Školní vzdělávací program školní družiny

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Školní vzdělávací program školní družiny"

Transkript

1 Základní škla Třemšná, kres Plzeň-sever, příspěvkvá rganizace Americká 146, Třemšná Šklní vzdělávací prgram šklní družiny 1. Identifikační údaje Šklní družina tvří se základní šklu jednu právnicku sbu. Název škly: Základní škla Třemšná, kres Plzeň-sever, příspěvkvá rganizace Adresa škly: Americká 146, Třemšná Ředitelka škly: Krdinátrky prgramu: Mgr. Mirslava Sivákvá Irena Bučkvá Eva Čechvá Ivana Lavičkvá Kntakty: Telefn ředitelna: Zařazení d sítě škl: IZO: Rediz: Budva ŠD U Stadinu: Budva ŠD Americká: Web Zřizvatel: Měst Třemšná Právní frma bec IČ Adresa Kntakty Sídliště 992, Třemšná starsta Jarmír Zeithaml tel

2 2. Cíle vzdělávání žáků Šklní vzdělávací prgram šklní družiny vychází a čerpá ze Šklníh vzdělávacíh prgramu pr základní vzdělávání a usiluje zejména naplnění těcht cílů: pdněcvat žáky k tvřivému myšlení, lgickému uvažvání a řešení prblémů vést žáky k všestranné, účinné a tevřené kmunikaci rzvíjet u žáků schpnsti splupracvat a respektvat práci a úspěchy vlastní i druhých připravvat žáky k tmu, aby se prjevvali jak svébytné, svbdné a zdpvědné sbnsti, uplatňvali svá práva a naplňvali své pvinnsti vytvářet u žáků ptřebu prjevvat pzitivní city v chvání, jednání a v pržívání živtních situací; rzvíjet vnímavst a citlivé vztahy k lidem, prstředí i k přírdě učit žáky aktivně rzvíjet a chránit fyzické, duševní a sciální zdraví a být za ně dpvědný vést žáky k tleranci a hleduplnsti k jiným lidem jejich kulturám a duchvním hdntám, učit je žít splečně s statními lidmi 3. Časvý plán, plán evaluace činnsti šklní družiny Šklní družina zahrnuje ve svém vzdělávacím cyklu plán vzdělávání žáků 1. stupně ZŠ na jeden šklní rk. Specifikuje rzdílnst a nárčnst práce pdle věku a individuálních zvláštnstí a ptřeb všech žáků, zejména jejich psychické a fyzické zdatnsti a dlnsti vzhledem k věkvým zvláštnstem. V případě vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími ptřebami tj. žáků se zdravtním či sciálním znevýhdněním a zdravtním pstižením jsu na základě dpručení šklskéh pradenskéh zařízení (PPP, SPC, SVP) zhledňvány specifické vzdělávací ptřeby těcht žáků. Vzdělávací prgram je vytvřen na dbu jednh vzdělávacíh cyklu. S prgramem se však průběžně pracuje, na základě evaluace se bude dplňvat a bměňvat. Metdy a frmy evaluace: - pzrvání/stav, kvalita a výsledky pedaggickéh prcesu/.průběžně - rzhvry/vzájemně vychvatelky v ŠD, s učiteli, s žáky, rdiči a vedením škly/.průběžně - rzbry dkumentace/vychvatelky a vedení škly/. 2-4 krát rčně Kritéria evaluace: - pdmínky činnsti dstatek vybavení, metdických materiálů, uspřádání prstru. - rganizace činnsti mtivace, ddržvání specifičnsti práce šklní družiny, individuální přístup k žákům, respekt k jejich zvláštnstem a mentální úrvni - využití času vyhrazenému pr jedntlivé činnsti, zajištění bezpečnsti a funkčnsti hdncení - činnst vychvatelek jednání s žáky, způsb kmunikace, navzvání přátelské pracvní atmsféry, vyžadvání a ddržvání určených pravidel, režimu a jeh zvládání, pestrst vlených činnstí. 2

3 - persnální zabezpečení kvalifikvanst vychvatelek a jejich sebevzdělávání - zajištění bezpečnsti a chrany zdraví - splupráce s rdiči a prezentace na veřejnsti - hdncení celrční práce šklní družiny se prvádí též ve výrční zprávě činnsti škly 4. Frmy vzdělávání Pdle vyhlášky MŠMT zájmvém vzdělávání realizujeme následující frmy vzdělávání: Pravidelná výchvná, vzdělávací a zájmvá činnst zahrnuje pravidelnu činnst přihlášených účastníků dle prgramu ŠVP ŠD, každdenní činnst v jedntlivých dděleních ŠD a zájmvé blky Šikvné ručičky, Sprtvní hry, Tančíme pr radst Příležitstná výchvná, vzdělávací, zájmvá a tematická rekreační činnst Osvětvá činnst Individuální práce Zahrnuje všechny mimřádné akce besedy, exkurze, výchvně-vzdělávací prgramy, sprtvní akce, veliknční výstava, slava Dne dětí, prjektvé dny, výlety ŠD, karneval, spaní v družině Pskytvání infrmací v blasti prevence rizikvéh chvání žáků Vytváření pdmínek pr rzvj nadání dětí, práce s talentvanými jedinci, knzultace, řešení tematických úklů, rganizace sutěží. Práce s integrvanými jedinci pmc, pdpra, pvzbuzení. Nabídky spntánních činnstí Spntánní aktivity jsu praktikvány za dhledu vychvatelek tak, aby se žáci mhli samstatně prjevit a rzhdnut své činnsti. Vychvatelka zde funguje puze jak rádce a bezpečnstní dhled. Tat činnst je prvzvána zejména při raním pbytu v družině, při dplední klidvé činnsti či při pbytu venku. 3

4 5. Pdmínky pr vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími ptřebami V našem zařízení jsme připraveni přijmut žáky se speciálními vzdělávacími ptřebami (zdravtním či sciálním znevýhdněním, zdravtním pstižením i žáky mimřádně nadané. Vychvatelky důsledně uplatňují individuální přístup ke všem těmt žákům. Ohledně zjišťvání jejich speciálních vzdělávacích ptřeb úzce splupracují s třídními učiteli, s výchvnu pradkyní, jsu průběžně infrmvány dpručených metdách a frmách práce, které vycházejí ze zpráv pradenských zařízení (PPP, SPC, SVP). Pravidelná je i splupráce s rdiči těcht žáků, vychvatelky s nimi knzultují výchvné a vzdělávací pstupy a jejich účinnst. Pr tyt žáky je v ŠD zřízen dpčinkvý kutek, mají mžnst vlby činnstí mezi dděleními dle mmentálníh zájmu, mžnst výběru her a stavebnic, knih a časpisů. 6. Ppis materiálních pdmínek Šklní družina (chans) má k dispzici dvě vlastní třídy s hernu, k pbytu venku může služit plcená zahrada, pr tělvýchvné aktivity tělcvična, dětské hřiště, stadin Tatranu Třemšná a přilehlý les. Vybavenst tříd umžňuje práci u stlu i eventuální hru na kberci. Šklní družina (ves) funguje ve dvu třídách, tělcvičně a na šklní zahradě. 7. Ppis persnálních pdmínek Tři dbrně kvalifikvané vychvatelky na plný úvazek a dvě na částečný úvazek v pěti dděleních ŠD. Prfil vychvatelky: má vysku míru empatie vytváří příznivé sciální klima zná a umí řídit širku škálu zájmvých aktivit přiměřených věku dětí má rganizační schpnsti, navzuje a mtivuje širké spektrum rekreačních zájmvých činnstí vzbuzuje zájem činnst, pdpruje sebevědmí a rzvíjí pzitivní stránky sbnsti má právní vědmí zná bezpečnstí předpisy pr práci s účastníky činnstí 8. Ppis eknmických pdmínek Prvz šklní družiny je financván z prstředků přidělené státní dtace a rzpčtu zřizvatele. Částečně je sptřební materiál pr činnst ŠD hrazen ze šklnéh, které činí 100,- Kč za měsíc. 4

5 9. Pdmínky přijímání žáků a pdmínky průběhu a uknčení dcházky d šklní družiny Ředitelka stanví ve vnitřním řádu pr jedntlivé frmy zájmvéh vzdělávání pdle 2 vyhlášky č.74/2005 Sb., zájmvém vzdělávání způsb přijímání účastníků takt: O zařazení žáka d ŠD rzhduje ředitelka škly na základě řádně vyplněné písemné přihlášky. Žáci mhu být přijímáni puze d naplnění kapacity ŠD neb ddělení Činnst ŠD je určena přednstně pr žáky 1. stupně základní škly. Za mimřádných klnstí, pkud t kapacita dvlí, může být přijat i žák 2. stupně ZŠ. D ŠD je žák přihlašván vždy jen na jeden šklní rk. Úplata je splatná ve dvu splátkách v měsíci září a v lednu.výše úplaty je stanvena na celý šklní rk. Platbu rdiče prvedu převdem na účet škly pd přiděleným variabilním symblem. Rdiče neb jiní záknní zástupci žáka přihlášenéh k pravidelné dcházce d ŠD sdělí způsb dchdu žáka. Údaje uvedu v Přihlášce d šklní družiny. Odchylky d pravidelné dcházky, a zejména pkud má žák dejít s jinu sbu, než je bvyklé, sdělí rdiče zásadně písemně. Dklad uknčení šklníh rku ve šklní družině se nevydává. 10. Ppis pdmínek bezpečnsti a chrany zdraví Pdmínky pr hygienické a bezpečné půsbení vhdná struktura činnsti a skladba zaměstnání vychvatelka vybírá věkvě přiměřenu činnst, při které nedjde ke zranění dítěte stravvací návyky a pitný režim vychvatelka dbá na hygienu a kulturu stlvání. zdravé prstředí pdle platných nrem, tj. dle vyhlášky ministerstva č. 410/2005 Sb., hygienických pžadavcích na prstry a prvz zařízení a prvzven pr výchvu a vzdělávání mladistvých (vlastní vybavené prstry, dpvídající světl, tepl, čistta, větrání, vhdný nábytek, hygienické vybavení prstrů) bezpečné pmůcky vychvatelka dbá na pužívání věkvě přiměřených pmůcek chrana před úrazy a eliminace nebezpečných situací vychvatelka eliminuje mžné úrazy pršklením na začátku šklníh rku a pakváním během šklníh rku. Svým pedaggickým půsbením neustále nabádá k ddržvání bezpečnsti, děti má neustále v zrném pli. značení nebezpečných předmětů vychvatelka seznámí žáky s řády využívaných prstr škla, ŠJ, ŠD, tělcvična, zahrada 5

6 bezpečnst silničníh prvzu mim budvy ZŠ a ŠD zdpvídá vychvatelka za 25 dětí. Děti jsu na začátku rku pučeny bezpečnsti silničníh prvzu, během rku je pučení pakván. Pkud djde k situaci, že se pčet dětí navýší nad 25, je pvěřena dprvdem dětí další sba. dstupnst prstředků první pmci šklní družina je vybavena dstupně umístěnu lékárničku PP Psychsciální pdmínky 11. Obsah vzdělávání phda prstředí a příznivé sciální klima vychvatelka vede k tevřensti a partnerství v kmunikaci, úctě, tleranci, uznání, empatii a pmci druhému respektvání ptřeb jedince vychvatelka rganizuje činnst vycházející ze zájmů účastníků věkvá přiměřenst a mtivující hdncení vychvatelka respektuje individualitu dětí, hdntí v suladu s jejich mžnstmi chrana před násilím, šikanu a dalšími patlgickými jevy vychvatelka se pedaggickým půsbením snaží předcházet prjevům rizikvéh chvání žáků spluúčast na živtě zařízení vychvatelka preferuje splečné plánvání činnsti, vlastní pdíl dětí na případném řízení a následném hdncení včasná infrmvanst vychvatelka včas infrmuje děti a jejich záknné zástupce příležitstných činnstech ve šklní družině Prhlubuje a rzvíjí vzdělávací blasti šklníh vzdělávacíh prgramu pr základní vzdělávání: Člvěk a jeh svět (Míst, kde žijeme; Lidé klem nás; Lidé a čas; Rzmanitsti přírdy; Člvěk a jeh zdraví) Infrmační a kmunikační technlgie Člvěk a splečnsti Člvěk a přírda Umění a kultura Člvěk a zdraví Člvěk a svět práce Průřezvá témata základníh vzdělávání: Osbnstí a sciální výchva Výchva demkratickéh bčana Výchva k myšlení v evrpských a glbálních suvislstech Multikulturní výchva Envirnmentální výchva 6

7 Mediální výchva 12. Stanvení cílů a bsahu časvéh plánu v činnsti ŠD a) Téma: pdzimní bdbí Tematické kruhy: začátek šklníh rku, škla, třída, ŠD, ŠJ stlvání, hygiena stlvání, pravidla slušnéh chvání, úcta k dspělým, přírda na pdzim, estetika Pdkruhy: Škla: Pznej a rientuj se ve škle, klí škly, klí družiny, dpravní situace, BESIP Stlvání: hygiena ruku, pravidla stlvání, zdravá strava Slušné chvání: mezilidské vztahy, zdravení, pršení, děkvání, úcta Estetika: barvy pdzimu, výtvarné a pracvní techniky, práce s přírdninami Věk: věkvé přizpůsbení žákům v rzmezí rčníku ZŠ Pmůcky: knihy, časpisy, encyklpedie, mapy, materiály BESIPu, výtvarné ptřeby Cíle: rzšiřvání slvní zásby a vědmstních bzrů vyjasnění vztahu dítě dspělý vytváření vztahů dětí mezi sebu eliminace nebezpečí na silnici svjení si metd práce s infrmacemi rzvj estetickéh cítění získávání nvých pznatků pužitelných v dalším živtě Obsah: žáci se naučí rientvat se v prstředí a v mezilidských vztazích Metdy práce: vysvětlvání, kmunikace, názrné simulace situací, hry, sutěže, kresby, výtvarné techniky, hudba, zpěv Frmy: skupinvá práce (žáci vychvatelka), individuální práce (žák vychvatelka) Výstup: Žák: pjmenvává dění klem sebe účelně využívá vlný čas citlivě vnímá klní skutečnsti dkáže vyhledávat infrmace dpvědně plní svěřené úkly dává věci d suvislstí 7

8 dkáže diskutvat Klíčvé kmpetence: kmpetence kmunikativní dítě vyjadřuje pcity, umí kmunikvat, zpracvává a reprdukuje jednduché texty, frmuluje své myšlenky srzumitelně a suvisle, účastní se diskuzí, nebjí se vyjádřit vlastní názr kmpetence sciální a persnální využívá zkušenstí jiných lidí, přijímá hdncení svých výsledků, pečuje své fyzické a duševní zdraví, uznává autritu, umí pracvat v klektivu, přijímá hdncení svých výsledku radu i kritiku, pečuje své fyzické a duševní zdraví kmpetence pracvní dítě se připravuje na buducnst v blasti vzdělání, zručnsti a dvednsti kmpetence k učení pznává smysl a cíl učení, pdílí se na plánvání, řízení a rganizvání vlastníh učení, dítě vyhledává ptřebné infrmace, stanvuje si cíle a pririty Průřezvá témata: sbnstní a sciální výchva pracvní listy, psychsciální a kntaktní hry envirnmentální výchva b) Téma: zimní bdbí Vzhledem k méně příznivému pčasí jsme se zaměřili více na práci v interiéru. Tematické kruhy: zimní sprty, přírda, zdraví, tradice a zvyky, literatura, estetika zručnst, envirnmentální výchva, bec Pdkruhy: Přírda: pzrvání, přezimující ptactv,krmení ptáků, výrba krmítek Zdraví: tužvání, zdravá strava, skladba jídelníčku, vce, hygiena stlvání, první pmc Tradice a zvyky: Advent, Vánce, Tři králvé, Maspust, zpěv a pslech kled Literatura: četba na pkračvání Obec: rzšíření teritria městský úřad, knihvna, pšta, služebna plicie, nádraží, dětský lékař Estetika: zimní barvy, výtvarné a pracvní techniky Envirnmentální výchva: svjení si návyku třídění dpadu Věk: věkvé přizpůsbení žákům v rzmezí rčníku ZŠ 8

9 Pmůcky: knihy, časpisy, encyklpedie, mapy, výtvarné ptřeby, pracvní materiál Cíle: svjení si metd práce s infrmacemi rzvj estetickéh cítění získávání nvých pznatků pužitelných v dalším živtě rzšiřvání znalstí a dvednstí využití praktických zkušenstí účelné trávení vlnéh času rzvj phybu, uvlnění, relaxace rzvj individuálních schpnstí Obsah: žáci se naučí rientvat se v prstředí, chránit své zdraví, rzumět svému tělu Metdy práce: vysvětlvání, kmunikace, názrné simulace situací, hry, sutěže, kresby, výtvarné techniky, hudba, zpěv Frmy: skupinvá práce (žáci vychvatelka), individuální práce (žák vychvatelka) Výstup: Žák: pjmenvává dění klem sebe účelně využívá vlný čas citlivě vnímá klní skutečnsti dkáže vyhledávat infrmace dpvědně plní svěřené úkly dává věci d suvislstí dkáže diskutvat Klíčvé kmpetence: kmpetence kmunikativní dítě vyjadřuje pcity, umí kmunikvat, frmuluje své myšlenky, aktivně se účastní diskuzí, zpracvává jednduché texty a témata, dkáže pracvat ve skupině kmpetence sciální a persnální přijímá hdncení svých výsledků, radu i kritiku, dále se vzdělává, pečuje své fyzické i psychické zdraví, využívá zkušenstí jiných lidí, dkáže kmunikvat, uznává autritu, pdpruje mezilidské vztahy a vyzná se v nich kmpetence pracvní dítě se připravuje na buducnst v blasti vzdělání, zručnsti a dvednsti kmpetence k učení pznává smysl a cíl učení, pdílí se na plánvání, řízení a rganizvání vlastníh učení, vyhledává ptřebné infrmace, efektivně se učí a pracuje, realisticky hdntí své výsledky Průřezvá témata: sbnstní a sciální výchva pracvní listy, psychsciální a kntaktní hry 9

10 envirnmentální výchva c) Téma: jarní bdbí Tematické kruhy: sprt, přírda, dmv rdina, kmunikace, zájmy, literatura, hudba, pracvně-technické činnsti, pakvání zásad stlvání, bec Pdkruhy: Přírda: pzrvání, jarní květiny, kvetucí strmy, mláďata, hnízdění ptáků, přírdvědné vycházky Kmunikace: verbální, neverbální, przumění, chápání druhých, empatie Literatura: dětská pezie a próza, ilustrace, ilustrátři Dmv: rdiče, surzenci, prardiče, úcta ke stáří, bydlení Obec: známé sbnsti Třemšné a klí, pamětní místa, histricky zajímavé bjekty Věk: věkvé přizpůsbení žákům v rzmezí rčníku ZŠ Pmůcky: knihy, časpisy, encyklpedie, mapy, výtvarné ptřeby, pracvní materiál Cíle: svjení si metd práce s infrmacemi rzvj estetickéh cítění získávání nvých pznatků pužitelných v dalším živtě rzšiřvání znalstí a dvednstí využití praktických zkušenstí účelné trávení vlnéh času rzvj individuálních schpnstí rzvj slvní zásby, dbrná terminlgie Obsah: žáci se naučí pužívat verbální i neverbální kmunikaci, pznávat a chránit přírdu, sžívat se s ní Metdy práce: vysvětlvání, kmunikace, názrné simulace situací, hry, sutěže, kresby, výtvarné techniky, hudba, zpěv Frmy: skupinvá práce (žáci vychvatelka), individuální práce (žák vychvatelka) Výstup: Žáci: pjmenvává dění klem sebe účelně využívá vlný čas citlivě vnímá klní skutečnsti 10

11 dkáže vyhledávat infrmace dpvědně plní svěřené úkly dkáže diskutvat přijímá a plní dpvědně jemu svěřené úkly pracuje v suvislstech účastní se diskusí a vyjadřuje vlastní názr Klíčvé kmpetence: kmpetence kmunikativní dítě vyjadřuje pcity, umí kmunikvat, frmuluje své myšlenky srzumitelně a suvisle, zpracvává jednduché texty, vyjadřuje se a vystupuje v suladu se zásadami kultury prjevu a chvání kmpetence sciální a persnální dítě splupracuje, dhaduje výsledky svéh jednání a chvání v různých situacích, stanvuje si cíle a pririty, využívá zkušenstí jiných lidí, přijímá radu i kritiku, zvládá mezilidské vztahy kmpetence pracvní dítě se připravuje na buducnst v blasti vzdělání, zručnsti a dvednsti kmpetence k učení pznává smysl a cíl učení, pdílí se na plánvání, řízení a rganizvání vlastníh učení, dále se vzdělává, umí pužívat pjmy kvalifikvanéh charakteru při řešení knkrétních úklů, klade si vzdělávací cíle, dkáže realisticky hdntit své výsledky Průřezvá témata: sbnstní a sciální výchva pracvní listy, psychsciální a kntaktní hry envirnmentální výchva d) Téma: letní bdbí Tematické kruhy: sprt, přírda, zájmy, literatura, hudba, barvy, prázdniny Pdkruhy: Přírda: pzrvání, květiny, přírdvědná vycházka, práce s encyklpedií Literatura: četba na pkračvání Barvy: barvcit, letní dstíny, tematické výtvarné a rukdělné práce Prázdniny: tábrvé písně, rientace v přírdě a terénu, první pmc v přírdě, chrana zdraví Věk: věkvé přizpůsbení žákům v rzmezí rčníku ZŠ Pmůcky: knihy, časpisy, encyklpedie, výtvarné ptřeby, pracvní materiál Cíle: svjení si metd práce s infrmacemi rzvj estetickéh cítění získávání nvých pznatků pužitelných v dalším živtě 11

12 rzšiřvání znalstí a dvednstí využití praktických zkušenstí účelné trávení vlnéh času rzvj individuálních schpnstí rzvj slvní zásby, dbrná terminlgie Obsah: žáci se naučí rientaci v přírdě, získají praktické dvednsti při pbytu venku, naučí se kmunikvat a splupracvat při aktivitách a hrách v přírdě Metdy práce: vysvětlvání, kmunikace, názrné simulace situací, hry, sutěže, kresby, výtvarné techniky, hudba, zpěv Frmy: skupinvá práce (žáci vychvatelka), individuální práce (žák vychvatelka) Výstup: Žáci: pjmenvává dění klem sebe účelně využívá vlný čas citlivě vnímá klní skutečnsti dkáže vyhledávat infrmace dpvědně plní svěřené úkly dkáže diskutvat přijímá a plní dpvědně jemu svěřené úkly pracuje v suvislstech účastní se diskusí a vyjadřuje vlastní názr Klíčvé kmpetence: kmpetence kmunikativní dítě vyjadřuje pcity, frmuluje své myšlenky srzumitelně a suvisle, zpracvává jednduché texty, vystupuje v suladu se zásadami kultury prjevu a chvání, nebjí se aktivně účastnit diskuse kmpetence sciální a persnální dítě splupracuje, dhaduje výsledky svéh jednání a chvání v různých situacích, stanvuje si cíle a pririty, využívá zkušenstí jiných lidí, přijímá radu i kritiku, zvládá mezilidské vztahy kmpetence pracvní dítě se připravuje na buducnst v blasti vzdělání, zručnsti a dvednsti, přijímá a dpvědně plní svěřené úkly, pdněcuje týmvu práci vlastními návrhy kmpetence k učení pznává smysl a cíl učení, pdílí se na plánvání, řízení a rganizvání vlastníh učení, dále se vzdělává, umí pužívat pjmy kvalifikvanéh charakteru při řešení knkrétních úklů, klade si vzdělávací cíle, dkáže realisticky hdntit své výsledky, ke svému učení využívá různé infrmační zdrje, včetně zkušenstí svých a jiných lidí, experimentuje Průřezvá témata: sbnstní a sciální výchva pracvní listy, psychsciální a kntaktní hry 12

13 envirnmentální výchva 13. Pravidelná činnst ve šklní družině: ranní prvz: dba před začátkem vyučvání, která zahrnuje rganizvanu činnst (rzcvička, klidvé hry) a spntánní činnst (stavebnice, stlní a deskvé hry, kreslení, vybarvvání, puzzle, individuální hry) dplední prvz: hygiena a kultura stlvání při bědě, dplední svačině dpčinkvá a rekreační činnst spntánní činnst v herně neb na šklní zahradě veducí k relaxaci a dreagvání p šklní výuce didaktické hry, matematické a vědmstní sutěže, kvízy, hlasité čtení, prhlubvání šklních znalstí pravidelné blky BESIP, pravidla slušnéh chvání, kultura, sprt, zvyky, tradice, byčeje, literatura (dětské knihy, autři, ilustrátři, četba na pkračvání), hudba, zpěv, rytmické hry, dětské slavnsti, narzeniny výtvarné činnsti, phybvé a sprtvní činnsti Cílvá skupina: určen všem žákům Platnst d Mgr. Mirslava Sivákvá, ředitelka škly razítk 13

Školní vzdělávací program

Školní vzdělávací program Šklní vzdělávací prgram pr šklní družinu 1. 9. 2009 Lada Keňvá ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ŠKOLNÍ DRUŽINU Základní škla Jívvá, kres Olmuc, příspěvkvá rganizace Ředitelka škly: Mgr. Pavla Krátká Vychvatelka:

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLNÍ DRUŽINY

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLNÍ DRUŽINY Základní škla a Mateřská škla Sudměřice, kres Hdnín, příspěvkvá rganizace ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLNÍ DRUŽINY Č. j. 18 89 / 2007-2 V Sudměřicích 1. září 2007 NÁZEV ŠKOLY: Základní škla a Mateřská

Více

ZŠ Dr. Edvarda Beneše nám. J. Berana 500, Praha 9 Čakovice. Školní vzdělávací program ŠD

ZŠ Dr. Edvarda Beneše nám. J. Berana 500, Praha 9 Čakovice. Školní vzdělávací program ŠD ZŠ Dr. Edvarda Beneše nám. J. Berana 500, Praha 9 Čakvice Šklní vzdělávací prgram ŠD Obsah 1. Identifikační údaje... 3 2. Knkrétní cíle vzdělávání... 3 3. Délka a časvý plán vzdělávání... 3 4. Frmy vzdělávání...

Více

Školní vzdělávací program

Školní vzdělávací program Odbrné učiliště, Praktická škla, Základní škla a Mateřská škla Příbram IV, p.. Šklní vzdělávací prgram ŠKOLNÍ DRUŽINA Šklní vzdělávací prgram je platný d 1. 9. 2014 1 OBSAH 1. Identifikační údaje... 3

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro základní vzdělávání ŠKOLNÍ DRUŽINA

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro základní vzdělávání ŠKOLNÍ DRUŽINA ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pr základní vzdělávání ŠKOLNÍ DRUŽINA Základní škla a mateřská škla, Blížkvice, kr. Znjm příspěvkvá rganizace OBSAH 1. IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE.. 2 2. CHARAKTERISTIKA ŠD. 3 3. CHARAKTERISTIKA

Více

Charakteristika vyučovacího předmětu RUSKÝ JAZYK

Charakteristika vyučovacího předmětu RUSKÝ JAZYK Gymnázium, Milevsk, Masarykva 183 Šklní vzdělávací prgram (ŠVP) pr nižší stupeň smiletéh všebecnéh studia 5.1.4. Jazyk a jazykvá kmunikace Charakteristika vyučvacíh předmětu RUSKÝ JAZYK Obsahvé, časvé

Více

ŠKOLNÍ ŘÁD. Účinnost: 25.11.2013. zákonným zástupcům dětí, pracovníkům školy MŠ Holice. Mgr. Mojmír Chytil, ředitel školy

ŠKOLNÍ ŘÁD. Účinnost: 25.11.2013. zákonným zástupcům dětí, pracovníkům školy MŠ Holice. Mgr. Mojmír Chytil, ředitel školy ZŠ a MŠ Olmuc Hlice, Náves Svbdy 41 ŠKOLNÍ ŘÁD pracviště Mateřská škla, Náves Svbdy 38 Zpracvala: Jana Skřivánkvá Účinnst: 25.11.2013 Infrmace pdána: Vydal: záknným zástupcům dětí, pracvníkům škly MŠ Hlice

Více

Charakteristika vzdělávacího programu

Charakteristika vzdělávacího programu Charakteristika vzdělávacíh prgramu Základní filsfie mateřské škly:,,důležitější pr dítě předšklníh věku je, jak se v mateřské škle cítí, než t c umí a zná. Vzdělávací cíle vyplývající z filsfie škly:

Více

K R O K Z A K R O K E M

K R O K Z A K R O K E M ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ZÁJMOVÉ VZDĚLÁVÁNÍ VE ŠKOLNÍM KLUBU PŘI ZÁKLADNÍ ŠKOLE U ŘÍČANSKÉHO LESA, ŠKOLNÍ 2400/4, ŘÍČANY, OKRES PRAHA VÝCHOD, KTEROU ZŘIZUJE MĚSTO ŘÍČANY SE SÍDLEM MASARYKOVO NÁM.

Více

K R O K Z A K R O K E M

K R O K Z A K R O K E M ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ZÁJMOVÉ VZDĚLÁVÁNÍ VE ŠKOLNÍM KLUBU PŘI ZÁKLADNÍ ŠKOLE U ŘÍČANSKÉHO LESA, ŠKOLNÍ 2400/4, ŘÍČANY, OKRES PRAHA VÝCHOD, KTEROU ZŘIZUJE MĚSTO ŘÍČANY SE SÍDLEM MASARYKOVO NÁM.

Více

Produktivní činnost vokální činnosti jednohlasý i vícehlasý zpěv, intonace, práce s rytmem, intonace v notovém zápise

Produktivní činnost vokální činnosti jednohlasý i vícehlasý zpěv, intonace, práce s rytmem, intonace v notovém zápise Hudební výchva Charakteristika vyučvacíh předmětu Předmět Hudební výchva vychází ze vzdělávacíh bsahu bru Hudební výchva a integrujícíh tématu Umělecká tvrba a kmunikace vzdělávací blasti Umění a kultura

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLNÍ DRUŽINY

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLNÍ DRUŽINY ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLNÍ DRUŽINY Vlný čas dětí je velmi cenná deviza nárda, věnujme mu tedy patřičnu pzrnst a pečujme pdmínky pr jeh naplnění. Mtt: Naučit děti smysluplně využívat a plánvat svůj

Více

PORADA ŘEDITELŮ MŠ/ZŠ

PORADA ŘEDITELŮ MŠ/ZŠ PORADA ŘEDITELŮ MŠ/ZŠ Irena Tlapákvá duben 2015 NOVELA ŠKOLSKÉHO ZÁKONA vzdělávání sb se speciálními vzdělávacími ptřebami zavedení registru pedaggických pracvníků přijímání d přípravných tříd základní

Více

Základní škola Úvaly, příspěvková organizace. Základní škola Úvaly, okres Praha východ nám. Arnošta z Pardubic 8, 250 82

Základní škola Úvaly, příspěvková organizace. Základní škola Úvaly, okres Praha východ nám. Arnošta z Pardubic 8, 250 82 Základní škla Úvaly, kres Praha výchd nám. Arnšta z Pardubic 8, 250 82 ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY část: 15. VNITŘNÍ ŘÁD ŠKOLNÍ DRUŽINY Č.j.: ZS 832/2015 Vypracval: Schválil: Pedaggická rada prjednala dne 31.

Více

SMĚRNICE č. 5 ŠKOLENÍ ZAMĚSTNANCŮ, ŽÁKŮ A DALŠÍCH OSOB O BEZPEČNOSTI A OCHRANĚ ZDRAVÍ PŘI PRÁCI (BOZP)

SMĚRNICE č. 5 ŠKOLENÍ ZAMĚSTNANCŮ, ŽÁKŮ A DALŠÍCH OSOB O BEZPEČNOSTI A OCHRANĚ ZDRAVÍ PŘI PRÁCI (BOZP) Název Čísl Vlastník SMĚRNICE č. 5 ŠKOLENÍ ZAMĚSTNANCŮ, ŽÁKŮ A DALŠÍCH OSOB O BEZPEČNOSTI A OCHRANĚ ZDRAVÍ PŘI PRÁCI (BOZP) Tat směrnice nahrazuje: Datum platnsti d: 01.10.2015 Základní právní předpisy:

Více

p. uč. Alena Horklová p. uč. Jarmila Petrošová p. uč. Taťána Řehová p. uč. Ivana Tanušková p. řed. Libuše Klimundová p. uč.

p. uč. Alena Horklová p. uč. Jarmila Petrošová p. uč. Taťána Řehová p. uč. Ivana Tanušková p. řed. Libuše Klimundová p. uč. Vaše děti vzdělává 1. ddělení CIPÍSEK p. uč. Alena Hrklvá p. uč. Jarmila Petršvá 2. ddělení RÁKOSNÍČEK p. uč. Taťána Řehvá p. uč. Ivana Tanuškvá 3. ddělení KRTEČEK EK 4. ddělení KŘEMÍLEK p. uč. Jarmila

Více

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM Základní škla a Mateřská škla Buchlvice šklní rk 2015/2016 Obsah Obsah... 1 Základní údaje škle... 2 Persnální zajištění prevence... 2 Charakteristika škly... 3 C je Preventivní

Více

aneb Doporučení pro přípravu a realizaci vzdělávacích akcí pro pedagogické pracovníky v oblasti EVVO

aneb Doporučení pro přípravu a realizaci vzdělávacích akcí pro pedagogické pracovníky v oblasti EVVO Rukvěť ekvzdělavatele I. Rukvěť (ek)vzdělavatele I. aneb Dpručení pr přípravu a realizaci vzdělávacích akcí pr pedaggické pracvníky v blasti EVVO Vzdělávací akce pr pedaggické pracvníky charakteristika

Více

PODPORA VYBUDOVÁNÍ A PROVOZU ZAŘÍZENÍ PÉČE O DĚTI PŘEDŠKOLNÍHO VĚKU PRO PODNIKY I VEŘEJNOST MIMO HL. M. PRAHU / V HL. M. PRAZE. 27. 11.

PODPORA VYBUDOVÁNÍ A PROVOZU ZAŘÍZENÍ PÉČE O DĚTI PŘEDŠKOLNÍHO VĚKU PRO PODNIKY I VEŘEJNOST MIMO HL. M. PRAHU / V HL. M. PRAZE. 27. 11. PODPORA VYBUDOVÁNÍ A PROVOZU ZAŘÍZENÍ PÉČE O DĚTI PŘEDŠKOLNÍHO VĚKU PRO PODNIKY I VEŘEJNOST MIMO HL. M. PRAHU / V HL. M. PRAZE 27. 11. 2015, Praha PŘEDSTAVENÍ VÝZEV PŘEDSTAVENÍ VÝZEV Pdpra vybudvání a

Více

Chaloupka. Školní vzdělávací program školského zařízení pro zájmové vzdělávání - ŠD. (školní rok 2014/2015) Školní rok 2014-2015

Chaloupka. Školní vzdělávací program školského zařízení pro zájmové vzdělávání - ŠD. (školní rok 2014/2015) Školní rok 2014-2015 Šklní rk 2014-2015 Aby se dítě mhl zdravě rzvíjet, musí se cítit v bezpečí a spkjené Chalupka Šklní vzdělávací prgram šklskéh zařízení pr zájmvé vzdělávání - ŠD (šklní rk 2014/2015) 1 Obsah 1. Identifikační

Více

! STANOVY SPOLKU I. Název MĚSÍČNÍ HOUPAČKA, spolek (dále jen MH) Sídlo: Hřbitovní 29, Ivančice, 664 91

! STANOVY SPOLKU I. Název MĚSÍČNÍ HOUPAČKA, spolek (dále jen MH) Sídlo: Hřbitovní 29, Ivančice, 664 91 STANOVY SPOLKU I. Název MĚSÍČNÍ HOUPAČKA, splek (dále jen MH) Sídl: Hřbitvní 29, Ivančice, 664 91 II. Charakteristika MH a) Sdružení je dbrvlným nevládním neziskvým sdružením vzniklým pdle zákna č. 83/1990

Více

aneb Doporučení pro přípravu a realizaci vzdělávacích akcí pro odbornou veřejnost

aneb Doporučení pro přípravu a realizaci vzdělávacích akcí pro odbornou veřejnost Rukvěť ekvzdělavatele II. Rukvěť (ek)vzdělavatele II. aneb Dpručení pr přípravu a realizaci vzdělávacích akcí pr dbrnu veřejnst Vzdělávací akce pr dbrnu veřejnst charakteristika Smyslem vzdělávacích akcí

Více

Dům tří přání www.dumtriprani.cz

Dům tří přání www.dumtriprani.cz Dům tří přání Pmáháme dětem a jejich rdinám, které se citly v krizvé situaci. Naší snahu je umžnit těmt dětem bezpečný vývj v půvdní rdině. Pracviště dmu tří přání Ambulantně terénní centrum Terrnská 7,

Více

Š K O L N Í R O K 2 0 1 5 / 2 0 1 6 ZÁKLADNÍ ŠKOLA PROSTĚJOV, E. VALENTY 52. Mgr. Radomír Palát koordinátor ICT, metodik ICT. Plán práce 2015/2016

Š K O L N Í R O K 2 0 1 5 / 2 0 1 6 ZÁKLADNÍ ŠKOLA PROSTĚJOV, E. VALENTY 52. Mgr. Radomír Palát koordinátor ICT, metodik ICT. Plán práce 2015/2016 Š K O L N Í R O K 2 0 1 5 / 2 0 1 6 ZÁKLADNÍ ŠKOLA PROSTĚJOV, E. VALENTY 52 Mgr. Radmír Palát krdinátr ICT, metdik ICT Plán práce 2015/2016 Náplň činnsti Náplň práce ICT krdinátra vychází z vyhlášky 317/2005

Více

Prezentace projektů Dalekohled a Společně do školky!

Prezentace projektů Dalekohled a Společně do školky! Prezentace prjektů Dalekhled a Splečně d šklky! O prjektu Název: Dalekhled Reg. č. prjektu: CZ.1.07/1.2.31/02.0022 Příjemce: Člvěk v tísni,.p.s., reginální pbčka Plzeň Termín realizace: 03/2013-02/2015

Více

Základní škola a Mateřská škola, Červený Kostelec, Olešnice 190. Školní vzdělávací program pro předškolní vzdělávání

Základní škola a Mateřská škola, Červený Kostelec, Olešnice 190. Školní vzdělávací program pro předškolní vzdělávání Základní škla a Mateřská škla, Červený Kstelec, Olešnice 190 Šklní vzdělávací prgram pr předšklní vzdělávání Výchva dětí je zaměstnání, kde musíme umět ztrácet čas, abychm h v buducnu ušetřili (J.J.Russeau)

Více

P R A C O V N Í P L Á N

P R A C O V N Í P L Á N P R A C O V N Í P L Á N (přílha 1 k ŠVP pr šklní rk 2014/2015) šklní rk 2014 / 2015 Prjednán na pedaggické radě dne 29.8.2014.. I. Infrmace škle 1. Prvz mateřské škly: d 6.30 hd. d 16.00 hd. 2. Zřizvatel:

Více

K R O K Z A K R O K E M

K R O K Z A K R O K E M ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ZÁJMOVÉ VZDĚLÁVÁNÍ VE ŠKOLNÍ DRUŽINĚ PŘI ZÁKLADNÍ ŠKOLE U ŘÍČANSKÉHO LESA, ŠKOLNÍ 2400/4, ŘÍČANY, OKRES PRAHA VÝCHOD, KTEROU ZŘIZUJE MĚSTO ŘÍČANY SE SÍDLEM MASARYKOVO NÁM.

Více

Školní vzdělávací program mateřské školy Paskov pro školní rok 2010-2011

Školní vzdělávací program mateřské školy Paskov pro školní rok 2010-2011 Mateřská škla Paskv, příspěvkvá rganizace, Místecká 758, 739 21 Paskv Mezinárdní prgram předšklníh vzdělávání prjekt Z a č í t s p l u Šklní vzdělávací prgram mateřské škly Paskv pr šklní rk 2010-2011

Více

Základní škola Úvaly, příspěvková organizace. Základní škola Úvaly, okres Praha - východ nám. Arnošta z Pardubic 8, 250 82 Úvaly ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY

Základní škola Úvaly, příspěvková organizace. Základní škola Úvaly, okres Praha - východ nám. Arnošta z Pardubic 8, 250 82 Úvaly ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY Základní škla Úvaly, kres Praha - výchd nám. Arnšta z Pardubic 8, 250 82 Úvaly ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY část: 2. ŠKOLNÍ ŘÁD Č.j.: 816/2015 Vypracval: Schválil: Pedaggická rada prjednala dne: 31. 8. 2015 Šklská

Více

Školní vzdělávací program. přípravného stupně ZŠ Speciální Mělník

Školní vzdělávací program. přípravného stupně ZŠ Speciální Mělník Šklní vzdělávací prgram přípravnéh stupně ZŠ Speciální Mělník Identifikační údaje: Název vzdělávacíh prgramu: Šklní vzdělávací prgram pr přípravný stupeň základní škly speciální, č. j. 39/2015, vypracvaný

Více

Střední škola a Základní škola Lipník nad Bečvou, Osecká 301

Střední škola a Základní škola Lipník nad Bečvou, Osecká 301 Střední škla a Základní škla Lipník nad Bečvu, Osecká 301 Střední škla a Základní škla Lipník nad Bečvu, Osecká 301 Kncepce rzvje škly na bdbí 2015-2018 Zpracvala: Mgr. Miluše Juráňvá, ředitelka škly Šklská

Více

P R A C O V N Í P L Á N

P R A C O V N Í P L Á N P R A C O V N Í P L Á N (přílha 1 k ŠVP pr šklní rk 2013/2014) šklní rk 2013 / 2014 Prjednán na pedaggické radě dne 27.8.2013.. I. Infrmace škle 1. Prvz mateřské škly: d 6.30 hd. d 16.00 hd. 2. Zřizvatel:

Více

VÝROČNÍ ZPRÁVA ROKU 2012 Nadání a dovednosti o.p.s.

VÝROČNÍ ZPRÁVA ROKU 2012 Nadání a dovednosti o.p.s. VÝROČNÍ ZPRÁVA ROKU 2012 Nadání a dvednsti.p.s. Výrční zpráva Nadání a dvednsti.p.s. za rk 2012 je zpracvána v suladu s ustanvením 21 zákna čísl 248/1995 Sb., becně prspěšných splečnstech. V Praze dne

Více

Možnosti transformace vyšších odborných škol do terciárního vzdělávání

Možnosti transformace vyšších odborných škol do terciárního vzdělávání Mžnsti transfrmace vyšších dbrných škl d terciárníh vzdělávání Michal Karpíšek MŠMT, 30. listpadu 2010 IPn Refrma terciárníh vzdělávání CZ.1.07/4.2.00/06.0003 Tat prezentace je splufinancvána Evrpským

Více

VNITŘNÍ PRAVIDLA ODLEHČOVACÍ SLUŽBY

VNITŘNÍ PRAVIDLA ODLEHČOVACÍ SLUŽBY VNITŘNÍ PRAVIDLA ODLEHČOVACÍ SLUŽBY KDO JSME A KOMU SLOUŽÍME platná d 1. 4. 2015 Charakteristika dlehčvací služby Odlehčvací služba je terénní služba pskytvaná sbám, které mají sníženu sběstačnst z důvdu

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ V NAŠÍ ŠKOLCE MILÉ NENÍ NIKDY DLOUHÁ CHVÍLE

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ V NAŠÍ ŠKOLCE MILÉ NENÍ NIKDY DLOUHÁ CHVÍLE ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ V NAŠÍ ŠKOLCE MILÉ NENÍ NIKDY DLOUHÁ CHVÍLE Základní škla a Mateřská škla Neplachvice, kres Opava, příspěvkvá rganizace IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE O ŠKOLE Adresa

Více

Vzorové osnovy doplňujícího vzdělávacího oboru EtV (projekt Etická výchova a učebnice reg. č. projektu: CZ.1.07/1.1.00/26.0114)

Vzorové osnovy doplňujícího vzdělávacího oboru EtV (projekt Etická výchova a učebnice reg. č. projektu: CZ.1.07/1.1.00/26.0114) Vzrvé snvy dplňujícíh vzdělávacíh bru EtV (prjekt Etická a učebnice reg. č. prjektu: CZ.1.07/1.1.00/26.0114) 1. rčník Etická Téma Základy mezilidských vztahů Žák: Výstup si svjí slvvání křestními jmény,

Více

V NAŠÍ ŠKOLCE MILÉ NENÍ NIKDY DLOUHÁ CHVÍLE

V NAŠÍ ŠKOLCE MILÉ NENÍ NIKDY DLOUHÁ CHVÍLE ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ V NAŠÍ ŠKOLCE MILÉ NENÍ NIKDY DLOUHÁ CHVÍLE ŠVP byl prjednán a schválen pd č. j. 186/2013-1 1-3 dne 23. 8. 2013 s účinnstí d 1. 9. 2013 Základní škla

Více

Základní škola Vodičkova v Praze 1

Základní škola Vodičkova v Praze 1 Základní škla Vdičkva v Praze 1 Fakultní škla Pedaggické fakulty Univerzity Karlvy Přípravná třída základní škly Výchvně vzdělávací prgram jak přílha šklníh vzdělávacíh prgramu ÚČELEM VZDĚLÁNÍ NENÍ MYSL

Více

Základní škola Polná. Plán práce školy

Základní škola Polná. Plán práce školy Základní škla Plná Plán práce škly Šklní rk 2015 / 2016 Základní škla Plná Plán práce škly 2015/2016 Stálé cíle škly dle ŠVP ŠKOLA PRO VŠECHNY Pskytvat základní vzdělání s respektváním schpnstí a mžnstí

Více

Základní škola Vodičkova v Praze 1

Základní škola Vodičkova v Praze 1 Základní škla Vdičkva v Praze 1 Fakultní škla Pedaggické fakulty Univerzity Karlvy Přípravná třída základní škly Výchvně vzdělávací prgram jak přílha šklníh vzdělávacíh prgramu ÚČELEM VZDĚLÁNÍ NENÍ MYSL

Více

Využití grafů, myšlenkových map, strukturování textu Rozvíjí schopnost číst s porozuměním

Využití grafů, myšlenkových map, strukturování textu Rozvíjí schopnost číst s porozuměním Člvěk a svět práce Charakteristika vyučvacíh předmětu Vzdělávací blast Člvěk a svět práce klade velký důraz na praktické pužití získaných znalstí a dvednstí, které žák získá řešením mdelvých situací a

Více

Dohoda o výkonu pěstounské péče

Dohoda o výkonu pěstounské péče Dhda výknu pěstunské péče Název rganizace: Centrum pr dítě a rdinu LATUS Právní frma: bčanské sdružení se sídlem Nýřanská 34, 323 26 Plzeň IČ: 22767452 reg. MVČR 4.11.2011.pd č.j. VS/1-1/86 311/11-R zast.

Více

Koncepce poradenských služeb poskytovaných ve škole

Koncepce poradenských služeb poskytovaných ve škole Kncepce pradenských služeb pskytvaných ve škle Šklní prgram (strategie) pedaggick-psychlgickéh pradenství Č.j.: 27317/2004-24 Nvelizvána vyhláška č.72/2005 Sb., pskytvání pradenských služeb ve šklách a

Více

Plán e-bezpečnosti na škole

Plán e-bezpečnosti na škole Tent materiál je výstupem prjektu i-bezpečná škla reg. čísl: CZ.1.07/1.3.50/01.0014. Plán e-bezpečnsti na škle Šklní plán prevence a řešení elektrnickéh násilí Střední škla technická Žďár nad Sázavu 2014

Více

Zlepšování mobility a dostupnosti bez bariér v Ústí nad Labem

Zlepšování mobility a dostupnosti bez bariér v Ústí nad Labem AKCNÍ ˆ PLÁN 6 Zlepšvání mbility a dstupnsti bez bariér v Ústí nad Labem Pdpra mbility, zlepšení dstupnsti míst a zvýšení atraktivity města Ústí nad Labem Listpad 2012 Akcní plán č. 6 - Zlepšvání mbility

Více

Nabídka služby DOZP 1. poskytnutí ubytování 2. poskytnutí stravy 3. pomoc při zvládání běžných úkonů péče o vlastní osobu

Nabídka služby DOZP 1. poskytnutí ubytování 2. poskytnutí stravy 3. pomoc při zvládání běžných úkonů péče o vlastní osobu Nabídka služby DOZP 1. pskytnutí ubytvání - ubytvání - úklid, praní a drbné pravy lžníh a sbníh prádla a šacení, žehlení Služba je pskytvána ve dvu střediscích. Středisk Rumburk 2 dmácnsti p 5 klientech,

Více

P 1.1 - BAREVNÝ PODZIM

P 1.1 - BAREVNÝ PODZIM NÁZEV PROJEKTU: P 1.1 Barevný pdzim P 1.1 - BAREVNÝ PODZIM ROČNÍK, PRO KTERÝ JE PROJEKT URČEN: 1. 5. PŘEDMĚTY, V NICHŽ SE PROJEKT REALIZUJE: Čj, Pk (Přv), Vv, Pč, Tv PŘEDPOKLÁDANÁ ČASOVÁ DOTACE: 1 měsíc

Více

Základní škola Valašské Meziříčí, Vyhlídka 380, okres Vsetín, příspěvková organizace

Základní škola Valašské Meziříčí, Vyhlídka 380, okres Vsetín, příspěvková organizace Základní škla Valašské Meziříčí, Vyhlídka 380, kres Vsetín, příspěvkvá rganizace Zpráva z testvání 7.rčníků ZŠ v rámci prjektu Rzvj a pdpra kvality ve vzdělávání Termín testvání : 18.2.-20.2.2015 Pčet

Více

VÝCHOVNĚ - VZDĚLÁVACÍ OBSAH

VÝCHOVNĚ - VZDĚLÁVACÍ OBSAH VÝCHOVNĚ - VZDĚLÁVACÍ OBSAH 1. Míst kde žijeme Žák si utváří představy živtě v rdině, vytváří si pzitivní vztah ke škle a šklní družině na základě zkušenstí z každdenníh živta, pznává nejbližší klí, vytváří

Více

Tento projekt je spolufinancován. a státním rozpočtem

Tento projekt je spolufinancován. a státním rozpočtem Tent prjekt je splufinancván Evrpským sciálním fndem a státním rzpčtem Z a d á v a c í d k u m e n t a c e Odbrná publikace Management kulturníh cestvníh ruchu a návazné šklení pr prjekt OP RLZ - MMR Odbrná

Více

Výroční zpráva. Základní škola Rakovského v Praze 12. Rakovského 3136/1, 143 00 Praha 4 - Modřany

Výroční zpráva. Základní škola Rakovského v Praze 12. Rakovského 3136/1, 143 00 Praha 4 - Modřany Výrční zpráva Základní škla Rakvskéh v Praze 12 Rakvskéh 3136/1, 143 00 Praha 4 - Mdřany za šklní rk 2014/2015 Část A Základní údaje škle 1. Název škly: Základní škla Rakvskéh v Praze 12 2. Sídl: Rakvskéh

Více

Základní škola Moravský Beroun, okres Olomouc

Základní škola Moravský Beroun, okres Olomouc Základní škla Mravský Berun, kres Olmuc Charakteristika vyučvacíh předmětu praktické činnsti 1. stupeň Vyučvací předmět praktické činnsti má na 1. stupni časvu dtaci 1 hdinu týdně. Vzdělávací blast tht

Více

realizaceprojektuna2.stupnizšamšlišov spolupráci s MÚ Lišov škola zahájila již v únoru 2010 (záměr vytvořit jeden bod naučné stezky a propojit jej se

realizaceprojektuna2.stupnizšamšlišov spolupráci s MÚ Lišov škola zahájila již v únoru 2010 (záměr vytvořit jeden bod naučné stezky a propojit jej se realizaceprjektuna2.stupnizšamšlišv splupráci s MÚ Lišv škla zahájila již v únru 2010 (záměr vytvřit jeden bd naučné stezky a prpjit jej se sítí turistických tras) d tvrby naučné stezky si slibujeme: prbuzení

Více

I / Cíle a způsoby poskytování sociálních služeb

I / Cíle a způsoby poskytování sociálních služeb STANDARDY KVALITY SOCIÁLNÍCH SLUŽEB 2014 DOMOV PRO SENIORY SVĚTLO, POBOČKA PÍSEK KARLA ČAPKA 2549, 397 01 PÍSEK IČO: 708 698 12 ZŘIZOVATEL: JIHOČESKÝ KRAJ U ZIMNÍHO STADIONU 1952/2 370 76 ČESKÉ BUDĚJOVICE

Více

Minimální preventivní program

Minimální preventivní program GYMNÁZIUM KROMĚŘÍŽ Masarykv náměstí 496 767 01 Krměříž Minimální preventivní prgram pr šklní rk 2012 / 2013 Dkument zpracval: Šklní metdik prevence: Mgr. Michal Kříž Dkument schválila: Ředitelka škly:

Více

Univerzita Karlova v Praze Pedagogická fakulta NABÍDKA TÉMAT BAKALÁŘSKÝCH PRACÍ PRO STUDENTY BAKALÁŘSKÉHO STUDIA VYCHOVATELSTVÍ

Univerzita Karlova v Praze Pedagogická fakulta NABÍDKA TÉMAT BAKALÁŘSKÝCH PRACÍ PRO STUDENTY BAKALÁŘSKÉHO STUDIA VYCHOVATELSTVÍ Univerzita Karlva v Praze Pedaggická fakulta NABÍDKA TÉMAT BAKALÁŘSKÝCH PRACÍ PRO STUDENTY BAKALÁŘSKÉHO STUDIA VYCHOVATELSTVÍ Student si může vybrat z nabídky vypsaných témat a dtazem u příslušnéh vyučujícíh

Více

Školní vzdělávací program pro předškolní vzdělávání

Školní vzdělávací program pro předškolní vzdělávání Fakultní základní škla Dr.Milady Hrákvé a Mateřská škla Olmuc, Ržňavská 21 příspěvkvá rganizace Mateřská škla Radva 5, Olmuc dlučené pracviště Šklní vzdělávací prgram pr předšklní vzdělávání dlučenéh pracviště

Více

Velká volitelnost v celé řadě předmětů (humanitních i přírodovědných), včetně mezioborových volitelných předmětů.

Velká volitelnost v celé řadě předmětů (humanitních i přírodovědných), včetně mezioborových volitelných předmětů. 2. ŠVP GA staví na takvé výchvně vzdělávací kncepci, která bude vycházet vstříc pžadavkům kladeným na žáky v neustále se prměňující a vyvíjející splečnsti. Základem tét kncepce je péče všestranný sbnstní

Více

Šťastné dětství začíná výběrem správné školky!

Šťastné dětství začíná výběrem správné školky! Mateřská škla MiniSvět Tel: 602 348 255; e-mail:inf@minisvetsklka.cz www.minisvetsklka.cz ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM MŠ MINISVĚT 2015/2016 Šťastné dětství začíná výběrem správné šklky! Mateřská škla MiniSvět

Více

Výroční zpráva o činnosti školy

Výroční zpráva o činnosti školy Základní škla a Mateřská škla Břitv, kres Blansk, příspěvkvá rganizace Šklní 125, 679 21 Břitv Výrční zpráva činnsti škly Šklní rk: 2012/2013 vypracval: Mgr. Jiří Sedláček ředitel škly Břitv, 6. 9. 2013

Více

Školní rok 2015 / 2016

Školní rok 2015 / 2016 P R A C O V N Í P L Á N (přílha 1 k ŠVP pr šklní rk 2015/2016) Šklní rk 2015 / 2016 Prjednán na pedaggické radě dne 28.8.2015.. I. Infrmace škle 1. Prvz mateřské škly: d 6.30 hd. d 16.00 hd. 2. Zřizvatel:

Více

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Šklní vzdělávací prgram pr základní vzdělávání Základní škla Eden Praha 10, Vladivstcká 6/1035 Mtt : Se sprtem za vzděláním 1. IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE...3 1.1. Název šklníh vzdělávacíh prgramu...3 1.2. Údaje

Více

MOZAIKOVNÍK školní rok 2008 / 2009 MOZAIKOVNÍK. školní rok 2008 / 2009 - 12 -

MOZAIKOVNÍK školní rok 2008 / 2009 MOZAIKOVNÍK. školní rok 2008 / 2009 - 12 - ČÍSLO ÚČTU A INTERNETOVÉ STRÁNKY FIRMY ADEVA, DODÁVAJÍCÍ OBĚDY NA DRUHÝ STUPEŇ, KAM JE TŘEBA ZASLAT MINIMÁLNĚ 200,- Kč, ABY SI DĚTI MOHLI NA PONDĚLÍ OBJEDNAT OBĚD: www.adeva.cz č. ú.:1243116379/0800 SVAČINY

Více

Obsahové, časové a organizační vymezení vyučovacího předmětu

Obsahové, časové a organizační vymezení vyučovacího předmětu Výtvarná výchva Charakteristika vyučvacíh předmětu Předmět Výtvarná výchva vychází ze vzdělávacíh bsahu Výtvarný br RVP G. Hlavní význam je kladen na frmvání estetickéh a citvéh vnímání, utváření sbních

Více

NÁVODNÁ STRUKTURA MÍSTNÍHO AKČNÍHO PLÁNU VZDĚLÁVÁNÍ

NÁVODNÁ STRUKTURA MÍSTNÍHO AKČNÍHO PLÁNU VZDĚLÁVÁNÍ Místní akční plán Místní akční plán je suhrnný dkument zahrnující něklik částí. Obsahuje analyticku část (zejména metaanalýza stávajících dkumentů, analýza vyvlaná plánváním specifických témat, zjišťvání

Více

DOBRÁ ŠKOLA Ústeckého kraje 2013/2014

DOBRÁ ŠKOLA Ústeckého kraje 2013/2014 Krajský úřad Ústeckéh kraje Sutěž - DOBRÁ ŠKOLA Ústeckéh kraje 2013/2014 Pdmínky sutěže Odbr SMT 20.11.2013 Pdmínky celkrajské mtivační sutěže na šklní rk 2013/2014 DOBRÁ ŠKOLA Ústeckéh kraje 2013/2014

Více

SDRUŽENÍ NERATOV, o.s.

SDRUŽENÍ NERATOV, o.s. SDRUŽENÍ NERATOV,.s. partner prjektu Ergtep pr žáky i pedaggy, reg. čísl CZ.1.07/1.1.00/54.0051 www.neratv.cz Kd jsme? Sdružení Neratv,.s. bčanské sdružení zalžené rku 1992 naše pslání bnva vysídlené vsi

Více

ŠKOLNÍ ŘÁD MATEŘSKÁ ŠKOLA, ČESKÉ MEZIŘÍČÍ I. PRÁVA A POVINNOSTI ÚČASTNÍKŮ PŘEDŠKOLNÍ VÝCHOVY A VZDĚLÁVÁNÍ

ŠKOLNÍ ŘÁD MATEŘSKÁ ŠKOLA, ČESKÉ MEZIŘÍČÍ I. PRÁVA A POVINNOSTI ÚČASTNÍKŮ PŘEDŠKOLNÍ VÝCHOVY A VZDĚLÁVÁNÍ ŠKOLNÍ ŘÁD MATEŘSKÁ ŠKOLA, ČESKÉ MEZIŘÍČÍ I. PRÁVA A POVINNOSTI ÚČASTNÍKŮ PŘEDŠKOLNÍ VÝCHOVY A VZDĚLÁVÁNÍ 1. Základní cíle mateřské škly při zabezpečvání předšklní vzdělávání a šklní vzdělávací prgram

Více

a) DOZP Hliňany: b) DOZP Všebořice: c) DOZP Trmice:

a) DOZP Hliňany: b) DOZP Všebořice: c) DOZP Trmice: Čajkvskéh 1908/82, 400 01 Ústí nad Labem-centrum, IČ:75149541, tel.: 475 666 610, fax: 475 666 620, email:dzp@dzp-ul.cz Organizační struktura rganizace Dmvy pr sby se zdravtním pstižením Ústí nad Labem,

Více

ZÁKLADNÍ INFORMACE O SPOLEČNÉ ČÁSTI MATURITNÍ ZKOUŠKY

ZÁKLADNÍ INFORMACE O SPOLEČNÉ ČÁSTI MATURITNÍ ZKOUŠKY ZÁKLADNÍ INFORMACE O SPOLEČNÉ ČÁSTI MATURITNÍ ZKOUŠKY Kmplexní zkuška Zkušky ze všech zkušebních předmětů mají frmu didaktickéh testu. Výjimku jsu puze zkušky z jazyků z českéh jazyka a literatury a cizíh

Více

4.-13.5. Český jazyk a literatura. Povinná zkouška. Písemná práce (10 témat zadaných Centrem, výběr)

4.-13.5. Český jazyk a literatura. Povinná zkouška. Písemná práce (10 témat zadaných Centrem, výběr) 4.37. Maturitní zkuška na Cyrilmetdějském gymnáziu ve šklním rce 2014/ Průběh a rzsah maturitní zkušky na gymnáziu stanví 77 a další zákna č.561/2004 a vyhláška MŠMT č.177/2009 Sb. v aktuálním znění. Pr

Více

Doporučení Středočeskému kraji k transformaci ústavní péče v péči komunitní

Doporučení Středočeskému kraji k transformaci ústavní péče v péči komunitní , 3P Cnsulting, s. r.., Římská 12, 120 00 Praha 2 telefn: (+420) 739 548 469 e-mail: inf@trass.cz web: www.trass.cz Dpručení Středčeskému kraji k transfrmaci ústavní péče v péči kmunitní Klient Zakázka

Více

DOMOV PRO OSOBY SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM

DOMOV PRO OSOBY SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM Dmv Barbra Kutná Hra, pskytvatel sciálních služeb Základní dkument ZD 09 DOZP/14 - Základní prhlášení - vydání devatenácté, prsinec 2014 ZÁKLADNÍ PROHLÁŠENÍ Název zařízení: Dmv Barbra Kutná Hra, pskytvatel

Více

Sylabus modulu: B - Strategické řízení organizace

Sylabus modulu: B - Strategické řízení organizace Sylabus mdulu: B - Strategické řízení rganizace Klíčvá aktivita 2 Kmplexní vzdělávání Jan Dležal 25. 10. 2010 Cílem dkumentu je seznámit účastníky vzdělávacíh mdulu (ppř. lektry, tutry) s cílem a bsahem

Více

Školní vzdělávací program Mateřské školy Štětí

Školní vzdělávací program Mateřské školy Štětí Šklní vzdělávací prgram pr předšklní vzdělávání na bdbí d 1.9. 2009 d 31.8. 2012 Mateřská škla Štětí, příspěvkvá rganizace Stračenská 561 Šklní vzdělávací prgram Mateřské škly Štětí č.j. 174/ 2009 Prjednán

Více

Dotazník pro neziskové organizace

Dotazník pro neziskové organizace Dtazník pr neziskvé rganizace Vážení zástupci neziskvých rganizací z Nvéh Hrádku, dvlujeme Vás tímt pžádat vyplnění dtazníku, který služí pr zjištění názrů a ptřeb neziskvých rganizací v Nvém Hrádku. V

Více

HREA EXCELLENCE AWARD 2013

HREA EXCELLENCE AWARD 2013 HREA EXCELLENCE AWARD 2013 I. Základní infrmace prjektu Název prjektu Firma: Kategrie: Autr prjektu Zapjme se všechny, není t nárčné! Česká pšta, s.p. 2. kategrie (kmerční subjekty nad 500 zaměstnanců)

Více

Ceník poskytovaných služeb. Pobytová odlehčovací služba. Dle zákona č.108/1996 Sb., 44 a z vyhlášky č.505/2006 Sb. 10, ve znění pozdějších

Ceník poskytovaných služeb. Pobytová odlehčovací služba. Dle zákona č.108/1996 Sb., 44 a z vyhlášky č.505/2006 Sb. 10, ve znění pozdějších ODLEHČOVACÍ SLUŽBA Arnltice 100, 407 14 Arnltice u Děčína prvzvna: Škrupva 302/17, 405 02 Děčín II Tel.: 474 524 025 Mb.: 733 553 043 E-mail: valerie@valerie-hmecare.cz www.valerie-hmecare.cz Ceník pskytvaných

Více

Mateřská škola V zahradě Liberec Žitavská 122/68, příspěvková organizace. Směrnice č. 7 / 2015. Školní řád

Mateřská škola V zahradě Liberec Žitavská 122/68, příspěvková organizace. Směrnice č. 7 / 2015. Školní řád Mateřská škla V zahradě Liberec Žitavská 122/68, příspěvkvá rganizace Směrnice č. 7 / 2015 Šklní řád Vydal : Ředitelka Mateřské škly V zahradě Liberec, Žitavská 122/68 Bc. Vlasta Tesařvá Účinnst : d 01.

Více

65 51 H/01 Kuchař číšník. Téma "2012_SOP_ kuchař, číšník" samostatná odborná práce

65 51 H/01 Kuchař číšník. Téma 2012_SOP_ kuchař, číšník samostatná odborná práce 65 51 H/01 Kuchař číšník Téma "2012_SOP_ kuchař, číšník" samstatná dbrná práce 1. Zadání samstatné dbrné práce (SOP) Předlžené zadání je sučástí jedntnéh zadání závěrečných zkušek a jeh realizace je pvinná.

Více

Domov Barbora Kutná Hora, poskytovatel sociálních služeb Základní dokument ZD 09 DS/14 - Základní prohlášení vydání patnácté, březen 2014

Domov Barbora Kutná Hora, poskytovatel sociálních služeb Základní dokument ZD 09 DS/14 - Základní prohlášení vydání patnácté, březen 2014 Dmv Barbra Kutná Hra, pskytvatel sciálních služeb Základní dkument ZD 09 DS/14 - Základní prhlášení vydání patnácté, březen 2014 ZÁKLADNÍ PROHLÁŠENÍ Název zařízení: Dmv Barbra Kutná Hra, pskytvatel sciálních

Více

Akční plán města Žďár nad Sázavou

Akční plán města Žďár nad Sázavou AKČNÍ PLÁN MĚSTA ŽĎÁR NAD SÁZAVOU říjen 2007 Obecně dkumentu Akční plán města Žďár nad Sázavu je dkument, kde dchází ke knkrétnímu rzpracvání vhdných rzvjvých záměrů města v kratším časvém hrizntu. Akční

Více

Sylabus modulu: E Finance a finanční nástroje

Sylabus modulu: E Finance a finanční nástroje Sylabus mdulu: E Finance a finanční nástrje Klíčvá aktivita 2 Kmplexní vzdělávání Jiří Krátký 26. 10. 2010 Cílem dkumentu je seznámit účastníky vzdělávacíh mdulu (ppř. lektry, tutry) s cílem a bsahem mdulu,

Více

ŠKOLNÍ ŘÁD. Soukromá mateřská škola Jahoda, Vybíralova 969, Praha 14

ŠKOLNÍ ŘÁD. Soukromá mateřská škola Jahoda, Vybíralova 969, Praha 14 ŠKOLNÍ ŘÁD Sukrmá mateřská škla Jahda, Vybíralva 969, Praha 14 1. Úvdní ustanvení Šklní řád upravuje pdrbnsti výknu práv a pvinnstí záknných zástupců dětí v Sukrmé mateřské škle Jahda, Vybíralva 969, Praha

Více

Zpráva pro uživatele

Zpráva pro uživatele Zpráva pr uživatele verze 1.0 Zpráva pr uživatele Histrie dkumentu: Verze Datum Schválil 1.0 26.7.2005 Manažer QCA e-mail: manager.pstsignum@cpst.cz Tent dkument pskytuje základní přehled hierarchii certifikačních

Více

Školní vzdělávací program pro předškolní vzdělávání

Školní vzdělávací program pro předškolní vzdělávání Fakultní základní škla Dr.Milady Hrákvé a Mateřská škla Olmuc, Rţňavská 21 příspěvkvá rganizace Mateřská škla Radva 5, Olmuc dlučené pracviště Šklní vzdělávací prgram pr předšklní vzdělávání dlučenéh pracviště

Více

Z á k l a d n í š k o l a V s e t í n, T r á v n í k y 1 2 1 7

Z á k l a d n í š k o l a V s e t í n, T r á v n í k y 1 2 1 7 Z á k l a d n í š k l a V s e t í n, T r á v n í k y 1 2 1 7 Zpracvala: Mgr. Lenka Michálkvá, krdinátra EVVO Vsetín 2012 1. Sučasný stav EVVO ve škle 1.1 Rzbr šklníh vzdělávacíh prgramu z phledu EVVO 1.1.1

Více

Zpráva o průběhu projektu Švýcarsko-české spolupráce

Zpráva o průběhu projektu Švýcarsko-české spolupráce Zpráva průběhu prjektu Švýcarsk-české splupráce NÁVŠTĚVA ŠVÝCARSKÝCH EXPERTŮ V ČR 22. - 25. ledna 2014 Měst Hřvice SVČ -Dmeček Hřvice N á všt ěv a š výc a r s kýc h exp ertů v Č R 22.-25. le d n a 2 0

Více

Školní vzdělávací program školní družiny

Školní vzdělávací program školní družiny Školní vzdělávací program školní družiny Základní škola a Mateřská škola Horní Libchava okres Česká Lípa, příspěvková organizace Platnost dokumentace : od 2. 9. 2013 Podpis ředitele školy : Razítko školy

Více

Plán odpadového hospodářství

Plán odpadového hospodářství Plán dpadvéh hspdářství Rztk výrční vyhdncení za rk 2008 Květen 2009 Vypracval: ing. Zdeněk Smejkal Kancelář Ing. Pavla Nváka, Zámecká 384, 335 61 Spálené Příčí ing.pavel.nvak@seznam.cz ; tel. 603161021

Více

Stanovy SKODAMOTOR Veterán Klubu

Stanovy SKODAMOTOR Veterán Klubu Článek 1 Stanvy SKODAMOTOR Veterán Klubu Název, půsbnst, sídl a symbly 1. SKODAMOTOR Veterán Klub (SVK) je samstatným suverénním a dbrvlným bčanským sdružením zájemců v blasti histrie mtrismu, zalžené

Více

Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2014/2015 ZŠ Želechovice nad Dřevnicí, příspěvková organizace

Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2014/2015 ZŠ Želechovice nad Dřevnicí, příspěvková organizace Výrční zpráva činnsti škly za šklní rk 2014/2015 ZŠ Želechvice nad Dřevnicí, příspěvkvá rganizace 24. 8. 2015 1.1. Základní daje škle Název škly Základní škla Želechvice nad Dřevnicí, příspěvkvá rganizace

Více

1. Státní fond rozvoje bydlení (dále jen Fond ) je právnickou osobou.

1. Státní fond rozvoje bydlení (dále jen Fond ) je právnickou osobou. STATUT STÁTNÍHO FONDU ROZVOJE BYDLENÍ NOVÉ ZNĚNÍ Článek 1 - Úvdní ustanvení 1. Státní fnd rzvje bydlení (dále jen Fnd ) je právnicku sbu. 2. Fnd byl zřízen záknem č. 211/2000 Sb., Státním fndu rzvje bydlení

Více

Návrh rámcového postupu a konceptu implementace. standardů taxi. MODRÝ ANDĚl s.r.o., srpen 2015

Návrh rámcového postupu a konceptu implementace. standardů taxi. MODRÝ ANDĚl s.r.o., srpen 2015 Návrh rámcvéh pstupu a knceptu implementace standardů taxi MODRÝ ANDĚl s.r.., srpen 2015 Obsah Prhlášení a mtivace k návrhům standardů 3 Návrh rámcvéh knceptu zavedení standardů 4 Pdrbnější rzpad realizačních

Více

Střední škola KNIH, o.p.s. ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO DENNÍ FORMU VZDĚLÁVÁNÍ. Brno. POZNÁVAT, OBDIVOVAT A ŠÍŘIT KNIHU, verze 2

Střední škola KNIH, o.p.s. ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO DENNÍ FORMU VZDĚLÁVÁNÍ. Brno. POZNÁVAT, OBDIVOVAT A ŠÍŘIT KNIHU, verze 2 POZNÁVAT, OBDIVOVAT A ŠÍŘIT KNIHU, verze 2 ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO DENNÍ FORMU VZDĚLÁVÁNÍ Střední škla KNIH,.p.s. Brn Datum účinnsti šklníh vzdělávacíh prgramu: 1. 9. 2013 OBSAH IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE...

Více

Střední škola EDUCHEM, a. s. 435 13 Meziboří, Okružní 128 (zřizovatel: PhDr. Vlastimil Doležal, Jedličkova 1166, 436 01 Litvínov)

Střední škola EDUCHEM, a. s. 435 13 Meziboří, Okružní 128 (zřizovatel: PhDr. Vlastimil Doležal, Jedličkova 1166, 436 01 Litvínov) Střední škla EDUCHEM, a. s. 435 13 Mezibří, Okružní 128 (zřizvatel: PhDr. Vlastimil Dležal, Jedličkva 1166, 436 01 Litvínv) ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM APLIKOVANÁ CHEMIE Kód a název bru: Zaměření: Stupeň

Více

INTRANET V JVK ČESKÉ BUDĚJOVICE

INTRANET V JVK ČESKÉ BUDĚJOVICE INTRANET V JVK ČESKÉ BUDĚJOVICE Vladimír Pávek, Jihčeská vědecká knihvna v Českých Budějvicích Úvd Jihčeská vědecká knihvna (JVK) v Českých Budějvicích prvzuje své webvé stránky d začátku rku 1996 (tehdy

Více

F4 Marketing a publicita projektu

F4 Marketing a publicita projektu Prjektvý manažer 250+ Kariéra prjektvéh manažera začíná u nás! F Řízení lidských zdrjů F4 Marketing a publicita prjektu V tmt tématu bude pzrnst věnvána zvláště těmt bdům: Kmunikační strategie prjektu.

Více