Výroční zpráva o činnosti školy ve školním roce 2005/2006

Transkript

1 Výrční zpráva činnsti škly ve šklním rce 2005/2006 Základní škla Jindřichův Hradec I, Štítnéh 121 tel.: Prjednán na pedaggické radě škly Výchvně vzdělávací prgram škly Mgr. Petr Nechvátal, ředitel škly Ve šklním rce 2004/2005 se vyučval pdle vzdělávacíh prgramu Základní škla. Škla má přiznán statut škly, kde se mhu zřizvat třídy se zaměřením na lední hkej. V sučasné dbě jsu v prvzu třídy B v rčníku. MŠMT připravil d škl. rku 1999/2000 prjekt intenzifikace činnsti tříd s rzšířenu výuku tělesné výchvy, jak jednh z článku přípravy sprtvních talentů mládeţe v lympijských sprtech. Prjekt spčívá ve finanční pdpře zabezpečení sprtvní přípravy ţáků zařazených d těcht tříd především v blasti pkrytí nákladů na mzdy trenérů. Tyt finanční prstředky jsu pskytvány cestu příslušných sprtvních svazů. Naše škla byla zařazena d tht prjektu a musí ddrţet pdmínky prvzu hkejvých tříd. Pr rzšířenu výuku tělesné výchvy na druhém stupni základní škly (5 hdin Tv) je mţné vyuţívat časvé dtace vlitelných předmětů a dispnibilních hdin. Vlitelné předměty jsu realizvány právě v rzšířené výuce tělesné výchvy. Další vlitelné předměty není mţné zavádět. Časvu dtaci všech statních předmětů je nutné ddrţet aspň v minimálním stanveném rzsahu a předmět je nutné zařadit ve všech rčnících, pr které je stanven. Zavedením hkejvých tříd nabízí škla ve svém vzdělávacím prgramu individuální vlbu vzdělávacích aktivit, vytváří v prgramu nabídku pr ţáky se speciálními schpnstmi a ptřebami. Nabídka individuální vlby vychází z ptřeb a pţadavků rdičů, ţáků, pdmínek škly a hkejvéh klubu. Zájem hkej v Jindřichvě Hradci bhuţel v psledních letech klesá. Hkejvý klub pskytuje škle stále méně zájemců d zřizvaných hkejvých tříd. V letšním šklním rce se p dluhých letech nepdařil tevřít nvu

2 hkejvu třídu v pátém rčníku, cţ má nezanedbatelný vliv na nrmativně přidělvané finanční prstředky na šklu. Úsprná patření nelze dále vylepšvat. Úvazky učitelů jsu pstaveny bez přespčetných hdin, dělené hdiny českéh jazyka a matematiky jsu zrušeny, nepvinné předměty neexistují. Pkles ţáků ve třídách na druhém stupni v suvislsti s nástupem hkejvých tříd nelze vlivnit. Pčetná třída prvníh stupně musí být kaţdý rk puţita na dplnění stále méně pčetné třídy h kej vé. Navíc výhled d buducích let není nijak ptimistický. Pčty hkejvých zájemců v niţších rčnících nedávají naději na t, ţe se situace v dhledné dbě zásadním způsbem změní. Škla musí v nvě připravvaném šklním vzdělávacím prgramu zásadně změnit svu rientaci, pkud se nechce dstat d váţných existenčních prblémů. Zavedené vlitelné předměty v 7. rč.: Infrmatika (7. rč.) Infrmatika ( rč.) Sbrvý zpěv ( rč.) Sprtvní výchva (7.+9.rč.) Praktikum ze zeměpisu ( 1.sk.) Praktikum ze zeměpisu ( 2.sk.) Zavedené vlitelné předměty v 8. rč.: Infrmatika ( rč.) Sbrvý zpěv ( rč.) Uţité výtvarné činnsti ( rč.) Technické kreslení (8.+9.rč.) Zavedené vlitelné předměty v 9. rč.: Infrmatika ( rč.) Sbrvý zpěv ( rč.) Sprtvní výchva (7.+9.rč.) Uţité výtvarné činnsti ( rč.) Technické kreslení (8.+9. rč.) Matematika na pčítači (1.sk.) Matematika na pčítači (2.sk.) Matematika na pčítači (3.sk.) Ţáci měli mţnst chdit na dyslektické čtení (8 skupin). Nepvinné předměty nebyly z finančních důvdů zaváděny. Při seberealizaci dětí v různých zájmvých kruţcích spléhá škla hdně na prfesinální nabídku místníh DDM. Na škle se pravidelně scházel např. kruţek mladých zdravtníků,

3 který se kaţdrčně umisťuje na čelních místech v kresních i krajských sutěţích. Ve škle byla snaha c nejvíce vyuţít pčítačvu učebnu. Krmě hdin infrmatiky, tevřených v rámci vlitelných předmětů a pracvních činnstí, měli ţáci mţnst vyuţívat připjení pčítačů na Internet denně d 7.00 hdin před vyučváním. Nvé výknnější pčítače dávají mţnst vyuţití nvých prgramů v statních předmětech, hlavně pak v hdinách cizích jazyků. Pkles běţných tříd na škle umţňuje vţdy kaţdý třetí rk tevření vyrvnávací třídy a dplnit tak jiţ zaběhnutý systém zřizvání vyrvnávacích tříd na šklách v centru města. V letšním šklním rce byla v prvzu 2.B se 12 ţáky. Materiálně technické pdmínky výchvně vzdělávací činnsti Prstrvé mţnsti škly jsu v sučasné dbě řešeny umístěním některých kmenvých tříd d dbrných pracven. Krmě kmenvých učeben a dbrných pracven má škla k dispzici tělcvičnu, dílnu, cvičnu kuchyni, hřiště. Šklní druţina vyuţívá pr svu činnst samstatné místnsti v přízemí škly. Učebními pmůckami je škla vybavena dbře. Dplňvání a bměna pmůcek je limitvána finančními prstředky. Fnd učebnic je kncepčně budván na vzdělávací prgram Základní škla. Nákup učebnic je bhuţel mezen jen na nezbytné tituly. Limit na pmůcky je ttiţ v psledních letech kaţdý další rk desetitisíce niţší, ceny učebnic napak rstu. Škla má v prvzu nvu mderní učebnu infrmatiky vybavenu třinácti pčítači a tiskárnu a kvalitním dataprjektrem.ve staré učebně nahrazujeme pstupně pdle finančních mţnstí staré pčítače za nvé. Dknčení, včetně dalšíh dataprjektru, předpkládáme v závěru kalendářníh rku. Mţnsti vyuţití výpčetní techniky zvyšuje připjení škly na Internet jednu vyhrazenu bezdrátvu datvu linku celkvé přensvé rychlsti 512 kbps. Ţákvská knihvna škly je kncipvána a vybavvána s hledem na ptřeby dplňkvé četby ţáků. Škla perativně vyuţívá Městské knihvny i její chty ke splupráci. V průběhu celéh šklníh rku dchází jedntlivé rčníky na předem naplánvané literární besedy. V letšním šklním rce prběhl těcht besed 25.

4 Šklní hřiště je vybavené pr sprtvní činnst. K dispzici je pět desek s kši na basketbal, betnvý pingpngvý stůl, branky na malý ftbal, kůly na dbíjenu a přehazvanu. Nadále lze vyuţívat pískvé dskčiště. Hřiště sluţí phybvé relaxaci ţáků nejen při hdinách Tv, ale i přestávkách a p vyučvání. V rámci pitnéh reţimu je ţákům umţněn nákup nápjů ale i svačinek přestávkách přím v budvě škly. Nabídku dplňuje nápjvý autmat. V r byly na základě městem uvlněných finančních prstředků realizvány tyt akce: malvání a natírání zavedení teplé vdy na dívčí WC zřízení hygienické kabiny pr dívky nákup výdejníh zařízení d ŠJ výměna krytiny přístřešku mezi tělcvičnu a jídelnu prava venkvní mítky čelní stěny budvy včetně pravy ken výměna hlavních vchdvých dveří dlní část nákup náhradních dílů k lavicím a ţidlím d dvu tříd výměna nábytku a pdlahvých krytin ve dvu kabinetech vybavení jedné učebny nábytkem lavice, ţidle výměna světlvacích těles na chdbách výměna tabulí ve čtyřech třídách Na r byly na základě pţadavků škly schváleny prstředky na tyt akce: malvání a natírání prava venkvní mítky bční stěny budvy včetně pravy ken výměna hlavních vchdvých dveří dknčení hrní bluk dknčení rzvdů internetu zavedení teplé vdy na chlapecké WC reknstrukce dívčích WC ve 2. pschdí instalace dsavače par u myčky v Š vybavení jedné učebny nábytkem lavice, ţidle nákup výdejníh zařízení d ŠJ dknčení Šklní jídelna je sučástí bjektu škly. Obědy se dváţejí z kuchyně 4. základní škly na sídlišti Vajgar. Pzemek pd budvu jídelny je ve vlastnictví sukrmé sby (p. ing. Rudlf Psík). Prvz šklní jídelny je řešen prnájmem (3 710, Kč rčně). I kdyţ je výše prnájmu pr šklu zanedbatelná, vlastní bjekt jídelny pmalu dsluhuje. Nvé prblémy se

5 bjevily v letšním zimním bdbí, kdy se musela pakvaně řešit nsnst střechy jídelny při mimřádných nadílkách sněhu. Řešení nvé jídelny je zřejmě na přadu dne. Organizace škly I. stupeň Třída Třídní učitel Učební prgram Pčet žáků Hši Dívky 1.A Bednářvá Danuše ZŠ A Krajícvá Hana ZŠ B Gebrvá Marta ZŠ vyrvnávací A Pavlíčkvá Jana ZŠ A Dalíkvá Helena ZŠ B Augustinvá Jana ZŠ A Peckvá Hana ZŠ celkem II. stupeň Třída Třídní učitel Učební prgram Pčet žáků Hši Dívky 6.A Jelínkvá Lenka ZŠ B Illevá Gabriela ZŠ hkejvá A Chmelíkvá Ivana ZŠ B Hrmádkvá Dana ZŠ hkejvá A Heřmanvá Alena ZŠ B Kadlecvá Jiřina ZŠ hkejvá A Písařvá Ivana ZŠ B Hrubá Lenka ZŠ hkejvá celkem ba stupně celkem Družina Družina Vychvatelka Třídy Pčet žáků Hši Dívky 1.ŠD Kudličkvá Karlína 3.A,4.B ŠD Hralvá Iva 1.A,4.A,4.B ŠD Kvářvá Helena 2.A,2.B,5.A celkem Učitelé bez třídnictví: Omastvá Jana-VP Chrstšvá Mirslava-ICT Kalenský Petr Zajícvá Yvna Rusvá Hana

6 Vedení škly: Nechvátal Petr ŘŠ Brabec Jsef ZŘŠ Sekretářka škly: Kcarvá Jarslava Šklník, tpič: Kadlec Jiří Uklízečky: Kblíţkvá Růţena Medkvá Olga Fürstvá Miluše Kubatvá Marie Veducí šklní jídelny: Duchňvá Jana Kuchařka: Nvákvá Jana Pmcná kuchařka: Nsálvá Eva Lexvá Iva Mldaschelvá Marie Persnální struktura škly, další vzdělávání a dbrný růst učitelů Pedaggický sbr tvří vesměs aprbvaní učitelé. Neaprbvaně byl v letšním šklním rce vyučván jen zeměpis a pracvní činnsti. Převaţující pčet chlapců, který je dán zaměřením sprtvních tříd na lední hkej, s sebu nese zvýšenu ptřebu muţskéh vzru jednání a chvání. vyšším výdělkem. Nedstatek učitelů muţů se prjevuje bhuţel i na naší škle.

7 Vedení škly pdpruje dbrný růst učitelů a vytváří pr t ptřebné pdmínky. Učitelé jsu mtivváni ke zvyšvání, dplňvání a rzšiřvání své kvalifikace.v rámci Realizace státní infrmační plitiky ve vzdělávání abslvvali zbývající 2 učitelé škly šklení učitelů v úrvni Z prjektu PI infrmační gramtnst. Získali Certifikát abslvvání testu Z základních ICT znalstí a Certifikát zapčtení Úvdníh mdulu Šklení pučených uţivatelů. Další 3 učitelé získali Osvědčení zapčtení vlitelnéh mdulu Šklení pučených uţivatelů. Další vzdělávání pedaggických pracvníků ve šklním rce 2005/2006 byl vlivněn přípravu na realizaci ŠVP. Na nabídky seminářů ze všech kutů republiky nebyly z důvdu vyských cestvních náhrad a z důvdů prvzních dstatečné finanční prstředky. Vedení škly dával při výběru šklení přednst nabídkám v Jindřichvě Hradci a v Českých Budějvicích. Přehled dalším vzdělávání pedaggických pracvníků ve šklním rce 2004/2005 Jmén Název šklení Šklící instituce G. Illevá Metdika vyučvání Nj na 1.st. ZŠ Plyglt, jaz.škla J. Brabec Kurz Aj pr začátečníky ZVaS J. Hradec J. Brabec Týmvá práce. Jak z klektivu učitelů NIDV Č.Budějvice J. Omastvá Výuka dějepisu v 21. stletí ZVaS Č.Budějvice J. Omastvá Cesty minulsti ZVaS Č.Budějvice H. Rusvá Výuka chemie ZVaS Č.Budějvice P. Kalenský Lyţařský seminář JU PF Č.Budějvice J. Kadlecvá Zavádění RVP d praxe NIDV Praha P. Nechvátal Rzhdvání ředitelů škl Agentura RES Č.B. G. Illevá Decupage ubruskvá technika M-Centrum Č.B. I. Písařvá Jak vyuţít RVP ZVaS Č.Budějvice J. Omastvá Cesta je dměna ZVaS Č.Budějvice H. Dalíkvá Tvříme uč. plán průřezvá témata ZVaS J. Hradec J. Kadlecvá Tvříme uč. plán průřezvá témata ZVaS J. Hradec J. Brabec Tvříme uč. plán průřezvá témata ZVaS J. Hradec I. Písařvá Dramatická výchva v hd. Čj ZVaS J. Hradec L. Hrubá EU partnerství škl v Evrpě ZVaS J. Hradec I. Chmelíkvá Výtvarný prjev jak prstředek pznání ZVaS J. Hradec P. Kalenský seminář ekznačení ČIAŢP Praha D. Hrmádkvá Prjektvé vyučvání ZVaS J. Hradec K. Kudličkvá Knverzace v Aj ZVaS J. Hradec I. Hralvá Knverzace v Aj ZVaS J. Hradec J. Brabec Knverzace v Aj pr uč. ZŠ ZVaS J. Hradec G. Illevá Prgram celţivtníh vzdělávání JU TF Č.Budějvice I. Chmelíkvá Výtvarný prjev jak prstředek pznání ZVaS J. Hradec J. Brabec Nvinky v lyţařském sprtu ZVaS Č.Budějvice G. Illevá Aj pr začátečníky ZVaS Č.Budějvice M. Chrstšvá Aj pr začátečníky ZVaS Č.Budějvice

8 D. Illevá Nj tvrba ŠVP nakl.fraus Č.B. H. Peckvá Nj tvrba ŠVP nakl.fraus Č.B. V rámci příprav na realizaci ŠVP abslvvali všichni pedaggičtí pracvníci škly dva semináře Tvříme učební plán ZŠ v ŠVP. Oba semináře byly z úsprných důvdů rganizvány v budvě naší škly. Persnální zabezpečení prvzu škly Příjmení jmén prac. zař. prac. úvazek aprbace Nechvátal Petr ředitel 1,00 M, F Brabec Jsef zást. řed. 1,00 Tv, Bv Augustinvá Jana uč. 1. st. 1,00 1.st. + Tv Bednářvá Danuše uč. 1. st. 1,00 1.st. + Vv Dalíkvá Helena uč. 1. st. 1,00 1.st. + Vv Gebrvá Marta uč. 1. st. 1,00 Př, Pp Krajícvá Hana uč. 1. st. 1,00 1.st. + Pv Pavlíčkvá Jana uč. 1. st. 1,00 1.st. + Pv Heřmanvá Alena uč. 2. st. 1,00 M, Tv Hrmádkvá Dana uč. 2. st. 1,00 M, Př Hrubá Lenka uč. 2. st. 1,00 Rj, Vv, Aj Chmelíkvá Ivana uč. 2. st. 1,00 Čj, Vv Chrstšvá Mirslava uč. 2. st., ICT 1,00 M, F Illevá Gabriela uč. 2. st. 1,00 Nj Jelínkvá Lenka uč. 2. st. 1,00 Čj, Aj Kadlecvá Jiřina uč. 2. st. 1,00 Čj, Ov Kalenský Petr uč. 2. st. 1,00 Tv, Př Rusvá Hana uč. 2. st. 1,00 F, Ch Omastvá Jana uč. 2. st., VP 1,00 Čj, D Peckvá Hana uč. 2. st. 1,00 Nj, Ov Písařvá Ivana uč. 2. st. 1,00 Čj, Hv Zajícvá Yvna uč. 2. st. 0,27 Aj Hralvá Iva ved. vych. ŠD 1,00 Kvářvá Helena vych. ŠD 1,00 Kudličkvá Karlina vych. ŠD 1,00 Kcarvá Jarslava hspdářka 0,60 Kadlec Jiří šklník 1,00 Kadlec Jiří tpič 0,33 Fürstvá Miluše uklízečka 1,00 Kblíţkvá Růţena uklízečka 1,00 Medkvá Olga uklízečka 1,00 Kubatvá Marie uklízečka 1,00 Duchňvá Jana ved. ŠJ 0,50 Nvákvá Eva kuchařka 0,38 Nsálvá Eva pm. kuchařka 0,38 Mldaschelvá Marie pm. kuchařka 0,38 Lexvá Iva pm. kuchařka 0,38 Stav výchvy a vzdělání

9 Statistické údaje 1. plletí 2. plletí 1. st. 2. st. celkem 1. st. 2. st. celkem ţáků celkem prspěli s vyzn prspěli neprspěli průměr třídy 1,48 1,83 1,66 1,54 1,86 1,71 2. st. z chvání st. z chvání Výsledky sutěží a lympiád Škla se úspěšně prezentuje v celém spektru sutěţí a lympiád rganizvaných centrálně i z reginu, s cílem uplatnit získané znalsti, dvednsti a pstje v knfrntaci s praxí. Lední hkej Ţáci hrají sutěţe rganizvané svazem ledníh hkeje, které dpvídají jejich věkvým kategriím. V šestém a sedmém rčníku ţáci hrají Krajsku ligu mladších ţáků, v smém a devátém rčníku Ligu starších ţáků.letšní umístění v sutěţích naznačuje, ţe strategie vedení hkejvéh klubu má váţné nedstatky. V minulých letech bsazvali naši ţáci přední místa tabulek. Umístění žáků v sutěžích: 6. rčník 7. míst Krajská liga mladších ţáků 7. rčník 9. míst Krajská liga mladších ţáků 8. rčník 10. míst Liga starších ţáků 9. rčník 10. míst Liga starších ţáků Přes všechny dříve zmiňvané prblémy přínáší systematická příprava ţáků své výsledky. Ţáci si vytváří ptimální ţivtní styl zalţený na sprtvní činnsti, jsu vedeni k určité samstatnsti a vytváření pzitivních vlních vlastnstí. Ţáci v návaznsti pkračují v drsteneckých, junirských a dspělých kategriích. Mnh hráčů se uplatňuje v dmácích sutěţích, v extralize i v zahraničí. Jin Multimedia 2006 mezinárdní studentská sutěž v angličtině

10 3.m. v celevrpském měřítku ve vlţené sutěţi nejlepší týmvé ft 26.m. v ČR ze 417 zaregistrvaných studentských týmů Sutěž hlídek mladých zdravtníků 1.a 3.m. v kresní sutěţi škl ţáci 1.st. pstup d krajskéh kla 4.m. v krajské sutěţi škl ţáci 1.st. Jihčeský zvnek Zlaté pásm v kresním kle v kat tř. sól M. Hamrvá 5.A pstup d krajskéh kla Stříbrné pásm v kresním kle v kat tř. L. Krandvá, V. Kůrkvá 9.B Stříbrné pásm v kresním kle v kat tř. K. Bajervá 2.A Brnzvé pásm v kresním kle v kat.1.-3.tř. T. Maxvá, I. Krandvá 2.A Brnzvé pásm v krajském kle v kat tř. sól M.Hamrvá 5.A Olympiáda v anglickém jazyce 1.m. v kresním kle kat tř. M. Ţídek 9.B pstup d krajskéh kla 4.m. v krajském kle kat tř. M. Ţídek 9.B 4.m. v kresním kle kat tř. M. Švihálek 7.B Olympiáda v německém jazyce 6.m. v kresním kle kat tř. L. Krandvá 9.B 7.m. v kresním kle kat tř. E. Fittlvá 7.A Olympiáda v českém jazyce 4.m. v kresním kle kat. 9.tř. D. Krásný 9.B Matematická lympiáda 1.m. v kresním kle kat. Z5 A. Krškvá 5.A 2.m. v kresním kle kat. Z5 M. Chrstš, H. Urbanvá 5.A 6.m. v kresním kle kat. Z9 V. Kcmánek 9.A Výtvarné sutěže

11 Den bez aut vyhdncen 18 ţáků Pd mdru blhu malvání na pčítači úspěšný V. Kcmánek 9.A Sutěţ nejkrásnější veliknční vajíčk 80 účastníků Fest Art přehlídka tvřivsti mladých lidí 1.m. v kat. výtvarn V. Pazur 9.A 2.m. v kat. výtvarn V. Pazur 9.A 2.m. v kat. výtvarn A. Šestákvá 9.A Cena diváků v kat. kresba E. Vláškvá 8.B Mladý módní návrhář výtvarná sutěž SOU děvní Třebň 1.m. v kat. II.- st.ţáci P. Kučera 9.B 2.m. v kat.i.-ml.ţáci M. Kučervá 7.A 4 úspěšní návrháři Zeměpisná lympiáda 10.m. v kresním kle kat. A K. Hřejší 6.A 6.m. v kresním kle kat. B P. Zayml 7.B 14.m. v kresním kle kat.c T. Dvřák 8.A Bilgická lympiáda 11.m. v kresním kle kat. 8.a 9.tř. P. Kranda 9.A 18. a 20.m. v kresním kle kat. 6.a 7.tř. J. Klískvá 7.A, V. Písař 7.B Dějepisná lympiáda 9.a 14.m. v kresním kle M. Ţídek 9.B, P. Kučera 9. B Sprtvní sutěže Plavecká lympiáda 2.m. v kresní sutěţi škl ţáci 1.st. 2.m. v kresní sutěţi škl ţáci 2.st Sutěž ZŠ ve vybíjené 1.m. v kresní sutěţi škl kat tř. hši 4.m. v kresní sutěţi škl kat tř. dívky

12 Sutěž ZŠ v hkejbale Hkejbal prti drgám 1.m. v kresní sutěţi škl v kat tř 1.m. v krajské sutěţi škl v kat tř. 4.m. v republikvém finále v kat tř. 1.m. v kresní sutěţi škl v kat tř. 3.m. v krajské sutěţi škl v kat tř. 3.m. v kresní sutěţi škl v kat tř. 3.m. v kresní sutěţi škl v kat. dívky Olympiáda v plavání 2.m. plav jak umíš V. Nvtný 1.A 3.m. plav jak umíš P. Kudrfalec 2.A 2.m. kraul 6.-7.tř. F.Erben 7.B 3.m. prsa 6.-7.tř. T.Tetivvá 6.A 3.m. kraul 8.-9.tř. M.Šula 8.A 2.m. štafeta 6.-7.tř Stlní tenis 3.m. v kresní sutěţi škl ml. hši Kinderiáda 3.m. jedntlivci hd pl. míčem P.Blaţek 4.B Přesplní běh 4.m. v kresní sutěţi škl ml. hši 13.m.v kresní sutěţi škl st. hši Atletický čtyřbj 6.m. v kresní sutěţi škl ml. hši 8.m. v kresní sutěţi škl ml. dívky 7.m. v kresní sutěţi škl st. hši Atletická všestrannst 1.st. 1.m. jedntlivci v kat tř. M.Kšan 5.A

13 4.m. v kresní sutěţi škl v kat tř. 5.m. v kresní sutěţi škl v kat tř Phár rzhlasu 8.m. v kresní sutěţi škl v kat tř. hši 9.m. v kresní sutěţi škl v kat tř. hši 8.m. v kresní sutěţi škl v kat tř. dívky 13.m. v kresní sutěţi škl v kat tř. dívky Sutěže rganizvané šklu bez mžnsti pstupu d kresu Matematické sutěţe Pythagriáda a Klkan pr ţáky tříd Sutěţ nejkrásnější veliknční vajíčk Turnaj ve vybíjené a přehazvané pr ţáky tříd Lehkatletická sutěţ pr ţáky tříd Turnaj v malé kpané pr druţstva ţáků všech tříd Dvrní kpaná Vánční hkejvý turnaj ŘŠ sutěţ ţáků hkejvých tříd Další aktivity škly Jsme jednu z patnácti škl kraje, která splupracuje s hnutím Na vlastních nhu. Kaţdrčně psíláme při Stnţkvých týdnech průměrně 450 vánčních přání pr Evrpu. Jejich prdejem se získávají finanční prstředky na pmc nemcným a pstiţených dětem u nás i v jiných zemích světa. Kaţdý rk jsu naši nejlepší kreslíři ceněni pzváním na Vánční kncert d Prahy, kde bdrţí drbné dměny d nadace. Škla uspěla v mezinárdní sutěţi Jin Multimedia, kde sutěţil sutěţících týmů z Evrpy z 37 evrpských zemí. Ve vlţené sutěţi Team Pht 1. kl získal náš tým Bruci 3. míst v Evrpě. V nárdním kle se účastnil přes 170 týmů a náš tým Black Hand byl ceněn mezi 30 nejlepšími týmy z republiky získal 26. míst. Oba týmy byly ze skupiny Aj 9. tříd. Úklem sutěţících týmů byl vytvřit nebvyklu multimediální prezentaci na zadané téma. Práce hdntila mezinárdní kmise za firmu Siemens ve Vídni. Pěvecký sbr škly NOVA DOMUS měl v letšním šklním rce pět veřejných vystupení : Vánční vyzvánění se skupinu Jen tak tak, Ţivý betlém na Vánčních trzích, Kncert ke Dni hudby v kstele sv. Jana Křtitele a dvě vstupení pr ţáky naší škly.

14 V rámci aktivit MaK se ţáci škly zúčastnily patnácti různých výchvných kncertů, besed, divadelních a filmvých představení. D vyučvání byly zařazeny nejrůznější výstavy a exkurze. Pravidelně se knaly literární besedy dle výběru vyučujících Čj v Městské knihvně. Ţáci 7. tříd tradičně abslvvali lyţařský výcvik na Benecku, ţáci tříd prcházejí v průběhu rku plaveckým výcvikem v místním plaveckém bazénu. Ţáci 8.a 9. rčníků se v hdinách infrmatiky pdíleli na vytvření prezentace škly. Navíc zpracvali abslventské CD, které byl předán všem ţákům 9.tříd, při slavnstním uknčení šklníh rku. Výsledky přijímacíh řízení na střední škly 40 ţáků 9. tříd, z th 15 dívek, se při přijímacím řízení ve šklním rce 2005/2006 umístil takt: 27 ţáků, tj. 68% byl přijat na střední škly s maturitu, z th 10 ţáků na gymnázia, 16 ţáků na střední dbrné škly, 1 ţák na maturitní br při SOU. 13 ţáků, tj. 33% byl přijat na tříleté učební bry při středních dbrných učilištích. Z 5. třídy byli ke studiu na smiletém gymnáziu v Jindřichvě Hradci přijati 4 ţáci. Ze 7. třídy byly 3 ţákyně přijaty na šestileté Gymnázium P. de Cubertina v Tábře. Šklní družina Na škle pracvala 3 ddělení šklní druţiny průměrně s 33 ţáky z tříd. Úkly všech činnstí byly plněny pdle plánu práce. Celrčně pracvaly při ŠD kruţky výtvarný, pčítačvý a kruţek sprtvní. V rámci výtvarnéh kruţku navštívily děti zámecký archiv. V měsíci červnu chdila ŠD pravidelně d plaveckéh bazénu. Kaţdý měsíc navštívila ŠD filmvé představení pr děti. V pdzimních a jarních měsících vyuţívala ŠD rán a při dpledním rzcházení šklníh dvra.

15 Oslavu Dne dětí uspřádala ŠD v parku u Vajgaru frmu sutěţí. V květnu přivítala ŠD na škle děti z ŠD při 6. ZŠ, v červnu jim návštěvu platila. Řízení škly Dluhdbé i krátkdbé cíle vzdělávacíh prgramu upřesňuje vedení škly v rčních a měsíčních plánech škly. Plánvané termíny jsu vedením škly sledvány, úkly průběţně vyhdncvány. Při rganizvání pracvních prad je snaha c nejptimálnější stav z hlediska četnsti, věcnsti a bsahu. Vedení škly adresně deleguje kmpetence na jedntlivé pracvníky a vytváří tak prstr pr jejich uplatnění (důraz na kntakt a zpětné infrmace). Pr hdncení pracvníků je zpracván systém kntrly a kritéria hdncení. Vedení škly dává větší prstr ale i zdpvědnst pradním, metdickým a dbrným rgánům škly. Předmětvé kmise a metdická sdruţení na škle zajišťují ve splupráci s vedením škly velku část prblémvých úklů škly. Vedení škly zajišťuje, aby pdíl škly na kladném vlivňvání a utváření sbnsti ţáka byl c největší. Ţivt škly se řídí řádem, který vytváří pdmínky pr dbrý vztah mezi učiteli a ţáky, psiluje mravní hdnty, humanistické a demkratické tradice, úctu k člvěku. Ţáci jsu vedeni k dbrvlné kázni znalstí pravidel vzájemných vztahů (TU a uč. Ov, Rv). Prevence závadvých jevů je pravidelně hdncena a průběţně jsu přijímána účinná patření k nápravě. Škla vytváří pdmínky pr upevňvání sunáleţitsti (hrdst na svu šklu) a pdpruje ji rganizváním splečenských akcí (hkejvé turnaje, vánční hkejvý turnaj škly, sprtvní dny Den dětí, aktivity ŠD, apd.). Škla pdpruje rzvíjení estetických ptřeb ţáků tvřivými aktivitami, estetizací prstředí (grafické prjevy na stěnách chdeb ve všech pschdích) a zprstředkváním styku s ţivu kulturu (výstavy, kncerty, divadla, literární besedy v knihvně, sutěţe). Pěvecký subr škly pd vedení p. uč. I. Písařvé má dluhletu tradici a reprezentuje šklu při různých kulturních akcích jak dma, tak i v cizině. Škla se úspěšně zapjila d vypsaných piltních prjektů.

16 V letšním šklním rce byl realizván prjekt Tvřivá angličtina s vyuţitím pčítačvých prgramů na základní škle. Prjekt byl pdán na základě Metdickéh pkynu k prjektům v rámci realizace SIPVZ a byl dpručen k přidělení dtace. Prjekt je zaměřen na tvrbu malých výukvých prgramů pr mladší ţáky a na pravidelné puţívání výukvých prgramů v hdinách cizíh jazyka ve všech rčnících a skupinách jazyků. Celkvý rzpčet prjektu byl téměř , Kč. Pr příští šklní rk jsme v rámci prjektů SIPVZ pţádali dtaci na prjekt Hudební výchva zábavnu frmu s mderní pčítačvu a reprdukční techniku na II. stupni základní škly. Prjekt předpkládá zpestření Hv a zpěvu zvláště ve vyšších rčnících ZŠ a prhlubení mezipředmětvých vztahů předmětů Hv, Vv a infrmatika zpracváním splečnéh prjektu pmcí výpčetní techniky. Ţáci budu puţívat v hdinách Hv prgramy Capella a Band in a bx, na kterých lze připravvat a zpracvávat materiál pr výuku a šklní pěvecký sbr. V hdinách Vv a infrmatiky budu pmcí pčítačvých prgramů tvřit návrhy CD bcletů a graficky zpracvávat své výukvé prezentace, týkající se našeh města. Prjekt byl MŠMT dpručen k realizaci a byla mu přidělena pţadvaná dtace. Celkvý rzpčet prjektu je , Kč. V rámci prtidrgvé prevence prběhly na škle v hdinách rdinné výchvy besedy ţáků 8. a 9. tříd s Mgr. Týmalem, pracvníkem Městskéh úřadu v J. Hradci. Besedy v 8. třídách byly zaměřeny na alkhl a kuření, v 9. třídách na skutečné příběhy drgvě závislých. Prstřednictvím schránky důvěry, která je d r instalvána ve 2. patře budvy, dpvídá výchvná pradkyně na infrmačním panelu dětem, které takt chtěly řešit nejasnsti spjené s dspíváním neb své sbní prblémy, nichţ si nedkázaly prmluvit s jinu důvěryhdnu sbu. V říjnu prběhl v 6. třídách pznávací kurz, který je zkrácenu verzí prtidrgvéh prjektu Síla klektivu, který v rce 2004 získal dtaci d Krajskéh úřadu v Českých Budějvicích. V listpadu se knaly v 9. třídách besedy s plicistu p. Madarem právních aspektech v prblematice drg. Výchvná pradkyně vyhdntila anketu identifikující rizikvé blasti v ţivtě ţáků 8. a 9. tříd. Na tent dtazník 30 bdech dpvěděl annymně 67 ţáků. Výsledky jsu sučástí hdncení efektivity prtidrgvéh prgramu za šklní rk 2005/2006.

17 Důleţitu sučástí škly je dětský tábr v Albeři pd hrází rybníka Osika u Nvé Bystřice, který je pd správu SRPDŠ. Od rku 1959, kdy tábr vznikl, zajišťují údrţbu tábra kaţdrčně rdiče ţáků a učitelé škly ve svém vlném čase. Učitelé škly se navíc pdílejí na zajištění rekreace našich ţáků, kteří zde tradičně stráví kaţdé lét část prázdnin.