$* +,! -./! - & 0&1&23,&! "* 4& -!! 5, -67&-!!0 & 87 --7,--! 0& $ % " =&???



Podobné dokumenty
ZPRÁVA Z GENDEROVÉHO AUDITU

Finální verze žádosti (LZZ-GP)

E. Niklíková, J.Tille, P. Stránský Státní ústav pro kontrolu léiv Seminá SLP

Dovoz pracovních sil a jeho vliv na podnikatelské prostedí v odvtví stavebnictví

Á D TAJEMNÍKA MSTSKÉHO ÚADU . R 03/2007 PODPISOVÝ ÁD

PRAVIDLA RADY MSTA VIMPERK pro vyizování stížností a peticí

DOPADOVÁ STUDIE.18. Stav BOZP v zemdlství

! " " # ( '&! )'& "#!$ %&!%%&! '() '& *!%+$, - &./,,*% 0, " &

Zákon. 65/1965 Sb., zákoník práce. Datum pijetí: 16. ervna 1965 Datum úinnosti: 1. ledna Ve znní:

SMRNICE PIJÍMÁNÍ ZAMSTNANC

Správa obsahu ízené dokumentace v aplikaci SPM Vema

Termín pohovor výb rového ízení. Kontaktní osoba. Up es ující údaje

Minimální mzdové tarify - zaazování zamstnanc v odvtví stavebnictví

DOUOVÁNÍ DTÍ Z DTSKÉHO DOMOVA ŽÍCHOVEC Projekt podpory vzdlávání

Registra ní íslo ÚP: A. Identifika ní údaje zam stnavatele, právní forma a p edm t podnikání nebo innosti: Název zam stnavatele 1) :

Á D TAJEMNÍKA MSTSKÉHO ÚADU . R 02/2007 PRACOVNÍ ÁD. Ing. Jan Kvasnika. zamstnanci msta zaazení do mstského úadu

Studie. 8 : Posílení kolektivního vyjednávání, rozšiování závaznosti kolektivních smluv vyššího stupn a její dodržování v odvtví stavebnictví

ODM OVÁNÍ PRACOVNÍK ŠKOLY A CESTOVNÍCH NÁHRADÁCH OBSAH

Snížení nezamstnanosti Podpora rozvoje živností zamené na obanské služby

Vytvoení programu celoživotního interdisciplinárního uení v ochran dtí

Standardy bankovních aktivit

Marta Jeklová. SUPERVIZE kontrola, nebo pomoc?

Využití hospodáského potenciálu msta Využití polohy, prmyslových tradic a dopravního napojení se Saskem

VOLEBNÍ ÁD. pro volby výboru a dozorí rady Spolenosti radiologických asistent R

SBÍRKA PEDPIS ESKÉ REPUBLIKY

Žádost o p ísp vek na áste nou úhradu provozních náklad chrán né pracovní dílny

Vytvoení programu celoživotního interdisciplinárního uení v ochran dtí

Etický kodex firem skupiny HOSPIMED

Studie. 8 : Posílení kolektivního vyjednávání, rozšiování závaznosti KSVS a její dodržování v odvtví stavebnictví

3. Charakteristika ŠVP

ZÁSADY OCHRANY OSOBNÍCH ÚDAJ. po jakou dobu budeme Vaše osobní údaje zpracovávat;

Informace o povinném subjektu zveejované podle zákona. 106/1999 Sb., o svobodném pístupu k informacím

Strategie eské rady dtí a mládeže na léta

Dotazník projekt pípravy Strategického plánu v Kostelci nad Orlicí

Za hlavní problém považují ob ané špatnou dostupnost sociálních služeb mimo m sto Vimperk

KVALIFIKA NÍ DOKUMENTACE podle zákona. 137/2006 Sb., o ve ejných zakázkách, ve zn ní pozd jších p edpis (dále ZVZ )

ÚAST VEEJNOSTI V INTEGROVANÉM POVOLOVÁNÍ

Organiza ní ád 1. POSTAVENÍ ŠKOLY

Organiza ní ád 1. POSTAVENÍ ŠKOLY

Dlouhodobý zámr Rašínovy vysoké školy s.r.o. na období

Doplnní a zkvalitnní veejných služeb Zpracování a realizace plánu odpadového hospodáství

ZÁKAZ DISKRIMINACE A ROVNÉ ZACHÁZENÍ V PRACOVNPRÁVNÍCH VZTAZÍCH

ODM OVÁNÍ PRACOVNÍK ŠKOLY A CESTOVNÍCH NÁHRADÁCH OBSAH

DOPADOVÁ STUDIE.16. Situace v odborném školství se zamením na poteby odvtví v zemdlství

DÉLKA A USPO_ÁDÁNÍ PRACOVNÍ DOBY AD HOC MODUL 2001

ŠANCE PRO SPOLENOST, obanské sdružení

INSPEKNÍ ZPRÁVA. j. ŠI-159/ Gymnázium J.S. Machara, Brandýs nad Labem - Stará Boleslav. Pedmt inspekní innosti:

Terminologie OP LZZ Globální cíl OP LZZ

Zadávací dokumentace

Útování samostatn zútovatelných akcí

Organizaní ád Mstského úadu Jevíko

Tematická sí pro Aplikované Pohybové Aktivity Vzd lávací a sociální integrace osob s postižením prost ednictvím pohybových aktivit Cíle

7 Školní družina. Cíle školní družiny:

1.3. POJEM, STRUKTURA, MÍSTO MEZINÁRODNÍHO PRÁVA SOUKROMÉHO

Vnitní ád školní družiny

Pokyn k táborm pro rok 2008

Prbžná zpráva o realizaci projektu za rok 2004

ORGANIZANÍ ÁD SPRÁVY KOLEJÍ A MENZ MENDELOVY UNIVERZITY V BRN

Školní ád. Pedškolního vzdlávání

Celoživotní vzdlávání EIA/SEA. Seminá k projektu Podpora kvality procesu EIA/SEA , Praha erný Most, Hotel Pramen

Role a integrace HR systém

Zápis. 7. ze zasedání Akademického senátu PF UP dne 15. dubna 2009

O em bude prezentace. Co to je SMJ, prvky SMJ Zásady (principy) SMJ Postup pi zavádní SMJ Možnosti zavádní SMJ Pínos SMJ.

Odpovdi na nejastji kladené dotazy k novému zpsobu pijímacího ízení

MSTO KOPIVNICE MSTSKÝ ÚAD KOPIVNICE

Kriteria pro hodnocení a klasifikaci žák Základní školy Moravská Tebová, Kostelní námstí 21, okres Svitavy

Evropské právo, Úmluva o LP a biomedicín. JUDr. Ondej Dostál

Rašínova vysoká škola ( RaVŠ) Dlouhodobý zámr Rašínovy vysoké školy na období

Š K O L N Í Á D. l. 1

REKLAMANÍ ÁD. ATLANTIK finanní trhy, a.s _Reklamaní ád

Aktuální problémy v ošetovatelství. Mgr. Dana Jurásková, PhD., MBA

18/2004 Sb. ZÁKON ze dne 10. prosince 2003

ZPRÁVA O REALIZACI PROJEKTU

eská školní inspekce Liberecký inspektorát INSPEKNÍ ZPRÁVA j. ŠI-025/09-08 Pedmt inspekní innosti

Inovace studijních program strojních obor jako odezva na kvalitativní požadavky prmyslu

2. Žadatel 2.1. Identifikace žadatele Název pozemkového úadu (nap. Ministerstvo Zemdlství R Pozemkový úad Jihlava)

INFORMACE PRO ÍDÍCÍ PRACOVNÍKY VE ŠKOLSTVÍ

Firmy hledají hvzdy. Ale ne za každou cenu

Prbžná zpráva o projektu

Plán výchovného poradce Základní škola Choltice šk. rok 2006/2007

Oznámení p edb žných informací sm rnicí 2004/18/ES

Aktuální otázky pracovnprávních vztah ve zdravotnictví, pracovnprávní odpovdnost zdravotnických pracovník

Základní škola, Brno, Holzova 1, píspvková organizace ORGANIZANÍ ÁD ŠKOLY

10. EŠENÍ INDIVIDUÁLNÍCH PRACOVNPRÁVNÍCH SPOR

VÝZVA K PODÁNÍ NABÍDKY K VE EJNÉ ZAKÁZCE MALÉHO ROZSAHU

Instituce Znní stanoviska - struný obsah pipomínky Poizovatelem navržený zpsob ešení

1/3 Možnosti integrace dtí v mateské škole 1/3.1 Pojem integrace. PaedDr. Hana Sedláková

3! "#$#" % & 4 '()"*+% $ #, #-$#" % & 5 #&% &# "#%& 6 '+ *%"!.!+ 7 /0 ") 1 2" % 85

EVROPSKÁ ÚMLUVA O DOBROVOLNÉM KODEXU O POSKYTOVÁNÍ PEDSMLUVNÍCH INFORMACÍCH SOUVISEJÍCÍCH S ÚVRY NA BYDLENÍ (dále jen ÚMLUVA )

Univerzita Jana Evangelisty Purkyn v Ústí nad Labem

Popis p edm tu pln ní

40/1964 Sb. Obanský zákoník ze dne 26. února 1964 (v platném znní)

NavAge. Tematický okruh: Personální navigace a lokalizace.

CELOMSTSKY ZÁVAZNÁ FORMA NÁVRHU NA PRONÁJEM BYT Z NOVÉ VÝSTAVBY A UVOLNNÝCH BYT V BYTOVÉM FONDU HL.M. PRAHY NESVENÉM MSTSKÝM ÁSTEM

Projekt finanního vzdlávání bankovních klient

Mezinárodní úmluvy závazné pro R:

Bezpenost dtí v okolí škol z pohledu bezpenostního auditora

ZÁVRENÁ ZPRÁVA O INNOSTI A PLNNÍ ÚKOL PÍSPVKOVÉ ORGANIZACE KRAJE V ODVTVÍ SOCIÁLNÍCH VCÍ

FIRMA, NÁZEV I JINÉ OZNAENÍ. Msto,ulice,íslo popisné,ps:.. Zapsaná v obchodním rejstíku vedeném, oddíl., Bankovní spojení:.. . útu:..

Závěrečná zpráva. Úřad městské části Praha 18 5/2018. Mgr. Pavel Černý Dotazník k genderovému auditu

Transkript:

Projektu "Nastavení rovných píležitostí na MÚ Slaný, reg..: CZ.1.04/3.4.04/88.00208!"!"#$%! &! "#$' "#$'( ) $* +,! -./! - & 0&1&23,&! "* 4& -!! 5, -67&-!!0 & 87 --7,--! 0& 9! 0!!,! $: -7 ;'- <:"& 7=& -7>$ $ % " =&??? 20-30 4 6,06 10 11,49 9 10,96 31-40 18 27,27 22 25,29 20 24,39 41-50 25 37,88 33 37,93 29 35,37 51-60 19 28,79 21 24,14 24 29,27 61 a více 0 0,00 1 1,15 0 0 >$@ 7&,!!$5" -"!&!& 5 ) #$ % &'#()&) *+,$ % &''-. / )0#)) *+ $ % & '' -. 1)) *+ 1$ 2 ) ))& ' 1 ) ) *+ ($ #3)& ) *+ 4$ 2')- #)) *+ %&., 7

Nastavení rovných píležitostí na MÚ Slaný - závrená anketa - vybrané výstupy 3. Byl/byla jste dostaten informován/a o probíhajícím projektu? Souhlasím 49 59,76 ásten souhlasím 23 28,05 Nevím 7 8,54 ásten nesouhlasím 2 2,44 Nesouhlasím 1 1,22 4. Kterými komunikaními kanály se k Vám informace o projektu nejvíce dostávají? (na otázku mžete vybrat více odpovdí) nadízený pracovník 45 54,88 kolegové 25 30,49 lenové realizaního týmu projektu 30 36,59 webové stránky projektu 18 21,95 další blíže nespecifikované 3 3,66

5. Vím, jak se v naší organizaci uplatuje slaování pracovního a rodinného života. Ano 53 64,63 Ne 29 35,37 6. Pokud jste v pedchozí otázce odpovdli Ano, popište, jak se na MÚ uplatuje slaování pracovního a soukromého života: posun pracovní doby,, ástený úvazek, práce z domova flexibilní pracovní doba možnost ásteného úvazku práce z domova, flexibilní pracovní doba Nabídka sportovních akcí Zamstnavatel vychází zamstnancm vstíc. Nap. umožnní pružné pracovní doby. práce z domova, klouzavá pracovní doba, posun pracovní doby, ástený úvazek flexibilní pracovní doba, probíhá komunikace mezi adovým zamstnancem a nadízeným a dle situace si vzájemn vyhoví, klouzavá pracovní doba klouzavá pracovní doba, možnost práce z domova nap. práce z domova zkrácený pracovní úvazek Pružná pracovní doba, možnost práce z domova Umožnní práce z domova Nap. možnost práce z domova vše je zaparacováno ve vnitní smrnici, kterou vydává tajemník MÚ, dále je dobré pracovní klíma, vstícnost nadízených, jasn daná odpovdnost všech pracovník, možná práce z domova, pi zajištní chodu agendy nap. možnostmi práce z domu,, zkrácené úvazky flexibilní pracovní doba, snížený pracovní úvazek, možnost práce z domova Domluvím se na možnostech s nadízeným pracovníkem. Velmi dobrá osobní znalost ze strany vedení vi všem vedoucím pracovníkm úadu. Dlouholetá zkušenost klouzavá prac.doba práce z domova, práce z domova Pružná pracovní doba, možnost práce z domova, ástený úvazek zkrácené úvazky, práce z domova, Mimo jiné se umožuje práce z domova. zkrácený úvazek Možnost práce z domova, flexibilní pracovní doba Pružná pracovní doba mi umožuje hýbat s pracovní dobou podle poteby rodiny (samozejm pi zachování

možnost racionální dohody se zamstnavatelem v pípad akutních rodinných záležitostí úprava pracovní doby (klouzavá pracovní doba) akce kolektivu s rodinnými píslušníky Organizace a její vedoucí pracovníci se vždy snaží vyjít vstíc zamstnancm pi ešení rodinných problém a 7. Vím, jak je v naší organizaci uplatována politika rovných píležitostí. Ano 41 50 Ne 41 50 8. Pokud jste v pedchozí otázce odpovdli Ano, popište, jak se na MÚ uplatuje politika rovných píležitostí: není preferován rozdíl mezi zamstnancem mužem a ženou stejné možnosti a pístup organizace ke všem zamstnancm, jak v oblasti vzdlávání, tak v oblasti slaování zamezení pímé a nepímé diskriminace Pracovní píležitosti jsou rovnomrn rozdleny mezi muže a ženy rovné pracovní píležitosti pro muže i ženy Ve vedoucích funkcích nepevládají muži. vzdlávání, uplatnní genderové politiky, fexibilní formy zamstnávání umožnní dalšího profesního rozvoje formou kurz v rámci možností jsou nastaveny rovné podmínky pro všechny vzdlávání v této oblasti formou školení a kurz nikdo není zvýhodován z hlediska pohlaví, vku pi výbrových ízeních Do výbrových ízení na nová pracovní místa se mohou pihlásit všichni, pi výbru se pihlíží ke vzdlání a schopnostem, nikoli pohlaví. Hodnocení pracovník pedpokládám koresponduje také se schopnostmi a ne pohlavím. Dlouhodob uplatovaná praxe upednostování kvalifikaních znalostí ped jinými preferencemi, vypisování ádných výbrových ízení na obsazování uvolnných nebo nov vzniklých pracovních míst. ženy ve vedoucích funkcích kurzy pro pracovníky Nikdo nepreferuje muže ped ženou. nediskriminuje, vzdlává Nikdo není zvýhodován možnosti jsou pro všechny stejné zastupitelnost práce z domova ženy ve vedoucích funkcích rovnost zamstnanc - muž i žen Myslím že se nedlá rozdíl mezi zamstnanci. Záleží na jejich schopnostech. použití genderov korektního jazyka, pracovní píležitosti pro muže a ženy

9. V em konkrétn je pro Vás realizovaný projekt Nastavení rovných píležitostí na MÚ Slaný prospšný? (na otázku mžete vybrat více odpovdí) Umožnil mi vzdlat se v oblasti rovných píležitostí. 34 41,46 Umožnil mi další osobností rozvoj formou specifických kurz. 30 36,59 Ukázal mi, jaké jsou možnosti sladní osobního a pracovního života. 29 35,37 Poskytl mi píležitost podílet se na tvorb nové strategie MÚ v oblasti rovných píležitostí. 11 13,41 Seznámil mne s konkrétními aspekty implementace rovných píležitostí a slaování rodinného a pracovního života na MÚ. 21 25,61 Projekt pro m nebyl v žádném ohledu pínosný. 14 17,07 10. V em vidíte pínos projektu pro MÚ? (na otázku mžete vybrat více odpovdí) Poukázal na možné diskriminaní problémy. 26 31,71 Vytvoil základní metodiky, které jsou dlouhodob využitelné. 26 31,71 Nastavil dlouhodob využitelné systémy osobnostního rozvoje a vzdlávání na MÚ. 37 45,12 Pomohl vytvoit pívtivjší prostedí pro rodie s malými dtmi (nap. zízením pebalovací místnosti). 25 30,49 Pro MÚ projekt nebyl v žádném ohledu pínosný. 10 12,2

11. Celý projekt hodnotím: Pozitivn 21 25,61 Spíše pozitivn 36 43,9 Nevím 18 21,95 Spíše negativn 4 4,88 Negativn 3 3,66!"" #$#!"" #$%" %" 12. Využíváte v souasné dob nkterou z možností flexibilního zamstnávání? Ano 64 78,05 Ne 18 21,95

13. Pokud jste na pedchozí otázku odpovdli ANO, uvete, jakou možnost flexibilního zamstnávání využíváte MÚ? (na otázku mžete vybrat více odpovdí) Posun pracovní doby 0 0 Klouzavá pracovní doba 58 70,73 ástený úvazek 4 4,88 Práce z domova 8 9,76 bez odpovdi 12 14,63 &!#'()* +,!- '(!) *!)#)" 14. Identifikovali jste na MÚ projevy diskriminace? Ano 3 3,66 Ne 79 96,34 15. Pokud jste zaznamenali na MÚ projevy diskriminace a odpovdli na pedchozí otázku ANO, v které oblasti to bylo? (na otázku mžete vybrat více odpovdí) Pohlaví 1 1,22 Vk 1 1,22 Vzdlání 0 0 Zdravotní stav 0 0 Sexuální orientace 0 0 Sociální, rasový nebo etnický pvod 0 0 Národnost, státní obanství 0 0 Náboženství 1 1,22 bez odpovdi 79 96,34 16. Pokud jste zaznamenali genderovou diskriminaci, vidíte uritý posun v jejím potírání na MÚ díky realizaci projektu? Ano 6 7,32 Ne 35 42,68 bez odpovdi 41 50 17. Místo pro Vaše názory, námty a pipomínky k projektu, za které budeme vdni. realizovaný zpsob školení i pezkušování mi vyhovoval

Projekt byl velmi dobe zpracován, díky e-learingu nebyl zátží pi plnní pracovních úkol, obsah školení byl zajímavý a pou vtšina školení bylo pínosných, pouze jedno mi pišlo naprosto zbytené