Kód uchazeče ID:... Varianta: 12

Podobné dokumenty
Kód uchazeče ID:... Varianta: 13

Kód uchazeče ID:... Varianta: 14

. Určete hodnotu neznámé x tak, aby

Přijímací zkouška z matematiky 2017

Kód uchazeče ID:... Varianta: b. 1. Z původní ceny byl výrobek zlevněn o 10 % a potom ještě o 8 % nové ceny.

Kód uchazeče ID:... Varianta:

Fakulta informacnch technologi CVUT v Praze Prijmac zkouska z matematiky 2018

Kód uchazeče ID:... Varianta: 15

. Určete hodnotu neznámé x tak, aby

Fakulta informacnch technologi CVUT v Praze Prijmac zkouska z matematiky 2017

Iracionální nerovnice a nerovnice s absolutní hodnotou ( lekce)

4. Lineární nerovnice a jejich soustavy

4. Určete definiční obor elementární funkce g, jestliže g je definována předpisem

----- Studijní obory. z matematiky. z matematiky. * Aplikovaná matematika * Matematické metody v ekonomice

Funkce. Obsah. Stránka 799

FAKULTA STAVEBNÍ VUT V BRNĚ PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK

Zadání a řešení testu z matematiky a zpráva o výsledcích přijímacího řízení do magisterského navazujícího studia od podzimu 2016

Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky

KOMPLEXNÍ ČÍSLA INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

CVIČNÝ TEST 13. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Zdeňka Strnadová. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

CVIČNÝ TEST 37. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 5 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky

VZOROVÉ PŘÍKLADY Z MATEMATIKY A DOPORUČENÁ LITERATURA pro přípravu k přijímací zkoušce studijnímu oboru Nanotechnologie na VŠB TU Ostrava

CVIČNÝ TEST 15. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

pro bakalářské studijní programy fyzika, informatika a matematika 2018, varianta A

CVIČNÝ TEST 10. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Renáta Koubková. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19

MAT_303 Název: VY_32_INOVACE_01_MAT_303_OZŠ_reálná_čísla_II.docx. MAT_304 Název: VY_32_INOVACE_01_MAT_304_OZŠ_zlomky.docx

CVIČNÝ TEST 41. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 7 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Digitální učební materiál

MATEMATIKA. vyšší úroveň obtížnosti DIDAKTICKÝ TEST MAGVD10C0T01. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

Matematika NÁRODNÍ SROVNÁVACÍ ZKOUŠKY BŘEZNA 2017

MATEMATIKA. 2Pravidla správného zápisu odpovědí. 1Základní informace k zadání zkoušky DIDAKTICKÝ TEST. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

Přípravný kurz. k přijímacím zkouškám z matematiky pro uchazeče o studium na gymnáziu (čtyřletý obor) pro

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

Posloupnosti a řady. a n+1 = a n + 4, a 1 = 5 a n+1 = a n + 5, a 1 = 5. a n+1 = a n+1 = n + 1 n a n, a 1 = 1 2

CVIČNÝ TEST 9 OBSAH. Mgr. Václav Zemek. I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 5 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19

POSLOUPNOSTI A ŘADY INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Matematika NÁRODNÍ SROVNÁVACÍ ZKOUŠKY DUBNA 2017

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

POSLOUPNOSTI A ŘADY INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ

1. Funkce dvou a více proměnných. Úvod, limita a spojitost. Definiční obor, obor hodnot a vrstevnice grafu

CVIČNÝ TEST 48. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

CVIČNÝ TEST 1. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 21 IV. Záznamový list 23

Matematika I. Katedra matematiky a deskriptivní geometrie mdg.vsb.cz

Otázky z kapitoly Posloupnosti

CVIČNÝ TEST 55. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 7 III. Klíč 19 IV. Záznamový list 21

CVIČNÝ TEST 14. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Václav Zemek. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 19 IV. Záznamový list 21

Příklad. Řešte v : takže rovnice v zadání má v tomto případě jedno řešení. Pro má rovnice tvar

CVIČNÝ TEST 38. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 5 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

Matematika NÁRODNÍ SROVNÁVACÍ ZKOUŠKY DUBNA 2017

. je zlomkem. Ten je smysluplný pro jakýkoli jmenovatel různý od nuly. Musí tedy platit = 0

CVIČNÝ TEST 5. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Václav Zemek. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19

Témata absolventského klání z matematiky :

Digitální učební materiál

4. Lineární (ne)rovnice s racionalitou

1. Několik základních pojmů ze středoškolské matematiky. Na začátku si připomeneme následující pojmy:

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Projekt OPVK - CZ.1.07/1.1.00/ Matematika pro všechny. Univerzita Palackého v Olomouci

MATEMATIKA MAIZD14C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

Praha & EU: investujeme do vaší budoucnosti. Daniel Turzík, Miroslava Dubcová,

Matematika NÁRODNÍ SROVNÁVACÍ ZKOUŠKY ZADÁNÍ NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

OPERACE S KOMBINAČNÍMI ČÍSLY A S FAKTORIÁLY, KOMBINACE

CVIČNÝ TEST 36. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Test Matematika Var: 101

Základy matematiky kombinované studium /06

Algebraické výrazy - řešené úlohy

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi

CVIČNÝ TEST 22. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

Soustavy rovnic a nerovnic

MATEMATIKA MAHZD14C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

SBÍRKA ÚLOH PRO PŘÍPRAVU NA PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z MATEMATIKY NA VŠ EKONOMICKÉHO SMĚRU

Zadání a řešení testu z matematiky a zpráva o výsledcích přijímacího řízení do magisterského navazujícího studia od jara 2017

Kapitola 11. označením varianty, berte pouze jako indikátor obtíˇznosti úlohy, které můˇze být v závislosti na okolnostech. kompetencí.

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. Výsledky pište čitelně do vyznačených bílých polí. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

KOMPLEXNÍ ČÍSLA INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ

5. Na množině R řeš rovnici: 5 x 2 2 x Urči všechna reálná čísla n vyhovující nerovnostem: 3 5

Test z matematiky. Přijímací zkoušky na bakalářský obor Bioinformatika

Obecné informace: Typy úloh a hodnocení:

CVIČNÝ TEST 35. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

CVIČNÝ TEST 3. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Zdeňka Strnadová. II. Autorské řešení 7 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19

Úlohy klauzurní části školního kola kategorie A

URČI HODNOTU VÝRAZU. A) Urči hodnotu výrazu VYPOČÍTEJ = 6 5 = 1. B) Urči hodnotu výrazu 4( x + 3) pro x = -1

Pokyny k hodnocení MATEMATIKA

MANUÁL K ŘEŠENÍ TESTOVÝCH ÚLOH

Rovnice a nerovnice v podílovém tvaru

M - Kvadratické rovnice a kvadratické nerovnice

Řešení najdete na konci ukázky

Obecná rovnice kvadratické funkce : y = ax 2 + bx + c Pokud není uvedeno jinak, tak definičním oborem řešených funkcí je množina reálných čísel.

1. ÚVOD. Arnošt Žídek, Iveta Cholevová. 15. října 2013 FBI VŠB-TUO

Logaritmus, logaritmická funkce, log. Rovnice a nerovnice. 3 d) je roven číslu: c) -1 d) 0 e) 3 c) je roven číslu: b) -1 c) 0 d) 1 e)

Matematika PRŮŘEZOVÁ TÉMATA

Zvyšování kvality výuky technických oborů

CVIČNÝ TEST 39. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 5 III. Klíč 11 IV. Záznamový list 13

analytické geometrie v prostoru s počátkem 18. stol.

Nerovnice a nerovnice v součinovém nebo v podílovém tvaru

Digitální učební materiál

Matematika. Až zahájíš práci, nezapomeò:

Kategorie: U 1 pro žáky 1. ročníků učebních oborů

Slovní úlohy o společné práci 2

Požadavky k opravným zkouškám z matematiky školní rok

Transkript:

Fakulta informačních technologií ČVUT v Praze Přijímací zkouška z matematiky 2013 Kód uchazeče ID:.................. Varianta: 12 1. V lednu byla zaměstnancům zvýšena mzda o 10 % prosincové mzdy. Následně v červnu jim byla mzda snížena o 10 % březnové mzdy. Jaká je nyní jejich mzda? (a) Stejná jako před lednovým zvyšováním. (b) O dvě procenta nižší než před lednovým zvyšováním. (c) O jedno procento vyšší než před lednovým zvyšováním. (d) O jedno procento nižší než před lednovým zvyšováním. 2. Poloměr kružnice zadané rovnicí je (a) Roven 8. (b) Neeistuje, nejedná se o rovnici kružnice. (c) Jeho druhá mocnina je 151. (d) Roven 7. 2 + y 2 16 + 12y + 51 = 0 3. Nalezněte řešení rovnice a rozhodněte, které tvrzení je pravdivé. (a) Rovnice má 3 různá řešení. (b) Rovnice má 2 různá řešení. (c) Rovnice má jediné řešení. 2 + 1 3 = 4. Určete počet všech lichých čísel, která vyhovují nerovnici (a) 47 (b) 48 (c) Žádné. (d) Nekonečně mnoho. 2 53 + 150 0. 1

5. Pro zlomek v základním tvaru následující. Jmenovatel zlomku je dvojnásobek čitatele zmenšený o jedna. Hodnota zlomku se nezmění, pokud k čitateli přičteme dvě a k jmenovateli přičteme tři. Rozhodněte, které tvrzení je pravdivé. (a) Takový zlomek neeistuje. (b) Součin čitatele a jmenovatele je 6. (c) Eistují dva různé zlomky vyhovující podmínkám. (d) Součet čitatele a jmenovatele je 6. 6. Mezi čísly a, b, c, d, e následující vztahy: a > d, b > d, a < c, e < a. Který z následujících výroků nemůže být pravdivý? (a) e < b. (b) b > c. (c) e > c. (d) a < b. (e) Platí právě jeden z předchozích vztahů. 7. Mějme dvě čísla zapsaná v pětkové soustavě: 3402 5 a 2413 5. Vyjádřete jejich rozdíl také v pětkové soustavě. (a) 3402 5 2413 5 = 989 5. (b) 3402 5 2413 5 = 434 5. (c) 3402 5 2413 5 = 1034 5. (d) 3402 5 2413 5 = 435 5. 8. Pro řešení rovnice (a) Rovnice má pouze nezáporná řešení. (b) Součet všech řešení je 3. 2 8 + 6 5 36 2 = 0 (c) Všechna reálná řešení rovnice leží v intervalu 4, 2. 9. Kolika způsoby lze 10 dětí rozdělit na 3 skupiny, aby v první skupině bylo 5 dětí, ve druhé 3 děti a ve třetí 2 děti? (a) 2520 (b) 66 (c) 1260 (d) 166320 2

10. Binární operace je definovaná jako a b = a b + 2a. Určete neznámou, -li (a) Rovnice nemá řešení. (b) Rovnice má více než dvě řešení. (3 ) 2 = 0. (c) Rovnice má dvě řešení a jejich součet je 10. (d) Rovnice má jedno záporné řešení. 11. Za jaký minimální počet let klesne hodnota předmětu na méně než desetinu původní ceny, pokud ročně odepisujeme 18% ceny předmětu z předchozího roku? (a) Za 5 let. (b) Za 7 let. (c) Za 11 let. (d) Za 12 let. 12. Jaká je pravděpodobnost, že při třech hodech stejnou mincí padne alespoň dvakrát orel? (a) 1 2 (b) 1 4 (c) 1 8 (d) 3 8 13. Z kolika obdélníkových dlaždic o rozměrech 15 cm a 20 cm se dá sestavit čtverec, máme-li k dispozici 120 dlaždic? Všechny dlaždice pokládáme se stejnou orientací. (a) Součin všech řešení je 480. (b) Nelze sestavit ani jeden čtverec. (c) Součet všech řešení je 168. (d) Úloha má víc než 5 řešení. 14. V testu byly tři úlohy. Šest studentů vyřešilo všechny tři úlohy, dva studenti ani jednu. První úlohu vyřešilo celkem 22 studentů, druhou celkem 19 studentů a třetí rovněž 19 studentů. První a zároveň druhou úlohu vyřešilo 12 studentů, první a zároveň třetí úlohu vyřešilo 14 studentů a druhou a zároveň třetí úlohu 10 studentů. Rozhodněte, které tvrzení je pravdivé. (a) Popsaná situace nemůže nastat. (b) Neeistuje student, který by vyřešil pouze první úlohu. (c) První nebo druhou úlohu vyřešilo méně studentů než druhou nebo třetí úlohu. (d) Test psalo 32 studentů. 3

15. Jestliže y = log 1, pak y 2, 2 právě pro 2 (a) 1 4, 4 (b) 4, 1 4 (c) 1 4, 4 (d) 4, 1 4 16. Pro definiční obor funkce f() = 1 + 4 + 7 6 2 (a) Definičním oborem jsou všechna kladná čísla větší než 1. (b) Definiční obor je (, 7 ( 4, + ). (c) Definiční obor je 4, 1). (d) Definiční obor je (, 7 ( 4, 1). 17. Mezi 20 výrobky jsou právě 3 vadné výrobky. Kolika způsoby je možné vybrat 5 výrobků, aby mezi nimi byl maimálně jeden vadný výrobek? (a) 13328 (b) 7140 (c) 6188 (d) 13832 18. Pro řešení rovnice (a) Rovnice má dvě řešení. (b) Rovnice má nekonečně mnoho řešení. (c) Součet všech řešení je 1 2. 2 2 + 4 1 2 = 9 19. Určete všechny hodnoty reálného parametru p, pro které má rovnice 2 různé reálné kořeny. (a) Takové p neeistuje. (b) p < 0. (c) p > 8. (d) Všechna reálná čísla. ( + p) + p = 3(3 + 2) 4

20. Prvním přítokem se bazén naplní za 8 hodin, druhým přítokem za 12 hodin a výpustí vyteče za 16 hodin. Při napouštění jsme otevřeli oba přítoky, ale zapomněli jsme zavřít výpust. Naplní se bazén? A kolik vody jsme zbytečně vypustili? (a) Bazén se nikdy nenaplní. (b) Bazén se naplní za 16 hodin a zbytečně vyteče objem vody odpovídající 1 2 (c) Bazén se naplní za 7 hodin a zbytečně vyteče objem vody odpovídající 3 7 (d) Bazén se naplní za 48 7 hodiny a zbytečně vyteče objem vody odpovídající 3 7 5