18. Shodnost a podobnost trojúhelníků Vypracovala: Ing. Všetulová Ludmila, prosinec 2013



Podobné dokumenty
16. Trojúhelník vlastnosti, prvky, konstrukční úlohy Vypracovala: Ing. Ludmila Všetulová, prosinec 2013

19. Pythagorova věta a goniometrické funkce ostrého úhlu Vypracovala: Ing. Všetulová Ludmila, prosinec 2013

Předmět: Ročník: Vytvořil: Datum: MATEMATIKA DRUHÝ MGR. JÜTTNEROVÁ Název zpracovaného celku: PODOBNOST A STEJNOLEHLOST PODOBNOST

3.2.3 Podobnost trojúhelníků I

3.2.3 Podobnost trojúhelníků I

Podobnost. pracovní list. Základní škola Zaječí, okres Břeclav Školní 402, , příspěvková organizace

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Mgr. Věra Jeřábková, Mgr. Marie Chadimová

ANALYTICKÁ GEOMETRIE LINEÁRNÍCH ÚTVARŮ V ROVINĚ

PLANIMETRIE úvodní pojmy

Projekt OP VK č. CZ.1.07/1.5.00/ Šablony Mendelova střední škola, Nový Jičín

4.3.3 Podobnost trojúhelníků I

- shodnost trojúhelníků. Věta SSS: Věta SUS: Věta USU:

Digitální učební materiál

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Trojúhelník - určují tři body které neleţí na jedné přímce. Trojúhelník je rovněţ moţno povaţovat za průnik tří polorovin nebo tří konvexních úhlů.

Digitální učební materiál

Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/ Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 9.

Digitální učební materiál

TROJÚHELNÍK 180. Definice. C neleží v přímce. Potom trojúhelníkem ABC nazveme průnik polorovin ABC, BCA, Nechť body. Viz příloha: obecny_trojuhelnik

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Doučování sekunda. měsíc Probírané učivo Základní učivo září Opakování učiva z primy

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

February 05, Čtyřúhelníky lichoběžníky.notebook. 1. Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

VY_32_INOVACE_04_Shodnost trojúhelníků -věta sss_02. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

CZ.1.07/1.5.00/ CZ.1.07/1.5.00/ Zvyšování vzdělanosti pomocí e-prostoru OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Shodná zobrazení v rovině osová a středová souměrnost Mgr. Martin Mach

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Mgr. Monika Urbancová. a vepsané trojúhelníku

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Digitální učební materiál

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Digitální učební materiál

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

Digitální učební materiál

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Mgr. Věra Jeřábková, Mgr. Marie Chadimová. Matematika, Goniometrické funkce v pravoúhlém trojúhelníku

Digitální učební materiál

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

PLANIMETRIE, KONSTRUKČNÍ ÚLOHY V ROVINĚ

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

Digitální učební materiál

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

8 Podobná (ekviformní) zobrazení v rovině

Zvyšování kvality výuky technických oborů

PODOBNÁ ZOBRAZENÍ V ROVINĚ (včetně stejnolehlosti)

4.3.2 Koeficient podobnosti

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_MA3 Planimetrie

A STEJNOLEHLOST,, EUKLIDOVYE VĚTY 2.

Materiál má podobu pracovního listu s úlohami, pomocí nichž si žáci procvičí zobrazení, funkce a

6 Planimetrie. 6.1 Trojúhelník. body A, B, C vrcholy trojúhelníku. vnitřní úhly BAC = α, ABC = β, BCA = γ. konvexní (menší než 180º)

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

Obrázek 101: Podobné útvary

Digitální učební materiál

Máme tři různé body A, B, C. Trojúhelník ABC je průnik polorovin ABC, BCA a CAB.

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Konstrukční úlohy. Růžena Blažková, Irena Budínová. Milé studentky, milí studenti,

GEODETICKÉ VÝPOČTY I.

Věty podle postoje mluvčího ke skutečnosti

Digitální učební materiál

PLANIMETRIE. Mgr. Zora Hauptová TROJÚHELNÍK VY_32_INOVACE_MA_1_04

Digitální učební materiál

Výukový matriál byl zpracován v rámci projektu OPVK 1.5 EU peníze školám. registrační číslo projektu:cz.1.07/1.5.00/

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

SHODNÁ ZOBRAZENÍ V ROVINĚ

2. Útvary českého jazyka Vypracovala: Mgr. Soňa Matůšová, červen 2013

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Přírodovědecká fakulta Masarykovy univerzity. na trigonometrii pravoúhlého a obecného trojúhelníku

Digitální učební materiál

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Digitální učební materiál

Klíčová slova: Phytagorova věta, obsahy a obvody rovinných útvarů, úhlopříčky a jejich vlastnosti, úhly v rovinných útvarech, převody jednotek

Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o. Trojúhelník III. konstrukce trojúhelníku. Astaloš Dušan. frontální, fixační

Klíčová slova: Phytagorova věta, obsahy a obvody rovinných útvarů, úhlopříčky a jejich vlastnosti, úhly v rovinných útvarech, převody jednotek

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

2. Která z trojice úseček může a která nemůže být stranami trojúhelníku. a) b)

Klíčová slova: Phytagorova věta, obsahy a obvody rovinných útvarů, úhlopříčky a jejich vlastnosti, úhly v rovinných útvarech, převody jednotek

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Volitelné předměty Matematika a její aplikace

Typové příklady k opravné písemné práci z matematiky

Návody k domácí části I. kola kategorie C

8. ročník 6. Podobnost. Geometrické funkce v pravoúhlém trojúhelníku 6. Podobnost. Goniometrické funkce v pravoúhlém trojúhelníku

Zvyšování kvality výuky technických oborů

A[a 1 ; a 2 ; a 3 ] souřadnice bodu A v kartézské soustavě souřadnic O xyz

Digitální učební materiál

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Transkript:

18. Shodnost a podobnost trojúhelníků Vypracovala: Ing. Všetulová Ludmila, prosinec 2013 Název školy Obchodní akademie a Střední odborné učiliště Veselí nad Moravou Název a číslo OP OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost, CZ 1.5 Název šablony klíčové aktivity Číslo šablony, sady a materiálu Vzdělávací oblast dle RVP Tematický celek dle ŠVP Předmět, obor, ročník Anotace III/2 Zvyšování kvality výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_10_01_18 Matematika Shodnost a podobnost trojúhelníků Matematika, Obráběč kovů, Strojní mechanik, Opravář zemědělských stojů, 1. ročník Pracovní list je určen k seznámení se základními větami o shodnosti a podobnosti trojúhelníků. strana 1

Shodnost a podobnost trojúhelníků Shodnost trojúhelníků Trojúhelníky jsou shodné jestliže se po přemístění navzájem kryjí, po přemístění se splynou vrcholy trojúhelníků Zápis shodnosti ABC A B C O tom, že se trojúhelníky shodují stačí ověřit, že se shodují v trojici prvků, tuto shodnost ověřujeme pomocí vět o shodnosti: 1. Věta sss - trojúhelníky se shodují ve všech stranách strana 2

2. Věta usu - trojúhelníky se shodují ve straně a obou úhlech k ní přilehlých 3. Věta sus - trojúhelníky se shodují ve dvou stranách a úhlu jimi sevřeném strana 3

4. Věta Ssu - Trojúhelníky se shodují ve dvou stranách a úhlu proti delší z nich Příklady 1. Načrtněte trojúhelníky a rozhodněte zda jsou shodné, zapište shodnost a) Trojúhelník RST a KLM ST = 3 cm; RST = 80 ; SRT = 40 KM = 3 cm LKM = 80 ; LMK= 60 b) Trojúhelník CDE a UVZ CD = 5 cm; DE = 4 cm; CE = 6 cm UV = 4 cm; VZ = 5 cm; UZ = 6 cm c) Trojúhelník OPR a XYZ PR = 3 cm; OPR = 50 ; POR = 70 XZ = 3 cm; YXZ = 50 ; XZY = 70 2. Zjistěte zda jsou pravoúhlé trojúhelníky ABC ( u vrcholu C) a XYZ ( u vrcholu Z) shodné, jestliže AC = 3 cm; CAB = 60 ; ZX = 3 cm; ZYX= 30 ; Řešení: 1. a) jsou shodné b) jsou shodné c) nejsou shodné 2. ABC XYZ strana 4

Podobnost trojúhelníků C C A B A B Značení podobnosti ABC A B C Dva trojúhelníky jsou podobné existuje li kladné číslo k = koeficient podobnosti pro které platí: AB = k A B BC = k B C AC = k A B k = = = Při tom úhly jsou shodné = Je-li poměr podobnosti k > 1 dochází ke zvětšení k < 1 dochází ke zmenšení k = 1 shodnost Věty o podobnosti: 1. Věta sss - je-li poměr odpovídajících stran stejný, jsou trojúhelníky podobné strana 5

2. Věta uu - Pokud se dva trojúhelníky shodují ve dvou úhlech jsou podobné 3. Věta sus pokud je poměr odpovídajících stran stejný a shodují-li se v úhlech jimi sevřenými, jsou trojúhelníky podobné strana 6

Příklady: 1. Je trojúhelník jehož strany mají délky 6 cm; 8 cm; 9 cm podobný trojúhelníku se stranami 9 cm; 12 cm; 13,5 cm? 2. ABC A B C jsou dány tyto údaje: = 90 ; a = 84 mm; c = 85 mm; c = 255 mm. Vypočítejte délku zbylých stran trojúhelníků 3. Urči, zda jsou podobné trojúhelníky ABC; DEF známe li následující údaje a = 24 cm; b = 18 cm; c = 36 cm; d = 12 cm; e = 24 cm; f = 16 cm 4. ABC o rozměrech c = 6 cm; a = 4 cm; = 45 je podobný A 1 B 1 C 1 koeficient podobnosti je 1,2 Narýsuj oba trojúhelníky 5. ABC KLM urči zbývající strany je-li dáno: a = 5 cm; b = 4 cm; c = 6 cm; l = 6 cm 6. Stín budovy je 16 m dlouhý, stín svislé metrové tyče má v témže okamžiku délku 0,8 m. Určete výšku budovy 7. Přímá cesta stoupá každé 3 m své délky o 72 cm. O kolik metrů vystoupá na 350 metrech Řešení: 1. jsou podobné v poměru k =1,5 2. b = 13 mm; a = 252 mm; b = 255 mm; c = 39 mm 3. jsou podobné, k =1,5 4. c = 7,2 cm; a = 4,8 cm; 5. k = 7,5 cm; m = 9cm; 6) výška budovy je 20 m 7. Cesta stopá na 350 m o 84 m Použitá literatura: CALDA, Emil: Matematika pro dvouleté a tříleté obory středních odborných učilišť, 1. díl, 2. upravené vydání Nakladatelství Prometheus, Praha 2007. s.171-176 HUDCOVÁ, Milada; KUBIČÍKOVÁ, Libuše: Sbírka úloh z matematiky pro střední odborná učiliště a střední odborné školy, 1. Vydání Nakladatelství Prometheus, Praha 2001 s. 70-75 FUCHS, Eduard; BINTEROVÁ, Helena a kolektiv: Standardy a testové úlohy z matematiky pro střední odborná učiliště, 1. Vydání Nakladatelství Prometheus Praha 2004 s. 25-26 strana 7