Základy aritmetiky a algebry II

Podobné dokumenty
Základy aritmetiky a algebry II

ALGEBRA. 1. Pomocí Eukleidova algoritmu najděte největší společný dělitel čísel a a b. a) a = 204, b = 54, b) a = , b =

Příklad. Řešte v : takže rovnice v zadání má v tomto případě jedno řešení. Pro má rovnice tvar

)(x 2 + 3x + 4),

MATURITNÍ TÉMATA Z MATEMATIKY

CZ 1.07/1.1.32/

Základy aritmetiky a algebry I

Definujte Gaussovský obor. Vysvětlete, co přesně rozumíme jednoznačností rozkladu.

Státní závěrečná zkouška z oboru Matematika a její použití v přírodních vědách

Maturitní témata z matematiky

Matematika I A ukázkový test 1 pro 2011/2012. x + y + 3z = 1 (2a 1)x + (a + 1)y + z = 1 a

POŽADAVKY pro přijímací zkoušky z MATEMATIKY

Mgr. Ladislav Zemánek Maturitní okruhy Matematika Obor reálných čísel

Okruhy, podokruhy, obor integrity, těleso, homomorfismus. 1. Rozhodněte, zda daná množina M je podokruhem okruhu (C, +, ): f) M = { a

HL Academy - Chata Lopata Emu (Brkos 2012) Řetězové zlomky / 27

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Úlohy k přednášce NMAG 101 a 120: Lineární algebra a geometrie 1 a 2,

Věta o dělení polynomů se zbytkem

MATEMATIKA STUDIJNÍ POŽADAVKY PRO JEDNOTLIVÉ ROČNÍKY STUDIA

Maturitní témata profilová část

Matematika I A ukázkový test 1 pro 2014/2015

POSLOUPNOSTI A ŘADY INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Těleso racionálních funkcí

Učební texty k státní bakalářské zkoušce Matematika Algebra. študenti MFF 15. augusta 2008

Cvičení z Lineární algebry 1

MATURITNÍ OTÁZKY Z MATEMATIKY PRO ŠKOLNÍ ROK 2010/2011

Gymnázium Česká a Olympijských nadějí, České Budějovice, Česká 64, 37021

Učební plán 4. letého studia předmětu matematiky. Učební plán 6. letého studia předmětu matematiky

Maturitní otázky z předmětu MATEMATIKA

Kvadratickou funkcí se nazývá každá funkce, která je daná rovnicí. Definičním oborem kvadratické funkce je množina reálných čísel.

Základy matematiky pracovní listy

POSLOUPNOSTI A ŘADY INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ

MATEMATIKA Tematické okruhy ke státní maturitní zkoušce Obor: mechanik elektronik

KOMPLEXNÍ ČÍSLA INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ

3. ledna list a odevzdejte tento zvláštní list (listy) i všechny ostatní listy, které jste při řešení

Zimní semestr akademického roku 2014/ prosince 2014

----- Studijní obory. z matematiky. z matematiky. * Aplikovaná matematika * Matematické metody v ekonomice

II. Zakresli množinu bodů, ze kterých vidíme úsečku délky 3 cm v zorném úhlu větším než 30 0 a menším než 60 0.

Exponenciální funkce. Exponenciální funkcí o základu a se nazývá funkce, která je daná rovnicí. Číslo a je kladné číslo, různé od jedničky a xεr.

1. Několik základních pojmů ze středoškolské matematiky. Na začátku si připomeneme následující pojmy:

Matematický seminář. OVO ŠVP Tématický celek Učivo ŠVP Integrace Mezipředmětové vztahy. jejich soustavy. Spojitost funkce v bodě. Limita funkce v bodě

Matematická analýza I

Maturitní okruhy z matematiky - školní rok 2007/2008

Maturitní témata od 2013

POLYNOMY 1 Jan Malý UK v Praze a UJEP v Ústí n. L. 1. Přehled teorie

Obecná rovnice kvadratické funkce : y = ax 2 + bx + c Pokud není uvedeno jinak, tak definičním oborem řešených funkcí je množina reálných čísel.

Funkce jedné reálné proměnné. lineární kvadratická racionální exponenciální logaritmická s absolutní hodnotou

Projekt IMPLEMENTACE ŠVP. pořadí početních operací, dělitelnost, společný dělitel a násobek, základní početní operace

Program SMP pro kombinované studium

Požadavky ke zkoušce. Ukázková písemka

Základy matematiky kombinované studium /06

ZÁKLADY ARITMETIKY A ALGEBRY I

Modernizace výuky na Fakultě stavební VUT v Brně v rámci bakalářských a magisterských studijních programů CZ / /0292

Matematika 1 pro PEF PaE

Funkce jedn e re aln e promˇ enn e Derivace Pˇredn aˇska ˇr ıjna 2015

GONIOMETRIE. 1) Doplň tabulky hodnot: 2) Doplň, zda je daná funkce v daném kvadrantu kladná, či záporná: PRACOVNÍ LISTY Matematický seminář.

ČÍSELNÉ OBORY. Jaroslav Beránek

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Požadavky znalostí ke státní bakalářské zkoušce

ALGEBRA. Téma 4: Grupy, okruhy a pole

MATEMATIKA Maturitní témata společná část MZ základní úroveň (vychází z Katalogu požadavků MŠMT)

Učitelství 2. stupně ZŠ tématické plány předmětů matematika

Tematický plán Obor: Informační technologie. Vyučující: Ing. Joanna Paździorová

PŘEDNÁŠKA 2 POSLOUPNOSTI

Systematizace a prohloubení učiva matematiky. Učebna s dataprojektorem, PC, grafický program, tabulkový procesor. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

1 Zobrazení 1 ZOBRAZENÍ 1. Zobrazení a algebraické struktury. (a) Ukažte, že zobrazení f : x

2. V Q[x] dělte se zbytkem polynomy:

VZOROVÉ PŘÍKLADY Z MATEMATIKY A DOPORUČENÁ LITERATURA pro přípravu k přijímací zkoušce studijnímu oboru Nanotechnologie na VŠB TU Ostrava

Pomocný text. Polynomy

Cvičné texty ke státní maturitě z matematiky

2. Zapište daná racionální čísla ve tvaru zlomku a zlomek uveďte v základním tvaru. 4. Upravte a stanovte podmínky, za kterých má daný výraz smysl:

Dodatek č. 3 ke školnímu vzdělávacímu programu. Technické lyceum. (platné znění k )

Nezbytnou součástí ústní zkoušky je řešení matematických příkladů, které student obdrží při zadání otázky.

VYBRANÉ KAPITOLY Z ALGEBRY. Jaroslav Beránek

Požadavky na konkrétní dovednosti a znalosti z jednotlivých tematických celků

MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY. Učební osnova předmětu MATEMATIKA. pro nástavbové studium. varianta B 6 celkových týd.

15. KubickÈ rovnice a rovnice vyööìho stupnï

Matematika I (KMI/5MAT1)

MATEMATIKA Maturitní témata společná část MZ vyšší úroveň (vychází z Katalogu požadavků MŠMT)

Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky

Poznámka: V kurzu rovnice ostatní podrobně probíráme polynomické rovnice a jejich řešení.

Úvod do informatiky. Miroslav Kolařík

Cvičení z matematiky jednoletý volitelný předmět

Cvičné texty ke státní maturitě z matematiky

Základy teorie množin

Požadavky k opravným zkouškám z matematiky školní rok

Polynomy nad Z p Konstrukce faktorových okruhů modulo polynom. Alena Gollová, TIK Počítání modulo polynom 1/30

Matematika PRŮŘEZOVÁ TÉMATA

Funkce. b) D =N a H je množina všech kladných celých čísel,

Funkce pro studijní obory

Požadavky k opravným zkouškám z matematiky školní rok

Úvod, základní pojmy, funkce

1 Mnohočleny a algebraické rovnice

TEMATICKÝ PLÁN VÝUKY

Učební osnovy Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vzdělávací obor: Matematický kroužek pro nadané žáky ročník 9.

Matematika vzorce. Ing. Petr Šídlo. verze

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Bakalářská matematika I

1 Mnohočleny a algebraické rovnice

B) výchovné a vzdělávací strategie jsou totožné se strategiemi vyučovacího předmětu Matematika.

Transkript:

Osnova předmětu Základy aritmetiky a algebry II 1. Lineární rovnice, řešení v tělesech Q, R, C, Z p, počet řešení v okruhu Z n, n N \ P. Grafické řešení, lineární nerovnice. 2. Kvadratická rovnice. Didaktický postup, řešení speciálních případů, odvození Viétových vzorců. Odvození vzorce pro kořeny: klasické doplnění na čtverec, mezopotámské řešení na základě Viétových vzorců, řešení soustavy z Vietových vět. Geometrické znázornění reálných a komplexních kořenů rovnice s reálnými koeficienty. 3. Kubická rovnice. Substituce pro odstranění členu obsahujícího x 2, Cardanův postup řešení (substituce y = u + v), kvadratická resolventa, diskriminant kubické rovnice, význam výrazu D = ( q 2 ( 2) + p ) 3. 3 Získání všech kořenů pomocí ε = cos 2π 3 + i sin 2π 3. Vlastnosti u, v. Vietovy vzorce. Casus irreducibilis řešení pomocí goniometrické substituce. 4. Rovnice binomické, trinomické, bikvadratické. 5. Reciproká rovnice 1. druhu (a k = a n k, stupně n = 2k + 1 a n = 2k) a 2. druhu (a k = a n k ), vlastnosti, kořeny, řešení. 6. Základní věta algebry a její důsledky. 7. Iracionální čísla. Důkaz iracionality odmocnin přirozených čísel, která nejsou čtverci. Čísla algebraická a transcendentní. Mohutnost množiny všech algebraických čísel. Liouvilleovo číslo, mohutnost množiny všech transcendentních čísel. Bez důkazu: věta Gelfandova Schneiderova. Důkaz iracionality čísla e. Pro zajímavost: důkaz iracionality čísla π (nezkouší se). Konstrukce druhých odmocnin. Nesouměřitelnost úseček. 8. Pole reálných čísel zavedení: 1) desetinné rozvoje, 2) Dedekindovy řezy, 3) axiomatické zavedení reálných čísel, 4) základní myšlenka zúplnění Q, cauchyovské posloupnosti. 9. Řetězové zlomky: konečné, nekonečné, periodické; výpočet článků řetězového zlomku čísel racionálních, iracionálních, druhých odmocnin. Aproximace racionálních a iracionálních čísel řetězovými zlomky. Řešení lineární diofantické rovnice a Pellovy rovnice pomocí řetězových zlomků. 10. Pole komplexních čísel: zavedení (problémy se zavedením), vlastnosti, geometrie v komplexní souřadnici. 11. Hyperkomplexní čísla: neúspěšné snahy o aritmetizaci bodů (třírozměrného) prostoru, tj. rozšíření C o jednu další imaginární jednotku; kvaterniony (základní myšlenka). 12. Průměry: harmonický, geometrický, aritmetický, kvadratický. Geometrické znázornění, úloha o pohybu a harmonický průměr. 13. Grupy, homomorfismy grup, faktorizace. Relace kongruence, normální podgrupa, jádro homomorfismu je normální podgrupou. Lagrangeova věta. Cyklické grupy. 14. Podílové těleso oboru integrity. 15. Dělitelnost, prvočinitel, ireducibilní prvek, nsn, NSD, eukleidovské obory integrity. U kolokvia je možno používat samostatný kalkulátor (ne v mobilu, ne grafický).

1 Kvadratická rovnice 1. Vyřešte mezopotámským způsobem kvadratickou rovnici x 2 + 2 = 3x. 2. Najděte souřadnice vrcholu V paraboly y = ax 2 + bx + c. 3. Pokuste se odvodit, jak by bylo možno znázornit kořeny kvadratické rovnice s reálnými koeficienty, které jsou komplexní. 4. Řešte následující binomické rovnice v komplexním oboru. Všechny kořeny zapište v goniometrickém i algebraickém tvaru. 5. Najděte všechna řešení rovnice a) z 4 = 4 b) z 3 = 1 c) z 2 = 1 + i a) x 3 + 5x v Z 6, b) x 2 + x + 2 v Z 3. 2 Kubická rovnice G. Cardano 1. Najděte jeden kořen následující kubické rovnice Cardanovým postupem. x 3 6x 2 + 10x 8 = 0 Následně najděte i ostatní kořeny této rovnice. (pro kontrolu: z 3 2z 4 = 0, kvadratická resolventa je t 2 4t + 8 27 = 0) 2. Označme jednu z třetích odmocnin z jedné řeckým písmenem ε: Ukažte, že ε = cos 2π 3 + i sin 2π 3 = 1 2 + 3 2 i. 1 + ε + ε 2 = 0. 3. Ukažte, že předchozí tvrzení lze snadno zobecnit: označíme-li ω = cos 2π n + i sin 2π n, tak platí: 1 + ω + ω 2 + + ω n 1 = 0. 4. Odvoďte Cardanovy vzorce pro kořeny kubické rovnice v redukovaném tvaru: x 3 + px + q = 0. Postupujte tak, že tuto rovnici vyřešíte jako obvykle Cardanovým postupem, ale s obecnými koeficienty p, q místo konkrétních čísel. 5. Pokuste se přijít na to, proč jsou zbylé dva kořeny kubické rovnice ve tvaru je-li x 1 = u + v. x 2 = ε u + ε 2 v, x 3 = ε 2 u + ε v,

3 Kubická rovnice casus irreducibilis 1. U následujících rovnic ověřte, že nastává casus irreducibilis, následně najděte všechny jejich kořeny pomocí goniometrických substitucí. a) x 3 13x + 12 = 0 b) x 3 + 3x 2 4x 12 = 0 2. Najděte všechny kořeny rovnice x 3 3x 2 = 0 standardním Cardanovým postupem. Vyšetřete průběh funkce y = x 3 3x 2 (najděte extrémy, inflexní body, intervaly, kde je tato funkce rostoucí, klesající, konvexní, konkávní) a načrtněte její graf. 3. Ukažte, že všechny komplexní kořeny binomické rovnice z 3 = a, a R, lze zapsat ve tvaru: x 1 = 3 a, x 2 = ε 3 a, x 3 = ε 2 3 a. Je předpoklad a R nutný? 4 Rovnice vyšších stupňů 4.1 Kubická rovnice 1. Zajímavost. Pro rozhodování, zda nastává casus irreducibilis, používáme výraz ( q ) 2 ( p ) 3 D = +, 2 3 což je modifikovaný diskriminant kvadratické resolventy. Přesně tento výraz se vyskytuje v Cardanových vzorcích pod druhou odmocninou. Pozor: ani diskriminant kvadratické resolventy, ani uvedený výraz D přísně vzato není diskriminantem kubické rovnice. Diskriminant D n polynomiální rovnice stupně n je pojem, který bude důkladně zaveden v 5. ročníku. U kubické rovnice pak odvodíme, že jejím diskriminantem je výraz ( (q 2 ( p ) ) 3 D 3 = 27 4 +. 2) 3 2. Jednoduché pozorování. Všechny třetí odmocniny daného komplexního čísla z = a+bi je možno zapsat ve tvaru: w, εw, ε 2 w, kde w je některá z třetích odmocnin čísla z. Dokažte toto tvrzení pomocí goniometrického tvaru čísel z, ε, w. 4.2 Trinomické a bikvadratické rovnice 1. Řešte v C bikvadratickou rovnici x 4 + x 2 20 = 0. 2. Řešte v C rovnici x 3 (x 3 7) = 12 (18 + x 3 ). 3. Najděte v C všechny kořeny následujících trinomických rovnic. a) x 6 9x 3 + 8 = 0 b) x 6 19x 3 216 = 0 [3, 3 2 (1 ± i 3), 2, 1 ± i 3]

4.3 Reciproké rovnice Nechť je dána rovnice ve tvaru a n x n + a n 1 x n 1 + a n 2 x n 2 + + a 2 x 2 + a 1 x + a 0 = 0, kde a n 0. Reciproká rovnice 1. druhu: a i = a n i pro všechna i = 0, 1,..., n sudého stupně: prostřední koeficient a n 2 řešíme pomocí substituce z = x + 1 x může být libovolný lichého stupně má kořen x 1 = 1 po vydělení kořenovým činitelem x + 1 zbude reciproká rovnice 1. druhu sudého stupně Reciproká rovnice 2. druhu: a i = a n i pro všechna i = 0, 1,..., n má vždy kořen x 1 = 1 po vydělení kořenovým činitelem x 1 zbude reciproká rovnice 1. druhu sudého stupně: prostřední koeficient a n 2 = 0 lichého stupně Pro reciproké rovnice 1. i 2. druhu platí: je-li α kořenem této rovnice, pak je jejím kořenem také 1 α. Toto tvrzení dokažte. 5 Reciproké rovnice a základní věta algebry Reciproké rovnice 1. Určete typ následujících reciprokých rovnic a najděte všechny jejich kořeny v R. a) 6x 5 41x 4 + 97x 3 97x 2 + 41x 6 = 0 [1, 2, 1 2, 3, 1 3 ] b) 10x 4 77x 3 + 150x 2 77x + 10 = 0 [2, 1 2, 5, 1 5 ] c) 8x 5 6x 4 83x 3 83x 2 6x + 8 = 0 [ 1, 2, 1 2, 4, 1 4 ] 2. Příklad reciproké rovnice, která je řešitelná i po redukci na rovnici polovičního stupně, přestože je to rovnice pátého stupně: x 10 + 5 x 8 + 10 x 6 + x 5 + 10 x 4 + 5 x 2 + 1 = 0. Určete všechny její kořeny v C. Platí i pro její komplexní kořeny, že je-li jejím kořenem α C, je také jejím kořenem 1 α C? 3. Příklad reciproké rovnice, která po redukci na rovnici polovičního stupně není řešitelná: x 10 + 5 x 8 + 11 x 6 + x 5 + 11 x 4 + 5 x 2 + 1 = 0. Proveďte redukci na rovnici polovičního stupně. Platí přesto pro každý z jejích deseti kořenů, že je-li jejím kořenem α C, je také jejím kořenem 1 α C? Počet kořenů polynomu Následující rovnice lze řešit zkusmo dosazením všech hodnot z konečné množiny Z n. 1. Najděte v poli Z 3 všechna řešení rovnice x 2 + x + 2 = 0. 2. Najděte v okruhu Z 6 všechna řešení rovnice x 3 + 5x = 0.

6 Násobné kořeny polynomů 1. Pomocí Eukleidova algoritmu najděte největší společný dělitel čísel 204 a 54. 2. Najděte kořeny následujících polynomů tak, že se pokusíte snížit jejich stupeň odstraněním násobných kořenů. Využijte přitom: - větu o násobných kořenech polynomu a jeho derivace a - Eukleidova algoritmu pro nalezení NSD(p, p ). a) p(x) = x 4 6 x 3 + 13 x 2 12 x + 4 b) p(x) = 8 x 6 + 108 x 5 + 270 x 4 1215 x 3 2430 x 2 + 8748 x 5832 3. Připomeňte si větu o suprému a Cantorův princip uzavřených do sebe vložených intervalů. (Matematická analýza I) 7 Reálná čísla Podílové těleso oboru integrity stručné shrnutí vybudování pole racionálních čísel (str. 29 a příklady nahoře na str. 30) Dedekindova teorie řezů srozumitelné shrnutí základů teorie: řezy, Dedekindova věta Def. 1.7, V 1.10, Pozn. 1.11, V 1.12, Úml. 1.13, Def. 1.14, Def. 1.15, V 1.18 + Důsl., Def. 1.21, V 1.22 a 1.23. Axiomatické zavedení reálných čísel ke studiu v rozsahu probíraném na přednášce Vývoj představ o reálných číslech pro zájemce