Komunikační a slohová výchova plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti 2. porozumí písemným nebo mluveným pokynům přiměřené složitosti 3. respektuje základní komunikační pravidla v rozhovoru 4. pečlivě vyslovuje, opravuje svou nesprávnou nebo nedbalou výslovnost 5. v krátkých mluvených projevech správně dýchá, frázuje a volí vhodné tempo řeči 2. porozumí písemným nebo mluveným pokynům přiměřené složitosti přípravná cvičení sluchová a zraková (vyprávění podle obrázkové osnovy, souvislé vypravování) hlasité čtení praktické čtení poslech literárních textů pohádka, reprodukce textu, práce s textem, recitace, vyhledávání v textu nácvik rozhovoru, základní pravidla rozhovoru členění projevu modelové situace, Ústní projev rozpočítadla, říkanky, hádanky, přísloví, básně rozvíjení znělého hlasu, artikulace, plynulé spojování slabik a slov výslovnost dlouhých a krátkých samohlásek základy techniky mluveného projevu, nácvik dýchání přednes říkadel, básní pohádek, příběhů krátká vypravování i podle obrázků, poslech literárních textů pohádka, reprodukce textu, práce s textem, recitace, vyhledávání v textu ZÁŘÍ ŘÍJEN
plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti 5. v krátkých mluvených projevech správně dýchá, frázuje a volí vhodné tempo řeči 1 seřadí ilustrace podle dějové posloupnosti přípravná cvičení sluchová a zraková správné čtení slabik, slov a krátkých vět (hláska, slabika, slovo, hláska na počátku slova, dělení slov do slabik, vytleskávání, grafické vyjádření, mřížka) hlasité čtení praktické čtení základy techniky mluveného projevu, nácvik dýchání přednes říkadel, básní pohádek, příběhů krátká vypravování i podle obrázků vypravování pohádek podle ilustrací modelové situace, LISTOPAD PROSINEC
10. píše věcně i formálně správně jednoduchá sdělení 10. píše věcně i formálně správně jednoduchá sdělení 10. píše věcně i formálně správně jednoduchá sdělení opis a přepis slov a jednoduchých vět článek, nadpis, řádek, odstavec dělení slov na konci řádku modelové situace, opis a přepis slov a jednoduchých vět článek, nadpis, řádek, odstavec dělení slov na konci řádku modelové situace, opis a přepis slov a jednoduchých vět článek, nadpis, řádek, odstavec LEDEN ÚNOR
dělení slov na konci řádku modelové situace, modelové situace, modelové situace, modelové situace, Jazyková výchova BŘEZEN DUBEN KVĚTEN ČERVEN ZÁŘÍ
22. rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, člení slova na hlásky, odlišuje dlouhé a krátké samohlásky 22. rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, člení slova na hlásky, odlišuje dlouhé a krátké samohlásky 23. porovnává významy slov, zvláště slova opačného významu a slova významem souřadná, nadřazená a podřazená, vyhledá v textu slova příbuzná 23. porovnává významy slov, zvláště slova opačného významu a slova významem souřadná, nadřazená a podřazená, vyhledá v textu slova příbuzná 25. rozlišuje slovní druhy v základním tvaru 29. odůvodňuje a píše správně: i/y po tvrdých a měkkých souhláskách i po obojetných souhláskách ve vyjmenovaných slovech; dě, tě, ně, ú/ů, bě, pě, vě, mě - mimo morfologický Nauka o slově věta, slovo, slabika, hlásky Abeceda Interpunkční znaménka Nauka o slově věta, slovo, slabika, hlásky Abeceda Interpunkční znaménka význam slov slova opačného významu vyhledává v textu, tvoří věty, vysvětlí význam význam slov slova opačného významu vyhledává v textu, tvoří věty, vysvětlí význam slovní druhy v základním tvaru skup. dě, tě, ně, bě, pě, vě, mě velká písmena ŘÍJEN LISTOPAD PROSINEC LEDEN ÚNOR BŘEZEN
šev; velká písmena na začátku věty a v typických případech vlastních jmen osob, zvířat a místních pojmenování 25. rozlišuje slovní druhy v základním tvaru 29. odůvodňuje a píše správně: i/y po tvrdých a měkkých souhláskách i po obojetných souhláskách ve vyjmenovaných slovech; dě, tě, ně, ú/ů, bě, pě, vě, mě - mimo morfologický šev; velká písmena na začátku věty a v typických případech vlastních jmen osob, zvířat a místních pojmenování 29. odůvodňuje a píše správně: i/y po tvrdých a měkkých souhláskách i po obojetných souhláskách ve vyjmenovaných slovech; dě, tě, ně, ú/ů, bě, pě, vě, mě - mimo morfologický šev; velká písmena na začátku věty a v typických případech vlastních jmen osob, zvířat a místních pojmenování 29. důvodňuje a píše správně: i/y po tvrdých a měkkých souhláskách i po obojetných souhláskách ve vyjmenovaných slovech; dě, tě, ně, ú/ů, bě, pě, vě, mě - mimo morfologický šev; velká písmena na začátku věty a v typických případech vlastních jmen osob, zvířat a místních pojmenování Literární výchova 4 rozlišuje vyjadřování v próze a ve verších, slovní druhy v základním tvaru skup. dě, tě, ně, bě, pě, vě, mě velká písmena skup. dě, tě, ně, bě, pě, vě, mě velká písmena skup. dě, tě, ně, bě, pě, vě, mě velká písmena pohádek, povídek říkadlo, rozpočitadlo pohádek, povídek DUBEN KVĚTEN ČERVEN ZÁŘÍ ŘÍJEN
4 rozlišuje vyjadřování v próze a ve verších, 4 rozlišuje vyjadřování v próze a ve verších, 4 rozlišuje vyjadřování v próze a ve verších, 4 rozlišuje vyjadřování v próze a ve verších, 4 rozlišuje vyjadřování v próze a ve verších, 39. čte a přednáší zpaměti ve vhodném frázování a tempu literární texty přiměřené věku říkadlo, rozpočitadlo pohádek, povídek hádanka, pohádka, báseň, říkanka pohádek, povídek hádanka, pohádka, báseň, říkanka pohádek, povídek kniha, časopis, ilustrace pohádek, povídek kniha, časopis, ilustrace čtení textů - hlasité, tiché přednes říkadel, básní LISTOPAD PROSINEC LEDEN ÚNOR BŘEZEN
4 rozlišuje vyjadřování v próze a ve verších, pohádek, povídek pohádek, povídek literární žánry pojmy: říkadlo, rozpočitadlo, hádanka, pohádka, báseň, říkanka, kniha, časopis, ilustrace pohádek, povídek pohádek, povídek DUBEN KVĚTEN ČERVEN