Zájmvé vzdělávání senirů v blasti umělecké tvrby Mgr. Pavla Jentschkvá
Prč tent výzkum? impulz kurz kreslení pravu mzkvu hemisféru scilgická zvědavst mtivační nástrj pr váhající neaktivní seniry
Cíle výzkumu Jaký význam má pr seniry účast na výtvarných kurzech a dílnách v Pardubickém kraji Zda, ppř. jak jsu tyt kurzy a dílny senirům nápmcné při zvládání změn ve stáří (dchd d důchdu, změna náplně živta, ztráta partnera, ) Zjištění, zda ve stáří tvřivst puze klesá neb může být i prbuzena
Metdlgie Kvalitativní přístup Pl-strukturvané rzhvry Expertní interview
Výzkumný vzrek Jmén Věk Typ zaměstnání Rdinný stav Anna 69 manuální vdva Alena 66 duševní vdaná Antnín 70 duševní ženatý František 71 dbrné manuální vdvec Helena 68 manuální vdaná Ivana 65 duševní vdaná Jsef 66 dbrné manuální ženatý Květa 71 manuální vdva Lída 67 administrativní vdva Marie 73 manuální vdaná Oldřiška 67 administrativní vdaná Petr 68 manuální vdvec Vlasta 66 administrativní vdva Zdeňka 65 těžké manuální bez partnera Bhuslava, Vít lektři (expertní interview)
Průběh rzhvrů cca 2 měsíce dle připravené snvy témat a knkrétních tázek nahráván na diktafn -> dslvné přepisy místa knání kavárny, dmácnsti dba trvání jedntlivých rzhvrů 30-90minut analýza dat metda tevřenéh kódvání
Zjištění, která vyplynula z kódvání
Pesimistické kresby d sbírky nepatří t c cítím phltí ten papír a mně se tak nějak uleví, aby řekla pravdu. Ale ten brázek si nenechávám. Vyhdím h, aby se mi ten smutek nedržel dma, neb abych se phledem na něj už k tmu nevracela (Helena)
Sutěživst na kurzu je mezi některými vidět takvá ta sutěživst, prstě t mít hezčí, prpracvanější než ten druhý (smích) (Alena) na tm kurzu mám jak s kým sutěžit, když vidím c neb jak kreslí statní, tak mě t žene k lepším výknům (Jsef)
Zvýšená sebekritičnst tak t víte, že bčas t nedpadne úplně pdle představ a letí t třeba d kše (smích) (Marie) tak ze začátku, ty první výrbky byly hrzný, ty jsem musela zničit, aby mi nedělaly studu (smích) (Zdeňka)
Zainteresvanst senirů ve více aktivitách v sučasný dbě se věnuju kreslení a i ftgrafvání. Na bjí dcházím na kurzy a nemůžu si t vynachválit (František) chdím ještě d šachvýh klubu a s partu dědků jak jsem já, chdíme pravidelně turistický výpravy neb jak bych t nazval (Jsef) Pravidelně taky chdím ještě na keramiku a pak i na plavání senirů, t je taky bezva (Anna)
Sdílení s vnučaty Obrázky ukazuju vnučatům, když za mnu přijedu. Oni jsu vždycky zvědaví, c jim babička nakreslila (smích) (Květa) dělám s vnučku, je šikvná, takže zkušíme třeba i malvat vdvkama a jak t mě mc baví, prtže na je pravdu šikvná (Ivana)
prtže mě t baví a mám t vyzkušené z mládí. Takže mžná prt, že si tím tršku zavzpmínám na t mládí, n (Marie) prtže linryt jsem dělala jen jednu v živtě, mám pcit, že na peďáku (smích) tak jsem si t chtěla živit (Ivana) Vzpmínky
Typlgie respndentů
Typlgie Respndent Splečný znak Typlgie 1 František Květa Lída Marie Vlasta Odreagvání d starstí, smutku; pmáhá přijít na jiné myšlenky Typlgie 2 Jsef Vynahrazení pracvníh výknu Typlgie 3 Typlgie 4 Typlgie 5 Helena Petr Anna Oldřiška Alena Antnín Ivana Zdeňka Naburání steretypu, změna prstředí Zahnání pcitu samty Zábava, dpčinek
Výsledky výzkumnéh šetření
Vztah senirů k výtvarné tvrbě Předchzí vztah respndentů k výtvarné tvrbě kladný pravidelný/bčasný (jen zlmek respndentů) žádný/tvření s dětmi Sučasný vztah pravidelný příležitstný (rzhdující faktr je téma neb jiné zaměření výtvarnéh kurzu/dílny)
Příns výtvarných kurzů a dílen senirům Z hlediska sciální stránky změna prstředí kntakt s lidmi, navíc s lidmi se stejným zájmem - nejen nemcech - vytvření klektivu (vzpmínky na šklu, zaměstnání) - řešení pdbných živtních situací -> pcit sunáležitsti mžnst navázání přátelství - pravé přátelství vs známí z kruhu zájmů nastavení režimu
Příns výtvarných kurzů a dílen senirům Z hlediska psychické stránky vyrvnání se s dchdem d důchdu pmc při ztrátě partnera ptlačení pcitu samcení zahnání smutku či negativních myšlenek dreagvání a dpčinek atmsféra a skupinvé nadšení pr věc
Vnímání výtvarné tvrby seniry Různrdé vnímání druh dreagvání vlný průchd emcí (tzv. vykreslit se z th ) nalézání pcitu sebedůvěry pcit uznání způsb sebevyjádření
(Zdrj: Klevetvá, Dlabalvá 2008, s. 29) Tvřivst ve stáří Pabl Picass malval d 92 let Wlfgang Gethe dknčil Fausta v 83 letech Giuseppe Verdi kmpnval Falstaffa v 80 letech Jarslav Seifert napsal Býti básníkem v 82 letech Michelangel Bunarrti dknčil schu Pieta v 89 letech
Tvřivst ve stáří (phledem respndentů) fantazie a tvřivst vnímána jak nepříliš činrdá ptřeba předlhy pr inspiraci nikliv kpírvání minimum experimentvání (raději svědčenu techniku) Hdncení své tvřivsti tvřivst zaručeně klesá tvřivst stupá, ale jen díky výtvarným kurzům stav tvřivsti nedkážu psudit
Tvřivst ve stáří (pznatky lektrů) fantazie a tvřivst stále činrdá především u senirů, kteří mají více kníčků ptřeba předlhy ni tady chtějí být v klidu, v phdě, bavit se s statníma a ne nárčně vymýšlet (Bhuslava) minimum experimentvání stupající tvřivst neb určitá rutina? Tvřivst se nemůže vytratit, jenm je zasunutá a mlácená živtem. (Vít)
Pznatky lektrů Seniři v rli žáků velká vděčnst a radst z pvedenéh díla živtní zkušensti se prlínají d tvrby ptřeba mtivace a rvncennéh přístupu zvýšená sebekritičnst - známka th, že chtějí upevňvat t, c umí sdílení zážitků a děl ze své výtvarné tvrby s statními
Pznatky lektrů Přínsy výtvarných kurzů a dílen pr seniry přináší víc, než by se na první phled mhl zdát (Bhuslava) bezprstřední kntakt s lidmi náplň dne pravidelnst mají se na c těšit ( žijí tím i mim kurz) čekávání výsledku své práce při výtvarné tvrbě ttiž ten člvěk myslí jen na t, jak t udělat, aby se t pvedl. Na nic jinýh kl. Všechn statní jde stranu a nic víc je nezajímá. (Bhuslava)
Ukázka tvrby
Kňské dstihy (kresba uhlem) Autr: respndentka Zdeňka
Ornamenty (metda Qulling) Autr: respndentka Zdeňka
Kůň (linryt) Autr: respndentka Ivana
Ok (kresba trigraphem) Autr: respndentka Vlasta
Zimní zátiší (lejmalba) Autr: respndentka Zdeňka
Kbyla s hříbětem (kresba uhlem) Autr: respndentka Květa
Děkuji za pzrnst