Hádanka provazu kolem Země

Podobné dokumenty
3.3. ANALYTICKÁ GEOMETRIE KRUŽNICE A KOULE

Tento výukový materiál byl vytvořen v rámci projektu MatemaTech Matematickou cestou k technice.

R2.213 Tíhová síla působící na tělesa je mnohem větší než gravitační síla vzájemného přitahování těles.

CVIČNÝ TEST 5. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Václav Zemek. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19

Poměr Sbírka příkladů k procvičování

Projekt OPVK - CZ.1.07/1.1.00/ Matematika pro všechny. Univerzita Palackého v Olomouci

Projekty - Vybrané kapitoly z matematické fyziky

Odhad změny rotace Země při změně poloměru

Tento výukový materiál byl vytvořen v rámci projektu MatemaTech Matematickou cestou k technice. Cyklistický převod výpočet rychlosti pohybu cyklisty

Derivace goniometrických. Jakub Michálek,


Zimní semestr akademického roku 2014/ prosince 2014

Pracovní list slouží k procvičení látky o válci. Žáci si upevní učivo týkající se sítě, povrchu a objemu válce.

3.2 OBJEMY A POVRCHY TĚLES

základy astronomie 2 praktikum 5 Dynamická paralaxa hvězd

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Derivace goniometrických funkcí

CVIČNÝ TEST 1. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 21 IV. Záznamový list 23

K OZA SE PASE NA POLOVINĚ ZAHRADY Zadání úlohy

OBSAH 1 Úvod Fyzikální charakteristiky Zem Referen ní plochy a soustavy... 21


Pruty nam ahan e na vzpˇ er Martin Fiˇser Martin Fiˇ ser Pruty nam ahan e na vzpˇ er

Znění otázky Odpověď a) Odpověď b) Odpověď c) Odpověď d) Správná odpověď C C B B C

Každá kružnice má střed, označuje se S. Všechny body kružnice mají od středu S stejnou vzdálenost, říká se jí poloměr kružnice a označujeme ho r.

CVIČNÝ TEST 2. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Václav Zemek. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Rovnoměrný pohyb II

4.2.5 Orientovaný úhel II. π π = π = π (není násobek 2π ) 115 π není velikost úhlu α. Předpoklady: Nejdříve opakování z minulé hodiny.

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

Překvapivé výsledky hyperbolické geometrie

55. ročník matematické olympiády

Projekt OPVK - CZ.1.07/1.1.00/ Matematika pro všechny. Univerzita Palackého v Olomouci

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Matematika planimetrie. Mgr. Tomáš Novotný

Postup při řešení matematicko-fyzikálně-technické úlohy

1. Změřte modul pružnosti v tahu E oceli z protažení drátu. 2. Změřte modul pružnosti v tahu E oceli a duralu nebo mosazi z průhybu trámku.

Řešíme tedy soustavu dvou rovnic o dvou neznámých. 2a + b = 3, 6a + b = 27,

Příklad 3 (25 bodů) Jakou rychlost musí mít difrakčním úhlu 120? -částice, abychom pozorovali difrakční maximum od rovin d hkl = 0,82 Å na

a se nazývá aritmetická právě tehdy, když existuje takové číslo d R

V tomto článku popíšeme zajímavou úlohu (inspirovanou reálnou situací),

HYDROSTATICKÝ TLAK. 1. K počítači připojíme pomocí kabelu modul USB.

CVIČNÝ TEST 13. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Zdeňka Strnadová. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Matematické modelování dopravního proudu

4.2.5 Orientovaný úhel II

2.4.6 Hookův zákon. Předpoklady: Podíváme se ještě jednou na začátek deformační křivky. 0,0015 0,003 Pro hodnoty normálového napětí menší než σ

Ráda bych ve své práci představila počítání prutových soustav. Jedná se o poměrně rozsáhlé téma,

1 Extrémy funkcí - slovní úlohy

Určete (v závislosti na parametru), zda daný integrál konverguje, respektive zda konverguje. dx = t 1/α 1 dt. sin x α dx =

Matematika - 4. ročník Vzdělávací obsah

Název: Tvorba obrázků pomocí grafického znázornění komplexních čísel

Fyzikální sekce přírodovědecké fakulty Masarykovy univerzity v Brně FYZIKÁLNÍ PRAKTIKUM. Fyzikální praktikum 2

13.1. Úvod Cílem regresní analýzy je popsat závislost hodnot znaku Y na hodnotách

Buffonova jehla. Jiří Zelenka. Gymnázium Zikmunda Wintra Rakovník

CVIČNÝ TEST 10. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Renáta Koubková. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19

5. Pro jednu pružinu změřte závislost stupně vazby na vzdálenosti zavěšení pružiny od uložení

Rotace zeměkoule. pohyb po kružnici

Ludolfovo číslo přepočítá z diskrétního do Euklidova prostoru - 1

Cvičné texty ke státní maturitě z matematiky

p ACD = 90, AC = 7,5 cm, CD = 12,5 cm

CVIČNÝ TEST 39. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 5 III. Klíč 11 IV. Záznamový list 13

MOMENT SETRVAČNOSTI 2009 Tomáš BOROVIČKA B.11

Slovní úlohy vedoucí na kvadratické rovnice

1.1 Příklad z ekonomického prostředí 1

3.2. ANALYTICKÁ GEOMETRIE ROVINY

Rozumíme dobře Archimedovu zákonu?

plochy oddělí. Dále určete vzdálenost d mezi místem jeho dopadu na

3.3. EXPONENCIÁLNÍ A LOGARITMICKÁ ROVNICE A NEROVNICE

CVIČNÝ TEST 17. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

Popis metod CLIDATA-GIS. Martin Stříž

13 Měření na sériovém rezonančním obvodu

Algoritmus pro hledání nejkratší cesty orientovaným grafem

( r ) 2. Měření mechanické hysterezní smyčky a modulu pružnosti ve smyku

Zkouška ze Základů vyšší matematiky ZVMTA (LDF, ) 60 minut. Součet Koeficient Body

6. a 7. března Úloha 1.1. Vypočtěte obsah obrazce ohraničeného parabolou y = 1 x 2 a osou x.

CVIČNÝ TEST 48. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

4.3.2 Koeficient podobnosti

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu


Cena celkem včetně DPH. E Kč H Kč 52902P ,2 714 Kč Cena bez DPH Cena celkem včetně DPH.

KINEMATIKA. 17. ROVNOMĚRNÝ POHYB PO KRUŽNICI II. Frekvence, perioda. Mgr. Jana Oslancová VY_32_INOVACE_F1r0217

1.1 Existence a jednoznačnost řešení. Příklad 1.1: [M2-P1] diferenciální rovnice (DR) řádu n: speciálně nás budou zajímat rovnice typu

DÉLKA 1) = ZÁKLADNÍ fyz. veličina, která udává rozměry tělesa nebo vzdálenost bodů

3. Vypočítejte chybu, které se dopouštíte idealizací reálného kyvadla v rámci modelu kyvadla matematického.

CVIČNÝ TEST 24. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Kateřina Nováková. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

Management rekreace a sportu. 10. Derivace

Tento výukový materiál byl vytvořen v rámci projektu MatemaTech Matematickou cestou k technice. Výpočet objemu a hmotnosti technických sít

Diferenciální rovnice kolem nás

tečen a osu o π, V o; plochu omezte hranou vratu a půdorysnou a proved te rozvinutí

SMART Notebook verze Aug

ČESKÉ VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V PRAZE

Digitální učební materiál

Zajímavé aplikace teorie grafů

Elektromechanický oscilátor

Koncept tryskového odstředivého hydromotoru

Pohyby HB v některých význačných silových polích

CVIČNÝ TEST 11. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 19 IV. Záznamový list 21

Newtonův gravitační zákon. antigravitace

Tento výukový materiál byl vytvořen v rámci projektu MatemaTech Matematickou cestou k technice.

Mgr. Tomáš Kotler. I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace 2 Vzdělávací obor: Matematika 3 Ročník: 8. 4 Klíčové kompetence. Opakování 7.

Přijímací zkouška pro nav. magister. studium, obor učitelství F-M, 2012, varianta A

Vyučovací předmět / ročník: Matematika / 4. Učivo

Transkript:

Hádanka provazu kolem Země Tento matematický problém, lepší označení je hádanka, protože není pro matematiku žádný významný milník. Vymyslel jej William Whiston a pochází z roku 1702. William Whiston, anglický teolog, historik a matematik. Žil v letech 1667 až 1752. Byl popularizátorem teorii Isaaca Newtona. Podobná hádanka byla zmíněna taky v knize stejnojmenného autora z roku 1702, The Elements of Euclid (Euklidovy základy). Jeho nejznámějším dílem je kniha A new Theory of the Earth from its original to the consummation of all things (Nová teorie Země od jejího počátku po dovršení všeho), z roku 1696 Tato hádanka je o provaze, který je umístěn tak, že se mezi provazem a zemi nachází mezera o velikosti jednoho metru. Hlavním problémem hádanky je určit, o kolik se je delší provaz levitující jeden metr ve všech místech nad zemí, oproti provazu, který je napnutý po obvodu země. Na začátek je potřeba ujasnit, že předpokládám tvar země jako dokonalou kouli, namísto geoidu, reálného tvaru země. Nyní si představme fotbalový míč, kolem kterého je pevně obepnut provaz, a nyní znova přidáme k poloměru jeden metr, to znamená, že bude ve vzdálenosti jednoho metru ve všech bodech od míče levitovat provaz. Dokážete odhadnout výsledek? Tímto se dostávám k jádru tohoto matematického problému. Přestože je odpověď na tento matematický problém velmi jednoduchá, pro mnoho lidí může být velmi náročná, pokud se

početně nepřesvědčí, jelikož řešení tohoto problému je velmi neintuitivní a odpověď je velmi těžké odhadnout a výsledek je velmi překvapující. Jak jsem již zmiňoval, výsledek je velmi překvapující, i přesto, že jeho zjištění je velmi jednoduché a k výpočtům nám stačí pouze několik základních údajů, jeden vzorec pro výpočet obvodu kruhu. o = 2*π*r dále poloměr země: 6371 kilometrů a nakonec velikost druhé koule, v mém případě fotbalový míč s obvodem o hodnotě 70 centimetrů, to znamená, že poloměr míče je 11,145 centimetrů. výpočet délky provazu těsně u země o = 2*3,14*6371 o = 40009,88km = 40009880m o = 2*3,14*6371,001 o = 10009,88928km = 40009886,28m výpočet délky provazu s mezerou 1m od země země poznámka: obrázek není v příslušném měřítku Po vypočtení obvodů dvou provazů s různou vzdáleností, to znamená těsně u povrchu (poloměr 6 371 000 metrů) a jeden metr nad povrchem země (poloměr 6 371 001 metrů).

Nyní provedeme rozdíl těchto hodnot a výsledkem je, že provaz je delší pouze o 6,28 metru, což je velmi malý rozdíl oproti provazu, který se nachází na povrchu země. Nyní se dostáváme k druhé části výpočtů, a to je výpočet velikosti druhé koule, v mém případě fotbalového míče, pro porovnání se zemí. Jelikož právě v porovnání s jinou koulí je to nejzajímavější na této hádance. Výpočet délky provazu těsně u míče Výpočet délky provazu jeden metr od míče o = 2*3,14*0,11145 o = 0,699906 m o = 2*3,14*1,11145 o = 6,979906 m Znovu provedeme rozdíl dvou výsledných hodnot, to znamená: 6,979906 0,699906 = 6,28 m Když porovnáme oba výsledky, zjistíme, že jsou úplně stejné. Ať přidáme k poloměru země nebo míče jeden metr, bude provaz vždy o jeden metr delší, přesněji o hodnotu

dvojnásobku π, což je 6.283185. Podobný výsledek dostaneme, i když přidáme například dva metry, ovšem v tomto případě by výsledek nebyl 6,28 metrů, ale 12,56 metrů a takto můžeme dále pokračovat. poznámka: obrázek není v příslušném měřítku Shrnutí na závěr: I přes velmi jednoduché matematické řešení je pro spoustu lidí řešení této hádanky veliký problém, pokud jí neřeší početně, ale pouze odhadem. Z toho vyplývá, že řešení je velmi neintuitivní, což je důvodem zajímavosti tohoto příkladu. O to je zajímavější výsledek této úlohy, což je prodloužení provazu o 6,28 metrů. To znamená asi výšku druhého patra. Ještě zajímavější je, že tento výsledek není závislý na velikosti, respektive poloměru koule, ale pouze na jeho zvětšení, v mém případě o jeden metr.

Zdroje: http://mathforum.org/mathimages/index.php/rope_around_the_earth https://en.wikipedia.org/wiki/william_whiston kniha: Matematická kniha,clifford A. Pickover