1 český jazyk a literatura český jazyk a literatura Učivo Praktické čtení - pozorné, plynulé, přiměřeně rychlé, čtení hlasité i tiché, s porozuměním Zdokonalování techniky čtení Porozumění přiměřeným textům Věcné čtení - čtení jako zdroj informací, čtení vyhledávací (klíčová slova, věty) Hygienické návyky při čtení Praktické naslouchání - zdvořilé, ohleduplné, kontakt s partnerem Věcné naslouchání - pozorné, soustředěné, aktivní reakce na mluvčího Role mluvčího a posluchače, střídání rolí ŠVP výstupy rozvíjí plynulé čtení náročnějších textů rozvíjí plynulé čtení náročnějších textů rozvíjí plynulé čtení náročnějších textů vyhledá klíčová slova a věty v textu, získá při čtení základní informace porozumí písemným nebo mluveným pokynům přiměřené složitosti vyhledá klíčová slova a věty v textu, získá při čtení základní informace porozumí písemným nebo mluveným pokynům přiměřené složitosti získává zážitky z naslouchání a vyjadřuje své dojmy respektuje základní komunikační pravidla v rozhovoru získává zážitky z naslouchání a vyjadřuje své dojmy respektuje základní komunikační pravidla v rozhovoru získává zážitky z naslouchání a vyjadřuje své dojmy respektuje základní komunikační pravidla v rozhovoru
Zážitkové naslouchání získává zážitky z naslouchání a vyjadřuje své dojmy respektuje základní komunikační pravidla v rozhovoru Cvičení správné výslovnosti (slova přejatá) umí správně vyslovit nejznámější přejatá slova pečlivě vyslovuje, opravuje svou nesprávnou výslovnost Oprava nesprávné a nedbalé výslovnosti umí správně vyslovit nejznámější přejatá slova pečlivě vyslovuje, opravuje svou nesprávnou výslovnost Technika mluveného projevu dýchání, tvoření hlasu, tempo, v krátkých mluvených projevech správně dýchá a volí vhodné plynulost, zvukové prostředky řeči intonace, hlasitost, tempo řeči přízvuky Základní komunikační pravidla - oslovení, zahájení a ukončení volí vhodné verbální i nonverbální prostředky řeči v běžných dialogu, střídání rolí, zdvořilé vystupování školních i mimoškolních situacích Výběr jazykových prostředků volí vhodné verbální i nonverbální prostředky řeči v běžných školních i mimoškolních situacích Mimojazykové prostředky řeči (mimika, gesta) volí vhodné verbální i nonverbální prostředky řeči v běžných školních i mimoškolních situacích Komunikační žánry - vypravování podle osnovy, vypravování začíná používat vyjadřování závislé na komunikační situaci podle vlastních zážitků na základě vlastních zážitků tvoří krátký mluvený projev Základy mluveného projevu závislého na komunikační situaci začíná používat vyjadřování závislé na komunikační situaci na základě vlastních zážitků tvoří krátký mluvený projev Komunikační žánry - vypravování podle obrazového materiálu vypravuje podle obrazového materiálu Základní hygienické návyky - správné sezení, držení psacího zvládá základní hygienické návyky spojené se psaním
náčiní, hygiena zraku, zacházení s grafickým materiálem Technika psaní - úhledný, čitelný a přehledný písemný projev píše správné tvary písmen a číslic, správně spojuje písmena i slabiky; kontroluje vlastní písemný projev Kontrola vlastních písemných projevů píše správné tvary písmen a číslic, správně spojuje písmena i slabiky; kontroluje vlastní písemný projev Žánry písemného projevu - vypravování podle osnovy, popis píše věcně i formálně správně jednoduchá sdělení zvířete, popis předmětu, omluvenka, blahopřání, formulace otázky a odpovědi, osnova textu Zvuková a grafická podoba slov rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova Výslovnost souhláskových skupin rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova Výslovnost krátkých a dlouhých samohlásek rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova Spisovná a nespisovná výslovnost rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova Modulace souvislé řeči - intonace, přízvuky, hlasitost, tempo rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova
Slova a pojmy Abeceda, řazení slov podle Vyhledávání v seznamech Význam slov, porovnávání významů slov
Slova souznačná a protikladná Porovnávání a třídění slov podle zobecněného významu děj, věc, okolnost, vlastnost Slovní druhy, zařazování slov v základním tvaru ke slovním druhům Mluvnické kategorie podstatných jmen: pád, číslo, rod Mluvnické kategorie sloves: osoba, číslo, čas Skloňování a časování porovnává a třídí slova podle zobecněného významu děj, věc, okolnost, vlastnost rozlišuje slovní druhy v základním tvaru určuje mluvnické kategorie podstatných jmen a sloves skloňuje a časuje užívá v mluveném projevu správné gramatické tvary podstatných jmen, přídavných jmen a sloves určuje mluvnické kategorie podstatných jmen a sloves skloňuje a časuje užívá v mluveném projevu správné gramatické tvary podstatných jmen, přídavných jmen a sloves určuje mluvnické kategorie podstatných jmen a sloves skloňuje a časuje užívá v mluveném projevu správné gramatické tvary podstatných jmen, přídavných jmen a sloves
Věta jednoduchá, spojování vět do jednoduchých souvětí Spojky a jiné spojovací výrazy Věty podle postoje mluvčího Melodie věty Vyjmenovaná slova Slova příbuzná Skupiny bě, pě, vě, mě (mimo morfologický šev) spojuje věty do jednodušších souvětí vhodnými spojkami a jinými spojovacími výrazy spojuje věty do jednodušších souvětí vhodnými spojkami a jinými spojovacími výrazy rozlišuje v textu druhy vět podle postoje mluvčího a k jejich vytvoření volí vhodné jazykové i zvukové prostředky rozlišuje v textu druhy vět podle postoje mluvčího a k jejich vytvoření volí vhodné jazykové i zvukové prostředky
Vlastní jména míst - obce, řeky, hory Psaní nejčastějších přejatých slov Přednes vhodných literárních textů Volná reprodukce přečteného nebo slyšeného textu Zážitkové čtení - čerpání prožitků a dojmů z literárních textů Vyjadřování pocitů Literární druhy - poezie, próza, drama Literární žánry - báseň, pohádka, povídka, divadelní hra, spisovatel, básník, divadelní představení, herec, ilustrátor Dramatizace volně reprodukuje přečtený nebo slyšený literární text, účastní se dramatizací, přijímá role volně reprodukuje přečtený nebo slyšený literární text, účastní se dramatizací, přijímá role vyjadřuje své pocity z přečteného textu vyjadřuje své pocity z přečteného textu rozlišuje vyjadřování v próze a ve verších, odlišuje pohádku od ostatních vyprávění rozlišuje vyjadřování v próze a ve verších, odlišuje pohádku od ostatních vyprávění vytváří vlastní ilustrace k literárním textům, čte a přednáší
Vlastní výtvarný doprovod Rozvoj čtenářství zpaměti ve vhodném frázování a tempu literární texty přiměřené věku vytváří vlastní ilustrace k literárním textům, čte a přednáší zpaměti ve vhodném frázování a tempu literární texty přiměřené věku vytváří vlastní ilustrace k literárním textům, čte a přednáší zpaměti ve vhodném frázování a tempu literární texty přiměřené věku