Pracovní list slouží k procvičení látky o válci. Žáci si upevní učivo týkající se sítě, povrchu a objemu válce.

Podobné dokumenty
Metodické pokyny k pracovnímu listu č Poznej kruh a kružnici

Metodické pokyny k pracovnímu listu č Povrchy a objemy těles II

Metodické pokyny k pracovnímu listu č Povrchy a objemy těles I

Metodické pokyny k pracovnímu listu č Rostoucí a klesající funkce

Metodické pokyny k pracovnímu listu č Pythagorova věta

Povrchy, objemy. Krychle = = = + =2 = 2 = 2 = 2 = 2 =( 2) + = ( 2) + = 2+ =3 = 3 = 3 = 3 = 3

SMART Notebook verze Aug

Metodické pokyny k pracovnímu listu č Objem krychle a kvádru

STEREOMETRIE 9*. 10*. 11*. 12*. 13*

Metodické pokyny k pracovnímu listu č Úlohy o pohybu, společné práci a směsích

Metodické pokyny k pracovnímu listu č Obvod čtverce, obvod obdélníku

Tento výukový materiál byl vytvořen v rámci projektu MatemaTech Matematickou cestou k technice. Výpočet povrchu, objemu a hmotnosti kovových rour

matematika 5 stavební fakulta ČVUT 1. Poměr objemů pravidelného čtyřbokého hranolu a jemu vepsaného rotačního válce je

Povrch a objem těles

Metodické pokyny k pracovnímu listu č Řešíme lineární rovnice

Tento výukový materiál byl vytvořen v rámci projektu MatemaTech Matematickou cestou k technice. Výpočet objemu a hmotnosti technických sít

CVIČNÝ TEST 13. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Zdeňka Strnadová. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

M - Příprava na 3. čtvrtletku - třída 3ODK

CVIČNÝ TEST 5. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Václav Zemek. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19

Metodické pokyny k pracovnímu listu č Kruh a kružnice obvod a obsah

+ S pl. S = S p. 1. Jehlan ( síť, objem, povrch ) 9. ročník Tělesa

Pojmy: stěny, podstavy, vrcholy, podstavné hrany, boční hrany (celkem hran ),

Zimní semestr akademického roku 2014/ prosince 2014

Matematika I (KX001) Užití derivace v geometrii, ve fyzice 3. října f (x 0 ) (x x 0) Je-li f (x 0 ) = 0, tečna: x = 3, normála: y = 0

VY_52_INOVACE_2NOV43. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 7., 8.

S = 2. π. r ( r + v )

Stereometrie pro studijní obory

Pracovní list slouží k procvičení statistiky. Žáci se především procvičí v základních pojmech, které se týkají statistiky.

CVIČNÝ TEST 10. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Renáta Koubková. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19

STEREOMETRIE, TĚLESA INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

VÝPOČET SPOTŘEBY MATERIÁLU

CVIČNÝ TEST 23. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Kateřina Nováková. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

Slouží k procvičení aplikace vzorců pro povrch a objem těles ve slovních úlohách

Přípravný kurz. k přijímacím zkouškám z matematiky pro uchazeče o studium na gymnáziu (čtyřletý obor) pro

CVIČNÝ TEST 24. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Kateřina Nováková. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

Přehled vzdělávacích materiálů

DUM č. 12 v sadě. 10. Fy-1 Učební materiály do fyziky pro 2. ročník gymnázia

Zobrazení hranolu. Příklad 5: Sestrojte řez pravidelného šestibokého hranolu s podstavou v půdorysně rovinou ρ. Sestrojte síť seříznuté části.

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK. Název školy: Gymnázium, Zábřeh, náměstí Osvobození 20. Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK. Název školy: Gymnázium, Zábřeh, náměstí Osvobození 20. Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.

Konstruktivní geometrie Bod Axonometrie. Úloha: V pravoúhlé axonometrii (XY = 10; XZ = 12; YZ = 11) zobrazte bod A[2; 3; 5] a bod V[9; 7.5; 11].

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

1 Extrémy funkcí - slovní úlohy

Digitální učební materiál

Geometrie. 1 Metrické vlastnosti. Odchylku boční hrany a podstavy. Odchylku boční stěny a podstavy

Základní geometrické tvary

OBJEM A POVRCH TĚLESA

CVIČNÝ TEST 40. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

Copyright 2013 Martin Kaňka;

M - Příprava na 2. čtvrtletku - třída 3ODK

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Matematika 9. ročník

od zadaného bodu, vzdálenost. Bod je střed, je poloměr kružnice. Délka spojnice dvou bodů kružnice, která prochází středem

FAKULTA STAVEBNÍ VUT V BRNĚ PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK

CVIČNÝ TEST 41. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 7 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Parciální derivace a diferenciál

3.2 OBJEMY A POVRCHY TĚLES

RNDr. Zdeněk Horák IX.

Tělesa Geometrické těleso je prostorový omezený geometrický útvar. Jeho hranicí neboli povrchem je uzavřená plocha. Geometrická tělesa dělíme na

KLOBOUČNÍKU, POTŘEBUJI FEZ!

OBVODY A OBSAHY GEOMETRICKÝCH ÚTVARŮ!Text je pracovní obrázky je potřeba spravit a doplnit!!!

Parciální derivace a diferenciál

M - Příprava na 1. zápočtový test - třída 2SB

Pracovní list slouží k procvičení látky statistiky, především je zaměřen na čtení z diagramů.

Pracovní listy MONGEOVO PROMÍTÁNÍ

Geometrické těleso je prostorově omezený geometrický útvar. Jeho hranicí, povrchem, je uzavřená plocha.

CVIČNÝ TEST 17. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

0 x 12. x 12. strana Mongeovo promítání - polohové úlohy.

CVIČNÝ TEST 15. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Obsah. Metodický list Metodický list Metodický list Metodický list

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Šroubovice... 5 Šroubové plochy Stanovte paprsek tak, aby procházel bodem A a po odrazu na rovině ρ procházel bodem

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

MATEMATIKA III. π π π. Program - Dvojný integrál. 1. Vypočtěte dvojrozměrné integrály v obdélníku D: ( ), (, ): 0,1, 0,3, (2 4 ), (, ) : 1,3, 1,1,

Příklady k opakování učiva ZŠ

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Otázky z kapitoly Stereometrie

6. a 7. března Úloha 1.1. Vypočtěte obsah obrazce ohraničeného parabolou y = 1 x 2 a osou x.

Očekávaný výstup Žák zvládne náčrtek a rys jednoduchých hranolů, dosadí do vzorce, účelně použije kalkulátor Speciální vzdělávací žádné

Několik úloh z geometrie jednoduchých těles

Obecná rovnice kvadratické funkce : y = ax 2 + bx + c Pokud není uvedeno jinak, tak definičním oborem řešených funkcí je množina reálných čísel.

Rovnice přímky v prostoru

A[ 20, 70, 50] a výška v = 70, volte z V > z S ; R[ 40, 20, 80], Q[60, 70, 10]. α(90, 60, 70).

Kapitola 5. Seznámíme se ze základními vlastnostmi elipsy, hyperboly a paraboly, které

Matematika - 6. ročník Vzdělávací obsah

CVIČNÝ TEST 39. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 5 III. Klíč 11 IV. Záznamový list 13

Mgr. Tomáš Kotler. I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

MATEMATIKA. v úpravě pro neslyšící MAMZD19C0T01 DIDAKTICKÝ TEST SP-3-T SP-3-T-A

CVIČNÝ TEST 27. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

CVIČNÝ TEST 2. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Václav Zemek. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

M - Příprava na 4. zápočtový test pro třídu 2D

VZÁJEMNÁ POLOHA DVOU PŘÍMEK V ROVINĚ

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Žák plní standard v průběhu primy a sekundy, učivo absolutní hodnota v kvartě.

CVIČNÝ TEST 36. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

ŠROUBOVICE. 1) Šroubový pohyb. 2) Základní pojmy a konstrukce

CVIČNÝ TEST 7. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Václav Zemek. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19

C. METRICKÉ VLASTNOSTI ÚTVARŮ V PROSTORU

Transkript:

Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/02.0039 Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 8.08 Válec Pracovní list slouží k procvičení látky o válci. Žáci si upevní učivo týkající se sítě, povrchu a objemu válce. Doporučený čas: 45 min (i více) Seznam zdrojů k tématu: Coufalová, Jana; Pěchoučková, Šárka; Hejl, Jiří; Lávička, Miroslav: Matematika pro 8. ročník základní školy. Nakladatelství Fortuna; Praha 2011 Seznam pokynů k vypracování a splnění úkolů pracovního listu: 1. Žáci si zopakují základní informace o válci, jak vypadá, jaký má plášť. 2. Připomenou si a procvičí, jak vzniká rotační válec. 3. Žáci si připomenou, jak vypadá síť válce. 4. Zopakují si vzorce pro výpočet obsahu kruhu, obvodu kruhu, povrchu a objemu válce. 5. Procvičí se ve výpočtech povrchu a objemu válce.

Úkol č. 1: Válec je geometrické těleso, které je ohraničené dvěma rovnoběžnými podstavami a pláštěm. Vzdálenost rovin, ve kterých podstavy válce leží, se nazývá. Poloměr podstavy válce nazýváme válce. Rozvinutý plášť válce (do roviny) tvoří. Přičemž délka jedné strany je rovna obvodu kruhové podstavy a délka druhé strany se rovná válce. Válec, který vznikne otáčením pravoúhelníku kolem jedné jeho strany, se nazývá Přímka, kolem níž pravoúhelník rotuje, se nazývá.. Je pravda, že tato přímka prochází středy podstav? ANO/NE Úkol č. 2: Na obrázku je obdélník JKLM. Urči výšku válce a poloměr válce, který vznikne otáčením tohoto obdélníku kolem: a) strany JK; b) strany MJ. Úkol č. 3: Rozhodni, jestli může existovat válec, který má podstavu s průměrem 3,6 dm a plášť tvaru obdélníka se stranami 28 cm a 18 cm. ANO/NE Úkol č. 4: Z obrázků vyber možnosti, které mohou představovat síť válce. Zakroužkuj je. a) b) c) d) e) f)

g) h) i) Úkol č. 5: Připomeň si vzorce pro obsah a obvod kruhu: S = π. r 2 o = 2. π. r Skleněná válcovitá nádoba se stupnicí, která se používá k měření objemu kapalin, se nazývá....... Objem válce spočítáme tak, že obsah podstavy vynásobíme... válce. V = S p. v Vzorec pro výpočet objemu válce s poloměrem r a výškou v vypočítáme:... Objem je v jednotkách... Povrch válce je roven součtu obsahu pláště a dvojnásobku obsahu... S = S pl + 2. S p Vzorec pro výpočet povrchu válce s poloměrem r a výškou v vypočítáme:... Obsah je v jednotkách... Úkol č. 6: Libor si koupil plechovku tvaru válce. Na etiketě bylo napsáno, že má objem 1570 ml. Libor změřil válec a zjistil, že výška je 20 cm a průměr válce je 10 cm. Je údaj na etiketě pravdivý? Úkol č. 7: Jaruška se rozhodla, že přetře svůj květináč z vnější strany (včetně dna) na oranžovou barvu. Květináč má tvar válce. Jak velkou plochu musí Jaruška natřít, když výška květináče je 10 cm a poloměr květináče je 6 cm.

ŘEŠENÍ: Úkol č. 1: Válec je geometrické těleso, které je ohraničené dvěma rovnoběžnými kruhovými podstavami a pláštěm. Vzdálenost rovin, ve kterých podstavy válce leží, se nazývá výška válce. Poloměr podstavy válce nazýváme poloměr válce. Rozvinutý plášť válce (do roviny) tvoří pravoúhelník. Přičemž délka jedné strany je rovna obvodu kruhové podstavy a délka druhé strany se rovná výšce válce. Válec, který vznikne otáčením pravoúhelníku kolem jedné jeho strany, se nazývá rotační válec. Přímka, kolem níž pravoúhelník rotuje, se nazývá osa válce. Je pravda, že tato přímka prochází středy podstav? ANO/NE Úkol č. 2: Na obrázku je obdélník JKLM. Urči výšku válce a poloměr válce, který vznikne otáčením tohoto obdélníku kolem: a) strany JK; b) strany MJ. a) v = 10 cm; r = 3 cm b) v = 3 cm; r = 10 cm Úkol č. 3: Rozhodni, jestli může existovat válec, který má podstavu s průměrem 3,6 dm a plášť tvaru obdélníka se stranami 28 cm a 18 cm. ANO/NE Válec: v = 28 cm; r = 18 cm = 1,8 dm d = 2. r = 2. 1,8 dm = 3,6 dm Úkol č. 4: Z obrázků vyber možnosti, které mohou představovat síť válce. Zakroužkuj je. a) b) c) d) e) f)

g) h) Úkol č. 5: i) Úkol č. 5: Připomeň si vzorce pro obsah a obvod kruhu: S = π. r 2 o = 2. π. r Skleněná válcovitá nádoba se stupnicí, která se používá k měření objemu kapalin, se nazývá odměrný válec. Objem válce spočítáme tak, že obsah podstavy vynásobíme výškou válce. V = S p. v Vzorec pro výpočet objemu válce s poloměrem r a výškou v vypočítáme: V = π. r 2. v Objem je v jednotkách krychlových. Povrch válce je roven součtu obsahu pláště a dvojnásobku obsahu podstavy. S = S pl + 2. S p Vzorec pro výpočet povrchu válce s poloměrem r a výškou v vypočítáme: S = 2 πr (v+r) Obsah je v jednotkách čtverečních. Úkol č. 6: Libor si koupil plechovku tvaru válce. Na etiketě bylo napsáno, že má objem 1570 ml. Libor změřil válec a zjistil, že výška je 20 cm a průměr válce je 10 cm. Je údaj na etiketě pravdivý? V =? ml (1ml = 1 cm 3 ) v = 20 cm d = 10 cm r = 5 cm V = π. r 2. V V = 3,14. 5 2. 20 V = 1570 cm 3 = 1570 ml Údaj na etiketě je pravdivý.

Úkol č. 7: Jaruška se rozhodla, že přetře svůj květináč z vnější strany (včetně dna) na oranžovou barvu. Květináč má tvar válce. Jak velkou plochu musí Jaruška natřít, když výška květináče je 10 cm a poloměr květináče je 6 cm. S =? cm 2 v = 10 cm r = 6 cm S = S pl + S p (květináč nemá víko, proto jen jedna podstava) S = 2πrv + πr 2 S = 2. 3,14. 6. 10 + 3,14. 36 S = 489,84 cm 2 Jaruška natře plochu 489,84 cm 2.