ZV Základní vzdělávání 3 týdně, povinný, dialog Žák: komunikuje a telefonuje - komunikuje a telefonuje (pozdraví, představí se, poprosí, poděkuje) - běžná komunikace, jednoduchý dialog (Do you remember me? Have you got...? Where do you live?) Poznávání lidí Mezilidské vztahy K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH Evropa a svět nás zajímá MULTIKULTURNÍ Lidské vztahy Komentář - předvede scénku s kamarádem 1
ZV Základní vzdělávání Konverzační fráze poskytne základní informace - poskytne základní informace o místě a času - vyžádá si a podá jednoduchou informaci s v yužitím osvojené gramatiky a slovní zásoby předvede nákup, objednávku jídla - předvede jednoduchý nákup, objednávku v restauraci, cukrárně vyjadří se plynule - k danému tématu se vyjadřuje přiměřeně plynule - konverzační fráze (Nice to meet you, Can I speak to?) - konverzační otázky (Where do you live?, When were you born?, What time is it?, In what time?) - konverzační obraty (What do you like? Can I help you?, Can I have, How much is?, Here you are.) Poznávání lidí Řešení problémů a rozhodovací dovednosti Mezilidské vztahy Komentář - rozhovor, scénka 2
ZV Základní vzdělávání Hodiny vyjádří čas - celé hodiny (It s ten o clock.) - půl, čtvrt (It s half past nine. Itś quarter to seven. It s quarter past two.) - ostatní časové údaje (It s ten past six.) K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH Evropa a svět nás zajímá MULTIKULTURNÍ Kulturní diference 3
ZV Základní vzdělávání Další slovní zásoba použije známá slova píše správně známá slova - píše správně slova slovní zásoby známých tematických okruhů - školní prostředí, méně obvyklé sporty a zvířata, povolání, umění, historie - pravopis osvojených slov Anglický jazyk Anglický jazyk Komentář - využije počítačový program Flyers a AJ Terasoft 3 4
ZV Základní vzdělávání Sloveso can předvede nákup, objednávku jídla - předvede jednoduchý nákup, objednávku v restauraci, cukrárně - sloveso can (Can I have..., Can you play... I can/ I can t..) Poznávání lidí Mezilidské vztahy Anglický jazyk Anglický jazyk 5
ZV Základní vzdělávání Sloveso can Komentář - scénka Číslovky počítá do 100 - číslovky do 100 Matematika Matematika Komentář - jednoduché matematické příklady 6
ZV Základní vzdělávání Souhlas a nesouhlas vyjádří souhlas a nesouhlas - vyjádří souhlas a nesouhlas - vytvoření a vyjádření souhlasu a nesouhlasu Poznávání lidí Mezilidské vztahy Komentář - rozhovor 7
ZV Základní vzdělávání Užití předložek a příslovcí užije předložky a příslovce ve větách - předložky místa (on top of the cupboard, between the desk and the chair, behind the door, next to the wardrobe) - předložky směru (get on, off, into, out of, up, down, through, around) - příslovce (quickly, carefully, slowly, loudly) 8
ZV Základní vzdělávání Správné čtení čte nahlas plynule - čte plynule nahlas texty přiměřené obtížnosti se známou slovní zásobou - správně vyslovuje - pochopí jednoduchý text porozumí textu na letáku, v časopise - hlasité čtení s pochopením a důrazem na výslovnost K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH Evropa a svět nás zajímá MULTIKULTURNÍ Kulturní diference MEDIÁLNÍ Kritické čtení a vnímání mediálních sdělení Komentář - čte komiksové příběhy a články v učebnici 9
ZV Základní vzdělávání Poslech textu poslouchá s porozuměním texty a konverzaci - poslouchá texty, nahrávky k učebnici a konverzaci přiměřené obtížnosti - rozumí textům, číslům, nahrávkám - porozumění slyšenému Poznávání lidí Mezilidské vztahy K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH Evropa a svět nás zajímá MULTIKULTURNÍ Kulturní diference MEDIÁLNÍ Kritické čtení a vnímání mediálních sdělení Komentář - poslouchá kazety, CD k učebnici - využije počítačové programy Movers, Flyers a AJ Terasoft 2 a 3 - sleduje dva anglicky mluvící kamarády, učitele s kamarádem apod. 10
ZV Základní vzdělávání Ústní a písemná reprodukce a obměna textu reprodukuje a obměňuje texty - reprodukuje a obměňuje texty a konverzaci ústně i písemně při zachování významu - porozumění textu - důležité informace z textu - dokončení textu Poznávání lidí Mezilidské vztahy K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH Evropa a svět nás zajímá MULTIKULTURNÍ Kulturní diference MEDIÁLNÍ Interpretace vztahu mediálních sdělení a reality Komentář - dokončí text, příběh dle vlastní fantazie 11
ZV Základní vzdělávání Jednoduché otázky a tvoření záporu formuluje jednoduché otázky a odpovědi - ústně i písemně formuluje jednoduché otázky a odpovídá na ně - využití záporu sloves to be a to have got - využití pomocného slovesa do (Do you like...? Where does he live?) Komentář - rozhovor 12
ZV Základní vzdělávání Poskytnutí informací formuluje jednoduché otázky a odpovědi - ústně i písemně formuluje jednoduché otázky a odpovídá na ně použije známá slova - poskytnutí informací o rodině, cestě, počasí, oblíbených věcech, zvířatech, lidech, jídlu, oblečení, o předmětech ve škole a zálibách Poznávání lidí Mezilidské vztahy K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH Evropa a svět nás zajímá Informatika Informatika 13
ZV Základní vzdělávání Jednoduchý dopis píše správně známá slova - píše správně slova slovní zásoby známých tematických okruhů napíše dopis - sestaví a napíše jednoduchý popis - sestavení dopisu přiměřené obtížnosti - e-mail, SMS přiměřeného rozsahu a obtížnosti Poznávání lidí Mezilidské vztahy K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH Evropa a svět nás zajímá MULTIKULTURNÍ Kulturní diference Lidské vztahy MEDIÁLNÍ Stavba mediálních sdělení Vlastivěda Vlastivěda Komentář - např. dopis z prázdnin 14
ZV Základní vzdělávání Stručný popis popíše člověka, zvíře, věc - popis osoby, zvířete, věci - využití sloves to be a to have got a slovní zásoby vlastností, barev, tvarů a velikostí Komentář - nakreslí popisovanou osobu, zvíře, věc Jednoduché básničky a písničky recituje a zpívá - recituje zpaměti jednoduché říkanky či básničky - dbá na správnou výslovnost - zazpívá jednoduché písničky - básničky - říkanky - písničky Kreativita K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH Evropa a svět nás zajímá MULTIKULTURNÍ Kulturní diference 15
ZV Základní vzdělávání Jednoduché básničky a písničky Dny v týdnu, měsíce v roce vyjmenuje dny, měsíce - vyjmenuje dny v týdnu, měsíce v roce K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH Evropa a svět nás zajímá MULTIKULTURNÍ Kulturní diference Anglický jazyk Matematika Přírodověda Matematika Přírodověda Anglický jazyk Komentář - porovná názvy měsíců s jinými jazyky (čeština, slovenština) 16
ZV Základní vzdělávání Dny v týdnu, měsíce v roce Minulý čas sloves to be a to have got vyjádří minulost - vyjádří minulost pomocí slovesa to be a to have got - tvoří minulý čas u používaných významových sloves - otázka a zápor (Where were you? I was/ I wasn t... Did she have...? She had/ She didn t have...) Anglický jazyk Anglický jazyk 17
ZV Základní vzdělávání Minulý čas pravidelných sloves vyjádří minulost - vyjádří minulost pomocí slovesa to be a to have got - tvoří minulý čas u používaných významových sloves - minulý čas u pravidelných sloves (want - wanted, walk - walked, rain - rained) 18
ZV Základní vzdělávání Minulý čas nepravidelných sloves tvoří minulý čas nepravidelných sloves, otázku a zápor - tvoří minulý čas u nepravidelných sloves - minulý čas u často používaných nepravidelných sloves (come - came, see - saw, give - gave) - otázka a zápor (Did he see that house? Yes, he did./ No, he, didn t.) 19
ZV Základní vzdělávání Práce se slovy a slovníkem pracuje se slovy - vyhledá slova v textu použije slovník - použije dvojjazyčný slovník - hledání a vytváření synonym, antonym - práce se slovníkem K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH Evropa a svět nás zajímá Komentář - využije obrázkový slovník, abecední slovník, slovník učebnice 20
ZV Základní vzdělávání Reálie hovoří o ČR, VB, USA - jednoduše hovoří o ČR, Praze, Velké Británii, USA a New Yorku - základní údaje o ČR, VB, USA, Praze, Londýně, New Yorku - děti a mládež v Evropě a ve světě, jejich zvyky, styl života Poznávání lidí DEMOKRATICKÉHO OBČANA Vlastivěda Vlastivěda Občanská společnost a škola Občan, občanská společnost a stát Principy demokracie jako formy vlády a způsobu rozhodování K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH Evropa a svět nás zajímá Objevujeme Evropu a svět Jsme Evropané MULTIKULTURNÍ Kulturní diference Lidské vztahy ENVIRONMENTÁLNÍ Lidské aktivity a problémy životního prostředí Vztah člověka k prostředí 21
ZV Základní vzdělávání Reálie Komentář - zajímavosti, porovnání - vypracuje referát Budoucí čas prostý vyjádří budoucnost - popíše své plány v blízké budoucnosti - využije budoucí čas - využití budoucího času prostého (Will you find a map? Yes, I will. No I will not (won t). Where will he go? He will go to Germany by plane.) - plány na prázdniny (What will you do on holiday?) Anglický jazyk Anglický jazyk 22
ZV Základní vzdělávání Budoucí čas prostý Vyjádření budoucnosti pomocí going to vyjádří budoucnost pomocí going to - to be going to... (I m going to go to the theatre.) Komentář - rozhovor 23
ZV Základní vzdělávání R: Stupňování přídavných jmen stupňuje přídavná jména - druhý a třetí stupeň přídavných jmen (big - bigger - the biggest, expensive - more expensive - the most expensive) Anglický jazyk Anglický jazyk 24
ZV Základní vzdělávání R: Podmiňovací způsob slovesný používá podmiňovací způsob - podmiňovací způsob (What would you like? I d like to...) 25
ZV Základní vzdělávání R: Nepravidelné množné číslo podstatných jmen použije nepravidelné množné číslo - man - men, woman - women, foot - feet, tooth - teeth, mouse - mice, child - children R: Rozšiřující slovní zásoba použije známá slova píše správně známá slova - píše správně slova slovní zásoby známých tematických okruhů - knihy, věda, vesmír, planety Komentář - využije počítačové programy 26
ZV Základní vzdělávání R: Rozšiřující slovní zásoba 27
ZV Základní vzdělávání Klíčové kompetence Kompetence k učení - stanoví si postupné cíle - čte s porozuměním - čte oblíbené texty - naslouchá s porozuměním jiným - pracuje s textem - snaží se pochopit význam neznámých slov - píše čitelně - píše správně a čitelně jednoduché i složitější věty a souvětí - osvojí si pravopis - vyjmenovaná slova, koncovky podstatných a přídavných jmen, shoda podmětu s přísudkem, předpony, přípony atd. - vytváří si zájem o četbu - připravuje se na další studium - připravuje se na přijímací zkoušky na víceletá gymnázia, na přijímací pohovor na 2. stupeň základních škol s jazykovým zaměřením - chápe nutnost vzdělávání vzhledem k vykonávání povolání - uvědomuje si význam anglického jazyka - uvědomuje si důležitost znalosti angličtiny pro další působení ve škole, při studiu, při volbě zaměstnání, v samotné profesi i v životě - samostatně najde, vyhledá, doplní správné řešení, odpověď - volí četbu podle vlastního zájmu - orientuje se ve výběru četby - poznatky z četby využívá ve školních činnostech - pracuje s informacemi z tištěných médii - vyhledává a třídí informace z novin, časopisů, knih, encyklopedií - využívá školní knihovnu - pracuje s informacemi ze zvukových a obrazových médií - vyhledává a třídí informace z rozhlasových a televizních stanic - pracuje s informacemi z elektronických médií - vyhledává a třídí informace z internetu, používá počítačový software - využívá jazykové dovednosti v ostatních oblastech vzdělávání - využívá názorné nástěnné přehledy gramatiky - hodnotí svoje výsledky učení - prosadí a obhájí svůj způsob řešení - obhajuje vlastní názor - respektuje názor jiných - odstraňuje chyby - mluví o chybách, odstraňuje je, poučí se - zdokonaluje svůj řečový projev - zlepšuje kvalitu svého písemného projevu - kontroluje svůj písemný projev, poučí se z chyb a nedostatků - odstraňuje pravopisné chyby 28
ZV Základní vzdělávání Učební zdroje 29
ZV Základní vzdělávání Kompetence k řešení problémů - přemýšlí o možných způsobech řešení problému - porovnává různé možnosti vedoucí k řešení problému - zapojí se do školních soutěží - zapojí se do výtvarných, recitačních, pěveckých, ekologických, sportovních a dopravních soutěží - připravuje se na další studium - připravuje se na přijímací zkoušky na víceletá gymnázia, na přijímací pohovor na 2. stupeň základních škol s jazykovým zaměřením - využívá různé zdroje informací - posoudí věrohodnost získaných informací - porovná možná řešení problému - četbou získává informace potřebné k řešení zadaných úkolů - rozvíjí intelektové dovednosti a logicky myslí - využívá získaných dovedností k řešení problému - společně se spolužáky kontroluje správnost řešení - osvojuje si pravidla probíraných mluvnických jevů - tvořivě pracuje s textem, se slovy, vytváří významové mapy - zábavnou formou pracuje s textem, se slovy - formou obrázků či významových map znázorňuje vztahy mezi slovy - porovnává různé druhy textů - vytváří scénář - vnímá vlastní pokrok, nedostatky - ověří si pravdivost či správnost svého tvrzení - hodnotí svůj postup, hledá chybu a opravuje ji - využije vlastní poznatky a zkušenosti - zdůvodní a obhájí svá řešení a závěry 30
ZV Základní vzdělávání Kompetence komunikativní - komunikuje se spolužáky, s učiteli a ostatními dospělými - adekvátně verbálně i neverbálně komunikuje se spolužáky, s učiteli a ostatními dospělými - kultivovaně a srozumitelně prezentuje ústně svoje myšlenky - vyjádří se výstižně a souvisle - zdvořile a účelně jedná na veřejnosti - vyřizuje vzkazy, vlastní záležitosti - ve vyjadřování se vyvaruje hanlivým výrazům - obohacuje slovní zásobu - využívá synonyma, opozita a slova příbuzná - vhodně spojuje věty v souvětí - užívá vhodné spojovací výrazy - tvoří souvislý mluvený projev - vypráví souvisle na dané téma - účastní se recitační soutěže - výstižně popíše danou osobu, zvíře, věc - recituje zpaměti básně přiměřené obtížnosti - jednoduše komunikuje v anglickém jazyce - naslouchá projevu druhého - reaguje na projev druhého, klade otázky - využívá různé typy textů a obrazových materiálů - využívá knihy, časopisy, učebnice, obrazové a dětské encyklopedie, slovníky, přehledy - využívá čtení k rozšiřování vlastní slovní zásoby - orientuje se ve stavbě textu - pozná úvod, děj, napětí, zápletku, závěr příběhu - porozumí funkci médií - překládá jednoduchý anglický text - kultivovaně telefonuje - používá počítač, využívá počítačové programy a internet - komunikuje prostřednictvím elektronické pošty - porozumí zvukovým výukovým záznamům - zpívá anglické písně s jednoduchými texty - komunikuje při kooperativní práci - při kooperativní práci ve skupině komunikuje s ostatními žáky - komunikuje s dospělými v běžném životě 31
ZV Základní vzdělávání Kompetence sociální a personální - tvořivě kooperuje ve skupině - požádá, poděkuje, je zdvořilý, pomůže - věcně se vyjádří - naslouchá projevu druhých a reaguje na ně Kompetence občanské - využívá školní knihovnu - navštěvuje kulturní zařízení - v rámci možností navštěvuje výchovné koncerty, divadla, kina Kompetence pracovní - přijímá a odpovědně plní zadané úkoly - užívá vizuálně obrazné techniky 32
ZV Základní vzdělávání 33