Tento výukový materiál byl vytvořen v rámci projektu MatemaTech Matematickou cestou k technice

Podobné dokumenty
Tento výukový materiál byl vytvořen v rámci projektu MatemaTech Matematickou cestou k technice

ŠROUBOVICE. 1) Šroubový pohyb. 2) Základní pojmy a konstrukce

tečen a osu o π, V o; plochu omezte hranou vratu a půdorysnou a proved te rozvinutí

Šroubový pohyb rovnoměrný pohyb složený z posunutí a rotace. Šroubovice dráha hmotného bodu při šroubovém pohybu

KRUHOVÁ ŠROUBOVICE A JEJÍ VLASTNOSTI

Obecná rovnice kvadratické funkce : y = ax 2 + bx + c Pokud není uvedeno jinak, tak definičním oborem řešených funkcí je množina reálných čísel.

Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky

Rozvinutelné plochy. tvoří jednoparametrickou soustavu rovin a tedy obaluje rozvinutelnou plochu Φ. Necht jsou

Cvičné texty ke státní maturitě z matematiky

Tento výukový materiál byl vytvořen v rámci projektu MatemaTech Matematickou cestou k technice

2. Kinematika bodu a tělesa

Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky

CVIČNÝ TEST 2. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Václav Zemek. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Cvičné texty ke státní maturitě z matematiky

Mgr. Tomáš Kotler. I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/ Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 9.

3.1 Magnetické pole ve vakuu a v látkovén prostředí

Kapitola 5. Seznámíme se ze základními vlastnostmi elipsy, hyperboly a paraboly, které

SOUŘADNICE BODU, VZDÁLENOST BODŮ

Zavedeme-li souřadnicový systém {0, x, y, z}, pak můžeme křivku definovat pomocí vektorové funkce.

K OZA SE PASE NA POLOVINĚ ZAHRADY Zadání úlohy

Odvození středové rovnice kružnice se středem S [m; n] a o poloměru r. Bod X ležící na kružnici má souřadnice [x; y].

CVIČNÝ TEST 5. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Václav Zemek. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19

Tento výukový materiál byl vytvořen v rámci projektu MatemaTech Matematickou cestou k technice.

Husky KTW, s.r.o., J. Hradec

CVIČNÝ TEST 3. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Zdeňka Strnadová. II. Autorské řešení 7 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19

5. Statika poloha střediska sil

Tento výukový materiál byl vytvořen v rámci projektu MatemaTech Matematickou cestou k technice.

Smysl otáčení. Aplikace. Pravotočivá

9. Je-li cos 2x = 0,5, x 0, π, pak tgx = a) 3. b) 1. c) neexistuje d) a) x ( 4, 4) b) x = 4 c) x R d) x < 4. e) 3 3 b

Kinematická geometrie

Interaktivní modely pro Konstruktivní geometrii

Konstruktivní geometrie Bod Axonometrie. Úloha: V pravoúhlé axonometrii (XY = 10; XZ = 12; YZ = 11) zobrazte bod A[2; 3; 5] a bod V[9; 7.5; 11].

Klíčová slova: Phytagorova věta, obsahy a obvody rovinných útvarů, úhlopříčky a jejich vlastnosti, úhly v rovinných útvarech, převody jednotek

Klíčová slova: Phytagorova věta, obsahy a obvody rovinných útvarů, úhlopříčky a jejich vlastnosti, úhly v rovinných útvarech, převody jednotek

Digitální učební materiál

FAKULTA STAVEBNÍ VUT V BRNĚ PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora. Průřezová témata Poznámky. Téma Školní výstupy Učivo (pojmy) volné rovnoběžné promítání průmětna

Klíčová slova: Phytagorova věta, obsahy a obvody rovinných útvarů, úhlopříčky a jejich vlastnosti, úhly v rovinných útvarech, převody jednotek

DESKRIPTIVNÍ GEOMETRIE ELEKTRONICKÁ SKRIPTA CYKLICKÉ KŘIVKY

17 Kuželosečky a přímky

1. Dva dlouhé přímé rovnoběžné vodiče vzdálené od sebe 0,75 cm leží kolmo k rovine obrázku 1. Vodičem 1 protéká proud o velikosti 6,5A směrem od nás.

Matematika 1 MA1. 1 Analytická geometrie v prostoru - základní pojmy. 4 Vzdálenosti. 12. přednáška ( ) Matematika 1 1 / 32

Digitální učební materiál

A[a 1 ; a 2 ; a 3 ] souřadnice bodu A v kartézské soustavě souřadnic O xyz

Planimetrie 2. část, Funkce, Goniometrie. PC a dataprojektor, učebnice. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora. Průřezová témata Poznámky

CVIČNÝ TEST 13. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Zdeňka Strnadová. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

CVIČNÝ TEST 36. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Úlohy krajského kola kategorie A

Mgr. Tomáš Kotler. I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 7 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Mechanika II.A Třetí domácí úkol

ANALYTICKÁ GEOMETRIE LINEÁRNÍCH ÚTVARŮ V ROVINĚ

Trojúhelníky. a jejich různé středy. Součet vnitřních úhlů trojúhelníku = 180 neboli π radiánů.

Rovnice přímky v prostoru

FYZIKA I. Rovnoměrný, rovnoměrně zrychlený a nerovnoměrně zrychlený rotační pohyb

8 Plochy - vytvoření, rozdělení, tečná rovina a normála. Šroubové plochy - přímkové, cyklické. Literatura:

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_MA4 Analytická geometrie

KINEMATIKA. 17. ROVNOMĚRNÝ POHYB PO KRUŽNICI II. Frekvence, perioda. Mgr. Jana Oslancová VY_32_INOVACE_F1r0217

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Matematika planimetrie. Mgr. Tomáš Novotný

CVIČNÝ TEST 48. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

CVIČNÝ TEST 39. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 5 III. Klíč 11 IV. Záznamový list 13

X = A + tu. Obr x = a 1 + tu 1 y = a 2 + tu 2, t R, y = kx + q, k, q R (6.1)

Tento výukový materiál byl vytvořen v rámci projektu MatemaTech Matematickou cestou k technice. Cyklistický převod výpočet rychlosti pohybu cyklisty

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. Výsledky pište čitelně do vyznačených bílých polí. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

Základní škola Ruda nad Moravou. Označení šablony (bez čísla materiálu): EU-OPVK-MAT-8+9- Slovní úlohy

VZOROVÝ TEST PRO 3. ROČNÍK (3. A, 5. C)

p ACD = 90, AC = 7,5 cm, CD = 12,5 cm

KOMPLEXNÍ ČÍSLA INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ

Povrchy, objemy. Krychle = = = + =2 = 2 = 2 = 2 = 2 =( 2) + = ( 2) + = 2+ =3 = 3 = 3 = 3 = 3

Křivky kolem nás. Webinář. 20. dubna 2016

15. Goniometrické funkce

Vyučovací předmět: CVIČENÍ Z MATEMATIKY. A. Charakteristika vyučovacího předmětu.

CVIČNÝ TEST 9 OBSAH. Mgr. Václav Zemek. I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 5 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19

VZÁJEMNÁ POLOHA DVOU PŘÍMEK V ROVINĚ

Šroubovice... 5 Šroubové plochy Stanovte paprsek tak, aby procházel bodem A a po odrazu na rovině ρ procházel bodem

KLOBOUČNÍKU, POTŘEBUJI FEZ!

Příklady k analytické geometrii kružnice a vzájemná poloha kružnice a přímky

4.3.4 Základní goniometrické vzorce I

4. Statika základní pojmy a základy rovnováhy sil

Obsah a průběh zkoušky 1PG

Matematika I, část I. Rovnici (1) nazýváme vektorovou rovnicí roviny ABC. Rovina ABC prochází bodem A a říkáme, že má zaměření u, v. X=A+r.u+s.

11. VEKTOROVÁ ALGEBRA A ANALYTICKÁ GEOMETRIE LINEÁRNÍCH ÚTVARŮ. u. v = u v + u v. Umět ho aplikovat při

pracovní list studenta

Definice Tečna paraboly je přímka, která má s parabolou jediný společný bod,

Pythagorova věta Pythagorova věta slovní úlohy

7.1.3 Vzdálenost bodů

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_MA3 Planimetrie

Vyučovací hodiny mohou probíhat v multimediální učebně a odborných učebnách s využitím interaktivní tabule.

South Bohemia Mathematical Letters Volume 23, (2015), No. 1, DĚLENÍ KRUHU NA OBLASTI ÚVOD

CVIČNÝ TEST 17. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

Pythagorova věta Pythagorova věta slovní úlohy. Mocniny s přirozeným mocnitelem mocniny s přirozeným mocnitelem operace s mocninami

VEKTORY. Obrázek 1: Jediný vektor. Souřadnice vektoru jsou jeho průměty do souřadných os x a y u dvojrozměrného vektoru, AB = B A

3. ÚVOD DO ANALYTICKÉ GEOMETRIE 3.1. ANALYTICKÁ GEOMETRIE PŘÍMKY

JAK NA HYPERBOLU S GEOGEBROU

GONIOMETRIE A TRIGONOMETRIE

MATEMATIKA. 2Pravidla správného zápisu odpovědí. 1Základní informace k zadání zkoušky DIDAKTICKÝ TEST. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

Cyklografie. Cyklický průmět bodu

1 Extrémy funkcí - slovní úlohy

1. Přímka a její části

Konstruktivní geometrie

Transkript:

Tento výukový materiál byl vytvořen v rámci projektu MatemaTech Matematickou cestou k technice Předmět: Matematika, fyzika Téma: Výpočet délky šroubovice Věk žáků: 16-19 let Časová dotace: Potřebné pomůcky, požadavky na techniku: Požadované znalosti a dovednosti žáků: Získané dovednosti a znalosti: Aplikace tématu v reálném životě: 1-2 vyučovací hodiny - dataprojektor pro učitele - základní prostorová představivost - délka kružnice, Pythagorova věta - goniometrické funkce - pohyb po kružnici - délková teplotní roztažnost pevných látek - pochopení informací uvedených v teoretickém úvodu textu - aplikace znalosti výpočtu délky šroubovice při řešení praktické úlohy - pochopení užitečnosti matematiky při řešení reálného problému - řešení konkrétní praktické úlohy z praxe délka odporového vodiče potřebného k navinutí na přívodní hadici s vodou Zdroje: - vlastní fotografie, GeoGebra, vlastní GeoGebra book Autor: Mgr. Marek Vejsada

ŠROUBOVICE ZÁKLADNÍ INFORMACE 1. Šroubovice Šroubovice je prostorová křivka. Můžeme si ji představit například tak, že roztočíme rovnoměrně válec a tužkou nakreslíme na jeho povrchu rovnoměrným pohybem úsečku rovnoběžnou s osou válce. Trajektorie hrotu tužky je právě šroubovice. Trochu odborněji: Šroubový pohyb vzniká složením rovnoměrného otáčivého pohybu kolem pevné přímky (osy) a rovnoměrného posuvného pohybu ve směru této přímky. Šroubovice je pak dráha bodu při šroubovém pohybu obr. 1. Část šroubovice odpovídající jednomu oběhu (tj. otočení o 2π rad) se nazývá závit, vzdálenost koncových bodů závitu se nazývá výška závitu. [1] Parametry šroubovice jsou poloměr kružnice, výška závitu a skutečnost, zda jde o levotočivou nebo pravotočivou šroubovici. Obr. 1: 2. Vlastnosti šroubovice Vymodelování části šroubovice v programu GeoGebra [2] Jak bylo popsáno v předchozí kapitole, půdorysný průmět šroubovice je kružnice, jejíž parametrické rovnice jsou x = rcost, y = rsint. Pokud parametr t představuje úhel v radiánech, a mění od nuly do 2π, opíše bod se souřadnicemi

výše kružnici s poloměrem r. Pokud přidáme třetí souřadnici z = bt, začne se bod opisující kružnici ještě zvedat ve směru osy z. Kladný reálný parametr b udává rychlost zvedání bodu ve směru osy z a určuje výšku závitu 2πb. Bod H xy se pohybuje po půdorysné kružnici, viz obr. 2. Pro hodnotu parametru t o se bod H xy dostane do takové vzdálenosti od osy x, která odpovídá délce kružnicového oblouku, který je v půdorysu vyznačen černou čárkovanou čarou. Přitom se Bod H xy zvedne z půdorysné roviny do výšky bt o. Délka šroubovice, odpovídající parametru t o, je vyznačena tmavou fialovou úsečkou H z H xy. Obr. 2: Ilustrace k odvození délky šroubovice, 1. část, vytvořeno v programu GeoGebra [2] Z předchozí úvahy a obr. 3 vyplývá: H xy H z = bt = 2πb H xy H xy = 2πr Délka jednoho závitu šroubovice je možno vyjádřit vztahem: H z H xy = 2π b 2 + r 2 Poslední výraz udává délku jednoho závitu šroubovice.

Obr. 3: Ilustrace k odvození délky jednoho závitu šroubovice, 2. část, vytvořeno v programu GeoGebra [2] Podrobnější informace možno sledovat ve [4] 2. Šroubovice kolem nás Rozhlédneme-li se kolem sebe, a víme-li, co máme hledat, můžeme spatřit šroubovici např. v závitu metrického šroubu (obr. 4), u značení nepřemístitelných překážek (obr. 5), popř. u točitého schodiště (obr. 6). Obr. 4: Obr. 5: Šroubovicový závit metrického šroubu M6x80, [3] Označení nepřemístitelné překážky na vlakové zastávce Chlumec u Českých Budějovic, [3]

Obr. 6: Točité schodiště a tobogán Stezka korunami stromů na Lipně, [3]

ŠROUBOVICE PRACOVNÍ LIST Zadání úloh: Úloha č. 1: Uvažujte přívodní hadici pro vodu, viz obr. 7. Její vnější průměr je 32 mm (tzv. pětičtvrtní, v palcích, 5 2,54 cm = 3,175 cm 32 mm). 4 1.1 Vypočítejte délku odporového vodiče namotaného na zmíněnou hadici, má-li hadice délku 10 m a víte-li, že jedna otočka vodiče připadne na 10 cm délky hadice. (Viz model na obr. 8). 1.2 Představte si, že vodič budeme navíjet při 20 o C. Zvažte, zda je možné navíjet vodič těsně na hadici. Obr. 7: Obr. 8: Pětičtvrtní přívodní hadice Přívodní hadice obmotaná provázkem místo odporového vodiče (model)

Úloha č. 2: Podle staré čínské úlohy (9. kapitola Chiu chang): Strom má výšku 20 ch'ih (1 ch'ih = 0,35814 m) a obvod kmene 3 ch'ih. Kolem dokola kmenu se obtáčí vinná réva, která dosáhne vrchu kmene po sedmi otočkách. Jaká je délka stvolu vinné révy? Obr. 9: Úloha č. 3: K úloze 2. Úvodní text k úloze 3, [5], [3]: Věž Jakobínka v Rožmberku nad Vltavou, která byla podle některých odborníků vystavěna již kolem roku 1300, prochází rozsáhlou rekonstrukcí. Tato rekonstrukce započala v roce 2013 a je prováděna historickými postupy. Nejdůležitějším prvkem bylo vybudování speciálního lešení z ručně opracovaného dřeva vytěženého v místním lese. Toto lešení obepíná věž po vnějším obvodu ve tvaru spirály. Obr. 10: K úloze 3 nákres dřevěného lešení a jeho realizace.

Obr. 11: K úloze 3. Zadání úlohy 3: Věž Jakobínka je vysoká 40 metrů (k patě kupole) a její vnější průměr je 10 metrů po celé její výšce. Vypočítejte vzdálenost, kterou musí ujít dělník od paty věže až k patě kupole ve vzdálenosti 0,8 metru od zdi věže. Vzdálenost vyjádřete s přesností na desítky metrů. Schůdky mezi jednotlivými segmenty lešení (viz obr. 11) neuvažujte.

Řešení úloh: Úloha č. 1: 1.1 Počet závitů určíme vydělením délky hadice výškou jednoho závitu: 10 m 0,1 m = 100 závitů Délku jednoho závitu d 1 určíme podle vzorce d 1 = 2π b 2 + r 2, kde r je vnější poloměr hadice, r 16 mm= 0,016 m. Parametr b určíme z výšky jednoho závitu 0,1 m = 2π{b} b 0,016 m d 1 = 2 3,14 0,016 2 + 0,016 2 0,141 m Pro celkovou délku vodiče můžeme psát: d = 100d 1 14,1 m Jiné řešení pro určení d 1 : Vyjdeme z obrázku 3. V pravoúhlém trojúhelníku H z H xy H xy platí: H z H xy = 10 cm = 0,10 m H xy H xy = 2πr 6,28 0,016 m 0,10 m Podle Pythagorovy věty je d 1 = 0,10 2 + 0,10 2 0,141 m, což se shoduje s původním postupem. Závěr: Délka odporového vodiče by měla být přibližně 14,1 m na 10 m přívodní hadice. 2.1 Přepokládejme, že odporový vodič je vyroben z mědi. Termostat, který je součástí sestavy na ohřívání hadice s vodou, spouští vyhřívání při teplotě 3 o C, takže teplotní rozdíl činí Δt = 17 o C. Při tomto teplotním poklesu se měděný vodič původní délky l o = 14,1 m zkrátí o délku Δl = l o αδt, kde α = 1,7 10 7 K 1 je koeficient teplotní délkové roztažnosti mědi. Dosadíme-li do předchozího vzorce, dostaneme Δl = 14,1 1,7 10 7 17 m 4,1 10 5 m = 0,041 mm Závěr: Protože na vypočítanou délku odporového vodiče dojde v daném teplotním intervalu o zkrácení tohoto vodiče o 0,041 mm, je možné ho navíjet těsně, protože toto zkrácení ho nemůže poškodit. Úloha č. 2: Předpokládáme, že strom má stálý průměr po celé délce, po které se otáčí vinná réva. Představíme si, že kmen stromu otočíme celkem sedm krát kolem své osy. Protože kmen stromu má obvod 3 ch'ih, je vzdálenost osy kmenu před a po rozvinutí 7 3 = 21 ch ih. Výška stromu je 20 ch'ih. Délka stvolu vinné révy je přepona pravoúhlého trojúhelníku s odvěsnami 21 ch'ih a 20 ch'ih. Tedy 29 ch ih.

Úloha č. 3: Vyjdeme z obrázku 10, ze kterého určíme počet závitů šroubovice. Napočítáme celkem 12 závitů až k patě kupole. Je tedy l = (12πd) 2 + h 2, kde d = (10 + 0,8 + 0,8) m, h = 40 m a l je hledaná vzdálenost. Po dosazení a zaokrouhlení vychází l = 438,91 m 440 m.

ŠROUBOVICE REFERENCE [1] ZCU, KMA Přednášky Doplněné křivky, [online], [cit. 22.8.2018] http://home.zcu.cz/~rvyrut/www-kma/gs2/prednasky/doplnene/doplnene-krivky1.pdf [2] www.geogebra.org [3] VEJSADA, M. Fotografie z vlastního archivu [4] VEJSADA, M. https://www.geogebra.org/m/fc6wxtct [5] idnes.cz/ Budějovice a jižní Čechy úryvky z článku, [online], [cit. volně 20.10.18] https://budejovice.idnes.cz/jakobinka-vez-rozmberk-krakorce-dao-/budejovicezpravy.aspx?c=a180801_418072_budejovice-zpravy_epkub