Aritmetika s didaktikou I.

Podobné dokumenty
Aritmetika s didaktikou I.

Lineární algebra. Vektorové prostory

Západočeská univerzita v Plzni

Aritmetika s didaktikou I.

Rostislav Horčík. 13. října 2006

SWI120 ZS 2010/ hookey.com/digital/

Aritmetika s didaktikou I.

Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o. Zlomky sčítání a odčítání. Dušan Astaloš. samostatná práce, případně skupinová práce

Paradigmata programování 1

(1.1) (1.2) vektorovým prostorem. Prvky tohoto prostoru, tj. uspořádané n-tice reálných čísel nazýváme

Zákonitosti, vztahy a práce s daty

Kvadratické rovnice pro studijní obory

Číselné soustavy Ing. M. Kotlíková, Ing. A. Netrvalová Strana 1 (celkem 7) Číselné soustavy

Název: VY_32_INOVACE_PG3309 Booleovské objekty ve 3DS Max - sčítání a odčítání objektů

Aritmetika s didaktikou I.

Matematika I. Přednášky: Mgr. Radek Výrut, Zkouška:

Kvadratické rovnice pro učební obory

( ) Kreslení grafů funkcí metodou dělení definičního oboru I. Předpoklady: 2401, 2208

AUTORKA Barbora Sýkorová

Desetinná čísla pyramidy

Klasická výroková logika - tabulková metoda

Booleovy algebry. Irina Perfilieva. logo

Jazyk matematiky Matematická logika Množinové operace Zobrazení Rozšířená číslená osa

9.2.5 Sčítání pravděpodobností I

Geometrické vektory. Martina Šimůnková. Katedra aplikované matematiky. 9. března 2008

Úvodní opakování, kladná a záporná čísla, dělitelnost, osová a středová souměrnost

Matematika B101MA1, B101MA2

Sada 2 - MS Office, Excel

0. ÚVOD - matematické symboly, značení,

(a) = (a) = 0. x (a) > 0 a 2 ( pak funkce má v bodě a ostré lokální maximum, resp. ostré lokální minimum. Pokud je. x 2 (a) 2 y (a) f.

Využití EduBase ve výuce 2

Poznámka: Násobení je možné vyložit jako zkrácený zápis pro součet více sčítanců. Například:

2. Množiny, funkce. Poznámka: Prvky množiny mohou být opět množiny. Takovou množinu, pak nazýváme systém množin, značí se

Jemný úvod do numerických metod

2.2. SČÍTÁNÍ A NÁSOBENÍ MATIC

Základní škola Kaznějov, příspěvková organizace, okres Plzeň-sever

Celá čísla. Celá čísla jsou množinou čísel, kterou tvoří všechna čísla přirozená, čísla k nim opačná a číslo nula.

Kapitola 7: Integrál. 1/14

Matematická analýza 1

ALGEBRA LINEÁRNÍ, KVADRATICKÉ ROVNICE

Vztah mezi dvěma čísly, které se rovnají, se nazývá rovnost, jako například : ( 2) 3 = 8 4 = 2 ; 16 = 4 ; 1 = 1 a podobně. 2

Nerovnice s absolutní hodnotou

Aritmetika s didaktikou II.

( ) ( ) ( ) 2 ( ) Rovnice s neznámou pod odmocninou II. Předpoklady: 2715

Každé formuli výrokového počtu přiřadíme hodnotu 0, půjde-li o formuli nepravdivou, a hodnotu 1, půjde-li. α neplatí. β je nutná podmínka pro α

3. Ve zbylé množině hledat prvky, které ve srovnání nikdy nejsou napravo (nevedou do nich šipky). Dát do třetí

Soustavy lineárních rovnic

Matice. Přednáška MATEMATIKA č. 2. Jiří Neubauer. Katedra ekonometrie FEM UO Brno kancelář 69a, tel

Moderní technologie ve studiu aplikované fyziky CZ.1.07/2.2.00/ Množiny, funkce

M - Příprava na 2. zápočtový test pro třídu 2D

Skalár- veličina určená jedním číselným údajem čas, hmotnost (porovnej životní úroveň, hospodaření firmy, naše poloha podle GPS )

Součin matice A a čísla α definujeme jako matici αa = (d ij ) typu m n, kde d ij = αa ij pro libovolné indexy i, j.

Funkce více proměnných

Nechť M je množina. Zobrazení z M M do M se nazývá (binární) operace

KIV/ZI Základy informatiky. MS Excel maticové funkce a souhrny

VY_42_Inovace_12_MA_2.01_ Výroky. Prezentace určena pro první ročník maturitních oborů, ve které je vysvětlení učiva výroky.

Hra a hry. Václav Vopravil. Teorie kombinatorických her se zabývá abstraktními hrami dvou hráčů. Hra je definována R },

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět: Matematika Ročník: 4.

INŽENÝRSKÁ MATEMATIKA LOKÁLNÍ EXTRÉMY

Matematika - Prima. množiny zavedení pojmů množina, prvek, sjednocení, průnik, podmnožina

Aritmetika s didaktikou I.

{ } Kombinace II. Předpoklady: =. Vypiš všechny dvoučlenné kombinace sestavené z těchto pěti prvků. Urči počet kombinací pomocí vzorce.

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět: Matematika Ročník: 5.

2.8.9 Parametrické rovnice a nerovnice s absolutní hodnotou

Učební dokument FUNKCE. Vyšetřování průběhu funkce. Mgr. Petra MIHULOVÁ. 4.roč.

Která tvrzení jsou pravdivá nezávisle na tom, který den v týdnu byla vyslovena? Tvrzení trosečníka Dana.

Y36BEZ Bezpečnost přenosu a zpracování dat. Úvod. Róbert Lórencz. lorencz@fel.cvut.cz

4. Výčtem prvků f: {[2,0],[3,1],[4,2],[5,3]}

ALGEBRA. Téma 4: Grupy, okruhy a pole

2.1. Pojem funkce a její vlastnosti. Reálná funkce f jedné reálné proměnné x je taková

Matice. Význačné matice. Matice A typu (m, n) je uspořádané schéma m*n prvků, které jsou zapsány do m řádků a n sloupců:

Dopravní úloha. Jiří Neubauer. Katedra ekonometrie FEM UO Brno

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

1.3.1 Kruhový pohyb. Předpoklady: 1105

Matematická logika. Rostislav Horčík. horcik

Důkazové metody. Teoretická informatika Tomáš Foltýnek

Lokální a globální extrémy funkcí jedné reálné proměnné

Matematika a její aplikace. Matematika a její aplikace

UŽITÍ DERIVACÍ, PRŮBĚH FUNKCE

Asymptoty grafu funkce

Sada 2 - MS Office, Excel

Matematika ve 4. ročníku

Regulární matice. Věnujeme dále pozornost zejména čtvercovým maticím.

Matematika - Tercie Matematika tercie Výchovné a vzdělávací strategie Učivo ŠVP výstupy

Matematické symboly a značky

Základní pojmy teorie množin Vektorové prostory

4.6.6 Složený sériový RLC obvod střídavého proudu

2.7.2 Mocninné funkce se záporným celým mocnitelem

Výrazy lze též zavést v nečíselných oborech, pak konstanty označuji jeden určitý prvek a obor proměnné není množina čísel.

STEREOMETRIE. Vzdálenost bodu od přímky. Mgr. Jakub Němec. VY_32_INOVACE_M3r0113

1 Typografie. 1.1 Rozpal verzálek. Typografie je organizace písma v ploše.

V: Pro nulový prvek o lineárního prostoru L platí vlastnosti:

Aplikovaná matematika I, NMAF071

Diferenciální počet funkcí jedné proměnné

ax + b = 0, kde a, b R, přímky y = ax + b s osou x (jeden, nekonečně mnoho, žádný viz obr. 1.1 a, b, c). Obr. 1.1 a Obr. 1.1 b Obr. 1.

1. ČÍSLO A POČETNÍ OPERACE

EXPONENCIÁLNÍ A LOGARITMICKÁ FUNKCE

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

( ) Neúplné kvadratické rovnice. Předpoklady:

Učební texty k státní bakalářské zkoušce Matematika Matice. študenti MFF 15. augusta 2008

Transkript:

Katedra matematiky PF UJEP Aritmetika s didaktikou I. KM1 / 0001 Přednáška 03 Operace v množině, vlastnosti binárních operací

O čem budeme hovořit: zavedení pojmu operace binární, unární a další operace vlastnosti binárních operací

Zavedení pojmu operace

Příklad binární operace - sčítání Při sčítání přirozených čísel je ke dvojici libovolně zvolených čísel (tzv. sčítanců) jednoznačně přiřazen výsledek (tzv. součet). Například: 2 + 3 = 5. [2 ; 3] 5 4 + 2 = 6. [4 ; 2] 6 9 + 0 = 9. [9 ; 0] 9 12 + 9 = 21. [12 ; 9] 21 atd.

Příklad binární operace - sčítání Operaci sčítání přirozených čísel tedy můžeme chápat jako určité zobrazení kartézského součinu N 0 N 0 na množinu N 0. [0;0] [0; 1] [0; 2]... [ 1;0] [ 1; 1] [ 1; 2]... [ 2;0] [ 2; 1] [ 2; 2]... N x N N 0 0 0 0 1 2 3 4...

Definice binární operace Binární operací v množině M nazýváme zobrazení z kartézského součinu M M do množiny M. Příklady: Binární operace násobení přirozených čísel je zobrazení množiny N 0 N 0 na množinu N 0. Binární operace odčítání přirozených čísel je zobrazení z množiny N 0 N 0 na množinu N 0. Binární operace dělení přirozených čísel je zobrazení z množiny N 0 N 0 na množinu N 0.

Další binární operace Příklady: konjunkce (disjunkce, implikace, ekvivalence) dvou výroků průnik (sjednocení, rozdíl) dvou množin střed dvojice bodů největší společný dělitel dvou přirozených čísel umocňování přirozených čísel atd.

Další druhy operací (unární operace, atd.)

Definice ternární operace Ternární operací v množině M nazýváme zobrazení z kartézského součinu M M M do množiny M. Příklady: největší společný dělitel tří přirozených čísel, těžiště trojice bodů, aritmetický průměr tří reálných čísel, atd.

Definice unární operace Unární operací v množině M nazýváme zobrazení z množiny M do množiny M. Příklady: číslo opačné k celému číslu, číslo inverzní k racionálnímu číslu, osová souměrnost bodů, atd.

Vlastnosti binárních operací

Motivační příklad U binárních operací je důležité, zda je operace zobrazením (celé) množiny M M do množiny M, nebo pouze z množiny M M do množiny M. V prvním případě je výsledek operace definován pro libovolnou dvojici [x ; y] M M a je prvkem množiny M, v druhém případě není některým dvojicím [x ; y] M M přiřazen obraz z množiny M. Příklad: 1 Učí-li se děti sčítat 2 například jen v množině 3 M = {1;2;3;4;5}, je operace 4 sčítání v M tzv. neúplná. 5 + 1 2 3 4 5 2 3 4 5 3 4 5 4 5 5

Definice úplnosti binární operace Binární operaci v množině M nazýváme úplnou právě tehdy, když platí ( x,y M)( z M ) x y = z. Příklady: operace sčítání je úplná v N 0, operace odčítání není úplná v N 0, operace odčítání je úplná v Z, atd.

Motivační příklad Při nácviku násobení přirozených čísel se děti učí, že výsledek nezávisí na pořadíčinitelů, například Tento fakt můžeme odůvodnit na modelu násobení : 2. 3 = 3. 2. V těchto situacích užíváme tzv. komutativitu násobení: x. y = y. x

Definice komutativnosti binární operace Binární operaci v množině M nazýváme komutativní právě tehdy, když platí ( x,y M) x y = y x. Příklady: operace sčítání je komutativní v N 0, operace odčítání není komutativní v N 0, operace střed dvojice bodů je komutativní, operace průnik je komutativní, atd.

Motivační příklad Při nácviku sčítání přirozených čísel přes desítku naučíme děti rozkládat čísla na dva sčítance, a pak postupujeme například takto: 8 + 7 = 8 + ( 2 + 5 ) = ( 8 + 2 ) + 5 = 10 + 5 = 15 Užíváme přitom tzv. asociativitu sčítání: x + ( y + z ) = ( x + y ) + z

Definice asociativnosti binární operace Binární operaci v množině M nazýváme asociativní právě tehdy, když platí ( x,y,z M) ( x y) z = x ( y z ). Příklady: operace sčítání je asociativní v N 0, operace odčítání není asociativní v N 0, operace umocňování není asociativní v N 0, operace sjednocování je asociativní, atd.

Motivační příklad U některých binárních operací v množině M existuje jistý význačný prvek v množině M s touto vlastností: je-li tento prvek jedním z operandů, pak vůbec neovlivňuje výsledek operace, tj. výsledek je vždy roven druhému operandu. Příklad: U sčítání přirozených čísel je takovým prvkem nula, protože 5 + 0 = 5, 12 + 0 = 12, 0 + 4 = 4, atd. Budeme říkat, že číslo 0 je neutrálním prvkem operace sčítání přirozených čísel.

Definice neutrálního prvku binární operace U binární operace v množině M budeme nazývat prvek n neutrálním prvkem právě tehdy, když platí ( x M) x n = x n x = x. Příklady: u operace sčítání v N 0 je neutrálním prvkem 0, operace odčítání v Z nemá neutrální prvek, u operace sjednocení je neutrálním prvkem, atd.

Motivační příklad U některých binárních operací v množině M, které mají neutrální prvek, můžeme často k prvku x M nalézt (obecně) jiný, tzv. inverzní prvek x M. Výsledkem operace s těmito prvky je neutrální prvek. Příklad: U sčítání celých čísel je neutrální prvek 0 a tedy k číslu 3 je inverzním prvkem (-3), protože 3 + (-3) = 0, k číslu (-7) je inverzním prvkem 7, protože (-7) + 7 = 0, k číslu 0 je inverzním prvkem 0, protože 0 + 0 = 0, atd. -5 0 5

Definice inverzních prvků binární operace U binární operace v množině M s neutrálním prvkem n budeme nazývat prvek x inverzním prvkem k prvku x právě tehdy, když platí x x = n x x = n. Příklady: u operace sčítání v Z je k číslu 3 inverzním prvkem číslo ( 3), u operace násobení v Q je k číslu 3 inverzním prvkem číslo 1/3, atd.

Motivační příklad V aritmetice čísel je často používáno dobře známé pravidlo o roznásobování závorky. Příklad: Máme-li zpaměti vypočítat součin 3.12, postupujeme v myšlenkách takto: 3. 12 = 3. (10 + 2) = 3. 10 + 3. 2 = 30 + 6 = 36 Zde používáme tzv. distributivitu násobení vůči sčítání, tedy platnost vztahu x. (y + z) = x. y + x. z

Definice distributivnosti binárních operací Nechť jsou dány dvě binární operace a # v množině M. Budeme říkat, že operace # je distributivní vzhledem k operaci právě tehdy, když platí ( x,y,z M) ( x y ) # z = ( x # z ) ( y # z ) z # ( x y ) = ( z # x ) ( z # y ). Příklady: násobení je distributivní vzhledem ke sčítání, sčítání není distributivní vzhledem k násobení, sjednocení je distributivní vzhledem k průniku, atd.

Děkuji za pozornost