8. REALISMUS A KRITICKÝ REALISMUS VE SVĚTOVÉ A ČESKÉ
|
|
- Anna Ševčíková
- před 7 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 8. REALISMUS A KRITICKÝ REALISMUS VE SVĚTOVÉ A ČESKÉ LITERATUŘE - znaky realismu a kritickéh realismu - představitelé světvéh kritickéh realismu - představitelé českéh kritickéh realismu (K. H. Brvský, B. Němcvá, J. Neruda, K. V. Rais, T. Nvákvá, Mrštíkvé) realis = lat. skutečný, věcný znaky pdat pravdivý braz skutečnsti typizace = hrdina je průměrný, typický představitel dané skupiny vývj hlavní pstavy (jejíh sudu) někdy je hrdinu celý klektiv bjektivní přístup = autr se neúčastní na ději, svůj názr vyjadřuje výběrem pstav, děje Navazuje na rmantismus. Je t dba 1.pl. 19.stl. (rzvj techniky, přírdních věd, filzfie). Důraz kladen na vzdělanst. Realismus se jak umělecký směr 19.stl.v mnha literaturách prlíná s rmantismem, prt hranice realismu nelze přesně vymezit. téma je zpracváván více bjektivně (snaha c nejvěrněji zachytit prstředí) začíná se více uplatňvat kritika a myšlenka, že umění by měl více služit splečnsti Realismus je umělecký směr a zárveň metda uplatňující se d plviny 19. a v průběhu 20. stletí, je zalžena na kritickém pznávání skutečnsti, které vychází z pravdivéh zbrazení lidské sbnsti s jejími rzmanitými vztahy k realitě. Kritický realismus je umělecký směr který patří k nejvýznamnější drůdě realismu, je v něm zesílen rys kritičnsti. Reaguje na vlnu buržazních revlucí v Evrpě, rzmach vědy a techniky a na vývj splečnsti, která v suvislsti s pzitivním eknmickým vývjem nedkázala snít (jak předchzí rmantismus). REALISMUS VE SVĚTOVÉ LITERATUŘE ANGLCKÁ LITERATURA CHARLES DICKENS ( ) Przaik. Syn neúspěšnéh vládníh úředníka. Zle nesl tcvy dluhy a jeh věznění. Měl neradstné dětství. Už ve 12 letech musel pracvat v tvárně. Ve svých 24 letech byl uznáván jak autr jemnéh humru a citá se na vrchlu literárníh snažení. Oliver Twist, David Cpperfield, Malá Drritka rmány, zbrazují dětské hrdiny s trpkými živtními zkušenstmi, částečně autbigrafické pjetí Krnika Pickwikva klubu humristický rmán vlně sledující událsti a příhdy členů klubu, kteří cestují p Anglii. V díle vystupuje 119 hlavních a 94 vedlejších pstav, v jejichž vybrazení se Dickens prjevil jak mistr charakteristiky (dkázal dlišit nejmenší nuance grtesknsti, kmičnsti, svéráznsti atd.). Pickwick je typ dbráka, ale malměšťáka trpícíh představu vlastní důležitsti FRANCOUZSKÁ LITERATURA HONORÉ DE BALZAC ( ) Pchází z venkvské rdiny, tec zbhatl za francuzské revluce jak vjenský zásbvatel. Velmi mladý a ctižádstivý vstupil d literatury. Rád se bklpval přepychem. D literatury vstupil vydáním svéh rmánu (velklepě) Lidská kmedie píše zlmu dvu epch feudální a buržazní chtěl zachytit vývj mravů splečnsti, je rzdělena d tří částí Studie mravů, Studie filzfické, Studie analytické Otec Grit z prstředí měšťanskéh penzinu, ústřední pstavu je bhatý kupec, který svým dcerám rzdělil majetek a byl pak jimi puštěn Ztracená Iluze, Lesk a bída kurtizán tyt rmány, splečně s díkem Otec Grit, tvří ústřední trilgii lidské kmedie Evženie Grandetvá lakmci, který zničí štěstí své dcery, aby vyplacením věna nezmenšil své bhatství Vesnický lékař GUSTAVE FLAUBERT ( ) Sustředil se na zbrazení lidských citů vášně, iluzí a jejich ztrátě - 1 -
2 Pcházel z lékařské rdiny. Studval práva, které však ze zdravtnických důvdů nedknčil Paní Bvaryvá hlavní hrdinku Ema, dcera bhatéh sedláka, trpí v zajetí nudnéh měšťanskéh prstředí, tuze p přepychu, rmantice, hledá smysl živta, utíká před banalitu k nvé lásce, ale deziluze ji zabíjí; Emin manžel venkvský lékař Karel Bvary je sice dbrák, ale mezený člvěk Slamb histrický rmán ze starvěkéh Kartága Citvá výchva rmán ztrátě iluzí (autbigrafické rysy) ÉMILE ZOLA ( ) Nejvýraznější představitel naturalismu. Nardil se v Paříži v rdině stavitele železnic. Měl velké ambice. Rmány jsu velmi rzsáhlé. Píše frmu tzv. experimentálníh rmánu. Snažil se literaturu pvýšit na vědu Experimentální rmán rmánvá terie, kteru přednesl na vědeckém kngresu; pdle ní musí být rmán pstavený na vědeckém základě a faktry určujícími vývj pstav musí být dědičnst a prstředí; spisvatel má být jen nestaraným pzrvatelem a krdinátrem faktů Rugn-Macquartvé (s pdtitulem Přírdvědná a sciální histrie jedné rdiny za 2.císařství) rmánvý cyklus, v němž aplikval svu terii rmánu Štěstí Rugnů, Zabiják, Germinal, Nana, Lidská bestie, Dktr Pascal rmány z výše uvedenéh cyklu, zachycují různá sciální prstředí RUSKÁ LITERATURA Realističtí spisvatelé se snažili zachytit v dílech věrný braz ruské splečnsti, zbrazvali zejména třesnu bídu ruskéh venkva, despcii feudálů, úplatnst úředníků. Ve svých dílech uplatňvali psychlgicku analýzu i snahu bjektivní vidění sciálních knfliktů. N.V. GOGOL ( ) Realismus spjatý s rmantismem Ostře nastavuje zrcadl ruské splečnsti (úplatkářství, prhnilst státníh aparátu) Úpadek statkářů Revizr satirická kmedie, divadelní hra, kritika úplatkářství, lidské hlupsti, pdlízavsti, mezensti,pkrytectví, prtiklad mezenéh vládce maléh města, pkrytce (plicejní direktr) a pdvdníka, vychytraléh prspěcháře, který se vydává za revizra (Chlestakv) využívá hlupsti druhých lidí Mrtvé duše rmán, třesné svědectví nevlnickém Rusku, statkářích; hlavní hrdinu statkář Čičikv zbhatl kupváním, mrtvých duší (nevlníků), za něž zdarma získával půdu v méně zalidněné blasti IVAN SERGEJEVIČ TURGENĚV ( ) Nardil se v zámžné šlechtické rdině. Studval filzfii v Berlíně Lvcvy zápisky subr pvídek a črt vykreslujících kntrast mezi nádhernu přírdu středníh Ruska a zbídačeným venkvským člvěkem Otcvé a děti rmán zbrazující představitele mladé generace, trpící ztrátu iluzí a živtních perspektiv Šlechtické hnízd LEV NIKOLAJEVIČ TOLSTOJ ( ) Nejznámější ruský autr vůbec. Byl pedagg (snažil se vytvř šklu v Jasné Pljaně). Zemřel ve velmi vyském věku. Opustil míst, kde pržil celý svůj živt a zemřel na jedné ze zastávek Vjna a mír 4 dílný histrický rmán, bdbí Naplenských válek, braz lidské splečnsti v Rusku, velké mnžství pstav (asi 250), významné histrické pstavy(naplen, Kutuzv) a literární (Pierre Bezuchv x šlechtic Andrej Blknský a Nataša Rstvá, rzdíl mezi mužským a ženským, dějiny nevytvářejí vynikající jedinci, ale lid a velké mnžství nepředvídatelných náhd Dětství, Chlapectví, Jinšství nvely s autbigrafickými prvky Sevastplské pvídky zážitky z bjů Sevastpl v Krymské válce Anna Karenina psychlgický rmán, hl. téma láska a vše c k ní patří, rmán definuje něklik milstných rmánků, 1. Anna se zamiluje d důstjníka Vrnskéh, puští své dítě a svéh manžela, Vrnský ji pustí - > skčí pd vlak X milstné štěstí manželů Levinvých; hlubká analýza citvých a duševních stavů člvěka Vzkříšení rmán, literární zpracvání skutečné událsti; líčí mravní brdu hlavníh hrdiny FJODOR MICHAJLOVIČ DOSTOJEVSKIJ ( ) Pcházel z mskevské lékařské rdiny. Pr účast v pkrkvém hnutí petrševců dsuzen k smrti, teprve na ppravišti byl milstněn (tat skutečnst jej vlivnila na celý živt) a byl dvezen d vězení na Sibiř. Zde byl deset let a pak žil v cizině. P návratu d vlasti se věnval nvinářské činnsti. Patřil k zakladatelům mderníh psychlgickéh rmánu
3 Zlčin a trest studie lidskéh svědmí, hl. hrdina je chudý petrhradský student Rdn Rasklnik musí pr nedstatek prstředků přerušit studia; pr peníze zabil staru lichvářku a její sestru, p těžkém vnitřním bji se přiznal (úvaha zda silný jedinec má práv zabít člvěka, i když je t bezcenný ničema); Běsvé rzsáhlý rmán zachycující revluční hnutí, jehž radikalitu autr dsuzuje (mrální rzvrat, desptismus) Bratři Karamazvi ppisuje prblém tcvraždy a hledání viníka mezi 3 syny Idit hlavní hrdina, kníže Myškin, je ztělesněním vnitřní krásy a lidské ušlechtilsti, jež však statní v nepchpení vnímají jak iditismus ANTON PAVLOVIČ ČECHOV Byl lékař, napsal celu řadu krátkých pvídek, všímal se lidských nedstatků, hl. pstavy průmětní lidé Medvěd byla zfilmvána, důraz na 1.knflikt Višňvý sad tragicky laděná hra, hra zániku starých ruských tradic, necitlivst lidí, kteří mají majetek KRITICKÝ REALISMUS V ČESKÉ LITERATIŘE - 3 -
4 - 4 -
5 - 5 -
Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3505 Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, 789 63 Ruda nad
Projekt: Příjemce: Moravou Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3505 Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, 789 63 Ruda nad Zařazení materiálu: Šablona: Inovace
VíceStřední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Mgr. Kateřina Zástřešková
Druh učebního materiálu Prezentace v programu PowerPoint Škola Autor Číslo projektu Číslo Tématický celek Téma hodiny Předmět Ročník/y/ 2. Anotace Očekávaný výstup Střední odborná škola a Střední odborné
VíceKritický realismus. Mgr. Irena Grosmanová
Kritický realismus Mgr. Irena Grosmanová Hlavní znaky 2. pol. 19. st. (1848 vlna revolucí, hospodářská krize) důraz na přesné, detailní vykreslení reality reakce na stav společnosti, nespokojenost např.
Více10. REALISMUS. A)Realismus ve světové literatuře
10. REALISMUS A)Realismus ve světové literatuře REALISMUS 2. polovina 19.století z lat. realis = věcný, skutečný realita = skutečnost, zobrazení reality umělecký směr následující po romantismu neodpoutává
VíceCharakteristika vzdělávacího programu
Charakteristika vzdělávacíh prgramu Základní filsfie mateřské škly:,,důležitější pr dítě předšklníh věku je, jak se v mateřské škle cítí, než t c umí a zná. Vzdělávací cíle vyplývající z filsfie škly:
Vícewww.zlinskedumy.cz Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ
Název projektu Číslo projektu Název školy Autor Název šablony Název DUMu Stupeň a typ vzdělávání Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ CZ.1.07/1.5.00/34.0748
VíceProjekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/03.0009
Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/03.0009 Realismus převládl v literatuře 2. pol. 19. stol. (z lat. realis = věcný, skutečný; realita = skutečnost);
VíceGymnázium a obchodní akademie Chodov
Gymnázium a obchodní akademie Chodov Smetanova 738, 357 35 Chodov Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0367 Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Pořadí šablony a sada: I/7 Materiál: VY_32_INOVACE_MAUT.3
VíceNávaznost vzdělávacích programů DOX na Rámcové vzdělávací programy
Návaznst vzdělávacích prgramů DOX na Rámcvé vzdělávací prgramy Obsah Myšlenkvá základna [ 2 ] Klíčvé kmpetence [ 3 ] Návaznst vzdělávacích prgramů na RVP VV ZŠ a RVP VV G [ 3 ] Výtvarná výchva základní
VíceVÝROČNÍ ZPRÁVA ROKU 2012 Nadání a dovednosti o.p.s.
VÝROČNÍ ZPRÁVA ROKU 2012 Nadání a dvednsti.p.s. Výrční zpráva Nadání a dvednsti.p.s. za rk 2012 je zpracvána v suladu s ustanvením 21 zákna čísl 248/1995 Sb., becně prspěšných splečnstech. V Praze dne
VícePředmět: Hudební umění
Vzdělávací blast: Vzdělávací br: Umění a kultura Hudební br Hudební br je realizván v pvinném předmětu hudební umění a v případě zájmu studentů v kružcích či vlitelných seminářích. Vyučvací předmět Hudební
VíceDotazník spokojenosti rodičů dětí navštěvujících ZŠ Stolany
Dbrý den, vážení rdiče! Předkládáme vyhdncení Dtazníku spkjensti. Máme z výsledku dbrý pcit. Odpvědi, které nesplňvaly naše představy, jsme splečně knzultvali na lednvém setkání rdičů. A když byla vyská
VíceOSMILETÉ GYMNÁZIUM BUĎÁNKA, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY
TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2010/11) PŘEDMĚT TŘÍDA/SKUPINA VYUČUJÍCÍ ČASOVÁ DOTACE UČEBNICE (UČEB. MATERIÁLY) - ZÁKLADNÍ (UČEBNÍ MATERIÁLY DOPLŇKOVÉ aj.) Literatura Sexta A, B Mgr. Libuše Kratochvilová 2 hodiny
VíceVY_32_INOVACE_CJL1.2.20a PhDr. Olga Šimandlová Říjen 2013. Jazyk a jazyková komunikace. 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)
Název vzdělávacího materiálu: Číslo vzdělávacího materiálu: Autor vzdělávací materiálu: Období, ve kterém byl vzdělávací materiál vytvořen: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Vzdělávací předmět: Tematická
VíceHlavní postava Anna, je manželkou významného a úspěšného petrohradského úředníka Karenina.
Za 60 let své literární činnosti vytvořil Lev Nikolajevič Tolstoj přes 200 děl, z nich ovšem pouze 3 romány ve vlastním slova smyslu Vojna a mír, Anna Karenina a Vzkříšení. Říká se, že v Anně Karenině
VíceKrize reprezentace, imaginativní geografie, a výuka geografie.
Krize reprezentace, imaginativní gegrafie, a výuka gegrafie. Petr Daněk Gegrafický ústav, Přírdvědecká fakulta MU v Brně Letní gegrafická škla 21. 8. 2018 Témata Gegrafie jak bjektivní braz světa? Krize
VícePROBÍRANÁ DISCIPLÍNA METODICKÉ POZNÁMKY
Gymnázium, Ústí nad Orlicí T.G.Masaryka 106 Školní rok 2011/2012 Tematický plán předmětu Český jazyk a literatura Třída: 2.A (čtyřleté studium, zahrnuto v ŠVP gymnázia) Hodinová dotace: 2 nedělené hodiny,
VíceZákon o zdravotních pojišťovnách
Zákn zdravtních pjišťvnách Důvdy ke změně Nestandardní právní frma zdravtních pjišťven Nedstatečné a nejasné vymezení pdmínek pr vznik a zánik zaměstnaneckých zdravtních pjišťven Nedstatečně vymezené pdmínky
VíceVydávání opisů matričních dokladů
1. Identifikační čísl 2. Kód 3. Pjmenvání živtní situace Vydávání pisů matričních dkladů 4. Základní infrmace k živtní situaci Opisy matričních dkladů (rdnéh, ddacíh neb úmrtníh listu) vydá matriční úřad,
VícePolitologie. Stát a národ. Stát: Národ: Národnostní složení státu: Teorie vzniku státu: Novodobé tvoření státu: = věda o politice
Plitlgie = věda plitice plis měst lgs věda iks rdina přelm 19./20. stletí - pjem 1949 - samstatná vědní disciplína vyučvaná na univerzitě prvpčátky už v Antice Stát a nárd Stát: - území - st. aparát -
VíceZákladní škola a Mateřská škola Tatenice Číslo projektu CZ. 1.07 Název šablony klíčové Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti ICT
Název školy Základní škola a Mateřská škola Tatenice Číslo projektu CZ. 1.07 Název šablony klíčové Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti ICT aktivity Vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací
VíceCharakteristika vyučovacího předmětu RUSKÝ JAZYK
Gymnázium, Milevsk, Masarykva 183 Šklní vzdělávací prgram (ŠVP) pr nižší stupeň smiletéh všebecnéh studia 5.1.4. Jazyk a jazykvá kmunikace Charakteristika vyučvacíh předmětu RUSKÝ JAZYK Obsahvé, časvé
VíceVzdělání a kvalifikace
www.pedaggika.sklni.eu Vzdělání a kvalifikace Vzdělání Vzdělání je suhrn znalstí, dvednstí a návyků, které jedinec získá specificku činnstí - učením. Vzdělání je základní pdmínku k začlenění jedince d
VíceSDRUŽENÍ NERATOV, o.s.
SDRUŽENÍ NERATOV,.s. partner prjektu Ergtep pr žáky i pedaggy, reg. čísl CZ.1.07/1.1.00/54.0051 www.neratv.cz Kd jsme? Sdružení Neratv,.s. bčanské sdružení zalžené rku 1992 naše pslání bnva vysídlené vsi
VíceŠkolní vzdělávací program
Šklní vzdělávací prgram pr šklní družinu 1. 9. 2009 Lada Keňvá ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ŠKOLNÍ DRUŽINU Základní škla Jívvá, kres Olmuc, příspěvkvá rganizace Ředitelka škly: Mgr. Pavla Krátká Vychvatelka:
VíceDotazník pro neziskové organizace
Dtazník pr neziskvé rganizace Vážení zástupci neziskvých rganizací z Nvéh Hrádku, dvlujeme Vás tímt pžádat vyplnění dtazníku, který služí pr zjištění názrů a ptřeb neziskvých rganizací v Nvém Hrádku. V
VíceRUR - Karel Čapek. RUR - Celková charakteristika: o
RUR - Karel Čapek RUR - Celkvá charakteristika: - Pstavy: - Děj a kmpzice: - Jazyk a styl: - Oklnsti vzniku díla: Drama zpracvává atraktivní téma vynález umělých bytstí (Rbtů), které jsu bdařeny prakticky
Vícešlechtický původ studia literatury a filozofie práce na rod. statku; osvobození nevolníků pobyt v Paříži přátelství s G.
Ivan Sergejevič Turgeněv (1818 1883) šlechtický původ studia literatury a filozofie práce na rod. statku; osvobození nevolníků pobyt v Paříži přátelství s G. Flaubertem I. S. Turgeněv - dílo črty Lovcovy
VíceHONORÉ DE BALZAC OTEC GORIOT
HONORÉ DE BALZAC OTEC GORIOT CHARAKTERISTIKA UMĚLECKÉHO TEXTU Protože měl víc než šedesát tisíc důchodů a ani dvanáct set franků neutratil pro sebe, byl Goriot šťasten, mohli-li uspokojovat vrtochy svých
VíceAnalýza návštěvnosti a spokojenosti turistů v Moravskoslezském kraji. Monitoring návštěvníků a turistů Moravskoslezského kraje
Analýza návštěvnsti a spkjensti turistů v Mravskslezském kraji Mnitring návštěvníků a turistů Mravskslezskéh kraje Vyhdncení za lét 2004 Obsah: 1. Metdlgie 2. Prfil návštěvníka reginu 3. Hdncení reginu
VíceSociologie (socius, societas + logos) = studium lidské společnosti a sociálních jevů.
SOCIOLOGIE Scilgie (scius, scietas + lgs) = studium lidské splečnsti a sciálních jevů. VZNIK A VÝVOJ SOCIOLOGIE Snaha przumět splečnsti A.Cmte předmětem je splečnst jak celek. Scilgie bsahuje filsfii dějin,
VíceJméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: 27. 08. 2013 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_06_CJL_1
Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: 27. 08. 2013 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_06_CJL_1 Ročník: II. Český jazyk a literatura Vzdělávací oblast: Jazykové vzdělávání a komunikace, Estetické vzdělávání
VíceProjekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/03.0009 LITERATURA A UMĚNÍ
Prjekt: Invace bru Mechatrnik pr Zlínský kraj Registrační čísl: LITERATURA A UMĚNÍ A. TEORIE LITERATURY 1. Pdstata literatury 1.1. Definice literatury Literatura (písemnictví) jsu texty (písemné záznamy)
VíceMetodická příručka Omezování tranzitní nákladní dopravy
Metdická příručka Omezvání tranzitní nákladní dpravy K právnímu stavu ke dni 1. ledna 2016 Obsah 1 Na úvd... 2 2 Základní pjmy... 3 3 Obecně k mezvání tranzitní nákladní dpravy... 4 4 Prvedení příslušnéh
VíceSEMINÁŘ ROMOVÉ V EVROPĚ
Evrpská asciace na branu lidských práv (AEDH) přádá splu s Českým helsinským výbrem (ČHV), jenž je člensku ligu tét asciace SEMINÁŘ ROMOVÉ V EVROPĚ dne 27. dubna 2012 v budvě Kanceláře veřejnéh chránce
VíceRealismus a naturalismus ve světové literatuře umělecký směr
Jméno: Realismus a naturalismus ve světové literatuře Přidal(a): unknown 1) Světová literatura mezi romantismem a realismem Koncem 20. let 19. stol. začal být romantismus kriticky přehodnocován a postupně
VíceVÝROČNÍ ZPRÁVA ZA ROK 2010
2 Škla bnvy venkva,.p.s. se sídlem v Liběšicích VÝROČNÍ ZPRÁVA ZA ROK 2010 Základní údaje Název Pužívaná zkratka : Škla bnvy venkva,.p.s. : ŠOV Právní frma : Obecně prspěšná splečnst Sídl : Liběšice, č.p.
VíceÚŘAD PRO OCHRANU HOSPODÁŘSKÉ SOUTĚŽE PŘÍKAZ
*UOHSX007U4K1* UOHSX007U4K1 ÚŘAD PRO OCHRANU HOSPODÁŘSKÉ SOUTĚŽE PŘÍKAZ Č. j.: ÚOHS-S0813/2015/VZ-40365/2015/523/MKv Brn 20. listpadu 2015 Úřad pr chranu hspdářské sutěže jak rgán příslušný pdle 112 zákna
VíceHÁDEJ, KDO JSEM ZADÁNÍ
HÁDEJ, KDO JSEM ZADÁNÍ 1. Narodil jsem se v Praze, v rodině chudého mlynářského pomocníka. Naše rodina žila v neustálé bídě. Po základní škole jsem se vydal studovat gymnázium, poději filozofii a nakonec
VíceVÝVOJ A HISTORIE CHEMIE
Škla: Autr: Šablna: Vzdělávací br: Tematický kruh: Téma: Masarykv gymnázium Vsetín Mgr. Jarslav Jurčák MGV_CH_SS_1S1_D01_Z_HIS_Prehled_vyvje_chemie_T Člvěk a přírda chemie Předmět studia chemie Vývj a
VíceZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332
Evrpská unie Hlubec - menu vprav nahře: Zpět (návrat na předchzí stranu), Úvdní stránka, Nápvěda, Knec aplikace Slv úvdem C je EU? Slv autrů O prgramu Histrie EU Úvd Zásadní smluvy Pařížská smluva Římské
VíceIrena a Petr Smékalovi. Telefonní kontakt: 604 800 698, 727 877 259 Emailová komunikace: irena@smekalovi.cz petr@smekalovi.cz
Irena a Petr Smékalvi Telefnní kntakt: 604 800 698, 727 877 259 Emailvá kmunikace: irena@smekalvi.cz petr@smekalvi.cz Zasaď myšlenku, sklidíš čin. Zasaď čin, sklidíš návyk. Zasaď návyk, sklidíš charakter.
VícePRAVIDLA SOUTĚŽE Tesco recepty - soutěž pro zaměstnance
PRAVIDLA SOUTĚŽE Tesc recepty - sutěž pr zaměstnance A. ÚVODNÍ USTANOVENÍ Prvzvatelem sutěže, který má na starsti technicku a rganizační stránku sutěže, je splečnst Brandz Friendz Prductin s.r.., se sídlem
VíceB. Počátky slovesného umění
Prjekt: Invace bru Mechatrnik pr Zlínský kraj Registrační čísl: B. Pčátky slvesnéh umění Pravěk Pravěk je tradiční značení bdbí dějin lidstva, ze kteréh nejsu písemné prameny, tj. bdbí d vzniku písma.
VíceÚŘAD PRO OCHRANU HOSPODÁŘSKÉ SOUTĚŽE ROZHODNUTÍ
*UOHSX0037IM8* UOHSX0037IM8 ÚŘAD PRO OCHRANU HOSPODÁŘSKÉ SOUTĚŽE ROZHODNUTÍ Č.j.:ÚOHS-S308/2010/VZ-14964/2010/510/OK V Brně dne: 26.11.2010 Úřad pr chranu hspdářské sutěže příslušný pdle 112 zákna č. 137/2006
VíceRealismus ve světové literatuře výklad 1
Realismus ve světové literatuře výklad 1 Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Petra Hrnčířová. Dostupné z Metodického portálu www.sstrnb.cz/sablony, financovaného z ESF
VíceTémata modulu a úkoly jsou využitelné ve výuce tematické oblasti RVP Člověk a svět práce ve středních školách.
Vstup na trh práce Antace Mdul ppisuje přístupy, způsby a dvednsti ptřebné pr úspěšné hledání práce. Jeh sučástí jsu úkly k jedntlivým tématům a výběr adres pracvních serverů s nabídkami práce. Tip pr
VíceROMANTISMUS. 8.třída
ROMANTISMUS 8.třída ROMANTISMUS MYŠLENKOVÉ HNUTÍ A JEDEN Z HLAVNÍCH SMĚRŮ 19. STOLETÍ tvůrčí svoboda umělce cit, vášeň, fantazie, vůle vyzdvihuje středověk zdůrazňuje konkrétního jedince reakcí na Velkou
VíceVÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Identifikační údaje školy VÝUKOVÝ MATERIÁL Vyšší odborná škola a Střední škola, Varnsdorf,příspěvková organizace Bratislavská 2166,407 47 Varnsdorf, IČO: 18383874 www.vosassvdf.cz,tel.+420412372632 Číslo
Vícek elektronickému výběrovému řízení na úplatné postoupení pohledávek z titulu předčasně ukončených leasingových smluv
INFORMAČNÍ MEMORANDUM č. 4/3/2009/11 k elektrnickému výběrvému řízení na úplatné pstupení phledávek z titulu předčasně uknčených leasingvých smluv Praha, 30.11.2010 Infrmační memrandum č. 4/3/2009/11 1/9
Víceokruhu a úkoly Říjen 2013 Světová a česká literatura 19. století 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)
Název vzdělávacího materiálu: Číslo vzdělávacího materiálu: Autor vzdělávací materiálu: Období, ve kterém byl vzdělávací materiál vytvořen: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Vzdělávací předmět: Tematická
VíceSvětová literatura 20. a 21. století min. 4 literární díla
Třída 4.A Seznam četby pro maturitní rok 2010/ 2011 - min. 20 děl má žák ve svém seznamu- - musí být zastoupena próza, poezie i drama min. jedním lit. dílem Česká a světová literatura do konce 19. století
VíceKontext tvorby autorů do 19. století Literární a obecně kulturní kontext
Kntext tvrby autrů d 19. stletí Literární a becně kulturní kntext Sfkles (496-406 př.n.l.) Písemnictví starvěku starvěk d knce pravěku klem 3500 př.n.l. - 476 n.l. Antika bdbí klasické 5. stletí př.n.l.
VíceUniverzita Karlova v Praze Pedagogická fakulta NABÍDKA TÉMAT BAKALÁŘSKÝCH PRACÍ PRO STUDENTY BAKALÁŘSKÉHO STUDIA VYCHOVATELSTVÍ
Univerzita Karlva v Praze Pedaggická fakulta NABÍDKA TÉMAT BAKALÁŘSKÝCH PRACÍ PRO STUDENTY BAKALÁŘSKÉHO STUDIA VYCHOVATELSTVÍ Student si může vybrat z nabídky vypsaných témat a dtazem u příslušnéh vyučujícíh
VíceInformace k ochraně osobních údajů
Infrmace k chraně sbních údajů (pdle Nařízení Evrpskéh parlamentu a Rady (EU) 2016/679 ze dne 27. 4. 2016 chraně fyzických sb v suvislsti se zpracváním sbních údajů a vlném phybu těcht údajů a zrušení
VíceVzorové osnovy doplňujícího vzdělávacího oboru EtV (projekt Etická výchova a učebnice reg. č. projektu: CZ.1.07/1.1.00/26.0114)
Vzrvé snvy dplňujícíh vzdělávacíh bru EtV (prjekt Etická a učebnice reg. č. prjektu: CZ.1.07/1.1.00/26.0114) 1. rčník Etická Téma Základy mezilidských vztahů Žák: Výstup si svjí slvvání křestními jmény,
VíceNázev projektu OPVK: Podpora výuky a vzdělávání na GVN J. Hradec Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0766 Klíčová aktivita: I/2
Název projektu OPVK: Podpora výuky a vzdělávání na GVN J. Hradec Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0766 Klíčová aktivita: I/2 Číslo dokumentu: VY_12_INOVACE_CJ.S2.22 Typ výukového materiálu: Pracovní list
VíceNIKOLAJ VASILJEVIČ GOGOL - REVIZOR
Gymnázium Sušice Brána vzdělávání II Gymnázium Sušice Gate of learning NIKOLAJ VASILJEVIČ GOGOL - REVIZOR Vytvořeno v rámci projektu Gymnázium Sušice Brána vzdělávání II Autor: Mgr. Edita Krouská Škola:
VíceLITERATURA 2. ROČNÍK Chybí přepsat asi první 2 měsíce, možná bude časem doplněno.
LITERATURA 2. ROČNÍK Chybí přepsat asi první 2 měsíce, mžná bude časem dplněn. Padja Architektura: Anglie - Christphere Wren architektura katedrály sv. Petra a Pavla v Lndýně Německ - Branibrská brána
VíceCHARAKTERISTIKA PŘEDMĚTU ČESKÝ JAZYK A LITERATURA OSMILETÝ CYKLUS
CHARAKTERISTIKA PŘEDMĚTU ČESKÝ JAZYK A LITERATURA OSMILETÝ CYKLUS OBSAHOVÉ VYMEZENÍ Vyučvací předmět Český jazyk a literatura vychází ze vzdělávacíh bru Český jazyk a literatura RVP ZV a GV. Je pvinným
VíceProgram prevence nehod a bezpečnosti letů
SEKCE LETOVÁ A PROVOZNÍ Odbr bchdní letecké dpravy Směrnice OLD Dplňující výkladvý/vysvětlující materiál k ACJ OPS 1.037 a IEM OPS 3.037 Prgram prevence nehd a bezpečnsti letů CAA-OLD-01/2010 Verze: 1.
VíceJak zavést systém managementu kvality
Jak zavést systém managementu kvality Systém managementu kvality může být zaveden d Vaší rganizace něklika způsby, například: 1. knzultační frma Pravidelné návštěvy v rganizaci dbrným pradcem a knzultace
VíceVIS ČAK - Uživatelský manuál - OnLine semináře
UŽIVATELSKÝ MANUÁL - ONLINE SEMINÁŘE Autr: Aquasft, spl. s r.., Vavrečka Lukáš Prjekt: VIS ČAK Pslední aktualizace: 11.12.2009 Jmén subru: UživatelskýManuál_OnLine_Semináře_0v2.dcx Pčet stran: 12 OBSAH
VíceLiterární moderna - úvod
Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 Literární
VíceSOUVISLOST MEZI DEMOGRAFICKÝMI ZMĚNAMI A EKONOMICKÝM RŮSTEM
SOUVISLOST MEZI DEMOGRAFICKÝMI ZMĚNAMI A EKONOMICKÝM RŮSTEM Abstrakt Jan Hrabák V pslední dbě neustále sklňvané stárnutí byvatelstva vyspělých zemí bude mít dle mnhých významný dpad na eknmiku jedntlivých
VíceSYLABUS KURZU HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ VAV
SYLABUS KURZU HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ VAV Klíčvá aktivita: 10 Rzvj kmpetencí při hdncení výsledků VaV Kurz: Hdncení výsledků VAV Cílem kurzu je získání přehledu sučasných i buducích přístupech, psaných i nepsaných,
VíceA) Rozvoj oboru environmentální interpretace v ČR po teoretické i praktické stránce.
Cíle a efekty prjektu A) Rzvj bru envirnmentální interpretace v ČR p teretické i praktické stránce. splupráce se zkušenými dbrníky pracujícími dluhá léta v bru interpretace přírdníh a kulturníh dědictví
VíceDobývání znalostí z databází (MI-KDD) Přednáška číslo 1 - Úvod
Dbývání znalstí z databází (MI-KDD) Přednáška čísl 1 - Úvd (c) prf. RNDr. Jan Rauch, CSc. KIZI, Fakulta infrmatiky a statistiky VŠE zimní semestr 2011/2012 Evrpský sciální fnd Praha & EU: Investujeme d
Více4.-13.5. Český jazyk a literatura. Povinná zkouška. Písemná práce (10 témat zadaných Centrem, výběr)
4.37. Maturitní zkuška na Cyrilmetdějském gymnáziu ve šklním rce 2014/ Průběh a rzsah maturitní zkušky na gymnáziu stanví 77 a další zákna č.561/2004 a vyhláška MŠMT č.177/2009 Sb. v aktuálním znění. Pr
VíceUNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI
UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI CYRILOMETODĚJSKÁ TEOLOGICKÁ FAKULTA KATEDRA KŘESŤANSKÉ VÝCHOVY Sciální pedaggika ZUZANA SLEZÁKOVÁ Obr Sciální pedaggika z phledu studentů danéh bru Bakalářská práce Veducí
VíceCo JE, K ČEMU JE A JAK SE PRACUJE S GISEM
C je, k čemu je a jak se pracuje s GISem C JE, K ČEMU JE A JAK SE PRACUJE S GISEM Ve sdělvacích prstředcích se stále více mluví tm, že žijeme v "infrmačním věku JJ. Na infrmace se nahlíží jak na klíč k
VíceINFORMOVÁNÍ O ZPRACOVÁNÍ OSOBNÍCH ÚDAJŮ V SOUVISLOSTI S OBSAZOVÁNÍM PRACOVNÍCH POZIC A ZAMĚSTNÁVÁNÍM OSOB
INFORMOVÁNÍ O ZPRACOVÁNÍ OSOBNÍCH ÚDAJŮ V SOUVISLOSTI S OBSAZOVÁNÍM PRACOVNÍCH POZIC A ZAMĚSTNÁVÁNÍM OSOB dle Nařízení Evrpskéh parlamentu a Rady EU 2016/679 chraně fyzických sb v suvislsti se zpracváním
VíceICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Český jazyk literatura 19. století. PhDr. Iveta Pelcová
Název projektu ICT podporuje moderní způsoby výuky Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0717 Název školy Gymnázium, Turnov, Jana Palacha 804, přísp. organizace Číslo a název šablony klíčové aktivity III/2
VíceZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332
Středšklská matematika Nadace Geneze Vývj (Stručná histrie matematiky) - na levé straně je svislý nápis VÝVOJ stisk hrníh V vyvlá zbrazení časvé sy - stisk ikny se stránku (vprav nahře na brazvce časvé
VíceStudentská Agora. - Proběhne 6 krajských kol debatní soutěže pod dozorem poroty.
Studentská Agra Studentská Agra je škla kultivvané diskuze pr středšklské studenty. Jeh sučástí jsu šklení debatních dvednstí a studentská debatní sutěž. Prjekt se snaží zlepšit debatní prstředí v ČR a
VíceHREA EXCELLENCE AWARD 2013
HREA EXCELLENCE AWARD 2013 I. Základní infrmace prjektu Název prjektu Firma: Kategrie: Autr prjektu Zapjme se všechny, není t nárčné! Česká pšta, s.p. 2. kategrie (kmerční subjekty nad 500 zaměstnanců)
VíceSMĚRNICE č. 5 ŠKOLENÍ ZAMĚSTNANCŮ, ŽÁKŮ A DALŠÍCH OSOB O BEZPEČNOSTI A OCHRANĚ ZDRAVÍ PŘI PRÁCI (BOZP)
Název Čísl Vlastník SMĚRNICE č. 5 ŠKOLENÍ ZAMĚSTNANCŮ, ŽÁKŮ A DALŠÍCH OSOB O BEZPEČNOSTI A OCHRANĚ ZDRAVÍ PŘI PRÁCI (BOZP) Tat směrnice nahrazuje: Datum platnsti d: 01.10.2015 Základní právní předpisy:
VíceNarození dítěte vydávání rodných listů (prvopis)
1. Identifikační čísl 2. Kód 3. Pjmenvání (název) živtní situace Narzení dítěte vydávání rdných listů (prvpis) 4. Základní infrmace k živtní situaci Příslušný k zápisu narzení je matriční úřad, v jehž
VíceBalíček oběhového hospodářství v Evropě
Balíček běhvéh hspdářství v Evrpě Pdkladvý materiál k debatě (9. 2. 2016, Evrpský dům) I. Úvd V sučasné dbě již k zajištění udržitelnéh růstu v Evrpské unii nestačí mdel, na který jsme byli v minulsti
VíceŠkola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona
VíceVÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Identifikační údaje školy VÝUKOVÝ MATERIÁL Vyšší odborná škola a Střední škola, Varnsdorf,příspěvková organizace Bratislavská 2166,407 47 Varnsdorf, IČO: 18383874 www.vosassvdf.cz,tel.+420412372632 Číslo
VíceČESKÝ JAZYK REALISMUS VE SVĚTOVÉ LITERATUŘE
ČESKÝ JAZYK REALISMUS VE SVĚTOVÉ LITERATUŘE Realismus (1. a především 2. polovina 19. století) - literární směr projevující se ve všech evropských literaturách - protiklad romantismu - opírá se o rozumové,
VíceLiteratura. Romantika
Romantismus - umělecký styl 1. pol. 19. st., zaměřený na city - láska, nenávist, hněv, pomsta - hrdina: mladá postava, zříceniny, hřbitovy, noc Romantika Literatura - láska, hlavní hrdina: žena, vyšší
VíceNabídky pro výzkumné projekty a spolupráci se studenty
Nabídky pr výzkumné prjekty a splupráci se studenty Pracvní skupina pr výzkum nadání: Dc. Šárka Prtešvá PhDr. Ivana Pledňvá Mgr. Hynek Cígler Mgr. Michal Jabůrek Mgr. David Macek Mgr. Milan Růžička Mgr.
VícePROSTOROVÉ USPOŘÁDÁNÍ VLIV TRHU A REGULACE. Ekonomika staveb a sídel /2
PROSTOROVÉ USPOŘÁDÁNÍ VLIV TRHU A REGULACE Eknmika staveb a sídel /2 Rzmístění bydlení ve městě filter dwn = vyfiltrvání stárnutím bytů se zhršuje kvalita bydlení nárčnější byvatelé dcházejí staré čtvrti
Vícep. uč. Alena Horklová p. uč. Jarmila Petrošová p. uč. Taťána Řehová p. uč. Ivana Tanušková p. řed. Libuše Klimundová p. uč.
Vaše děti vzdělává 1. ddělení CIPÍSEK p. uč. Alena Hrklvá p. uč. Jarmila Petršvá 2. ddělení RÁKOSNÍČEK p. uč. Taťána Řehvá p. uč. Ivana Tanuškvá 3. ddělení KRTEČEK EK 4. ddělení KŘEMÍLEK p. uč. Jarmila
VíceVÝCHOVNĚ - VZDĚLÁVACÍ OBSAH
VÝCHOVNĚ - VZDĚLÁVACÍ OBSAH 1. Míst kde žijeme Žák si utváří představy živtě v rdině, vytváří si pzitivní vztah ke škle a šklní družině na základě zkušenstí z každdenníh živta, pznává nejbližší klí, vytváří
VíceOBNOVA NERATOVA. Projekt Sdružení Neratov, o.s. www.neratov.cz
OBNOVA NERATOVA Prjekt Sdružení Neratv,.s. www.neratv.cz Kd jsme? Sdružení Neratv,.s. bčanské sdružení zalžené rku 1992 naše pslání bnva vysídlené vsi a putníh místa pmc lidem s pstižením a puštěným dětem
VíceStandard dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků v environmentálním vzdělávání, výchově a osvětě (EVVO)
Standard dalšíh vzdělávání pedaggických pracvníků v envirnmentálním vzdělávání, výchvě a světě (EVVO) Č.j.: 10 197/2005-22 Ministerstv šklství, mládeže a tělvýchvy vydává Standard dalšíh vzdělávání pedaggických
VíceUNIVERZITA PARDUBICE FAKULTA EKONOMICKO-SPRÁVNÍ SYSTÉM SOCIÁLNÍHO POJIŠTĚNÍ V ČR A V KOMPARACI SE ZEMĚMI EU IVANA DRDLOVÁ
UNIVERZITA PARDUBICE FAKULTA EKONOMICKO-SPRÁVNÍ SYSTÉM SOCIÁLNÍHO POJIŠTĚNÍ V ČR A V KOMPARACI SE ZEMĚMI EU IVANA DRDLOVÁ BAKALÁŘSKÁ PRÁCE 2008 PODĚKOVÁNÍ Hlavní pděkvání patří panu dc. Ing. Jarslavu
VíceProjektový manuál: SME Instrument Brno
Prjektvý manuál: SME Instrument Brn 1 Obsah 1. C je SME Instrument?... 3 1.1 Pslání prgramu... 3 1.2 Stručný ppis prgramu... 3 2. C je SME Instrument Brn?... 3 2.1 Prč vznikl SME Instrument Brn... 3 2.2
VíceMILEVSKO SEVERNÍ BRÁNA JIŽNÍCH ČECH. KONCEPCE ROZVOJE CESTOVNÍHO RUCHU REGIONU MILEVSKO verze 8.2013
MILEVSKO SEVERNÍ BRÁNA JIŽNÍCH ČECH KONCEPCE ROZVOJE CESTOVNÍHO RUCHU REGIONU MILEVSKO verze 8.2013 Milevsk 2013 1. Úvd 1.1. CHARAKTERISTIKA MĚSTA A REGIONU Měst Milevsk a jeh regin se nachází v Jihčeském
VícePozn.: v číselníku je často obsaženo více možností k výběru, ale pro program Interreg V-A ČR-Polsko jsou relevantní pouze možnosti výběru zde uvedené.
Zpráva realizaci prjektu / dílčí části prjektu Pzn.: v číselníku je čast bsažen více mžnstí k výběru, ale pr prgram Interreg V-A ČR-Plsk jsu relevantní puze mžnsti výběru zde uvedené. Úvdní strana dkumentu
Vícedruhá polovina 19.století
druhá polovina 19.století UDÁLOSTI FAKTA průmyslová revoluce vrchol sjednocení Itálie a Německa úpadek a rozpad tradičních monarchií vznik prvních organizovaných politických stran rostoucí vliv USA v Evropě
VíceTento projekt je spolufinancován. a státním rozpočtem
Tent prjekt je splufinancván Evrpským sciálním fndem a státním rzpčtem Z a d á v a c í d k u m e n t a c e Odbrná publikace Management kulturníh cestvníh ruchu a návazné šklení pr prjekt OP RLZ - MMR Odbrná
VíceŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro základní vzdělávání ŠKOLNÍ DRUŽINA
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pr základní vzdělávání ŠKOLNÍ DRUŽINA Základní škla a mateřská škla, Blížkvice, kr. Znjm příspěvkvá rganizace OBSAH 1. IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE.. 2 2. CHARAKTERISTIKA ŠD. 3 3. CHARAKTERISTIKA
VícePosuzování zdravotní způsobilosti k řízení motorových vozidel jako součásti výkonu práce
Psuzvání zdravtní způsbilsti k řízení mtrvých vzidel jak sučásti výknu práce Zdravtní způsbilst řidiče mtrvých vzidel je jednu ze základních pdmínek bezpečnsti prvzu na pzemních kmunikacích. Prt je zdravtní
Více