Základy aritmetiky a algebry II

Podobné dokumenty
Základy aritmetiky a algebry II

ALGEBRA. 1. Pomocí Eukleidova algoritmu najděte největší společný dělitel čísel a a b. a) a = 204, b = 54, b) a = , b =

MATURITNÍ TÉMATA Z MATEMATIKY

Základy aritmetiky a algebry I

Těleso racionálních funkcí

Věta o dělení polynomů se zbytkem

KOMPLEXNÍ ČÍSLA INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ

Příklad. Řešte v : takže rovnice v zadání má v tomto případě jedno řešení. Pro má rovnice tvar

Mgr. Ladislav Zemánek Maturitní okruhy Matematika Obor reálných čísel

CZ 1.07/1.1.32/

Maturitní témata z matematiky

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Cvičení z Lineární algebry 1

POŽADAVKY pro přijímací zkoušky z MATEMATIKY

Učební plán 4. letého studia předmětu matematiky. Učební plán 6. letého studia předmětu matematiky

1 Mnohočleny a algebraické rovnice

MATEMATIKA STUDIJNÍ POŽADAVKY PRO JEDNOTLIVÉ ROČNÍKY STUDIA

)(x 2 + 3x + 4),

Praha & EU: investujeme do vaší budoucnosti. Daniel Turzík, Miroslava Dubcová,

ALGEBRA. Téma 4: Grupy, okruhy a pole

1.3. Číselné množiny. Cíle. Průvodce studiem. Výklad

označme j = (0, 1) a nazvěme tuto dvojici imaginární jednotkou. Potom libovolnou (x, y) = (x, 0) + (0, y) = (x, 0) + (0, 1)(y, 0) = x + jy,

Okruhy, podokruhy, obor integrity, těleso, homomorfismus. 1. Rozhodněte, zda daná množina M je podokruhem okruhu (C, +, ): f) M = { a

Gymnázium Česká a Olympijských nadějí, České Budějovice, Česká 64, 37021

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

PŘEDNÁŠKA 1 MNOŽINY ČÍSEL

1 Mnohočleny a algebraické rovnice

Maturitní témata profilová část

0.1 Úvod do lineární algebry

Modernizace výuky na Fakultě stavební VUT v Brně v rámci bakalářských a magisterských studijních programů CZ / /0292

Maturitní otázky z předmětu MATEMATIKA

Matematická analýza I

Bakalářská matematika I

B) výchovné a vzdělávací strategie jsou totožné se strategiemi vyučovacího předmětu Matematika.

MATURITNÍ OTÁZKY Z MATEMATIKY PRO ŠKOLNÍ ROK 2010/2011

Matematika (CŽV Kadaň) aneb Úvod do lineární algebry Matice a soustavy rovnic

Úlohy k přednášce NMAG 101 a 120: Lineární algebra a geometrie 1 a 2,

Úvod do informatiky. Miroslav Kolařík

z = a bi. z + v = (a + bi) + (c + di) = (a + c) + (b + d)i. z v = (a + bi) (c + di) = (a c) + (b d)i. z v = (a + bi) (c + di) = (ac bd) + (bc + ad)i.

0.1 Úvod do lineární algebry

7 Analytické vyjádření shodnosti

Cvičné texty ke státní maturitě z matematiky

V předchozí kapitole jsme podstatným způsobem rozšířili naši představu o tom, co je to číslo. Nadále jsou pro nás důležité především vlastnosti

Nezbytnou součástí ústní zkoušky je řešení matematických příkladů, které student obdrží při zadání otázky.

A[a 1 ; a 2 ; a 3 ] souřadnice bodu A v kartézské soustavě souřadnic O xyz

VYBRANÉ KAPITOLY Z ALGEBRY. Jaroslav Beránek

1. Několik základních pojmů ze středoškolské matematiky. Na začátku si připomeneme následující pojmy:

Maturitní okruhy z matematiky - školní rok 2007/2008

Tematický plán Obor: Informační technologie. Vyučující: Ing. Joanna Paździorová

HL Academy - Chata Lopata Emu (Brkos 2012) Řetězové zlomky / 27

MATEMATIKA 5. TŘÍDA. C) Tabulky, grafy, diagramy 1 - Tabulky, doplnění řady čísel podle závislosti 2 - Grafy, jízní řády 3 - Magické čtverce

4C. Polynomy a racionální lomené funkce. Patří mezi tzv. algebraické funkce, ke kterým patří také funkce s odmocninami. Polynomy

15. Moduly. a platí (p + q)(x) = p(x) + q(x), 1(X) = id. Vzniká tak struktura P [x]-modulu na V.

ČÍSELNÉ OBORY. Jaroslav Beránek

KOMPLEXNÍ ČÍSLA A FUNKCE MNOŽINA KOMPLEXNÍCH ČÍSEL C. Alternativní popis komplexních čísel

Matematika 2 Úvod ZS09. KMA, PřF UP Olomouc. Jiří Fišer (KMA, PřF UP Olomouc) KMA MA2AA ZS09 1 / 25

FUNKCE A JEJICH VLASTNOSTI

Lineární algebra : Metrická geometrie

ALGEBRA. Téma 5: Vektorové prostory

Úlohy klauzurní části školního kola kategorie A

Vybrané kapitoly z matematiky

Zimní semestr akademického roku 2014/ prosince 2014

Maturitní témata od 2013

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Definujte Gaussovský obor. Vysvětlete, co přesně rozumíme jednoznačností rozkladu.

POSLOUPNOSTI A ŘADY INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Polynomy nad Z p Konstrukce faktorových okruhů modulo polynom. Alena Gollová, TIK Počítání modulo polynom 1/30

Požadavky k opravným zkouškám z matematiky školní rok

Státní závěrečná zkouška z oboru Matematika a její použití v přírodních vědách

Komplexní čísla, Kombinatorika, pravděpodobnost a statistika, Posloupnosti a řady

Matematika B101MA1, B101MA2

Polynomy. Mgr. Veronika Švandová a Mgr. Zdeněk Kříž, Ph. D. 1.1 Teorie Zavedení polynomů Operace s polynomy...

Požadavky k opravným zkouškám z matematiky školní rok

Systematizace a prohloubení učiva matematiky. Učebna s dataprojektorem, PC, grafický program, tabulkový procesor. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Funkce základní pojmy a vlastnosti

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Cvičení z matematiky jednoletý volitelný předmět

Matematika vzorce. Ing. Petr Šídlo. verze

55. ročník matematické olympiády

1 Polynomiální interpolace

Lineární algebra : Polynomy

Teorie grup 1 Příklad axiomatické teorie

Lineární algebra : Polynomy

Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky

1 Zobrazení 1 ZOBRAZENÍ 1. Zobrazení a algebraické struktury. (a) Ukažte, že zobrazení f : x

Matematický ústav Slezské univerzity v Opavě Učební texty k přednášce ALGEBRA I, zimní semestr 2000/2001 Michal Marvan. 2.

Polynomy a racionální lomené funkce

Cvičné texty ke státní maturitě z matematiky

Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky

Funkce základní pojmy a vlastnosti

POSLOUPNOSTI A ŘADY INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ

MATEMATIKA Maturitní témata společná část MZ základní úroveň (vychází z Katalogu požadavků MŠMT)

MATICE. a 11 a 12 a 1n a 21 a 22 a 2n A = = [a ij]

0. ÚVOD - matematické symboly, značení,

P ˇ REDNÁŠKA 3 FUNKCE

Operace s maticemi. 19. února 2018

Číselné posloupnosti

Vektorové podprostory, lineární nezávislost, báze, dimenze a souřadnice

1 Báze a dimenze vektorového prostoru 1

Definice (Racionální mocnina). Buď,. Nechť, kde a a čísla jsou nesoudělná. Pak: 1. je-li a sudé, (nebo) 2. je-li liché, klademe

Transkript:

Osnova předmětu Základy aritmetiky a algebry II. Kvadratická rovnice. Odvození vzorce pro kořeny: klasické doplnění na čtverec, mezopotámské řešení na základě Viétových vzorců, odvození Viétových vzorců. Geometrické znázornění reálných a komplexních kořenů rovnice s reálnými koeficienty. 2. Kubická rovnice. Substituce pro odstranění členu obsahujícího x 2, Cardanův postup řešení (substituce y = u + v), kvadratická resolventa, diskriminant kubické rovnice, význam výrazu D = ( q 2 ( 2) + p ) 3. 3 Získání všech kořenů pomocí ε = cos 2π 3 + i sin 2π 3. Vlastnosti u, v. Vietovy vzorce. Casus irreducibilis řešení pomocí goniometrické substituce. 3. Rovnice binomické, trinomické, bikvadratické. 4. Reciproká rovnice. druhu (a k = a n k, stupně n = 2k + a n = 2k) a 2. druhu (a k = a n k ), vlastnosti, kořeny, řešení. 5. Základní věta algebry a její důsledky. 6. Iracionální čísla. Důkaz iracionality odmocnin přirozených čísel, která nejsou čtverci. Čísla algebraická a transcendentní. Mohutnost množiny všech algebraických čísel. Liouvilleovo číslo, mohutnost množiny všech transcendentních čísel. Bez důkazu: věta Gelfandova Schneiderova. Důkaz iracionality čísla e. Pro zajímavost: důkaz iracionality čísla π (nezkouší se). Konstrukce druhých odmocnin. Nesouměřitelnost úseček. 7. Pole reálných čísel zavedení: ) desetinné rozvoje, 2) Dedekindovy řezy, 3) axiomatické zavedení reálných čísel, 4) základní myšlenka zúplnění Q, cauchyovské posloupnosti. 8. Řetězové zlomky: konečné, nekonečné, periodické; výpočet článků řetězového zlomku čísel racionálních, iracionálních, druhých odmocnin. Aproximace racionálních a iracionálních čísel řetězovými zlomky. Řešení lineární diofantické rovnice a Pellovy rovnice pomocí řetězových zlomků. 9. Pole komplexních čísel: zavedení (problémy se zavedením), vlastnosti, geometrie v komplexní souřadnici. 0. Hyperkomplexní čísla: neúspěšné snahy o aritmetizaci bodů (třírozměrného) prostoru, tj. rozšíření C o jednu další imaginární jednotku; kvaterniony (základní myšlenka).. Průměry: harmonický, geometrický, aritmetický, kvadratický. Geometrické znázornění, úloha o pohybu a harmonický průměr. 2. Grupy, homomorfismy grup, faktorizace. Relace kongruence, normální podgrupa, jádro homomorfismu je normální podgrupou. Lagrangeova věta. Cyklické grupy. 3. Podílové těleso oboru integrity. U kolokvia je možno používat samostatný kalkulátor (ne v mobilu, ne grafický).

Kvadratická a kubická rovnice. Kvadratická a kubická rovnice domácí cvičení. Vyřešte mezopotámským způsobem kvadratickou rovnici x 2 5x + 6 = 0. 2. Najděte jeden kořen následující kubické rovnice Cardanovým postupem. x 3 + 6x 20 = 0 Ostatní kořeny najděte tak, že levou stranu vydělíte známým kořenovým činitelem a vyřešíte vzniklou kvadratickou rovnici. 3. Najděte jeden kořen následující kubické rovnice Cardanovým postupem. x 3 6x 2 + 0x 8 = 0 Následně najděte i ostatní kořeny této rovnice. (pro kontrolu: y 3 2y 4 = 0, kvadratická resolventa je t 2 4t + 8 27 = 0) 4. Pokuste se najít jeden kořen následující kubické rovnice Cardanovým postupem. x 3 3x + 2 = 0 Pozor: je mimořádně důležité dopočítat tento příklad do konce. 5. Označme jednu z třetích odmocnin z jedné řeckým písmenem ε: Ukažte, že ε = cos 2π 3 + i sin 2π 3 = 2 + 3 2 i. + ε + ε 2 = 0. 6. Ukažte, že předchozí tvrzení lze snadno zobecnit: označíme-li ω = cos 2π n + i sin 2π n, tak platí: + ω + ω 2 + + ω n = 0..2 Komplexní kořeny kvadratické rovnice Uvažujme kvadratickou rovnici ax 2 + bx + c = 0, kde a, b, c R, a 0. Má-li tato rovnice 2 různé reálné kořeny, jsou rovny x-ovým souřadnicím průsečíků paraboly y = ax 2 + bx + c () s osou x, dvojnásobný kořen, je roven x-ové souřadnici společného bodu paraboly () s osou x, 2 různé komplexní kořeny (tj. komplexně sdružené), jak je lze znázornit?

Návod: Uvažujme parabolu y = (x α) 2 + β 2, kde α, β R, β > 0. Souřadnice vrcholu V této paraboly jsou: V = [α, β 2 ]. Hledejme nulové body; dostaneme rovnici (x α) 2 = β 2, jejímiž kořeny jsou z,2 = α ± iβ. Porovnejte tento výsledek se znázorněním kořenů rovnice, která má kořeny reálné: y = (x α) 2 β 2, kde α, β R, β > 0. Souřadnice vrcholu V této paraboly jsou: V = [α, β 2 ]. Hledejme kořeny; dostaneme rovnici (x α) 2 = β 2, jejímiž kořeny jsou z,2 = α ± β. Závěr Reálné kořeny leží na ose x ve vzdálenosti β od x-ové souřadnice α vrcholu V. Pokud bychom se na rovinu xy dočasně dívali jako na Gaussovu rovinu, tak komplexně sdružené kořeny kvadratické rovnice s reálnými koeficienty leží na kolmici k reálné ose (ose x) ve vzdálenosti β od reálné části α (x-ové souřadnice vrcholu V ). Důkladnější výpočet Určeme reálnou a imaginární část nulových bodů funkce komplexní proměnné x C: y(x) = (x α) 2 + β 2 = (x + ix 2 α) 2 + β 2 = [(x α) + ix 2 ] 2 + β 2 = (x α) 2 x 2 2 + β 2 + 2ix 2 (x α). Nulové body lze tedy najít snadno: y(x) = 0 R y(x) = 0 a I y(x) = 0. Imaginární část se rovná nule právě tehdy, když x α = 0 (x 2 0, neboť by pak rovnice měla jen reálné kořeny). Reálná část x obou kořenů je tedy x = α. Reálná část funkce y(x) se rovná nule právě tehdy, když (x α) 2 + β 2 = x 2 2, tj. β2 = x 2 2. Imaginární část x 2 obou kořenů je proto x 2 = ±β. Celkově má tedy funkce y(x) nulové body x + ix 2 = α ± iβ. Otázka pro zájemce. u kubické rovnice? Existuje podobná souvislost komplexních kořenů s vrcholy také

2 Kubická rovnice, casus irreducibilis. Najděte všechny kořeny následujících kubických rovnic. x 3 + 6x 20 = 0 x 3 6x 2 + 0x 8 = 0 (Jeden kořen už byl nalezen Cardanovým postupem, zbylé dva řešením kvadratické rovnice. Nyní tyto dva zbylé kořeny napište přímo, aniž byste hledali kvadratickou rovnici dělením kořenovým činitelem.) 2. Najděte všechny tři kořeny každé z následujících kubických rovnic. Jedná-li se o casus irreducibilis, použijte goniometrickou substituci. x 3 7x + 6 = 0 x 3 3x + 2 = 0 x 3 + 3x 2 4x 2 = 0 x 3 3x² + 4 = 0 3 Rovnice vyšších stupňů 3. Kubická rovnice. Zajímavost. Pro rozhodování, zda nastává casus irreducibilis, používáme výraz ( q ) 2 ( p ) 3 D = +, 2 3 což je modifikovaný diskriminant kvadratické resolventy. Přesně tento výraz se vyskytuje v Cardanových vzorcích pod druhou odmocninou. Pozor: ani diskriminant kvadratické resolventy, ani uvedený výraz D přísně vzato není diskriminantem kubické rovnice. Diskriminant D n polynomiální rovnice stupně n je pojem, který bude důkladně zaveden v 5. ročníku. U kubické rovnice pak odvodíme, že jejím diskriminantem je výraz ( (q 2 ( p ) ) 3 D 3 = 27 4 +. 2) 3 2. Výrazy u, v, které se vyskytují v Cardanových vzorcích, mají zajímavou vlastnost: je-li D < 0, pak u + v R, εu + ε 2 v R, ε 2 u + εv R (přestože samotná u, v C). Plyne to z tvrzení, které platí pro libovolná komplexní čísla: jsou-li u 3 a v 3 komplexně sdružená, jsou komplexně sdružené i jejich následující třetí odmocniny: u a v, εu a ε 2, ε 2 u a εv. 3. Jednoduché pozorování. Všechny třetí odmocniny daného komplexního čísla z = a+bi je možno zapsat ve tvaru: w, εw, ε 2 w, kde w je některá z třetích odmocnin čísla z. Dokažte toto tvrzení pomocí goniometrického tvaru čísel z, ε, w. 3.2 Reciproké rovnice Nechť je dána rovnice ve tvaru Dokažte následující tvrzení. a n x n + a n x n + a n 2 x n 2 + + a 2 x 2 + a x + a 0 = 0.. Jestliže je n liché a a k = a n k pro každé k = 0,,..., n, pak má tato rovnice kořen x =. 2. Jestliže a k = a n k pro každé k = 0,,..., n, pak má tato rovnice kořen x =. 3. V obou předchozích případech platí: je-li α kořenem této rovnice, pak má také kořen α.

Zdánlivě příklady bez myšlenky, avšak velmi významné:. Rovnici vydělte kořenovým činitelem x. 2. Rovnici vydělte kořenovým činitelem x +. 4 Polynomiální rovnice Reciproké rovnice a 0 x 5 + a x 4 + a 2 x 3 a 2 x 2 a x a 0 = 0 a 0 x 5 + a x 4 + a 2 x 3 + a 2 x 2 + a x + a 0 = 0 Určete typ následujících reciprokých rovnic a najděte všechny jejich kořeny v R.. 6x 5 4x 4 + 97x 3 97x 2 + 4x 6 = 0 [, 2, 2, 3, 3 ] 2. 0x 4 77x 3 + 50x 2 77x + 0 = 0 [2, 2, 5, 5 ] 3. 8x 5 6x 4 83x 3 83x 2 6x + 8 = 0 [, 2, 2, 4, 4 ] Trinomické rovnice Najděte v C všechny kořeny následujících trinomických rovnic.. x 6 9x 3 + 8 = 0 2. x 6 9x 3 26 = 0 [3, 3 2 ( ± i 3), 2, ± i 3] Počet kořenů polynomu Následující rovnice lze řešit zkusmo dosazením všech hodnot z konečné množiny Z n.. Najděte v poli Z 3 všechna řešení rovnice x 2 + x + 2 = 0. 2. Najděte v okruhu Z 6 všechna řešení rovnice x 3 + 5x = 0. 5 Iracionální čísla Opakování:. Připomeňte si efektivní algoritmus založený na posloupnosti zadané rekurentně, kterým lze počítat druhé odmocniny kladných čísel. 2. Jak lze zkonstruovat úsečky délek: 2, 3, 7? 3. Připomeňte si zavedení reálných čísel pomocí desetinných rozvojů. 4. Připomeňte si větu o supremu a Cantorův princip uzavřených do sebe vložených intervalů. (Matematická analýza I) 6 Reálná čísla Dedekindova teorie řezů srozumitelné shrnutí základů teorie: řezy, Dedekindova věta Axiomatické zavedení reálných čísel ke studiu v rozsahu probíraném na přednášce Vývoj představ o reálných číslech pro zájemce Stručná shrnutí: desetinné rozvoje, axiomy R

7 Řetězové zlomky úvod. Rozviňte číslo 43 30 do řetězového zlomku. 2. Pomocí Eukleidova algoritmu najděte největší společný dělitel čísel 24 a 63. Rozviňte do řetězového zlomku racionální číslo 24 63. 3. Pomocí kalkulátoru najděte prvních 9 článků řetězového zlomku čísla π. Mělo by vyjít: Stručně zapsáno: π = 3 + 7 + 5 + + 292 + + + π = [3; 7, 5,, 292,,,, 2,... ]. + 2 +... V řetězovém zlomku čísla π nebyla dosud objevena žádná struktura. Podobně bychom vypočítali např.: 3 2 = [; 3,, 5,,, 4,,, 8,... ]. 4. Může být hodnota konečného řetězového zlomku iracionálním číslem? 5. Pomocí kalkulátoru najděte prvních 9 článků řetězového zlomku čísla e. 6. Pomocí kalkulátoru najděte prvních 9 článků řetězového zlomku čísla 23. 7. Pomocí kalkulátoru najděte prvních 5 článků řetězového zlomku čísel 5 a 0. 8. Vyzkoušejte si následující algoritmus výpočtu prvních 0 článků řetězového zlomku daného čísla x. # Výpočet řetězového zlomku q čísla x import math x = math.pi q = [ ] for k in range(0): q.append( int(x) ) x = / (x int(x)) print(q) # přidat celou část do seznamu q # výpočet dalšího článku: odečíst celou část, převrácená hodnota # tisk řetězového zlomku

8 Řetězové zlomky druhých odmocnin. Vypočtěte prvních 0 konvergentů řetězového zlomku čísla 23. 2. Pozorujte následující rozvoje odmocnin do řetězového zlomku. = [] 2 = [; 2] 3 = [;, 2] 4 = [2] 5 = [2; 4] 6 = [2; 2, 4] 9 = [3] 0 = [3; 6] = [3; 3, 6] 6 = [4] 7 = [4; 8] 8 = [4; 4, 8] 25 = [5] 26 = [5; 0] 27 = [5; 5, 0] 36 = [6] 37 = [6; 2] 38 = [6; 6, 2] 49 = [7] 50 = [7; 4] 5 = [7; 7, 4] Ukažte, že pro každé n N platí: n 2 + = [n; 2n] n 2 + 2 = [n; n, 2n] 9 Lineární diofantické rovnice. Najděte všechna řešení následujících diofantických rovnic. 89x+44y = 89x+44y = 5 2x+2y = x+29y = 2x+7y = 9x + 24y = 9x + 24y = 3 9x + 24y = 5 2. Vypočtěte následující součin matic. ( ) ( ) ( ) ( ) q 0 0 0 0 q 2 q 3 q 4 Vypočtěte hodnotu řetězového zlomku [; 2, 3, 4]. ( ) ( ) ( ) ( ) 0 0 0 Vypočtěte následující součin matic:. 0 2 3 4 3. Provokativní příklad. Pozorujte následující diofantické rovnice a (jedno) jejich řešení. 2x + 3y = [, ] 3x + 5y = [2, ] 5x + 8y = [ 3, 2] 8x + 3y = [5, 3] 3x + 2y = [ 8, 5] 2x + 34y = [3, 8] 34x + 55y = [ 2, 3] 55x + 89y = [34, 2]

0 Pellova rovnice, komplexní čísla. Najděte alespoň jedno netriviální řešení každé z následujících Pellových rovnic. a) x 2 7y 2 = b) x 2 0y 2 = c) x 2 y 2 = d) x 2 3y 2 = d ) x 2 3y 2 = e) x 2 4y 2 = f) x 2 23y 2 = 2. Srovnejte náročnost hledání řešení následujících Pellových rovnic. a) x 2 420y 2 = b) x 2 42y 2 = Poznámka: řešením rovnice b), tj. s koeficientem 42 je čitatel a jmenovatel konvergentu příslušného řetězovému zlomku [20,,, 3, 5,, 3,, 2,,,, 2, 9,, 7, 3, 3, 2, 2, 3, 3, 7,, 9, 2,,,, 2,, 3,, 5, 3,,, 40,,, 3, 5,, 3,, 2,,,, 2, 9,, 7, 3, 3, 2, 2, 3, 3, 7,, 9, 2,,,, 2,, 3,, 5, 3,, ]. Tento konvergent je: jeho čitatel má 34 cifer, jmenovatel 33. Rovnici a), tj. s koeficientem 420, vyřešte. 387947404594926879468276706449 8907399595839020880499780706260, I další Pellovy rovnice mohou být velmi nepříjemné: x 2 33y 2 = délka periody: 7 (liché číslo), řešení: [32882082934849, 893805856460] x 2 99y 2 = délka periody: 60 (číslo sudé, ale veliké), řešení: [37956400906893063804896080, 205573579033359447442538767] 3. Důsledkem formule e iφ = cos φ + i sin φ je mnohoznačnost logaritmické funkce v komplexním oboru. Je-li z = x + iy, potom odkud plyne pro w 0: w = e z = e x+iy = e x e iy, Ln w = z = x + iy = ln w + i Arg w. Dalším důsledkem je vyjádření goniometrických funkcí (definice je rozšířena na všechna z C): sin z = eiz e iz 2i cos z = eiz + e iz 2 4. Mnohoznačná je také odmocnina v komplexním oboru: pro každé z C definujeme: každé komplexní číslo w C takové, že w n = z nazýváme n-tou odmocninou komplexního čísla z. 5. Pomocí Moivreovy věty lze snadno získat vzorce pro sin nφ a cos nφ, například: pomocí binomické věty dostaneme: (cos φ + i sin φ) 3 = cos 3φ + i sin 3φ, (cos φ + i sin φ) 3 = cos 3 φ + 3i cos 2 φ sin φ 3 cos φ sin 2 φ i sin 3 φ, odkud porovnáním reálných a imaginárních částí pravých stran plyne: cos 3φ = cos 3 φ 3 cos φ sin 2 φ, sin 3φ = 3 cos 2 φ sin φ sin 3 φ..

0. Komplexní čísla Doporučuji knihu: Calda E.: Komplexní čísla. Série Matematika pro gymnázia, Prometheus, Praha, 994. Zavedení komplexních čísel, problém se zavedením imaginární jednotky jakožto řešení rovnice x 2 + = 0, princip permanence a definice operací (sčítání, násobení) na C. Odčítání a dělení komplexních čísel (a b = a + ( b), a : b = a b ), dělení pomocí komplexně sdruženého čísla s jmenovatelem. Komplexní čísla jako uspořádané dvojice reálných čísel a jejich grafická reprezentace. Algebraický tvar komplexního čísla, Gaussova rovina = rovina komplexních čísel. Goniometrický tvar nenulového komplexního čísla, absolutní hodnota a argument. Moivreova věta odvození pomocí součtových vzorců pro funkce sinus a kosinus. Věta. Pro každá dvě (nenulová) komplexní čísla r (cos α + i sin α), r 2 (cos β + i sin β) platí: [r (cos α + i sin α)] [r 2 (cos β + i sin β)] = r r 2 ( cos(α + β) + i sin(α + β) ). Z věty lze snadno odvodit matematickou indukcí následující důsledek. Věta 2. Pro každou komplexní jednotku cos φ + i sin φ a pro každé n N platí: (cos φ + i sin φ) n = cos nφ + i sin nφ. Pozorování: násobení komplexních jednotek se chová podobně, jako násobení exponenciál: e iα e iβ = e i(α+β). V Matematické analýze II se pomocí Taylorových rozvojů dokazuje, že e iφ = cos φ + i sin φ. Každé nenulové komplexní číslo z C lze tedy vyjádřit ve tvaru z = r e iφ, kde r > 0, φ [0, 2π), který se nazývá exponenciální tvar komplexního čísla. Rozhodněte, jak je to s jednoznačností tohoto vyjádření. (Otázka jednoznačnosti je stejná jako u goniometrického tvaru, její ujasnění je důležité např. při řešení binomické rovnice.) Příklady:. Najděte v C opačný a inverzní prvek k nenulovému komplexnímu číslu a + bi. ( ) + i 25 2. Najděte algebraický tvar komplexního čísla. Využijte Moivreovu větu. i ( ) 8. 3. Najděte algebraický tvar komplexního čísla 3 i Využijte Moivreovu větu. 4. Najděte kořeny kvadratické rovnice x 2 + x = 0. 5. Najděte kořeny kvadratické rovnice x 2 + x + = 0. 6. Pokud má kvadratická rovnice s reálnými koeficienty komplexní kořen a + bi, b 0, pak její druhý kořen je nutně a bi (je tedy s prvním kořenem komplexně sdružený). Ukažte, proč tomu tak je. 7. Najděte kořeny binomických rovnic: z 3 =, z 2 = 4, z 3 = 8. Pokuste se o tři způsoby řešení: a) pomocí algebraického tvaru komplexního čísla; b) pomocí goniometrického tvaru komplexního čísla a Moivreovy věty; c) pomocí rozkladu binomu. 8. Vyjádřete komplexní číslo 2 ( cos π ) π 6 + i sin 6 v algebraickém tvaru. Následně se pokuste výsledek převést zpět do goniometrického tvaru.

0.2 Geometrie komplexních čísel Pomocí komplexních čísel lze snadno charakterizovat různé geometrické útvary.. kružnice: z z 0 = r 2. kruh: z z 0 r 3. elipsa: z f + z f 2 = 2a 4. Analytickou geometrii v rovině lze přeformulovat na geometrii v komplexní souřadnici: bod [x, y] lze reprezentovat komplexním číslem z = x + iy. Potom z = x iy, odkud sečtením, resp. odečtením těchto vztahů dostaneme: x = z + z 2 Například obecnou rovnici přímky y = z z 2i. ax + by + c = 0 pak můžeme přepsat ve tvaru a z+ z 2 + b z z 2i + c = 0, což po úpravě přejde na tvar: kde α = 2 (a + bi). 5. přímka procházející body z, z 2 : det ᾱz + α z + c = 0, 6. kružnice procházející body a, b, c: det Hyperkomplexní čísla, grupy z z z z = 0 z 2 z 2 z z z z aā ā a b b b b c c c c = 0. Odvoďte z pravidel pro násobení imaginárních jednotek u kvaternionů i 2 = j 2 = k 2 = ijk = následující rovnosti: ij = k, jk = i, ki = j, ji = k, kj = i, ik = j. 2. Ukažte, že (Z, +, ) je oborem integrity; (Q, +, ), (R, +, ), (C, +, ) jsou pole (tj. komutativní tělesa); (Z, +), (Q, +), (R, +), (C, +) jsou komutativní grupy; (Q \ {0}, ), (R \ {0}, ), (C \ {0}, ) jsou komutativní grupy; (N, +) je komutativní pologrupa. (Z, ) je komutativní monoid.

3. Uvažujme množinu celých čísel Z a její podmnožinu 3Z = {..., 6, 3, 0, 3, 6, 9, 2,... }. Definujme třídy = + 3Z = {..., 5, 2,, 4, 7, 0, 3,... }, 2 = 2 + 3Z = {..., 4,, 2, 5, 8,, 4,... }. Množinu těchto tříd pak budeme značit Z 3 = { 0,, 2}. Ukažte, že je korektní, definujemeli binární operaci na množině těchto tříd Z 3 takto: a, b Z : (a + 3Z) (b + 3Z) = (a + b) + 3Z, tj. že tato definice nezávisí na volbě reprezentantů a, b; tedy že platí: a (a + 3Z), b (b + 3Z) = (a + 3Z) (b + 3Z) = (a + 3Z) (b + 3Z). 4. Ukažte, že operace z předchozího bodu je komutativní. Ukažte, že nulovým prvkem je třída 0 = 3Z = 0 + 3Z. Najděte ke každé třídě opačný prvek vzhledem k operaci. Ukažte, že (Z 3, ) tvoří komutativní grupu. 5. Ověřte, že množina {i, i 2, i 3, i 4 } = {i,, i, } tvoří vzhledem k operaci násobení komplexních čísel grupu.