ZÁKLADNÍ ŠKOLA PODBOŘANY, HUSOVA 276, OKRES LOUNY. Dodatek k ŠVP ZV Duha č. 3, čj. 397/2015 ze dne 31. 8. 2015



Podobné dokumenty
Němčina druhý jazyk

RUSKÝ JAZYK ročník Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení

Vzdělávací obor Německý jazyk

Německý jazyk. Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, organizační a časové vymezení. Výchovné a vzdělávací strategie. Kompetence k učení

Předmět: ANGLICKÝ JAZYK Ročník: 1.

Základní škola pro sluchově postižené v Liberci má zpracované dvojí osnovy - pro žáky nedoslýchavé a pro žáky neslyšící.

Časová dotace předmětu Německý jazyk jako Další cizí jazyk jsou 2 hodiny týdně v šestém až devátém ročníku.

Jazyk a jazyková komunikace Německý jazyk

ŠVP Školní očekávané výstupy. - rozumí jednoduchým sdělením učitele k danému tématu - reaguje na pokyny učitele

Vyučovací předmět: Francouzský jazyk. Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

Školní vzdělávací plán: Planet 1

CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU

Předmět: ANGLICKÝ JAZYK Ročník: 6.

Další cizí jazyk. Ruský jazyk. Základní škola a Mateřská škola Havlíčkův Brod, Wolkerova 2941 Školní vzdělávací program. Oblast. Předmět

5.1.4 Německý jazyk další cizí jazyk. Charakteristika předmětu

Vzdělávací obor Německý jazyk

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka

ŠKOLA PRO DĚTI DĚTI PRO ŠKOLU Dodatek týkající se výuky anglického jazyka

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět ANGLICKÝ JAZYK Období: třída

Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP

6.1 I.stupeň. Vzdělávací oblast: Cizí jazyk Vyučovací předmět: ANGLICKÝ JAZYK. Charakteristika vyučovacího předmětu 1.

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

Charakteristika předmětu Anglický jazyk

Dodatek k ŠVP ZV Květnice č. 2

I. Sekaniny1804 Německý jazyk

CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Další cizí jazyk německý jazyk Ročník: 7.

Očekávané výstupy RVP Školní výstupy Učivo Poznámky (průřezová témata, mezipředmětové vztahy apod.) Řečové dovednosti

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

Anglický jazyk - 1. a 2. ročník (tab. 2) Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Vyslovuje foneticky správně anglickou abeceda

Vyučovací hodiny mohou probíhat v jazykové učebně, multimediální učebně, odborné učebně s interaktivní tabulí.

4. Francouzský jazyk

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

Německý jazyk (rozšířená výuka cizích jazyků)

zvuková a grafická podoba jazyka fonetické znaky (pasivně), základní výslovnostní návyky fonetický úvod, azbuka, pozdravy

Gymnázium Globe, s.r.o., Bzenecká 23, Brno

Specifikace požadavků pro školní část přijímací zkoušky (anglický jazyk) Šestiletý obor vzdělávání

5.1.5 Německý jazyk - 2. stupeň

Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň

Průřezová témata. Očekávané výstupy. Školní výstupy. Přesahy a vazby, mezipředmětové vztahy. Žák: Žák:

Anglický jazyk pro 8. ročník druhý jazyk

Vzdělávací obor - Anglický jazyk - druhý cizí jazyk

Německý jazyk. Charakteristika vyučovacího předmětu. Výchovné a vzdělávací strategie

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Další cizí jazyk Anglický jazyk Ročník : 7.

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Anglický jazyk. Anglický jazyk. žák: TÉMATA. Fonetika: abeceda, výslovnost odlišných hlásek, zvuková podoba slova a její zvláštnosti

NĚMECKÝ JAZYK. Neříkej, co ses učil. Řekni, co umíš.

Německý jazyk 7. ročník

PŘEDMĚT: NĚMECKÝ JAZYK (Další cizí jazyk)

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Cizí jazyk Vyučovací předmět: Ruský jazyk

Německý jazyk - druhý cizí jazyk

ŠVP Školní očekávané výstupy. - rozumí sdělením učitele k danému tématu a reaguje na jeho pokyny

ŠVP Školní očekávané výstupy. - rozumí jednoduchým sdělením učitele k danému tématu - reaguje na pokyny učitele

Dodatek k ŠVP ZV č. 1

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby. znaky (pasivně), základní výslovnostní návyky, vztah mezi zvukovou a grafickou podobou slov

Jazyk a jazyková komunikace

Očekávané výstupy RVP Školní výstupy Učivo Poznámky (průřezová témata, mezipředmětové vztahy apod.) Řečové dovednosti

Předmět: Anglický jazyk

Jednoduchá sdělení představování, poděkování, pozdrav, omluva Základní výslovnostní návyky

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Jazyk a jazyková komunikace

Mezipředmětové vztahy Jazyk a jazyková komunikace Cizí jazyk Anglický jazyk

ANGLICKÝ JAZYK - II. období (3. 5. ročník)

RVP ZV CIZÍ JAZYK. 1. stupeň 2. období (5. ročník) UČIVO (slouží ke specifikaci obsahu a rozsahu očekávaných výstupů nebo indikátorů)

ŠKOLA. - pozdrav - začínáme s angličtinou - čísla pokyny učitele - školní potřeby - barvy - moje třída slovesa To je.., Já mám DOMÁCÍ ZVÍŘATA

Německý jazyk - Kvinta

ANGLICKÝ JAZYK ročník Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení

Další cizí jazyk

Předmět: ANGLICKÝ JAZYK

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Anglický jazyk Ročník: 3.. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy.

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE ANGLICKÝ JAZYK 6. I. RUNŠTUKOVÁ

Anglický jazyk. 5. ročník. Poslech s porozuměním

ANGLICKÝ JAZYK - II. období (3. 5. ročník)

Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň

Výstupy odpovídající úrovni A1 podle SERR. Dataprojektor, počítač, smartphone, pracovní listy, slovníky. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Vyučovací předmět Německý jazyk Týdenní hodinová dotace 3 hodiny Ročník

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Německý jazyk nižší gymnázium

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Anglický jazyk

Vzdělávací obor: Cizí jazyk Anglický Ročník: 1. Měsíc Tématický okruh Téma -učivo Očekávaný výstup Poznámky

Německý jazyk. Charakteristika předmětu. Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvoj klíčových kompetencí

NĚMECKÝ JAZYK. Charakteristika předmětu

GB, USA, AUSTRALIE. - důležité zeměpisné údaje

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Jazyk a jazyková komunikace / RJ

Školní vzdělávací program PRO ZÁKLADNÍ VZDĚLÁVÁNÍ

4.10. Doplňující vzdělávací obory Vzdělávací obor: Další cizí jazyk Charakteristika vyučovacího předmětu Německý jazyk

Počítač, dataprojektor, interaktivní tabule, smartphone, plány měst, mapy, slovníky

5.3 Další cizí jazyk německý jazyk

Třída 6. TŘÍDA. Předmět ANGLICKÝ JAZYK (školní rok 2014/2015) Období 2. STUPEŇ. Oblast JAZYKOVÁ KOMUNIKACE

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Jazyk a jazyková komunikace / RJ

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Ruský jazyk nižší gymnázium

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

Anglický jazyk pro 9. ročník druhý jazyk

Jazyk a jazyková komunikace. Komunikace v anglickém jazyce

Transkript:

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PODBOŘANY, HUSOVA 276, OKRES LOUNY Dodatek k ŠVP ZV Duha č. 3, čj. 397/2015 ze dne 31. 8. 2015 Platnost: od 1. 9. 2015 Mgr. Jana Šipošová, ředitelka školy

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PODBOŘANY, HUSOVA 276, OKRES LOUNY Dodatek k ŠVP ZV Duha č. 3, čj. 397/2015 ze dne 31. 8. 2015 Tímto dodatkem se upravuje ŠVP ZV Duha, č.j. 363/2012 ze dne 31. 8. 2012 od 1. 9. 2015 takto: 1. Nahrazuje se vzdělávací obsah předmětu Německý jazyk viz tabulka 2. V kapitole Pravidla pro hodnocení žáků se v části Výchovná opatření doplňuje písmeno k) takto: Za pozdní příchod je považován příchod žáků do hodiny do 20 minut od jejího začátku. Pozdější příchod je brán jako hodinová absence a musí být omluven podle školního řádu. V části Způsob získávání podkladů pro hodnocení se v bodě 2. nahrazuje první věta tímto ustanovením: Žáci musí mít v každém předmětu splněnou 70 % docházku za pololetí. V předmětech matematika, český jazyk a literatura, anglický jazyk, německý jazyk, ruský jazyk musí v pololetí získat minimálně 10 známek, v ostatních předmětech včetně výchov minimálně 3 známky za pololetí. Při docházce nižší než 70 % v daném předmětu za pololetí, nebo při získání menšího počtu známek, než je stanovené minimum za pololetí, vykoná žák v termínu určeném ředitelem školy komisionální zkoušku z daného předmětu. V odůvodněných případech může tuto zkoušku ředitel školy na návrh vyučujícího daného předmětu prominout.

Vzdělávací obsah předmětu Název předmětu: Německý jazyk Ročník: 7. 9. Výstup předmětu Učivo Přesahy a vazby ŽÁK Seznámí se se správnou výslovností německých samohlásek, souhlásek a dvojhlásek Osvojí si správné čtení slov Osvojí si správné koncovky při časování Odpoví na otázku, kdo to je Odpoví na otázku, kdo kde bydlí Pozdraví a představí sebe a svou rodinu Osloví spolužáka i dospělého Rozumí známým každodenním výrazům, zcela základním frázím a jednoduchým větám Reaguje na otázku: Jak se to řekne německy? Určí rod podstatných jmen Používá člen neurčitý a určitý Vyjmenuje základní barvy, ukazuje je na předmětech ve třídě Odpoví na otázku, jaké to je Vyjádří, kdo co má Určí, kdo co dělá Reaguje na základní pokyny pro práci v hodině, rozumí jednoduchým Úvod do jazyka Abeceda Správná výslovnost Slovesa Představování Přivlastňovací zájmena mein/e, dein/e Pozdravy Otázky a odpovědi Určitý a neurčitý člen Zdvořilostní forma Sie Barvy Vybraná přídavná jména Přítomný čas vybraných sloves Činnosti PT: MKV - Multikulturalita PT: VDO Občanská společnost a škola

pokynům a otázkám učitele a adekvátně na ně reaguje Tvoří jednoduché otázky, uvědomí si slovosled při tvorbě otázek Vyjádří, kdo co dělá rád nerad Vyslovuje a čte nahlas plynule a foneticky správně jednoduché texty složené ze známé slovní zásoby Překládá jednoduché věty Počítá se správnou výslovností od 1 do 20 Vyjmenuje členy rodiny Představí domácí mazlíčky, určuje jejich vlastnosti (barva, velikost) Vyhledává v abecedním slovníku učebnice a dvojjazyčném slovníku Rozlišuje užití zájmen nein, nicht, kein Odpovídá na otázku kladně záporně Opakuje se správnou výslovností Počítá se správnou výslovností od 21 do 1000 Vyjádří, kdo jaký je co jaké je Řekne, odkud kdo pochází, kde kdo bydlí Používá správnou předložkovou vazbu Zapojí se do jednoduchých rozhovorů Určuje čas Vyjmenuje dny v týdnu Vytvoří týdenní program Sestaví rozvrh hodin Vyjmenuje školní potřeby Seznámí se se slovesy s odlučitelnou předponou a používá je správně ve větách Přečte text se správnou výslovností Popřeje k narozeninám Věta tázací Zápor nein Slovní zásoba Číslovky do 20 Rodina Domácí zvířata Přídavná jména Nein, nicht, kein/e Číslovky do 1000 Adresa Názvy vybraných zemí a měst Předložková vazba se zeměpisnými názvy Časové údaje Dny v týdnu Aktivity Předměty ve škole Školní potřeby Reprodukce textu Slovesa s odlučitelnou předponou Správná výslovnost Blahopřání PT: EGS Evropa a svět nás zajímá PT: VDO Občanská společnost a škola

Vyjádří, kdy se narodil Vysloví, kdo by co chtěl Pozve kamaráda na oslavu narozenin, napíše jednoduchá sdělení a odpověď na sdělení za správného použití základních gramatických struktur a vět Používá množné číslo Sdělí ústně i písemně základní údaje o své osobě, své rodině a běžných každodenních situacích, vyplní základní údaje do formulářů Letopočty Řadové číslovky Datum Sloveso möchten Množné číslo Pozvánka Seznámí se s tvary členu určitého i neurčitého ve 4. pádě, porovnává je s tvarem 1. pádu Seznámí se se 3. pádem podstatných jmen Sestavuje rozkazovací věty, používá správný tvar slovesa pro danou osobu Osvojuje si modální slovesa a užívá je ve větě, zdůvodní správnou volbu slovosledu ve větě s modálním slovesem Tvoří otázky s tvary zájmena wer Vyjádří se, co jí nejí rád Vyjmenuje potraviny, druhy ovoce a zeleniny Rozhodne, které potraviny jsou zdravé a které nikoliv Sestavuje správně věty podle gramatických vzorců a porovnává je s větami v českém jazyce Sdělí, co si myslí Řekne, kdo jede jakým dopravním prostředkem Čte a překládá text Napíše krátký dopis příteli Vyjmenuje předložky, tvoří příklady, používá 4. pád podstatných jmen 3. pád podstatných jmen Rozkazovací způsob Modální slovesa 1., 3. a 4. pád zájmena wer Sloveso essen Zdravá výživa Slovosled ve větě Dopravní prostředky Slova složená Osobní zájmena v 1., 3. a 4. pádu Přítomný čas vybraných sloves Předložky se 3. a 4. pádem PT: OSV Osobnostní rozvoj Kreativita PT: EGS Evropa a svět nás zajímá

správný pád Používá správná příslovečná určení místa Rozumí obsahu a smyslu jednoduchého textu, v textu vyhledá potřebnou informaci a odpověď na otázku Vypráví, co dělá ve volném čase, dbá na správné koncovky časování Používá přivlastňovací zájmena v 1. a 4. pádě ve větách Tvoří složená slova pomocí slovníku Seznámí se s pojmem nepravidelná slovesa a jejich odlišností při časování, používá je ve větách Používá 3. a 4. osobních zájmen, najde odlišnosti Seznámí se se slovesy s neodlučitelnou předponou, umí je použít ve větách Tvoří slovní spojení s předložkami 3. a 4. pádu Vypráví, co kdo dělá v Praze, Berlíně, Vídni Sdělí, čím kdo jede, letí, chápe rozdíl mezi slovesem kommen a slovesy fahren, fliegen a gehen Vyká tyká osobě Reprodukuje ústně i písemně obsah přiměřeně obtížného textu, promluvy a jednoduché konverzace Zdůvodní náhradu osobního zájmena za podstatné jméno a aplikuje je ve větách Vyjmenuje, co si obleče Sdělí, jaké je počasí Pojmenuje roční období a měsíce v roce Sestaví jednoduché souvětí s vedlejší spojkou weil a odůvodní odlišné užití slovosledu, porovnává jej s větou v českém jazyce Pracuje se slovníky a složitějšími texty Slovesa liegen/ legen, stellen/ stehen, setzen/ sitzen Volnočasové aktivity Vybraná slovesa Přivlastňovací zájmena Složená slova Nepravidelná slovesa Osobní zájmena Slovesa s neodlučitelnou předponou Předložky Reálie německy mluvících zemí Vybraná slovesa Práce s textem Oblečení Počasí Roční období Měsíce Spojka weil Vedlejší věta Práce s časopisy, slovníkem PT: EGS Evropa a svět nás zajímá PT: MEDV Kritické čtení a vnímání mediálního sdělení

Seznámí se s minulým časem, začne ho užívat v jednoduchých větách Zapojí se do jednoduché, pečlivě vyslovované konverzace dalších osob prostřednictvím běžných výrazů, poskytne požadované informace Na základě plánku města popíše cestu, používá správné předložky Porovnává zvyky, svátky a tradice v německém a českém prostředí Minulý čas Konverzační téma Na nákupu Zvyky Svátky Tradice PT: EGS Objevujeme Evropu a svět PT: VDO Občan, občanská společnost a stát