permutace, popisující nějaké symetrie, je i π permutace, popisující nějakou symetrii.

Podobné dokumenty
KOMPLEXNÍ ČÍSLA. Algebraický tvar komplexního čísla

Numerická matematika 1. t = D u. x 2 (1) tato rovnice určuje chování funkce u(t, x), která závisí na dvou proměnných. První

KOMPLEXNÍ ČÍSLA. Algebraický tvar komplexního čísla

Energie elektrického pole

Příprava ke státním maturitám 2011, vyšší úroveň obtížnosti materiál stažen z

10. DETERMINANTY " # $!

MATEMATIKA 5. TŘÍDA. C) Tabulky, grafy, diagramy 1 - Tabulky, doplnění řady čísel podle závislosti 2 - Grafy, jízní řády 3 - Magické čtverce

POROVNÁNÍ MEZI SKUPINAMI

2. Definice pravděpodobnosti

Ivana Linkeová SPECIÁLNÍ PŘÍPADY NURBS REPREZENTACE. 2 NURBS reprezentace křivek

1. Spektrální rozklad samoadjungovaných operátorů 1.1. Motivace Vlastní čísla a vlastní vektory symetrické matice 1 1 A = 1 2.

10. N á h o d n ý v e k t o r

CVIČNÝ TEST 9 OBSAH. Mgr. Václav Zemek. I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 5 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

Kinetika spalovacích reakcí

3.4.2 Rovnováha Rovnováha u centrální rovinné silové soustavy nastává v případě, že výsledná síla nahrazující soustavu je rovna nule. Tedy. Obr.17.

CVIČNÝ TEST 20. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

2.5. MATICOVÉ ŘEŠENÍ SOUSTAV LINEÁRNÍCH ROVNIC

[ ] Goniometrický tvar komplexních čísel I. Předpoklady: 4207, 4209, 6201

Sada 7 odchylky přímek a rovin I

Shodná zobrazení. bodu B ležet na na zobrazené množině b. Proto otočíme kružnici b kolem

STEREOMETRIE 9*. 10*. 11*. 12*. 13*

SHODNÁ ZOBRAZENÍ V ROVINĚ GEOMETRICKÁ ZOBRAZENÍ V ROVINĚ SHODNÁ ZOBRAZENÍ

CVIČNÝ TEST 24. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Kateřina Nováková. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

Mgr. Tomáš Kotler. I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

AXONOMETRIE. Rozměry ve směru os (souřadnice bodů) jsou násobkem příslušné jednotky.

Mgr. Tomáš Kotler. I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Definujte Gaussovský obor. Vysvětlete, co přesně rozumíme jednoznačností rozkladu.

Matematika - 6. ročník Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby desetinná čísla. - zobrazení na číselné ose

1 Řešení soustav lineárních rovnic

i=1 Přímka a úsečka. Body, které leží na přímce procházející body a a b můžeme zapsat pomocí parametrické rovnice

POSLOUPNOSTI A ŘADY INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

4/3.3. bodem v rovině (tvoří rovinný svazek sil), jsou vždy. rovnice z-ová. Pro rovnováhu takové soustavy

Vzdělávací obor matematika

POSLOUPNOSTI A ŘADY INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ

Úlohy domácího kola kategorie B

Analytická geometrie lineárních útvarů

6 Ordinální informace o kritériích

Komplexní čísla. Pojem komplexní číslo zavedeme při řešení rovnice: x = 0

Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky

Cvičení z Lineární algebry 1

Příklady k opakování učiva ZŠ

CVIČNÝ TEST 13. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Zdeňka Strnadová. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Petr Hasil. Prvákoviny c Petr Hasil (MUNI) Úvod do infinitezimálního počtu Prvákoviny / 57

Povrchy, objemy. Krychle = = = + =2 = 2 = 2 = 2 = 2 =( 2) + = ( 2) + = 2+ =3 = 3 = 3 = 3 = 3

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Geometrie. 1 Metrické vlastnosti. Odchylku boční hrany a podstavy. Odchylku boční stěny a podstavy

9 Kolmost vektorových podprostorů

Žák plní standard v průběhu primy a sekundy, učivo absolutní hodnota v kvartě.

Trojúhelník a čtyřúhelník výpočet jejich obsahu, konstrukční úlohy

- shodnost trojúhelníků. Věta SSS: Věta SUS: Věta USU:

Mgr. Tomáš Kotler. I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 7 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

osobnostní rozvoj cvičení pozornosti,vnímaní a soustředění při řešení příkladů,, řešení problémů

u (x i ) U i 1 2U i +U i+1 h 2. Na hranicích oblasti jsou uzlové hodnoty dány okrajovými podmínkami bud přímo

Test z celoplošné zkoušky I. MATEMATIKA. 9. ročník ZŠ (kvarta G8, sekunda G6)

Kombinatorika. Michael Krbek. 1. Základní pojmy. Kombinatorika pracuje se spočitatelnými (tedy obvykle

CVIČNÝ TEST 5. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Václav Zemek. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19

Rovinné přetvoření. Posunutí (translace) TEORIE K M2A+ULA

8 Podobná (ekviformní) zobrazení v rovině

Seriál II.II Vektory. Výfučtení: Vektory

arcsin x 2 dx. x dx 4 x 2 ln 2 x + 24 x ln 2 x + 9x dx.

6. Vektorový počet Studijní text. 6. Vektorový počet

Iterační výpočty. Dokumentace k projektu pro předměty IZP a IUS. 22. listopadu projekt č. 2

Úlohy k přednášce NMAG 101 a 120: Lineární algebra a geometrie 1 a 2,

Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky

Řešení geometrické úlohy spočívá v nalezení geometrického útvaru (útvarů) daných vlastností.

1 Báze a dimenze vektorového prostoru 1

Pythagorova věta

Metrické vlastnosti v prostoru

Mirko Navara, Petr Olšák. Základy fuzzy množin. Praha, 2001

Dále budeme předpokládat, že daný Markovův řetězec je homogenní. p i1 i 2

10)(- 5) 2 = 11) 5 12)3,42 2 = 13)380 2 = 14)4, = 15) = 16)0, = 17)48,69 2 = 18) 25, 23 10) 12) ) )

Matematický KLOKAN 2006 kategorie Junior

Teorie. Kombinatorika

Vyučovací hodiny mohou probíhat v multimediální učebně a odborných učebnách s využitím interaktivní tabule.

CVIČNÝ TEST 7. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Václav Zemek. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19

CVIČNÝ TEST 48. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

SOUŘADNICE BODU, VZDÁLENOST BODŮ

Čtyřúhelník. O b s a h : Čtyřúhelník. 1. Jak definovat čtyřúhelník základní vlastnosti. 2. Názvy čtyřúhelníků Deltoid Tětivový čtyřúhelník

MASARYKOVA UNIVERZITA PEDAGOGICKÁ FAKULTA

PRIMA Přirozená čísla Celá čísla Desetinná čísla Číselná osa Pravidla pro násobení a dělení 10, 100, a 0,1, 0,01, 0,001.. Čísla navzájem opačná

Lokace odbavovacího centra nákladní pokladny pro víkendový provoz

MATURITNÍ TÉMATA Z MATEMATIKY

Syntetická geometrie I

CVIČNÝ TEST 37. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 5 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

Výslednice, rovnováha silové soustavy.

BCH kódy. Alena Gollová, TIK BCH kódy 1/27

Cyklografie. Cyklický průmět bodu

LOGICKÉ OBVODY J I Ř Í K A L O U S E K

FERGUSONOVA KUBIKA. ( u) ( ) ( ) X s X s. Kubický spline C 2 má dva stupně volnosti Q 1 Q 2

Operační výzkum. Vícekriteriální hodnocení variant. Grafická metoda. Metoda váženého součtu.

podle typu regresní funkce na lineární nebo nelineární model Jednoduchá lineární regrese se dá vyjádřit vztahem y

1.3. ORTOGONÁLNÍ A ORTONORMÁLNÍ BÁZE

Goniometrické rovnice

ina ina Diskrétn tní náhodná veličina může nabývat pouze spočetně mnoha hodnot (počet aut v náhodně vybraná domácnost, výsledek hodu kostkou)

Zdrojem většiny příkladů je sbírka úloh 1. cvičení ( ) 2. cvičení ( )

Úlohy krajského kola kategorie C

Copyright 2013 Martin Kaňka;

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

JEVIŠTNÍ PERSPEKTIVA TABULKA 19

Transkript:

DSM Cv Pólyova věta Budeme se zabývat objekty (na množně X - to jsou vrcholy těchto objektů) s různým prvky symetre (například to mohou být různé brože, tsky, ale také strukturní vzorce různých chemckých sloučenn). Příslušné symetre popsují permutace na množně X, popsující, jak se v dané symetr navzájem zobrazují jednotlvé vrcholy. Jednou z nch je určtě dentta, dále platí, že popsuje-l nějakou symetr objektu permutace π, popsuje jnou symetr permutace π. Rovněž platí, že jsou-l π, π permutace, popsující nějaké symetre, je π π permutace, popsující nějakou symetr. Tedy systém permutací, popsujících všechny symetre objektu tvoří permutační grupu G. Tuto grupu popíšeme následujícím způsobem: - každé permutac π přřadíme její typ - [ p, p,, pn ] (kde p udává počet cyklů v permutac o velkost právě známe z DSM), - dále přřadíme každé permutac cyklový jednočlen proměnných p p p c, c,, cn, který defnujeme takto: cykl ( π ) = c n c c n, - pro každou permutační grupu G defnujeme její cyklový ndex jako mnohočlen proměnných c, c,, cn vztahem: cykl ( G) = cykl ( π ). G π G Do vrcholů těchto objektů budeme umsťovat různé předměty (budeme je vlastně obarvovat tolka barvam, kolk různých předmětů máme k dspozc, někdy to nemusí být předměty, ale např. perforace políček jízdenky děrovacím strojkem, atomy prvků nebo dokonce skutečné barvy). Přpomínám, že obarvenou množnou rozumíme objekt O = X, β, β je zobrazení množny X do množny barev B, ( x) kde : X B barva prvku př obarvení β. β je

Pro ztotožnění stejně vypadajících obarvených objektů zavádíme pojem G ekvvalence symbol G. Platí: X, β G X, β π G : β = β π. To znamená, že jeden obarvený objekt můžeme převést pomocí nějaké permutace z grupy G (symetre objektu) na druhý. Takové obarvené objekty jsou pak mez sebou nerozlštelné. Je dána n prvková množna X a množna barev B, na X exstuje permutační grupa G. Na množně všech objektů O = X, β, kde β : X B, určuje relace G rozklad na rozkladové třídy navzájem G ekvvalentních objektů. Pokusíme se vnést do této problematky účnný nástroj vytvořující funkce. Nejprve přřadíme každé barvě číselnou hodnotu. Zavedeme váhovou funkc. Váhová funkce na množně B je lbovolné zobrazení w : B Z0 (každé barvě přřadíme jednoznačně celé nezáporné číslo, obvykle co možná nejjednodušej, tedy malá celá nezáporná čísla). Defnujeme váhu obarvené množny O X, β w O w β x = ( ). = předpsem ( ) ( ) Platí, že dvě G ekvvalentní obarvené množny mají stejnou váhu. Všechny objekty v určté rozkladové třídě mají stejnou váhu. x X Zavedení vytvořující funkce: Na množně barev B je defnovaná váhová funkce w. Pro lbovolné Z0 defnujeme číslo w = w ( ) (číslo udává počet barev, které mají přřazenu váhu ). Váhové funkc w pak přřadíme váhovou vytvořující funkc ( ) f x w x w = = 0 (koefcent u té mocnny proměnné x udává počet barev, které mají přřazenu váhu )

Je-l na systému obarvených množn defnována ekvvalence G, která vytváří rozklad množny všech objektů na třídy ekvvalentních (z hledska našeho problému stejně vypadajících objektů), pak označíme symbolem e počet tříd této ekvvalence, které mají váhu rovnou právě. Pak platí Polyova věta: ( ) ( ) k e0 + e x + ex + + ek x + = cykl G fw x kde symbol znamená specální substtuc, kdy pro každé j,, n cykl G všechny výskyty = nahradíme v cyklovém ndexu ( ) j f x, tedy nahradíme c f ( x) symbolu c j vytvořující funkcí w ( ) ( ) c f x atd. w, w Příklad: Je dán obdélník, který má tyto symetre: denttu, dvě osové souměrnost podle středních příček a středovou souměrnost podle středu. Jeho vrcholy budeme obarvovat dvěma barvam bílou a černou. Na tomto příkladu ukážeme použtí Polyovy věty.

a) Určíme symetre pomocí grupy permutací: 3 π = 3 3 π = 3. π, 3 = 3 π, 3 3 = 3, Typy permutací jsou postupně: [,0,0,0], [0,,0,0], [0,,0,0], [0,,0,0]. = +. Cyklový ndex tedy je cykl ( G) ( c 3c ) Pro obarvení dvěma barvam zvolíme následující váhovou funkc: w b = 0, w c =. ( ) ( ) f x = + x Váhová vytvořující funkce je potom w ( ) ( w = w ( 0) =, w = w ( ) = ). 0 Aplkací Polyovy věty dostaneme: cykl G f x x 3 x ( ) ( ) w ( ) = ( + ) + ( + ) 3 = + x + 3x + x + x. Význam mnohočlenu: - objekt s žádným černým vrcholem (všechny bílé), váha 0, x - objekt s jedním černý a třem bílým vrcholy, váha, 3x - 3 objekty se dvěma bílým a dvěma černým 3 vrcholy, váha, x - objekt s třem černým a jedním bílým vrcholem, váha 3, x - jeden objekt s čtyřm černým a žádným bílým vrcholem, váha. Celkový počet různých objektů je 7, což se součtu koefcentů nebo také hodnotě výsledné vytvořující funkce pro x =.

Příklady:. Řešte předcházející příklad pro případ, kdy do vrcholů obdélníka vkládáme některou z mncí Kč, Kč, 5 Kč.. Je dáno těleso tvaru kolmého kvádru (jako krabčka od srek). Každou ze 6 stěn máme obarvt černě nebo bíle. Jako symetre 0 uvažujeme kromě dentty jen otáčení o 80 kolem tří os, kdy stejně velké stěny přejdou na sebe. Zjstěte počty různých obarvení. 3. Představte s unverzální lístek městské dopravy (příklad pochází ze starých časů, kdy se v MHD lístky procvakávaly ve strojku) s 9 políčky. Př čtení označeného lístku (s procvaknutým políčky od počtu 0 až po 9) musí být možné vkládat lístek do čtečky z lbovolné strany a také rubem č lícem. Kolka způsoby může být lístek označen dírkam?. Zlatá brož tvaru podlouhlého obdélníka s 5 místy pro osazení polodrahokamy má kromě dentty ještě jednu symetr, a to 0 otočení kolem středového místa o 80. Máme k dspozc druhy polodrahokamů smaragdy a rubíny. Kolk je možností osazení? Vytvořující funkce více proměnných: Pokud máme daný základní objekt obarvt více než dvěma rozlštelným barvam, které ale jnak dávají stejný vnější efekt (kromě barvy) například kdybychom v předchozím příkladu měl drahokamy tří druhů, ale stejného tvaru. Pak používáme vytvořující funkce více (q) proměnných, které vycházejí z vícerozměrné váhové funkce q β : B Z = Z Z Z, kde q je počet barev. 0 0 0 0 Jedná se tedy o váhové vytvořující funkce fw ( x, x,, xq ).

Příklad: Zavedeme-l na našem obdélníku obarvení vrcholů třem barvam bílou, černou a modrou, pracujeme s 3-rozměrnou váhovou w b =,0,0, w c = 0,,0, w m = 0,0,, funkcí ( ) [ ] ( ) [ ] ( ) [ ] w[ ] w =,0,0 [, 0, 0] =, w[ ] w = 0,,0 [ 0,, 0] =, w w [ 0, 0,] Váhová vytvořující funkce je pak f x, y, z = x y z + x y z + x y z = x + y + z. w ( ) 0 0 0 0 0 0 = =. Zobecněná Polyova věta: Pro získání počtu rozkladových tříd ekvvalence, které mají příslušnou vícerozměrnou váhu, použjeme obdobně specální substtuc do cyklového ndexu: cykl G f x, x,, x, kde ve specální substtuc nahradíme ( ) w ( q ) všechny výskyty symbolu j j j j c vytvořující funkcí fw ( x, x,, xq ). V našem příkladu pokračujeme specální substtucí cykl ( G) ( x + y + z) ( ( ) ( ) ) = x + y + z + 3 x + y + z. Počet všech objektů, obarvených třem barvam pak bude roven součtu koefcentů u mnohočlenu o třech proměnných, který získáme použtím multnomcké věty, případně roznásobováním. Tento součet se ale rovná hodnotě příslušného mnohočlenu pro x =, y =, z =, 08 kterou získáme dosazením: ( 3 + 3 3 ) = ( 8+ 7) = = 7. Pokud chceme znát počty příslušných obarvených objektů, musíme roznásobt. 5. Řešte příklad pro 3 druhy polodrahokamů rubín, smaragd, ametyst. 6. Kruhový koláč má tvarohovou náplň, kterou rozdělíme na tř stejné segmenty. Do každého dáme buď roznky nebo mandle nebo roznku a mandl. Kolk různých koláčů lze přpravt?

7. Máme navrhnout brož tvaru rovnostranného trojúhelníka, který má být osazen třem kameny, každý má být umístěn do vrcholu trojúhelníka. K dspozc máme čtyř polodrahokamy rubíny, smaragdy, ametysty a akvamaríny. Kolk je různě vypadajících broží? Brož je možné v rovně pootáčet, ale nkol v prostoru převracet, protože na zadní straně je špendlík. 8. Př chlorac benzenu vznkají jeho chlorderváty s chemckým sumárním vzorcem C6H pcl q, kde p + q = 6. V prostoru tedy máme pravdelný šestúhelník představující tzv. benzenové jádro, které obsahuje 6 atomů uhlíku. Do jeho vrcholů vkládáme atomy H nebo Cl. Určete, kolk je teoretcky možných sloučenn C6H pcl q, kde p + q = 6, s uvážením zomere. Dále určete, kolk zomerů teoretcky exstuje pro sumární vzorec C H Cl Br? 6 9. Klenotník vyrobl symetrcký šperk (vz obrázek), 0 který má prvky symetre (denttu a otočení o 80 ). Má jej osadt na 6 místech polodrahokamy (rubíny, safíry, akvamaríny). Určete všechny možnost osazení tohoto šperku. Kolk je možností, chceme-l použít rubíny, safíry a akvamaríny?

0. V šestranném revolveru lze do každého otvoru v bubínku vložt jeden náboj. Bubínek se volně otáčí. Do každého otvoru v bubínku můžeme vložt buď ostrý nebo slepý náboj nebo nc. Určete všechny možnost osazení bubínku. Kolk je možností, máme k dspozc ostré a slepé náboje.. Určete počet možností, jak může vypadat čtvercová brož, která má být osazena čtyřm kameny stejného tvaru (na výběr máme rubíny, smaragdy, ametysty a akvamaríny), které mají být umístěny v místech u vrcholů čtverce.