Hygiena dutiny ústní u dospělých. aneb Čistěte si pouze ty zuby, které si chcete zachovat!!



Podobné dokumenty
Posuvná měřítka s noniem

e Stavby pro reklamu podle 3 odst. 2. f

1.3.6 Řešení slovních úloh pomocí Vennových diagramů I

Obrázková matematika D. Šafránek Fakulta jaderná a fyzikálně inženýrská, Břehová 7, Praha 1

Evropská unie Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti

Rovinné nosníkové soustavy Gerberův nosník

1.3.5 Řešení slovních úloh pomocí Vennových diagramů II

Fyzikální kabinet GymKT Gymnázium J. Vrchlického, Klatovy

Rovinné nosníkové soustavy III Příhradový nosník

Trojkloubový nosník. Rovinné nosníkové soustavy

Ekonomický přehled. Znění otázky Odpověď a) Odpověď b) Odpověď c) Odpověď d) Správná odpověď

Dutina ústní, hygiena dutiny ústní. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Rovinná napjatost tenzometrická růžice Obsah:

Název školy: ZŠ A MŠ ÚDOLÍ DESNÉ, DRUŽSTEVNÍ 125, RAPOTÍN Název projektu: Ve svazkové škole aktivně - interaktivně Číslo projektu:

ŘEŠENÍ OBVODŮ S TRANSIMPEDANČNÍMI OPERAČNÍMI ZESILOVAČI POMOCÍ GRAFŮ SIGNÁLOVÝCH TOKŮ

Technická dokumentace Ing. Lukáš Procházka

Geometrie. Mgr. Jarmila Zelená. Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou

6 Řešení soustav lineárních rovnic rozšiřující opakování

Nadměrné daňové břemeno

Podobnosti trojúhelníků, goniometrické funkce

Konstrukce na základě výpočtu I

Box diagram výroby Hranice produkčních možností

MATEMATIKA. Základní poznatky z matematiky. Olomouc 2010

( ) ( ) ( ) Vzdálenost bodu od přímky II. Předpoklady: 7312

Mocnina částečně uspořádané množiny

Koš Znění otázky Odpověď a) Odpověď b) Odpověď c) Odpověď d) Správná odpověď 1. 1 Které číslo doplníte místo otazníku? ?

Teoretický rozbor vlivu deformací na záběr ozubených kol a modifikace ozubení

Skalární matice. Jednotková matice. Matice také mohou být různě symetrické. Nejčastěji se však uplatní symetrie podle diagonály:

LEVNÁ PERGOLA ONE TRADE

4 Pohybový systém. Růst těla

4.3.9 Sinus ostrého úhlu I. α Předpoklady: Správně vyplněné hodnoty funkce a c. z minulé hodiny.

PT 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník

( ) ( ) Sinová věta II. β je úhel z intervalu ( 0;π ). Jak je vidět z jednotkové kružnice, úhly, pro které platí. Předpoklady:

Přijímací řízení akademický rok 2011/12 Kompletní znění testových otázek matematický přehled

Otázka č. 4 (PRA): Za subjekty trestního řízení jsou považováni také:

29. PL Čtyřúhelníky, mnohoúhelníky Čtyřúhelník = rovinný útvar, je tvořen čtyřmi úsečkami, které se protínají ve čtyřech bodech (vrcholech).

Konstrukce na základě výpočtu II

PRŮZKUM NÁZORŮ ŢÁKŮ, UČITELŮ A RODIČŮ NA HODNOCENÍ VE ŠKOLE

Rovinné nosníkové soustavy Gerberův nosník

Výfučtení: Goniometrické funkce

( t) ( t) ( t) Nerovnice pro polorovinu. Předpoklady: 7306

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Střední škola obchodu, řemesel, služeb a Základní škola, Ústí nad Labem, příspěvková organizace Vzdělávací středisko Trmice

Trigonometrie - Sinová a kosinová věta

2.8.5 Lineární nerovnice s parametrem

litinové dešťové svody

1 Logické řízení (prof. Ing. Jiří Tůma, CSc.)

Cíle. Teoretický úvod. BDIO - Digitální obvody Ústav mikroelektroniky. Úloha č. 3. Student

Rovinné nosníkové soustavy

ÚSPORNÝ POPIS OBVODŮ S TRANSIMPEDANČNÍMI OPERAČNÍMI ZESILOVAČI MODIFIKOVANOU METODOU UZLOVÝCH NAPĚTÍ

Hyperbola, jejíž střed S je totožný s počátkem soustavy souřadnic a jejíž hlavní osa je totožná

Přijímací řízení akademický rok 2013/2014 NavMg. studium Kompletní znění testových otázek mikroekonomie

ORTODONTICKÝ PRŮVODCE PRAKTICKÉHO ZUBNÍHO LÉKAŘE

Test PO otázky pro ročník

Rovinné nosníkové soustavy

Měření objektů pozorovaných v průběhu endoskopického vyšetření systémem FOTOM 2008

Konstrukce na základě výpočtu II

56. ročník Matematické olympiády. b 1,2 = 27 ± c 2 25

Statistika a spolehlivost v lékařství Spolehlivost soustav

Série 500 Podrobné informace na straně 104. Výškoměry a orýsovací přístroje. Série 192 Podrobné informace na straně 150 a 151.

Technická kybernetika. Obsah

Co byste měli vědět o čištění zubů

a 1 = 2; a n+1 = a n + 2.

Výfučtení: Geometrické útvary a zobrazení

Zkoušky povlaků řezných nástrojů ze slinutého karbidu při frézování ocelí

4.4.1 Sinová věta. Předpoklady: Trigonometrie: řešení úloh o trojúhelnících.

pro čajovou ligu družstev Č l á n e k I. - O r g a n i z a c e soutěže

Trojkloubový nosník. Rovinné nosníkové soustavy

Odpověď. spolupracujících spotřebitelů

Kam jezdí formani AGENTURA OCHRANY PŘÍRODY A KRAJINY

Solatube SolaMaster Série

Vaše ocel v dobrých rukách

Podepření - 3 vazby, odebrány 3 volnosti, staticky určitá úloha

1. ÚPRAVY ALGEBRAICKÝCH VÝRAZŮ V REÁLNÉM OBORU 1.1. ZLOMKY A ABSOLUTNÍ HODNOTA

Přijímací řízení akademický rok 2013/2014 Bc. studium Kompletní znění testových otázek ekonomie

NAŘÍZENÍ EVROPSKÉHO PARLAMENTU A RADY (ES) č. 1223/2009 ze dne 30. listopadu 2009 o kosmetických přípravcích

visual identity guidelines Česká verze

Test PO - otázky pro ročník 2012/2013

Větu o spojitosti a jejich užití

Půjdu do kina Bude pršet Zajímavý film. Jedině poslední řádek tabulky vyhovuje splnění podmínky úvodního tvrzení.

LINEÁRNÍ DIFERENCIÁLNÍ ROVNICE 2.ŘÁDU

Zhoubný novotvar ledviny mimo pánvičku v ČR

Dynamický výpočet vačkového hřídele Frotoru

{ } ( ) ( ) Vztahy mezi kořeny a koeficienty kvadratické rovnice. Předpoklady: 2301, 2508, 2507

( a, { } Intervaly. Předpoklady: , , , Problém zapíšeme snadno i výčtem: { 2;3; 4;5}?

4.4.3 Kosinová věta. Předpoklady:

2.7.7 Obsah rovnoběžníku

PRINCIP ZÁPISU AKORDU POMOCÍ AKORDOVÝCH ZNAČEK

Výukový matriál byl zpracován v rámci projektu OPVK 1.5 EU peníze školám. registrační číslo projektu:cz.1.07/1.5.00/

4.2.1 Goniometrické funkce ostrého úhlu

Pravoúhlý trojúhelník goniometrické funkce. Výpočet stran pravoúhlého trojúhelníka pomocí goniometrických funkcí

9 Axonometrie ÚM FSI VUT v Brně Studijní text. 9 Axonometrie

Větvené mazací systémy a jejich proudové poměry tribologicko-hydraulické aspekty

Lineární nerovnice a jejich soustavy

8 Mongeovo promítání

Přijímací řízení akademický rok 2014/2015 Bc. studium Kompletní znění testových otázek ekonomie

Rovinné nosníkové soustavy II

Promat. Kabelové kanály. Požární ochrana. elektroinstalací. pomocí kabelových. kanálů PROMATECT

Rovinné nosníkové soustavy II h=3

Test PO - otázky pro ročník 2014/2015

Transkript:

Hygien utiny ústní u ospělýh ne Čistěte si pouze ty zuy, které si hete zhovt!!

Prevene ve stomtologii znmená přeevším přeházení vzniku lšímu rozvoji zuního kzu, hronikého zánětu ásní, tím tké vzniku proontitiy, která se z něho vyvíjí. Hlvním zevním fktorem, který vyvolává výše zmíněné horoy, je speiálně orgnizovná skupin mikroorgnismů, která se postupně ukláá orgnizuje n površíh v utině ústní, speiálně n povrhu zuů. Tuto vrstvu mikroů oznčujeme jko zuní mikroiální povlk, moerněji jko iofilm. Mezi hlvní pilíře prevene ve stomtologii ptří: ústní hygien, fluorie, optření ve výživě prvielné návštěvy zuního lékře (rell). I. ÚSTNÍ HYGIENA Ústní hygien je souor činností veouíh k mehnikému ostrnění iofilmu. Mezi hlvní pomůky orální hygieny ptří přeevším krtáčky klsiké neo jenosvzkové (viz or. 1, 3 4), krtáčky spirálovité (viz or. 2) zuní vlákno n čištění mezizuníh prostor. Úkolem výše zmíněnýh mehnikýh prostřeků n čištění zuů je, moerními slovy řečeno, převést jenu formu existene mikroogrnismů (iofilm) v ruhou formu, ky se jenotlivé kterie vznáší v tekutině - v nšem přípě ve slináh smíšenýh s voou zřeěnýh zuní pstou. Tto ruhá or. 1 or. 2 Autor MUDr. Lislv Koráek, CS. Reenze o. MUDr. Ivo Dřízhl, CS. Orázek titulní strn Dr. Krel Helmih Orázky Jn Nejtková Grfiká úprv Luěk Rohlík Opověná rektork Mgr. Dn Frgnerová Vyl Státní zrvotní ústv, Šroárov 48, Prh 10 Relizovl GEOPRINT, Krjinská 1110, Liere 1. vyání, Prh 2004 Státní zrvotní ústv NEPRODEJNÉ 2

IV. NÁVŠTĚVA ZUBNÍHO LÉKAŘE Prvielné kontroly u zuního lékře umožňují přeevším včs ojevit prolém, jkým je nejčstěji zčínjíí zuní kz neo zánět ásní. Oě tyto horoy jsou poměrně čsté, poku nejsou včs léčené, vyvolávjí nepříjemné komplike. Neléčený zuní kz pokrčuje o hlouky, ohrožuje zuní řeň ( nerv ) může způsoit ztrátu zuu. Z hronikého zánětu ásní se vyvíjí proontiti, která svým průěhem tké ohrožuje existeni zuů. Většinou oporučujeme kontrolní návštěvu zuního lékře vkrát ročně. form kteriální existene ývá nzýván formou plnktonikou. Důležitý je fkt, že ve formě iofilmu jsou kterie mnohonásoně rezistentnější (oolnější) vůči imunologikým ornným systémům, ezinfekčním látkám i ntiiotikům než ve formě plnktoniké. Po tkovém mehnikém rozrušení iofilmu je možné kterie přeevším vyplivnout neo spolknout zývjíí plovouí mikroy zsáhnout ezinfekčními látkmi, npř. ze zuní psty. Jk vypá vhoný zuní krtáček? Zuní krtáček se skláá z ržl hlvie, která je oszen o ř uspořánými svzky syntetikýh vláken. Jenotlivé krtáčky se nvzájem liší počtem těhto ř, tuhostí vláken, jejih élkou, rvou, počtem t. Správný zuní krtáček y hlvně neměl ýt tvrý (oporučujeme krtáčky se střeně tuhými neo měkkými vlákny), ále y neměl ýt příliš rozměrný. Mximální élk oszení krtáčku y měl ýt 4 entimetry. Pro osoy s krtšími zuními olouky, jkými jsou npříkl ěti, jsou or. 3 or. 4 10 3

optimální krtáčky s oszením 1,5 ž 2,5 entimetru louhým. U moerníh zuníh krtáčků je smozřejmostí osttečně louhé ergonomiké ržátko. Jenosvzkový krtáček, jk jeho název npovíá, je oszen jením větším svzkem vláken. Je určen pro ílené čištění méně přístupnýh ploh zuů, pevnýh můstků pro iniviuální tehniku čištění hrupu. Spirálovitý mezizuní krtáček má syntetiká vlákn upevněná v tenké kovové spirále. Má válovitý neo koniký tvr (viz or. 2) Zuní vlákno (entl floss, Zhnseie) je většinou silnější nit složená z velkého počtu velmi tenkýh syntetikýh vláken uloženýh rovnoěžně vele see (nesplétnýh!!), něky spojenýh speiálními vosky (voskovné vlákno). N trhu je ř lšíh speiálníh ruhů vláken. Jejih použití Vám oporučí ošetřujíí lékř neo hygienistk. Mezi ůležité pomoné prostřeky ústní hygieny ptří zuní psty ústní voy. U těhto prostřeků si hlvně velmi eníme jejih oshu fluoriovýh iontů, ezinfekčníh látek, výtžků z léčivýh rostlin lšíh. Proto tké po skončeném čištění zuů neoporučujeme zytečné vyplhování zytků zuní psty, le pouze její vyplivnutí!! II. FLUORIDACE Příznivý vliv iontů fluoru v preveni zuního kzu je známý víe než 50 let. Jejih přívo je tře zjistit nejen u zuů, které se vyvíjejí (u ětí, ky ionty fluoru půsoí vnitřně - enogenně), le tké u zuů po prořezání o ústní utiny, ke ionty fluoru půsoí n povrhu zuní skloviny - lokálně. Je možné tk prohlásit, že fluor v preveni zuního kzu je ůležitý u všeh lií všeh věkovýh ktegorií, kteří mjí vlstní zuy. Důležitým zrojem potřeného fluoru v potrvě jsou npříkl některé minerálky, tvené sýry, některé výroky z mořskýh ry, černý čínský čj pooně. Protože v České repulie není fluor z těhto zrojů vžy osttečně ostupný, je tře jeho příjem u ětí uměle oplňovt (npř. tletmi fluoriu soného). Skutečný příjem fluoru jeho eventuální náhru je vžy tře konzultovt s ětským lékřem neo s ětským zuním lékřem, který po nlýze jíelníčku ítěte přeepíše fluoriové tlety oporučí jejih ávkování. Velmi ůležitým zrojem přeevším lokálně půsoíího fluoru iontů je fluoriovná zuní pst. Tehnik správného čištění zuů III. OPATŘENÍ VE VÝŽIVĚ Správná tehnik čištění zuů vyhází přeevším z fktu, že nejotížněji se čistí krčková prtie zuů, ústí mezizuníh prostor vlstní mezizuní prostory. Z těhto ůvoů jsou v součsné oě nejvíe oporučovány virční tehniky čištění zuů. Vlstní postup čištění Po nnesení si 1 m zuní psty přiklááme krtáček k zunímu olouku tk, y jeho vlákn směřovl přímo o výše zmíněnýh otížnýh olstí (viz or. 6-8). Existuje víe popsnýh virčníh tehnik čištění, které se liší v této počáteční fázi úhlem nstveným mezi vlákny krtáčku jenotlivými zuy. Postčí, poku vlákn svírjí s louhou osou zuů prvý úhel (viz or. 6,, e). Optření ve výživě se otýká hlvně prevene zuního kzu přívou ukrů, které mění tkzvné kriogenní (zuní kz vyvolávjíí) mikroorgnismy v utině ústní n orgniké kyseliny, které zhjují n povrhu zuů proes zuního kzu. Nejvýznmnějším ukrem z této skupiny je ukr řepný, ále ovoný, hroznový lší. Tyto ukry jsou nejneezpečnější hlvně n no (npříkl v pooě slzenýh nápojů!!) neo mezi hlvními jíly v oě, ky si ěžně nečistíme zuy kterie v ústeh mjí osttek čsu k tvorě gresivníh kyselin. 4 9

e) Vlstní čištění mezizuníh prostor prováíme potom několik krátkými stírvými pohyy v louhé ose zuu, niž yhom měnili or. 5 or. 6 3 nstvení vlákn uveené v přeházejíím oě (viz or. 10 e). Vy- čistíme i ruhý zu přivráený o mezery. f) Vlákno vyváíme z mezizuního prostoru opět pilovitými pohyy. 2 Těžkosti pozorovné při zváění zvlášť při vyváění vlákn z mezizuí ývjí zpočátku způsoeny mlou zručností. V přípě, že se při této činnosti vlákno třepí, upozorněte n tuto skutečnost zuního lékře, protože tento prolém způsouje nejčstěji zuní kz, zuní kámen, ostávjíí okrj výplně neo korunky. 1 Používání mezizuníh krtáčků je ůležitá velmi účinná meto pro vyčištění mezizuníh prostor přeevším u ospělýh lií. 4 e Výše popsné pomůky i tehniky čištění přestvují určitý zákl prolemtiky. Existuje ř speiálníh situí, ve kterýh Vám nejlépe porí Váš zuní lékř neo entální hygienistk. or. 7 or. 10 4 e 8 5

Potom násleují velmi roné krouživé pohyy, správněji vire (otu tké název tehniky). Postupně vzrůstjíím tlkem zváíme ohýjíí se vlákn krtáčku hlouěji o ásňového žláku tké částečně o mezizuníh prostor. Tkovou ki je nví tře opkovt n jenom místě víekrát - zhru si 5x. Tto virční tehnik je velmi účinná nejenom u normálního hrupu, le tké u hrupu léčeného pevným ortoontikým přístrojem, u pevnýh můstků, implntátů pooně. Ayhom nezpomněli vyčistili systemtiky elý hrup, oporučujeme při čištění zčínt n nejhůře přístupnýh místeh - to je u prváků vprvo ole n vnitřníh ploháh zníh zuů (u leváků nopk), pokrčovt postupně ž n ruhou strnu olního zuního olouku, potom vyčistit vnitřní plohy nhoře teprve potom se věnovt vnějším snno přístupným plohám (viz or. 6) nkone kousím plohám zuů. Celý tento postup vyžuje 2,5 ž 3 minuty měli yhom jej prováět lespoň vkrát enně - ráno po sníni večer po večeři. Optimální y ylo, kyy vnátileté ěti ovlály virční tehniku čištění hrupu prvielně ji oplňovly čištěním mezizuníh prostor zuním vláknem. Tehnik čištění mezizuníh prostor zuním vláknem (flossing) or. 8 prostoru (viz or. 10), překonáváme tk kontkt vou souseníh zuů. Ze je tře ýt optrný, yhom přílišným tlkem nepornili áseň v mezizuním prostoru (ásňovou ppilu). Právě pro překonávání těsného kontktu mezi zuy nemůže ýt vlákno splétné (viz efinie vlákn uveená výše). ) Po překonání ou kontktu zveeme vlákno n no ásňového žláku tk, že jím ojímáme krček čištěného zuu. (Mnemotehniky říkáme, že o kone vlákn směřují vžy stejným směrem ktive vlákn (viz or. 10). or. 9 Násleujíí ř orázků nás provee tehnikou flossingu. ) Prvním úkolem je uhopit správně vlákno. Existují vě tehniky - uď nmotáváme kone si 50 m louhého kusu vlákn postupně n o prostřeníky tk, jk ukzuje orázek 8 -, neo z kusu vlákn louhého si 30 m vytvoříme smyčku, o které zespou zveeme kromě plů všehny osttní prsty tk, jk ukzuje orázek 9. ) Vlákno potom veeme mezi říšky ukzováků neo střívě ukzováků plů tk, y mezi oěm prsty ylo 2-3 m vlákn. ) Tkto npnuté vlákno veeme pilovitými pohyy o mezizuního 6 7