Variace. Číselné výrazy



Podobné dokumenty
M - Příprava na pololetní písemku č. 1

M - Příprava na 1. čtvrtletku pro třídu 1MO

Lomené algebraické výrazy

M - Příprava na pololetku č. 1-1KŘA, 1KŘB, 1SB.

M - Příprava na 1. zápočtový test - 1DP, 1DVK

Variace. Mocniny a odmocniny

M - Lomené algebraické výrazy pro učební obory

ZLOMKY A RACIONÁLNÍ ČÍSLA. Pojem zlomku. Zlomek zápis části celku. a b. a je část, b je celek, zlomková čára

Algebraické výrazy pro učební obory

Gymnázium. Přípotoční Praha 10

Rozšiřování = vynásobení čitatele i jmenovatele stejným číslem různým od nuly

M - Algebraické výrazy

4a) Racionální čísla a početní operace s nimi

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL. Název školy SOUpotravinářské, Jílové u Prahy, Šenflukova 220. Název materiálu VY_32_INOVACE / Matematika / 03/01 / 17

Poznámka: Násobení je možné vyložit jako zkrácený zápis pro součet více sčítanců. Například:

M - Příprava na 1. zápočtový test - třída 3SA

čitatel jmenovatel 2 5,

Mocniny. Nyní si ukážeme jak je to s umocňováním záporných čísel.

Podíl dvou čísel nazýváme číslo racionální, která vyjadřujeme ve tvaru zlomku.

M - Příprava na 1. čtvrtletku - třídy 1P, 1VK

GEODETICKÉ VÝPOČTY I.

Početní operace se zlomky

Nerovnice a nerovnice v součinovém nebo v podílovém tvaru

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Variace. Lineární rovnice

M - Příprava na pololetní písemku č. 1

PŘIROZENÁ ČÍSLA ÚPRAVA, KTERÁ NEMĚNÍ HODNOTU ČÍSLA

M - Příprava na 1. čtvrtletku pro třídy 2P a 2VK

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

7 = 3 = = Učivo Vysvětlení Př. + pozn. Zlomek = vyjádření části celku 3 část snědla jsem 3 kousky

KOMPLEXNÍ ČÍSLA INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ

Matematika. 18. října Fakulta jaderná a fyzikálně inženýrská České vysoké učení technické v Praze

Lineární rovnice pro učební obory

Souhrnná prezentace. 14. října Fakulta jaderná a fyzikálně inženýrská České vysoké učení technické v Praze

5 čitatel zlomková čára 13 jmenovatel

Rozklad na součin vytýkáním

ARITMETIKA - SEKUNDA INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Zlomky. Složitější složené zlomky

Kaţdé číslo, které lze vyjádřit jako podíl dvou celých čísel, je číslo racionální.

Logaritmy a věty o logaritmech

Instrukce: Jednotlivé části nejdou přesně po sobě, jak jsme se učili, je to shrnutí.

Soustavy rovnic pro učební obory

Příprava na 1. čtvrtletní písemku pro třídu 1EB

Algebraické výrazy - řešené úlohy

OPAKOVACÍ TEST: NÁSOBENÍ A DĚLENÍ V OBORU NÁSOBILKY, PÍSEMNÉ SČÍTÁNÍ A ODČÍTÁNÍ DVOJCIFERNÝCH ČÍSEL

M - Příprava na 2. čtvrtletku - třídy 1P, 1VK

M - Kvadratické rovnice a kvadratické nerovnice

Název školy. Moravské gymnázium Brno s.r.o. Mgr. Marie Chadimová Mgr. Věra Jeřábková. Autor. Matematika1.ročník Operace s mnohočleny. Text a příklady.

Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o. Dušan Astaloš. samostatná práce, případně skupinová práce. úpravy a převádění zlomků

3. Celistvé výrazy a jejich úprava 3.1. Číselné výrazy

M - Kvadratické rovnice

Projekt Vzdělávání pedagogů k realizaci kurikulární reformy (CZ.1.07/1.3.05/ ) Manuál č. 15

Matematika Kvadratická rovnice. Kvadratická rovnice je matematický zápis, který můžeme (za pomoci ekvivalentních úprav) upravit na tvar

Přirozená čísla do milionu 1

STŘEDOŠKOLSKÁ MATEMATIKA

M - Příprava na 2. zápočtový test - třídy 1DP, 1DVK

2. Mocniny 2.1 Mocniny a odmocniny

M - Příprava na 2. čtvrtletku pro třídu 1MO

Výfučtení: Mocniny a kvadratické rovnice

Lineární funkce, rovnice a nerovnice 4 lineární nerovnice

ARITMETIKA - TERCIE INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Soustavy rovnic pro učební obor Kadeřník

Polynomy. Mgr. Veronika Švandová a Mgr. Zdeněk Kříž, Ph. D. 1.1 Teorie Zavedení polynomů Operace s polynomy...

1. ČÍSELNÉ OBORY

VZOROVÝ TEST PRO 1. ROČNÍK (1. A, 3. C)

Matematika. 3. listopadu Fakulta jaderná a fyzikálně inženýrská České vysoké učení technické v Praze

2. Přečtěte zapsaná desetinná čísla 0,27; 1,4; 1,57; 0,729; 2,4; 128,456; 0,005; 0,7; 12,54; 0,034; 100,001; 0,1

Racionální čísla. teorie řešené úlohy cvičení tipy k maturitě výsledky. Víš, že. Naučíš se

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

ARITMETICKÉ OPERACE V BINÁRNÍ SOUSTAVĚ

1. Pojem celé číslo. 2. Zobrazení celých čísel. Číselná osa :

Dělitelnost čísel, nejmenší společný násobek, největší společný dělitel

MATEMATIKA 5. TŘÍDA. C) Tabulky, grafy, diagramy 1 - Tabulky, doplnění řady čísel podle závislosti 2 - Grafy, jízní řády 3 - Magické čtverce

Lineární funkce, rovnice a nerovnice 3 Soustavy lineárních rovnic

Celá čísla. Celá čísla jsou množinou čísel, kterou tvoří všechna čísla přirozená, čísla k nim opačná a číslo nula.

1 Mnohočleny a algebraické rovnice

Algebraické výrazy Vypracovala: Mgr. Zuzana Kopečková

Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o. Dušan Astaloš. samostatná práce, případně skupinová práce. pochopení znaků vztahů mezi čísly

Racionální čísla. Množinu racionálních čísel značíme Q. Zlomky můžeme při počítání s nimi:

1 Mnohočleny a algebraické rovnice

MĚSÍC MATEMATIKA GEOMETRIE

3. Racionální čísla = celá čísla + zlomky + desetinná čísla 4. Iracionální čísla = čísla, která nelze zapsat konečným desetinným rozvojem

MATEMATIKA. Výrazy a rovnice 1. pracovní sešit

Metody výpočtu limit funkcí a posloupností

Funkce a lineární funkce pro studijní obory

Příklad 1. Řešení 1a Máme vyšetřit lichost či sudost funkce ŘEŠENÉ PŘÍKLADY Z M1A ČÁST 3

Funkce pro studijní obory

UČEBNÍ OSNOVY ZŠ a MŠ CHRAŠTICE. Matematika a její aplikace Matematika

VY_32_INOVACE_CTE_2.MA_04_Aritmetické operace v binární soustavě Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno Ing.

Řešení 1a Budeme provádět úpravu rozšířením směřující k odstranění odmocniny v čitateli. =lim = 0

ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů

Kvadratická rovnice. - koeficienty a, b, c jsou libovolná reálná čísla, a se nesmí rovnat 0

PRACOVNÍ LIST ŘÍMSKÉ ČÍSLICE

ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

( ) ( ) Výrazy Výraz je druh matematického zápisu, který obsahuje konstanty, proměnné, symboly matematických operací, závorky.

ŘEŠENÍ KVADRATICKÝCH A ZLOMKOVÝCH NEROVNIC V ŠESTI BODECH

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

M - Příprava na 3. čtvrtletní písemnou práci

MATA Př 3. Číselné soustavy. Desítková soustava (dekadická) základ 10, číslice 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.

Transkript:

Variace 1 Číselné výrazy Autor: Mgr. Jaromír JUŘEK Kopírování a jakékoliv další využití výukového materiálu je povoleno pouze s uvedením odkazu na www.jarjurek.cz.

1. Číselné výrazy Číselné výrazy, výpočty s reálnými čísly Výraz je matematický zápis, ve kterém se vyskytují čísla (např. 2, 76, 896), proměnné (např. x, y, z), znaky početních operací (např. +, -, :), případně i pomocné znaky (např. závorky). Pokud se ve výrazu nevyskytují proměnné, ale pouze čísla, hovoříme o číselném výrazu. Pozn.: Úpravy číselných výrazů budeme provádět zpaměti, tedy bez použití kalkulačky Přehled základních operací s číselnými výrazy 1. Sčítání (odečítání) číselných výrazů členy při sčítání nazýváme sčítanci, výsledek pak součet; při odečítání nazýváme číslo, od něhož odečítáme, menšenec, číslo, které odečítáme, menšitel a výsledek rozdíl při sčítání využíváme vhodně komutativnost, případně asociativnost jedná-li se o složitější čísla, postupujeme odzadu, podobně jako při sčítání (odečítání) písemném - pozor na odpovídající si řády! zlomky sčítáme (odečítáme) tak, že je nejprve převedeme na společného jmenovatele 2. Násobení číselných výrazů členy, které mezi sebou násobíme, nazýváme činitelé, výsledek pak jejich součin opět výhodně využíváme komutativnost nebo asociativnost složitější čísla si vynásobíme formou pomocného výpočtu pod sebe, případně můžeme využít některých dalších pomůcek (např. máme-li číslo vynásobit 25, je vhodné ho vynásobit stem a následně vydělit čtyřmi) násobíme-li desetinná čísla, má výsledek tolik desetinných míst, kolik jich měly všechny činitelé dohromady násobíme-li mezi sebou zlomky, pak součin jejich čitatelů lomíme součinem jejich jmenovatelů Pozn.: U zlomku horní číslo nazýváme čitatel, spodní jmenovatel 3. Dělení číselných výrazů číslo, které dělíme, nazýváme dělenec, číslo, kterým dělíme, nazýváme dělitel a výsledek podíl opět můžeme používat různé triky - např. chceme-li číslo dělit 25, pak ho vydělíme stem a následně vynásobíme čtyřmi dělíme-li mezi sebou desetinná čísla, postupujeme nejprve tak, že výpočet rozšíříme tak, aby v děliteli vymizelo desetinné číslo dělení často vyjadřujeme zlomkem Pozn.: Zlomky můžeme rozšiřovat (tj. můžeme násobit jejich čitatele i jmenovatele stejným číslem různým od nuly), dále je můžeme též krátit (tj. dělit jejich čitatele i jmenovatele stejným číslem různým od nuly). Při rozšiřování nebo krácení zlomků se nemění jejich hodnota. Zlomek je v základním tvaru, pokud už ho nelze dále krátit. dělíme-li mezi sebou dva zlomky, násobíme první zlomek (v nezměněné podobě) převrácenou hodnotou druhého zlomku Pozn.: Převrácenou hodnotu zlomku dostaneme tak, že jeho čitatele nahradíme jmenovatelem a naopak. Pokud u zlomku změníme jen znaménko, dostáváme zlomek opačný. Při této činnosti je jedno, zda napíšeme znaménko do čitatele, do jmenovatele nebo před zlomek. 4. Umocňování číselných výrazů umocňujeme-li desetinné číslo, pak výsledek má tolik desetinných míst, kolik je součin desetinných míst u původního čísla a exponentu mocniny umocňujeme-li číslo, které končí jednou nebo více nulami, pak umocníme tu část čísla, která vznikne po pomyslném odstranění nul a připíšeme tolik nul, kolik je součin jejich původního počtu a čísla v exponentu umocňujeme-li zlomek, pak umocňujeme jeho čitatele i jmenovatele druhé mocniny čísel do 20 musíme znát zpaměti 1 2 1 11 2 121 2

2 2 4 12 2 144 3 2 9 13 2 169 4 2 16 14 2 196 5 2 25 15 2 225 6 2 36 16 2 256 7 2 49 17 2 289 8 2 64 18 2 324 9 2 81 19 2 361 10 2 100 20 2 400 stejně tak musíme znát zpaměti třetí mocniny čísel do 10 1 3 1 2 3 8 3 3 27 4 3 64 5 3 125 6 3 216 7 3 343 8 3 512 9 3 729 10 3 1000 5. Odmocňování číselných výrazů provádíme-li zpaměti (nebo pomocí tabulek) druhou odmocninu desetinného čísla, musíme nejprve číslo upravit tak, aby obsahovalo sudý počet desetinných míst a zároveň toto číslo zapsané bez ohledu na desetinnou čárku bylo v rozmezí od jedné do tisíce. To provedeme tak, že buď přidáme nulu na konec čísla, případně provedeme zaokrouhlení. U výsledku pak přibude polovina desetinných míst z jejich původního počtu. provádíme-li zpaměti (nebo pomocí tabulek) třetí odmocninu desetinného čísla, postupujeme úplně stejně, jen číslo v prvním kroku upravíme tak, aby počet desetinných míst byl násobkem tří. U výsledku pak přibude třetina desetinných míst z jejich původního počtu. jedná-li se o čísla naopak příliš velká (končí jednou nebo více nulami), provedeme zaokrouhlení tak, aby počet nul byl sudé číslo (pro druhou odmocninu) a číslo odpovídající násobku tří (pro třetí odmocninu) a zbytek čísla (po pomyslném oddělení nul) byl z rozmezí od jedné do tisíce. Po odmocnění posuneme desetinnou čárku o tolik míst doprava, kolik je polovina z celkového počtu nul (pro druhou odmocninu) nebo třetina z celkového počtu nul (pro třetí odmocninu) Pokud se v číselném výrazu vyskytují závorky, řešíme je na prvním místě s tím, že v první fázi odstraňujeme závorky kulaté, dále hranaté a nakonec teprve závorky složené. Ukázkové příklady: Příklad 1: Vypočítejte: 3

Řešení: Příklad 2: Vypočtěte: Řešení: Příklad 3: Vypočtěte: Řešení: 4

Pozn.: Sejdou-li se při úpravě číselného výrazu, pak postupujeme tak, že dvě shodná znaménka nahradíme znaménkem plus a dvě opačná znaménka nahradíme znaménkem minus. 2. Číselné výrazy - procvičovací příklady 1. Vypočti 2959 4 2. Vypočti 2973 100 000 3. Vypočti 876 - (1 712-2 314) + (-2 896 + 1 413) -5 4. Vypočti 2938 2936 5. Vypočti 2966 5

6. Vypočti 208. 4 + 2 834 7. Vypočti 2954 2965 8. Zjednoduš: 2978 9. Vypočti 208-4 : 2 206 10. Vypočti 245 + 595 : 35 262 11. Vypočti (0,42. 3,5) : 0,49 3 12. Vypočti 2953 2948 2949 2960 18,1 13. Vypočtěte a zaokrouhlete na desítky 35,4-16,8 : 2,4 - (30-25,4) + 15. 0 20 14. Vypočti 2951 2962 2 15. Vypočti 2944 6

16. Vypočti bez zaokrouhlování 2976 17. Vypočti 2957 18. Vypočtěte: 2982 14 19. Vypočti 2952 20. Vypočti 2968-0,16 21. Vypočtěte 4,396 : (1,3 + 0,27) - 0,95 + 1,15 3 22. Vypočti 2950 2961 7

23. Vypočti 2940 24. Vypočti a výsledek zaokrouhli na dvě desetinná místa 2943-8,43 25. Vypočti 2971 26. Vypočtěte bez použití kalkulátoru: 2981-7,1 27. Vypočti 2947-1 28. Vypočti 2969 8

29. Vypočti 2964 30. Vypočti 2937 31. Vypočti 2942 32. Vypočti 2970 33. Vypočti 208 : 4-2 50 34. Vypočítejte číslo a a zapište číslo opačné: 2956 2980 a = (-3). (-0,1). 200. (-4) 240 35. Vypočti číslo b a zapiš jeho převrácenou hodnotu 2977 9

36. Vypočti 2941 37. Vypočti 2945 38. Vypočti 2972 39. Vypočti 2939 40. Vypočti 2975 41. Vypočti 208 + 4. 2 216 2955 10

42. Zjednoduš zlomek a potom jej převeď na desetinné číslo zaokrouhlené na tisíciny. 2979-0,182 43. Vypočti 2946 44. Vypočti 2963 45. Vypočti: 30 + 150 : 30-10. (7,8-3,12) -11,8 46. Vypočti 2958 2967 47. Vypočti 0,322 : 1,4 0,23 2974 11

Obsah 1. Číselné výrazy 2. Číselné výrazy - procvičovací příklady 2 5 12