Kód uchazeče ID:... Varianta: 13

Podobné dokumenty
Kód uchazeče ID:... Varianta: 12

Kód uchazeče ID:... Varianta: 14

. Určete hodnotu neznámé x tak, aby

Přijímací zkouška z matematiky 2017

Kód uchazeče ID:... Varianta:

Fakulta informacnch technologi CVUT v Praze Prijmac zkouska z matematiky 2018

Kód uchazeče ID:... Varianta: b. 1. Z původní ceny byl výrobek zlevněn o 10 % a potom ještě o 8 % nové ceny.

Kód uchazeče ID:... Varianta: 15

. Určete hodnotu neznámé x tak, aby

Fakulta informacnch technologi CVUT v Praze Prijmac zkouska z matematiky 2017

4. Lineární nerovnice a jejich soustavy

Funkce. Obsah. Stránka 799

Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky

Zadání a řešení testu z matematiky a zpráva o výsledcích přijímacího řízení do magisterského navazujícího studia od podzimu 2016

Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky

FAKULTA STAVEBNÍ VUT V BRNĚ PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK

KOMPLEXNÍ ČÍSLA INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

----- Studijní obory. z matematiky. z matematiky. * Aplikovaná matematika * Matematické metody v ekonomice

CVIČNÝ TEST 37. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 5 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

CVIČNÝ TEST 13. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Zdeňka Strnadová. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

VZOROVÉ PŘÍKLADY Z MATEMATIKY A DOPORUČENÁ LITERATURA pro přípravu k přijímací zkoušce studijnímu oboru Nanotechnologie na VŠB TU Ostrava

Matematika NÁRODNÍ SROVNÁVACÍ ZKOUŠKY BŘEZNA 2017

4. Určete definiční obor elementární funkce g, jestliže g je definována předpisem

Iracionální nerovnice a nerovnice s absolutní hodnotou ( lekce)

pro bakalářské studijní programy fyzika, informatika a matematika 2018, varianta A

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

MAT_303 Název: VY_32_INOVACE_01_MAT_303_OZŠ_reálná_čísla_II.docx. MAT_304 Název: VY_32_INOVACE_01_MAT_304_OZŠ_zlomky.docx

Přípravný kurz. k přijímacím zkouškám z matematiky pro uchazeče o studium na gymnáziu (čtyřletý obor) pro

MATEMATIKA. 2Pravidla správného zápisu odpovědí. 1Základní informace k zadání zkoušky DIDAKTICKÝ TEST. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

CVIČNÝ TEST 15. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

CVIČNÝ TEST 9 OBSAH. Mgr. Václav Zemek. I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 5 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19

POSLOUPNOSTI A ŘADY INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Posloupnosti a řady. a n+1 = a n + 4, a 1 = 5 a n+1 = a n + 5, a 1 = 5. a n+1 = a n+1 = n + 1 n a n, a 1 = 1 2

MATEMATIKA. vyšší úroveň obtížnosti DIDAKTICKÝ TEST MAGVD10C0T01. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

POSLOUPNOSTI A ŘADY INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ

CVIČNÝ TEST 48. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Otázky z kapitoly Posloupnosti

CVIČNÝ TEST 14. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Václav Zemek. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 19 IV. Záznamový list 21

Matematika NÁRODNÍ SROVNÁVACÍ ZKOUŠKY DUBNA 2017

Témata absolventského klání z matematiky :

SBÍRKA ÚLOH PRO PŘÍPRAVU NA PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z MATEMATIKY NA VŠ EKONOMICKÉHO SMĚRU

Obecné informace: Typy úloh a hodnocení:

CVIČNÝ TEST 10. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Renáta Koubková. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Digitální učební materiál

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. Výsledky pište čitelně do vyznačených bílých polí. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

MATEMATIKA MAIZD14C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

Projekt OPVK - CZ.1.07/1.1.00/ Matematika pro všechny. Univerzita Palackého v Olomouci

Základy matematiky kombinované studium /06

CVIČNÝ TEST 1. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 21 IV. Záznamový list 23

OPERACE S KOMBINAČNÍMI ČÍSLY A S FAKTORIÁLY, KOMBINACE

Matematika NÁRODNÍ SROVNÁVACÍ ZKOUŠKY ZADÁNÍ NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Matematika NÁRODNÍ SROVNÁVACÍ ZKOUŠKY DUBNA 2017

CVIČNÝ TEST 36. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

CVIČNÝ TEST 41. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 7 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Matematika. Až zahájíš práci, nezapomeò:

CVIČNÝ TEST 22. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

Soustavy rovnic a nerovnic

CVIČNÝ TEST 39. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 5 III. Klíč 11 IV. Záznamový list 13

MATEMATIKA MAHZD14C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

Zadání a řešení testu z matematiky a zpráva o výsledcích přijímacího řízení do magisterského navazujícího studia od jara 2017

CVIČNÝ TEST 38. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 5 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

Matematika I. Katedra matematiky a deskriptivní geometrie mdg.vsb.cz

KOMPLEXNÍ ČÍSLA INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ

5. Na množině R řeš rovnici: 5 x 2 2 x Urči všechna reálná čísla n vyhovující nerovnostem: 3 5

Test z matematiky. Přijímací zkoušky na bakalářský obor Bioinformatika

1. Funkce dvou a více proměnných. Úvod, limita a spojitost. Definiční obor, obor hodnot a vrstevnice grafu

CVIČNÝ TEST 35. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

1. Několik základních pojmů ze středoškolské matematiky. Na začátku si připomeneme následující pojmy:

URČI HODNOTU VÝRAZU. A) Urči hodnotu výrazu VYPOČÍTEJ = 6 5 = 1. B) Urči hodnotu výrazu 4( x + 3) pro x = -1

Volitelné předměty Matematika a její aplikace

CVIČNÝ TEST 3. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Zdeňka Strnadová. II. Autorské řešení 7 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19

Příklad. Řešte v : takže rovnice v zadání má v tomto případě jedno řešení. Pro má rovnice tvar

Praha & EU: investujeme do vaší budoucnosti. Daniel Turzík, Miroslava Dubcová,

MATEMATIKA MAMZD14C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

Pokyny k hodnocení MATEMATIKA

1. ÚVOD. Arnošt Žídek, Iveta Cholevová. 15. října 2013 FBI VŠB-TUO

Logaritmus, logaritmická funkce, log. Rovnice a nerovnice. 3 d) je roven číslu: c) -1 d) 0 e) 3 c) je roven číslu: b) -1 c) 0 d) 1 e)

Rovnice a nerovnice v podílovém tvaru

Digitální učební materiál

CVIČNÝ TEST 55. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 7 III. Klíč 19 IV. Záznamový list 21

Matematika PRŮŘEZOVÁ TÉMATA

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Tematický plán Obor: Informační technologie. Vyučující: Ing. Joanna Paździorová

. je zlomkem. Ten je smysluplný pro jakýkoli jmenovatel různý od nuly. Musí tedy platit = 0

4. Lineární (ne)rovnice s racionalitou

CVIČNÝ TEST 5. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Václav Zemek. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19

1. Tři shodné obdélníky jsou rozděleny různými způsoby. První je rozdělen na 4 shodné části, poslední obdélník na 6 shodných částí.

Požadavky k opravným zkouškám z matematiky školní rok

Slovní úlohy o společné práci 2

Jak by mohl vypadat test z matematiky

Úvod do řešení lineárních rovnic a jejich soustav

MATEMATIKA MAMZD13C0T04

SBÍRKA n PŘÍKLADŮ Z MATEMATIKY kde n =

Test Matematika Var: 101

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi

MATEMATIKA+ MAIPD14C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

Digitální učební materiál

Mgr. Tomáš Kotler. I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Transkript:

Fakulta informačních technologií ČVUT v Praze Přijímací zkouška z matematiky 2013 Kód uchazeče ID:.................. Varianta: 13 1. V únoru byla zaměstnancům zvýšena mzda o 20 % lednové mzdy. Následně v červnu jim byla mzda snížena o 20 % dubnové mzdy. Jaká je nyní jejich mzda? (a) O šest procent nižší než před únorovým zvyšováním. (b) Stejná jako před únorovým zvyšováním. (c) O čtyři procenta nižší než před únorovým zvyšováním. (d) O čtyři procenta vyšší než před únorovým zvyšováním. 2. Poloměr kružnice zadané rovnicí je (a) Roven 8. (b) Neeistuje, nejedná se o rovnici kružnice. (c) Roven 7. (d) Jeho druhá mocnina je 151. 2 + y 2 + 12 16y + 51 = 0 3. Nalezněte řešení rovnice a rozhodněte, které tvrzení je pravdivé. (a) Rovnice má 3 různá řešení. (b) Rovnice má 2 různá řešení. (c) Rovnice má jediné řešení. 3 1 2 = 4. Určete počet všech lichých čísel, která vyhovují nerovnici (a) 72 (b) 73 (c) Nekonečně mnoho. (d) Žádné. 2 87 + 230 0. 1

5. Pro zlomek v základním tvaru následující. Jmenovatel zlomku je dvojnásobek čitatele zmenšený o jedna. Hodnota zlomku se nezmění, pokud k čitateli přičteme dvě a k jmenovateli přičteme tři. Rozhodněte, které tvrzení je pravdivé. (a) Takový zlomek neeistuje. (b) Součin čitatele a jmenovatele je 24. (c) Eistují dva různé zlomky vyhovující podmínkám. (d) Součet čitatele a jmenovatele je 6. 6. Mezi čísly a, b, c, d, e následující vztahy: b > e, c > e, b < d, a < b. Který z následujících výroků nemůže být pravdivý? (a) a < c. (b) a > d. (c) c > d. (d) b < c. (e) Platí právě jeden z předchozích vztahů. 7. Mějme dvě čísla zapsaná v pětkové soustavě: 3412 5 a 2424 5. Vyjádřete jejich rozdíl také v pětkové soustavě. (a) 3412 5 2424 5 = 988 5. (b) 3412 5 2424 5 = 434 5. (c) 3412 5 2424 5 = 1033 5. (d) 3412 5 2424 5 = 433 5. 8. Pro řešení rovnice (a) Rovnice má pouze záporná řešení. (b) Součin všech řešení je 6. 2 8 10 5 + 12 2 = 0 (c) Všechna reálná řešení rovnice leží v intervalu 2, 2. 9. Kolika způsoby lze 11 dětí rozdělit na 3 skupiny, aby v první skupině bylo 6 dětí, ve druhé 2 děti a ve třetí 3 děti? (a) 942 (b) 66 (c) 143 (d) 4620 2

10. Binární operace je definovaná jako a b = a b + 2a. Určete neznámou, -li (a) Rovnice nemá řešení. (b) Rovnice má jedno kladné řešení. (2 ) 3 = 3. (c) Rovnice má dvě řešení a jejich součet je 10. (d) Rovnice má více než dvě řešení. 11. Za jaký minimální počet let klesne hodnota předmětu na méně než pětinu původní ceny, pokud ročně odepisujeme 22% ceny předmětu z předchozího roku? (a) Za 5 let. (b) Za 7 let. (c) Za 11 let. (d) Za 12 let. 12. Jaká je pravděpodobnost, že při třech hodech stejnou mincí padne alespoň jednou orel? (a) 1 2 (b) 3 4 (c) 7 8 (d) 3 8 13. Z kolika obdélníkových dlaždic o rozměrech 16 cm a 20 cm se dá sestavit čtverec, máme-li k dispozici 200 dlaždic? Všechny dlaždice pokládáme se stejnou orientací. (a) Součin všech řešení je 280. (b) Nelze sestavit ani jeden čtverec. (c) Součet všech řešení je 168. (d) Úloha má víc než 5 řešení. 14. V testu byly tři příklady. Osm studentů vyřešilo všechny tři příklady, dva studenti ani jeden. První příklad vyřešilo celkem 25 studentů, druhý celkem 21 studentů a třetí 19 studentů. První a zároveň druhý příklad vyřešilo 15 studentů, první a zároveň třetí příklad vyřešilo také 15 studentů a druhý a zároveň třetí příklad 10 studentů. Rozhodněte, které tvrzení je pravdivé. (a) Popsaná situace nemůže nastat. (b) Neeistuje student, který by vyřešil pouze první příklad. (c) První nebo druhý příklad vyřešilo více studentů než druhý nebo třetí příklad. (d) Test psalo 32 studentů. 3

15. Jestliže y = log 1, pak y 2, 2 právě pro 3 (a) 1 9, 9 (b) 9, 1 9 (c) 1 6, 6 (d) 6, 1 6 16. Pro definiční obor funkce f() = 1 + 4 + 7 6 2 (a) Definičním oborem jsou všechna kladná čísla větší než 1. (b) Definiční obor je (, 7 ( 4, + ). (c) Definiční obor je 4, 1. (d) Definiční obor je (, 7 ( 4, 1. 17. Mezi 20 výrobky jsou právě 3 vadné výrobky. Kolika způsoby je možné vybrat 5 výrobků, aby mezi nimi byli právě dva vadné výrobky? (a) 13328 (b) 9180 (c) 6188 (d) 2040 18. Pro řešení rovnice (a) Rovnice má dvě řešení. (b) Rovnice má nekonečně mnoho řešení. (c) Rovnice má jedno kladné řešení. 3 2+1 2 3 +2 = 36 + 5 3 19. Určete všechny hodnoty reálného parametru p, pro které rovnice nemá reálné kořeny. (a) Takové p neeistuje. (b) p ( 8, 0). (c) p > 8. (d) p < 0. ( + p) + p = 3(3 + 2) 4

20. Prvním přítokem se bazén naplní za 8 hodin, druhým přítokem za 12 hodin a výpustí vyteče za 16 hodin. Při napouštění jsme otevřeli oba přítoky, ale zapomněli jsme zavřít výpust. Naplní se bazén? A kolik vody jsme zbytečně vypustili? (a) Bazén se nikdy nenaplní. (b) Bazén se naplní za 12 hodin a zbytečně vyteče objem vody odpovídající 3 2 (c) Bazén se naplní za 48 7 hodiny a zbytečně vyteče objem vody odpovídající 3 7 (d) Bazén se naplní za 8 hodin a zbytečně vyteče objem vody odpovídající 4 7 5