Tematický výchovno-vzdelávací plán. z nemeckého jazyka. 7. ročník

Transkript

1 Tematický výchovno-vzdelávací plán z nemeckého jazyka 7. ročník Počet hodín: 2 hodiny týždenne Plán bol vypracovaný podľa : ŠVP pre 2. stupeň ZŠ ISCED 2 Plán vypracoval : Mgr. Zita Greštiaková Školský rok : 204/205 Plán schválila riaditeľka školy : Mgr. Agnesa Kajtárová

2 Tematický výchovno - vzdelávací plán pre 7. ročník vypracovaný na počet hodín 66 Predmet : nemecký jazyk Trieda : 7. A Štátny vzdelávací program na počet hodín 33 + Voliteľný predmet pridaný k povinnému predmetu s doplnením na počet hodín 33 Rozsah : 2 hodiny týždenne M Tc H Téma Medzipredmetové vzťahy Prierezové témy Obsahový štandard základný obsah Výstup výkonový štandard Učebné pomôcky a zdroje IX. Úvod 2 Aktivizácia učiva 6. ročníka Aktivizácia slovnej zásoby, slovných spojení a gramatiky Vedieť sa spýtať uvedenú otázku a zároveň aj na ňu aktuálne reagovať Vstupná previerka zo 6. ročníka test Hallo Spoločné zážitky Spoločné zážitky TECH, VZŽŠ Čítať text a vyhľadať Vyjadriť prekvapenie, opísať oblečenie, vyjadriť úľavu a znepokojenie Oblečenie OBN, MAT, VZŽŠ Pomenovať druhy oblečenia Vedieť ústne i písomne pomenovať druhy oblečenia a opísať ich práca s obrázkami Aká je sukňa? VÝV Charakterizovať druhy oblečenia Vedieť sa pýtať, vedieť aj odpovedať dialóg

3 To je môj/moja/moje... OBN, VÝV Privlastňovacie zámená v nominatíve Viesť dialóg a správne používať privl. zám. práca v trojiciach Struwwelpeter báseň SLJ, BIO VZŽŠ Čítať text a vyhľadať Vedieť opísať osobu a odpovedať na otázky X. Mein Hut pieseň Dopravné prostriedky BIO, HUV TECH REV Pantomimná pieseňvypočuť si a zaspievať ju Identifikovať dopravné prostriedky a zoradiť ich Spievať a demonštrovať pieseň Vedieť opísať dopravné prostriedky CD práca s obrázkami Ideme na výlet Malé divadlo TECH ETV FGR-3,4,5 Čím cestujeme na výlet? - vytvárať vety, vyhľadať neznáme slová a čítať s porozumením Vyhľadať neznáme slová zo slovníka Vyjadriť názor o dopravných prostriedkoch, pochopiť jednoduchý návod na montáž plachetnice Vedieť plynule čítať s porozumením a so správnou výslovnosťou návod na montáž plachetnice Upevňovanie vedomostí Upevňovať frontálne skúšanie Voľný čas Voľný čas Na ihrisku Čo robia deti vo voľnom čase? OBN TEV OBN, TEV, VZŽŠ, VZŽŠ, VZŽŠ Čítať text a vyhľadať W-otázka + odpovede Pomenovať aktivity na obrázkoch Pracovať s obrázkami a pomenovaniami Opísať spoločné záujmy, vyjadriť nádej, vyjadriť pochybnosť Vedieť rozprávať o voľnom čase vyjadriť, čo rád/rada robím Rozprávať o aktivitách vo voľnom čase práca s obrázkami práca s obrázkami

4 Malý projekt OBN, TEV TPP Zbierať fotky, obrázky, výrazy a texty Pripraviť plagát o aktivitách vo voľnom čase fotky, obrázky, texty XI. Počasie W-otázka + odpovede Opísať počasie Vedieť rozprávať o počasí noviny a časopisy Čo robíš, keď..., TEV, VZŽŠ W-otázka + odpovede Vytvoriť vety so spojkou wenn Vyjadriť činnosti v súvislosti s počasím Ročné obdobia REV Čítať text a vyhľadať Vedieť rozprávať o počasí Malé divadlo OBN, TEV Čítať text a vyhľadať Vedieť čítať text s porozumením v rozdelených rolách Upevňovanie vedomostí Upevňovať frontálne skúšanie Vianoce NAV REV, MUV Vianočné zvyky a tradície v Nemecku, vianočné jedlá Vedieť čítať s porozumením, porozprávať o Vianociach, nacvičiť vianočné piesne Nehoda Nehoda BIO Čítať text, vyhľadať, pomenovať časti tela a rôzne nehody Vyjadriť bolesť, vyjadriť znepokojenie, vyjadriť nádej, pomôcť učebnica, PZ Telefonujeme SLJ, MAT Zahrať telefónny rozhovor Vedieť predviesť telefonický rozhovor PZ, CD hra s telefónmi

5 XII. Čo (ne)smieš robiť? ETV, TEV, VZŽŠ Vytvárať vety s modálnym slovesom dürfen Vedieť ako sa správať na ihrisku učebnica Opísať nehodu Rozhovor Malé divadlo BIO, SLJ SLJ BIO, MAT, VZŽŠ, VZŽŠ REV Vytvárať vety s modálnymi slovesami können a müssen Vytvárať otázky a odpovedať na nich Čítať text a vyhľadať Vedieť pýtať o pomoc a stručne opísať bolesť Vedieť získať čím viac osobných údajov od spolužiaka Vedieť čítať text s porozumením v rozdelených rolách učebnica, PZ učebnica Upevňovanie vedomostí Upevňovať frontálne skúšanie I. Harriho tajomstvo Harriho tajomstvo Jedlá a nápoje, BIO BIO, VZŽŠ Čítať text, vyhľadať Ktoré jedlá a nápoje (ne)máš rád? otázky a odpovede, časovať modálne sloveso mögen Vyjadriť názor, vyjadriť nesúhlas s niečím, vyjadriť presvedčenie, vyjadriť stupeň istoty, pýtať sa na niečí názor Pýtať sa na jedlá a nápoje audionahrávka učebnica V reštaurácii BIO REV, VZŽŠ FGR-,2,4,5 Zahrať rozhovor v reštaurácii v rozdelených rolách čašník + hosť Vedieť si objednať z jedálneho lístka PZ jedálny lístok pracovný list

6 II. Projekt Televízia Upevňovanie vedomostí Polročná písomná previerka Televízny program Ako často a kedy sleduješ televíziu Anketa o sledovaní televíznych programov Koľko je hodín? Televízny program pre deti na deň OBN, SLJ OBN ETV ETV, MUV MUV VZŽŠ, VZŽŠ Upevňovať Vymenovať druhy vysielaní Ktorý televízny program (ne) máš rád? otázky a odpovede Obľúbená televízna hviezda Obľúbený program predložky um/am Dni a časti dňa v týždni Určovať čas Televízne interview Vyplniť dotazník, komunikovať Čo je dnes v televízii?, Pozeráš rád športové vysielanie?, Aký je tvoj obľúbený program? odpovedať na otázky pripraviť projekt Poznať a vedieť vhodne používať novú slovnú zásobu, vedieť sa spýtať, vedieť aj odpovedať, dokázať zaujať postoj k programom televízie, poukázať na prínos a negatíva televízie Ovládať činnosti na každý deň, názvy dní Nacvičiť a dokonale ovládať udávanie času Viesť dialóg Zvládnuť cvičenia v PZ Vedieť zapísať počuté informácie z médií Vedieť vyhľadať neznáme slová zo slovníka Zvládnuť miniprojekt frontálne skúšanie Test televízne noviny PZ režim dňa dotazník papierové hodiny PZ doplnenie textu miniprojekt Obľúbená televízna hviezda Čítanie s porozumením SLJ MUV MUV, W-otázky na televíznu hviezdu Zopakovať číslovky do 00 Čítať a prekladať text, odpovedať na otázky Vedieť vytvoriť interview s niekým Čítať s porozumením a so správnou výslovnosťou rozhovor čítanie, preklad, rozhovor práca s

7 Zapni si ma Výroba makety Upevňovanie vedomostí TECH SLJ VZŽŠ, REV Zhotovenie makety televízora s pohyblivými obrázkami- rozširovanie slovnej zásoby Upevňovať Ovládať číslovky Ovládať po nemecky názvy materiálov a pracovný postup Prejaviť zručnosť v kreslení a tvorbe stručného nemeckého textu frazeologickým samostatná práca, maketa televízie frontálne skúšanie Komunikácia Veľká noc NAV REV Sviatky jari v nemecky hovoriacich krajinách, rozširovanie slovnej zásoby Veľkonočný zajac tradície a zvyky, zdrobneniny, zložené podstatné mená Počasie na jar, príroda, hry detí, báseň o jari Vedieť čítať a porozumieť čítanému textu z časopisu, porozumieť neznámym slovám na základe kontextu, vedieť utvoriť zložené slová a zdrobneniny k téme, vedieť hovoriť o počasí Hurra výpisky nacvičovanie skupinovou formou kartičky prezentácia Ako sa učíš nemčinu? VÝV, SLJ Vedieť časovať slovesá sprechen, verstehen, wiederholen, lesen, schreiben, hören... a používať ich v slovných spojeniach Vedieť časovať, ústne i písomne vyjadriť činnosti v procese učenia sa nemeckého jazyka ukážky z časopisov III. Kde je počítač? TECH Kde je to? Určiť miesto, kde sa to nachádza Naučiťsa používať príslovky vedieť správne tvoriť otázky na miesto práca s učebnicou a so ETV Viesť telefonický rozhovor, Vedieť sa dohovoriť po telefonovanie

8 Telefonovanie Písomné dorozumievanie VÝV vedieť udať telefónne číslo Zručnosti potrebné na písomnú komunikáciu telefóne, ovládať frázy Vedieť komunikovať sprostredkovane i priamo PZ, CD hra s telefónmi Opäť sa píše OBN, ETV Pozvánka písanie krátkych odkazov, pozdravov Osvojiť si formu písania odkazov, vedieť plynule čítať rukou písané písmo súťaž Na pošte Píšeme si, ETV Pýtať si známky, pýtať sa na cenu poštových cenín a naučiť sa názvy štátov Píšeme si s priateľmi, čítať s porozumením, čítať písané písmo Vedieť si pohotovo pýtať známku, zistiť cenu do jednotlivých štátov Zvládnuť napísanie krátkeho listu po formálnej, obsahovej a pravopisnej stránke hra na turistu PZ Počítače TECH, INF Naučiť sa názvy častí počítača a ich funkcie Ovládať po nemecky názvy častí počítača PC a jeho časti IV. Cestovanie, dovolenka, počasie List priateľovi Upevňovanie vedomostí Kam cestuješ? ETV SLJ,MUV FGR-3,4,5 Píšeme si s priateľmi akuzatív podstatných mien Upevňovať Kam ideš/cestuješ cez prázdniny, predložky in a nach, názvy miest a svetadielov Ovládať podstatné mená v akuzatíve zvládnuť napísanie krátkeho listu po formálnej, obsahovej a pravopisnej stránke na počítači Vedieť správne využiť predložky pred názvom krajiny PZ, učebnica frontálne skúšanie využitie mapy práca vo dvojici kartičky, PZ, učebnica, gramatické tabuľky,

9 V. Počasie Cestovanie, dopravné prostriedky Vzdialenosti Čo si vziať so sebou Ubytovanie Dovolenka snov TECH MUV, MKV Aké je počasie? Predpoveď počasia v rozhlase, v televízii, v tlači Ako tam cestuješ? Dopravné prostriedky Číslovky od 00 do 000 Čo si vezmeš? Oblečenie, pas, hygienické potreby, obuv, fotoaparát,... perfektum slovies spolucestujúci, sloveso mitkommen, Kde možno bývať cez prázdniny? Hotel, ubytovňa, obytný voz, stan, chata,... datív podstatných mien Môj vysnívaný výlet/prázdniny predložky nach, in mit, zu predložky neben, hinter, oben, unter... Rozširovanie slovnej zásoby-zložené slová Časovanie slovies, číslovky nad 00, sloveso mitkommen, Porozumieť jednoduchú predpoveď počasia Ovládať číslovky nad 00 Správne časovať slovesá so zmenou kmeň samohlásky nehmen, pomenovať veci, predmety v kufri, ovládať druhy ubytovaní, dopravných prostriedkov Rozprávať a tvorivo písať o plánoch a vysnenej dovolenke Osvojiť si nové názvy budov a zariadení a vedieť ich použiť, ovládať číslovky od 00 do 000, časovanie, slovnú zásobu Ústne i písomne opísať dom, jeho polohu Vážiť si svoj domov, rodičov a blízkych Vytvoriť projekt o bývaní prezentácia, práca s knihou,, riešenie cvič. v PZ prezentácia kartičky prezentácia domáca úloha krátky sloh o dovolenke snov PZ nákres pracovný list test

10 privlastňovacie zámená v datíve Zhrnutie celoročného učiva Upevňovať Výstupná previerka Utvrdzovať celoročnú látku výstupný test Upevňovať získané VI. 2 Projekty Jazykové hry, piesne, HUV TPP Prezentovať projekty Práca s nemeckým časopisom Hurra!, aktivity mládeže v Nemecku Nemecké pexeso, opakovanie riekaniek, piesní, jazykolamov Dokázať samostatne vypracovať projekt a prezentovať ho pred triedou a pedagógmi Pomocou slovníka preložiť neznámy text z časopisu, vypísať kľúčové slová Naučiť sa postup hry, zopakovať známe piesne a básničky

11 Začlenenie prierezových tém Prierezová téma Multikultúrna výchova (MUV) Mediálna výchova () Výchova zdravého životného štýlu (VZŽŠ) Osobnostný a sociálny rozvoj () Regionálna výchova (REV) Dopravná výchova () Vzdelávacie stratégie -rozvíjať u žiakov poznanie rozličných tradičných aj nových kultúr, akceptovať kultúrne rozmanitosti ako spoločenskú realitu -uvedomovať si vlastnú kultúrnu identitu a vedieť ju porovnávať so špecifikami iných kultúr -rozvíjať žiakove interkultúrne kompetencie pre komunikáciu a spoluprácu s príslušníkmi iných kultúr -rozvíjať u žiakov poznanie odevnej kultúry rozličných kultúr, akceptovať kultúrne rozmanitosti ako spoločenskú realitu -mať schopnosť porovnávať spôsoby odievania rôznych kultúr, uvedomovať si kultúru odievania svojho národa a vedieť akceptovať iné, odlišné kultúry odievania -učiť žiakov, ako zmysluplne, kriticky a selektívne vnímať a využívať médiá a ich produkty -naučiť žiakov schopnosti samostatne vyjadriť svoj názor na informácie z médií -učiť žiakov zmysluplne, kriticky a selektívne vnímať a využívať informácie z médií o odevnom dizajne, o módnych prehliadkach, o manekýnkach -naučiť žiakov vyjadriť svoj názor na informácie z médií, nedať sa ovplyvniť módnymi výkrikmi v odievaní -posilňovať pocit zodpovednosti vo vzťahu k zdravému životnému štýlu a vnímaniu estetických hodnôt prostredia -dodávaním potrebných informácií o odevnom dizajne a jeho doplnkoch vypestovať cit k estetizácii seba a svojho prostredia formou besied, aktívnych tvorivých hodín -beseda s odborníkom o správnej životospráve, životnom štýle, preventívnych ochoreniach -pozorovanie, návšteva zdravotného strediska, lekárne -rozvíjať ľudský potenciál žiakov, poskytovať im základy pre plnohodnotný a zodpovedný život -rozvíjať tvorivý prístup k vlastným činnostiam, otvorenosť k experimentovaniu -rozvíjať u žiakov sebareflexiu, sebapoznávanie, sebaúctu, sebadôveru a stým spojené prevzatie zodpovednosti za svoje konanie, za osobný život a sebavzdelávanie -rozvíjať u žiakov schopnosť prevziať zodpovednosť za svoj prístup k obliekaniu, k doplnkom, nesnažiť sa obliekať len podľa toho, čo,,letí, ale vytvoriť si vlastný štýl obliekania -rozvíjať tým u žiakov sebadôveru, sebaúctu, dôveru k hodnotám, zodpovednosť za svoje konanie -rozhovor, beseda, výklad, projektová činnosť, pozorovanie, vychádzka, exkurzia, návšteva výstavy, múzea, kostolov -zviditeľnenie školy v regióne a v tlači -prednáška príslušníkov obecnej polície -návšteva dopravného ihriska spojená s prednáškou o dopravných predpisoch -vychádzka do obce spojená s využitím získaných zručností v praktickom živote

12 Tvorba a prezentácia projektov (TPP) Finančná gramotnosť (FGR) -prehliadka knižnice a zhromažďovanie materiálov -práca s odbornou literatúrou a ecyklopédiami -osvojenie si formy a obsahu projektu, prezentácia a obhajoba, kolektívne posudzovanie prác -výstava prác -využitie poznatkov na jednotlivých predmetoch, využitie v medzipredmetových vzťahoch - mať schopnosť posúdiť význam trvalých životných hodnôt, zváženie vplyvu peňazí na ich zachovávanie a na základe toho vybratie a stanovenie životných priorít a východísk zabezpečenia životných potrieb - naučiť sa chápať funkciu peňazí ako prostriedku na zabezpečenie životných potrieb - vedieť popísať spôsoby, ako byť finančne zodpovedným človekom, vedieť uviesť príklady prínosov finančnej zodpovednosti a strát spôsobených finančnou nezodpovednosťou - naučiť sa porozumieť a orientovať sa v zabezpečovaní životných potrieb jednotlivca a rodiny - vedieť vyhodnotiť vzťah práce a osobného príjmu - poznať riziká, ktorým môžu čeliť jednotlivci a domácnosti - prednáška odborníka z bankového sektoru - beseda, diskusia s odborníkom o poistení, úveroch,... Poznámky: - Človek vo sfére peňazí 2 - Zabezpečenie peňazí pre uspokojovanie životných potrieb 3 - Úver a dlh 4 - Plánovanie a hospodárenie s peniazmi 5 - Finančná zodpovednosť a prijímanie rozhodnutí