Čtení 1.r. 2 hodiny týdně Vzdělávací obsah
|
|
- Karla Pospíšilová
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Čtení 1.r. 2 hodiny týdně Září Přípravné období Nácvik koncentrace pozornosti - soustředí se na poslech Doporučujeme práci s Tabulkami pro 1. Poslech básní, říkadel, rozpočitadel, pohádek a vyprávění Dramatizace pohádek O veliké řepě - s pomocí zahraje roli v jednoduché pohádce ročník ZvŠ Říjen Seznámení s leporely a knihami, motivace ke čtení Pojmenování obrázku Nácvik jednoduchých dvojverší, říkadel pojmy nahoře dole, nahoru dolů Náš slabikář 1. díl Seznámení s novou učebnicí - prohlíží si leporela, knihy - jednoduše pojmenuje obrázky - s pomocí recituje jednoduché dvojverší, říkadlo - reaguje na pojmy nahoře, dole Náš slabikář 1. díl Listopad Prosinec Leden Nácvik čtení (hlásky, písmena, slabiky, slova) Orientace na stránce Čtení obrázků v řádku zleva doprava Pokus o tvoření vět k obrázkům Hláska a písmeno A a vyvození Čtení obrázků v řádku procvičování pohybu po řádku zleva doprava Čtení jednoduchých vět z obrázků, mezi nimiž je a ve funkci spojky Dělení slov na slabiky s využitím říkanek a rozpočitadel Hláska a písmeno I i vyvození Využití i ve funkci spojky mezi obrázky - ukáže obrázek na stránce nahoře, dole - jmenuje obrázky směrem zleva doprava - s pomocí tvoří věty k obrázkům - pozná a správně přečte písmeno A a - čte vyvozené písmeno malé i velké - čte písmeno a ve funkci spojky mezi obrázky - orientuje se na stránce i na řádku Skládací abeceda str obdobné jako při vyvození písmena A a Skládací abeceda str Únor Březen Hláska a písmeno M m vyvození Slabiky ma, má, věty s obrázky a slovesem má Ukončení věty tečkou Hláska a písmeno E e vyvození Nácvik čtení dvouslabičných slov Ema, máma a věty s obrázky typu Ema má, Máma má Chápání obsahu vět - obdobné jako při vyvození písmena A a - rozlišuje a správně přečte slabiky ma, má s krátkou, dlouhou samohláskou - zná grafický symbol pro délku samohlásek - ukáže, přiloží slabiku stejné délky - čte jednoduché věty z obrázků se slovem má - obdobné jako při vyvození písmena M m - čte jednoslabičná, dvouslabičná slova složená z otevřených slabik ze Slabikáře - čte krátké věty doplněné obrázky - chápe obsah krátkých vět doplněných obrázkem - skládá slabiky, slova ze slabik - při čtení dbá na správnou výslovnost, tempo řeči, pravidelně dýchá - čte větu se správnou intonací Skládací abeceda str Skládací abeceda str
2 Čtení 1.r. 2 hodiny týdně Duben Pokračování v učivu Slabiky me, mé, slova má, mé, máme Skládací abeceda str. 21 Skládací abeceda str Květen Slabiky mi, mí, slovo mimi, věty typu Mimi má Oslovení Mami! Vykřičník. - oslovení čte se správnou intonací Skládací abeceda str Skládací abeceda str. 29 Červen Pokračování v učivu Hláska a písmeno U u, slovo umí Procvičování a upevňování učiva - obdobné jako při vyvození písmena M m Skládací abeceda str. 30 Skládací abeceda str
3 Čtení 2.r. 2 hodiny týdně Září Opakování učiva Opakování a docvičování četby malých a velkých písmen z 1. ročníku (A,E, I, U, M), otevřených slabik, dvouslabičných slov složených z otevřených - pozná, přečte, vyhledá písmena z 1. ročníku, čte a skládá z nich otevřené slabiky, jednoduchá slova ze dvou otevřených slabik Náš slabikář, 1.díl Doporučujeme práci s Tabulkami pro 1. ročník ZvŠ slabik, krátkých vět s obrázky - čte jednoduché a krátké věty s obrázky se správnou intonací, rozumí přečtenému str Skládací abeceda - tvoří věty podle obrázků - orientuje se na stránce i řádku Říjen Listopad Prosinec Nácvik čtení (hlásky, písmena, slabiky, slova) Hláska a písmeno O o vyvození Slabika mo, slova Emo, mámo Slabika mu, slova mámu, Emu Vyvození L l a slabiky La, la, Lá, lá Slovo malá Slabika Le, le, Lé, lé - pozná a správně přečte písmeno - čte písmeno malé i velké - přečte slabiku mo a slova Emo, mámo - čte se správnou intonací věty a oslovení - pracuje se skládací abecedou - při čtení dbá na správnou výslovnost, tempo řeči, pravidelně dýchá - obdobné jako u slabiky mo - obdobné jako při vyvození O o - rozlišuje a správně přečte slabiky s krátkou, dlouhou samohláskou - - přečte nacvičené slabiky a slova - přečte věty s nacvičenými slovy str str str. 39, 40 (část), 41, 42 str str. 40 (část), 126 (část) Leden Slovo malé, věty s obrázky a slovy malá, malé str Únor Slova milá, milé, oslovení Milá mámo! Milá Emo! Věty s obrázky a jmény Míla, Ela str. 48 str Březen Slabiky s L, l Lu, lu, Li, li, Lo, lo Věty s obrázky, jmény a slovy Mílu, Elu, má málo, oslovení Mílo, Elo str. 40, 126 str
4 Čtení 2.r. 2 hodiny týdně Duben Tázací věty s obrázky a slovy Má..? Umí..? Otazník Slova mele, láme ve větách s obrázky - pozná otazník - přečte se správnou intonací větu tázací str. 54 str Květen Vyvození V, v a slabiky va, vo, vi, ve Jméno Eva ve větách se slovy má, umí, volá - Obdobné jako při vyvození O o str str Červen Oslovení Evo! Procvičování a opakování učiva - pozná všechna vyvozená písmena, čte otevřené slabiky, jednoslabičná a dvouslabičná slova z otevřených slabik, jednoduché věty (převážně s obrázky) - chápe obsah krátkých vět doplněných obrázkem str. 62
5 Čtení 3.r. 3 hodiny týdně Září Opakování učiva Opakování a docvičování četby dosud nacvičených písmen (A, E, I, O, U, M, L, V), otevřených slabik a dvouslabičných slov složených z otevřených slabik - pozná, přečte, vyhledá dosud nacvičená písmena, čte a skládá z nich otevřené slabiky, jednoduchá slova ze dvou otevřených slabik - čte krátké věty a věty s obrázky se správnou intonací, rozumí přečtenému - tvoří věty podle obrázků - orientuje se na stránce i řádku Říjen Nácvik čtení (hlásky, písmena, slabiky, slova) Slova : Evu, mává, Ivo, loví, levá, levé - přečte věty s nacvičenými slovy str Náš slabikář, 1.díl Doporučujeme práci s Tabulkami pro 1. ročník ZvŠ Do str. 62 Skládací abeceda Listopad Prosinec Vyvození hlásky a písmen T t Slabiky ta, te, to, tu Slova : Ota, táta Slova : Ota, táta pokračování Slova : teta, máte - pozná a správně přečte písmeno str čte písmeno malé i velké - přečte slabiky a slova s T, t - čte se správnou intonací věty a oslovení - pracuje se skládací abecedou - při čtení dbá na správnou výslovnost, tempo řeči, pravidelně dýchá - přečte věty s nacvičenými slovy str. 71 str Leden Slova : mete, to, teto, táto, loto str Únor Slova : teto, táto, Oto, loto, to procvičování Slovo : lítá str str. 80 Březen Slova : tetu, tátu, Otu, motá, vítá str Duben Vyvození hlásky a písmen Y y Předložka u Slova : u tety, u táty, u Oty Zájmena : my, vy - obdobné jako při vyvození T, t - přečte slova s předložkou u str Květen Slova : u Emy, u mámy, u Míly, u Ely, myla str
6 Čtení 3.r. 3 hodiny týdně Červen Slova : myly, myli Procvičování a opakování učiva - pozná všechna vyvozená písmena, čte otevřené slabiky, jednoslabičná a dvouslabičná slova z otevřených slabik, slova s předložkou u, jednoduché věty a věty s obrázky - chápe obsah přečtených vět str. 91
7 Čtení 4.r. 3 hodiny týdně Září Opakování učiva Opakování a docvičování četby dosud nacvičených písmen, otevřených slabik a dvouslabičných slov složených z otevřených slabik - čte dosud probraná tiskací i psací písmena, otevřené slabiky, jednoslabičná a dvouslabičná slova z otevřených slabik, jednoduché věty a věty s obrázky Náš slabikář, 1.díl Skládací abeceda Do str chápe obsah přečtených vět Říjen Nácvik čtení (hlásky, písmena, slabiky, slova) Vyvození hlásky a písmen S s Slabiky : se, sa, su, so, sí, sý Zvratné se Slova : se myla, se má - pozná a správně přečte písmeno - čte písmeno malé i velké - přečte slabiky a slova se S, s, spojení slovesa se zvratným se - orientuje se ve větě - čte jednoduché věty s porozuměním a správnou intonací - pracuje se skládací abecedou str Listopad Slova : válí se, tulí se, sama, samé - přečte věty s nacvičenými slovy str Prosinec Slova : mísa, maso, síla - přečte věty s nacvičenými slovy str Leden Slova : vosa, u mísy, visí - přečte věty s nacvičenými slovy str Únor Slova : u lesa, sova, vata - přečte věty s nacvičenými slovy str Březen Vyvození hlásky a písmena J j - obdobné jako při vyvození S, s str Slabiky : je, ja, ji, jo Slova : je, moje Duben Slova : jí, jíme, jíte, myje, myjí - přečte věty s nacvičenými slovy str Květen Slova : já, Mája, jáma, myji, moji - přečte věty s nacvičenými slovy str Červen Slova : mají, jeli, jely, jela, léto, jásá Procvičování a opakování učiva - přečte věty s nacvičenými slovy - čte dosud probraná tiskací a psací písmena, otevřené slabiky, jednoslabičná a dvouslabičná slova z otevřených slabik, jednoduché věty a věty s obrázky - chápe obsah přečtených vět str str
8 Čtení 5.r. 3 hodiny týdně Září Opakování učiva Opakování a procvičování četby slov a textů z minulého školního roku - čte dosud probraná tiskací i psací písmena, otevřené slabiky, jednoslabičná a dvouslabičná slova z otevřených slabik, jednoduché věty a věty s obrázky Náš slabikář 1. díl Skládací abeceda - chápe obsah přečtených vět Náš slabikář 2. díl Seznámení s novou učebnicí Texty na procvičování dosud probraných písmen Náš slabikář 2. díl str. 3-4 Říjen Texty na procvičování dosud probraných písmen str. 5-6 Slova. Ája, Jula Listopad Vyvození písmen, nácvik čtení slov se stoupající obtížností Vyvození hlásky a písmen P p Slabiky s P p Slova : pila, pole, pálí, lepí atd. Tříslabičná slova typu pomalý Vyvození hlásky a písmen N n Slabiky s N n Slova : ano, ne, nemá, neumí, nenosí - pozná a správně přečte písmeno - čte písmeno malé i velké - přečte slabiky a slova s P, p - orientuje se ve větě - čte jednoduché věty s porozuměním a správnou intonací - pracuje se skládací abecedou - čte tříslabičná slova složená z otevřených slabik ze Slabikáře - obdobné jako při vyvození P, p - čte slova s předponou ne str. 7-8 str str Prosinec Slova : Véna, nejí, nese, nemyje, nový, nová, nové - přečte věty s nacvičenými slovy str Leden Únor Březen Jednoslabičná slova typu mám Předložka na Vyvození hlásky a písmen Š š Slabiky se Š š Slova : naše, vaše Slova : náš, váš Dvouslabičné slovo složené z předpony a jednoslabičného slova typu ujel Tříslabičné slovo složené z předpony, či přípony a dvouslabičného typu vyšila, šijeme Jména ve tvarech Otovi, Pepovi Vyvození hlásky a písmen D d Slabiky s D d Slova : datel, dopis, Dana, Dáša Předložky pod, nad Jména : Dan, David, Dušan - čte jednoslabičná slova typu mám (zavřená slabika) - čte slova s předložkou na - obdobné jako při vyvození N, n - přečte věty s nacvičenými slovy - čte dvouslabičné slovo složené z předpony a jednoslabičného slova - čte tříslabičné slovo složené z předpony, či přípony a dvouslabičného slova - čte jména ve tvarech Otovi, Pepovi - obdobné jako při vyvození Š, š - čte slova s předložkami pod, nad str. 15 str str. 18 str str. 21 str
9 Čtení 5.r. 3 hodiny týdně Duben Slabiky a slova s ů Slova : dům, domů Souvětí - čte slabiky a slova s ů - čte souvětí se správnou intonací str Květen Shrnutí dosud probraných typů slov Vyvození hlásky a písmen Z z Slabiky se Z z Slova s předponou za : zašít, zamotá atd. - obdobné jako při vyvození D, d - čte slova s předponou za str. 28 str Červen Předložka s Slova : s Tomanem, s Alešem Procvičování a opakování učiva - čte slova s předložkou s - čte dosud probraná tiskací i psací písmena, otevřené slabiky, jednoslabičná, dvouslabičná, tříslabičná slova z otevřených slabik, slova s předponami, příponami, zavřené slabiky a s nimi nacvičené typy slov, slova s probranými předložkami - čte jednoduché věty, souvětí a věty s obrázky - chápe obsah přečtených vět str. 32 Do str. 32
10 Čtení 6.r. 3 hodiny týdně Září Opakování učiva Opakování a procvičování četby slov a textů z minulého školního roku - čte dosud probraná tiskací i psací písmena, otevřené slabiky, jednoslabičná, dvouslabičná, tříslabičná slova z otevřených slabik, slova s předponami, příponami, zavřené slabiky a s nimi nacvičené typy slov, slova s probranými předložkami - čte jednoduché věty, souvětí a věty s obrázky - chápe obsah přečtených vět Skládací abeceda do str. 32 Říjen Listopad Prosinec Leden Vyvození písmen, nácvik čtení slov se stoupající obtížností Vyvození hlásky a písmen K k slabiky s K k Slova : kámen, košík, Kája, Kamila Slova : kolo, kutálí Stejně znějící slova různého významu (např. kolo) Předložky : k, ke Slova : jaký, kudy, kolik, kus, mák, do koše Slova : kupuji, kakao Tříslabičná slovesa souhláskou na konci : pojedeš Vyvození hlásky a písmen B b Slabiky s B b Slova : banán, Bela, Kuba, balík Tříslabičná slova s předponami typu zabalí, nebylo Čtyřslabičné slovo typu ukázala Vyvození hlásky a písmen C c Slabiky s C c Slova : cibule, ovoce, zajíc Dvojhlásky : ou, au Slabiky s ou, au Slova : bouda, autobus - pozná a správně přečte písmeno - čte písmeno malé i velké - přečte slabiky a slova s K, k - orientuje se ve větě - čte věty s porozuměním a správnou intonací - pracuje se skládací abecedou - rozliší stejně znějící slova různého významu - čte slova s předložkami k, ke - přečte věty s nacvičenými slovy - čte tříslabičné slovo se souhláskou na konci, s předponami - obdobné jako při vyvození K, k - čte čtyřslabičné slovo typu ukázala - obdobné jako při vyvození B, b - čte plynule dvojhlásky ou, au - čte slabiky a slova s dvojhláskami ou, au str. 33 str. 34 str. 35 str str. 38 str str. 42 str. 43 str str. 47 Únor Slova : kouše, loudá se, bouli str
11 Čtení 6.r. 3 hodiny týdně Březen Slova : za vodou, na louce Shrnutí dosud probraných typů slov Vyvození hlásky a písmen R r Slova : ruka, rameno, rok - obdobné jako při vyvození C, c str. 51 str. 52 str Duben Slova : rád/a, o, Roman, rébusy str Květen Červen Slova : rákosí, rozumí Vyvození hlásky a písmen Č č Slabiky s Č č Slova : čáry, peče, míč, čí, čipera - obdobné jako při vyvození R, r Slova : točí, peče, teče s různými předponami Procvičování a opakování učiva - čte dosud probraná tiskací i psací písmena, otevřené slabiky, slova z otevřených slabik, víceslabičná slova s předponami, příponami, zavřené slabiky a s nimi nacvičené typy slov, slova s probranými předložkami - čte jednoduché věty, souvětí a věty s obrázky - chápe obsah přečtených vět str. 58 str str. 63
12 Čtení 7.r. 3 hodiny týdně Září Opakování učiva Opakování a procvičování četby slov a textů z minulého školního roku - čte dosud probraná tiskací i psací písmena, otevřené, zavřené slabiky a s nimi nacvičené typy slov, víceslabičná slova s předponami, příponami, slova s probranými předložkami - čte jednoduché věty, souvětí a věty s obrázky - chápe obsah přečtených vět Skládací abeceda do str. 63 Vyvození písmen, nácvik čtení slov se stoupající obtížností Vyvození hlásky a písmen H h Slabiky s H h Slova : Hana, Helena, had, házíme - pozná a správně přečte písmeno - čte písmeno malé i velké - přečte slabiky a slova s H, h - orientuje se ve větě - čte věty s porozuměním a správnou intonací - čte krátký, jednoduchý text - orientuje se ve čteném textu - pracuje se skládací abecedou do str Říjen Slova : houpy, duha, haló, houba Vyvození hlásky a písmen Ž ž Slabiky s Ž ž Slova : žena, živé, žáci - obdobně jako při vyvození H, h str str. 69 Listopad Slova : Růžena, Žeryk, muž, žába, žížala str Prosinec Texty na procvičování dosud nacvičených písmen Slova : pečivo, zámek, parohy, tulipány - čte texty na procvičení dosud nacvičených písmen a typů slov - podle otázek reprodukuje obsah textu str Leden Únor Shrnutí dosud probraných typů slov Říkadla Jak můžeme doma pomáhat? Text o kolotočích Lev a myš Janek a růže - část str. 77 str. 78 str. 79 str. 80 str. 81 str Březen Janek a růže dokončení Četba psaných textů s dosud probranými písmeny Naše čtení pro 2. ročník ZvŠ vyvození hlásky a písmen Ř ř Slabiky s Ř ř Slova : pořezala, naříká, řeky, Jiřina, večeře - obdobné jako při vyvození Ž, ž str. 84 str str
13 Čtení 7.r. 3 hodiny týdně Duben Květen Nácvik čtení slov s obtížnějším hláskovým složením Slova : Jiřík, řízek, malíř, pekař Vyvození hlásky a písmen Ch ch Slabiky s Ch ch Slova : Michal, moucha, ořech, chata Čítanka pro 3. ročník ZvŠ, SPN 1981 Slova : neumyl, neuložil Slova s dvěma souhláskami na začátku slova - obdobné jako při vyvození Ř, ř - čte text s dosud nacvičenými typy slov - čte slova s dvěma souhláskami na začátku slova str str. 107, 108, 109, Čítanka pro 3. ročník str. 13 str Slova jednoslabičná s dvěma souhláskami na začátku slova : zná, hra atd. - čte slova jednoslabičná s dvěma souhláskami na začátku slova str. 26 Červen Předložka pro : pro chleba Přípona ek : zvonek Procvičování a opakování učiva - čte slova s předložkou pro - čte slova s příponou ek - čte dosud probraná tiskací i psací písmena, otevřené, zavřené slabiky a s nimi nacvičené typy slov, víceslabičná slova s předponami, příponami, slova s probranými předložkami, slova s obtížnějším hláskovým složením - čte jednoduché věty, souvětí, krátké texty - chápe obsah přečtených vět, krátkého textu, reprodukuje obsah podle otázek str. 30 str. 31
14 Čtení 8.r. 3 hodiny týdně Září Opakování učiva Opakování a procvičování četby slov a textů z minulého školního roku z učebnice Čítanka pro 3. ročník ZvŠ, SPN čte dosud probraná tiskací i psací písmena, otevřené, zavřené slabiky a s nimi nacvičené typy slov, víceslabičná slova s předponami, příponami, slova s probranými předložkami, slova s obtížnějším hláskovým složením - čte jednoduché věty, souvětí, krátké texty - chápe obsah přečtených vět, krátkého textu, reprodukuje obsah podle otázek Čítanka pro 3. ročník do str. 31 (13, 22, 26, 30-31) Říjen Listopad Vyvození písmen, nácvik čtení slov s obtížnějším hláskovým složením Slova : Broček, králík, zvedal Jednoslabičná slova typu vlak Předložky přes, před Dvojslabičná slova s dvojhláskou ou typu brousí, brousek Dvouslabičná slova typu liška, našla - čte slova s obtížnějším hláskovým složením - čte slova s uvedeným obtížnějším hláskovým složením, s předložkami - čte slova se shluky souhlásek uvnitř slova Tříslabičná slova typu zastaví tříslabičná slova typu maminka Dvouslabičná slova typu drátky Skupiny di-ti-ni - čte slova se skupinami di-ti-ni str str str str str str. 49 str. 50 str. 56 str Prosinec Skupiny dě-tě-ně, písmeno ě - čte sova se skupinami dě-tě-ně str Leden Únor Hlásky a písmena ď, ť, ň Skupiny bě-pě-vě-mě Slabikotvorné l, r Shluk tří souhlásek, slova typu zdraví Čítanka pro vyšší stupeň pomocné školy Básně, doplňovačky, rébusy - čte slova s písmeny d, ť, ň - čte slova se skupinami bě, pě, vě, mě - čte slova s obtížnějším hláskovým složením str str , 77 str str čte, doplňuje, řeší zadané úkoly Čítanka pro VS str. 5-13
15 Čtení 8.r. 3 hodiny týdně Březen Vyvození hlásky a písmen F f Slabiky s F f Slova : haf, Filip, Fanda, telefon, Fifinka - pozná a správně přečte písmeno - čte písmeno malé i velké - přečte slabiky a slova s F, f - orientuje se ve větě - čte věty s porozuměním a správnou intonací - čte krátký, jenoduchý text - orientuje se ve čteném textu - reprodukuje přečtený text - pracuje se skládací abecedou str Duben Vyvození hlásky a písmen G g Slabiky s G g Slova : gól, guma, Gábina, Hugo, Gusta Procvičování Ř ř a slabiky Slova : třída, čtyři, řidič Veverka a vlk, Hádanky Hádej, hádej hadači Procvičování Ch ch a slabiky Slova : mech, obchod, tichounce, chleba - obdobné jako při vyvození F, f - obdobné jako při vyvození F, f - obdobné jako při vyvození F, f str str str str Květen Texty, básně, doplňovačky Doplňování chybějících čárek, háčků do slov - čte, doplňuje, řeší zadané úkoly str str Červen Doplňovací text Kakadu a Fifinka, báseň Nula Procvičování a opakování učiva - čte tiskací i psací písmena, otevřené, zavřené slabiky a s nimi nacvičené typy slov, víceslabičná slova s předponami, příponami, slova s předložkami, slova s obtížnějším hláskovým složením - čte jednoduché věty, souvětí, krátké texty - rozumí obsahu - orientuje se ve čteném textu - reprodukuje přečtený text str
16 Čtení 9.r. 3 hodiny týdně Září Opakování učiva Opakování a procvičování četby slov a textů z minulého školního roku z učebnice Čítanka pro vyšší stupeň pomocné školy - čte tiskací i psací písmena, otevřené, zavřené slabiky a s nimi nacvičené typy slov,víceslabičná slova s předponami, příponami, slova s předložkami, slova s obtížnějším hláskovým složením - čte jednoduché věty, souvětí, krátké texty - rozumí obsahu - orientuje se ve čteném textu - reprodukuje přečtený text Čítanka pro VS do str. 41 Říjen Čtení slov s obtížnějším hláskovým složením Skupiny dy-ty-ny, di-ti-ni - docvičování Texty, básně, doplňovačky procvičování skupin dyty-ny, di-ti-ni a souhlásek ď, ť, ň - čte slova se skupinami dy-ty-ny, di-ti-ni - čte slova se skupinami dy-ty-ny, di-ti-ni a souhláskami ď, ť, ň - čte jednoduché věty, souvětí, krátké texty - rozumí obsahu - orientuje se ve čteném textu - reprodukuje přečtený text str str Listopad Pokračování v učivu Skupiny dě-tě-ně docvičování - čte slova se skupinami dě-tě-ně - upevňuje si čtenářské dovednosti (viz.výše) str str Prosinec Skupiny dě-tě-ně docvičování Skupiny bě-pě-mě-vě docvičování - čte slova se skupinami bě-pě-vě-mě - upevňuje si čtenářské dovednosti (viz.výše) str str Leden Texty, básně, doplňovačky procvičování skupin dětě-ně, bě-pě-vě-mě str Únor Pokračování v učivu str Březen Delší a obtížnější texty a básně s tříslabičnými a víceslabičnými slovy se souhláskovými shluky Téma Podzim - čte delší a obtížnější texty a básně se slovy s obtížnějším hláskovým složením str
17 Čtení 9.r. 3 hodiny týdně Duben Téma Rodina M. Klocová : Jak se dělají hodiny - upevňuje a procvičuje si čtenářské dovednosti str str Květen Červen J. Vodňanský : Kolik je na světě věcí slova písně Texty a básně s tématy bajky, mezilidské vztahy Pramínek vlasů slova k písni Chytrý lhář Procvičování a opakování učiva - čte snadná slova i slova s obtížnějším hláskovým složením - čte jednoduché věty, souvětí, krátké texty - rozumí obsahu - orientuje se ve čteném textu - zapamatuje si obsah přečteného textu a reprodukuje snadný krátký text str. 108 str str. 122 str
18 Čtení 10.r. 3 hodiny týdně Září Opakování učiva Opakování a procvičování četby slov a textů z minulého školního roku z učebnice Čítanka pro vyšší stupeň pomocné školy - čte snadná slova i slova s obtížnějším hláskovým složením - čte jednoduché věty, souvětí, krátké texty - rozumí obsahu - orientuje se ve čteném textu - zapamatuje si obsah přečteného textu a reprodukuje snadný krátký text Čítanka pro VS do str. 124 Seznámení s méně používanými písmeny Seznámení se souhláskami W w, X x, Q q Čtení souhlásek W w, X x, Q q - seznámí se s méně používanými souhláskami W w, X x, Q q, pozná je a přečte Pomůcky podle výběru učitele (telefonní seznam, ) Říjen Čtení slov s obtížnějším hláskovým složením Texty a básně s tématem zdraví-nemoc Texty a básně s tématem zdraví-nemoc Texty a básně s tématem životní prostředí - obdobné jako v září + získává pozitivní vztah k literatuře str str str Listopad Texty a básně s tématem věci a vynálezy Valčíček slova k písni J. Nedvěda Jestlipak to víš? str str Prosinec Texty a básně s tématy prosinec str Leden Texty a básně s tématy příroda, ochrana přírody, zvířata str Únor Březen Jednoduché návody a texty doplněné obrázky (návod na přípravu jídla, montáž výrobku, TV program, nabídkový leták ) Texty a básně s tématem ptáci a zvířata Texty a básně s tématem dopravní prostředky, opatrnost Jednoduché návody a texty doplněné obrázky (návod na přípravu jídla, montáž výrobku, TV program, nabídkový leták ) Texty a básně s tématy příchod jara, Velikonoce Texty a básně s tématem jaro Jednoduché návody a texty doplněné obrázky (návod na přípravu jídla, montáž výrobku, TV program, nabídkový leták ) - orientuje se v jednoduchém návodu, informačním textu str str str str
19 Čtení 10.r. 3 hodiny týdně Duben Květen Červen Texty a básně s tématem naše vlast a pověsti Texty, básně, doplňovačky Jednoduché návody a texty doplněné obrázky (návod na přípravu jídla, montáž výrobku, TV program, nabídkový leták ) Texty, básně, doplňovačky Texty a básně s tématy sport, prázdniny Jednoduché návody a texty doplněné obrázky (návod na přípravu jídla, montáž výrobku, TV program, nabídkový leták ) Texty a básně s tématy sport, prázdniny Procvičování a opakování učiva - čte všechna tiskací i psací písmena, snadná slova i slova s obtížnějším hláskovým složením - čte jednoduché věty, souvětí, krátké texty - rozumí obsahu - orientuje se ve čteném textu - orientuje se v jednoduchých návodech a informačních textech doplněných obrázky - zapamatuje si obsah přečteného textu a reprodukuje snadný krátký text str str str str str
20 Prvky literární výchovy, ročník Téma Učivo Ročníkové výstupy žák podle svých schopností: Poznámka Verše, recitace Říkanky, říkadla, rozpočitadla, dětské básně - soustředí se na poslech říkanek, rozpočitadel, jednoduchých dětských básní - s dopomocí reprodukuje jednoduché říkanky, říkadla a básničky ročník minimálně 2x měsíčně 3. ročník 1x týdně Lv se nemusí věnovat celá vyučovací hodina PT-VMEGS/ 1d průběžně v hodinách PT-MeV/ 3b průběžně v hodinách Poslech Naslouchání koncentrační cvičení, poslech pohádek, veršů a říkadel, dětských příběhů CD krátké pohádky DVD krátké pohádky, večerníčky - dokáže se koncentrovat na poslech předčítaných pohádek, veršů, říkadel a krátkých příběhů - reprodukuje krátký text podle ilustrací a návodných otázek - jednoduše vypráví obsah pohádky, příběhu, z poslechu CD nahrávky podle návodných otázek - soustředí se na sledování pohádky, večerníčku, a vypráví obsah podle návodných otázek Dramatizace Pohádky - s pomocí učitele se zapojí do dramatizace krátké pohádky Výběr literatury, CD a DVD nahrávek je ponechán volbě učitele
21 Prvky literární výchovy, ročník Téma Učivo Ročníkové výstupy žák podle svých schopností: Poznámka Verše, recitace Říkanky, říkadla, rozpočitadla, dětské básně - přednáší krátké říkanky a básničky ročník 1x týdně Lv se nemusí věnovat celá vyučovací hodina PT-VMEGS/ 1d průběžně v hodinách PT-MeV/ 3b průběžně v hodinách Poslech Pohádky, dětské příběhy, CD nahrávky - soustředí se na poslech pohádky, příběhu,cd nahrávky - vypravuje obsah pohádky, příběhu, z poslechu četby nebo CD nahrávky podle otázek DVD pohádky, večerníčky - soustředí se na sledování pohádky, večerníčku a vypravuje obsah podle otázek - při vypravování s dopomocí dodržuje dějovou posloupnost - jmenuje hlavní postavy - s dopomocí určí základní charakterové vlastnosti postav Dramatizace Pohádky - s pomocí učitele dramatizuje krátkou pohádku Výběr literatury, CD a DVD nahrávek je ponechán volbě učitele
22 Prvky literární výchovy, ročník Téma Učivo Ročníkové výstupy žák podle svých schopností: Poznámka Verše, recitace Říkanky, básničky - přednáší říkanky a básničky ročník 1x týdně Lv se nemusí věnovat celá vyučovací hodina PT-VMEGS/ 1d průběžně v hodinách PT-MeV/ 3b průběžně v hodinách Poslech a reprodukce Pohádky, pověsti, příběhy CD nahrávky DVD pohádky, filmy - zná pojmy pohádka, pověst, příběh, s dopomocí je rozliší Výběr literatury, CD a DVD nahrávek je ponechán volbě učitele - soustředí se na poslech pohádky, pověsti, příběhu - zapamatuje si obsah vyslechnutého předčítaného textu, CD nahrávky, a obsah reprodukuje - soustředí se na sledování pohádky, filmu a vypravuje o obsahu - při vypravování dodržuje dějovou posloupnost - určí základní charakterové vlastnosti postav Práce s textem Obrázkové knihy, noviny, časopisy - pracuje se snadným krátkým textem podle pokynů učitele (vypravuje na základě ilustrace, přečte úryvek, odpovídá na otázky atd.) - získává pozitivní vztah k literatuře Dramatizace Pohádky, příběhy - s dopomocí dramatizuje jednoduchý příběh nebo pohádku, vystupuje v různých rolích Podle schopností po zvládnutí základů čtení od 9. ročníku Základní literární pojmy Spisovatel, básník, kniha, čtenář Divadlo, film, herec - rozumí pojmům divadlo, film, herec, spisovatel, básník, kniha, čtenář - v doprovodu učitele navštěvuje divadelní představení, městskou knihovnu - převypráví přiměřeně náročné divadelní představení, obsah oblíbeného filmu
Předmět: Český jazyk a literatura
Komunikační a slohová výchova 1.plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti správné čtení slabik, slov a krátkých vět hlasité čtení, ZÁŘÍ / 3 4. pečlivě vyslovuje, opravuje svou nesprávnou
Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu
Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu Český jazyk a literatura 1. ročník Zpracovala: Mgr. Helena Ryčlová Komunikační a slohová výchova plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti čte
učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby Umí komunikovat se spolužáky a s dospělými.
Ročník: 3. Časová dotace: 8 hodin týdně Komunikační a slohová Čtení praktické čtení pozorné, plynulé čtení vět a souvětí přednes básní vypravování dramatizace četba uměleckých a naučných textů Žák získává
Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK LITERÁRNÍ VÝCHOVA
září - červen Soustředěně a pozorně naslouchá Vyjadřuje pocity z přečteného textu. Poslech literárních textů Poslech literárních textů známých autorů čtených vyučujícím i spolužáky, poslech CD 10 Vv -umělecké
ZÁŘÍ. Náprava - používání pomůcek: Přípravné období pro výuku čtení a psaní, odstraňování symptomů provázejících dyslexii
Příloha č. 16 OSNOVA PRÁCE V NÁPRAVNÉ PÉČI ZÁŘÍ Přípravné období pro výuku čtení a psaní, odstraňování symptomů provázejících dyslexii Náprava - používání pomůcek: Vzbuzení zájmů o čtení. Rozvíjení řeči
Český jazyk a literatura v 1. ročníku
Český jazyk a literatura v 1. ročníku Září Pečlivé vyslovování slov, jednotlivých hlásek. Nácvik rozkládání analýzy slov podle sluchu (vyhledávání - první, poslední hlásky slova, vyjmenování všech hlásek
český jazyk a literatura
1 český jazyk a literatura český jazyk a literatura Výchovné a vzdělávací strategie Kompetence k učení Kompetence k řešení problémů Kompetence komunikativní Učivo Praktické čtení - pozorné, plynulé, přiměřeně
Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín Komunikační a slohová výchova 1. plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti
Komunikační a slohová výchova plynule čte s porozuměním texty respektuje základní komunikační pravidla v rozhovoru 5. v krátkých mluvených projevech správně dýchá, frázuje a volí vhodné tempo řeči 6. volí
Psaní 1.ročník 2 hodiny týdně Vzdělávací obsah
Psaní 1.ročník 2 hodiny týdně Září Říjen Listopad Prosinec Přípravné období uvolňovací a přípravné cviky, prvky písmen Nácvik správného sezení, držení a používání psacího náčiní, uvolňování ruky, provádění
Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín Komunikační a slohová výchova 1. plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti
Komunikační a slohová výchova plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti porozumí písemným nebo mluveným 4. pečlivě vyslovuje, opravuje svou nesprávnou nebo nedbalou výslovnost 9.
Tematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Jarmila Kuchařová Týdenní dotace hodin: 9 hodin Ročník: druhý
ČASOVÉ OBDOBÍ Září KONKRÉTNÍ VÝSTUPY KONKRÉTNÍ UČIVO PRŮŘEZOVÁ TÉMATA ví, že se ve jméně píše velké písmeno na začátku pozná konec a začátek věty umí rozložit větu na slova ví, že věta začíná velkým písmenem
Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu
Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu Český jazyk a literatura 2. ročník Zpracovala: Mgr. Helena Ryčlová Komunikační a slohová výchova plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti čte
KOMUNIKAČNÍ A SLOHOVÁ VÝCHOVA - čtení - praktické plynulé čtení. - naslouchání praktické naslouchání; věcné a pozorné naslouchání.
- plynule čte v porozuměním text přiměřeného rozsahu a náročnosti KOMUNIKAČNÍ A SLOHOVÁ VÝCHOVA - čtení - praktické plynulé čtení. - porozumí písemným nebo mluveným pokynům přiměřené složitosti - respektuje
- naslouchání praktické naslouchání; věcné a pozorné naslouchání. - respektování základních forem společenského styku.
- plynule čte s porozuměním text přiměřeného rozsahu a náročnosti KOMUNIKAČNÍ A SLOHOVÁ VÝCHOVA - čtení - praktické plynulé čtení. OSV (komunikace)- specifické komunikační dovednosti - porozumí písemným
Ročník II. Český jazyk. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.
Jazyková výchova Zvuková stránka jazyka-sluch, rozlišení hlásek, výslovnost samohlásek, souhlásek a souhláskových skupin. Modelace souvislé řeči/tempo, intonace, přízvuk/ Hláska, slabika, slovo, věta,
Školní vzdělávací program Základní školy a mateřské školy Sdružení
Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura 3. ročník Měsíc Téma Učivo Očekávaný výstup září říjen OPAKOVÁNÍ Z 2. roč. VĚTA JEDNODUCHÝ PŘÍBĚH OPAKOVÁNÍ Z 2. ročníku PÁROVÉ SOUHLÁSKY ABECEDA JEDNODUCHÝ
Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín Komunikační a slohová výchova 1. plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti
Komunikační a slohová výchova plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti 2. porozumí písemným nebo mluveným pokynům přiměřené složitosti 3. respektuje základní komunikační pravidla
Aktivizace poznatků z 1. ročníku. Psací písmo opis, přepis. Věta, slovo, slabika. Pravopis věty. Jazyková výchova Věta. Věta, pořádek slov ve větě
A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace 2 Vzdělávací obor: Český jazyk a literatura 3 Vyučovací předmět: Český jazyk 4 Ročník: 2. 5 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence) 6 Kompetence
ČESKÝ JAZYK - 2. ROČNÍK
VZDĚLÁVACÍ OBLAST: VZDĚLÁVACÍ OBOR: PŘEDMĚT: JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE ČESKÝ JAZYK A LITERATURA ČESKÝ JAZYK - 2. ROČNÍK Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Opakování
Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA
říjen září Žák rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, člení slova na hlásky, odlišuje dlouhé a krátké samohlásky. Zvuková stránka jazyka Slovní zásoba a tvoření slov Skladba Sluchové rozlišení hlásek
Český jazyk a literatura
Vyučovací předmět: Období ročník: Učební texty: Český jazyk a literatura 1. období 3. ročník Konopková, L.: Český jazyk pro 3. ročník 1. a 2. část (Fortuna) Wildová, R.: Psaní a mluvnická cvičení pro 3.
Tematický plán pro školní rok 2016/2017 Předmět: Český jazyk a literatura Vyučující: Mgr. Jana Paličková Týdenní dotace hodin: 9 hodin Ročník: druhý
ČASOVÉ OBDOBÍ Září 1. 30. 9. 1. 5. 28. 9. státní svátek KONKRÉTNÍ VÝSTUPY respektuje základní komunikační pravidla v rozhovoru volí vhodné verbální a nonverbální prostředky řeči v běžných školních i mimoškolních
Poř. Číslo materiálu Předmět Ročník Téma hodiny Ověřený materiál Program 1 VY_32_INOVACE_04_09 Český jazyk 1. ČJ - ověření učiva za 1.
Poř. Číslo materiálu Předmět Ročník Téma hodiny Ověřený materiál Program Stran Stran celkem DUM 1 VY_32_INOVACE_04_09 Český jazyk 1. ČJ - ověření učiva za 1. pololetí ČJ - písemná práce Word 6 4 2 VY_32_INOVACE_04_10
ČESKÝ JAZYK 3. ROČNÍK
VZDĚLÁVACÍ OBLAST: VZDĚLÁVACÍ OBOR: PŘEDMĚT: JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE ČESKÝ JAZYK A LITERATURA ČESKÝ JAZYK 3. ROČNÍK Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Aktualizace
Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu
Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu Český jazyk a literatura 3. ročník Zpracovala: Mgr. Helena Ryčlová Komunikační a slohová výchova plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti čte
Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět Český jazyk Ročník: 1.
Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět Český jazyk Ročník: 1. Očekávané výstupy z RVP ZV Ročníkový výstup Učivo Průřezová témata, přesahy Komunikační a slohová výchova Čtení čte
Vzdělávací obor: Český jazyk a literatura
Vzdělávací obor: Český jazyk a literatura Název předmětu: Český jazyk Časová dotace: 40 vyučovacích hodin (35 povinných a 5 disponibilních) Ročník: 1. Časová dotace: 9 hodin týdně Komunikační a slohová
Ročník V. Český jazyk. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.
Komunikační a slohová výchova Praktické a věcné čtení Praktické a věcné naslouchání Základy mluveného projevu Pozdrav, oslovení, omluva, prosba, vzkaz, zpráva, oznámení, vyprávění, dialog, mimika, gesta
Jazyková výchova Párové souhlásky. Opakování párových souhlásek na konci slov. Párové souhlásky uvnitř slov. Abeceda ČaJs. Slovo
A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace 2 Vzdělávací obor: Český jazyk a literatura 3 Vyučovací předmět: Český jazyk 4 Ročník: 3. 5 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence) 6 Kompetence
Tematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Český jazyk a literatura Vyučující: Mgr. Jana Paličková Týdenní dotace hodin: 9 hodin Ročník: první
ČASOVÉ OBDOBÍ Září KONKRÉTNÍ VÝSTUPY KONKRÉTNÍ UČIVO PRŮŘEZOVÁ TÉMATA rozvoj vyjadřování rozhovor, vyprávění rozvoj zrakového vnímání prostorová orientace spontánní kresba kresba motivace ke psaní volná
Český jazyk ve 2. ročníku
Český jazyk ve 2. ročníku září Navázání kontaktu očima. Písemné a ústní pokyny přiměřené náročnosti a jejich zvládání. Osvojování základních komunikačních projevů. Rozlišení zvukové a grafické podoby slova.
Tematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Jitka Vlčková Týdenní dotace hodin: 8 hodin Ročník: čtvrtý
ČASOVÉ OBDOBÍ Září KONKRÉTNÍ VÝSTUPY KONKRÉTNÍ UČIVO PRŮŘEZOVÁ TÉMATA rozliší větu jednoduchou a souvětí ví, co znamená věta, slovo rozlišuje slova nespisovná a nahradí je spisovnými zná pravidla pro psaní
český jazyk a literatura
1 český jazyk a literatura český jazyk a literatura Učivo Praktické čtení - pozorné, plynulé, přiměřeně rychlé, čtení hlasité i tiché, s porozuměním Zdokonalování techniky čtení Porozumění přiměřeným textům
Český jazyk a literatura
Český jazyk a literatura 2. ročník, 2016/2017 časově-tematický plán Učebnice a jiné materiály: Český jazyk 2 (Prodos modrá řada) Český jazyk 2 pracovní sešit (Prodos modrá řada) Čítanka 2 (Prodos modrá
Český jazyk a literatura
Vyučovací předmět: Období ročník: Učební texty: Český jazyk a literatura 1. období 1. ročník Čtení 1 pro prvňáčky, Fortuna, Miroslava Čížková Čtení 2 pro prvňáčky, Fortuna, Miroslava Čížková Cviky pro
KOMUNIKAČNÍ VÝCHOVA Čtení 1. ročník Vzdělávací obsah
KOMUNIKAČNÍ VÝCHOVA Čtení 1. ročník Září říjen 1/2 Říjen 1/2 Téma Učivo Ročníkové výstupy žák podle svých schopností: Poznámka Přípravné období ke čtení Nácvik čtení (hlásky, písmena, slabiky, slova) Základní
Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk 1. období 3. ročník
Vzdělávací oblast : Vyučovací předmět : Období ročník : Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk 1. období 3. ročník Počet hodin : 297 H. Burianová : Český jazyk pro 3. ročník (Didaktis) H. Burianová :
Návrh časově tematických plánů k učebnicím FRAUS pro 1. ročník základních škol
Návrh časově tematických plánů k učebnicím FRAUS pro 1. ročník základních škol Učebnice Živá abeceda je koncipována na prvních 9 týdnů školního roku, Slabikář na dalších 22 týdnů (první kapitola je věnována
Komunikač. a sloh. výchova: - hyg. návyky držení psacího náčiní. - činnosti a přípravné cviky pro uvolnění ruky k psaní.
ČESKÝ JAZYK: 1. ročník ( tématický plán) Výstupy: ( cíl vyuč. hodiny) ZÁŘÍ: - pozdraví, omluví se, rozloučí Učivo: ( téma) Komunikač. a sloh. - pozdrav,oslovení Klíčové KU: - žák se přizpůsobí různým výukovým
Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK KOMUNIKAČNÍ A SLOHOVÁ VÝCHOVA
Respektuje základní komunikační pravidla v rozhovoru. Porozumí mluveným pokynům přiměřené složitosti. Na základě ch zážitků tvoří krátký mluvený. Zná některá rozpočitadla, říkanky, pohádky Žák se učí číst
Český jazyk a literatura
1 Výchovné a vzdělávací strategie Kompetence k učení Kompetence komunikativní Kompetence pracovní Kompetence k řešení problémů Kompetence sociální a personální Kompetence občanské RVP výstupy ŠVP výstupy
Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby. JAZYKOVÁ VÝCHOVA hláska, písmeno, slabika, slovo slovní přízvuk určování počtu slabik
Předmět: ČESKÝ JAZYK Ročník: 3. Časová dotace: 8 hodin týdně Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby Rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, členění slov na hlásky, dlouhé a krátké samohlásky
Příklad rozpracování minimální doporučené úrovně pro úpravu. očekávaných výstupů v rámci podpůrných opatření. do učebních osnov vyučovacího předmětu
Příklad rozpracování minimální doporučené úrovně pro úpravu očekávaných výstupů v rámci podpůrných opatření do učebních osnov vyučovacího předmětu ČESKÝ JAZYK A LITERATURA Ukázka byla zpracována s využitím
ŠVP Školní očekávané výstupy. - vyslovuje jasně a srozumitelně - mluví přiměřeně hlasitě
KOMUNIKAČNÍ A SLOHOVÁ VÝCHOVA ++RVP ZV Obsah 5.1 JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE 5.1.1 ČESKÝ JAZYK A LITERATURA Český jazyk a literatura 1. období 1. ročník RVP ZV Kód RVP ZV Očekávané výstupy ŠVP Školní očekávané
Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK KOMUNIKAČNÍ A SLOHOVÁ VÝCHOVA
září - červen Respektuje základní komunikační pravidla v rozhovoru. Porozumí mluveným pokynům přiměřené složitosti. Na základě ch zážitků tvoří krátký mluvený. Zná některá rozpočitadla, říkanky, pohádky
Obsahové rozvržení učiva pro 1. ročník základní školy praktické: Český jazyk
listopad říjen září Obsahové rozvržení učiva pro 1. ročník základní školy praktické: Český jazyk měsíc téma Projekty + mezipředmětové vztahy Čt Cesta do školy vyprávění podle obrázku Ps Správné psací návyky,
Název materiálu. Význam slov. Slova souřadná, nadřazená, podřazená, procvičování.
Název materiálu ročník SLUCHOVÁ DIFERENCIACE DÉLKY SAMOHLÁSEK 1 ZRAKOVÁ DIFERENCIACE KRÁTKÝCH A DLOUHÝCH SLABIK 1 VYVOZOVÁNÍ HLÁSKY S, SLUCHOVÁ PAMĚŤ 1 VYVOZOVÁNÍ HLÁSKY P, SLUCHOVÁ PAMĚŤ 1 ZRAKOVÁ ANALÝZA
Český jazyk a literatura
Vyučovací předmět: Období ročník: Učební texty: Český jazyk a literatura 1. období 2. ročník Konopková, L.: Český jazyk pro 2. ročník 1. a 2.díl (Fortuna) Wildová, R.: Psaní a mluvnická cvičení 1. a 2.
Charakteristika vyučovacího předmětu
Vzdělávací oblast Vyučovací předmět Období / ročník Počet hodin Charakteristika vyučovacího předmětu JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE Český jazyk 1. období/ 1. 3. ročník 7 hodin/ týd Vzdělávací obor Český jazyk
Předmět:: Český jazyk a literatura
3. respektuje základní komunikační pravidla v rozhovoru OSV9: Kooperace a kompetice základní pravidla rozhovoru 3. ZÁŘÍ / 32 OSV9 5. v krátkých mluvených projevech správně dýchá a volí vhodné tempo řeči
UČEBNÍ PLÁN PŘEDMĚTU VZDĚLÁVACÍ OBLAST: JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE ZÁKLADNÍ ŠKOLA LIPTÁL
UČEBNÍ PLÁN PŘEDMĚTU VZDĚLÁVACÍ OBLAST: JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE ZÁKLADNÍ ŠKOLA LIPTÁL VZDĚLÁVACÍ PŘEDMĚT: ČESKÝ JAZYK A LITERATURA ŠKOLNÍ ROK: 2014/ 2015 ROČNÍK: 3. TŘÍDNÍ UČITELKA: Hana Matochová
Čj - 1. stupeň.doc 1 / 9
a komunikace 1.ročník Přesahy a vazby (mezipředmětové vztahy, průřezová témata) vyslovovat hlásky používat správnou techniku nádechu a výdechu střídat tempo řeči rychle, pomalu podpořené rytmizací výslovnost
Tematický plán pro školní rok 2015/16 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Iveta Jedličková Týdenní dotace hodin: 8 hodin Ročník: pátý
ČASOVÉ OBDOBÍ Září Říjen KONKRÉTNÍ VÝSTUPY KONKRÉTNÍ UČIVO PRŮŘEZOVÁ TÉMATA Umí vyznačit ve slově kořen, předponu, příponu, koncovku Umí vytvořit tvar slova a slovo příbuzné Umí odvodit slova pomocí přípony
Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu LMP
Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu LMP Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Český jazyk a literatura Ročník: I. Vzdělávací předmět: Český jazyk Očekávané výstupy z RVP ZV
Český jazyk a literatura
1 Výchovné a vzdělávací strategie Kompetence k učení Kompetence komunikativní Kompetence pracovní Kompetence k řešení problémů Kompetence sociální a personální Kompetence občanské RVP výstupy ŠVP výstupy
Příloha č. 1 ke Školnímu vzdělávacímu programu základního vzdělávání pro žáky s mentálním postižením a poruchami komunikace
Logopedická základní škola, Měcholupy 1, příspěvková organizace Příloha č. 1 ke Školnímu vzdělávacímu programu základního vzdělávání pro žáky s mentálním postižením a poruchami komunikace Měcholupy 1.
TEMATICKÝ,časový PLÁN vyučovací předmět : český jazyk ročník : 5. x Školní rok_2014/ 2015 vyučující: Lenka Šťovíčková. Zařazená průřezová témata OSV
Školní rok_2014/ 2015 vyučující: Lenka Šťovíčková Září Opakovat učivo min. roč. Pozná kořen, předponu, příponu, koncovku. Vyhledá a tvoří slova příbuzná. SLOH: Vypravuje o prázdninách, sestaví osnovu,
Vzdělávací obor: Český jazyk a literatura Tématický
Vzdělávací obor: Český jazyk a literatura Tématický Ročník: 1. okruh Září Říjen Listopad Jazyková Literární Jazyková Literární Jazyková Literární Téma / učivo / Očekávaný výstup - jazyková, sluchová a
Předmět - Český jazyk a literatura Ročník: 5. RVP - ZV Výstup Učivo Průřezová témata
Předmět - Český jazyk a literatura Ročník: 5. čte s porozuměním přiměřeně náročné texty potichu i nahlas rozlišuje podstatné a okrajové informace v textu vhodném pro daný věk, podstatné informace zaznamenává
Charakteristika vyučovacího předmětu. Výchovné a vzdělávací strategie směřující k utváření a rozvíjení klíčových kompetencí žáků
Vzdělávací oblast Vyučovací předmět Období / ročník Počet hodin Charakteristika vyučovacího předmětu Výchovné a vzdělávací strategie směřující k utváření a rozvíjení klíčových kompetencí žáků JAZYK A JAZYKOVÁ
Ročník: 4. Časová dotace: 7 hodin týdně učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby
Ročník: 4. Časová dotace: 7 hodin týdně Komunikační a slohová Čtení a naslouchání čtení jako zdroj informací aktivní naslouchání s otázkami Žák čte s porozuměním přiměřeně náročné texty potichu i nahlas.
Předmět: ANGLICKÝ JAZYK Ročník: 1.
Ročník: 1. ŘEČOVÉ DOVEDNOSTI výslovností, a reaguje na ně verbálně i neverbálně - zopakuje a použije slova a slovní spojení, se kterými se v průběhu výuky setkal - rozumí obsahu jednoduchého krátkého mluveného
Český jazyk a literatura
Vyučovací předmět: Období ročník: Učební texty: Český jazyk a literatura 2. období 5. ročník Český jazyk pro 4. ročník I. část (Fortuna), Český jazyk pro 4. ročník II. část (Fortuna) Český jazyk pro 5.
Český jazyk a literatura
Učebnice a jiné materiály: Český jazyk 3 (Prodos modrá řada) Český jazyk 3 pracovní sešit (Prodos modrá řada) Čítanka 3 (Prodos modrá řada) Čítanka 3 pracovní sešit (Prodos modrá řada) Český jazyk a literatura
Předmět: Český jazyk. hlasité čtení, praktické čtení. hlasité i tiché čtení s porozuměním
1.plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti 4. pečlivě vyslovuje, opravuje svou nesprávnou nebo nedbalou výslovnost 7. na základě vlastních zážitků tvoří krátký mluvený projev 8.
Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět ČESKÝ JAZYK 1. OBDOBÍ
Vzdělávací oblast: Vyučovací předmět ČESKÝ JAZYK 1. OBDOBÍ Období: 1. Očekávané výstupy Učivo GRAMATIKA ročník Průřezová témata Rozlišuje slovní druhy v základním tvaru ohebné a neohebné slovní druhy 2-3
ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA T. G. MASARYKA BÍLOVEC,
Minimální doporučená úroveň pro úpravy očekávaných výstupů v rámci podpůrných opatření 1. stupeň / 1. období Vyučovací předměty 1. stupeň 1. období pro 1. - 3. ročník 1. ČESKÝ JAZYK A LITERATURA ČJ 2.
český jazyk - 2. ročník časová dotace: 8 hod. týdně
Září český jazyk - 2. ročník uč./p Opakování z 1. třídy 4-5/3-7 Věta - vyjadřování ústní a písemné 6-9/10 Abeceda a písmo + ITV bez 12/6, 13/9, 14/14 (postavy) 10-14/11-13 Loučení s prázdninami 8 Jiný
Učební osnovy pracovní
ZV Základní vzdělávání 8 týdně, povinný J: Slovo, věta Žák: J: tvoří jednoduché věty - píše věty s náležitými znaménky J: rozpozná oznámení, přání, rozkaz, výtku J: tvoří větnou melodii J: uspořádá slova
Předmět: Český jazyk. čtení plynulé, tiché, hlasité, s porozuměním. nadpis, osnova vypravování, popis s dodržením časové posloupnosti
21. sestaví osnovu vyprávění a na jejím základě vytváří krátký mluvený nebo písemný projev s dodržením časové posloupnosti 30. porovnává významy slov, zvláště slova stejného nebo podobného významu a slova
Dodatek k ŠVP ZV č. 4. Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání
Dodatek k ŠVP ZV č. 4 Název školního vzdělávacího programu: Škola pro děti - děti pro školu Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Škola: Základní škola Olomouc, Gagarinova 19, příspěvková organizace
ČESKÝ JAZYK I. období (1. 3. ročník)
ČESKÝ JAZYK I. období (1. 3. ročník) Charakteristika předmětu Ve výuce českého jazyka a literatury v prvním období (1. 3. ročník) klademe důraz na výuku čtení a psaní. Tyto složky jsou pro žáky prvotní
Předmět:: Český jazyk a literatura
Přípravné cviky pro uvolňování ruky ZÁŘÍ 19 hod. OSV3 2.porozumí písemným nebo mluveným pokynům přiměřené složitosti 3. respektuje základní komunikační pravidla v rozhovoru OSV3: Seberegulace a sebeorganizace
Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk 1. období 2. ročník
Vzdělávací oblast : Vyučovací předmět : Období ročník : Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk 1. období 2. ročník Počet hodin : 297 H. Burianová: Český jazyk pro 2. ročník (Didaktis) H. Burianová: Český
Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Český jazyk Ročník: 3.
Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Český jazyk Ročník: 3. Očekávané výstupy z RVP ZV Ročníkový výstup Učivo Průřezová témata, přesahy Komunikační a slohová výchova plynule
Předmět:: Český jazyk
2.porozumí písemným nebo mluveným pokynům přiměřené složitosti 3. respektuje základní komunikační pravidla v rozhovoru OSV3: Seberegulace a sebeorganizace 4. pečlivě vyslovuje, opravuje svou nesprávnou
Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Český jazyk Ročník: 2.
Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Český jazyk Ročník: 2. Očekávané výstupy z RVP ZV Ročníkový výstup Učivo Průřezová témata, přesahy Komunikační a slohová výchova čte s
ZÁŘÍ 1. TÝDEN 1. 4. 9. 2. TÝDEN 7. 11. 9. 3. TÝDEN 14. 18. 9.
1. TÝDEN 1. 4. 9. 2. TÝDEN 7. 11. 9. 3. TÝDEN 14. 18. 9. ZÁŘÍ Předčtenářské období: Seznámení s grafickou podobou zápisu vlastního jména. Hry se jmény spolužáků. Představa o zvukové struktuře slova identifikovat
Český jazyk a literatura
Český jazyk a literatura 2. ročník, 2017/2018 časovětematický plán Učebnice a jiné materiály: Český jazyk 2 (Prodos modrá řada) Český jazyk 2 pracovní sešit (Prodos modrá řada) Čítanka 2 (Prodos modrá
Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA
Žák rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, člení slova na hlásky, odlišuje dlouhé a krátké samohlásky. Žák rozlišuje počet slabik a písmen ve slovech Postupné rozšiřování slovní zásoby Učí se užívat
Ročník VI. Ruský jazyk. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Průřezová témata. Kompetence Očekávané výstupy. Mezipřed.
Předazbukové období IX. Výslovnost hlásek odlišných od češtiny. Pozdravy. Jednoduché pokyny. Seznámení s učebnicí. Nácvik výslovnosti, rozhovor. Pohybové hry.fonetická rozcvička. Nacvičí výslovnost hlásek
Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK LITERÁRNÍ VÝCHOVA
Učí se soustředěně a pozorně naslouchat. Vyjadřuje pocity z přečteného textu. Poslech literárních textů Poslech literárních textů známých autorů čtených vyučujícím i spolužáky, poslech CD 10 Vv -umělecké
Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu ČESKÝ JAZYK A LITERATURA pro 1. stupeň: Jazyková výchova. 1. ročník
Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu ČESKÝ JAZYK A LITERATURA pro 1. stupeň: Jazyková výchova 1. ročník ČJL-3-2-01 Rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, člení slova na hlásky, odlišuje dlouhé a
Český jazyk, 3. ročník 2014/2015
Tematický plán ZŠ Tichá Český jazyk, 3. ročník 2014/2015 Měsíc Učivo Poznámka Výstupy ŠVP ZÁŘÍ ŘÍJEN Opakování učiva 2. ročníku Význam slova Slabika, hláska, slovo Vlastní jména osob, zvířat, měst, řek,
Předmět: Český jazyk a literatura
21. sestaví osnovu vyprávění a na jejím základě vytváří krátký mluvený nebo písemný projev s dodržením časové posloupnosti 30. porovnává významy slov, zvláště slova stejného nebo podobného významu a slova
ŠVP Školní očekávané výstupy. - vyslovuje pečlivě a správně hlásky a slova - pozná svou špatnou výslovnost a opraví ji
KOMUNIKAČNÍ A SLOHOVÁ VÝCHOVA RVP ZV Obsah 5.1 JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE 5.1.1 ČESKÝ JAZYK A LITERATURA Český jazyk a literatura 1. období 2. ročník RVP ZV Kód RVP ZV Očekávané výstupy ŠVP Školní očekávané
Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP
Ročník: I. - pozdraví a představí se - rozliší a označí základní barvy - pojmenuje členy rodiny - uvede základní části domu - pojmenuje základní školní pomůcky - pojmenuje některé oblíbené sporty - popíše
Český jazyk 1.ročník str. učivo - témata jazyková výchova slohová výchova literární výchova
Český jazyk 1.ročník str. předslabičná slabičná část uvolňovací cviky žák se orientuje ve všech směrech rozpozná velikost předmětů, jejich barvu a pozici pečlivě vyslovuje délku všech samohlásek odliší
Český jazyk a literatura
Vyučovací předmět: Období ročník: Učební texty: Český jazyk a literatura 2. období 4. ročník Český jazyk pro 3. ročník II. část (Fortuna) Český jazyk pro 4. ročník I. část (Fortuna), Čítanka pro 4. ročník
český jazyk a literatura
1 český jazyk a literatura český jazyk a literatura Mezipředmětové vztahy --> český jazyk a literatura - 1. ročník Výchovné a vzdělávací strategie Kompetence k učení Kompetence k řešení problémů Kompetence
Základní a mateřská škola Tichá, příspěvková organizace Tichá 282, 742 74 Tichá Učíme se navzájem
Tematický plán 1. ročník ZŠ Tichá Předmět: ČESKÝ JAZYK 2015/2016 Měsíc Čtení Literární výchova Psaní Výstupy ŠVP Průřezová témata, mezipředmětové vztahy ZÁŘÍ Přípravné období Rozvoj slovní zásoby Pravolevá
Kriteria hodnocení práce ve 2. třídě
Kriteria hodnocení práce ve 2. třídě Český jazyk Jazyková výchova (co hodnotíme) - žák rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, člení slova na hláskya slabiky, porovnává významy slov, třídí podle zobecněného
6.1 I.stupeň. Vzdělávací oblast: Cizí jazyk 6.1.2. Vyučovací předmět: ANGLICKÝ JAZYK. Charakteristika vyučovacího předmětu 1.
6.1 I.stupeň Vzdělávací oblast: Cizí jazyk 6.1.2. Vyučovací předmět: ANGLICKÝ JAZYK Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň Anglický jazyk je důležitý cizí jazyk. Přispívá k chápání a objevování
Český jazyk 2018/2019
Tematický plán 1.ročník Český jazyk 2018/2019 Měsíc ZÁŘÍ ŘÍJEN Přípravné období Rozvoj slovní zásoby Pravolevá orientace, pojmy vpředu, vzadu, vedle, před, za Úkoly pro rozvoj zrakového, sluchového vnímání,
Vzdělávací obor Německý jazyk
7. ročník Hlavní okruhy Očekávané výstupy dle RVP ZV Metody práce (praktická cvičeni) obor navázání na již zvládnuté 1. POSLECH S Kompetence komunikativní Témata: POROZUMĚNÍM Žák rozumí jednoduchým otázkám
Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu
Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu Český jazyk a literatura 4. ročník Zpracovala: Mgr. Helena Ryčlová Komunikační a slohová výchova čte s porozuměním přiměřeně náročné texty potichu i nahlas čte s porozuměním
Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín/hodiny Komunikační a slohová výchova 12 čte s porozuměním přiměřeně náročné texty potichu i nahlas
21 sestaví osnovu vyprávění a na jejím základě vytváří krátký mluvený nebo písemný projev s dodržením časové posloupnosti 30 porovnává významy slov, zvláště slova stejného nebo podobného významu a slova
Tematický plán pro školní rok 2015/16 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Marta Klimecká Týdenní dotace hodin: 8 hodin Ročník: třetí
ČASOVÉ OBDOBÍ Září KONKRÉTNÍ VÝSTUPY KONKRÉTNÍ UČIVO PRŮŘEZOVÁ TÉMATA slyšeném i, pozdraví a rozloučí se s dospělým i kamarádem rozlišuje názvy obcí a ulic a správně je píše zná slova souznačná a protikladná
Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň
Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Vyučovací předmět : Jazyk a jazyková komunikace : Český jazyk a literatura : ČESKÝ JAZYK Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň Obsahové, časové a organizační
český jazyk a literatura
1 český jazyk a literatura český jazyk a literatura Učivo Praktické čtení - pozorné, plynulé, přiměřeně rychlé Uvědomělé hlasité čtení - dodržování správné techniky čtení Tiché čtení - schopnost reprodukce