Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

Podobné dokumenty
Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PODBOŘANY, HUSOVA 276, OKRES LOUNY. Dodatek k ŠVP ZV Duha č. 3, čj. 397/2015 ze dne

Očekávané výstupy RVP Školní výstupy Učivo Poznámky (průřezová témata, mezipředmětové vztahy apod.) Řečové dovednosti

Očekávané výstupy RVP Školní výstupy Učivo Poznámky (průřezová témata, mezipředmětové vztahy apod.) Řečové dovednosti

Předmět: ANGLICKÝ JAZYK Ročník: 1.

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace 2 Vzdělávací obor: Další cizí jazyk 3 Vzdělávací předmět: Německý jazyk 4 Ročník: 9.

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět ANGLICKÝ JAZYK Období: třída

Jazyk a jazyková komunikace Německý jazyk

Němčina druhý jazyk

ŠVP Školní očekávané výstupy. - rozumí jednoduchým sdělením učitele k danému tématu - reaguje na pokyny učitele

ŠVP Školní očekávané výstupy. - rozumí jednoduchým sdělením učitele k danému tématu - reaguje na pokyny učitele

Vzdělávací obor - Anglický jazyk - druhý cizí jazyk

Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka

Německý jazyk 7. ročník

Průřezová témata. Očekávané výstupy. Školní výstupy. Přesahy a vazby, mezipředmětové vztahy. Žák: Žák:

ŠKOLA. - pozdrav - začínáme s angličtinou - čísla pokyny učitele - školní potřeby - barvy - moje třída slovesa To je.., Já mám DOMÁCÍ ZVÍŘATA

Základní škola pro sluchově postižené v Liberci má zpracované dvojí osnovy - pro žáky nedoslýchavé a pro žáky neslyšící.

Vzdělávací obor Německý jazyk

ANGLICKÝ JAZYK - II. období (3. 5. ročník)

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Další cizí jazyk německý jazyk Ročník: 7.

d. Ruský jazyk Charakteristika vyučovacího předmětu

UČEBNÍ OSNOVY. Jazyk a jazyková komunikace Německý jazyk Další cizí jazyk. Vzdělávací oblast Vyučovací předmět : Charakteristika předmětu

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace 2 Vzdělávací obor: Další cizí jazyk 3 Vzdělávací předmět: Německý jazyk 4 Ročník: 9.

CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU

Ročník IV. Anglický jazyk. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

Předmět: Anglický jazyk

5.1.4 Německý jazyk další cizí jazyk. Charakteristika předmětu

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Časová dotace předmětu Německý jazyk jako Další cizí jazyk jsou 2 hodiny týdně v šestém až devátém ročníku.

Jednoduchá sdělení představování, poděkování, pozdrav, omluva Základní výslovnostní návyky

Anglický jazyk

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Předmět: ANGLICKÝ JAZYK Ročník: 6.

Předmět: ANGLICKÝ JAZYK Ročník: 3. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu


Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Anglický jazyk Ročník: 3.. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy.

A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

NĚMECKÝ JAZYK. Neříkej, co ses učil. Řekni, co umíš.

Německý jazyk. Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, organizační a časové vymezení. Výchovné a vzdělávací strategie. Kompetence k učení

Počítač, dataprojektor, interaktivní tabule, smartphone, plány měst, mapy, slovníky

Anglický jazyk. 5. ročník. Poslech s porozuměním

CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU

Výstupy Učivo Průřezová témata

Anglický jazyk 3.ročník 2007/2008. učivo - témata kompetence (čtení,psaní,poslech, dialog) pomůcky

Vzdělávací obor Německý jazyk

6.1 I.stupeň. Vzdělávací oblast: Cizí jazyk Vyučovací předmět: ANGLICKÝ JAZYK. Charakteristika vyučovacího předmětu 1.

Dodatek k ŠVP ZV č. 1

Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP

Učebnice Project 1 třetí edice, pracovní sešit Project 1 třetí edice. Učebnice Project 2 třetí edice, pracovní sešit Project 2 třetí edice

Německý jazyk (volitelný předmět)

5.1.5 Německý jazyk - 2. stupeň

ŠVP Školní očekávané výstupy

Anglický jazyk pro 8. ročník druhý jazyk

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Další cizí jazyk Anglický jazyk Ročník : 7.

Specifikace požadavků pro školní část přijímací zkoušky (anglický jazyk) Šestiletý obor vzdělávání

ANGLICKÝ JAZYK - II. období (3. 5. ročník)

Anglický jazyk - 1. a 2. ročník (tab. 2) Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Vyslovuje foneticky správně anglickou abeceda

Předmět: Konverzace v anglickém jazyce

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ DOPLŇUJÍCÍ VZDĚLÁVACÍ OBORY Další cizí jazyk - NĚMECKÝ JAZYK Marcela Paulasová

zvuková a grafická podoba jazyka fonetické znaky (pasivně), základní výslovnostní návyky fonetický úvod, azbuka, pozdravy

6.3 Německý jazyk Charakteristika vyučovacího předmětu

ANGLICKÝ JAZYK 3. ROČNÍK

Vyučovací předmět: Anglický jazyk Charakteristika vyučovacího předmětu

Předmět: ANGLICKÝ JAZYK Ročník: 5. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Předmět: ANGLICKÝ JAZYK Ročník: 5. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Charakteristika předmětu Anglický jazyk

Gymnázium Globe, s.r.o., Bzenecká 23, Brno

Dodatek k ŠVP ZV Květnice č. 2

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby. znaky (pasivně), základní výslovnostní návyky, vztah mezi zvukovou a grafickou podobou slov

RVP ZV CIZÍ JAZYK. 1. stupeň 2. období (5. ročník) UČIVO (slouží ke specifikaci obsahu a rozsahu očekávaných výstupů nebo indikátorů)

ŠVP Školní očekávané výstupy. - rozumí sdělením učitele k danému tématu a reaguje na jeho pokyny

ŠKOLA PRO DĚTI DĚTI PRO ŠKOLU Dodatek týkající se výuky anglického jazyka

ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE ANGLICKÝ JAZYK 3. G. GREGOVSKA

Dodatek č. 27 ke Školnímu vzdělávacímu programu pro základní vzdělávání Cesta k poznání a vědění k Dodatek je vytvořený na základě

Školní vzdělávací plán: Planet 1

6.39 Německý jazyk. Jazyk a jazyková komunikace VZDĚLÁVACÍ OBLAST : Cizí jazyk VZDĚLÁVACÍ OBOR: VYUČOVACÍ PŘEDMĚT:

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE ANGLICKÝ JAZYK Mgr. Kateřina Bušková

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace 2 Vzdělávací obor: Další cizí jazyk 3 Vzdělávací předmět: Německý jazyk 4 Ročník: 8.

PŘEDMĚT: NĚMECKÝ JAZYK (Další cizí jazyk)

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Vyučovací hodiny mohou probíhat v jazykové učebně, multimediální učebně, odborné učebně s interaktivní tabulí.

Mezipředmětové vztahy Jazyk a jazyková komunikace Cizí jazyk Anglický jazyk

Anglický jazyk. Anglický jazyk. žák: TÉMATA. Fonetika: abeceda, výslovnost odlišných hlásek, zvuková podoba slova a její zvláštnosti

Školní vzdělávací program PRO ZÁKLADNÍ VZDĚLÁVÁNÍ

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Anglický jazyk Ročník: 6. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy.

jazyková skupina, 8. - nejazyková skupina. Mezipředmětové vztahy

4. Francouzský jazyk

RUSKÝ JAZYK ročník Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení

Cizí jazyk. Předmět: Anglický jazyk

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Výuka obvykle probíhá v běžných třídách, v jazykové učebně, v multimediální učebně, v učebně s interaktivní tabulí nebo na jiném vhodném místě.

Počítač, dataprojektor, interaktivní tabule, smartphone, plány měst, mapy, slovníky

Vyučovací předmět Ruský jazyk druhý cizí jazyk je součástí vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace, vzdělávací obor Další cizí jazyk dle RVP.

I. Sekaniny1804 Německý jazyk

Učební osnovy vyučovacího předmětu anglický jazyk se doplňují: 1. stupeň Ročník: pátý. Přesahy, vazby, rozšiřující učivo, poznámky.

Transkript:

VZDĚLÁVACÍ OBLAST: VZDĚLÁVACÍ OBOR: PŘEDMĚT: JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE DALŠÍ CIZÍ JAZYK NĚMECKÝ JAZYK Seznámení s novým předmětem Žák chápe význam znalosti cizích jazyků v současnosti PT MV - multikulturalita Jména Opakuje běžná německá jména a dodržuje přízvuk. Výslovnost Osvojí si obecná pravidla německé výslovnosti poslechem a reprodukcí jednoduchých říkanek, písní, Hv procvičuje hudební dovednosti rýmováním Internacionální slova Odvozuje význam internacionálních slov, získává základní fonetické návyky. Čj, Aj porovnává odlišnosti ve výslovnosti Abeceda Dokáže se orientovat v německé abecedě a pracuje se slovníkem. Čj porovnává odlišnosti české a německé abecedy Nejpoužívanější pokyny Pozdravy Tázací zájmena wer, wie Zápor nein Reaguje na základní pokyny pro práci v hodině. Rozumí pozdravům a používá je v krátkých rozhovorech. Dokáže se zeptat na jméno spolužáka a představit se, zeptat se Jak se máš? a na otázku odpovědět. Tvoří kladné a záporné odpovědi na otázky, vyjadřuje souhlas i nesouhlas. PT OSV - sociální rozvoj komunikace vedení dialogu Německý jazyk 7. ročník strana 1

Volný čas Časování pravidelných sloves a Pojmenuje činnosti a pantomimicky je předvádí. Uvádí konkrétní příklady oblíbených a neoblíbených Čj uvědomuje si rozdíl ve vyjadřování osoby Projekt Ich und meine Hobbys pomocného slovesa sein zájmových činností v krátkých rozhovorech. Používá pomocné sloveso být a pravidelná slovesa ve všech osobách jednotného čísla a ve 3. os. možného čísla. v české a německé větě Tázací zájmeno was Dokáže se zeptat na oblíbené činnosti kamarádů a na otázku kladně i záporně odpovědět. Přečte krátký e-mail a reaguje na otázky týkající se jeho samotného. Rodina Osvojí si slovní zásobu probíraného tématického okruhu a používá ji v krátkých rozhovorech. Předložka von Seznámí se s vyjadřováním 2. pádu pomocí předložky Rv sestaví svůj Projekt v přivlastňovacím významu von a vyjadřuje příbuzenské vztahy ve vlastní rodokmen Ich und meine Familie rodině. Ptá se na členy rodiny svých spolužáků a tvoří jednoduché hádanky opisem. Německý jazyk 7. ročník strana 2

Člen určitý a neurčitý Weihnachten Seznámí se s pravidly používání členů, třídí podle těchto pravidel podstatná jména a členy a používá je v jednoduchých větách. Seznámí se s textem vánoční koledy a frází vánočního přání.. Čj chápe význam členů a porovná odlišnosti rodů v českém a německém jazyce. PT - Vánoce Stavba věty Mein Ostergru Seznámí se se slovosledem ve větě oznamovací a tázací, tvoří jednoduché otázky pomocí sloves nebo Průřezová témata zvyky a tradice - Velikonoce tázacích zájmen a dokáže na otázky reagovat. Reprodukuje jednoduché velikonočního přání. Německy hovořící země, města a památky Pojmenuje německy hovořící země, jejich hlavní a největší města, pozná dané země podle SPZ Z orientuje se na mapě Evropy W Fragen Tvoří otázky pomocí tázacích zájmen wer, wie, wie viel, was, wo, woher a reaguje na ně. Základní číslovky Vyvodí pravidlo tvoření číslovek, počítá do 100 a rozumí číselným údajům. Přečte adresy i s PSČ a SPZ německy hovořících zamí. Uvádí telefonní čísla v rozhovorech. V rozhovoru doplňuje údaje o svém věku. Z zjišťuje počet spolkových zemí v SRN, Rakousku a kantonů ve Švýcarsku Německý jazyk 7. ročník strana 3

Předložky in, aus Rozlišuje předložky ve spojení se slovesy wohnen, kommen Seznámí se s tvarem 3. pádu ve spojení s předložkami a názvy některých zemí. Silná slovesa Seznámí se s pojmem silná slovesa, používá slovesa fahren, lesen, sehen a rozumí jim ve změněných tvarech Slovesný zápor nicht Rozlišuje samostatný zápor nein a slovesný zápor Čj porovnává zápor nicht v českém a německém jazyce. Významné osobnosti z historie Z uvedených údajů o osobnostech (W. A. Mozart, W. D, Hv, Literatura SRN, Rakouska a Švýcarska Tell, Maria Theresia, ) tvoří krátké věty. zjišťuje další informace Tvoří otázky pomocí tázacích zájmen na požadované údaje. Města a významné památky Přečte názvy některých památek, rozumí krátkému Z orientuje se na mapě Projekt Ich und meine Stadt popisu pohlednic měst ( Wien, München, Mei en ). Evropy S vizuální oporou popíše jednoduchými větami svoje město. Německý jazyk 7. ročník strana 4

Průběžně Rozumí jednoduchým pokynům a otázkám učitele, při poslechu si osvojuje základní výslovnostní návyky, chápe obsah jednoduchých psaných textů a textů poslechových s vizuální oporou, předvádí jednoduché rozhovory, používá při práci slovník. V textu vyhledává nebo doplňuje požadované informace. Konverzační témata Na konci 1. roku dokáže žák v rámci svých možností reagovat v krátkých rozhovorech na tématické okruhy - rodina, volný čas, domov, obec a seznámí se s reáliemi německy hovořících zemí. Německý jazyk 7. ročník strana 5