RNDr. Zdeněk Horák IX.

Podobné dokumenty
1.1 Napište středovou rovnici kružnice, která má střed v počátku soustavy souřadnic a prochází bodem

od zadaného bodu, vzdálenost. Bod je střed, je poloměr kružnice. Délka spojnice dvou bodů kružnice, která prochází středem

Příklady k analytické geometrii kružnice a vzájemná poloha kružnice a přímky

Kapitola 5. Seznámíme se ze základními vlastnostmi elipsy, hyperboly a paraboly, které

Metodické pokyny k pracovnímu listu č Poznej kruh a kružnici

Kružnice, úhly příslušné k oblouku kružnice

10. Analytická geometrie kuželoseček 1 bod

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Slouží k opakování učiva 8. ročníku na začátku školního roku list/anotace

Odvození středové rovnice kružnice se středem S [m; n] a o poloměru r. Bod X ležící na kružnici má souřadnice [x; y].

Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/ Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 9.

February 05, Čtyřúhelníky lichoběžníky.notebook. 1. Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace

- shodnost trojúhelníků. Věta SSS: Věta SUS: Věta USU:

Oblast podpory: 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

Definice: Kružnice je množina bodů v rovině, které mají od daného bodu (střed S) stejnou vzdálenost

KRUŽNICE, KRUH, KULOVÁ PLOCHA, KOULE

volitelný předmět ročník zodpovídá CVIČENÍ Z MATEMATIKY 8. MACASOVÁ Učivo obsah

obecná rovnice kružnice a x 2 b y 2 c x d y e=0 1. Napište rovnici kružnice, která má střed v počátku soustavy souřadnic a prochází bodem A[-3;2].

Kuželoseč ky. 1.1 Elipsa

Základní geometrické tvary

PLANIMETRIE 2 mnohoúhelníky, kružnice a kruh

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

7.5.3 Hledání kružnic II

X = A + tu. Obr x = a 1 + tu 1 y = a 2 + tu 2, t R, y = kx + q, k, q R (6.1)

Předmět: Ročník: Vytvořil: Datum: MATEMATIKA DRUHÝ MGR. JÜTTNEROVÁ Název zpracovaného celku: PODOBNOST A STEJNOLEHLOST PODOBNOST

Pedagogická poznámka: Celý obsah se za hodinu stihnout nedá. z ] leží na kulové ploše, právě když platí = r. Dosadíme vzorec pro vzdálenost:

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby

Učivo obsah. Druhá mocnina a odmocnina Druhá mocnina a odmocnina Třetí mocnina a odmocnina Kružnice a kruh

Pythagorova věta Pythagorova věta slovní úlohy. Mocniny s přirozeným mocnitelem mocniny s přirozeným mocnitelem operace s mocninami

Kulová plocha, koule, množiny bodů

A STEJNOLEHLOST,, EUKLIDOVYE VĚTY 2.

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Matematika planimetrie. Mgr. Tomáš Novotný

prostorová definice (viz obrázek vlevo nahoře): elipsa je průsečnou křivkou rovinného

3.3. ANALYTICKÁ GEOMETRIE KRUŽNICE A KOULE

P L A N I M E T R I E

Každá kružnice má střed, označuje se S. Všechny body kružnice mají od středu S stejnou vzdálenost, říká se jí poloměr kružnice a označujeme ho r.

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA 8. MARKUP Druhá mocnina a odmocnina FY Tabulky, kalkulátor

Pythagorova věta Pythagorova věta slovní úlohy

ANALYTICKÁ GEOMETRIE PARABOLY

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Digitální učební materiál

Matematika - 4. ročník Vzdělávací obsah

3.3.5 Množiny bodů dané vlastnosti II (osa úsečky)

Užití stejnolehlosti v konstrukčních úlohách

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

17 Kuželosečky a přímky

ŘEŠENÉ PŘÍKLADY DESKRIPTIVNÍ GEOMETRIE. ONDŘEJ MACHŮ a kol.

Shodná zobrazení v rovině

Mgr. Monika Urbancová. a vepsané trojúhelníku

ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV/ 2 SADA č. 2, PL č. 36

Přípravný kurz - Matematika

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Téma 5: PLANIMETRIE (úhly, vlastnosti rovinných útvarů, obsahy a obvody rovinných útvarů) Úhly 1) Jaká je velikost úhlu? a) 60 b) 80 c) 40 d) 30

Pracovní listy MONGEOVO PROMÍTÁNÍ

Syntetická geometrie I

Syntetická geometrie I

2. Vyšetřete všechny možné případy vzájemné polohy tří různých přímek ležících v jedné rovině.

Žák plní standard v průběhu primy a sekundy, učivo absolutní hodnota v kvartě.

Základní škola Blansko, Erbenova 13 IČO

Mgr. Monika Urbancová. Opakování učiva 7. ročníku

Obrázek 34: Vznik středové kolineace

Základní škola, Příbram II, Jiráskovy sady Příbram II

( ) ( ) 6. Algebraické nerovnice s jednou neznámou ( ) ( ) ( ) ( 2. e) = ( )

8 Podobná (ekviformní) zobrazení v rovině

Obecná rovnice kvadratické funkce : y = ax 2 + bx + c Pokud není uvedeno jinak, tak definičním oborem řešených funkcí je množina reálných čísel.

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Analytická geometrie. Hyperbola VY_32_INOVACE_M0119.

Předmět: MATEMATIKA Ročník: 6.

Digitální učební materiál

Člověk a jeho svět. ČJ a literatura

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby

Příloha č. 6 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE

11. VEKTOROVÁ ALGEBRA A ANALYTICKÁ GEOMETRIE LINEÁRNÍCH ÚTVARŮ

Příloha č. 4 Matematika Ročník: 4. Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo Přesahy (průřezová témata)

Syntetická geometrie I

Šroubovice... 5 Šroubové plochy Stanovte paprsek tak, aby procházel bodem A a po odrazu na rovině ρ procházel bodem

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.2 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE Matematika 8.

MANUÁL K ŘEŠENÍ TESTOVÝCH ÚLOH

AXONOMETRIE. Rozměry ve směru os (souřadnice bodů) jsou násobkem příslušné jednotky.

1. Přímka a její části

PLANIMETRIE, KONSTRUKČNÍ ÚLOHY V ROVINĚ

6 Planimetrie. 6.1 Trojúhelník. body A, B, C vrcholy trojúhelníku. vnitřní úhly BAC = α, ABC = β, BCA = γ. konvexní (menší než 180º)

DUM č. 11 v sadě. Ma-2 Příprava k maturitě a PZ geometrie, analytická geometrie, analýza, komlexní čísla

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

ANALYTICKÁ GEOMETRIE HYPERBOLY

Oblast podpory: 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Test č.2. Příjímací zkoušky z matematiky. Matematika s Jitkou - přijímačky na SŠ 1

ŠVP Školní očekávané výstupy. - vytváří konkrétní soubory (peníze, milimetrový papír, apod.) s daným počtem prvků do 100

Definice Tečna paraboly je přímka, která má s parabolou jediný společný bod,

Trojúhelník Mgr. Adriana Vacíková

Výjezdní soustředění matematických talentů Karlov pod Pradědem

Rozpis výstupů zima 2008 Geometrie

Doučování sekunda. měsíc Probírané učivo Základní učivo září Opakování učiva z primy

MONGEOVO PROMÍTÁNÍ - 2. část

Digitální učební materiál

Analytická geometrie kvadratických útvarů v rovině

Předpokládané znalosti žáka 1. stupeň:

5. P L A N I M E T R I E

Konstrukční úlohy. Růžena Blažková, Irena Budínová. Milé studentky, milí studenti,

p ACD = 90, AC = 7,5 cm, CD = 12,5 cm

Transkript:

Jméno RNDr. Zdeněk Horák Datum 8. 10. 2014 Ročník IX. Vzdělávací oblast MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE Vzdělávací obor MATEMATIKA Tematický okruh KRUH, KRUŽNICE Téma klíčová slova Opakování učiva z tematického celku kruh, kružnice, poloměr, průměr, tečna, sečna, tětiva, Thaletova věta, konstrukční úlohy, test Anotace Pracovní list slouží k opakování učiva z tematického celku kruh, kružnice formou testu.

M A T E M A T I K A /Geometrie kruh, kružnice/ Variant A Jméno a příjmení:, třída: 1. Množina všech bodů v rovině, které mají od daného bodu S vzdálenost r, se nazývá a) kruh b) vnitřek kruhu c) vnitřek kružnice d) kružnice e) jinak 2. Je dána kružnice S r k ; a přímka p. Jestliže vzdálenost středu S kružnice k od přímky p je menší než poloměr této kružnice, pak se přímka p nazývá a) vnitřní přímka b) tětiva c) sečna d) tečna e) vnější přímka 3. Tětiva je částí a) tečny b) sečny c) vnější přímky d) thaletovy kružnice e) jinak 4. Zjisti neznámý úhel /hodnotu vepiš do obrázku/: a) b) 5. Piš Ano Ne: a) Osa každé tětivy vždy prochází středem kružnice. b) Poloměr kružnice je dva krát větší než průměr kružnice. c) Každá tětiva kružnice prochází středem kružnice. d) Vnější přímka má s kružnicí společný aspoň jeden bod. e) Má li přímka s kružnicí společný právě jeden bod, pak je její tečna. f) Tečna je osou souměrnosti kružnice. g) Průměr kružnice leží na její ose souměrnosti. 6. 6. Kruh K(S; r) tvoří všechny takové body A, pro které platí: a) AS r b) AS r c) AS r d) AS r e) jinak

7. Urči vzájemnou polohu dvou kružnic: 8 dm, k2 S2; 7, 5 dm, S1S2 5 cm b) k1 S1; 0, 55 m, k2 S2; 45 cm, S1S2 1m c) k1 S1; 11km, k2 S2; 7, 3 km, S1S2 18 km 8. Na autodromu jsou dva testovací okruhy. Poloměr jednoho okruhu je 3 km, poloměr druhého okruhu je 2 km. Středy obou okruhů jsou od sebe vzdálené 1 km. Na kolika místech se mohou potkat dvě testovaná auta, jestliže každé jezdí po jiném okruhu? a) na žádném b) na dvou c) na třech d) na jednom e) jinak 9. Tečna t se dotýká kružnice k S 6 cm jestliže MT 8 cm. ; v bodě T. Vypočítej vzdálenost bodů S a M, 10. Narýsuj kružnici l S 2, 8 cm ;, bod K tak, že SK 6 cm. Sestroj tečny z bodu K ke kružnici l. Body dotyku vyznač T 1, T 2. Jaká je délka tětivy T 1T2? 11. Sestroj body M, N kde MN 7 cm. Narýsuj přímku p procházející bodem N tak, aby se její vzdálenost od bodu M rovnala 3 cm.

M A T E M A T I K A /Geometrie kruh, kružnice/ Variant B Jméno a příjmení:, třída: 1. Je dána kružnice S r k ; a přímka p. Jestliže vzdálenost středu S kružnice k od přímky p je menší než poloměr této kružnice, pak se přímka p nazývá b) tětiva b) vnitřní přímka c) tečna d) sečna e) vnější přímka 2. Množina všech bodů v rovině, které mají od daného bodu S vzdálenost menší nebo rovnou poloměru r, se nazývá b) kruh b) vnitřek kruhu c) vnitřek kružnice d) kružnice e) jinak 3. Tětiva je částí b) Vnější přímky b) sečny c) thaletovy kružnice d) tečny e) jinak 4. Zjisti neznámý úhel /hodnotu vepiš do obrázku/: a) b) 5. Tečna t se dotýká kružnice k S 8 cm vzdálenost bodů S a M, jestliže ; v bodě T. Vypočítej MT 6 cm. 6. Na autodromu jsou dva testovací okruhy. Poloměr jednoho okruhu je 2 km, poloměr druhého okruhu je 5 km. Středy obou okruhů jsou od sebe vzdálené 3 km. Na kolika místech se mohou potkat dvě testovaná auta, jestliže každé jezdí po jiném okruhu? a) na žádném b) na dvou c) na třech d) na jednom e) jinak

7. Piš Ano Ne: a) Tečna je osou souměrnosti kružnice. b) Libovolná tětiva kružnice prochází středem kružnice. c) Osa každé tětivy vždy prochází středem kružnice. d) Jestliže má přímka s kružnicí společný právě jeden bod, pak je její tečna. e) Poloměr kružnice je dva krát větší než průměr kružnice. f) Vnější přímka má s kružnicí společný aspoň jeden bod. g) Průměr kružnice leží na její ose souměrnosti. 8. Kruh K(S; r) tvoří všechny takové body A, pro které platí: a) AS r b) AS r c) AS r d) AS r e) jinak 9. Urči vzájemnou polohu dvou kružnic: 6 dm, k2 S2; 4, 5 dm, S1S2 15 cm b) k1 S1; 0, 55 m, k2 S2; 45 cm, S1S2 1, 5 m 9 km, k2 S2; 6, 5 km, S1S2 15, 5 km 10. Sestroj body A, B kde AB 8 cm. Narýsuj přímku p procházející bodem B tak, aby se její vzdálenost od bodu A rovnala 4 cm. 11. Narýsuj kružnici l S 3, 2 cm ;, bod M tak, že SM 6 cm. Sestroj tečny z bodu M ke kružnici l. Body dotyku vyznač T 1, T 2. Jaká je délka tětivy T 1T2?