Český jazyk ve 2. ročníku

Podobné dokumenty
Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín Komunikační a slohová výchova 1. plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti

Předmět: Český jazyk a literatura

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín Komunikační a slohová výchova 1. plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti

Předmět:: Český jazyk a literatura

KOMUNIKAČNÍ A SLOHOVÁ VÝCHOVA - čtení - praktické plynulé čtení. - naslouchání praktické naslouchání; věcné a pozorné naslouchání.

- naslouchání praktické naslouchání; věcné a pozorné naslouchání. - respektování základních forem společenského styku.

Ročník II. Český jazyk. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

Předmět:: Český jazyk a literatura

Předmět:: Český jazyk

Tematický plán pro školní rok 2016/2017 Předmět: Český jazyk a literatura Vyučující: Mgr. Jana Paličková Týdenní dotace hodin: 9 hodin Ročník: druhý

Předmět:: Český jazyk

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín Komunikační a slohová výchova 1. plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Český jazyk a literatura

Český jazyk a literatura

Aktivizace poznatků z 1. ročníku. Psací písmo opis, přepis. Věta, slovo, slabika. Pravopis věty. Jazyková výchova Věta. Věta, pořádek slov ve větě

Tematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Jarmila Kuchařová Týdenní dotace hodin: 9 hodin Ročník: druhý

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Český jazyk a literatura

Název materiálu. Význam slov. Slova souřadná, nadřazená, podřazená, procvičování.

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Český jazyk a literatura

český jazyk a literatura

Předmět: Český jazyk. hlasité čtení, praktické čtení. hlasité i tiché čtení s porozuměním

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

UČEBNÍ PLÁN PŘEDMĚTU VZDĚLÁVACÍ OBLAST: JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE ZÁKLADNÍ ŠKOLA LIPTÁL

ZÁŘÍ. Náprava - používání pomůcek: Přípravné období pro výuku čtení a psaní, odstraňování symptomů provázejících dyslexii

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

český jazyk a literatura

Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk 1. období 3. ročník

český jazyk - 2. ročník časová dotace: 8 hod. týdně

Školní vzdělávací program Základní školy a mateřské školy Sdružení

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK KOMUNIKAČNÍ A SLOHOVÁ VÝCHOVA

7 UČEBNÍ OSNOVY 7.1 JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE Český jazyk (ČJ) Charakteristika předmětu 1. stupně

Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk 1. období 2. ročník

ČESKÝ JAZYK - 2. ROČNÍK

český jazyk a literatura

Český jazyk a literatura v 1. ročníku

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby. JAZYKOVÁ VÝCHOVA hláska, písmeno, slabika, slovo slovní přízvuk určování počtu slabik

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK KOMUNIKAČNÍ A SLOHOVÁ VÝCHOVA

český jazyk a literatura

ŠVP Školní očekávané výstupy. - vyslovuje pečlivě a správně hlásky a slova - pozná svou špatnou výslovnost a opraví ji

PRŮVODNÍ LIST k nově vytvořenému / inovovanému učebnímu materiálu

ŠVP Školní očekávané výstupy. - vyslovuje jasně a srozumitelně - mluví přiměřeně hlasitě

Český jazyk a literatura

český jazyk a literatura

Český jazyk 2.ročník 2015/2016

Český jazyk, 3. ročník 2014/2015

Tematický plán pro školní rok 2015/16 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Marta Klimecká Týdenní dotace hodin: 8 hodin Ročník: třetí

Tematický plán pro školní rok 2015/16 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Iveta Jedličková Týdenní dotace hodin: 8 hodin Ročník: pátý

Ročník V. Český jazyk. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

Jazyková výchova Párové souhlásky. Opakování párových souhlásek na konci slov. Párové souhlásky uvnitř slov. Abeceda ČaJs. Slovo

učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby Umí komunikovat se spolužáky a s dospělými.

Český jazyk a literatura

Poř. Číslo materiálu Předmět Ročník Téma hodiny Ověřený materiál Program 1 VY_32_INOVACE_04_09 Český jazyk 1. ČJ - ověření učiva za 1.

Český jazyk a literatura

Tematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Český jazyk a literatura Vyučující: Mgr. Jana Paličková Týdenní dotace hodin: 9 hodin Ročník: první

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu ČESKÝ JAZYK A LITERATURA pro 1. stupeň: Jazyková výchova. 1. ročník

ZÁŘÍ 1. TÝDEN TÝDEN TÝDEN

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby. říkadla, básničky s jazykolamy, komunikační situace. hláskosloví, stavba slov, nauka o slově

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Český jazyk Ročník: 3.

Komunikač. a sloh. výchova: - hyg. návyky držení psacího náčiní. - činnosti a přípravné cviky pro uvolnění ruky k psaní.

Český jazyk a literatura

5. UČEBNÍ OSNOVY Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk. Vzdělávání v předmětu Český jazyk a literatura směřuje:

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět ČESKÝ JAZYK 1. OBDOBÍ

ČESKÝ JAZYK I. období (1. 3. ročník)

Český jazyk a literatura

Tematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Jitka Vlčková Týdenní dotace hodin: 8 hodin Ročník: čtvrtý

Český jazyk a literatura

Tematický plán Český jazyk 3. třída

Ročník: 4. Časová dotace: 7 hodin týdně učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby

Předmět: Český jazyk. čtení plynulé, tiché, hlasité, s porozuměním. nadpis, osnova vypravování, popis s dodržením časové posloupnosti

RVP ZV Obsah. RVP ZV Kód. RVP ZV Očekávané výstupy. ŠVP Školní očekávané výstupy. ŠVP Učivo

Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP

Vzdělávací oblast: JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE Předmět: ČESKÝ JAZYK Ročník: 3.

Český jazyk ve 4. ročníku

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK LITERÁRNÍ VÝCHOVA

Základní a mateřská škola Tichá, příspěvková organizace Tichá 282, Tichá Učíme se navzájem

Český jazyk a literatura 1. období 1. ročník

Jazyk a jazyková komunikace

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Český jazyk Ročník: 6. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy.

Předmět speciálně pedagogické péče

Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby

Dodatek k ŠVP ZV č. 4. Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání

Čj - 1. stupeň.doc 1 / 9

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín 4. ZÁŘÍ

Vzdělávací obor: Český jazyk a literatura

Učební osnovy pracovní

Charakteristika vyučovacího předmětu

Učební osnovy vyučovacího předmětu český jazyk a literatura se doplňují: 2. stupeň Ročník: šestý. Tematické okruhy průřezového tématu

Předmět: Český jazyk a literatura

Čj - 2. stupeň 1 / 7

český jazyk a literatura

1. Jazyk a jazyková komunikace

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Obsah 5. Učební osnovy Obecné principy 3 Český jazyk Anglický jazyk Německý jazyk Ruský jazyk Matematika

Český jazyk Název Ročník Autor

Ročník: 5. Časová dotace: 7 hodin týdně učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby

Transkript:

Český jazyk ve 2. ročníku září Navázání kontaktu očima. Písemné a ústní pokyny přiměřené náročnosti a jejich zvládání. Osvojování základních komunikačních projevů. Rozlišení zvukové a grafické podoby slova. Skládání slov z hlásek, skládání ze slov věty. Rozlišení a psaní vlastních jmen. Dělení slov na slabiky a třídění slov podle počtu slabik. Uvědomělé poslouchání literárního textu. Čtení literárních textů. Reprodukování přečteného textu. Učebnice str. 8 9 Učebnice str. 15 Učebnice str. 4 15 PS 1 str. 3 14 Čítanka str. 3 19 Písanka1 1 str. 1 8 říjen Telefonický hovor pozdrav, představení se, žádost, poděkování, rozloučení. Psaníčko s pozdravem a podpisem. Vypravování podle osnovy. Abecední řazení písmen. Spojování a oddělování vět. Správné řazení vět. Rozlišení druhů vět podle postoje. Čtení literárních textů. Plynulost čtení, správné tempo. Dramatizace přečteného textu. Učebnice str. 18 Učebnice str. 23 24 Učebnice str. 16 29 PS 1 str. 15 21 Čítanka str. 20 36 Písanka1 str. 9 16

listopad Prosba a poděkování. Dramatizace přečteného textu. Porozumění mluveným pokynům. Vedení dialogu. Ilustrace dějové posloupnosti, vyprávění. Věta, slovo a slovní význam. Třídění slov. Rozlišení nadřazenosti a podřazenosti slov. Porovnávání významu slov. Přednášení literárních textů. Bystření pozornosti a postřehu. Řešení hádanek. Rozlišení pojmu hádanka a říkanka. Učebnice str. 29 Učebnice str. 33 Učebnice str. 30 41 PS 1 str. 22 36 Čítanka str. 37 51 Písanka1 str. 17 24 prosinec Pojmenování předmětů a jeho vlastností. Pozdravy a odpovědi. Rozlišení pojmů vypravěč, herec, divák. Třídění slov. Dělení slov. Pořádek slov ve větě. Rozdělení hlásek. Odlišení krátkých a dlouhých samohlásek. Správné psaní ú/ů ve slovech. Vyprávění o knížce. Obohacování svých znalostí o světě. Učebnice str. 33 Učebnice str. 45 Učebnice str. 48 Učebnice str. 42 51 PS 1 str. 37 42 Čítanka str. 52 65 Písanka1 str. 25 32

leden Porozumění písemným pokynům. Vedení dialogu. Psaní správných tvarů písmen. Přísloví a rčení. Správné psaní ú/ů ve slovech. Rozlišení dvojhlásek. Vyhledávání slov se slabikotvornými souhláskami. Dělení hlásek na samohlásky, dvojhlásky a souhlásky. Psaní y/ý po tvrdých souhláskách. Psaní i/í po měkkých souhláskách. Hledání zajímavých částí knihy. Přednášení textu. Učebnice str. 60 Učebnice str. 52 61 PS 1 str. 43 54 Čítanka str. 66 81 Písanka1 str. 33 40 únor Formulace mluvených pokynů. Paní í/i po měkkých souhláskách. Rozlišení slabik di,ti, ni dy, ty, ny. Psaní i/í y/ý po měkkých a tvrdých souhláskách. Příbuzná slova. Přednášení textů zpaměti. Učebnice str. 65 Učebnice str. 67 Učebnice str. 62 69 PS 2 str. 3 9 Čítanka str. 82 96 Písanka2 str. 1 8

březen Ilustrace jednoduché dějové posloupnosti. Popis osoby podle osnovy. Seznámení s příbuznými slovy. Psaní souhlásek uprostřed a na konci slov. Psaní souhlásek uprostřed a na konci slov procvičování. Psaní slov se skupinami dě, tě, ně. Vyjádření pocitů během přednášení. Řešení hádanek. Učebnice str. 74 Učebnice str. 70 76 PS 2 str. 10 17 Čítanka str. 97 112 Písanka2 str. 9 16 duben Volba správného tempa čtení. Popis průběhu dne. Vyprávění podle obrázkové osnovy. Psaní slov se skupinami dě, tě, ně procvičení. Psaní slov s bě, pě, vě, mě. Psaní s dě, tě, ně, bě, pě, vě, mě opakování. Seznámení se slovními druhy. Přednášení textů. Vyjádření svých pocitů během přednášení. Hledání zajímavé části knihy. Učebnice str. 80 Učebnice str. 82 Učebnice str. 77 84 PS 2 str. 18 25 Čítanka str. 113 127 Písanka2 str. 17 24

květen Vyprávění jednoduchého příběhu. Vyjmenování slovních druhů. Seznámení s podstatnými jmény. Rozlišování sloves a podstatných jmen. Rozlišování předložek a spojek. Přednášení textů. Seznámení s knihami o přírodě. Učebnice str. 85 Učebnice str. 89 Učebnice str. 85 91 PS 2 str. 26 36 Čítanka str. 128 143 Písanka2 str. 25 32 červen Správná komunikace s lidmi. Psaní velkých písmen. Spojování vět do jednoduchých souvětí. Psaní i/í a y/ý po souhláskách. Opakování pravopisu. Seznámení s knihami o přírodě. Učebnice str. 93 Učebnice str. 92 95 PS 2 str. 37 45 Čítanka str. 144 161 Písanka2 str. 33 40