Vlastnosti pravděpodobnosti, geometrická pravděpodobnost

Podobné dokumenty
Užití stejnolehlosti v konstrukčních úlohách

Shodná zobrazení. bodu B ležet na na zobrazené množině b. Proto otočíme kružnici b kolem

10. Analytická geometrie kuželoseček 1 bod

PLANIMETRIE 2 mnohoúhelníky, kružnice a kruh

CVIČNÝ TEST 49. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 5 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

1.1 Napište středovou rovnici kružnice, která má střed v počátku soustavy souřadnic a prochází bodem

9. Planimetrie 1 bod

9. Je-li cos 2x = 0,5, x 0, π, pak tgx = a) 3. b) 1. c) neexistuje d) a) x ( 4, 4) b) x = 4 c) x R d) x < 4. e) 3 3 b

Rozpis výstupů zima 2008 Geometrie

MATEMATIKA. Problémy a úlohy, v nichž podrobujeme geometrický objekt nějaké transformaci

66. ročníku MO (kategorie A, B, C)

Kapitola 5. Seznámíme se ze základními vlastnostmi elipsy, hyperboly a paraboly, které

půdorysu; pro každý bod X v prostoru je tedy sestrojen pouze jeho nárys X 2 a pro jeho

( ) ( ) 6. Algebraické nerovnice s jednou neznámou ( ) ( ) ( ) ( 2. e) = ( )

od zadaného bodu, vzdálenost. Bod je střed, je poloměr kružnice. Délka spojnice dvou bodů kružnice, která prochází středem

- shodnost trojúhelníků. Věta SSS: Věta SUS: Věta USU:

Mgr. Tomáš Kotler. I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

SHODNÁ ZOBRAZENÍ V ROVINĚ GEOMETRICKÁ ZOBRAZENÍ V ROVINĚ SHODNÁ ZOBRAZENÍ

Nejprve si připomeňme z geometrie pojem orientovaného úhlu a jeho velikosti.

CVIČNÝ TEST 37. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 5 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

CVIČNÝ TEST 41. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 7 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Počítání v planimetrii Michal Kenny Rolínek

Trojúhelník a čtyřúhelník výpočet jejich obsahu, konstrukční úlohy

64. ročník matematické olympiády Řešení úloh krajského kola kategorie A

Trojúhelník. MATEMATIKA pro 1. ročníky tříletých učebních oborů. Ing. Miroslav Čapek srpen 2011

Úlohy krajského kola kategorie A

Omezíme se jen na lomené čáry, jejichž nesousední strany nemají společný bod. Jestliže A 0 = A n (pro n 2), nazývá se lomená čára uzavřená.

CVIČNÝ TEST 29. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Kateřina Nováková. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Obrázek 101: Podobné útvary

Téma 5: PLANIMETRIE (úhly, vlastnosti rovinných útvarů, obsahy a obvody rovinných útvarů) Úhly 1) Jaká je velikost úhlu? a) 60 b) 80 c) 40 d) 30

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

5. P L A N I M E T R I E

A STEJNOLEHLOST,, EUKLIDOVYE VĚTY 2.

Cvičné texty ke státní maturitě z matematiky

Přijímací zkouška na MFF UK v Praze

Mechanika II.A Třetí domácí úkol

DIDAKTIKA MATEMATIKY

CVIČNÝ TEST 15. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

pro bakalářské studijní programy fyzika, informatika a matematika 2018, varianta A

Kružnice, úhly příslušné k oblouku kružnice

Pravoúhlá axonometrie

(4x) 5 + 7y = 14, (2y) 5 (3x) 7 = 74,

b) Maximální velikost zrychlení automobilu, nemají-li kola prokluzovat, je a = f g. Automobil se bude rozjíždět po dobu t = v 0 fg = mfgv 0

Čtyřúhelník. O b s a h : Čtyřúhelník. 1. Jak definovat čtyřúhelník základní vlastnosti. 2. Názvy čtyřúhelníků Deltoid Tětivový čtyřúhelník

ŘEŠENÉ PŘÍKLADY DESKRIPTIVNÍ GEOMETRIE. ONDŘEJ MACHŮ a kol.

Každá kružnice má střed, označuje se S. Všechny body kružnice mají od středu S stejnou vzdálenost, říká se jí poloměr kružnice a označujeme ho r.

I. kolo kategorie Z7

Matematika NÁRODNÍ SROVNÁVACÍ ZKOUŠKY DUBNA 2017

Syntetická geometrie II

X = A + tu. Obr x = a 1 + tu 1 y = a 2 + tu 2, t R, y = kx + q, k, q R (6.1)

Patří mezi tzv. homotetie, tj. afinní zobrazení, která mají všechny směry samodružné.

Úhly a jejich vlastnosti

10)(- 5) 2 = 11) 5 12)3,42 2 = 13)380 2 = 14)4, = 15) = 16)0, = 17)48,69 2 = 18) 25, 23 10) 12) ) )

s dosud sestrojenými přímkami a kružnicemi. Abychom obrázky nezaplnili

v z t sin ψ = Po úpravě dostaneme: sin ψ = v z v p v p v p 0 sin ϕ 1, 0 < v z sin ϕ < 1.

GEOMETRIE PLANIMETRIE Úlohy k rozvoji geometrické představivosti Úlohy početní. Růžena Blažková

Těleso racionálních funkcí

je-li dáno: a) a = 4,6 cm; α = 28 ; b) b = 8,4 cm; β = 64. Při výpočtu nepoužívejte Pythagorovu větu!

GEODETICKÉ VÝPOČTY I.

p ACD = 90, AC = 7,5 cm, CD = 12,5 cm

3.MONGEOVO PROMÍTÁNÍ. Rovnoběžný průmět 3D těles na rovinu není vzájemně jednoznačné zobrazení, k obrazu neumíme jednoznačně určit objekt v prostoru

FAKULTA STAVEBNÍ VUT V BRNĚ PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK

Konstruktivní geometrie

Matematika NÁRODNÍ SROVNÁVACÍ ZKOUŠKY BŘEZNA 2017

Shodná zobrazení v rovině

Odvození středové rovnice kružnice se středem S [m; n] a o poloměru r. Bod X ležící na kružnici má souřadnice [x; y].

Geometrie. 1 Metrické vlastnosti. Odchylku boční hrany a podstavy. Odchylku boční stěny a podstavy

Projekty - Vybrané kapitoly z matematické fyziky

Cyklografie. Cyklický průmět bodu

[obr. 1] Rozbor S 3 S 2 S 1. o 1. o 2 [obr. 2]

P L A N I M E T R I E

Cvičné texty ke státní maturitě z matematiky

CVIČNÝ TEST 13. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Zdeňka Strnadová. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

4.3.2 Koeficient podobnosti

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Úlohy klauzurní části školního kola kategorie B

Matematika I 12a Euklidovská geometrie

tečen a osu o π, V o; plochu omezte hranou vratu a půdorysnou a proved te rozvinutí

A[a 1 ; a 2 ; a 3 ] souřadnice bodu A v kartézské soustavě souřadnic O xyz

Předepisování přesnosti rozměrů, tvaru a polohy

Syntetická geometrie I

Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky

Rysč.2 ZobrazeníobjektuvLP,zrcadlení

Příklady k analytické geometrii kružnice a vzájemná poloha kružnice a přímky

Internetová matematická olympiáda listopadu 2008

Návody k domácí části I. kola kategorie A

Projekt OPVK - CZ.1.07/1.1.00/ Matematika pro všechny. Univerzita Palackého v Olomouci

Opakování ZŠ - Matematika - část geometrie - konstrukce

CVIČNÝ TEST 39. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 5 III. Klíč 11 IV. Záznamový list 13

Pomocný text. Kruhová inverze

Různostranný (obecný) žádné dvě strany nejsou stějně dlouhé. Rovnoramenný dvě strany (ramena) jsou stejně dlouhé, třetí strana je základna

Konstrukční úlohy. Růžena Blažková, Irena Budínová. Milé studentky, milí studenti,

MATEMATIKA. v úpravě pro neslyšící MAMZD19C0T01 DIDAKTICKÝ TEST SP-3-T SP-3-T-A

CVIČNÝ TEST 48. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Zajímavé matematické úlohy

Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky

Kulová plocha, koule, množiny bodů

Mgr. Tomáš Kotler. I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 7 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

4. Statika základní pojmy a základy rovnováhy sil

Transkript:

Vlastnosti pravděpodobnosti, geometrická pravděpodobnost 1. Přátelé Igor a Dano si domluví schůzku mezi 9.00 a 10.00. Jejich příchody na dané místo jsou náhodné v rámci smluveného časového intervalu. Každý bude čekat 10 minut a pak odchází. Jaká je pravděpodobnost, že se jim podaří setkat se? 2. Na úsečce délky l jsou náhodně umístěny body, které tuto úsečku rozdělí na tři části. S jakou pravděpodobností je možné z takto vzniklých tří úseček sestrojit trojúhelník? 3. Uvažujme kružnici a zvolme náhodně tětivu této kružnice. Jaká je pravděpodobnost, že délka této tětivy bude větší než délka strany rovnostranného trojuhelníka vepsaného do této kružnice? 4. Pravděpodobnost, že ve vlaku není místo k sezení, je 0.2 a pravděpodobnost, že vlak přijede pozdě, je 0.3. Pravděpodobnost, že vlak přijede pozdě nebo v něm není místo k sezení, je 0.4. (a) S jakou pravděpodobností vlak přijede na čas, ale nebudete si v něm moci sednout? (b) S jakou pravděpodobností vlak přijede včas a ještě si v něm můžete sednout? 1

Řešení 1. Každou možnou dvojici časů příchodů lze popsat pomocí bodu [x, y] [10, 11] 2 (první souřadnice popisuje čas příchodu Igora a druhá čas příchodu Dana). Dano s Igorem se potkají, je-li x y 1 (viz obrázek 1, oblast vyznačená červeně). Tedy Ω = 6 12 = 1... velikost čtverce [10, 11] 2, A = 2 1 ( ) 1 2 6 6 = 11 a 36 P (A) = A Ω = 11 36. Obrázek 1: Čtverec vyznačuje množinu všech jevů, které mohou nastat, červeně vyznačená oblast označuje množinu takových dvojic časů příchodů Dana s Igorem, že se oba na smluveném místě potkají. 2. Úsečku AD rozdělme dvěma body B a C na tři části a označme x délku úsečky AB a y délku úsečky AC. Pak aby bylo možné z takto vzniklých úseček sestrojit trpjúhelník, tak musí být min{x, y} < l, y x < l a l max{x, y} < l. Tedy prostor všech možných 2 2 2 jevů je popsán čtvercem [0, l] 2 a oblast příznivých jevů nerovnostmi nahoře (na obrázku 2 znázorněna červeně). Proto Ω = l 2, A = ( l 2, 2) a tedy P (A) = 1 4. 2

Obrázek 2: Čtverec vyznačuje množinu všech jevů, které mohou nastat, červeně vyznačená oblast označuje množinu takových dvojic časů příchodů Dana s Igorem, že se oba na smluveném místě potkají. 3. Uvažujme kružnici o poloměru R > 0. I. Využijeme toho, že každá tětiva je jednoznačně určena dvojicí bodů na kružnici. Zvolímeli první náhodně, pak druhý musí ležet v nejvzdálenější třetině kružnice (viz obrázek 3, oblast vyznačená červeně). Tedy Ω je reprezentováno celou kružnicí a oblast příznivých jevů jednou třetinou kružnice. Pak Ω = 2πR, A = 2πR 3 a P (A) = 1 3. 3

Obrázek 3: První náhodně zvolený konec tětivy označíme A, pak oblast příznivých jevů ja označena červeně. Bod B je druhý náhodně zvolený konec tětivy (ta je vyznačena čerchovanou čarou). Rovnostranný trojúhelník vepsaný kružnici je vyznačen čárkovaně. II. Každá tětiva je také jednoznačně určena svým středem (až na situaci, kdy střed tětivy leží ve strědu kružnice. Tento jev má ale nulovou prvděpodobnost a lze ho tedy při výpočtu zanedbat). Jelikož kružnice vepsaná k uvažovanému trojúhelníku má poloměr R, tak oblast příznivých jevů je popsána body uvnitř této menší kružnice (viz obrázek 2 4). Proto Ω = πr 2, A = πr2 4 a P (A) = 1 4. III. Každá tětiva je rovněž určena vzdáleností od středu a úhlem, který svírá s osou x (na obrázku uvažujeme pro jednoduchost kružnici se středem v počátku soustavy souřadnic). Jelikož o délce tětivy rozhoduje pouze její vzdálenost od středu a na úhlu otočení tato délka nezávisí, lze Ω popsat pomocí bodů v intervalu [0, R], oblast pžíznivých jevů intervalem [0, R 2 ], a tedy P (A) = 1 2. 4

Obrázek 4: Bod S vyznačuje střed tětivy (tětiva je vyznačena čerchovanou čarou). Oblast příznivých jevů je vyznačena červeně. I když se na první pohled zdá, že jsou tato řešení ve vzájemném rozporu, problém je v nejednoznačnosti zadání této úlohy. Každá z uvedených variant prezentuje jednu z možností náhodných voleb tětivy, ale tyto možnosti nejsou stejné a to vede k různosti výsledků. Úloha je tedy nepřesně zadána. Proto nelze ani jednu z prezentovaných variant řešení označit za lepší či správnější, pokud předem nekonkretizujeme zadání úlohy. 4. Označme N jev, že ve vlaku není místo k sezení, a Z jev, že vlak bude mít zpoždění, pak P (N) = 0.2, P (Z) = 0.3 a P (N Z) = 0.4. Tedy P (N Z) = P (N) + P (Z) P (N Z) = 0.2 + 0.3 0.4 = 0.1 (a) (b) P (A) = P (Z c N) = P (N) P (Z N) = 0.2 0.1 = 0.1. P (A) = P ((N Z) c ) = 1 0.4 = 0.6. 5

Obrázek 5: Značení je podobné jako u předchozích obrázků. Při konkrétní volbě úhlu α je množina středů tětiv určena úsečkou délky R. Polovina úsečky (vyznačena červeně) určuje tětivy delší než délka strany trojúhelníka vyznačeného čárkovanou čarou. 6