Algebraické výrazy. Algebraický výraz je zápis složený z čísel, písmen (označujících proměnné), znaků matematických funkcí ( +, -,, :, 2, ) a závorek.

Podobné dokumenty
Algebraické výrazy-ii

3. Celistvé výrazy a jejich úprava 3.1. Číselné výrazy

a jeho hodnotu pro x = 2 a jeho hodnotu pro x = 2 3 x. a jeho hodnotu pro x = 2 a jeho hodnotu pro x = 6; x = = 1 7 a jeho hodnotu pro x = 2

Algebraické výrazy pro učební obory

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

Algebraické výrazy - řešené úlohy

M - Algebraické výrazy

Rozklad na součin vytýkáním

( ) ( ) Výrazy Výraz je druh matematického zápisu, který obsahuje konstanty, proměnné, symboly matematických operací, závorky.

M - Příprava na pololetní písemku č. 1

Typové příklady k opravné písemné práci z matematiky

Dělení celku na části v poměru

Praha & EU: investujeme do vaší budoucnosti. Daniel Turzík, Miroslava Dubcová,

MATEMATIKA. Výrazy a rovnice 1. pracovní sešit

Název školy. Moravské gymnázium Brno s.r.o. Mgr. Marie Chadimová Mgr. Věra Jeřábková. Autor. Matematika1.ročník Operace s mnohočleny. Text a příklady.

1 Mnohočleny a algebraické rovnice

1 Mnohočleny a algebraické rovnice

STŘEDOŠKOLSKÁ MATEMATIKA

6.1.2 Operace s komplexními čísly

1. Základné mocniny Odmocnina Tretia mocnina Tretia odmocnina a

3 Algebraické výrazy. 3.1 Mnohočleny Mnohočleny jsou zvláštním případem výrazů. Mnohočlen (polynom) proměnné je výraz tvaru

Algebraické výrazy Vypracovala: Mgr. Zuzana Kopečková

a a

g) když umocníme na druhou třetinu rozdílu dvou čísel x, y a zvětšíme toto číslo o jejich součin, tak dostaneme výraz?

Lomené výrazy sčítání a odčítání lomených výrazů

Řešení 1a Budeme provádět úpravu rozšířením směřující k odstranění odmocniny v čitateli. =lim = 0

Lineární rovnice. Rovnice o jedné neznámé. Rovnice o jedné neznámé x je zápis ve tvaru L(x) = P(x), kde obě strany tvoří výrazy s jednou neznámou x.

Sbírka. úloh z matematiky. pro 2. ročník. tříletých učebních oborů

Celá čísla. Celá čísla jsou množinou čísel, kterou tvoří všechna čísla přirozená, čísla k nim opačná a číslo nula.

A[a 1 ; a 2 ; a 3 ] souřadnice bodu A v kartézské soustavě souřadnic O xyz

Hisab al-džebr val-muqabala ( Věda o redukci a vzájemném rušení ) Muhammada ibn Músá al-chvárizmího (790? - 850?, Chiva, Bagdád),

CVIČNÝ TEST 1. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 21 IV. Záznamový list 23

TEMATICKÝ PLÁN VÝUKY

5 čitatel zlomková čára 13 jmenovatel

Příklad. Řešte v : takže rovnice v zadání má v tomto případě jedno řešení. Pro má rovnice tvar

M - Lomené algebraické výrazy pro učební obory

M - Příprava na 1. čtvrtletku pro třídy 2P a 2VK

Logaritmus. Logaritmus kladného čísla o základu kladném a různém od 1 je exponent, kterým. umocníme základ a, abychom dostali číslo.

1 1 3 ; = [ 1;2]

- y. 5.5 Kráceni a rozširování lomenvch výrazu. eseru: = = = x +.) Podmínkyrešitelnosti:x -:;l:o, x -:;l:3/2

CVIČNÝ TEST 5. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Václav Zemek. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19

Lomené algebraické výrazy

Příklad 1. Řešení 1a Máme vyšetřit lichost či sudost funkce ŘEŠENÉ PŘÍKLADY Z M1A ČÁST 3

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

CVIČNÝ TEST 10. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Renáta Koubková. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19

Kvadratickou funkcí se nazývá každá funkce, která je daná rovnicí. Definičním oborem kvadratické funkce je množina reálných čísel.

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

M - Příprava na 2. zápočtový test - třídy 1DP, 1DVK

ARITMETIKA - SEKUNDA INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

ŘEŠENÍ NELINEÁRNÍCH ROVNIC

Programy na PODMÍNĚNÝ příkaz IF a CASE

Matematika Kvadratická rovnice. Kvadratická rovnice je matematický zápis, který můžeme (za pomoci ekvivalentních úprav) upravit na tvar

ŘEŠENÍ NELINEÁRNÍCH ROVNIC

15. KubickÈ rovnice a rovnice vyööìho stupnï

ROVNICE A NEROVNICE. Kvadratické rovnice Algebraické způsoby řešení I. Mgr. Jakub Němec. VY_32_INOVACE_M1r0108

Zvyšování kvality výuky technických oborů

ALGEBRAICKÉ VÝRAZY FUNKCE

ZÁKLADNÍ POZNATKY Z MATEMATIKY

ROZKLAD MNOHOČLENU NA SOUČIN

Polynomy. Mgr. Veronika Švandová a Mgr. Zdeněk Kříž, Ph. D. 1.1 Teorie Zavedení polynomů Operace s polynomy...

Základní poznatky, Rovnice a nerovnice, Planimetrie 1. část

Matematická rozcvička pro KMA/MAT1 a KMA/MT1

Funkce jedné reálné proměnné. lineární kvadratická racionální exponenciální logaritmická s absolutní hodnotou

4C. Polynomy a racionální lomené funkce. Patří mezi tzv. algebraické funkce, ke kterým patří také funkce s odmocninami. Polynomy

Exponenciální funkce. Exponenciální funkcí o základu a se nazývá funkce, která je daná rovnicí. Číslo a je kladné číslo, různé od jedničky a xεr.

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi

1. ČÍSELNÉ OBORY

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Obsah. Aplikovaná matematika I. Gottfried Wilhelm Leibniz. Základní vlastnosti a vzorce

VZOROVÝ TEST PRO 1. ROČNÍK (1. A, 3. C)

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi

2. Mocniny 2.1 Mocniny a odmocniny

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vzdělávací obor: Matematický kroužek pro nadané žáky ročník 9.

Analytická geometrie. c ÚM FSI VUT v Brně

Lineární funkcí se nazývá každá funkce, která je daná rovnicí y = ax + b, kde a, b jsou reálná čísla.

Nerovnice v součinovém tvaru, kvadratické nerovnice

2.7.6 Rovnice vyšších řádů

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Určete třetinu podílu čtvrtého čísla zleva a šestého čísla zprava podle číselné osy: Vypočtěte, kolik korun je 5 setin procenta ze 2 miliard korun.

Učební osnovy Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vzdělávací obor: Matematický kroužek pro nadané žáky ročník 9.

Projekt OPVK - CZ.1.07/1.1.00/ Matematika pro všechny. Univerzita Palackého v Olomouci

Kvadratické rovnice (dosazení do vzorce) I

Úlohy k přednášce NMAG 101 a 120: Lineární algebra a geometrie 1 a 2,

Pythagorova věta Pythagorova věta slovní úlohy. Mocniny s přirozeným mocnitelem mocniny s přirozeným mocnitelem operace s mocninami

1 Zobrazení 1 ZOBRAZENÍ 1. Zobrazení a algebraické struktury. (a) Ukažte, že zobrazení f : x

Předmět: matematika (Hejný) Ročník: 2.

1. LINEÁRNÍ ALGEBRA Vektory Operace s vektory... 8 Úlohy k samostatnému řešení... 8

ALGEBRA. Téma 4: Grupy, okruhy a pole

Matematika I (KMI/5MAT1)

Matematika. ochrana životního prostředí analytická chemie chemická technologie Forma vzdělávání:

PŘÍKLAD 6: Řešení: Příprava k přijímacím zkouškám na střední školy matematika 29. Určete, pro které x je hodnota výrazu 8x 6 rovna: a) 6 b) 0 c) 34

ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL. Název školy SOUpotravinářské, Jílové u Prahy, Šenflukova 220. Název materiálu VY_32_INOVACE / Matematika / 03/01 / 17

MATURITNÍ TÉMATA Z MATEMATIKY

Předmět: MATEMATIKA Ročník: 6.

Příklady na testy předmětu Seminář z matematiky pro studenty fakulty strojní TUL.

Zvyšování kvality výuky technických oborů

2. Zapište daná racionální čísla ve tvaru zlomku a zlomek uveďte v základním tvaru. 4. Upravte a stanovte podmínky, za kterých má daný výraz smysl:

Pythagorova věta Pythagorova věta slovní úlohy

MANUÁL. Výukových materiálů. Matematický kroužek 8.ročník MK2

Transkript:

Algebraické výrazy Algebraický výraz je zápis složený z čísel, písmen (označujících proměnné), znaků matematických funkcí ( +, -,, :, 2, ) a závorek. 1. Upravte výrazy: a) 6a + 3b + 2a + c b b) 3m + s 9m + 4 s c) 16x 2 x 5x 2 + 6x x 3 d) (a 3b) + ( a b) + (2a b) e) (2y 4 + 5y) (2 + y) f) 5(x 2) + 6x (3x 1) g) (6 y) 3 2 (7 + y) + ( y) h) 3 (c 3d) {2 (c 5d) [ ( 2c + d) + 6 ( c)]} 2. Zjednodušte výrazy: a) 8 x x b) 5r (+r) b) 2a 5a c) 6y ( y) d) 1 b ( 4b) e) 1 a 8a2 4 2 f) c ( 5c).c 4 g) 3x x 1

3. Upravte výrazy: a) 1 2 y 2 2y b) b 2 b 4 2b c) 2 3 ( 3r) r4 r 5 d) 6 (a 2 ) 2 a 4 e) ( b 2 ) 3 b 7 f) ( 2c) 2 ( c) 3 c 1 4. Upravte výrazy: a) x 1 2 x 3 4 b) x 3 2 x 1 c) y 3 3 y d) y y 2 e) x 1 4 x 1 3 f) x y 3 xy

5. Určete hodnotu výrazu pro zadanou hodnotu proměnné: a) m 2 0,4m m 3 pro m = 0,1 b) 2x x 2 + 1 pro x = 2 c) 3 2 (a + 1) 1 2 (a 1) pro a = 4 3 d) (y 2 3y) ( 5y) pro y = 4 e) (6s 3) (1 5s) pro s = 1,5

PS 10 12 1. Vyberte algebraické výrazy s daným počtem proměnných. 3x 2 12 2a+b 4 2πr (a+c) v 2 + v 2 πr 2 + ab (a + b + c) 2v 5x 2 3x + 1 (a + b) (a b) a) Jedna proměnná b) Dvě proměnné c) Tři proměnné d) Čtyři proměnné 2. Z následujících algebraických výrazů vypište na první řádek všechny konstanty a na druhý všechny proměnné a) 4x 2 8x + 12 b) 3x+6y 4z Konstanty Konstanty Proměnné Proměnné 2 c) πr2 3a b d) p2 + 2pq 4 Konstanty Proměnné Konstanty Proměnné

3. Určete, zda jsou následující výroky pravdivé: a) Algebraický výraz 2x 8 změníme v číselný výraz, dosadíme-li za proměnnou x libovolné reálné číslo. b) Definiční obor výrazu je množina všech takových čísel z oboru proměnné, která můžeme za proměnnou dosadit, a takto vytvořený číselný výraz bude mít smysl. c) Algebraický výraz x+8 má pro x = 0 hodnotu osm. x2 d) Každé dva algebraické výrazy, které lze upravit na stejný tvar, se sobě rovnají. e) Abychom určili definiční obor výrazu, musíme nejprve určit podmínky existence tohoto výrazu 4. Vypočítejte hodnotu algebraického výrazu dosazením zadané hodnoty proměnné: a) 5x 10 x 2 pro x = 5 b) 5x 10 x 2 pro x = 1 c) 5x 10 x 2 pro x = 2 d) 5x 10 x 2 pro x = 2

5. Vyberte z množiny čísel { 10; 5; 2; 0; 1; 3; 9} ta, pro která má algebraický výraz x 5 6 2x danou hodnotu. a) Kladná hodnota b) Záporná hodnota c) Nulová hodnota d) Nelze vypočítat 6. Určete hodnotu algebraických výrazů a) 6x 2 2x + 11 pro x = 3 b) 2x 2 + 4x 1 pro x = 4 c) x 5 3 (2x + 8) pro x = 2 d) 9 7 2 x + 12x pro x = 5

Mnohočleny Mnohočleny (polynomy) s jednou proměnnou jsou výrazy typu: a n x n + a n 1 x n 1 +. a 2 x 2 + a 1 x + a 0 kde jsou: n...stupeň mnohočlenu, x... proměnná, a koeficient, a i x i člen (n N, a i, x R) Podobně mohou být mnohočleny s více proměnnými. 1. Sečtěte či odečtěte mnohočleny: a) (3x 2 + 4x 5) + (2x 2 6x + 4) b) (5x 3 2x 2 + 3) + (4x 2 3x 6) c) (x 2 + 2x 4) (3x 3 x 2 6) d) (4y 3 3y 2 + 9y + 2) (3y 3 2y 2 y 3) e) (5x 2 y 2xy + 3x + 1) + (xy 2 + 6xy 3) 2. Vynásobte jednočleny: a) 3x 8xy b) 5a 2 b ( 3ab 2 ) c) 2u 2 v 3uv 2v 3 d) 7x 2 y 2z ( 2xy 2 ) e) 10a bc 2 2ab 2 3ac 2 f) e) 2m ( 3n) ( mn)

3. Vynásobte a upravte: a) 2a (x y 2 ) b) b) 3 (2a b) c) 3x (x + y) + 5y (x y) d) p (3 + 2p) 4 (p 2 + 2) + 3p (p 1) e) rs (2r + 3s + 1) r (2rs + 3) (2r + rs 2 ) 4. Vynásobte dvojčleny: a) (2a + 3b) (a + b) b) (2a + b) (a 1) c) (2u + v) (u 3v) d) (1 + 5x) (5 4x)

5. Vynásobte mnohočleny a upravte: a) (x 2 + 3x + 2) (x + 1) b) (3x 2 x + 1) (5x 2) c) (2a 2 ab + b 2 ) (3a 5b) d) (a b + c) (a + b c) 6. Dělte jednočleny: a) ( 12pqr) 6p b) 8a 2 b 2ab c) 9ab 2 3ab d) 16x 3 y 2 ( 4x 2 y) 7. Dělte mnohočlen jednočlenem: a) (4a 2 + 2b) 2 b) (3x + 6xy + 3y) 3 c) (5x 2 + 2x) x d) (4c 2 d 12c 3 d 2 ) ( 2cd) e) (15a 3 x 5 10a 4 x 4 25a 5 x 3 ) 5a 3 x 3

8. Dělte mnohočleny, určete podmínku pro dělitele: a) (x 3 3x 2 14x + 20) : (x 5) b) (6x 3 13x 2 9x + 10) : (2x 5) c) (21t 3 31t 2 + 39t 6): (7t 1) d) (3a 3 + 14a 2 + a 5): (3a 1)

PS 13 18 2. Je dán mnohočlen: 5x 3 + 9x 2 x 2 Určete následující údaje: a) člen nejvyššího stupně b)stupeň mnohočlenu c) počet členů mnohočlenu d) kvadratický člen e)koeficient kvadratického členu f) lineární člen g) koeficient u lineárního členu h) absolutní člen 3. Určete stupeň mnohočlenu. a) 4x 3 + 10x 2 8x + 3 b) 5y 6 + y 5 0,7y 3 y c) 19 d) 13x10 2 4. Do uvedeného mnohočlenu s jednou proměnnou x doplňte členy podle zadání. Následně členy seřaďte podle stupně (sestupně) a) lineární člen s koeficientem 6: 3x 2 + x 3 + 7 b) Kvadratický člen s koeficientem +5: 2x 4 2x 4 + 9x 6

5. Rozhodněte, zda jsou následující výroky pravdivé: a) Jiný název pro mnohočlen je polynom b) Koeficientem mnohočlenu je vždy jen celé číslo c) Výraz 1 3 3 x2 6x + 5 2 je mnohočlen d) Výraz 2x 2 + 4x 1 je mnohočlen e) Opačný mnohočlen vznikne z daného mnohočlenu tím, že před jeho první člen dáme znaménko minus f) Opačný mnohočlen vznikne z daného mnohočlenu tím, že u všech jeho členů změníme znaménka v opačná. 6. Vytvořte příklady podle zadání a) Dvojčlen 4. stupně s jednou proměnnou: b) Čtyřčlen se dvěma proměnnými c) Kvadratický trojčlen s proměnnou x d) Jednočlen nultého stupně 7. K daným mnohočlenům napište mnohočleny opačné a) x + 6 b) 2y 1 c) 2a 2 + ab 6 d) 1 5 x

PS 16 18 4. Sečtěte / odečtěte mnohočleny o jedné proměnné a) 6a 4 (8a 4 1) = b) (2x 3 5x 2 ) + (9x 3 + x 1) = c) (8x 4 + 2x 2 1) 5x 3 = d) (5y 6 + y 3 ) (2y 6 7y 3 ) = 5. Sečtěte / odečtěte mnohočleny o více proměnných. a) (4xy 3 + y) xy 3 = b) (rv 3 r 2 v 2 + 5v) (rv 3 4r 2 v 2 ) = c) (2x 3 z + 3x 2 ) (xz 3 + 3x 2 + 9z)= d) ( 2a 2 b + ab 2 ) (2ab 2 3ab) + ( 4a 2 b + ab 2 ) = 6. Dokažte výpočtem, že odčítání mnohočlenů není komutativní ani asociativní a) 5ab 3 2ab 3 = b) 8xy xy = 2ab 3 5ab 3 = xy 8xy = c) a 2 (6a 2 4a 2 ) = (a 2 6a 2 ) 4a 2 = d) (3b 4 4b 4 ) b 4 = 3b 4 (4b 4 b 4 ) =

7. Vynásobte mnohočlen konstantou. (Tam, kde to lze, zjednodušte krácením) a) (2x 3 7x) 3 = b) (0,2x 3 + x 1,3) ( 4) = c) 3 4 (8x4 + 4x 2 4 ) = 2 d) (3y 4 2 3 y3 1,5) ( 1,5) = 8. Vynásobte jednočlen jednočlenem a) 2x 0,4x = b) 1,2a 3b = c) 3a 2 b ( 7a) = d) 4xy 2 2x = e) xyz 3 1,6x 3 y 2 z = f) 0,3a 2 bc ( ab 3 c) = 9. Vynásobte a následně upravte a) (2a 2 c 4c) 5a = b) (x + 3) ( 4 + x) = c) (x 7) (x 2) = d) (2a + a 2 b) (5ab a) = e) (m 2 3m) (m 3 + 2m 0,3) = f) (a 2 b ab 2 ) (a 2 b + ab 2 a) =

Algebraické vzorce Při výpočtech s výrazy se často opakují početní výkony, které se pro urychlení a zjednodušení práce vyplatí pamatovat jako vzorce: (a + b) 2 = a 2 + 2ab + b 2 (a b) 2 = a 2 2ab + b 2 a 2 b 2 = (a + b) (a b) Tyto vztahy lze použít v obou směrech. Mezi další často použitelné vzorce patří: (a + b) 3 = a 3 + 3a 2 b + 3ab 2 + b 3 (a b) 3 = a 3 3a 2 b + 3ab 2 b 3 a 3 + b 3 = (a + b) (a 2 ab + b 2 ) a 3 b 3 = (a b) (a 2 + ab + b 2 ) 10. Umocněte. a) (2a 2 ) 5 = b) (3v 4 ) 2 = c) (2 3 xy 2 ) 2 = d) (x 5) 2 = e) (a + 3b) 2 = f) (r 2s) 2 = +

11. Doplňte chybějící koeficienty tak, aby se jednalo o druhou mocninu součtu nebo rozdílu a) x 2 x + 9 = (x 3) 2 b) y 2 + 8y+ = (y + 4) 2 c) 16y 2 + y+ = (4y + 1) 2 d) x 2 x + 4 = (5x 2) 2 e) ( y + 2) 2 = 9y 2 + y + f) ( x ) 2 = 4x 2 12x + 12. Vypočítejte užitím vzorce pro třetí mocninu dvojčlenu. a) (x + 3) 3 = b) (y 2) 3 = c) (4u + 2v) 3 = d) (2r 4s 2 ) 3 =

14. Vydělte jednočlen jednočlenem. a) 15m 6 n ( 2mn) = b) 1,6x 3 y 2 z 3 (xyz 3 ) = c) 3 5 a 2 bc : 3 2 b = d) ( 2 3 mn6 q) ( 3 2 mnq) = 15. Vydělte mnohočlen jednočlenem. a) (12x 2 y 4x) 4 = b) (8a 3 b + 16a) ( 2a) = c) (12u 5 + 3u 3 3u 2 ) ( 3u 2 ) = d) (4v 4 5v 3 9v 2 ) ( 1 3 v2 ) =

16. Vydělte mnohočlen mnohočlenem a) (6x 3 17x 2 + 9x 1) (2x 1) = b) (3y 3 + 11y 2 + 6y 2) (y + 1) = c) (6v 4 + 12v 3 3v 2 12v) (2 + v) = d) (2u 4 u 2 + 4u) (u 3) = Sem zadejte rovnici.

Příklady k domácí přípravě 1) 2a + 3b 5a + 8b + 4a 10b = 5) 5a 2 ( 3a) 2a 3 = 2) (3x + 4y) + (2x 5y) (4x 3y) = 6) 2x 2 y 4xy 2 = 3) (x 2 x) (2x 2 + 5) (3 2x) = 7) (2x 2 ) 2 ( 3x) 2 x 3 = 4) 2 (3a + 4b 5) 4 (a 2b + 3) = 8) ( xy 2 ) ( 2x 2 y) 3 = 9) ( 12x 4 y 3 ) ( 2xy) 2 = 14) (4y 2 2y + 3) (7 3y) = 10) 3 (2x 2 + 4x 5) = 15) (x 2 + 3x 2) (2x + 4) = 11) 2x (x 2 3x + 2) = 16) (8x 4 + 6a 3 4a 2 ) 2a = 12) (x + 2) (x 5) = 17) (4x 2 5x 6): (x 2) = 13) (3x + 7) (4 6x) = 18) (6x 2 x 12) (2x 3) = 19) Umocněte podle vhodného vzorce: (4a + 5) 2 = (x 3) 2 = (x 2 2) 2 = (y 3 + 8) 2 = 20) Upravte s využitím vzorce: (a + 5) (a 5) = (2r 4) (2r + 4) = (x 2 + 1) (x 2 1) = ( 2 + 3r ) ( 2 3r) = 21) Rozložte na součin podle vhodného vzorce: m 4 100 = 81c 2 4 = 16 4x 4 = 100p 2 1 = 22) Vyjádřete jako druhou mocninu dvojčlenu: 4 4a + a 2 = m 2 + 6mn + 9n 2 = 0,01s 2 2rs + 100r 2 = 25m 4 + 70m 2 n + 49k 2 = 64c 2 + 32c + 4 = 900r 2 1200rs + 400s 2 =