Základní škola Moravský Beroun, okres Olomouc



Podobné dokumenty
Školní vzdělávací program

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro základní vzdělávání ŠKOLNÍ DRUŽINA

SMĚRNICE č. 5 ŠKOLENÍ ZAMĚSTNANCŮ, ŽÁKŮ A DALŠÍCH OSOB O BEZPEČNOSTI A OCHRANĚ ZDRAVÍ PŘI PRÁCI (BOZP)

DOMÁCNOST volitelný předmět

VNITŘNÍ PRAVIDLA ODLEHČOVACÍ SLUŽBY

Kurz DVPP. Žádost o akreditaci DVPP Vzdělávací program,,jak se měří svět na ZŠ

Plán e-bezpečnosti na škole

Kurz DVPP. Žádost o akreditaci DVPP Vzdělávací program,,bezpečná a zdravá školka

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.9 ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE Pracovní činnosti 1. období 2.

Témata modulu a úkoly jsou využitelné ve výuce tematické oblasti RVP Člověk a svět práce ve středních školách.

Učební osnovy Pracovní výchova

Základní škola Valašské Meziříčí, Vyhlídka 380, okres Vsetín, příspěvková organizace

Školní vzdělávací program mateřské školy Paskov pro školní rok

BEZPEČNOSTNÍ LIST podle nařízení Evropského parlamentu a Rady (ES) č. 1907/2006

MINIBANKA PROJEKTŮ. (Materiály pro malý seminář)

Příloha č. 12 ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE

USNESENÍ. Č. j.: ÚOHS-S339/2012/VZ-21769/2012/523/Krk Brno 20. prosince 2012

Rejstřík institucí s nabídkou dalšího vzdělávání

Co JE, K ČEMU JE A JAK SE PRACUJE S GISEM

Program proti šikanování

Předpis SŽDC Bp1 o bezpečnosti a ochraně zdraví při práci. Účinnost od 1. října 2013

Řízení kvality, kontroling, rizika. Branislav Lacko Martina Polčáková. Kateřina Hrazdilová Bočková - konzultantka

Základní škola Úvaly, příspěvková organizace. Základní škola Úvaly, okres Praha - východ nám. Arnošta z Pardubic 8, Úvaly ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY

Tvorba jednotného zadání závěrečné zkoušky ve školním roce 2010/2011

Ceník poskytovaných služeb. Pobytová odlehčovací služba. Dle zákona č.108/1996 Sb., 44 a z vyhlášky č.505/2006 Sb. 10, ve znění pozdějších

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY MORAVA

PŘÍPRAVA, ORGANIZACE A REALIZACE PROJEKTU

Tento projekt je spolufinancován. a státním rozpočtem

Střední škola a Základní škola Lipník nad Bečvou, Osecká 301

NÁSTUPNÍ PŘÍRUČKA SPOLEČNOSTI CYRRUS, a.s. Vaše spolupráce s personálním oddělením

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.9 ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE Pracovní činnosti 1. období 1.

Charakteristika vyučovacího předmětu RUSKÝ JAZYK

Setkání starostů MAS ORLICKO. Operační programy a strategie MAS

ŠKOLÍCÍ PŘÍRUČKA POŽÁRNÍ OCHRANA

PROVOZNÍ ŘÁD. Preambule. Článek 1. Článek 2

Učební osnovy Pracovní výchova

Politologie. Stát a národ. Stát: Národ: Národnostní složení státu: Teorie vzniku státu: Novodobé tvoření státu: = věda o politice

Digitální učební materiál

Výroční zpráva školy

Výroční zpráva o činnosti školy

ŠKOLNÍ ŘÁD. Účinnost: zákonným zástupcům dětí, pracovníkům školy MŠ Holice. Mgr. Mojmír Chytil, ředitel školy

VŠB Technická univerzita, Fakulta ekonomická. Katedra regionální a environmentální ekonomiky REGIONÁLNÍ ANALÝZA A PROGRAMOVÁNÍ.

Zadávací dokumentace pro zakázku na služby zadávanou v souladu s postupy pro zadávání zakázek v rámci programu JPD 3

Posuzování zdravotní způsobilosti k řízení motorových vozidel jako součásti výkonu práce

Výživa a sport, základy fitness

Seminář z biologie. Charakteristika vyučovacího předmětu

PROVÁDĚNÍ HYGIENICKO - SANITAČNÍ ČINNOSTI

ŠKOLICÍ PŘÍRUČKA POŽÁRNÍ OCHRANA

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Vzdělávací obor - Pracovní činnosti

Co dál po registraci Žádosti o dotaci z PRV???

Organizační pokyn Hnutí Brontosaurus č. 3.2 Program Akce příroda. Organizační pokyn Hnutí Brontosaurus č. 3.2

VYUŽITÍ MULTIMEDIÁLNÍ TECHNIKY VE VÝUCE ANGLIČTINY UČÍME SE ANGLIČTINU S INTERAKTIVNÍ TABULÍ SMARTBOARD

Oprava a modernizace panelového bytového domu Pod Špičákem č.p , Česká Lípa

projekty jsou vybírány na základě preferenčních kritérií

1. hodina informační schůzka

ZŠ Dr. Edvarda Beneše nám. J. Berana 500, Praha 9 Čakovice. Školní vzdělávací program ŠD

Tvorba elektronického herbáře

ŠKOLNÍ ŘÁD ZŠ Kosmonosy, Podzámecká Kosmonosy

Sylabus modulu: E Finance a finanční nástroje

Výzva k podání nabídek

Zpráva z testování 7.ročníků ZŠ v rámci projektu Rozvoj a podpora kvality ve vzdělávání

ŠKOLNÍ ŘÁD. ZŠ Kosmonosy, Podzámecká 1, Kosmonosy

Mgr. Katerina Poláková

uzavřená podle 1746 odst. 2 občanského zákoníku níže uvedeného dne, měsíce a roku mezi následujícími smluvními stranami

Komunikační nástroje v sociální práci jako klíč k vytvoření profesionálního vztahu mezi uživatelem a poskytovatelem sociální služby

Výstup Učivo Průřezová témata. Práce s drobným materiálem - papír. Práce s drobným materiálem - přírodniny. Práce s drobným materiálem - textil

Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce Vzdělávací obor: Člověk a svět práce Vyučovací předmět: Pracovní činnosti

průřez.téma + ročník obsah předmětu školní výstupy poznámky MP vazby průřez.téma + MP vazby průřez.téma

Role metodika v procesu zavádění a ověřování standardů kvality v praxi

Technická specifikace předmětu plnění. VR Organizace dotazníkového šetření mobility obyvatel města Bratislavy

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLNÍ DRUŽINY

Přednášky Teorie řízení Tereza Sieberová, 2015 LS 2014/2015

Erasmus + Příručka k programu. V případě rozdílného výkladu jednotlivých jazykových verzí je třeba se řídit verzí v angličtině.

Školní vzdělávací program. Obchodní akademie

6.1. I.stupeň. Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce Vyučovací předmět: ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE. Charakteristika vyučovacího předmětu 1.

Předmět: PRACOVNÍ ČINNOSTI Ročník: 1.

C V I Č E N Í 3 1. Představení firmy Glaverbel Czech a.s. Teplice a. Vyráběný sortiment

VÝROČNÍ ZPRÁVA ROKU 2012 Nadání a dovednosti o.p.s.

integrované povolení

PŘÍLOHA ŠVP ZV. Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání žáků s lehkým mentálním postižením. ZŠ, ZUŠ a MŠ LOMNICE, TIŠNOVSKÁ 362

Práce s drobným materiálem. práce s drobným materiálem - papír (vystřihovánky, skládačky), krabičky, špejle, karton

I. Sekaniny1804 Pracovní činnosti

Editorial. Mgr. Klára Machová ředitelka školy

Příloha č. 12 ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE

Gymnázium, Karviná, příspěvková organizace. Školní vzdělávací program. pro. osmileté gymnázium

PRACOVNÍ ČINNOSTI (1. stupeň)

Z L Í N ÚZEMNÍ PLÁN VE ZNĚNÍ ZMĚNY Č. 1B TEXTOVÁ ČÁST

Předmět: Hudební umění

ZADÁVACÍ DOKUMENTACE

ZADÁVACÍ DOKUMENTACE

Základní škola a M ateřská škola Rakvice, Horní 566, okres Břeclav. Výroční zpráva. za školní rok 2014/2015

65 51 H/01 Kuchař číšník. Téma "2012_SOP_ kuchař, číšník" samostatná odborná práce

Čísel se nebojíme. Obsahové, časové a organizační vymezení. Charakteristika vyučovacího předmětu. Zařazená průřezová témata

Návrh rámcového postupu a konceptu implementace. standardů taxi. MODRÝ ANDĚl s.r.o., srpen 2015

Základní škola Vodičkova v Praze 1

Zpravodaj projektu PREGNET

Program prevence nehod a bezpečnosti letů

Transkript:

Základní škla Mravský Berun, kres Olmuc Charakteristika vyučvacíh předmětu praktické činnsti 1. stupeň Vyučvací předmět praktické činnsti má na 1. stupni časvu dtaci 1 hdinu týdně. Vzdělávací blast tht vzdělávacíh bru je rzdělena d čtyř tematických kruhů: Práce s drbným, Knstrukční činnsti,, Příprava pkrmů. Svými frmami výuky a vymezeným bsahem učiva využívá předmět praktické činnsti znalsti získané v jiných blastech vzdělávání a zkušenstí nabytých v běžném živtě. V hdinách rzvíjejí žáci některé své sbnstní vlastnsti, mtrické i tvřivé schpnsti a dvednsti. Žáci získají základní praktické dvednsti a návyky z různých blastí, pznají některé vybrané dstupné materiály a jejich vlastnsti, rientují se v různých brech lidské činnsti. Naučí se pužívat při práci vhdné nástrje, nářadí, pmůcky, rganizvat a plánvat si práci, udržvat přádek na pracvní plše, svjí si jednduché pracvní pstupy. Žáci si navyknu ddržvat při práci zásady bezpečnsti a hygieny, chránit své zdraví a zdraví svých splužáků, ppřípadě pskytnut první pmc. Vytváří si pzitivní a aktivní vztah k chraně a tvrbě živtníh prstředí. Základní pznatky a dvednsti v jedntlivých tematických blastech vzdělávacíh bru Člvěk a svět práce jsu významným činitelem pr další živtní a prfesní rientaci žáků. Výuka je realizvána prstřednictvím názrně předvedenéh pracvníh pstupu. Zadané úkly plní žáci také pdle písemně zadanéh návdu či plánu. Žáci pracují jedntlivě, ve dvjicích neb ve skupinách. Vyučvání prbíhá ve třídě, v pdzimních a jarních měsících též na šklním pzemku. Žáci jsu vybaveni ptřebným nářadím, pmůckami a pdle mžnstí škly. Metdy práce: Tvřivé činnsti ve skupinách, ve dvjicích, samstatná kreativní činnst, praktické činnsti na šklním pzemku, brigády. Ve výuce se uplatňují především kmpetence pracvní. Krmě nich ale také kmunikativní, sciální a persnální, bčanské a kmpetence k učení. Kmpetence k učení vybírá vhdný pracvní pstup správně pjmenvává pužívaná nářadí a náčiní ddržuje zásady zdravé výživy Kmpetence kmunikativní v případě ptřeby pžádá pmc neb pmc pskytne Kmpetence sciální a persnální splupracuje ve skupině ddržuje zásady splečenskéh chvání splupracuje s statními při řešení zadanéh úklu Kmpetence bčanské má pzitivní vztah k tradicím ceňuje naše tradice Kmpetence pracvní pracuje pdle pkynů a návdů ddržuje pracvní pkyny udržuje přádek na pracvní plše pužívá bezpečně nástrje, materiály a vybavení umí zacházet s perem správně zachází s nůžkami a nžem

Základní škla Mravský Berun, kres Olmuc pužívá správně zahradnické nářadí správně zachází s jehlu pracuje s předlhu ddržuje pdle pkynů.pracvní pstup pužívá bezpečně a účinně materiály, nástrje a vybavení chrání živtní prstředí hspdárně zachází s ptravinami udržuje čisttu a přádek v kuchyni Praktické činnsti 1. rčník Výstupy Učiv Průřezvá témata naučí se navlékat nit d jehly a udělat uzel na knci nitě umí navlékat, prpichvat drbný přírdní i umělý materiál ztvárňuje menší bjekty z plastelíny naučí se udělat z papírvéh bdelníku překládáním a trháním čtverec umí stříhat a vystřihuje pdle jednduché šablny slží z papíru pdle slvníh návdu jednduché výrbky Práce s drbným Práce s papírem rganizuje si vlastní výtvarnu práci umí pracvat s mdelvací hmtu - umí ji hníst, stlačvat,válet,stáčet jednduché tvary zvládá elementární dvednsti a činnsti při práci se stavebnicemi zvládá jednduchu údržbu pera Mdelvání Knstrukční činnsti prvádí pzrvání pkjvých rstlin pečuje pkjvé rstliny ve třídě (zalévá, tírá listy) seznámí se se základním nářadím pr pěstitelsku činnst prvádí jednduché pěstitelské činnsti (hrabání, kpávání)

Základní škla Mravský Berun, kres Olmuc Praktické činnsti 2. rčník Výstupy Učiv Průřezvá témata navléká, prpichuje a lepí drbný materiál pracuje pdle předlhy a slvníh návdu pdle lidvých zvyků a tradic vyrábí jednduché vánční a veliknční zdby vytváří menší bjekty z plastelíny válením, hnětením, ppř. šňůrkvu techniku naučí se šít přední a bnitkvací steh Práce s drbným rzlišuje rub a líc látky naučí se přišívat dvudírkvé knflíky dkáže pdle předlhy a pdle slvníh návdu překládat, stříhat, trhat, lepit a prplétat papír naučí se řezat papír nžem vystřihuje jednduché symetrické tvary, vystřihuje pdle šablny staví pdle vlastní fantazie neb pdle předlhy sestaví vlastní prstrvu kmpzici ze stavebnicvých prvků prvádí pzrvání přírdy, zaznamená a zhdntí výsledky pzrvání umí pužívat běžné nářadí pr pěstitelské práce pkusí se pěstvat rstliny ze semen v místnsti (fazle, hrách) pečuje nenárčné rstliny Práce s papírem Knstrukční činnsti Envirnmentální pečuje pkjvé květiny prvádí jednduché pěstitelské činnsti (hrabání, kpávání, pletí) rganizuje si vlastní výtvarnu práci Mdelvání

Základní škla Mravský Berun, kres Olmuc umí vytvářet bjem mdelváním pznává vlastnsti mdelvací hmtu Praktické činnsti 3. rčník Výstupy Učiv Průřezvá témata vytváří jednduchými pstupy různé předměty z tradičních i netradičních materiálů drbný materiál upravuje hýbáním a stříháním pmcí mdelvání z plátu vyrbí frmu pr dlití brázku naučí se šít zadním a stnkvým stehem Práce s drbným umí přišívat čtyřdírkvé knflíky umí rzřezat i sešívat papír naučí se vyrábět jednduché výrbky kašírváním zvládá slžitější skládání papíru i vystřihvání Práce s papírem a kartónem sestavuje jednduché mdely pdle předlhy sestavuje z kartónvých prvků jednduché prstrvé kmpzice prvádí pzrvání přírdy, zaznamená a zhdntí výsledky pzrvání pečuje nenárčné rstliny prvádí jednduché pěstitelské činnsti (hrabání, kpávání, pletí) Knstrukční činnsti Envirnmentální připraví tabuli pr jednduché stlvání seznámí se základním vybavením kuchyně Příprava pkrmů chvá se vhdně při stlvání rganizuje si vlastní výtvarnu práci Mdelvání

Základní škla Mravský Berun, kres Olmuc učí se mdelvat fig. mtivy lidí i zvířat přiměřeně věku Praktické činnsti 4. rčník Výstupy Učiv Průřezvá témata zvládá jednduché pracvní pstupy a perace v praktických činnstech svazuje, slepuje, lisuje, stříhá a hýbá drbný materiál užívá přírdnin a přírdníh materiálu k výrbě jednduchých zdb a šperků z různých materiálů vyrábí drbné vánční zdby naučí se křížkvý steh umí přišít putk ušije jednduchý výrbek Práce s drbným Práce s textilem prvádí při práci se stavebnicemi jednduchu mntáž a demntáž pracuje pdle slvníh návdu, předlhy, jednduchéh náčrtu prvádí jednduchu údržbu kružítka Knstrukční činnsti sestaví pdle vlastní představy prstrvý závěsný mbil prvádí jednduché pěstitelské činnsti během vegetace rstlin zná základní pdmínky pr pěstvání rstlin vlí pdle druhu pěstitelských činnstí správné pmůcky, nástrje a náčiní rientuje se v základním vybavení kuchyně připraví pdle návdu jednduchý pkrm naučí se, jak správně nakupvat, vybírat a skladvat ptraviny ddržuje pravidla správnéh stlvání a splečenskéh chvání Příprava pkrmů Envirnmentální Envirnmentální

Základní škla Mravský Berun, kres Olmuc Praktické činnsti 5. rčník Výstupy Učiv Průřezvá témata vytváří přiměřenými pracvními peracemi a pstupy na základě své představivsti různé výrbky z danéh materiálu využívá při tvřivých činnstech s různým prvky lidvých tradic vlí vhdné pracvní pmůcky, nástrje a náčiní vzhledem k pužitému materiálu udržuje přádek na pracvním místě a ddržuje zásady hygieny a bezpečnsti práce; pskytne první pmc při drbném úrazu pdle vlastní představy vytváří drbné předměty z mduritu, těsta, ppř. z hlíny skládá pdle předlhy a slvníh návdu rigami Práce s drbným pstará se údržbu jednduchéh předmětu sestavuje plšné i prstrvé mdely pdle jednduchéh náčrtu ddržuje zásady hygieny a bezpečnsti práce, psytne první pmc při úrazu prvádí jednduché pěstitelské činnsti, samstatně vede pěstitelské pkusy a pzrvání šetřuje a pěstuje pdle daných zásad pkjvé i jiné rstliny zná zákldaní pdmínky pr pěstvání rstlin Knstrukční činnsti Envirnmentální vlí pdle druhu pěstitelské činnsti správné pmůcky, nástrje a náčiní ddržuje zásady hygieny a bezpečnsti práce, pskytne první pmc při úrazu připraví samstatně jednduchý pkrm seznámí se s histrií a významem techniky v kuchyni udržuje přádek a čisttu pracvních plch, ddržuje základy hygieny a bezpečnsti práce; pskytne první pmc i při úrazu v kuchyni Příprava pkrmů

ddržuje splečenská pravidla při stlvání Základní škla Mravský Berun, kres Olmuc