Určete třetinu podílu čtvrtého čísla zleva a šestého čísla zprava podle číselné osy: Vypočtěte, kolik korun je 5 setin procenta ze 2 miliard korun.

Podobné dokumenty
Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky

Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky

Přípravný kurz. k přijímacím zkouškám z matematiky pro uchazeče o studium na gymnáziu (čtyřletý obor) pro

Příprava na pololetní písemnou práci 9. ročník

FAKULTA STAVEBNÍ VUT V BRNĚ PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK

Příprava na pololetní písemnou práci 9. ročník

Obecná rovnice kvadratické funkce : y = ax 2 + bx + c Pokud není uvedeno jinak, tak definičním oborem řešených funkcí je množina reálných čísel.

10)(- 5) 2 = 11) 5 12)3,42 2 = 13)380 2 = 14)4, = 15) = 16)0, = 17)48,69 2 = 18) 25, 23 10) 12) ) )

9. Je-li cos 2x = 0,5, x 0, π, pak tgx = a) 3. b) 1. c) neexistuje d) a) x ( 4, 4) b) x = 4 c) x R d) x < 4. e) 3 3 b

Příklady na 13. týden

Kategorie: U 1 pro žáky 1. ročníků učebních oborů

Klíčová slova: Phytagorova věta, obsahy a obvody rovinných útvarů, úhlopříčky a jejich vlastnosti, úhly v rovinných útvarech, převody jednotek

Klíčová slova: Phytagorova věta, obsahy a obvody rovinných útvarů, úhlopříčky a jejich vlastnosti, úhly v rovinných útvarech, převody jednotek

Téma 5: PLANIMETRIE (úhly, vlastnosti rovinných útvarů, obsahy a obvody rovinných útvarů) Úhly 1) Jaká je velikost úhlu? a) 60 b) 80 c) 40 d) 30

Klíčová slova: Phytagorova věta, obsahy a obvody rovinných útvarů, úhlopříčky a jejich vlastnosti, úhly v rovinných útvarech, převody jednotek

CVIČNÝ TEST 19. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Kateřina Nováková. II. Autorské řešení 5 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

3. LINEÁRNÍ FUNKCE, LINEÁRNÍ ROVNICE A LINEÁRNÍ NEROVNICE

CVIČNÝ TEST 5. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Václav Zemek. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19

je-li dáno: a) a = 4,6 cm; α = 28 ; b) b = 8,4 cm; β = 64. Při výpočtu nepoužívejte Pythagorovu větu!

MATEMATIKA. základní úroveň obtížnosti DIDAKTICKÝ TEST MAGZD10C0T01. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn! Didaktický test obsahuje 20 úloh.

Trojúhelník a čtyřúhelník výpočet jejich obsahu, konstrukční úlohy

A[a 1 ; a 2 ; a 3 ] souřadnice bodu A v kartézské soustavě souřadnic O xyz

2. ANALYTICKÁ GEOMETRIE V PROSTORU Vektory Úlohy k samostatnému řešení... 21

Jak by mohl vypadat test z matematiky

Matematika PRŮŘEZOVÁ TÉMATA

Rozpis výstupů zima 2008 Geometrie

Slovní úlohy vedoucí na kvadratické rovnice

CVIČNÝ TEST 9 OBSAH. Mgr. Václav Zemek. I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 5 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19

SOUŘADNICE BODU, VZDÁLENOST BODŮ

PŘÍKLAD 6: Řešení: Příprava k přijímacím zkouškám na střední školy matematika 29. Určete, pro které x je hodnota výrazu 8x 6 rovna: a) 6 b) 0 c) 34

( ) ( ) 6. Algebraické nerovnice s jednou neznámou ( ) ( ) ( ) ( 2. e) = ( )

CVIČNÝ TEST 1. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 21 IV. Záznamový list 23

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Digitální učební materiál

CVIČNÝ TEST 40. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

CVIČNÝ TEST 3. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Zdeňka Strnadová. II. Autorské řešení 7 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19

Digitální učební materiál

Příklady k opakování učiva ZŠ

STEREOMETRIE 9*. 10*. 11*. 12*. 13*

Užití rovnic a jejich soustav při řešení slovních úloh ( lekce)

Příklady pro 8. ročník

February 05, Čtyřúhelníky lichoběžníky.notebook. 1. Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace

PRIMA Přirozená čísla Celá čísla Desetinná čísla Číselná osa Pravidla pro násobení a dělení 10, 100, a 0,1, 0,01, 0,001.. Čísla navzájem opačná

CVIČNÝ TEST 18. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Kateřina Nováková. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

Vzdělávací obor matematika

CVIČNÝ TEST 35. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

3) Vypočtěte souřadnice průsečíku dané přímky p : x = t, y = 9 + 3t, z = 1 + t, t R s rovinou ρ : 3x + 5y z 2 = 0.

ČT 2 15% ČT 1? nesleduje 42% Nova 13% Prima 10% a. 210 b. 100 c. 75 d. 50

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vzdělávací obor: Matematický kroužek pro nadané žáky ročník 9.

Základní poznatky, Rovnice a nerovnice, Planimetrie 1. část

g) když umocníme na druhou třetinu rozdílu dvou čísel x, y a zvětšíme toto číslo o jejich součin, tak dostaneme výraz?

SBÍRKA ÚLOH I. Základní poznatky Teorie množin. Kniha Kapitola Podkapitola Opakování ze ZŠ Co se hodí si zapamatovat. Přírozená čísla.

Obecné informace: Typy úloh a hodnocení:

PLANIMETRIE 2 mnohoúhelníky, kružnice a kruh

- shodnost trojúhelníků. Věta SSS: Věta SUS: Věta USU:

Digitální učební materiál

Sbírka příkladů ke školní části maturitní zkoušky z matematiky

4 Rovnice a nerovnice

6 Skalární součin. u v = (u 1 v 1 ) 2 +(u 2 v 2 ) 2 +(u 3 v 3 ) 2

11. VEKTOROVÁ ALGEBRA A ANALYTICKÁ GEOMETRIE LINEÁRNÍCH ÚTVARŮ. u. v = u v + u v. Umět ho aplikovat při

SOUTĚŽNÍ ÚLOHY 37. ročník regionální matematické soutěže žáků středních odborných škol, středních odborných učilišť a integrovaných středních škol

MATEMATIKA 5. TŘÍDA. C) Tabulky, grafy, diagramy 1 - Tabulky, doplnění řady čísel podle závislosti 2 - Grafy, jízní řády 3 - Magické čtverce

CVIC EBNICE K MATURITE Z MATEMATIKY

MATEMATIKA Maturitní témata společná část MZ základní úroveň (vychází z Katalogu požadavků MŠMT)

Žák plní standard v průběhu primy a sekundy, učivo absolutní hodnota v kvartě.

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. Výsledky pište čitelně do vyznačených bílých polí. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

Maturitní nácvik 2008/09

ALGEBRAICKÉ VÝRAZY FUNKCE

Test Matematika Var: 101

c jestliže pro kladná čísla a,b,c platí 3a = 2b a 3b = 5c.

1. Opakování učiva 6. ročníku

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

11. VEKTOROVÁ ALGEBRA A ANALYTICKÁ GEOMETRIE LINEÁRNÍCH ÚTVARŮ

KLÍČ SPRÁVNÝCH ŘEŠENÍ Z MATEMATIKY PRO PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY DO 4LETÉHO SŠ STUDIA VE STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH ZŘIZOVANÝCH MORAVSKOSLEZSKÝM KRAJEM

CVIČNÝ TEST 2. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Václav Zemek. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Mgr. Tomáš Kotler. I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

VZOROVÉ PŘÍKLADY Z MATEMATIKY A DOPORUČENÁ LITERATURA pro přípravu k přijímací zkoušce studijnímu oboru Nanotechnologie na VŠB TU Ostrava

Vzorové příklady k přijímacím zkouškám. 1) Doplňte číselné řady o další dvě čísla. a) 3, 6, 12, 24, 48, 96,... b) 875, 764, 653, 542, 431,...

Typové příklady k opravné písemné práci z matematiky

M - Pythagorova věta, Eukleidovy věty

Opakování k maturitě matematika 4. roč. TAD 2 <

Základy matematiky pracovní listy

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

MATEMATIKA MAMZD13C0T04

CVIČNÝ TEST 48. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Mgr. Tomáš Kotler. I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

MATEMATIKA 9. TŘÍDA. 0,5 b. Umocnění výrazu (x 2) 2 : 3 hmotnosti nákupu a 2 kg. Kolik kilogramů. Nákup vážil 5

Cvičné texty ke státní maturitě z matematiky

9. Planimetrie 1 bod

Úlohy k přednášce NMAG 101 a 120: Lineární algebra a geometrie 1 a 2,

Analytická geometrie lineárních útvarů

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

MATEMATIKA 8. ročník II. pololetí

CVIČNÝ TEST 41. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 7 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Slouží k opakování učiva 8. ročníku na začátku školního roku list/anotace

CVIČNÝ TEST 10. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Renáta Koubková. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19

Test Zkušební přijímací zkoušky

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Požadavky na konkrétní dovednosti a znalosti z jednotlivých tematických celků

Transkript:

1. Operace s reálnými čísly Obsah jedné stěny krychle je 289 cm 2. Vypočítejte objem této krychle. [S= 4 913 cm 3 ] Určete třetinu podílu čtvrtého čísla zleva a šestého čísla zprava podle číselné osy: 3 [ 49 ] 14 Vypočtěte, kolikrát je číslo 10 7 větší než součet čísel 3,2 10 13 a 8 10 14. Vypočtěte, kolik korun je 5 setin procenta ze 2 miliard korun. [25 krát] [1 000 000Kč] Vypočtěte a výsledek zapište jako smíšené číslo. [11 1 4 ] Zjednodušte, výsledek vyjádřete mocninami s kladnými exponenty: [ a24 y 15 b 7 x 10 ] Firma si účtuje za vybavení kanceláře žaluziemi celkem 2 650,- Kč. Z dodacího listu je patrné, že žaluzie byly o 954,- Kč dražší než jejich instalace. Kolik procent z účtované částky tvoří instalace žaluzií. [32%] Televizor se původně prodával za 8 000Kč. V akci byl nejprve zlevněn o 20%, ale později o 20% zdražen. Jaká byla konečná cena televizoru? [7 680,-Kč] K L = 9; 5 Určete sjednocení a průnik intervalů K = ( 1;5 a L = 9;3). [ K L = ( 1; 3) ] 2. Výrazy a jejich úpravy Zapište: polovinu čísla x zmenšenou o součet čísel a, b. Určete definiční obor výrazu: 2 + x 7 5x [ x 2 (a + b)] [D = R { 7 5 }] Určete podmínky, pro které má daný výraz smysl. x + 1 9 + 4x 2 [x ± 3 2 ] Zjednodušte následující výraz a určete hodnotu výrazu V = (3x 5) 2 2x 2 + 3x pro x = 2 [ 7x2 27x + 25 V( 2) = 107 ]

Určete hodnotu výrazu V = 1 4x2 3x+1 postupně pro čísla: -2; 1 3 ; 1 2 V( 2) = 3 V ( 1 ) = 0 2 [ V ( 1 ) není def. 3 ] Upravte podle součinových vzorců: Za předpokladu, že má výraz smysl, upravte na nejjednodušší tvar. 3 3 c 1 c 2 c [3/c] 3. Lineární rovnice nerovnice Řešte v R: 1 = 1 2 Řešte v R: 5(x 2) + 3 = 4(x + 6) 25 [K={1}] [K={6}] Řešte v R: 3y+7 5+2y = 1 [K={ }] 3 2 Řešte v R rovnici: Vyřešte soustavu rovnic pro x R, y R: [K={2}] Vyřešte soustavu rovnic pro x R {0}, y R {0}: [K = {[2;-3]}] [K = {[2/5;3/2]}] Určete součet tří čísel. První číslo je 956, druhé je o 2874 větší než první. A třetí číslo se rovná součinu prvních dvou čísel. [x=9 572] Farmář sklidil 390 tun obilí. Pšenice bylo o 15% více než ječmene, žita bylo o 126 tun méně než pšenice a ječmene dohromady. Kolik tun pšenice, ječmene a žita farmář sklidil? [Farmář sklidil 138 tun pšenice, 120 tun ječmene a 132 tun žita.] Za nákup2,5 kg meruněk a 1,5 kg broskví se zaplatilo celkem 85, -Kč. Kilo broskví je o 2,- Kč levnější než kilo meruněk. Kolik korun se zaplatilo za meruňky [55,-Kč]

Anežka nasbírá kbelík borůvek za dvě hodiny. Pepa za každou hodinu naplní třetinu kbelíku. oba pracují rovnoměrným tempem. Za jak dlouho naplní společně jeden kbelík po okraj? [1 1 5 h] Vyjádřete neznámou uvedenou v závorce. 1 f 1 1 a; f a b [f = ab bf ; a = ] a+b b f a c S va; c; v 2 [a = 2S cv ; c = 2S av ; v = 2S ] v v a+c S S C d [ d ] 4 d 4 C Která x R vyhovují podmínkám x < 6 2x + 4 V R vyřešte nerovnici 5x x 5 < 0 V R vyřešte nerovnici x(3 2x) < 0 [K = ( ; 1)] [K = ( ; 0) (5; + )] [K = ( ; 0) ( 3 2 ; + )] 4. Kvadratické rovnice a nerovnice [K = {0; 14 3 }] Rozložte v R kvadratický trojčlen na součin:3x 2 + 15x 42 [3(x-2)(x+7) Řešte v R: [K = {± 5}] Řešte v R: [K = {± 11}] [K = { 3; 2}] Řešte v R rovnici: [K = { 15 7 ; 2}] [K={9}]

Řešte v R rovnici: Řešte v R nerovnici z 2 + 10z + 9 0 [K={ }] [K = 9; 1 ] Řešte v R nerovnici 20x x 2 0 [K = 2; 18 ] 5. Planimetrie Jsou dány dvě různoběžné přímky p a q (ne navzájem kolmé). Sestroj množinu všech bodů, které mají od přímky p vzdálenost 5 cm a od přímky q vzdálenost 3 cm. Vypočítejte velikosti zbývajících úhlů, jestliže přímky a, b jsou rovnoběžné a přímky c, d jsou různoběžné: [α = 30 0 ; β = 80 0 ; γ = 70 0 ] Jaký úhel svírají hodinová a minutová ručička v půl deváté? [75 0 ] Vypočítejte délku oplocení zahrady a velikost plochy, kterou zaujímá, má-li tvar pravoúhlého lichoběžníku s rovnoběžnými stranami délek 12 a 8 metrů, které jsou od sebe vzájemně vzdáleny 5 metrů. [31,4m;50m 2 ] Bambus vysoký 32 stop byl v určité výšce zlomen větrem tak, že se jeho vrchol dotkl země ve vzdálenosti 16 stop od kmene. V jaké výšce došlo ke zlomení bambusu? [12m] Kolik schodů o výšce 18 cm a šířce 30 cm bude třeba umístit na schodiště o celkové délce 4,9 m? [14] Pravoúhlý trojúhelník má přeponu c = 10 cm. Jak velké úseky vytíná výška v c = 3 cm na přeponě c? [c a = 9 cm, c b = 1 cm] Vypočítejte strany a výšku na přeponu pravoúhlého trojúhelníku, je-li dána odvěsna a = 6 cm a úsek na přeponě přilehlý k druhé odvěsně c b = 5 cm. [ c = 9 cm, b = 6,7 cm, v = 4,5 cm ] Úhlopříčky obdélníku svírají úhel φ = 54 30. Delší strana a má délku 125 mm. Vypočítejte délku úhlopříček u a kratší stranu obdélníku b. [ u = 140,6 mm, b = 64,4 mm ] Jaký je obsah vybarvené části obrazce, jestliže je tvořen třemi čtverci? [S = a2 4 ]

Čtvercový pozemek byl upraven na dětské hřiště. Za jeho oplocení bylo účtováno 50 560 Kč. Vypočítejte výměru tohoto pozemku, jestliže 1 m oplocení stál 158 Kč. [6 400m 2 ] Z kruhové desky o průměru 8 cm mají být vyraženy dva kruhy podle obrázku. Jakou část původního kruhu bude tvořit odpad? Vyjádřete ho v procentech. [50%] Kolik otáček za minutu musí vykonat brusný kotouč o průměru 220 mm, jestliže má být jeho obvodová rychlost při broušení 30 m/s? [2609krát]