Opakovací test. Komlexní čísla A, B

Podobné dokumenty
Opakovací test. Kombinatorika A, B

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Digitální učební materiál

KOMPLEXNÍ ČÍSLA INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ

Opakovací test. Klíčová slova: výraz, interval, množina, kvadratický trojčlen, mocnina, exponent, výrok, negace

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

SBÍRKA ÚLOH PRO PŘÍPRAVU NA PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z MATEMATIKY NA VŠ EKONOMICKÉHO SMĚRU

Rovnice v oboru komplexních čísel

Analytická geometrie v prostoru

Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky

SEZNAM ANOTACÍ. Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Označení sady DUM Tematická oblast

Digitální učební materiál

Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky

POŽADAVKY pro přijímací zkoušky z MATEMATIKY

Digitální učební materiál

13. Kvadratické rovnice 2 body

Digitální učební materiál

TEMATICKÝ PLÁN VÝUKY

Příklad. Řešte v : takže rovnice v zadání má v tomto případě jedno řešení. Pro má rovnice tvar

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Digitální učební materiál

CVIČNÝ TEST 19. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Kateřina Nováková. II. Autorské řešení 5 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

Komplexní čísla, Kombinatorika, pravděpodobnost a statistika, Posloupnosti a řady

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Analytická geometrie v prostoru

GEOMETRICKÉ POSLOUPNOSTI

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Tematická oblast: Rovnice (VY_32_INOVACE_05_1)

EXPONENCIÁLNÍ ROVNICE

Zvyšování kvality výuky technických oborů

KOMPLEXNÍ ČÍSLA INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Matematika PRŮŘEZOVÁ TÉMATA

Rovnice a nerovnice v podílovém tvaru

Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/ Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 9.

Projekt OPVK - CZ.1.07/1.1.00/ Matematika pro všechny. Univerzita Palackého v Olomouci

V tomto předmětu se využívá stejných výchovných a vzdělávacích strategií jako v předmětu Matematika. Gymnázium Pierra de Coubertina, Tábor

ANALYTICKÁ GEOMETRIE HYPERBOLY

Digitální učební materiál

Projekt ŠABLONY NA GVM Gymnázium Velké Meziříčí registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Definiční obor funkce, obor hodnot funkce. Funkce. Mgr. Tomáš Pavlica, Ph.D. Gymnázium Uherské Hradiště. Digitální učební materiály,

M - Příprava na 3. čtvrtletní písemnou práci

ŠABLONY INOVACE OBSAH UČIVA

Zvyšování kvality výuky technických oborů

MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY. Učební osnova předmětu MATEMATIKA. pro nástavbové studium. varianta B 6 celkových týd.

LOKÁLNÍ A GLOBÁLNÍ EXTRÉMY FUNKCÍ A JEJICH UŽITÍ

Maturitní témata z matematiky

Digitální učební materiál

Tematický plán Obor: Informační technologie. Vyučující: Ing. Joanna Paździorová

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Opakovací kurs středoškolské matematiky podzim

Digitální učební materiál

Soustavy rovnic diskuse řešitelnosti

Projekt OPVK - CZ.1.07/1.1.00/ Matematika pro všechny. Univerzita Palackého v Olomouci

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Logaritmické rovnice a nerovnice

Zvyšování kvality výuky technických oborů

VZOROVÉ PŘÍKLADY Z MATEMATIKY A DOPORUČENÁ LITERATURA pro přípravu k přijímací zkoušce studijnímu oboru Nanotechnologie na VŠB TU Ostrava

GONIOMETRICKÉ FUNKCE

Gymnázium Česká a Olympijských nadějí, České Budějovice, Česká 64, 37021

a a

Projekt IMPLEMENTACE ŠVP. pořadí početních operací, dělitelnost, společný dělitel a násobek, základní početní operace

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Maturitní otázky z předmětu MATEMATIKA

Lineární rovnice. Rovnice o jedné neznámé. Rovnice o jedné neznámé x je zápis ve tvaru L(x) = P(x), kde obě strany tvoří výrazy s jednou neznámou x.

Cvičné texty ke státní maturitě z matematiky

PYTHAGOROVA VĚTA, EUKLIDOVY VĚTY

Úpravy algebraických výrazů

POSLOUPNOSTI A ŘADY INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

UŽITÍ GONIOMETRICKÝCH VZORCŮ

Projekt ŠABLONY NA GVM Gymnázium Velké Meziříčí registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Funkce. Lineární a kvadratické funkce s absolutní hodnotou. Mgr. Tomáš Pavlica, Ph.D. Digitální učební materiály, Gymnázium Uherské Hradiště

POSLOUPNOSTI A ŘADY INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ

Mgr. Tomáš Kotler. I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Matematika. ochrana životního prostředí analytická chemie chemická technologie Forma vzdělávání:

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Matematika pro všechny

Digitální učební materiál

Zvyšování kvality výuky technických oborů

CVIČNÝ TEST 29. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Kateřina Nováková. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Šablona 10 VY_32_INOVACE_0106_0110 Rovnice s absolutní hodnotou

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

SINOVÁ A KOSINOVÁ VĚTA VZORCE PRO OBSAH TROJÚHELNÍKU

Rovnice s neznámou ve jmenovateli a jejich užití

Zvyšování kvality výuky technických oborů

MATURITNÍ TÉMATA Z MATEMATIKY

Cvičení z matematiky - volitelný předmět

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Transkript:

VY_32_INOVACE_MAT_195 Opakovací test Komlexní čísla A, B Mgr. Radka Mlázovská Období vytvoření: září 2012 Ročník: čtvrtý Tematická oblast: matematické vzdělávání Předmět: matematika, příprava k maturitě, příprava na VŠ, opakování, uzavřené úlohy, testové úlohy, imaginární jednotka, komplexní část, reálná část, velikost komplexního čísla, goniometrický tvar, řešení rovnice v komplexních číslech, Moivreova věta Výstižný popis způsobu použití výukového materiálu ve výuce: Využití testu při přípravě k maturitě, při přípravě na VŠ, při opakování probraného celku. U každé otázky je právě jedna odpověď správná. Test obsahuje výhradně uzavřené úlohy. Podle obtížnosti jsou úlohy hodnoceny 4 až 15 body, viz tabulka níže. Použití: evaluační, skupinový test pro procvičení daného tematického celku.

KOMPLEXNÍ ČÍSLA A 1. Vypočítejte imaginární část komplexního čísla A. -1 B. i C. 1 D. -i E. jiná odpověď 2. Všechna řešení rovnice x 2 + x + 1 = 0 v C : A. B. -1 i C. - D. i E. jiné řešení 3. Součet čísel i 10 + i 21 + i 32 + i 43 + i 49 = A. i B 1 C. -1 D. 0 E. jiná odpověď 4. Výpočtem 1 + dostaneme: A. 1-2 i B. 1 C. 1 + 2 i D. 0 E. jiná odpověď 5. Zjistěte velikost komplexního čísla z = (1+2i)(3-2i) a zařaďte ji do intervalu: A. 0;4 ) B. 4;8 ) C. 8;12 ) D. 12;16) E. jiná odpověď 6. Vypočtěte čtvrtou mocninu komplexního čísla z = 2 + 2i A. 64 B. C. D. -64i E. jiná odpověď 7. Úpravou komplexního čísla dostaneme: A. 2 + 6i B. 3 5i C. 2 6i D. 3 + 5i E. jiné řešení 8. Ke komplexnímu číslu z = je komplexně sdružené: A. B. C. D. E jiná odpověď 9. Převeďte komplexní číslo na goniometrický tvar: 10. Goniometrický tvar z = je A. B. C D. E. jiná odpověď 11. Určete imaginární část komplexního čísla : A. 0 B. C. - D. E. jiná odpověď 12. Určete kvadratickou rovnici s reálnými koeficienty, je-li jeden kořen x 1 = 2-i. A. x 2 4 x 5 = 0 B. x 2 4 x + 5 = 0 C. x 2 + 4 x 5 = 0 D. x 2 + 4 x + 5 = 0 E. jiná odpověď

Varianta A 6bodů 15 bodů 4 body 1C 5C 9A 2C 6C 10D 3A 7E 11B 4B 8C 12B Celkem 100 bodů Hodnocení: nabízí se hodnocení buď podle maturitního scénáře nebo kritéria přijímacích zkoušek Maturita: 100 86 % výborně 85-74 % chvalitebně 73 51 % dobře 50 33 % dostatečně 32 0 % nedostatečně Přijímací zkoušky na VŠE : minimálně 50 % Užitá literatura: Jedná se o kompilaci volně dostupných materiálů na internetu pro potřeby uchazečů pro přijímací řízení na VŠE, ČZU,VŠ Pardubice, Hradec Králové z matematiky v průběhu let 2000-2012. Tyto materiály jsou každý rok aktualizovány, případně se změnily podmínky přijetí a již nejsou dostupné. Pokud není uvedeno jinak, jedná se o autorskou práci. Příklad adresy, odkud bylo v průběhu let čerpáno: http://www.upce.cz/fes/studium/bakalarske-studium/ukazky_testu.html http://www.vse.cz/download/index.php?id=114&cat=27&lang=cz

KOMPLEXNÍ ČÍSLA B 1. Imaginární část komplexní čísla z = 1 + i 3 je rovna číslu 2. Absolutní hodnota komplexního čísla je A. 1 B. C. D. E. jiná odpověď 3. Imaginární část komplexního čísla je rovna číslu: A. B. C. D. - E. jiná odpověď 4. Absolutní hodnota komplexního čísla je reálné číslo, které náleží do intervalu: A. B C. D. E. jiná odpověď 5. Všechna řešení kvadratické rovnice x 2 + x + 1 = 0 v komplexním oboru jsou: 6. Goniometrický tvar komplexního čísla 1 + i je A. B. 2 C. D. E. jiné řešení 7. Reálná část komplexního čísla 8. Víme-li, že jedním kořenem kvadratické rovnice s reálnými koeficienty je komplexní číslo x 1 = 2 3i, pak tuto rovnici lze zapsat ve tvaru: A. x 2 4x - 13 = 0 B. x 2 4x + 13 = 0 C. x 2 + 4x + 13 = 0 D. x 2 + 4x - 13 = 0 E. jiná odpověď 9. Určete kvadratickou rovnici s reálnými koeficienty, víte-li, že jedním řešením je i 17. A. x 2 2x + 1 = 0 B. x 2 34x - 17 2 = 0 C. x 2 + 34x - 1 = 0 D. x 2 + 1 = 0 E. jiná odpověď 10. Goniometrický tvar (polární) komplexního čísla z = 1+i) lze zapsat takto: A. B. C. D. D. jinak 11. Imaginární část komplexního čísla je rovna číslu: 12. Kvadratickou rovnici s reálnými koeficienty, jejíž jeden kořen je, lze zapsat ve tvaru A. x 2 + 2x + 2 = 0 B x 2 + 2x - 2 = 0 C. x 2-2x - 2 = 0 D. x 2-2x + 2 = 0 E. jiná odpověď

4 body 6 bodů 15bodů 1 E 5 B 9 D 2 C 6 D 10 D 3 A 7 A 11 B 4. B 8 B 12 D Celkem 100 bodů Hodnocení: nabízí se hodnocení buď podle maturitního scénáře nebo kritéria přijímacích zkoušek Maturita: 100 86 % výborně 85-74 % chvalitebně 73 51 % dobře 50 33 % dostatečně 32 0 % nedostatečně Přijímací zkoušky na VŠE : minimálně 50 % Užitá literatura: Jedná se o kompilaci volně dostupných materiálů na internetu pro potřeby uchazečů pro přijímací řízení na VŠE, ČZU,VŠ Pardubice, Hradec Králové z matematiky v průběhu let 2000-2012. Tyto materiály jsou každý rok aktualizovány, případně se změnily podmínky přijetí a již nejsou dostupné. Pokud není uvedeno jinak, jedná se o autorskou práci. Příklad adresy, odkud bylo v průběhu let čerpáno: http://www.upce.cz/fes/studium/bakalarske-studium/ukazky_testu.html http://www.vse.cz/download/index.php?id=114&cat=27&lang=cz