Aritmetická a geometrická posloupnost, definice, vlastnosti, vzorce, užití.

Podobné dokumenty
MAT-2003 Úloha 4 Posloupnost je zadána pro všechna přirozená čísla n rekurentním vztahem a n+1

Digitální učební materiál

Aritmetická posloupnost

POSLOUPNOSTI. 1. Najděte prvních pět členů posloupnosti (a n ) n=1, je-li a) a n = 1 2 (1 + ( 1)n ), b) a n = n + ( 1) n, c) a n = ( 1) n cos πn2

Posloupnosti a řady. a n+1 = a n + 4, a 1 = 5 a n+1 = a n + 5, a 1 = 5. a n+1 = a n+1 = n + 1 n a n, a 1 = 1 2

Otázky z kapitoly Posloupnosti

Vzorcem pro n-tý člen posloupnosti, např.:, Rekurentně zadáním prvního členu a rekurentního vzorce, který vyjadřuje, např.: výčtem prvků graficky

MATEMATIKA. vyšší úroveň obtížnosti DIDAKTICKÝ TEST MAGVD10C0T01. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

Přijímací zkouška na MFF UK v Praze

7.1. Jistina, úroková míra, úroková doba, úrok

a se nazývá aritmetická právě tehdy, když existuje takové číslo d R

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

Matematika NÁRODNÍ SROVNÁVACÍ ZKOUŠKY DUBNA 2017

Kód uchazeče ID:... Varianta:

Úroková sazba. Typy úrokových sazeb: pevné (fixní) pohyblivé

Složené úročení. Škoda, že to neudělal

Cvičné texty ke státní maturitě z matematiky

Sbírka příkladů. Posloupnosti. Mgr. Anna Dravecká. Gymnázium Jihlava

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

MATEMATIKA ZÁKLADNÍ ÚROVEŇ

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

Znění otázky Odpověď a) Odpověď b) Odpověď c) Odpověď d) Správná odpověď C C B B C

CVIČNÝ TEST 5. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Václav Zemek. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19

POSLOUPNOSTI A ŘADY INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

POSLOUPNOSTI A ŘADY INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ

MATEMATIKA. 2Pravidla správného zápisu odpovědí. 1Základní informace k zadání zkoušky DIDAKTICKÝ TEST. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

Matematika NÁRODNÍ SROVNÁVACÍ ZKOUŠKY BŘEZNA 2017

Přijímací zkouška z matematiky 2017

CVIČNÝ TEST 29. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Kateřina Nováková. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Matematika. Až zahájíš práci, nezapomeò:

Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky

MATEMATIKA 1 4 A B C D. didaktický test. Zadání neotvírejte, počkejte na pokyn! Krok za krokem k nové maturitě Maturita nanečisto 2006

Příklady k opakování učiva ZŠ

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

CVIČNÝ TEST 3. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Zdeňka Strnadová. II. Autorské řešení 7 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19

Téma: Jednoduché úročení

ČÍSLA, ZÁKLADNÍ VÝPOČTY, SLOVNÍ ÚLOHY, PROCENTA

CVIČNÝ TEST 10. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Renáta Koubková. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19

Mgr. Tomáš Kotler. I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky

Obecné informace: Typy úloh a hodnocení:

FAKULTA STAVEBNÍ VUT V BRNĚ PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK

. Určete hodnotu neznámé x tak, aby

c jestliže pro kladná čísla a,b,c platí 3a = 2b a 3b = 5c.

CVIČNÝ TEST 40. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

MATEMATIKA. základní úroveň obtížnosti DIDAKTICKÝ TEST MAGZD10C0T01. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn! Didaktický test obsahuje 20 úloh.

Užití geometrických posloupností ve finanční matematice VY_32_INOVACE_M PaedDr. Hana Kůstová 1. pololetí školního roku 2013/2014

MATEMATIKA. společná část maturitní zkoušky. Pokyny pro vyplňování záznamového archu. Testový sešit obsahuje 10 úloh. Na řešení úloh máte 60 minut.

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. Výsledky pište čitelně do vyznačených bílých polí. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. Výsledky pište čitelně do vyznačených bílých polí. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

MATEMATIKA. 3 hmotnosti nákupu a 2 kg. Kolik kilogramů. Nákup vážil 5. vážil celý nákup? (A) 4,25 kg (B) 4,5 kg (C) 5 kg (D) 5,25 kg 6.

CVIČNÝ TEST 19. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Kateřina Nováková. II. Autorské řešení 5 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

CVIČNÝ TEST 43. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

CZ.1.07/1.5.00/ Číslo projektu. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1. Škola. Mgr.

CVIČNÝ TEST 11. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 19 IV. Záznamový list 21

Požadavky k opravným zkouškám z matematiky školní rok

II. Zakresli množinu bodů, ze kterých vidíme úsečku délky 3 cm v zorném úhlu větším než 30 0 a menším než 60 0.

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

CVIČNÝ TEST 37. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 5 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

CVIČNÝ TEST 18. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Kateřina Nováková. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

Kód uchazeče ID:... Varianta: b. 1. Z původní ceny byl výrobek zlevněn o 10 % a potom ještě o 8 % nové ceny.

CVIČNÝ TEST 15. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Fakulta informacnch technologi CVUT v Praze Prijmac zkouska z matematiky 2018

CVIČNÝ TEST 1. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 21 IV. Záznamový list 23

MATEMATIKA 9. TŘÍDA. 0,5 b. Umocnění výrazu (x 2) 2 : 3 hmotnosti nákupu a 2 kg. Kolik kilogramů. Nákup vážil 5

Kód uchazeče ID:... Varianta: 13

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

VZOROVÉ PŘÍKLADY Z MATEMATIKY A DOPORUČENÁ LITERATURA pro přípravu k přijímací zkoušce studijnímu oboru Nanotechnologie na VŠB TU Ostrava

Finanční matematika I.

CVIČNÝ TEST 49. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 5 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

CVIČNÝ TEST 39. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 5 III. Klíč 11 IV. Záznamový list 13

CVIČNÝ TEST 13. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Zdeňka Strnadová. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Příprava ke státním maturitám 2011, vyšší úroveň obtížnosti materiál stažen z

Kód uchazeče ID:... Varianta: 12

ČASOVÁ HODNOTA PENĚZ ÚROKOVÁNÍ

SBÍRKA ÚLOH PRO PŘÍPRAVU NA PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z MATEMATIKY NA VŠ EKONOMICKÉHO SMĚRU

Šablona: III/2. Sada: VY_32_INOVACE_7IS

MATEMATIKA 9 M9PID15C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

SOUBOR TESTOVÝCH ÚLOH Z MATEMATIKY

Požadavky k opravným zkouškám z matematiky školní rok

CVIČNÝ TEST 35. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

pro bakalářské studijní programy fyzika, informatika a matematika 2018, varianta A

Příklady. Kvadratické rovnice. 1. Řeš v R kvadratické rovnice:

K n = lim K 0.(1 + i/m) m.n. K n = K 0.e i.n. Stav kapitálu při spojitém úročení:

9. Je-li cos 2x = 0,5, x 0, π, pak tgx = a) 3. b) 1. c) neexistuje d) a) x ( 4, 4) b) x = 4 c) x R d) x < 4. e) 3 3 b

CVIČNÝ TEST 51. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

MATEMATIKA. v úpravě pro neslyšící MAMZD19C0T01 DIDAKTICKÝ TEST SP-3-T SP-3-T-A

Jednoduché cykly

Mgr. Tomáš Kotler. I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 7 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

MATEMATIKA MAHZD14C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

Test Matematika Var: 101

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

MATEMATIKA 9 Přijímací zkoušky na nečisto

CVIČNÝ TEST 12. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 19 IV. Záznamový list 21

Slouží k opakování učiva 8. ročníku na začátku školního roku list/anotace

Přípravný kurz. k přijímacím zkouškám z matematiky pro uchazeče o studium na gymnáziu (čtyřletý obor) pro

Transkript:

Aritmetická a geometrická posloupnost, definice, vlastnosti, vzorce, užití. ARITMETICKÁ POSLOUPNOST 1. Posloupnost je dána n-týn členem. Určete druh posloupnosti, d, q: 2 5n a) a n = AP; d = -5/4 4 n 2 n b) = 2.3 GP; q = 2/3 c) a n n a n = není AP ani GP n +1 2. Je dána aritmetická posloupnost, doplňte chybějící údaje: a) a 1 = 2, a n = 18, s n = 330: n, d, a 5, s 10 =? a 5 = 4; d = 0,5; n = 33 ; s 10 = 42,5 b) a 1 = 0, n = 11, a n = 5: d, s n, s 20 =? d = 0,5; s n = 27,5; s 20 = 95 c) a 1 = 3, d = 0,5, s n = 0:n,a n, s 30, a 18 =? a n = -3; n = 13 ; s 30 = -127,5; a 18 = -5,5 d) a 50 = 6; d = 0,04; n = 100: a 1, a 100, s 100 =? a 1 = 4,04; a 100 = 8; s 100 = 602 e) a 2 = 20, a 3 = 10: a 1, a 4 =? a 1 = -50; a 4 = 40 3. Určete aritmetickou posloupnost (a 1,d), ve které platí: a 2 a) 2 = ; a 3 + a7 = 46. Kolik členů dá součet 1575? a 1 = 3; d = 5; n = 25 a6 7 b) a 1 + a 4 = 1; a 2 a 6 = 8 a 1 = -2,5; d = 2 c) součet prvních tří členů je 60 a součin stejných členů je 7500 a 1 = 15; d = 5 nebo a 1 = 25; d = -5 4. První dva členy aritmetické posloupnosti jsou a 1 = 57; a 2 = 54. a) Vypočtěte padesátý člen posloupnosti. -90 b) Vypočtěte součet prvních padesáti členů posloupnosti. -825 c) Kolik prvních členů posloupnosti je třeba sečíst, aby byl součet co největší?19(20) 5. Největší záporný člen aritmetické posloupnosti, jejímž prvním členem je číslo 100 a třetím členem číslo 76, je a) 2 b) 6 c) 10 d) jiné záporné číslo d 5. Aritmetická posloupnost obsahuje 50 členů, první tři jsou 140; 132; 124 a poslední tři 236; 244; 252. a) určete dvacátý člen 12 b) určete součet všech 50 členů 2800 c) kolikátým členem posloupnosti je číslo 100 31 7. Mezi kořeny kvadratické rovnice x 2 2x 120 = 0 vložte 10 čísel tak, aby spolu s kořeny vzniklo 12 členů aritmetické posloupnosti. Určete a 1, d. a 1 = 12; d = -2 nebo a 1 = -10; d = 2; čísla: 10,8,6,4,2,0,-2,-4,-6,-8 8. Strany pravoúhlého trojúhelníka tvoří aritmetickou posloupnost. Obvod trojúhelníka je 96cm. Určete strany trojúhelníka. 24; 32; 40 9. Za dobrý prospěch dal otec synovi počátkem školního roku 20kč s tím, že mu je bude v průběhu následujících 11měsíců zvětšovat: a)po měsíci vždy o 4kč nebo b) po půl měsíci vždy o 1kč. Která možnost je pro syna výhodnější a o kolik? b o 209Kč 10. Vypočtete vnitřní úhly šestiúhelníku, tvoří-li aritmetickou posloupnost a nejmenší úhel je 70. 70 ; 90 ; 110 ; 130 ; 150 ; 170

11. a) O kolik je součet prvních 100 přirozených sudých čísel větší než součet prvních 100 přirozených lichých čísel? o 100 b) Určete součet prvních 150 přirozených čísel dělitelných 3. 33 975 c) Určete součet všech přirozených trojciferných čísel. 494 550 d) Určete součet všech přirozených čísel dělitelných 5, která jsou menší než 5000. 2 497 500 12. Určete reálné číslo x tak, aby a 1,a 2,a 3 byly 3 po sobě jdoucí členy aritmetické posloupnosti: a 1 = x 2 + x, a 2 = x 2 + 4x + 4, a 3 = 16. x 1 = 1; x 2 = -8 13. Plechovky jsou narovnány v deseti řadách nad sebou. Každá vyšší řada má o jednu plechovku méně. Ve spodní řadě je 24 plechovek. Kolik je všech plechovek? 195 14. 200 kostek je narovnáno v řadách nad sebou. Každá vyšší řada má o jednu kostku méně. Horní řada má 1 kostku. Z kolika kostek se skládá spodní nejdelší řada a kolik kostek je nevyužito? 19 kostek, 10kostek 15. V soutěži byly za prvních 6 míst vyplaceny odměny v celkové hodnotě 2 400 Kč. Nejvyšší odměna byla za první místo, za další umístění se odměny postupně snižovaly vždy o stejnou částku. Které tvrzení je pravdivé? a) Součet částek pouze za 1. a 6. místo je roven 800, Kč. b) Součet částek pouze za 1. a 6. místo je roven 1 200, Kč. c) Součet částek pouze za 1. a 6. místo je větší než 1 200, Kč. d) Součet částek pouze za 1. a 6. místo nelze jednoznačně určit. a 16. Spirálu tvoří 15 půlkružnic. Délka první půlkružnice je a 1 = 22dm a každá následující je o 22dm delší. a) určete délku třetí půlkružnice 66dm b) určete délku celé spirály (na obrázku je pouze její část) 264m c) poslední půlkružnice měří 33m. Určete její průměr v metrech. 21m 17. Součet dvanácti po sobě jdoucích sudých čísel je 396. Určete pravdivost tvrzení: a) Daná čísla tvoří geometrickou posloupnost. ne b) Největší číslo je dvojnásobkem nejmenšího. ano c) Rozdíl největšího a nejmenšího je 24. ne d) Sedmé nejmenší číslo je 34. ano 18. Aby součet všech přirozených čísel od jedné do n přesáhl 1 000 000, musí být n rovno alespoň: a) 1 000 b) 1 202 c) 1 414 d) 1 828 c 19. Posloupnost tvoří sedmnáct po sobě jdoucích přirozených lichých čísel seřazených vzestupně od nejmenšího k největšímu. Prostřední člen a 9 je číslo 23.Určete pravdivost tvrzení: 1. Rozdíl mezi dvěma sousedními členy je 1. ne 2. a 12 = 29 ano 3. Všechny členy jsou větší než 5. ano 4. Součet čtyř nejmenších členů je 40. ano

GEOMETRICKÁ POSLOUPNOST 1. Určete, zda čtveřice čísel tvoří geometrickou posloupnost: a) 4; 2; 2; 4 ne b) 1; 4; 16; 64 ano c) 8; 4; 2; 1 ano d) 0; 4; 8; 12 ne 2. Je dána geometrická posloupnost,určete zbývající údaje: a) a 1 = 6144, a n = 48, q = 0,5: n,s n =? n = 8; s 8 = 12240 b) a n = 96, q = 2, s n = 189: n, a 1 =? n = 6; a 1 = 3 c) a 4 = 4,a 8 = 16: a 1, q, s 8 =? a 1 = q = 2; s 8 = 30 + 15 2 d) a 2 = -10, a 3 = 20: a 1, a 4 =? a 1 = 5; a 4 = -40 e) 3 q = ; a 54 =54: a 51 ; a 55 =? 2 a 51 =16, a 55 =81 3. Určete geometrickou posloupnost (a 1,q), ve které platí: a) a 2 + a 3 = 60 a 1 + a 4 = 252 a 1 = 2; q = 5 nebo a 1 = 250; q = 1/5 b) a 2 a 3 = 9 a 2 + a 3 = 10 a 1 =1/9; q = 9 nebo a 1 = 81; q = 1/9 c) a 8 a 4 = 360 a 7 a 5 = 144 a 1 = 3; q = 2 nebo a 1 = -3072; q = 1/2 d) a 8 : a 2 = 64; určete a 7 : a 3 16 4. V geometrické posloupnosti s kvocientem q platí: a n = 2 10-2n. Rozhodněte o pravdivosti tvrzení: a 5 = 0 (ne) a 6 = q (ano) 5. Kvádr, jehož délky stran tvoří geometrickou posloupnost, má povrch P = 78cm 2 a součet délek hran z 1 vrcholu je 13cm. Vypočtete objem kvádru. 27cm 3 6. Mezi čísla 16 a 81 vložte tolik čísel, aby s danými čísly tvořila geometrickou posloupnost a platilo: a) celkový součet zadaných a vložených čísel je 211 q = 1,5; čísla: 24, 36, 54 b) součet vložených čísel je 42 q = -1,5; čísla: -24, 36, -54 1 7. Určete úhel x tak, aby sin x, tgx, byly 3 po sobě jdoucí členy geometrické cos x posloupnosti. Určete kvocient vzniklé posloupnosti. x = 45 +k180 ; q = 2 8. Přičteme-li k číslům 6,2,26 reálné číslo x, dostaneme první 3 členy geometrické posloupnosti. Určete x, první člen a kvocient této posloupnosti. x = 10; a 1 = 4; q = 3 9. Pan Novák uložil do banky 50000kč. Vklad je úročen 8% ročně. Určete: a) kolik bude mít na účtu za rok (daň z úroků se neuvažuje) 54 000Kč b) kolik bude mít na účtu za rok, bude-li odečtena daň z úroků 15% 53 400Kč c) kolik bude mít na účtu za 4 roky (daň z úroků se neuvažuje) 68 024,40Kč d) kolik bude mít na účtu za 4 roky, je-li daň z úroků 15%. 65 051,20Kč 10. Město má 10000 obyvatel. Ročně přibývá 2%. a) kolik obyvatel bude mít za 3 roky? 10 612 b) za kolik let bude ve městě 12 000 obyvatel? 9,2 roků 11. Za jakou dobu klesne hodnota stroje na polovinu původní ceny, jestliže každoročně odepisujeme 5% z ceny předchozího roku? 14 roků

12. Během 5-ti let se má zvýšit výroba o 32%. Jak velký musí být roční přírůstek v %? 5,71% 13. Při které procentové míře vzroste vklad vložený do banky za 11 let o 25%, pokud nepočítáme daň z úroků? 2,05% Jaká by musela být procentová míra, pokud bychom počítali s 15% daní? 2, 41% 14. Firma zvyšovala za posledních pět let výrobu každý rok o 10 % proti předcházejícímu roku. O kolik procent firma zvýšila výrobu za posledních pět let? Výsledek zaokrouhlete na celá procenta. 61% 15. V rámci úsporných opatření rozhodlo vedení podniku, že na konci každého čtvrtletí klesne počet zaměstnanců podniku o 7 % oproti stavu na počátku čtvrtletí. O kolik procent klesne počet zaměstnanců od začátku roku k počátku ledna roku následujícího? Zaokrouhlete na celá procenta. a) 22 b) 25 c) 27 d) 30 b 16. Pořizovací cena přístroje je 200 000Kč. Po uplynutí každého roku se hodnota přístroje snižuje o čtvrtinu hodnoty z předcházejícího roku. Klesne-li hodnota pod 30% pořizovací ceny, je možné vyměnit přístroj na konci roku za nový. Po kolika letech je možné přístroj vyměnit za nový? A) po 3 letech B) po 4 letech C) po 5 letech D) po 6 letech E) po 7 letech nebo později C 17. V Kocourkově se příjmy každým rokem zvýší o 50% oproti příjmům z předchozího roku. Během každého dvouletého období však peníze ztratí polovinu své hodnoty. Jak se změní hodnota příjmů po uplynutí 10 let? A) zvýší se o více než 200% B) zvýší se asi o 80% C) nezmění se D) sníží se asi o 69% E) sníží se asi o 94% B 18. V oblasti se během dvou let počet obyvatel zvýšil z 24 500 na 26 509. V obou letech byl zaznamenán stejný procentuální přírůstek oproti předchozímu roku (meziroční procentuální přírůstek). Jaký meziroční přírůstek byl zaznamenán? A) méně než 4,0 % B) přibližně o 4,0 % C) přibližně o 4,1 % D) přibližně o 4,2 % E) více než o 4,2 % B

FINANČNÍ MATEMATIKA ŘEŠENÁ PROCENTY 1. Martin si půjčil částku 42 000 korun. Na konci každého úrokovacího období splatil 6 000 korun. Po pěti splátkách se dlužná částka snížila na 20 000 korun. Kolik procent z dosud zaplacených peněz šlo na platbu úroků? A) téměř 24 % B) téměř 27 % C) 30 % D) asi 33 % E) jiný počet B 2. Zdeněk si potřebuje půjčit částku 15 000Kč. Dohodne se s věřitelem, že mu dluh splatí během roku v pěti pravidelných splátkách po 3 000Kč. Ke každé splátce má navíc připlatit 5% aktuálního dluhu. (Tedy při první splátce je to 5% z 15 000Kč, při poslední už jen 5% ze 3 000Kč.) Kolik korun celkem připlatí Zdeněk k dlužné částce? A) 2 070Kč B) 2 250Kč C) 2 750Kč D) 3 750Kč E) jinou částku B 3. Eva uloží 450 000Kč na roční termínovaný vklad s roční úrokovou mírou 3%. Z úroků zaplatí 15% daň. Kolik korun bude z tohoto termínovaného vkladu odvedeno na daních? A) 13 500Kč B) 2 250Kč C) 2 025Kč D) 1 000Kč E) jiná částka C 4. Manželé Kvapilovi chtějí uložit 1,8miliónu na rok do banky a pak je rozdělit stejným dílem mezi své dvě děti. Kolik korun by prodělali, pokud by peníze nejprve rozdělili a obě částky uložili v bance zvlášť? A) 38 060Kč B) 32 130Kč C) 15 300Kč D) 9 360Kč E) jinou částku C Banka nabízí tyto úrokové sazby a odpočítává se 15% daň z úroků.