8. Lineární rovnice s parametrem

Podobné dokumenty
14. Soustava lineárních rovnic s parametrem

2.8.9 Parametrické rovnice a nerovnice s absolutní hodnotou

Vztah mezi dvěma čísly, které se rovnají, se nazývá rovnost, jako například : ( 2) 3 = 8 4 = 2 ; 16 = 4 ; 1 = 1 a podobně. 2

M - Rovnice - lineární a s absolutní hodnotou

Nerovnice s absolutní hodnotou

Kvadratické rovnice pro učební obory

( ) ( ) ( ) 2 ( ) Rovnice s neznámou pod odmocninou II. Předpoklady: 2715

2.8.8 Kvadratické nerovnice s parametrem

1.6. Integrace goniometrických funkcí

Kvadratické rovnice pro studijní obory

= musíme dát pozor na: jmenovatel 2a, zda je a = 0 výraz pod odmocninou, zda je > 0, < 0, = 0 (pak je jediný kořen)

ALGEBRA LINEÁRNÍ, KVADRATICKÉ ROVNICE

ax + b = 0, kde a, b R, přímky y = ax + b s osou x (jeden, nekonečně mnoho, žádný viz obr. 1.1 a, b, c). Obr. 1.1 a Obr. 1.1 b Obr. 1.

4. Výčtem prvků f: {[2,0],[3,1],[4,2],[5,3]}

M - Příprava na 2. zápočtový test pro třídu 2D

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Soustavy lineárních rovnic

Zvyšování kvality výuky technických oborů

(a) = (a) = 0. x (a) > 0 a 2 ( pak funkce má v bodě a ostré lokální maximum, resp. ostré lokální minimum. Pokud je. x 2 (a) 2 y (a) f.

Výrazy lze též zavést v nečíselných oborech, pak konstanty označuji jeden určitý prvek a obor proměnné není množina čísel.

2.7.2 Mocninné funkce se záporným celým mocnitelem

Lineární algebra. Vektorové prostory

Rovnice s neznámou pod odmocninou a parametrem

Asymptoty grafu funkce

Definice z = f(x,y) vázané podmínkou g(x,y) = 0 jsou z geometrického hlediska lokálními extrémy prostorové křivky k, Obr Obr. 6.2.

Dualita v úlohách LP Ekonomická interpretace duální úlohy. Jiří Neubauer. Katedra ekonometrie FEM UO Brno

1.1.1 Kvadratické rovnice (dosazení do vzorce) I

KVADRATICKÉ ROVNICE A NEROVNICE (početní a grafická řešení)

Zvyšování kvality výuky technických oborů

UŽITÍ DERIVACÍ, PRŮBĚH FUNKCE

4. R O V N I C E A N E R O V N I C E

Gymnázium, Praha 10, Voděradská 2 Projekt OBZORY

Tvorba trendové funkce a extrapolace pro roční časové řady

Jan Paseka. Masarykova Univerzita Brno. 3. SOUSTAVY LINEÁRNÍCH ROVNIC p.1/57

IRACIONÁLNÍ ROVNICE. x /() 2 (umocnění obou stran rovnice na druhou) 2x 4 9 /(-4) (ekvivalentní úpravy) Motivace: Teorie: Řešené úlohy:

Fyzikální korespondenční seminář MFF UK

( ) Kreslení grafů funkcí metodou dělení definičního oboru I. Předpoklady: 2401, 2208

Příloha: Elektrická práce, příkon, výkon. Příklad: 4 varianta: Př. 4 var: BEZ CHYBY

2.1. Pojem funkce a její vlastnosti. Reálná funkce f jedné reálné proměnné x je taková

INŽENÝRSKÁ MATEMATIKA LOKÁLNÍ EXTRÉMY

Zvyšování kvality výuky technických oborů

EXPONENCIÁLNÍ A LOGARITMICKÁ FUNKCE

4 Algebraické rovnice a nerovnice

AUTORKA Barbora Sýkorová

Lokální a globální extrémy funkcí jedné reálné proměnné

( ) Neúplné kvadratické rovnice. Předpoklady:

Rostislav Horčík. 13. října 2006

Funkce více proměnných

KVADRATICKÉ ROVNICE A NEROVNICE (včetně řešení v C)

Funkce rostoucí, funkce klesající I

10. Polynomy a racionálně lomenné funkce

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Orientovaná úseka. Vektory. Souadnice vektor

( ) Vzájemná poloha parametricky vyjádřených přímek I. Předpoklady: 7302

Grafické řešení soustav lineárních rovnic a nerovnic

MONOTÓNNOST FUNKCE. Nechť je funkce f spojitá v intervalu I a nechť v každém vnitřním bodě tohoto intervalu existuje derivace f ( x)

Obsah. x y = 1 + x y = 3x y = 2(x2 x + 1) (x 1) x 3. y = x2 + 1 x y =

Dopravní úloha. Jiří Neubauer. Katedra ekonometrie FEM UO Brno

Hlavní body. Úvod do nauky o kmitech Harmonické kmity

{ } Kombinace II. Předpoklady: =. Vypiš všechny dvoučlenné kombinace sestavené z těchto pěti prvků. Urči počet kombinací pomocí vzorce.

2.6.4 Lineární lomené funkce s absolutní hodnotou

Lineární funkce, rovnice a nerovnice

9.2.5 Sčítání pravděpodobností I

Učební dokument FUNKCE. Vyšetřování průběhu funkce. Mgr. Petra MIHULOVÁ. 4.roč.

Úloha V.E... Vypař se!

Zvyšování kvality výuky technických oborů

ROVNICE A NEROVNICE S ABSOLUTNÍ HODNOTOU

TECHNICKÁ UNIVERZITA V LIBERCI

Př. 3: Dláždíme čtverec 12 x 12. a) dlaždice 2 x 3 12 je dělitelné 2 i 3 čtverec 12 x 12 můžeme vydláždit dlaždicemi 2 x 3.

Popis obvodu U2407B. Funkce integrovaného obvodu U2407B

PŘÍRUČKA K POUŽÍVÁNÍ APLIKACE HELPDESK

2. Řešení algebraické

Studie proveditelnosti (Osnova)

65. ročník matematické olympiády Řešení úloh klauzurní části školního kola kategorie B

Seznámíte se s principem integrace substituční metodou a se základními typy integrálů, které lze touto metodou vypočítat.

Páťáci a matematika I. Přirozená čísla větší než milión. 1. Zapište čísla do tabulky. 2. Přečtěte čísla zapsaná v tabulce. Rozepište do tabulky čísla:

Matematika - Tercie Matematika tercie Výchovné a vzdělávací strategie Učivo ŠVP výstupy

Desetinná čísla pyramidy

2.7.1 Mocninné funkce s přirozeným mocnitelem

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace. Obor vzdělávací oblasti: Seminář z matematiky. Ročník: 7. Poznámky

STEREOMETRIE. Vzdálenost bodu od přímky. Mgr. Jakub Němec. VY_32_INOVACE_M3r0113

Důkazové metody. Teoretická informatika Tomáš Foltýnek

Řešení lineárních a kvadratických funkcí v prostředí programu GeoGebra

Teorie obnovy. Obnova

Matematika 9. ročník

Kapitola 7: Integrál. 1/14

Přepočet přes jednotku - podruhé II

KIV/ZI Základy informatiky. MS Excel maticové funkce a souhrny

5 DISKRÉTNÍ ROZDĚLENÍ PRAVDĚPODOBNOSTI. Čas ke studiu kapitoly: 120 minut. Cíl: Po prostudování tohoto odstavce budete umět:

DERIVACE A MONOTÓNNOST FUNKCE DERIVACE A MONOTÓNNOST FUNKCE. y y

Řešení: ( x = (1 + 2t, 2 5t, 2 + 3t, t); X = [1, 2, 2, 0] + t(2, 5, 3, 1), přímka v E 4 ; (1, 2, 2, 0), 0, 9 )

Domácí úkol DU01_2p MAT 4AE, 4AC, 4AI

Aritmetika s didaktikou I.

4. Gomory-Hu Trees. r(x, z) min(r(x, y), r(y, z)). Důkaz: Buď W minimální xz-řez.

1. Kruh, kružnice. Mezi poloměrem a průměrem kružnice platí vztah : d = 2. r. Zapíšeme k ( S ; r ) Čteme kružnice k je určena středem S a poloměrem r.

STEJNOSMĚRNÝ PROUD Práce a výkon TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY.

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Převody a mechanizmy. Ing. Magdalena Svobodová Číslo: VY_32_INOVACE_ Anotace:

Finanční matematika Vypracovala: Mgr. Zuzana Kopečková

INTEGRÁLNÍ POČET NEURČITÝ INTEGRÁL,

Matematická analýza III.

Transkript:

@08 8. Lineární rovnice s aramerem Příklad: Řeše lineární rovnice v R. a) + = 5 b) + = 5 c) + = 5 d) + 4 = 5 e) + 5 = 5 f) + 6 = 5 g) + 7 = 5 h) + 8 = 5 i) + 9 = 5 Řešení: Všechny rovnice se řeší sejně. K oběma sranám rovnice řičeme (odečeme) vhodné číslo: a) + = 5 => = 5 - => = 4 b) + = 5 = 5 - = c) + = 5 = 5 - = d) + 4 = 5 = 5-4 = e) + 5 = 5 = 5-5 = 0 f) + 6 = 5 = 5-6 = - g) + 7 = 5 = 5-7 = - h) + 8 = 5 = 5-8 = - i) + 9 = 5 => = 5-9 => = -4 Poznámka: Takováo sada říkladů jisě oěší žáka ze. řídy aod., roože myslí ouze s konkréními čísly a ak ješě nedokáže osřehnou, že je o srašná nuda. Ovšem my sarší u nudu cííme a chěli bychom všechny y říklady vyřeši najednou. Úkol: Rozmyslee si, jak by bylo možné všech devě rovnic vyřeši najednou. Návod: Uvědome si, že z geomerického hlediska ředsavují všechny levé srany y = +, y = +, y = +, rovnice rovnoběžných římek

okračování

@085 zě A eď sejnou výrokovou formu, ale "obráceně"; aramer oiž nemusí bý vždy označován ale řeba i. Nesmíme si lés neznámou a aramer. Příklad: Řeše v R rovnici s aramerem v oboru reálných čísel + = -. Řešení: rozbor Neznámá je, roo musíme rovés akové úravy, abychom osamosanili na jedné sraně rovnice a na druhé sraně rovnice bude nějaký výraz s aramerem (roměnnou). + = - + = - ( + ) = - Nyní ozor, nulou nelze děli!!! Proo musíme množinu R arameru rozloži na čási rozklad = - jedna konkréní hodnoa - koeficien u je různý od nuly, rovnici lze děli rozbor okračuje konkréní hodnou musíme dosadi do zadané rovnice a uo řeši od začáku - + = - = - kandidái na řešení dosaly jsme neravdivý výrok Ø zkouška není co od abulkou odověď - Rovnice + = - s aramerem souhrn ro = - ro - nemá žádné řešení má jediné řešení L P ( ( ) ( ) ) ( ) Tedy L=P ro každé -.

okračování

@088 Bohužel Když se odíváe na výše řešené říklady, ak nikde nenajdee, že by se rozdělení množiny arameru odvolávalo, nějak záviselo, na roměnné = neznámé. Tedy rozklad množiny arameru na neznámé roměnné nesmí závise. V dané čási rozkladu je ak určeno řešení (eisuje-li), kde je výraz určující závislos neznámé na arameru. znovu rosuduje

@09 Ale má. Původní rovnice ro n = 0 má var 0.( - ) = + 0 0 = Zkoušku roveďe sami. Přesvědčí vás, že ro n=0 má rovnice jediné řešení. znovu rosuduje a řeše

@094 Bohužel znovu rovnici vyřeše

@08 zě Když míso čísel,,,4,5,6,7,8,9 naíšeme ísmeno, můžeme všechny rovnice nasa jednou formulkou + = 5 s ím, že může nabýva někeré hodnoy,,, 4, 5, 6, 7, 8, 9. Od obou sran rovnice odečeme číslo a dosaneme Zkouška : L(5-) = (5-) + = 5 - + = 5 P(5-) = 5 = 5 - Zkouška dokazuje, že = 5 - je řešením ro všechna číslo =,,, 4, 5, 6, 7, 8, 9. Poznámka: Proměnné z výše uvedeného říkladu říkáme aramer a množině {,,, 4, 5, 6, 7, 8, 9} obor arameru - obvykle bývá R. Rovnici + = 5 ak nazýváme rovnicí s aramerem. Všimněe si, že musíme říc, kerá roměnná je aramer, roože bychom o jinak neměli jak ozna. Definice: Nechť L(,) a P(,) jsou dvě názvové formy, kde, R. Výroková forma L(,)=P(,) se nazývá rovnice s aramerem. Výrokové formy L(,)<P(,) L(,) P(,) L(,) P(,) L(,)>P(,) se nazývají nerovnice s aramerem. Definice: Řeši rovnici L(,)=P(,) v R s aramerem R znamená urči rozklad množiny oboru arameru ak, aby rovnice měla v každém rvku rozkladu žádné, jedno, dvě, ad, nekonečně mnoho řešení S() = { R ; L(,)=P(,) } v závislosi na hodnoě arameru výčem nebo inervalem. Poznámka: Definice řešení nerovnosi je áž jen míso = naíšeme někeré z relačních znamének < >.

Poznámka: Volně řešeno - řeši rovnici s aramerem znamená rozděli množinu R na čási a rovnice má ak v každé čási ro každou hodnou arameru sejný oče řešení ro neznámou. Poznámka: Vždycky musíme zdůrazni, kerá roměnná je aramer, roože rozdíl mezi neznámou a aramerem sočívá nikoli v záisu rovnice ale ve zůsobu řešení. Ukážeme si o na říkladech. okračování

@086 zě Úkol: Řeše rovnici v R s aramerem R a výsledek znázorněe na číselné ose Rovnice nemá žádné řešení ro = = - =

@089 zě Srávně. Řeše rovnici v R s aramerem R a výsledek znázorněe na číselné ose Řešení: rozbor rovnice má smysl jen ro, o budeme muse v závěru rověři; řešením nemůže bý + = - + = - ( + ) = - Nyní ozor, nulou nelze děli!!! Proo musíme množinu R arameru rozloži na čási rozklad = - jedna konkréní hodnoa - koeficien u je různý od nuly, rovnici lze děli rozbor konkréní hodnou musíme dosadi okračuje do zadané rovnice a uo řeši od začáku + = - + = - kandidái na řešení dosaly jsme neravdivý výrok Ø zkouška není co od abulkou odověď - souhrn Rovnice s aramerem ro = - ro - nemá žádné řešení má jediné řešení L P

Tedy L=P ro každé -. ALE ješě u máme odmínku. Proo musíme rozkouma, jesli se ro nějaké nemůže rovna. Pokud omu ak bude, budeme muse oo aky vylouči (ro něj nebude mí rovnice řešení). rozbor ( ) rozbor ukazuje, že akový říad (akové ) neeisuje okračování

@09 Má, ale jediné. Původní rovnice ro n = má var ( - ) = + - = + = 4 Zkoušku roveďe sami. Přesvědčí vás, že ro n= má rovnice jediné řešení. znovu rosuduje a řeše

@095 zě Srávně. odověď - souhrn Rovnice n( - ) = + n s aramerem n ro n {} nemá žádné řešení ro n (- ;) (;+ ) má jediné řešení n n Příklad: Řeše v R rovnici s aramerem k R y y k k Řešení: rozbor Aby rovnice měla smysl, nesmí bý ve jmenovaeli nula, edy y Rovnici vynásobíme (y - k) k, ověříme na konci. y = (y-k)(k+) y = ky + y - k - k k + k = ky k(k+) = ky rozklad k = 0 jedna konkréní hodnoa k 0 a zároveň k - koeficien u y je různý od nuly, rovnici lze děli rozbor konkréní hodnou musíme dosadi do k okračuje zadané rovnice a uo řeši od začáku y y y = kandidái na řešení okud je y 0 jde o ravdivý výrok ro všechna osaní reálná čísla y nekonečně mnoho kandidáů zkouška obrácením osuu od abulkou y k

y y k odověď - souhrn Rovnice k s aramerem k ro k = 0 má nekonečně mnoho řešení y R\{0} k ro k 0 má jediné řešení y Zkouška ro k 0 k L k k P k k k k k Zkouška L = P dokazuje srávnos řešení ro k 0 Na začáku rozboru jsme si oznamenali, že y nasa. (y =) k+ = k = 0 neravdivý výrok => nikdy nemůže nasa. k. Zkoumejme, ro jaké k by o mohlo Úkol: Řeše v R rovnici s aramerem a a a a a okračování výsledek

@084 zě Příklad: Řeše v R rovnici s aramerem v oboru reálných čísel + = -. Řešení: rozbor Neznámá je, roo musíme rovés akové úravy, abychom osamosanili na jedné sraně rovnice a na druhé sraně rovnice bude nějaký výraz s aramerem (roměnnou). + = - - = - - ( - ) = -( + ) Nyní ozor, nulou nelze děli!!! Proo musíme množinu R arameru rozloži na čási rozklad = jedna konkréní hodnoa koeficien u je různý od nuly, rovnici lze děli rozbor okračuje kandidái na řešení konkréní hodnou musíme dosadi do zadané rovnice a uo řeši od začáku + = = dosaly jsme neravdivý výrok Ø zkouška není co od abulkou odověď - Rovnice + = - s aramerem souhrn ro = ro nemá žádné řešení má jediné řešení L P ( ( ) ) ( ( ) ) 6 6 6 6 Tedy L=P ro každé.

Poznámka: Vždycky musíme zdůrazni, kerá roměnná je aramer, roože rozdíl mezi neznámou a aramerem sočívá nikoli v záisu rovnice ale ve zůsobu řešení. okračování

@087 Bohužel. Máe sice ravdu, že = nemůže bý řešením, roože ro uo hodnou nemá levá srana rovnice smysl, ale zaměnil jse aramer za roměnnou=neznámou. znovu rosuduje

@090 zě Výsraha: Zkoušku nelze okláda za formální roces. Někdy změní (dolní) rozklad množiny oboru arameru o další čás. Příklad: Řeše rovnici v R s aramerem a R a graficky znázorněe závěry na číselné ose a a Řešení: rozbor Aby rovnice měla smysl, nesmí bý ve jmenovaeli nula, edy Rovnici vynásobíme (-), ověříme na konci. (a-)(-) = a a - - 6a + = a + 6a = (+6a) = rozklad a = -/6 jedna konkréní hodnoa a -/6 koeficien u je různý od nuly, rovnici lze děli rozbor okračuje konkréní hodnou musíme dosadi do zadané rovnice a uo řeši od začáku 6 6 (--6)(-) = - - +6-6+8=- 8 = 0 6a kandidái na řešení dosaly jsme neravdivý výrok Ø zkouška není co od abulkou odověď - a a souhrn Rovnice s aramerem a 6a ro a {-/6; 0} nemá žádné řešení ro a R\{-/6; 0} má jediné řešení 6a Zkouška ro a -/6

a L 6a a( ) P 6a 6a 9a 8a( 6a) 6a ( 6a) ( 6a) ( 6a) ( 6a) ( 6a) 9a( ( 6a) ( 6a)) ( 9a 6a)( 8a) Zkouška ravé srany rovnice vyžaduje ješě ožadova a 0, jinak úravy nemají smysl. Zkouška L = P dokazuje srávnos řešení ro a -/6, a 0 Na začáku rozboru jsme si oznamenali, že. Zkoumejme, ro jaké a by o mohlo nasa. ( ) 6a 0 a 6a To je ovšem rávě en říad, kdy vyočís ravou sranu zkoušky nelze. Tomu odovídá souhrn uvedený v abulce. Úkol: Řeše v R rovnici s aramerem n R

n( - ) = + n Kerý z ěcho výroků laí ro n = 0 ro n = ro n = nemá rovnice řešení má rovnice nekonečně mnoho řešení nemá rovnice řešení zě

@09 zě Srávně. Úkol: Keré grafické znázornění závěrů o řešení rovnice n( - ) = + n v R s aramerem n je srávné? variana A: variana B: variana C:

@096 zě Řeše v R rovnici s aramerem a a a a a odověď - souhrn Rovnice a a a a s aramerem a ro a = 0 má nekonečně mnoho řešení R ro a {-; } nemá žádné řešení ro a R \{-; 0; } má jediné řešení = KONEC LEKCE