VZDĚLÁVACÍ OBLAST: VZDĚLÁVACÍ OBOR: PŘEDMĚT: JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE DALŠÍ CIZÍ JAZYK NĚMECKÝ JAZYK Bydlení Umí pojmenovat místnosti a zařízení pokoje a neznámou slovní zásobu vyhledá ve slovníku. Složené tvary podstatných jmen Dodržuje členy podstatných jmen ve složených tvarech a dokáže odhadnout význam slov. Slovesa Předložka in ve spojení se 3. pádem Seznámí se s dalším silným slovesem essen a používá pomocné sloveso sein ve všech osobách. Seznámí se s pravidlem a na otázku wo používá 3. pád ve spojení s předložkou in větách. Používá slovesa ve spojení s činnostmi v různých částech domu/bytu a v rozhovoru o SOS vesničce. Rozumí textu a čte foneticky správně Rv umí vysvětlit pojem SOS vesnička Z orientuje se na mapě Evropy Čj pozná slovní druhy (podstatná jména, slovesa, zájmena) Neurčité členy a záporné zájmeno kein Vyvozuje pravidlo pro výběr a použití záporu v německé větě. Čj - porovnává vyjadřování záporu Trh s byty Škola a školní potřeby Umí foneticky správně přečíst inzerát, dokáže uvedené údaje vyjádřit ve větách a rozumí zkratkám. Vyhledá ve slovníku neznámou slovní zásobu k danému tématu a umí pojmenovat své školní potřeby Čj porovnává rozdíl v rodech podst. jmen Německý jazyk 8. ročník strana 1
Otázka s neurčitým zájmenem - ist es? Tvoří hádanky pomocí neurčitého zájmena a odpovídá kladně nebo kladně. Barvy Umí určit základní barvy a odvozovat barevné odstíny pomocí slovíček hell, dunkel. Vlastnosti Tvoří hádanky popisem předmětů. 4. pád podstatných jmen v j.č., Slovesa brauchen, wollen, haben Weihnachten Škola a volný čas Týdenní plán Seznámí se s tvary členu určitého, neurčitého, přivlastňovacích zájmen mein, dein a záporného zájmena kein ve 4. pádě a porovná je s tvary 1. pádu. Správně je používá ve spojení se slovesy v rozhovorech. Umí vyjádřit svá vánoční přání a zopakovat přání ostatních. Osvojí si vánoční koledu. Odhaduje význam nových složených slov Hobbyschulen a vyhledává klíčová slova. Dokáže vlastními slovy reprodukovat obsah textu. Porozumí různým typům textů a na základě porozumění poslechu sestaví informace o činnostech v průběhu týdne, umí pojmenovat dny v týdnu. Čj porovnává rozdíl v rodech podstatných jmen a ve vazbách PT- výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech Vánoce Hv procvičuje hudební dovednosti Německý jazyk 8. ročník strana 2
Řadové číslovky Seznámí se s tvořením řadových číslovek a přiřazuje je ke dnům v týdnu, k pořadí spolužáků, foneticky správně je vyslovuje při nácviku písně. Čj porovnává zápis řadových a základních číslovek, hledá rozdíly Hv pěvecké dovednosti Slovesa s odlučitelnými předponami Seznámí se s tímto druhem sloves, vyvozuje pravidlo časování a dodržování větného rámce z textu. Cj hledání odlišnosti v české a německé větné skladbě Program dne Osvojí si tázací zájmeno pro zjišťování časových Vo, Rv režim dne Předložka am v časovém Tázací zájmeno wann údajů wann a používá ho v rozhovorech. Pojmenuje části dne a používá buď předložku am nebo koncovku s, dokáže vysvětlit význam těchto slov v kontextu i změnu v písemné podobě. Školní předměty Přiřazuje názvy školních předmětů k obrázkům, hledá význam neznámých slov ve slovníku. Rozvrh hodin V rozhovoru používá řadové číslovky a časové údaje. Vyjádření mínění Ich finde Vykání Hodnotí, posuzuje, vyjadřuje svůj vztah k jednotlivým předmětům. Umí oslovit dospělého a zdvořile se zeptat. Rozlišuje tykání více osobám a vykání. Čj porovnává rozdíly v tykání a vykání Německý jazyk 8. ročník strana 3
Názvy měsíců, ročních období Dokáže se orientovat na časové mapě a přiřadit řadové číslovky k názvům měsíců, jednotlivé měsíce pojmenovat a přiřadit k ročním obdobím. Předložka im v časovém Používá předložku v rozhovorech ve spojení s charakteristickými činnostmi pro jednotlivé měsíce. Hv zpívá dle svých možností Osvojí si text písně a foneticky správně ji reprodukuje. Předložka am v časovém Sdělí datum svého narození, dokáže se zeptat na tento údaj kamaráda a data zpětně reprodukuje. Pozvánka Vytvoří vlastní pozvánku na narozeninovou party, sdělí formou rozhovoru potřebné údaje a dokáže se na Vv, Pv výtvarně zpracuje pozvánku ně zeptat. Umí pozvat, vyjádřit přání a poděkovat za pozvání. Modální slovesa wollen, möcht- Vyjadřuje své přání pomocí způsobových sloves, časuje slovesa ve všech osobách a používá je v rozhovorech o narozeninových přání. Svátky a slavnosti Předložky im, vor, nach, zu v časových údajích Neurčité zájmeno man Je schopen přečíst datum a porovnává zápis data s četbou. Porovnává odlišnosti v oblasti zvyků a obyčejů v Německu a u nás a dokáže jednotlivé svátky krátce charakterizovat pomocí neurčitého zájmena man. PT zvyky a tradice Čj vyjadřuje a chápe trpný rod Vo orientuje se v čase (kalendář) Německý jazyk 8. ročník strana 4
Průběžně Rozumí jednoduchým pokynům a otázkám učitele, poslouchá magnetofonové nahrávky, sleduje výslovnost, chápe obsah textů v učebnici i textů poslechových, předvádí rozhovory, připravuje si krátká vyprávění s podporou obrázků, tvoří jednoduché otázky a dokáže na ně odpovědět, používá při práci slovník. V textu vyhledává nebo doplňuje zadané informace. Konverzační témata Na konci 2. roku dokáže žák v rámci svých možností reagovat daná témata Vorstellung meine Hobbys, Meine Familie, Meine Stadt, Mein Wohnen, Meine Schulsachen, Meine Woche in der Schule, Einladung zur Party. Seznámí se se zvyky a tradicemi v Německu. Německý jazyk 8. ročník strana 5