Tematický výchovno-vzdelávací plán. z matematiky pre 4. ročník

Tematický výchovno-vzdelávací plán z matematiky pre 4. ročník Počet hodín : 4. hod. týždenne Plán bol vypracovaný podľa: ŠVP pre 1. stupeň ZŠ ISCED 1 Plán vypracoval/-a: Mgr. Monika Sedláková Školský rok: 2014/2015 Plán schválila riaditeľka školy: Mgr. Agnesa Kajtárová

September Sčitovanie a odčitovanie v obore Mesiac Tematický celok Hodina Tematický výchovno-vzdelávací plán pre 4. ročník vypracovaný na počet hodín 132 Predmet: Matematika Trieda: 4 Rozsah:.4 hodiny týždenne (Štátny vzdelávací program na počet hodín 99 + Voliteľný predmet pridaný k povinnému predmetu bez rozšírenia učiva na počet hodín 33) Téma Medzipred metové vzťahy Prierezové témy Obsahový štandard - základný obsah Výstup - výkonový štandard Učebné pomôcky a zdroje 4 Usporiadanie čísel od 0. Pojmy usporiadania. Zápis čísel. Porovnávanie čísel. Číselný rad. Bod, úsečka, priamka. PRV,INV a Prirodzené čísla 0 až 10 000. Vytváranie skupín predmetov. Číselné postupnosti. Pojmy pred, hneď pred, za, hneď za. Určovanie počtu. Počítanie počtu po desať, po sto. Porovnávanie čísel. Číselný rad. Číselná os. Vyznačovanie bodov. Rysovanie úsečiek. Vyznačovanie úsečiek na priamke. Dĺžka úsečky. Porovnávanie. Pravidlá rysovania. Vedieť čítať a písať čísla v obore do 10 000. Rozlišovať čísla do 1 000. Tvoriť postupnosti. Určovať počet po desať, po sto. Zapísať daný počet. Porovnávať dané čísla podľa veľkosti pomocou znakov. Orientovať sa v číselnom rade a vyznačovať čísla na číselnej osi. Zdokonaľovať sa v rysovaní bodov, úsečiek s danými dĺžkami. Používať pri rysovaní základné pravidlá. Odmerať dĺžky úsečiek v cm, mm a porovnať ich. 2 4 U od s. 2 1

September Sčitovanie a odčitovanie v obore September Sčitovanie a odčitovanie v obore 4 Rády trojciferných a štvorciferných čísel. Rozklad čísel do 10 000. Číselný rad do 10 000 a usporiadanie čísel. Porovnávanie a určovanie počtu do 10 000. čísel v obore do 1 000. Jednotky dĺžky, rysovanie v štvorcovej sieti. VYV. SLJ,INV a Čísla v obore. Trojciferné a štvorciferné čísla. Rády čísel a rozklad. Orientácia v číselnom rade do 10 000. Číselná os. Porovnávanie čísel Usporiadanie čísel. Sčítanie a odčítanie v obore do 1 000. Slovné úlohy. Rysovanie v štvorcovej sieti. Vyznačovanie úsečiek na priamke. Jednotky dĺžky. Premena jednotiek dĺžky. Čítať a písať čísla v obore do 10 000. Porovnávať dané čísla podľa veľkosti pomocou znakov. Orientovať sa a doplniť číselný rad od 0. Rozložiť trojciferné a štvorciferné čísla. Zautomatizovať spoje počítania do 1 000. Riešiť slovné úlohy rôzneho typu. Zdokonaliť rysovanie v štvorcovej sieti. Vyznačovať úsečky danej dĺžky na priamke. Správne premieňať jednotky dĺžky. 5 8 2 2 4 Čísla. Sčítanie a odčítanie čísel do 1 000. Porovnávanie čísel do 1 000. Zaokrúhľovanie čísel. SJL,INV a FGR-4. Pojem súčet a rozdiel. Porovnávanie čísel. Zaokrúhľovanie čísel. Slovné úlohy. Písomné sčítanie a odčítanie v obore do 1 000. Práca s hodinami. Zautomatizovať spoje počítania do 1 000. Riešiť slovné úlohy rôzneho typu (urobiť zápis, zostaviť príklad, riešiť ho a napísať odpoveď). Porovnávať dané čísla. Správne pomenovať členy pri sčítaní a odčítaní. Zaokrúhľovať čísla na desiatky. Zautomatizovať spoje písomného sčítania a odčítania v obore do 1000. 9 12 2

Október Násobenie a delenie v obore do 20 Október Násobenie a delenie v obore do 20 Október Násobenie a delenie v obore do 20 Riešenie aplikačných úloh 4 Násobenie a delenie v číselnom obore do 20. Jednotky dĺžky, rysovanie v štvorcovej sieti. SJL, INV a Násobenie a delenie v číselnom obore do 20. Počítanie spamäti. Členy násobenia a delenia. Párne a nepárne čísla. Násobky čísel. Rysovanie útvarov v štvorcovej sieti. Zmenšovanie rovinných útvarov v štvorcovej sieti. Jednotky dĺžky. Zautomatizovať spoje násobenia a delenia v obore do 20. Poznať členy násobenia, delenia a násobky čísel. Rozlišovať párne a nepárne čísla. Zmatematizovať primerané reálne situácie. Narysovať a nakresliť rovinné útvary v štvorcovej sieti. Zmenšovať rovinné útvary v štvorcovej sieti. 13 15 2 3 Sčítať a odčítať jednotky dĺžky. 4 Násobenie a delenie v číselnom obore do 20. Práca v štvorcovej sieti. Stavby telies z kociek. Plány stavieb. INV a Násobenie a delenie v číselnom obore do 20. Počítanie spamäti. Slovné úlohy. Diagnostikovanie miery osvojenia poznatkov. Projektová strana. Stavby telies z kociek. Plány stavby z kociek. Rysovanie útvarov v štvorcovej sieti. Zautomatizovať spoje násobenia a delenia v obore do 20. Riešiť jednoduché a zložené slovné úlohy rôzneho typu. Vedieť zapísať počet kociek v stavbách. Správne priradiť plán k stavbe. Narysovať rovinné útvary v štvorcovej sieti. Zväčšovať útvary v štvorcovej sieti. PZ 1:s. 16 18 2 4 4 Násobenie a delenie v obore násobilky. Počítanie spamäti. Násobenie a delenie 2 a 3. INV a Násobenie a delenie v obore násobilky. Členy násobenia a delenia. Násobky čísel. Súvislosť medzi viacnásobným sčítaním a násobením. Násobenie a delenie dvomi a tromi. Slovné úlohy. Upevňovať známe pamäťové spoje. Ovládať algoritmus násobenia. Vymenovať násobky čísla. Zautomatizovať nové spoje násobenia tromi. Riešiť slovné úlohy na násobenie a delenie rôzneho typu. Chápať súvislosť medzi násobením a delením. 19 22 13

November Násobenie a delenie v obore násobilky Október Násobenie a delenie v obore do 20 4 Násobenie a delenie v obore násobilky. Počítanie spamäti. Násobenie a delenie 4. Rysovanie priamok. INV a Analógia medzi sčítaním a násobením. Násobilka štyrmi. Násobky čísla. Pyramída násobkov. Najbližší menší a najbližší väčší násobok. Upevňovanie známych spojov násobenia a delenia. Slovné úlohy. Pojmy logiky. Rysovanie priamok. Štvorcová sieť. Stavby telies podľa plánu. Pochopiť násobenie ako sčítanie rovnakých sčítancov. Riešiť úlohy viacnásobným sčítaním aj násobením. Postupne si osvojiť všetky spoje násobenia štyrmi. Pochopiť prácu s pyramídou násobkov. Rozlišovať pravdivé a nepravdivé výroky. Zdokonaľovať rysovanie priamok a ich označovanie. Používať pri rysovaní základné pravidlá. Vedieť vytvárať z kociek rôzne stavby podľa plánu. 23 25 16 5 4 Násobenie a delenie v obore násobilky. Počítanie spamäti. Násobenie a delenie 5. Propedeutika zlomkov. PRV, INV a Násobilka piatimi. Násobky čísla. Pyramída násobkov. Vlastnosti násobenia komutatívnosť. Upevňovanie známych spojov násobenia a delenia. Slovné úlohy. Upevniť pochopenie významu násobenia. Postupne zautomatizovať spoje násobenia piatimi. Zväčšiť dané číslo násobením niekoľkokrát. Vedieť urobiť kontrolu správnosti násobenia a delenia v obore násobilky. Poznať násobky čísel. Riešiť slovné úlohy. 26 30 18

November Násobenie a delenie v obore násobilky November Násobenie a delenie v obore násobilky 4 Násobenie a delenie v obore násobilky. Počítanie spamäti. Násobilka 6. Násobenie a delenie ako vzájomne opačné matematické operácie.sčítanie a odčítanie čísel do 1 000. Priamka, polpriamka. Jednotky dĺžky. Štvorcová sieť. SJL, INV a Násobilka šiestimi. Násobky čísla. Pyramída násobkov. Slovné úlohy. Upevňovanie spojov sčítania a odčítania v obore. Rysovanie priamky a polpriamky. Jednotky dĺžky. Práca v štvorcovej sieti. Premieňanie jednotky dĺžky. Postupne zautomatizovať spoje násobenia šiestimi. Vedieť urobiť kontrolu správnosti násobenia a delenia v obore násobilky. Poznať násobky čísel. Riešiť slovné úlohy rôzneho typu. Vedieť sčítať a odčítať jednoduché príklady spamäti. Rysovať priamky a polpriamky a označovať ich. Osvojiť si základné zásady pri rysovaní. Vedieť premieňať zmiešané 31 34 U od s. 20 PZ 1 s. 6 4 Násobenie a delenie v obore násobilky. Počítanie spamäti. Násobilka 7. Násobenie a delenie ako vzájomne opačné matematické operácie. Jednotky dĺžky. Premieňanie jednotiek dĺžky. Porovnávanie a meranie dĺžky. Rysovanie. Vyznačovanie vrcholov. Súčet dĺžok úsečiek. Obvod štvorca a obdĺžnika ako súčet. SJL, INV a Násobilka siedmimi. Násobky čísla. Pyramída násobkov. Slovné úlohy na násobenie a delenie. Propedeutika priamej úmery. Dĺžky úsečiek, jednotky dĺžky, premieňanie, porovnávanie. Delenie dĺžky propedeutika zlomkov. Rysovanie úsečky danej dĺžky. Súčet dĺžok úsečiek Postupne zautomatizovať spoje násobenia siedmimi. Nájsť súvis medzi násobením a delením. Riešiť slovné úlohy rôzneho typu na násobenie a delenie. Kontrolovať riešenie delenia výpočtom násobenia. Pracovať s tabuľkou. Vedieť premieňať zmiešané jednotky dĺžky. Vedieť porovnávať jednotky dĺžky. Vyznačovať vrcholy na geometrických útvaroch. Vypočítať a vedieť zapísať obvod štvorca, obdĺžnika ako súčet dĺžok strán 35 36 22 35 36 22

December Násobenie a delenie v obore násobilky November Násobenie a delenie v obore násobilky 4 Násobenie a delenie v obore násobilky. Počítanie spamäti. Násobilka 8. Automatizácia spojov. Súvislosť medzi delením a násobením. Rysovanie štvorca, obdĺžnika v štvorcovej sieti. Rysovanie trojuholníka. Obvody rovinných útvarov. Meranie strán. PR V, INV a Násobilka ôsmimi. Násobky čísla. Pyramída násobkov. Upevňovanie spojov násobenia a delenia. Riešenie slovných úloh na násobenie a delenie. Rysovanie štvorca, obdĺžnika v štvorcovej sieti. Rysovanie trojuholníka pomocou daných bodov. Obvody ako súčty dĺžky strán. Slovné úlohy na výpočet obvodu. Postupne si osvojiť spamäti všetky spoje násobenia a delenia ôsmimi. Nájsť súvis medzi násobením a delením. Riešiť slovné úlohy rôzneho typu na násobenie a delenie. Kontrolovať riešenie delenia výpočtom násobenia. Pracovať s tabuľkou. Vedieť narysovať štvorec, obdĺžnik v štvorcovej sieti. Označovať vrcholy. Vypočítať obvody ako súčty dĺžok strán. Narysovať trojuholník pomocou daných bodov. 37 39 24 9 4 Násobenie a delenie v obore násobilky. Počítanie spamäti. Násobilka 9. Automatizácia spojov. Súvislosť medzi delením a násobením. Propedeutika zlomkov. Rysovanie štvorca, obdĺžnika v štvorcovej sieti. Pomenovanie vrcholov, strán, susedných strán. Obvody rovinných útvarov. Rysovanie úsečiek. INV a Násobilka deviatimi. Násobky čísla. Pyramída násobkov. Upevňovanie spojov násobenia a delenia. Riešenie slovných úloh na násobenie a delenie. Delenie na polovice, tretiny, štvrtiny. Hodiny dňa. Rysovanie štvorca, obdĺžnika v štvorcovej sieti. Pomenovanie vrcholov, strán, susedných strán. Rysovanie úsečiek. Obvody ako súčty dĺžky strán. Postupne si osvojiť spamäti všetky spoje násobenia a delenia deviatimi. Nájsť súvis medzi násobením a delením. Riešiť slovné úlohy rôzneho typu na násobenie a delenie. Pracovať s tabuľkou. Pracovať s hodinami. Vedieť narysovať štvorec, obdĺžnik v štvorcovej sieti. Pomenovať vrcholy, strany, susedné strany. Vypočítať obvody ako súčty dĺžok strán. Vedieť narysovať úsečku danej dĺžky. Osvojiť si základné zásady pri rysovaní. 40 42 26 40 42 26

December Násobenie a delenie v obore násobilky Riešenie aplikačních úloh 4 Násobenie a delenie v obore násobilky. Počítanie spamäti. Násobilka 10. Automatizácia spojov. Súvislosť medzi delením a násobením. Propedeutika priamej úmery. Propedeutika zlomkov. SJL, INV a Násobilka desiatimi. Násobky čísla. Pyramída násobkov. Upevňovanie spojov násobenia a delenia. Riešenie slovných úloh na násobenie a delenie. Propedeutika priamej úmery. Práca s tabuľkou. Zaokrúhľovanie na desiatky. Delenie na polovice, tretiny, štvrtiny. Slovné úlohy od koníka (odporučenie zaraďovať priebežne, neriešiť naraz). Postupne si osvojiť spamäti všetky spoje násobenia a delenia desiatimi. Upevňovať spoje násobenia a delenia v obore násobilky. Riešiť slovné úlohy rôzneho typu na násobenie a delenie. Pracovať s tabuľkou. Vedieť zaokrúhľovať na desiatky. Riešiť slovné úlohy rôzneho typu na násobenie a delenie. 43 45 28 46 47 48 49 52 Diagnostikovanie miery osvojenia poznatkov. Projektová strana Práca s peniazmi. Tabletové úlohy (odporučenie zaraďovať priebežne, neriešiť naraz).

Január v obore Riešenie aplikačních úloh December v obore 4 Zobrazovanie čísel na číselnej osi. Usporiadanie čísel. Porovnávanie čísel v obore. Rády čísel. v obore. Rysovanie úsečky, priamky, polpriamky. Obvod trojuholníka. SJL, INV a Čo už vieme o štvorciferných číslach? Znázornenie čísel na číselnej osi. Porovnávanie čísel v obore. Rozklad čísel na tisícky stovky, desiatky a jednotky. Niektoré spoje sčítania. Slovné úlohy. Rysovanie úsečky, priamky, polpriamky. Obvod trojuholníka ako súčet dĺžky strán. Slovné úlohy. Orientovať sa v rade čísel 0 10 000, poznať vzťahy pred, za, hneď pred, hneď za. Pomenovať čísla a rády čísel. Zobrazovať a porovnávať čísla na číselnej osi i pomocou znakov >, < alebo =. Rozkladať čísla na tisícky. stovky, desiatky a jednotky. Pracovať s peniazmi. Spamäti sčítať. Riešiť slovné úlohy motivované situáciami z reálneho života. Narysovať úsečky, priamky, polpriamky. Osvojiť si základné zásady pri rysovaní. Vypočítať obvod ako súčet dĺžky strán. Riešiť slovné úlohy. 53 55 33 11 4 v obore. Riešenie nepriamo sformulovaných úloh. Úsečka. Dĺžka úsečky. Súčet a rozdiel dĺžok úsečiek. Jednotky dĺžky a ich premena. SJL, INV a Niektoré spoje odčítania. Slovné úlohy.. Riešenie nepriamo sformulovaných úloh. Úsečka. Dĺžka úsečky. Súčet a rozdiel dĺžok úsečiek. Premena jednotiek dĺžky. Spamäti odčítať. Sčítať a odčítať primerané čísla spamäti. Riešiť slovné úlohy rôzneho typu. Orientovať sa v rade čísel 0 10 000. Vedieť narysovať úsečku danej dĺžky. Vedieť vypočítať súčet a rozdiel dĺžok úsečiek. Vedieť premieňať jednotky dĺžky. 56 59 33 12

Január v obore Riešenie aplikačních úloh Január v obore do 10 000 Riešenie aplikačních úloh 4 v obore spamäti. v obore pomocou kalkulačky. Propedeutika pravdivých a nepravdivých výrokov. Úsečka. Dĺžka úsečky. Súčet a rozdiel dĺžok úsečiek. Jednotky dĺžky. 4 Vytváranie stĺpcových diagramov. v obore spamäti. v obore pomocou kalkulačky. Úsečka. Dĺžka úsečky. Súčet a rozdiel dĺžok úsečiek. Jednotky dĺžky. Štvorec, obdĺžnik. Rysovanie v štvorcovej sieti. Kreslenie plánov stavieb z kociek. Stavby z telies. PRV, INV PRV, INV a a spamäti. Pripočítanie a odpočítanie jednotiek od štvorciferného čísla na základe analógie známych spojov. Skúška správnosti. Sčítanie a odčítanie v obore pomocou kalkulačky. Pravdivý a nepravdivý výrok. Úsečka. Dĺžka úsečky. Odhad a meranie. Súčet a rozdiel dĺžok úsečiek. Premena jednotiek dĺžky. Slovné úlohy. Práca s grafmi. Vytváranie stĺpcových diagramov. Diagnostikovanie miery osvojenia poznatkov. Projektová strana. Dĺžka úsečky. Súčet a rozdiel dĺžok úsečiek. Jednotky dĺžky premieňanie. Vrcholy a strany štvorca, obdĺžnika. Plány stavieb. Sčítať a odčítať primerané čísla spamäti. Riešiť slovné úlohy rôzneho typu. Vedieť urobiť kontrolu správnosti sčítania a odčítania. Sčítať a odčítať čísla v obore pomocou kalkulačky. Vedieť primerane rozlíšiť pravdivosť a nepravdivosť výrokov. Vedieť narysovať úsečku danej dĺžky. Odhadnúť a merať dĺžku úsečiek. Vedieť vypočítať súčet a rozdiel dĺžok úsečiek. Vedieť premieňať jednotky dĺžky. Sčítať dĺžky úsečiek. Vedieť čítať a nakresliť stĺpcový diagram z daných údajov. Sčítať a odčítať čísla v obore pomocou kalkulačky. Vedieť vypočítať súčet a rozdiel dĺžok úsečiek. Sčítať dĺžky úsečiek. Vedieť premieňať zmiešané jednotky dĺžky. Vedieť vypísať vrcholy a strany štvorca, obdĺžnika. Vyznačovať plány stavieb. 60 62 33 13 63 U: s. 37 64 65 14 15

Február v obore Riešenie aplikačních úloh Február v obore 4 Riešenie slovných úloh. v obore. Slovné úlohy z geometrie. Jednotky dĺžky. Odhad a meranie. 4 Čísla. Vytváranie skupín. Propedeutika pravdepodobnosti. v obore. Propedeutika zlomkov. PR V, INV PRV, IW a Multimediàln a Medũálna ၶýchova Slovné úlohy. Zápis slovnej úlohy, správnosť riešenia, kontrola správnosti riešenia, výsledok, odpoveď. prirodzených čísel v obore. Členy sčítania a odčítania. Usporiadanie, porovnávanie čísel v obore do 10 000. Upevňovanie spojov násobenia a delenia. Jednotky dĺžky. Odhad a meranie. Zaokrúhľovanie jednotiek dĺžky. Usporiadanie. Porovnávanie. Zaokrúhľovanie. Práca s peniazmi. Slovné úlohy. Sčítanie v obore. Práca s hodinami. Delenie na polovice, tretiny, štvrtiny. Riešiť slovné úlohy rôzneho typu. Zmatematizovať primerané reálne situácie. Pri riešení slovných úloh dodržať správny postup. Sčítať a odčítať primerané čísla spamäti. Upevňovať spoje násobenia a delenia v obore násobilky. Zmatematizovať primerané reálne situácie. Vedieť zaokrúhľovať jednotky dĺžky. Vedieť riešiť rôzne typy úloh v obore. Vedieť riešiť rôzne typy slovných úloh. Rozlišovať isté, možné, neisté, nemožné. Riešiť úlohy na sčítanie a odčítanie, v ktorých sa využíva analógia počítania v prvej stovke a tisícke. Poznať hodiny. Vedieť rozdeľovať na polovice, tretiny, štvrtiny. 2 3 38 1 5 8 U: od s. 39

Marec v obore Február v obore 4 v obore. Rysovanie trojuholníka. Obvod trojuholníka (propedeutika). Násobok dĺžky úsečky. Rovinné útvary štvorec, obdĺžnik. PRV, SJL, INV a Sčítanie v obore. Rysovanie trojuholníka pomocou daných bodov, v štvorcovej sieti. Obvod trojuholníka ako súčet veľkosti strán. Násobok dĺžky úsečky. Rovinné útvary štvorec, obdĺžnik. Vedieť riešiť rôzne úlohy na sčítanie a odčítanie. Narysovať trojuholník a pomenovať jeho vrcholy a strany. Odmerať veľkosti strán trojuholníka s presnosťou na cm, mm. Vypočítať obvod trojuholníka ako súčet dĺžok strán. Dodržiavať základné zásady rysovania. Vedieť vypočítať násobok dĺžky úsečky. 9 10 40 2 3 4 v obore. Jednotky dĺžky. Premieňanie jednotiek dĺžky, zmiešaných jednotiek dĺžky. SJL, INV a prirodzených čísel v obore na základe analógie známych spojov. Slovné úlohy. Práca s hodinami. Jednotky dĺžky. Premieňanie. Delenie dĺžky na polovicu, štvrtinu. Riešiť úlohy na sčítanie a odčítanie, v ktorých sa využíva analógia počítania a porovnávania. Riešiť slovné úlohy. Dodržiavať správny postup pri riešení slovných úloh. Upevňovať učivo o hodinách dňa. premieňať jednotky dĺžky aj zmiešané jednotky dĺžky. 11 13 42 4

Marec v obore Marec v obore 4 v obore. Zaokrúhľovanie čísel na desiatky. Obvod rovinných útvarov (propedeutika). SJL, INV a prirodzených čísel v obore. Zaokrúhľovanie čísel na desiatky. Slovné úlohy. Tvorenie úloh na sčítanie a odčítanie. Práca s tabuľkou. Obvod rovinných útvarov (propedeutika). Riešiť úlohy na sčítanie a odčítanie. Vedieť zaokrúhľovať prirodzené čísla na desiatky. Tvoriť úlohy a vedieť ich sčítať a odčítať spamäti. Riešiť slovné úlohy. Vedieť zapísať údaje do tabuľky. Vedieť vypočítať obvod rovinných útvarov ako súčet dĺžok strán. 14 16 46 5 4 v obore. Pravdivé a nepravdivé výroky. Kružnica, kruh. SJL, INV a Sčítanie v obore. Odčítanie prirodzených čísel v obore. Slovné úlohy. Pravdivé a nepravdivé výroky. Rysovanie kružnice a kruhu s daným stredom. Riešiť úlohy na sčítanie. Tvoriť úlohy na sčítanie. Riešiť úlohy na odčítanie. Tvoriť úlohy na odčítanie. Riešiť správne slovné úlohy. Vedieť primerane rozlíšiť pravdivosť a nepravdivosť výrokov. Poznať základný rozdiel medzi kružnicou a kruhom. Vedieť narysovať ľubovoľnú kružnicu a kruh s daným stredom. 17 19 46 6 7

Apríl v obore Apríl v obore 4 Zaokrúhľovanie čísel na stovky. Počítanie so zaokrúhľovanými číslami. v obore do 1 000. Zaokrúhľovanie čísel iným spôsobom. INV a Zaokrúhľovanie čísel na stovky. Počítanie so zaokrúhľovanými číslami. Slovné úlohy. prirodzených čísel v obore do 1 000. Zaokrúhľovanie čísel iným spôsobom. Vedieť zaokrúhľovať čísla na stovky. Vedieť približne počítať so zaokrúhľovanými číslami na desiatky a stovky. Riešiť slovné úlohy za pomoci zaokrúhľovania. Riešiť úlohy na sčítanie a odčítanie. Poznať aj iný spôsob zaokrúhľovania. 20 24 47 4 Čísla. v obore s prechodom cez základ 10. Kružnica, kruh. INV a Rôzne typy úloh na precvičovanie. s prechodom cez základ 10. Slovné úlohy. Precvičovanie zaokrúhľovania. Rysovanie kružnice a kruhu s daným stredom a daným polomerom. Riešiť rôzne typy úloh. Upevniť známe spoje sčítania a odčítania. Dodržiavať správny postup pri riešení slovných úloh. Riešiť jednoduché aj zložité slovné úlohy a robiť skúšku správnosti. Upevniť učivo o zaokrúhľovaní. Vedieť narysovať ľubovoľnú kružnicu a kruh s daným stredom a daným polomerom. 25 29 49 8

Apríl v obore Riešenie aplikačních úloh Apríl v obore do 10 000 4 Čísla. Násobenie a delenie 10, 100, 1 000. Rysovanie v štvorcovej sieti. 4 v obore. v obore pomocou kalkulačky. Rôzne typy úloh. INV, SJL SJL, INV, VYV a a Slovné úlohy (odporučenie zaraďovať priebežne, neriešiť naraz). Násobenie a delenie 10, 100, 1 000. Rysovanie v štvorcovej sieti. Zmenšovanie a zväčšovanie v štvorcovej sieti. Precvičovanie sčítania a odčítania v obore do 10 000. pomocou kalkulačky. Slovné úlohy. Stĺpcový diagram. Rôzne typy úloh. Slovné úlohy zamerané na geometrické učivo. Riešiť rôzne typy slovných úloh. Osvojiť si pravidlá násobenia a delenia 10, 100, 1 000. Vedieť spamäti násobiť a deliť 10, 100, 1 000. Vedieť rysovať, zmenšovať a zväčšovať útvary v štvorcovej sieti. Upevniť známe spoje sčítania a odčítania. Sčítať a odčítať prirodzené čísla v obore na kalkulačke. Riešiť rôzne typy slovných úloh. Čítať a kresliť stĺpcový diagram. Riešiť úlohy s grafmi. Upevňovať učivo z geometrie. Aplikovať ho na rôzne typy úloh. 30 31 52 32 35 54 9 36 39 55 10

Máj Násobenie a delenie v obore násobilky Máj v obore 4 Písomné sčítanie a odčítanie prirodzených čísel v obore. Kružnica, kruh. Rysovanie trojuholníka. 4 Propedeutika zlomkov. Propedeutika aritmetického priemeru. Konštrukcia trojuholníka. SJL, INV, VYV SJL, INV, VYV a a Písomné sčítanie a odčítanie v obore do 10 000 Slovné úlohy. Rysovanie kružnice a kruhu s daným stredom a daným polomerom. Rysovanie trojuholníka. Propedeutika zlomkov projektové strany. Propedeutika aritmetického priemeru-. Projektová strana. Diagnostikovanie miery osvojenia poznatkov. Konštrukcia trojuholníka z daných strán. Rysovanie trojuholníka v štvorcovej sieti. Poznať algoritmus písomného sčítania a odčítania a vedieť ho pohotovo využívať pri výpočtoch. Riešiť úlohy na písomné sčítanie a odčítanie čísel. Vedieť narysovať ľubovoľnú kružnicu a kruh s daným stredom a daným polomerom. Vedieť vyznačiť polomer kružnice. Vedieť narysovať trojuholník. Vedieť rozdeľovať na polovice, tretiny,... Vypočítať aritmetický priemer na menší počet primeraných dát. 40 42 57 11 43 45 59 46 12

Jún v obore do 10 000 Riešenie aplikačních úloh Máj v obore Násobenie a delenie 4 v obore. Násobenie a delenie. Písomné sčítanie a odčítanie prirodzených čísel v obore. Rysovanie trojuholníka. PRV, INV a trojciferných čísel. Úlohy s časom. Násobenie a delenie. Práca s tabuľkou. Slovné úlohy. Písomné sčítanie a odčítanie. Rysovanie trojuholníka rôzne spôsoby. Riešiť úlohy na sčítanie a odčítanie. Riešiť úlohy s časom, poznať hodiny dňa. Upevňovať spoje násobenia a delenia. Riešiť úlohy s tabuľkou. Dodržiavať postup pri riešení slovných úloh. Riešiť úlohy na písomné sčítanie a odčítanie. Vedieť narysovať trojuholník rôznymi spôsobmi. 47 50 61 13 4 v obore. Písomné sčítanie a odčítanie. PRV, INV, SJL a FGR-6 Tabletové úlohy (odporučenie zaraďovať priebežne, neriešiť naraz). prirodzených čísel v obore. Precvičovanie písomného sčítania a odčítania. Slovné úlohy. Zaokrúhľovanie čísel na desiatky a stovky. Pohotovo sčítať a odčítať prirodzené čísla v obore. Písomne sčítať a odčítať čísla v obore do 10 000. Urobiť skúšku správnosti. Riešiť rôzne typy slovných úloh. Dodržiavať postup pri riešení slovných úloh. Vedieť zaokrúhľovať prirodzené čísla na desiatky a stovky. 51 55 63 56 58 66

Jún v obore Jún v obore do 10 000 4 v obore. Rysovanie kružnice. Stavba telies z kociek na základe plánu. Kreslenie plánu stavby z kociek. 4 v obore. Výroky. PRV, INV, SJL PRV, INV, SJL a a prirodzených čísel. Slovné úlohy. Práca s tabuľkou. Precvičovanie učiva na rôznych typoch úloh využitím matematických operácií. Slovné úlohy na prázdniny (odporučenie riešiť priebežne, nie naraz). Diagnostikovanie miery osvojenia poznatkov. Rysovanie kružnice. Stavanie telies z kociek podľa plánu. Kreslenie plánu. čísel do 10 000. Záverečné precvičovanie. Výroky. Projektové strany. Projektová strana Pentomino. Pohotovo sčítať a odčítať prirodzené čísla v obore. Správne sa orientovať pri práci s tabuľkou. Zostaviť úlohy na písomné sčítanie a odčítanie. Riešiť správne slovné úlohy. Vedieť rysovať kružnice. Riešiť hlavolamy. Vedieť vytvárať z kociek rôzne stavby telies podľa plánu. Nakresliť plán stavby z kociek. Pohotovo sčítať a odčítať prirodzené čísla v obore. Rozhodnúť o pravde a nepravde. 59 60 66 61 62 14 66 65 66 15

Začlenenie prierezových tém Prierezová téma Vzdelávacia stratégia Multikultúrna - rozvíjať u žiakov poznanie rozličných tradičných aj nových kultúr, akceptovať kultúrne rozmanitosti ako spoločenskú realitu - rozvíjať žiakove interkultúrne kompetencie pre komunikáciu a spoluprácu s príslušníkmi iných kultúr - naučiť žiakov akceptovať rozmanitosti ako realitu danú prírodou, rozvíjať u žiakov schopnosť rozlišovať a naopak porovnávať odlišnosti - učiť žiakov zmysluplne, kriticky a selektívne vnímať a využívať médiá a ich produkty - naučiť žiakov schopnosti samostatne vyjadriť svoj názor na informácie z médií - učiť žiakov ako využívať médiá, naučiť sa s nimi narábať, naučiť ich informácie z médií využívať pre svoju potrebu Environmentálna - posilňovať pocit zodpovednosti vo vzťahu k zdravému životnému štýlu a vnímaniu estetických hodnôt - posilňovať u žiakov pocit zodpovednosti vo vzťahu k prírode, zvieratám - poznávať rozmanitosť rôznych tvarov, kríženie rôznych druhov odrôd rastlín alebo živočíšnych plemien, naučiť sa starať sa o svoje okolie - rozvíjať ľudský potenciál žiakov, poskytovať im základy pre plnohodnotný a zodpovedný otvorený a tvorivý prístup k životu - rozvíjať u žiakov sebareflexiu, sebapoznávanie, sebaúctu, sebadôveru a s tým spojené prevzatie zodpovednosti za svoje

konanie, za osobný život a sebavzdelávanie - rozvíjať u žiakov schopnosť tvoriť, pociťovať radostný zážitok z objavovania novotvarov, rešpektovať navrhnuté pravidlá Dopravná - prednáška s príslušníkom obecnej polície - návšteva dopravného ihriska - vychádzka spojená s využitím získaných zručností v praktickom živote Tvorba projektu a prezentačné zručnosti - vyhľadávanie, spracovávanie a používanie informácií z rôznych zdrojov - využitie encyklopédie, detskej a odbornej literatúry - prezentácie práce, vyjadrenie svojho názoru, riešenie problematiky - rozhovor, beseda so starými rodičmi, riadený rozhovor - spoznávanie staviteľských pamiatok v regióne - exkurzia, návšteva výstavy, múzea, galérie, kostola - rozvíjanie citu ku kráse ľudového umenia - regionálne ľudové prvky Výchova k finančnej gramotnosti - mať schopnosť posúdiť význam trvalých životných hodnôt, zváženie vplyvu peňazí na ich zachovávanie a na základe toho vybratie a stanovenie životných priorít a východísk zabezpečenia životných potrieb - naučiť sa chápať funkciu peňazí ako prostriedku na zabezpečenie životných potrieb - vedieť popísať spôsoby, ako byť finančne zodpovedným človekom, vedieť uviesť príklady prínosov finančnej zodpovednosti a strát spôsobených finančnou nezodpovednosťou - naučiť sa porozumieť a orientovať sa v zabezpečovaní životných potrieb jednotlivca a rodiny - vedieť vyhodnotiť vzťah práce a osobného príjmu - poznať riziká, ktorým môžu čeliť jednotlivci a domácnosti Poznámky:

1 - Človek vo sfére peňazí 2 Finančná zodpovednosť a prijímanie rozhodnutí 3 - Zabezpečenie peňazí pre uspokojovanie životných potrieb 4 - Plánovanie a hospodárenie s peniazmi 5 - Úver a dlh 6 Sporenie a investovanie