Vektory II. Předpoklady: Umíme už vektory sčítat, teď zkusíme opačnou operací rozklad vektoru na složky.

Podobné dokumenty
Hledané složky vektoru tvoří odvěsny pravoúhlého trojúhelníku:

Analytická geometrie lineárních útvarů

= + = + = 105,3 137, ,3 137,8 cos37 46' m 84,5m Spojovací chodba bude dlouhá 84,5 m. 2 (úhel, který spolu svírají síly obou holčiček).

Vektorový součin I

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Součtové vzorce. π π π π. π π π. Předpoklady: není možné jen tak roznásobit ani rozdělit:

4.3.7 Součtové vzorce. π π π π. π π π. Předpoklady: 4306

( ) ( ) ( ) ( ) Skalární součin II. Předpoklady: 7207

Lineární funkce III

4. Statika základní pojmy a základy rovnováhy sil

X = A + tu. Obr x = a 1 + tu 1 y = a 2 + tu 2, t R, y = kx + q, k, q R (6.1)

III Určování hodnot funkcí sinus a cosinus

A[a 1 ; a 2 ; a 3 ] souřadnice bodu A v kartézské soustavě souřadnic O xyz

Kapitola 2. o a paprsek sil lze ztotožnit s osou x (obr.2.1). sil a velikost rovnou algebraickému součtu sil podle vztahu R = F i, (2.

2.4 Výslednice rovinné soustavy sil

Hyperbola. Předpoklady: 7507, 7512

ANALYTICKÁ GEOMETRIE V ROVINĚ

Seriál II.II Vektory. Výfučtení: Vektory

7.1.2 Kartézské soustavy souřadnic II

Funkce tangens. cotgα = = Předpoklady: B a. A Tangens a cotangens jsou definovány v pravoúhlém trojúhelníku: a protilehlá b přilehlá

2.5 Rovnováha rovinné soustavy sil

Hledání úhlů se známou hodnotou goniometrické funkce

Funkce tangens. cotgα = = B a. A Tangens a cotangens jsou definovány v pravoúhlém trojúhelníku: a protilehlá b přilehlá.

7.1.2 Kartézské soustavy souřadnic II

5.2.1 Odchylka přímek I

Rovnice paraboly

5. Statika poloha střediska sil

6.2.1 Zobrazení komplexních čísel v Gaussově rovině

III Rychlé určování hodnot funkcí sinus a cosinus. Předpoklady: 4207, 4208

Střední škola automobilní Ústí nad Orlicí

ANALYTICKÁ GEOMETRIE LINEÁRNÍCH ÚTVARŮ V ROVINĚ

ROVINNÁ SOUSTAVA SIL NEMAJÍCÍ SPOLEČNÉ PŮSOBIŠTĚ ROVINNÁ SOUSTAVA SIL NEMAJÍCÍ SPOLEČNÉ PŮSOBIŠTĚ

7.1.3 Vzdálenost bodů

4.3.4 Základní goniometrické vzorce I

M - Příprava na 1. čtvrtletku pro třídu 4ODK

3.2. ANALYTICKÁ GEOMETRIE ROVINY

Základním úkolem při souřadnicovém určování polohy bodů je výpočet směrníků a délky strany mezi dvěma body, jejichž pravoúhlé souřadnice jsou známé.

VZÁJEMNÉ SILOVÉ PŮSOBENÍ VODIČŮ S PROUDEM A MAGNETICKÉ POLE

CVIČENÍ č. 10 VĚTA O ZMĚNĚ TOKU HYBNOSTI

Parabola a přímka

Využití Pythagorovy věty I

GONIOMETRIE. 1) Doplň tabulky hodnot: 2) Doplň, zda je daná funkce v daném kvadrantu kladná, či záporná: PRACOVNÍ LISTY Matematický seminář.

MANUÁL K ŘEŠENÍ TESTOVÝCH ÚLOH

Průmyslová střední škola Letohrad. Ing. Soňa Chládková. Sbírka příkladů. ze stavební mechaniky

SMART Notebook verze Aug

Souřadnicové výpočty I.

[ ] Parametrické systémy lineárních funkcí I. Předpoklady: 2110

( ) ( ) Vzorce pro dvojnásobný úhel. π z hodnot goniometrických funkcí. Předpoklady: Začneme příkladem.

Fotbalový míč má tvar mnohostěnu složeného z pravidelných pětiúhelníků a z pravidelných šestiúhelníků.

Funkce základní pojmy a vlastnosti

Parametrická rovnice přímky v rovině

Souřadnicové výpočty. Geodézie Přednáška

Nejprve si připomeňme z geometrie pojem orientovaného úhlu a jeho velikosti.

Funkce kotangens. cotgα = = Zopakuj všechny části předchozí kapitoly pro funkci kotangens. B a

Moment síly výpočet

Skládání různoběžných kmitů. Skládání kolmých kmitů. 1) harmonické kmity stejné frekvence :

VZOROVÝ TEST PRO 3. ROČNÍK (3. A, 5. C)

M - Příprava na 3. čtvrtletní písemnou práci

3.4.2 Rovnováha Rovnováha u centrální rovinné silové soustavy nastává v případě, že výsledná síla nahrazující soustavu je rovna nule. Tedy. Obr.17.

4.3.3 Základní goniometrické vzorce I

Další polohové úlohy

INTERNETOVÉ ZKOUŠKY NANEČISTO - VŠE: UKÁZKOVÁ PRÁCE

Přímková a rovinná soustava sil

Funkce přímá úměrnost III

Název školy. Moravské gymnázium Brno s.r.o. Mgr. Marie Chadimová Mgr. Věra Jeřábková. Autor

3. ÚVOD DO ANALYTICKÉ GEOMETRIE 3.1. ANALYTICKÁ GEOMETRIE PŘÍMKY

Eukleidovský prostor a KSS Eukleidovský prostor je bodový prostor, ve kterém je definována vzdálenost dvou bodů (metrika)

c jestliže pro kladná čísla a,b,c platí 3a = 2b a 3b = 5c.

6. Základy výpočetní geometrie

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Mgr. Věra Jeřábková, Mgr. Marie Chadimová. Matematika, Goniometrické funkce v pravoúhlém trojúhelníku

b) Po etní ešení Všechny síly soustavy tedy p eložíme do po átku a p ipojíme p íslušné dvojice sil Všechny síly soustavy nahradíme složkami ve sm

AXONOMETRIE. Rozměry ve směru os (souřadnice bodů) jsou násobkem příslušné jednotky.

{ } B =. Rozhodni, které z následujících. - je relace z A do B

F n = F 1 n 1 + F 2 n 2 + F 3 n 3.

5.2.8 Zobrazení spojkou II

Metrické vlastnosti v prostoru

6. ANALYTICKÁ GEOMETRIE

7.2.1 Vektory. Předpoklady: 7104

Vybrané kapitoly z matematiky

7.5.3 Hledání kružnic II

Funkce kotangens

Husky KTW, s.r.o., J. Hradec

Radián je středový úhel, který přísluší na jednotkové kružnici oblouku délky 1.

3) Vypočtěte souřadnice průsečíku dané přímky p : x = t, y = 9 + 3t, z = 1 + t, t R s rovinou ρ : 3x + 5y z 2 = 0.

Základní úlohy v Mongeově promítání. n 2 A 1 A 1 A 1. p 1 N 2 A 2. x 1,2 N 1 x 1,2. x 1,2 N 1

Základy matematiky pro FEK

7.5.1 Středová a obecná rovnice kružnice

Rychlost, zrychlení, tíhové zrychlení

Konstrukce součástky

FUNKCE INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

M - Příprava na 12. zápočtový test

Využití Pythagorovy věty III

4.3.3 Goniometrické nerovnice I

4.6.6 Složený sériový RLC obvod střídavého proudu

2.5.1 Kvadratická funkce

3.2.4 Podobnost trojúhelníků II

Kapitola 5. Seznámíme se ze základními vlastnostmi elipsy, hyperboly a paraboly, které

β 180 α úhel ve stupních β úhel v radiánech β = GONIOMETRIE = = 7π 6 5π 6 3 3π 2 π 11π 6 Velikost úhlu v obloukové a stupňové míře: Stupňová míra:

Definice funkce tangens na jednotkové kružnici :

FAKULTA STAVEBNÍ VUT V BRNĚ PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK

ŠROUBOVICE. 1) Šroubový pohyb. 2) Základní pojmy a konstrukce

Transkript:

5 Vektor II Předpoklad: 4 Umíme už vektor sčítat, teď zkusíme opačnou operací rozklad vektoru na složk Př : Na obrázku je nakreslena síla Nakresli do obrázku síl a tak, ab platilo = + Kolik má úloha řešení? Stačí nakreslit sílu libovolnou sílu, která má se silou stejný počáteční bod Síla bude spojovat konečné bod sil a Možných řešení je nekonečně mnoho Obrázek není zcela správný Síla b měla mít stejné působiště jako síl a :

Pokud chceme, ab řešení blo jednoznačné, musíme dopředu určit směr sil, na které chceme sílu rozložit Př : Rozlož sílu do vznačených směrů Nakreslíme z konečného bodu síl rovnoběžk s vznačenými směr a tím dokreslíme rovnoběžník

Př 3: Rozlož síl na obrázcích do vznačených směrů: Postupujeme zcela stejně jako v předchozích případech: 3

Pedagogická poznámka: Levý obrázek je u slabších studentů nutné kontrolovat Není to tak jednoznačné, jak to vpadá Rovnoběžk sice nakreslí dobře, ale vtahují občas špatně Nejčastěji se vektor rozkládají do navzájem kolmých směrů Souvisí to s tím, že kartézská soustava souřadnic má dvě navzájem kolmé os a rozklad do těchto směrů lze pomocí goniometrických funkcí poměrně snadno provést i číselně Př 4: Síla o velikosti 30 N svírá s vodorovnou rovinou úhel 30 Urči vodorovnou a svislou složku této síl Nakreslíme si obrázek: Hledané složk vektoru tvoří odvěsn pravoúhlého trojúhelníku: sinα = = sinα = 30 sin 30 N = 5 N cosα = = cosα = 30 cos 30 N 6 N Př 5: Střela bla vstřelena rchlostí 0 m/s pod úhlem 50 s vodorovnou rovinou Urči vodorovnou a svislou složku vektoru rchlosti Obrázek b bl praktick stejný jako v předchozím příkladě v sinα = v = v sinα = 0 sin 50 m/s = 5, /s v v cosα = v = v cosα = 0 cos 50 m/s =,9 m/s v 4

Př 6: Síla má dvě složk = 8 N a = 4 N s osou Urči velikost síl a úhel, který svírá α Z obrázku je vidět: = + = + = 8 + 4 = 8,94 N Pro úhel α : 4 tgα = α = tg = tg = 6,57 8 Př 7: Síla o velikosti 50 N svírá s osou úhel α = 35 Urči velikost jejích složek a Z obrázku je vidět: sinα = = sinα = 50 sin 35 = 8,69 N cosα = = cosα = 50 cos 35 = 40,96 N Pedagogická poznámka: U předchozích příklad jste zcela odkázáni na matematiku Já tad vužil toho, že ve stejné třídě učím i matematiku, kde goniometrické funkce proberu na začátku roku i s vužitím ve fzice a látku prohlásím za červené rámečk (to, co si musí studenti pamatovat pořád) Pro mě překvapivě ani po šesti měsících s tím studenti neměli problém 5

C Je dobré si všimnout, že složk, vektoru jsou zároveň souřadnicemi bodu C (koncového bodu vektoru ) Platí to tak vžd? Pouze, kdž vektor začíná v počátku souřadnic Podobně to platí i v prostoru Zde má vektor samozřejmě tři složk,, z Vektor tak můžeme zapsat pomocí jeho složek podobně jako se zapisují souřadnice bodů, = ; = 6;5 (Vjádření vektoru v v zadání jenom se používají kulaté závork ( ) ( ) pomocí jeho velikosti a úhlu je vlastně vjádřením poloh bodu C v poláních souřadnicích) Př 8: Rozlož vektor na obrázku na jejich složk: 4m c b m a m m Určíme vlastně souřadnice koncových bodů jednotlivých vektorů (stejně jako v předminulé hodině): a = 4;3;0 ( ) b = ( ;3;3) = ( ; ;4) c 6

Př 9: Najdi složk vektoru e z e m m m Problém: Vektor nemá počátek v počátku soustav souřadnic přesuneme si ho do počátku a pak normálně odečteme souřadnice přesunutého vektoru z e m e = ( ;3; ) m m Př 0: Urči velikost vektoru e Použijeme Pthagorovu větu: e = + 3 + = 7 Proč rozkládáme vektor na složk? -ové složk všech vektorù jsou spolu rovnoběžné snadno je můžeme sčítat jako čísla Př : Urči vektor: a) k = a + b b) l = a + c c) m = c b a) k = a + b = ( 4;3;0 ) + ( ;3;3) = ( 4 + ;3 + 3; 0 + 3) = ( 6; 6;3) b) l = a + c = ( 4;3; 0) + ( ; ; 4) = ( 4 + ;3 ;0 + 4) = ( 6;; 4) c) m = c b = ( ; ; 4) ( ;3;3) = ( ; 3; 4 3) = ( 0; 5;) 7

Př : Síl a o velikostech = 0 N a = 5 N spolu svírají úhel 65 Urči velikost jejich výslednice a úhel, který tato síla svírá se silou Nejdříve musíme určit složk obou vektorů musíme zvolit soustavu souřadnic, naštěstí můžeme libovolně zvolíme souřadnice tak, ab osa měla stejný směr jako síla 60 Určíme složk vektorů: = 0 N = 0 N sinα = = sinα = 5 sin 60 N 3 N cosα = = cosα = 5 cos 60 N 7,5 N 60 Určíme složk vektoru = + = + = 0 + 7,5 N = 7,5 N = + = 0 + 3N = 3 N Velikost vektoru : Úhel, který síla svírá s osou : = + = 7,5 + 3 N =,8 N 3 tgα = α = tg = tg = 36 37 7,5 8

Součtem sil a má velikost,8 N a se silou svírá úhel α = 36 37 Pedagogická poznámka: Předchozí příklad je nutné kontrolovat po krocích (zvolení soustav, rozklad vektorů, sečtení složek, velikost a úhel výsledného vektoru) a je na něj potřeba minimálně 7 minut Shrnutí: Vektor je možné rozkládat na složk v libovolných směrech Složk ve směru souřadných os jsou u vektorů analogií souřadnic bodu 9