Školní vzdělávací plán: Planet 1

Podobné dokumenty
Němčina druhý jazyk

Vyučovací předmět: Francouzský jazyk. Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

Základní škola pro sluchově postižené v Liberci má zpracované dvojí osnovy - pro žáky nedoslýchavé a pro žáky neslyšící.

Německý jazyk (rozšířená výuka cizích jazyků)

Další cizí jazyk. Ruský jazyk. Základní škola a Mateřská škola Havlíčkův Brod, Wolkerova 2941 Školní vzdělávací program. Oblast. Předmět

Časová dotace předmětu Německý jazyk jako Další cizí jazyk jsou 2 hodiny týdně v šestém až devátém ročníku.

Specifikace požadavků pro školní část přijímací zkoušky (anglický jazyk) Šestiletý obor vzdělávání

Další cizí jazyk

Vyučovací hodiny mohou probíhat v jazykové učebně, multimediální učebně, odborné učebně s interaktivní tabulí.

5.1.4 Německý jazyk další cizí jazyk. Charakteristika předmětu

Očekávané výstupy RVP Školní výstupy Učivo Poznámky (průřezová témata, mezipředmětové vztahy apod.) Řečové dovednosti

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PODBOŘANY, HUSOVA 276, OKRES LOUNY. Dodatek k ŠVP ZV Duha č. 3, čj. 397/2015 ze dne

ŠKOLA PRO DĚTI DĚTI PRO ŠKOLU Dodatek týkající se výuky anglického jazyka

Německý jazyk 7. ročník

RUSKÝ JAZYK ročník Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení

pro základní vzdělávání platné od

RVP ZV CIZÍ JAZYK. 1. stupeň 2. období (5. ročník) UČIVO (slouží ke specifikaci obsahu a rozsahu očekávaných výstupů nebo indikátorů)

Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň

4. Francouzský jazyk

Anglický jazyk. Anglický jazyk. žák: TÉMATA. Fonetika: abeceda, výslovnost odlišných hlásek, zvuková podoba slova a její zvláštnosti

Gymnázium Globe, s.r.o., Bzenecká 23, Brno

Jazyk a jazyková komunikace

Vzdělávací obor Německý jazyk

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Cizí jazyk Vyučovací předmět: Ruský jazyk

Předmět: Německý jazyk Beste Freunde 2 Ročník: 8.

NĚMECKÝ JAZYK. Charakteristika předmětu

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Anglický jazyk Ročník: 3.. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy.

Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Anglický jazyk Ročník: 5. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy.

NĚMECKÝ JAZYK. Neříkej, co ses učil. Řekni, co umíš.

Německý jazyk. Charakteristika vyučovacího předmětu. Výchovné a vzdělávací strategie

Německý jazyk. Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, organizační a časové vymezení. Výchovné a vzdělávací strategie. Kompetence k učení

CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU

ŠVP Školní očekávané výstupy. - rozumí jednoduchým sdělením učitele k danému tématu - reaguje na pokyny učitele

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět ANGLICKÝ JAZYK Období: třída

Jednoduchá sdělení představování, poděkování, pozdrav, omluva Základní výslovnostní návyky

GB, USA, AUSTRALIE. - důležité zeměpisné údaje

Počítač, dataprojektor, interaktivní tabule, smartphone, plány měst, mapy, slovníky

Vzdělávací obor Německý jazyk

6.1 I.stupeň. Vzdělávací oblast: Cizí jazyk Vyučovací předmět: ANGLICKÝ JAZYK. Charakteristika vyučovacího předmětu 1.

Anglický jazyk

Jazykový kurz němčiny

Charakteristika předmětu Anglický jazyk

Německý jazyk. Charakteristika předmětu. Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvoj klíčových kompetencí

Modul NE2-1. Osnova: Arbeitsbuch. Ismaning: Max Hueber, s. ISBN

Německý jazyk - druhý cizí jazyk

Další cizí jazyk Německý jazyk

Jazyk a jazyková komunikace Německý jazyk

Školní vzdělávací program

5.1.5 Německý jazyk - 2. stupeň

Charakteristika vyučovacího předmětu

Jazyk a jazyková komunikace

3. ročník Receptivní, produktivní a interaktivní řečové dovednosti - vyslovuje a čte foneticky správně v přiměřeném rozsahu slovní zásoby - rozumí jed

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

VZDĚLÁVACÍ OBLAST JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE. VZDĚLÁVACÍ OBOR Další cizí jazyk

Gramatika. Vazba I d like. Předložky místa - opposite, between, next to. Řadové číslovky, datum. Minulý čas slovesa to be, can, to have

ANGLICKÝ JAZYK ročník Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení

5.3 Další cizí jazyk německý jazyk

Mezipředmětové vztahy Jazyk a jazyková komunikace Cizí jazyk Anglický jazyk

CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU

Vzdělávací obor: Cizí jazyk Anglický Ročník: 1. Měsíc Tématický okruh Téma -učivo Očekávaný výstup Poznámky

Francouzský jazyk. Náměty jeu de role skupinová práce jazykové hry domácí úkoly práce s časopisy

Gramatika. Přítomný čas prostý a průběhový. Minulý čas prostý pravidelných i nepravidelných sloves. Počitatelná a nepočitatelná podstatná jména

Očekávané výstupy RVP Školní výstupy Učivo Poznámky (průřezová témata, mezipředmětové vztahy apod.) Řečové dovednosti

Předmět: ANGLICKÝ JAZYK

PŘEDMĚT: NĚMECKÝ JAZYK (Další cizí jazyk)

d. Ruský jazyk Charakteristika vyučovacího předmětu

Předmět: ANGLICKÝ JAZYK Ročník: 6.

Školní vzdělávací program PRO ZÁKLADNÍ VZDĚLÁVÁNÍ

ŠVP Školní očekávané výstupy. - rozumí jednoduchým sdělením učitele k danému tématu - reaguje na pokyny učitele

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

Vyučovací předmět Německý jazyk Týdenní hodinová dotace 3 hodiny Ročník

ANGLICKÝ JAZYK - II. období (3. 5. ročník)

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

I. Sekaniny1804 Německý jazyk

6.3 Německý jazyk Charakteristika vyučovacího předmětu

Volitelný francouzský jazyk

Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň

Dodatek k ŠVP ZV č. 1

Předmět: ANGLICKÝ JAZYK Ročník: 1.

Anglický jazyk pro 8. ročník druhý jazyk

Učební osnovy vyučovacího předmětu anglický jazyk se doplňují: 1. stupeň Ročník: pátý. Přesahy, vazby, rozšiřující učivo, poznámky.

JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE ANGLICKÝ JAZYK (VOLITELNÝ)

Anglický jazyk pro 9. ročník druhý jazyk

pokyny, vybídnutí, instrukce pozdravy, setkání, loučení, omluva, prosba, poděkování pomalejší promluvy, později v běž ném tempu řeči

Příloha č. 3 Anglický jazyk Ročník: 3. Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo Přesahy (průřezová témata)

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Dodatek k ŠVP ZV č. 1

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Další cizí jazyk Německý jazyk (NJ)

ŠVP Gymnázium Ostrava-Zábřeh Ruský jazyk

Německý jazyk - Kvinta

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE ANGLICKÝ JAZYK 6. I. RUNŠTUKOVÁ

Počítač, dataprojektor, interaktivní tabule, smartphone, plány měst, mapy, slovníky

Průřezová témata. Očekávané výstupy. Školní výstupy. Přesahy a vazby, mezipředmětové vztahy. Žák: Žák:

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace 2 Vzdělávací obor: Další cizí jazyk 3 Vzdělávací předmět: Německý jazyk 4 Ročník: 9.

ANGLICKÝ JAZYK - II. období (3. 5. ročník)

Další cizí jazyk: Německý jazyk pro 2. stupeň

Transkript:

LEKCE 1 LEKCE 2 Klíčové Očekávané výstupy Učivo dané RVP pozdravit sociální a personální - navázat kontakt komunikativní - rozumět krátkému projevu doprovázenému ilustracemi LEKCE 3 k učení - umět vyhledat v textu odpovědi na otázky obměňuje krátké probrané texty poděkování, představování činnost slovní zásoba a tvoření slov - synonyma, význam slov v představování jednoduchá sdělení - přání, názor činnost, nákupy tematické okruhy - domov, rodina Žáci se učí: (úroveň SERR) Užité řečové dovednosti pozdravit představit se vyjádřit názor a přání říct, co rád dělám představit se rozloučit se telefonování Používané jazykové prostředky sz: čísla 1-20 g: tázací zájmena "wie" a "wer" sz: nápoje, aktivity ve volném čase g: doplňovací otázky, zjišťovací otázky, přítomný čas sloves a nepravidelného slovesa sein 1. a 2. osobě singuláru a tvary slovesa möcht- v 1. a 2. osobě singuláru sz: členové rodiny, čísla 20-1000 g: časování nepravidelného slovesa sein, přivlastňovací zájmena mein a dein v nominativu

LEKCE 4 k učení - pamětní učení k řešení - problémů umět vyjádřit dotaz při neporozumění zaznamenat vyslechnuté jméno, číslo, adresu, vzkaz LEKCE 5 k učení - práce s textem LEKCE 6 požádat, položit krátké otázky a odpovídat na ně vyslovuje a čte nahlas plynule a foneticky správně jednoduché texty složené ze známé slovní zásoby vyplní základní údaje do formulářů umí shrnout obsah krátkého textu doprovázeného ilustracemi rozumí známým každodenním výrazům jednoduchá sdělení - adresa a zájmová činnost, důležité zeměpisné údaje slovní zásoba a tvoření slov - synonyma, význam slov v pořádek poděkování, představování jednoduchá sdělení - adresa tematické okruhy - rodina, škola jednoduchá sdělení - adresa, návrh, žádost tematické okruhy - škola, volný čas a zájmová činnost, důležité zeměpisné údaje pořádek telefonování pozdravit a rozloučit se někoho představit číst rozvrh hodin udělat návrh sz: aktivity doma, názvy měst a zemí g: negace záporkou nicht, časování sloves v singuláru, otázky a odpovědi: "Woher? Aus/aus der" a "Wo? In/in der" sz: vyučovací předměty, dny v týdnu, abeceda g: časování nepravidelného slovesa "haben", časování sloves v plurálu v 1. a 2. osobě sz: školní potřeby g: zájmena přivlastňovací, záporná, neurčitý člen v singuláru a plurálu v nominativu, časování sloves ve 3. osobě plurálu, modální sloveso "möcht-" s infinitivem

LEkCE 7 k učení - práce se slovní zásobou LEKCE 8 sociální a personální - umět formulovat omluvu LEKCE 9 k učení - umí užívat slovník učebnice rozumí jednoduchým větám rozumí jednoduchým pokynům a adekvátně na ně reaguje souvisle se vyjadřuje v rámci vymezených tematických okruhů používá abecední slovník učebnice a dvojjazyčný slovník jednoduchá sdělení - omluva, žádost tematické okruhy - škola slovní zásoba a tvoření slov - antonyma, význam slov v poděkování jednoduchá sdělení - omluva, žádost tematické okruhy - škola, volný čas a zájmová činnost, nákupy, důležité zeměpisné údaje věta jednoduchá, rozkazovací, tvorba otázky, pořádek jednoduchá sdělení - přání činnost slovní zásoba a tvoření slov - antonyma, význam slov v omluvit se omluvit se říct, co rád dělám popsat osobu sz: čas g: určitý člen v nominativu, osobní zájmena "er, sie, es" sz: jídlo a pití v přestávce, měsíce, datum g: modální sloveso "dürfen", určitý člen v akuzativu, slovesa se změnou samohlásky, rozkaz sz: koníčky, roční období g: příslovce "gern" a jeho časování, genitiv vlastních jmen, modální sloveso "können"

LEKCE 10 komunikativní - rozumět krátkým pokynům k jednotlivým činnostem a těmito pokyny se řídit LEKCE 11 k učení - práce s gramatikou LEKCE 12 k učení - práce s textem sociální a personální - rozumět základnímu obsahu sdělení z rozhovoru dvou a více osob občanské; pracovní LEKCE 13 sociální a personální - umět navázat přátelství rozumí zcela základním frázím rozumí obsahu a smyslu jednoduchého textu rozumí otázkám vztahujícím se k běžným situacím každodenního života a sdělením proneseným přirozenou hovorovou rychlost vyhledá požadovanou informaci v autentických materiálech čte s porozuměním krátký, lexikálně i gramaticky přiměřeně náročný tex jednoduchá sdělení - návrh činnost pořádek jednoduchá sdělení - žádost tematické okruhy - nákupy, důležité zeměpisné údaje pořádek jednoduchá sdělení - žádost tematické okruhy - oblékání, nákupy pořádek jednoduchá sdělení - pozvání domluvit se udělat, přijmout, odmítnout návrh zeptat se na důvod zeptat se na důvod odůvodnit něco sz: místa volného času g: udání místa - předložky "in/auf" s akuzativem, slovesa s odlučitelnou předponou, modální slovesa "können - können - dürfen" sz: potřeby pro volný čas g: záporné otázky ("Ja - Nein - Doch"), člen určitý a přivlastňovací zájmena v nominativu a akuzativu, osobní zájmena v akuzativu zeptat se na sz: oblečení cenu, udat cenu g: vykání, neurčitý komunikace při člen v akuzativu, nakupování záporná zájmena v akuzativu, W-otázky v akuzativu ("Was?, Wen?") někoho pozvat sz: ranní činnosti, snídaně, části dne g: slovosled ve větě (inverze), modální sloveso "müssen"

LEKCE 14 vstoupit do jednoduchého rozhovoru, přiměřeně a pohotově reagovat na různé situace běžného života žáků dané věkové skupiny LEKCE 15 k učení - umět užívat slovník učebnice sociální a personální - umí popsat obrázek, osobu, prostředí apod. reprodukuje ústně i písemně obsah přiměřeně obtížného textu, promluvy a jednoduché konverzace sdělí ústně i písemně základní údaje o své osobě, své rodině a běžných každodenních situacích shrne obsah krátkého monologického a dialogického sdělení po předchozí přípravě samostatně sestaví jednoduchý text pozdravu, blahopřání, krátký dopis, vyprávění Školní vzdělávací plán: Planet 1 jednoduchá sdělení - omluva, pozvání, odmítnutí tematické okruhy - domov jednoduchá sdělení - inzerát a zájmová činnost někoho pozvat někoho povzbudit, pobídnout omluvit se popsat zvířata sz: domácí činnosti, g: perfektum se slovesem "haben" sz: domácí zvířata, barvy, adresa, g: zdrobněliny s "-chen", modální sloveso "können"

LEKCE 16 komunikativní - poskytne požadované informace napíše jednoduchá sdělení a odpověď na sdělení za správného použití základních gramatických struktur a vět zapojí se do jednoduché, pečlivě vyslovované konverzace dalších osob prostřednictvím běžných výrazů identifikuje základní téma sdělení z televizních, popř. rozhlasových zpráv odpovídajících věku a úrovni žáků zná zpaměti básničky či krátké úryvky z jednoduchých uměleckých textů odhadne význam neznámých výrazů a tvarů na základě odhadu a podobnosti se známými slovy Školní vzdělávací plán: Planet 1 poděkování, představování jednoduchá sdělení - adresa, blahopřání, pozdrav a dopis z prázdnin, omluva, žádost a zájmová činnost slovní zásoba a tvoření slov - synonyma, antonyma, význam slov v pořádek dělat cestovní plány sz: chov domácích zvířat g: perfektum se slovesy "haben" a "sein", préteritum slovesa "sein" neurčité zájmeno "man", přivlastňovací zámeno "unser" v nominativu a akuzativu