ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI
|
|
- Alois Vaněk
- před 6 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI FAKULTA PEDAGOGICKÁ KATEDRA MATEMATIKY, FYZIKY A TECHNICKÉ VÝCHOVY Gröbnerovy báze a eliminační ideály DIPLOMOVÁ PRÁCE Bc. Monika Bláhová Učitelství pro základní školy, obor Učitelství matematiky a geografie pro základní školy Vedoucí práce: Doc. RNDr. Jaroslav Hora, CSc. Plzeň, 2016
2 Prohlašuji, že jsem diplomovou práci vypracovala samostatně s použitím uvedené literatury a zdrojů informací. V Plzni, 30. června vlastnoruční podpis
3 Děkuji vedoucímu diplomové práce Doc. RNDr. Jaroslavu Horovi, CSc. za inspirativní vedení mé práce, za poskytnuté rady a připomínky, za ochotu a také čas strávený při konzultacích.
4 Zde bude oficiální zadání diplomové práce
5 Obsah Úvod Eliminace v teorii ideálů Příklady Rezultant polynomů Sylvesterova matice a rezultant polynomů James Joseph Sylvester Determinant Výpočet determinantu Příklady Výpočet Sylvesterovy matice pomocí počítačového programu Gröbnerovy báze Eliminační ideály Věta o eliminaci a věta o rozšíření Užití eliminace a teorie ideálů při důkazech geometrických vět Heronův vzorec Cevova věta Eulerova věta Menelaova věta Závěr Resumé Seznam použité literatury
6 Úvod Moje diplomová práce se zabývá teorií ideálů. Ukazuje různé metody, které lze využít pro řešení soustav rovnic nejen lineárních, ale hlavně rovnic vyššího řádu. Na soustavy lineárních rovnic máme k dispozici jednodušší metody, jako je metoda sčítací nebo dosazovací, které se vyučují již na základních školách, tím se ale zabývat nebudeme. Tato práce je postavena tak, že v první části se čtenář seznámí s pojmem ideál. Zjistí, jak lze v daných ideálech provádět eliminaci proměnných a na příkladech uvidí využití eliminace v teorii ideálů. Tu lze s rozvojem počítačů a vhodných programů provádět snadněji. Existují různé programy, jako např. Maple nebo Mathematica, které nám dají rovnou výsledek, a my díky němu snadněji zjistíme řešení daných soustav rovnic. Proto jsou příklady vždy řešené ručně bez využití počítačového programu a pak v programu Mathematica. Čtenář má tak porovnání, jak náročné je zadání do programu anebo počítání bez jeho využití. V další části se seznámí s pojmem determinant Sylvesterovy matice. Je to jedna z možných metod řešení soustavy nelineárních rovnic. Je zde uvedeno několik příkladů, které jsou rovnou řešeny i v programu Maple. První příklad je záměrně dán jako soustava lineárních rovnic, aby měl čtenář porovnání, proč tyto metody využíváme na nelineární rovnice. Pro ty lineární je to zbytečně zdlouhavé a náročné a jak jsem již zmiňovala, máme jednodušší metody řešení soustav lineárních rovnic. Ve třetí kapitole jsou zmíněné Gröbnerovy báze, které jsou další metodou řešení soustavy rovnic. Je uveden jeden příklad počítaný ručně a další příklady řešeny v programech Maple a Mathematica. Více o Gröbnerových bázích by se čtenář mohl dočíst v mé bakalářské práci, která je Gröbnerovým bázím věnována. Ve čtvrté části se čtenář dozví, co jsou eliminační ideály. V poslední části jsem se zabývala využitím eliminace při dokazování geometrických vět. Vždy je uvedena daná věta a pak důkaz, který je řešen klasicky a pak s využitím eliminace v počítačovém programu Mathematica Cílem práce je ukázka různých metod pro řešení soustavy rovnic. Jedná se o metody, které se na školách nevyučují, ale člověk je při řešení soustavy rovnic může využít a tak snadněji nalézt řešení těchto rovnic. Dále využití eliminace při dokazování různých geometrických vět. 7
7 1 Eliminace v teorii ideálů Definice jsou převzaty z [3]. Příklady jsou mnou vymyšlené, ale inspirovala jsem se ze stránek matematické olympiády pro střední školy. [1] Definice 1.1: Podmnožina je ideál, jestliže splňuje tyto podmínky: a) b) Jestliže, potom c) Jestliže a, potom. Definice 1.2: Nechť jsou polynomy v. Potom Rozhodující fakt je, že je ideál. Lemma: Jestliže, potom je ideál. Budeme nazývat ideálem generovaným z. Ideál má zajímavý výklad, pokud jde o polynomiální rovnice. Mějme, dostaneme soustavu rovnic Z těchto rovnic lze odvodit ostatní pomocí algebry. Například, pokud vynásobíme první rovnici, druhou rovnici a tak dále. Dostaneme rovnici, která je důsledkem naší povodní soustavy rovnic. Všimneme si, že na levé straně této rovnice je přesně prvek ideálu. Můžeme si představit jako skládání ze všech polynomiálních důsledků rovnic. Ukážeme si to na příkladu. 8
8 Příklad 1.1: Mějme soustavu rovnic Z první rovnice si vyjádříme. Nyní do druhé rovnice dosadíme do t a vyjádříme y:. Pojďme se teď vrátit k zadané soustavě rovnic. Rovnice upravíme tak, že budeme mít vše na levé straně a šikovně vynásobíme, abychom se při použití sčítací metody zbavili Použijeme sčítací metodu a dostaneme Polynom, který umožní ze znalosti snadno vypočítat, skutečně patří do ideálu, protože Příklad 1.2: Mějme soustavu rovnic Opět si z první rovnice vyjádříme. Dosadíme do druhé rovnice a vyjádříme. Nyní se opět vrátíme k zadané soustavě rovnic, kterou si upravíme. Chceme mít vše na levé straně, proto obě rovnice musíme šikovně vynásobit. Pak použijeme sčítací metodu a zbavíme se Polynom, který umožní ze znalosti snadno vypočítat, skutečně patří do ideálu, protože. 9
9 Podobně bychom vyjádřili jakýkoliv jiný polynom důsledků ze soustavy rovnic vedoucí k prvku tohoto ideálu. Říkáme, že ideál I je konečně generovaný, jestliže existuje takové, že a říkáme že jsou bází ideálu I. Ve třetí kapitole se budeme věnovat Gröbnerovy báze. Jedná se o speciální užitečný typ báze. Je zde hezká analogie s lineární algebrou, které se budeme věnovat nyní. Definice ideálu je podobná definici podprostoru. Oba jsou uzavřeny vzhledem ke sčítání a násobení. Ve vektorovém podprostoru vynásobíme skaláry, v ideálu násobíme polynomy. Ideál generovaný polynomy je podobný množině generované ve vektorovém prostoru V konečným počtem vektorů. V obou případech se vezme lineární kombinace, pomocí koeficientů vektorového prostoru se vytvoří vektorový podprostor prostoru V generovaný konečným počtem vektorů a pomocí koeficientů z, což jsou polynomy, se vytvoří ideál generovaný polynomy. Definice 1.3: Nechť je pole (tj. komutativní těleso) a nechť jsou polynomy v Označme pro všechny. Množinu nazýváme afinní varietou definovanou. Tvrzení: Jestliže a jsou bází stejného ideálu v tak, že, potom. Příklad 1.3: Mějme soustavu rovnic pokud druhou rovnici vynásobíme číslem (-3) a přičteme k ní rovnici první, dostaneme rovnici. Danou rovnici můžeme vydělit číslem 7 a dostaneme. Odtud tedy vidíme, že. Kdybychom druhou rovnici tentokrát vynásobili číslem 4, 10
10 dostaneme rovnici, kterou opět můžeme vydělit číslem 7. Vznikne rovnice. Řešením je. Takže. 1.1 Příklady Příklady použité v této kapitole jsou ze stránek matematické olympiády. Některé příklady jsou přímo převzaté, jiné příklady jsou mnou vymyšlené a příklady ze stránek matematické olympiády jsem se nechala jen inspirovat. Příklad 1.1.1: Pomocí eliminace proměnných řešte soustavu rovnic Řešení: Danou soustavu jsme si společně vyřešili v příkladě 1.3. Nyní si ukážeme řešení pomocí počítačového programu Mathematica. Nejdříve budeme eliminovat neznámou. Vyjde nám rovnice, ve které bude jen neznámá, a tu pak snadno vypočítáme. Zadaný příkaz do programu: Z rovnice vidíme, že řešení je. Je to stejné řešení, ke kterému jsme došli v příkladě 1.3. Teď si eliminujeme neznámou. Rovnici, která nám tentokrát vyjde, bude obsahovat pouze neznámou. Zadaný příkaz: Z rovnice opět vidíme, že řešení je ve tvaru. Řešení dané soustavy je. Poznámka: Když zadáváme dané soustavy do programu Mathematica, nesmíme zapomenout dát znak = dvakrát, jinak nám daný příkaz nebude fungovat. 11
11 Příklad 1.1.2: Pomocí eliminace řešte soustavu rovnic Řešení: Nejdříve provedeme eliminaci neznámé. Vznikne nám rovnice pouze s neznámou, kterou vypočítáme. Příkaz zadaný do programu: Rovnici si upravíme tak, že vytkneme a dostaneme rovnici. Odtud vidíme, že daný rovnice má celkem tři řešení. Nyní budeme eliminovat neznámou příkazem: Při řešení rovnice si pomůžeme matematickým počítačovým programem. Danou rovnici si upravíme, aby byla v součinovém tvaru. To uděláme pomocí příkazu Odtud vidíme, že daná soustava má v množině reálných čísel celkem čtyři řešení, která jsou. Mohli jsme si práci ušetřit ještě více. V programu Mathematica existuje příkaz, který nám danou rovnici vyřeší rovnou. Dostali jsme stejné řešení, ke kterému jsme došli i my. Nyní budeme jednotlivá řešení dosazovat do zadané soustavy rovnic, abychom zjistili řešení dané soustavy rovnic. Zjistíme, že daná soustava rovnic má celkem čtyři řešení 12
12 Příklad 1.1.3: Řešte soustavu rovnic Řešení: Zadání příkladu jsem získala na stránkách české matematické olympiády. Konkrétně šlo o 53. ročník, školní kolo, kategorii A. Nejdříve si soustavu rovnic vyřešíme bez použití počítačového programu tak, jak by jí řešili žáci na střední škole. Druhou rovnici odečteme od první rovnice a dostaneme rovnici, kterou budeme postupně upravovat na součinový tvar. Nyní si odečteme od třetí rovnice první rovnici podobným způsobem. Opět se danou rovnici budeme snažit dostat do součinového tvaru. Z původní soustavy rovnic nyní dostáváme soustavu rovnic Nově vzniklou soustavu již vyřešíme snáze, protože vidíme, že mohou nastat celkem čtyři případy,,. My si dané případy teď rozebereme každý zvlášť a dostaneme dílčí řešení dané soustavy souřadnic. 1) 13
13 Vidíme, že z první rovnice se a z druhé. Platí tedy podmínka. My teď do první rovnice soustavy dosadíme, upravíme a vypočítáme neznámou. Dostali jsme kvadratickou rovnici, kterou vypočítáme pomocí diskriminantu. Dostaneme výsledek. Rovnice má tedy jeden dvojnásobný reálný kořen, který vypočítáme pomocí vzorce. Po dosazení. Vrátíme se na začátek, kde jsme vyjadřovali neznámou z podmínek. Díky tomu máme jedno řešení zadané soustavy rovnic ve tvaru 2) Z první rovnice vidíme rovnou. Tuto podmínku teď dosadíme do druhé rovnice. Dostaneme. Odtud vidíme, že. Opět budeme dosazovat do první rovnice zadané soustavy, kterou budeme upravovat a vypočítáme opět neznámou Danou rovnici, si ještě upravíme tak, že celou rovnici vydělíme číslem 3 a dostaneme rovnici Vypočítáme diskriminant. Diskriminant je roven nule, dostáváme dvojnásobný reálný kořen. Nyní se vraťme na začátek, kde 3) jsme si stanovili podmínky. a. Našli jsme další řešení soustavy rovnic ve tvaru. Z první rovnice víme, že. Pokud tuto podmínku dosadíme do druhé rovnice, dostaneme po úpravě. Nyní opět dosadíme do první rovnice a vypočítáme tentokrát neznámou. 14
14 4) Dostali jsme stejnou rovnici jako v předchozím příkladě, až na neznámou. Můžeme proto psát ihned výsledek, kterým je dvojnásobný reálný kořen. Pokud dosadíme do podmínek, dostaneme uspořádanou trojici čísel, které jsou řešením dané soustavy rovnic. Jako první si obě rovnice upravíme. Začneme nejdříve rovnicí. Vyjádříme si neznámou a dostaneme rovnici. Teď do druhé rovnice dosadíme za a vypočítáme neznámou. Dostali jsme podmínku, kterou můžeme ještě dosadit do první rovnice, kde jsme si vyjadřovali a dostaneme. Nyní budeme naše podmínky dosazovat do první rovnice zadané soustavy. Opět rovnici upravíme a vypočítáme neznámou z, kterou pak dosadíme do našich podmínek a zjistíme řešení soustavy rovnic. Danou rovnici si můžeme ještě upravit tím, že ji celou vydělíme číslem 3 a dostaneme rovnici. Rovnice je stejná jako v předchozím případě, proto můžeme psát řešení. Dosazením do podmínek, dostáváme uspořádanou trojici, která je řešením původní soustavy rovnic. Zadaná soustava rovnic má celkem čtyři řešení, která jsou ve tvaru 15
15 Teď si danou soustavu vyřešíme pomocí eliminace v programu Mathematica. Daná soustava již obsahuje tři neznámé. My jsme zatím řešili případy, kdy jsme měli pouze dvě neznámé. Princip je úplně stejný, jen místo jedné musíme eliminovat dvě neznámé. Jako první si eliminujeme a. Dostaneme tedy rovnici o jedné neznámé. Příkaz, který zadáme do počítačového programu: A vyjde nám výsledek: Nyní pomocí příkazu, zjistíme neznámé z Dostali jsme výsledek Daná rovnice má celkem tři řešení:. Nyní eliminujeme neznámé a Rovnice tedy tentokrát bude obsahovat pouze neznámé. Můžeme si všimnout, že výsledek se nám shoduje s předchozím výsledkem, až na neznámé. Proto můžeme ihned psát, že řešením rovnice je Poslední nám chybí eliminovat neznámou a, abychom dostali rovnici jen s neznámou. Zadáme příkaz Výsledek se nám opět shoduje, můžeme rovnou psát řešení vzniklé rovnice, kterým je Získali jsme řešení vzniklých rovnic, my ale chceme znát řešení zadané soustavy rovnic. Musíme si vzít jednotlivá řešení a postupně dosazovat do soustavy rovnic a zjišťovat, pro které hodnoty bude daná soustava platit. Pokud dosadíme všechny kombinace, zjistíme, že dané soustavě rovnic vyhovují kombinace čísel. Tyto kombinace jsou řešením zadané soustavy rovnic. Vidíme, že výsledek se nám shoduje s naším výpočtem bez použití počítače. Uvedené příklady zatím jen dávají tušit, že by eliminace proměnných mohla být v případě, kdy řešíme soustavy polynomiálních rovnic, užitečná. 16
16 2 Rezultant polynomů Věty a definice v této kapitole jsou převzaty z [6], [8], [11], [4], [5]. Příklady jsou inspirovány ze stránek české matematické olympiády. V této kapitole uvedu definici rezultantu, Sylvesterovy matice a dále Sylvesterovo kritérium. Připomeneme si způsob řešení determinantu a vyřešíme si několik příkladů na řešení soustavy rovnic. 2.1 Sylvesterova matice a rezultant polynomů Sylvesterovu matici vymyslel anglický matematik James Joseph Sylvester. Žil v 19. století a jeho práce jsou významné hlavně v oblasti lineární algebry, teorie čísel a kombinatoriky. Kromě Sylvesterovy matice je autorem Sylvestorovy posloupnosti, Sylvesterova kritéria nebo tzv. Sylvesterova zákona setrvačnosti. Sylvesterova matice se používá pro dvojice mnohočlenů v jedné neznámé nebo polynomy v dalších proměnných. Sylvesterovu matici mnohočlenů značíme James Joseph Sylvester Sylvester se narodil v Londýně do židovské rodiny a byl vychováván v židovské víře, což v pozdějším životě někdy vedlo k problémům. James studoval dvě základní školy v Londýně. Vstoupil na Universitu College v Londýně, kterou musel ale opustit poté, co byl obviněn z vyhrožování spolužákovi nožem. Stal se studentem St. John s College v Cambridge, kde složil závěrečné zkoušky. Zde měl Sylvester problémy, kvůli tomu, že byl žid. Nemohl být totiž graduován, protože před samotnou graduací se vyžadovalo, aby student složil církevní přísahu. Z důvodu svého původu nebyl ani přijatý pro Smithovu cenu ani pro Fellowship. Přijal místo vyučujícího fyziky na University of London, protože kvůli náboženství nebylo mnoho míst, kde by mohl učit. Sylvester byl první židovský profesor v USA. Ve věku 27 let získal místo profesionálního matematika a byl pozván do USA na Univessity of Virginia. Zde došlo k jedné osudné události, kvůli které Sylvester odjel zpátky do Anglie. Nějakou dobu byl nezaměstnaný a po nějaké době byl přijat jako profesor matematiky na Royal Military Academy ve Woolwichi. Do důchodu odešel v 55 letech, ale pak se znovu vrátil na univerzitu v USA. 17
17 Sylvester byl druhým prezidentem Londýnské matematické společnosti. Založil časopis American Journal of Mathematics a tím velmi přispěl k rozvoji vědecké práce v matematice v USA. Napsal několik článků a vydal matematickou knihu. [8] Definice 2.1.1:Sylvesterova matice Nechť a jsou dva polynomy z, kde je komutativní těleso. Sylvesterovou maticí polynomů nazýváme matici Jde o čtvercovou matici typu mající v prvních řádcích koeficienty polynomu, vždy však posunuté o jedno místo vpravo a obdobně v dalších řádcích matice se vyskytují koeficienty. Místa, která nebudou obsazená, vyplníme nulou, abychom měli vždy čtvercovou matici. Můžeme říci, že v prvních řádcích matice budou hodnoty polynomu a v n řádcích matice budou hodnoty polynomu Příklad 2.1.1: Sestrojte Sylvesterovu matici polynomu Řešení:. a Definice 2.1.2: Rezultant polynomu Rezultantem polynomů se nazývá determinant Sylvesterovy matice. 18
18 Rezultant se také někdy nazývá eliminant a používá se při řešení soustavy nelineárních rovnic. Při výpočtu využíváme determinant Sylvesterovy matice. Věta 2.1.1: Sylvesterovo kritérium Nechť jsou dva polynomy kladných stupňů. Polynomy jsou dělitelné nekonstantním společným dělitelem v právě tehdy, když. Díky této větě můžeme například určovat parametr v soustavě rovnic anebo řešit soustavu rovnic o dvou neznámých. 2.2 Determinant Determinant je číslo a je definovaný pouze na čtvercových maticích. Značí se. nebo Výpočet determinantu Matice 2x2 det Matice 3x3 Matice řádu n = 3 se řeší pomocí Sarrusova pravidla. Matice 4x4 a větší Při řešení neexistuje žádné pravidlo, jak řešit determinant matice řádu. Danou matici si vždy upravíme a použijeme rozvoj podle -tého řádku nebo -tého sloupce, dokud nedostaneme determinant matice řádu = 3, abychom mohli použít Sarrusovo pravidlo. 19
19 Rozvoj podle -tého řádku a -tého sloupce se nazývá Laplaceův rozvoj. Pro čtvercovou matici A řádu platí: a) rozvoj podle -tého řádku pokud b) rozvoj podle -tého sloupce pokud kde matice vznikne z matice A vynecháním -tého řádku a -tého sloupce. Poznámka: Determinant matice se nezmění, přičteme-li libovolný násobek daného řádku (sloupce) matice k jinému řádku (sloupci) matice. Příklad 2.2.1: Vypočítejte determinant Sylvesterovy matice, kterou jsme sestrojili v příkladu Při výpočtu použijeme rozvoj podle prvního sloupce. Abychom to ale mohli udělat, musíme si determinant upravit. První řádek vynásobíme číslem -3 a následně první řádek přičteme k pátému řádku. Nyní opět první řádek vynásobíme číslem -3 a první řádek přičteme ke čtvrtému řádku a pak k pátému přádku. Následně provedeme rozvoj podle prvního sloupce. 20
20 Dostali jsme determinant matice 5x5. Ten ještě neumíme pohodlně vypočítat, proto jej budeme opět upravovat, dokud nedostaneme determinant matice 3x3. Ten už umíme spočítat pomocí Sarrusova pravidla. Nejdříve si první řádek vynásobíme číslem 12. Dále čtvrtý a pátý řádek vynásobíme číslem -4. První řádek přičteme ke třetímu řádku, k čtvrtému řádku a k pátému řádku. Opět uděláme rozvoj podle prvního řádku. Nyní můžeme první řádek opět přičíst ke čtvrtému řádku, udělat rozvoj tentokrát podle čtvrtého sloupce a dostaneme matici 3x3, kde můžeme použít Sarrusovo pravidlo. Někdo si může všimnout, že první a třetí řádek jsou stejné. Můžeme tedy říct, že tyto řádky jsou lineárně závislé, a proto rovnou bez použití Sarrusova pravidla můžeme říci, že daný determinant vyjde 0. Znamená to, že polynomy a mají společný kořen, podle Sylvesterova kritéria. 21
21 2.3 Příklady V této kapitole si ukážeme jeden příklad na soustavu lineárních rovnic. Dále jeden příklad na řešení soustavy rovnic, kde je parametr a naposledy několik příkladů na soustavu nelineárních rovnic, které se budou počítat pomocí rezultantu. Příklad 2.3.1: V R řešte soustavu rovnic Řešení: Zadání příkladu jsem získala na stránkách české matematické olympiády, konkrétně 54. ročník školního kola, kategorie C. Jedná se o soustavu lineárních rovnic, která se dá také řešit determinantem Sylvesterovy matice, ale nepoužívá se, protože existují jednodušší metody řešení (např. dosazovací metoda nebo sčítací metoda). Já u toho příkladu vypočítám všechny tři možnosti. Nejdříve sčítací metodu, pak dosazovací metodu a naposledy řešení pomocí rezultantu (determinantem Sylvesterovy matice). A) Sčítací metodou První rovnici si vynásobíme číslem -2 a dostaneme rovnici Nyní si sečteme upravenou první rovnicí s druhou rovnicí. Odtud již vidíme, že = 668. Neznámou zjistíme dosazením do jedné ze zadaných rovnic. Já budu dosazovat do druhé rovnice. Rovnice má jedno řešení, kterým je. B) Dosazovací metodou Z první rovnice si vyjádříme Dosadíme do druhé rovnice za 22
22 Dostáváme jednu rovnici, ve které se vyskytuje jen neznámá vyřešíme a dostáváme. Danou rovnici Nyní se vrátíme k vyjádřené neznámé a dosadíme. Řešením dané soustavy rovnic je. C) Pomocí Sylvesterovy matice Rovnice si upravíme tak, že vše převedeme na levou stranu, aby na pravé straně zůstala jenom 0, a dané rovnice si označíme jako a Poté si sestavíme Sylvesterovu matici a z ní uděláme determinant, který vypočítáme. Proměnou nebudeme brát v úvahu. Budeme počítat pouze v jedné proměnné Nyní vypočítaný determinant položíme roven nule a tím vypočítáme neznámou. Teď nám již chybí vypočítat neznámou. Zjistíme to dosazením neznámé do jedné ze zadaných rovnic. To jsme již počítali v bodech za A) i za B) proto zde napíši už jen výsledek, který je. Daná rovnice má jedno řešení, které je ve tvaru. Výsledek se nám shoduje s tím, který jsme získali při řešení soustavy rovnic sčítací a dosazovací metodou. Ukážeme ještě jednu úlohu, při jejímž řešení by byl rezultant užitečný, a poté se budeme věnovat jeho užití při eliminaci proměnných. 23
23 Příklad 2.3.2: Pro která reálná čísla mají rovnice a společný kořen? Řešení: Řešení pomocí rezultantu se dá použít i na řešení soustavy rovnic o jedné neznámé s parametrem. V našem případě je parametr. Zapíšeme si obě rovnice v anulovaném tvaru a jejich levou stranu si označíme jako a Poté zapíšeme rezultant těchto polynomů vzhledem k : Determinant Sylvesterovy matice: Determinant si můžeme upravit tak, že první řádek si vynásobíme číslem -2 a uděláme si ještě jeden krok, kdy přičteme ke třetímu řádku, řádek první a dostaneme determinant Nyní použijeme rozvoj podle prvního řádku a dostaneme determinant 3x3. V tuto chvíli nám již nic nebrání k tomu, abychom použili Sarrusovo pravidlo a dostaneme rovnici o jedné neznámé, v našem případě. Parametr zjistíme, když daný polynom položíme rovný 0 a tuto rovnici upravíme do součinového tvaru. Můžeme si opět pomoci matematickým programem, kde zadáme příkaz. Získáme Odtud vidíme, že. Musíme ještě vyřešit kvadratickou rovnici. Rovnici vyřešíme pomocí diskriminantu D. 24
24 . Diskriminant nám vyšel záporný, to znamená, že neexistuje žádné reálné řešení. Parametr můžeme dosadit do našich rovnic, vyřešit je a dostaneme společný kořen. Nejdříve dosadíme do první rovnice: Rovnici si upravíme a zjistíme, že jejím řešením je a. Nyní si dosadíme do druhé rovnice a získáme. Do této rovnice postupně dosadíme a. Pouze pro bude mít rovnice řešení, proto je společný kořen rovnic a. Příklad 2.3.3: Řešte soustavu rovnic v oboru reálných čísel pomocí determinantu Sylvesterovy matice Řešení: Nejdříve si dané rovnice označíme a Nyní sestrojíme Sylvesterovu matici. Polynomy a jsou pro nás jen v jedné proměnné a ne ve dvou proměnných a Proměnnou nebudeme nyní brát jako proměnnou, ale jen jako parametr. Z matice teď sestrojíme determinant, který vypočítáme. Rezultant je determinant Sylvesterovy matice, v tomto příkladě je rezultantem. Neznámou vypočítáme tak, že rezultant se bude rovnat nule, podle Sylvesterova kritéria. Rezultant můžeme rozložit na součinový tvar. Nyní součinový tvar položíme roven nule a zjistíme příslušné hodnoty. 25
25 Daná rovnice má dvě řešení. a Když známe hodnoty, můžeme dosadit do jedné z původní rovnice. Já budu dosazovat do druhé rovnice, kterou jsme si označili jako Řešením dané soustavy rovnic jsou dvě řešení. Příklad 2.3.4: Řešte soustavu rovnic pomocí determinantu Sylvesterovy matice. Řešení: Zadání příkladu jsem získala na stránkách matematické olympiády, konkrétně 61. ročník školního kola kategorie A. Danou soustavu rovnic si upravíme, tak abychom všechno měli na levé straně a na pravé straně nám zůstala jen 0. Pak si dané polynomy na levé straně označíme jako a Sestrojíme si determinant Sylvesterovy matice. Determinant upravíme tak, že si druhý řádek vynásobíme číslem 4 a přičteme jej k prvnímu řádku. Dostaneme determinant Nyní použijeme rozvoj podle první sloupce tak, že vynecháme první řádek a první sloupec a vznikne nám matice řádu = 3. A my můžeme k výpočtu determinantu použít Sarrusovo pravidlo. 26
26 Výsledek zadáme do počítačového programu např. Mathematica a zadáme příkaz, který nám výsledek determinantu dá do součinového tvaru. Daný součinový tvar položíme roven nule a dostaneme celkem devět řešení pro neznámou. Konkrétně. Nejdříve si upravíme rovnici na tvar. Poté budeme do této rovnice dosazovat neznámou a). b). c). d) e) f) 27
27 g) Postup výpočtu bude stejný jako za f), změna bude jenom ve znaménku. Konečný výsledek je. h) Po úpravě dostaneme výsledek. i) Postup je opět podobný jako za f), výsledek se opět liší jen ve znaménku. Řešením zadané soustavy rovnic je celkem devět řešení. 28
28 Příklad 2.3.5: Určete všechna řešení soustavy rovnic pomocí rezultantu. Řešení: Nejdříve se vytvoříme Sylvesterovu matici a uděláme determinant Sylvesterovy matice, který vyřešíme. Příkazem budeme mít determinant Sylvesterovy matice v součinovém tvaru. A pak příkazem zjistíme konkrétní hodnoty pro. Pokud zadáváme příkaz, nesmíme zapomenout, že musíme zadat dvakrát = a pak hodnotu, kterou chceme vyřešit. Po upravení můžeme vypočítat neznámou. Dostaneme tři řešení ve tvaru. Nyní dosadíme neznámou do jedné ze zadaných rovnic. Já dosadím do lineární rovnice a tím dostaneme neznámou. : Když dosadíme, pak soustava rovnic nemá řešení. Dané řešení si ještě můžeme rozšířit, abychom neměli ve jmenovateli odmocninu. 29
29 Zlomek vyjadřující neznámou nevyskytovala odmocnina. si můžeme opět usměrnit, aby se nám ve jmenovateli Řešením dané soustavy rovnic jsou dvě řešení Příklad 2.3.6: Určete všechna řešení soustavy rovnic pomocí rezultantu. Řešení: Jako první si upravíme danou soustavu tak, že si vše převedeme na jednu stranu rovnice. Poté si dané rovnice označíme jako a Sestrojíme si determinant Sylvesterovy rovnice a vypočítáme jej. Proměnou y nyní nebudeme brát jako proměnou. Determinant Sylvesterovy matice má tvar, abychom vypočítali neznámou y, rozložíme daný determinant na součinový tvar a pak jej položíme roven 0. Našli jsme neznámou y, která má čtyři řešení. Nyní tyto řešení dosadíme do jedné ze zadané rovnice a zjistíme neznámou. 30
30 a) Budu dosazovat do první rovnice. b) Hodnotu dosadíme opět do první rovnice Vznikla nám kvadratická rovnice, kterou vyřešíme pomocí diskriminantu. Diskriminant vyšel roven 0, to znamená, že rovnice má jeden dvojnásobný reálný kořen. c) Daný výraz tentokrát dosadíme do druhé rovnice, ze které se nám bude lépe vyjadřovat. Zjistili jsme neznámou, někdo by ale mohl namítat, že se mu nelíbí odmocnina ve jmenovateli. Z tohoto důvodu si výsledek ještě upravíme do konečné podoby tak, že si daný výsledek usměrníme, abychom neměli odmocninu ve jmenovateli. Nyní již máme konečný výsledek. d) : Hodnotu budu dosazovat do druhé rovnice 31
31 Stejně jako v předchozím případě i zde si zlomek usměrníme, abychom se zbavili odmocniny ve jmenovateli. Řešením dané soustavy rovnice jsou celkem čtyři a to 2.4 Výpočet Sylvesterovy matice pomocí počítačového programu Sylvesterova matice se dá počítat i pomocí počítačových programů. Já zde ukážu výpočet v matematickém programu Maple. Příklad 2.4.1: Řešte soustavu rovnic v oboru reálných čísel pomocí determinantu Sylvesterovy matice s využitím počítačového programu. Řešení: Použili jsme soustavu rovnic v příkladě a budeme zjišťovat, zda se výsledky budou shodovat. Nejdříve si musíme jednotlivé rovnice soustavy označit. Já si je označím jako a. Stejně tak si je označíme i v programu. Pozor na to, že musíme před znak "=" vždy dát znak ":", jinak nám to nebude fungovat. > > 32
32 Nyní si v programu vytvoříme Sylvesterovu matici příkazem: > Sylvesterova matice se nám shoduje s naší vytvořenou maticí v příkladě My jsme v zadání měli dvě proměnné, ale stejně jako u našeho počítání, tak i do programu musíme zadat, jakou chceme proměnnou. Proto je v příkazu i. Nyní si vypočítáme determinant Sylvesterovy matice tzv. rezultant, který zjistíme příkazem: > Rezultant se přesně neshoduje s tím, co jsme vypočítali my. Je to proto, že zde je již rezultant zapsán v součinovém tvaru, ke kterému jsme se i my úpravou dostali. V programu Maple existuje přímo příkaz pro rezultant, který budeme používat. Příkaz v programu vypadá takto: > Vzniklý rezultant se nám shoduje s tím, co jsme vypočítali. Pomocí příkazu kořeny vzniklého rezultantu. Jsou uvedeny i s násobností. >, zjistíme My budeme a brát jenom jednou. Pak se nám řešení shodují opět s tím, co jsme vypočítali bez použití počítače. Kdybychom dosadili za x, dostaneme stejné řešení soustavy rovnic, ke kterému jsme došli v příkladě
33 Příklad 2.4.2: Řešte soustavu rovnic v oboru reálných čísel pomocí determinantu Sylvesterovy matice s využitím počítačového programu. Řešení: Zadání jsme použili z příkladu Nejdříve si dané rovnice upravíme tak, aby bylo vše na levé straně. Nyní si takto upravenou soustavu rovnic označíme. Zadáme do počítačového programu příkaz: > a > Nyní si vytvoříme Sylvesterovu matici příkazem: > Vidíme, že Sylvesterova matice se nám shoduje s naší maticí v příkladě Nyní příkazem vypočítáme rezultant Sylvestrovy matice. > > 34
34 Příklad 2.4.3: Pomocí počítačového programu řešte soustavu rovnic s využitím Sylvesterovy matice. Řešení: Využili jsme zadání příkladu Nyní si musíme opět označit f a g, a zadat to do programu. > > Nyní si vytvoříme Sylvestrovu matici stejným příkaz, jako v předchozích příkladech. > Teď když máme vytvořenou matici, si vypočítáme rezultant, opět již známým příkazem. > Rezultant se nám shoduje s tím, co jsme vypočítali v příkladě Zjistili bychom y a dosadili ho do jedné ze zadané soustavy rovnic a tím by nám vyšla neznámá. Výsledek by se nám shodoval s tím, co jsme vypočítali v příkladě 2.3.5, proto to zde již nebudeme znovu počítat. Příklad 2.4.4: Pomocí rezultantu určete všechna řešení soustavy rovnic s využitím počítačového programu. Řešení: Použili jsme příklad Nejdříve si musíme všechno převést na jednu stranu a pak označit a > > 35
35 Sestavíme si Sylvesterovu matici příkazem: > Nyní vypočítáme rezultant. > Rezultant se nám shoduje s tím, co jsme vypočítali v příkladě Teď už nám chybí vypočítat konkrétní hodnoty pro y, což uděláme příkazem. > Když z výrazů vytkneme před závorku, dostaneme řešení. Pokud to samé uděláme i u, řešení se nám shoduje s řešením v příkladě Opět bychom mohli y dosadit do jedné ze zadaných rovnic a zjistili bychom hodnoty. 36
36 3 Gröbnerovy báze V této kapitole připomenu Gröbnerovy báze, kterým jsem se věnovala ve své bakalářské práci. Uvedu zde definici Gröbnerových bází a dále několik příkladů. Jeden příklad vypočtu bez použití počítače, ale protože toto počítání je velmi časově náročné, používají se různé programy, které nám práci velmi usnadní. Gröbnerovy báze můžeme počítat například v programu Maple nebo Mathematica. Ve své bakalářské práci jsem pracovala v programu Maple, proto zde ukážu řešení jak v programu Maple tak v programu Mathematica. Také v této kapitole připomenu využití programu Maple i na pomocné výpočty, jako je výpočet S-polynomu a normálního tvaru polynomu. Veškeré definice a věty jsou převzaty z [2]. Definice 3.1.: Gröbnerova báze Nechť v oboru integrity F je zavedeno přípustné uspořádání. Báze ideálu I se nazývá Gröbnerovou bází, právě když normální formy polynomů modulo G jsou určeny jednoznačně, tzn., že f ϵ F platí: je-li = normalf (f, G) a h = normalf (f, G), pak = h. V definici používáme termín báze ideálu, proto si zde uvedeme i definici báze ideálu. Definice 3.2.: Báze ideálu Nechť I je ideál komutativního okruhu R. Množina prvků tohoto okruhu se nazývá bází ideálu I, jestliže, kde r j ϵ R pro j = 1, 2,, n. Píšeme. Věta 3.1. Nechť v oboru integrity F je zavedeno přípustné uspořádání termů. Následující podmínky jsou ekvivalentní: a) je Gröbnerovou bází. b) Pro všechny prvky ideálu je normalf (, G) = 0. c) Pro všechny f, ϵ G je normalf (Spoly (f, )) = 0. Nyní budeme počítat soustavu rovnic řešenou pomocí Gröbnerových bází bez použití počítačového programu. Abychom ale mohli danou soustavu řešit, musíme si zde ještě říci některé pojmy. Budeme potřebovat připomenout několik definic. 37
37 Definice 3.3.: Lexikografické uspořádání termů (Čisté) lexikografické uspořádání termů < L je definováno takto:, právě když existuje m ϵ N takové, že i m <j m a zároveň i k = j k pro k ϵ {1, 2,, m-1}. Definice 3.4: Nechť f ϵ F je polynom a < T přípustné uspořádání termů z množiny T. Každý z monomů vyskytujících se v polynomu f je součinem jistého prvku z tělesa F a jistého termu z množiny T. Největší z termů vyskytujících se v polynomu f nazveme vedoucím termem polynomu f a budeme jej značit lt T (f). Příslušný monom nazveme vedoucím monomem polynomu f a označíme lm T (f) a koeficient z tělesa F v tomto monomu se vyskytující nazveme vedoucím koeficientem polynomu f a budeme jej značit lc T (f). Platí tedy lm T (f) = lc T (f). lt T (f). Pokud je zřejmé, jaké přípustné uspořádání termů < T je v dané situaci užito, píšeme prostě jen lt (f), lm (f), lc (f). Definice 3.5: S-polynom Nechť p, q jsou dva polynomy z oboru integrity F, na němž je zavedeno přípustné uspořádání termů. S-polynomem polynomů p, q nazýváme polynom Spoly. Kde lcm je nejmenší společný násobek prvků a je vedoucí monom polynomu. Definice 3.6: Normální tvar polynomu Je-li p normální tvar polynomu f vzhledem ke Q, tj. je-li p polynom, získaný z f provedením konečného počtu redukcí, přičemž p již neobsahuje žádný monom, který by byl dělitelný vedoucími monomy polynomů z množiny Q, pak píšeme p = normalf (f, Q). Je-li speciálně Q = {q} jednoprvková množina, píšeme pouze p = normalf (f, q). Definice 3.7: Redukovaná a monická Gröbnerova báze Řekneme, že Gröbnerova báze G ideálu je redukovaná, jestliže pro všechny polynomy ϵ G je. Dále řekneme, že Gröbnerova báze G je monická, jestliže pro všechny ϵ G je lc( ) = 1. 38
38 Příklad 3.1: Použijeme příklad Pomocí Gröbnerovy báze řešte soustavu rovnic Řešení: Použili jsme soustavu rovnic řešenou v příkladu Danou soustavu zatím vyřešíme bez použití počítačového programu. Dané rovnice si lexikograficky uspořádáme (pokud ) a upravíme tak, aby na pravé straně jsme dostali 0 a vše ostatní bylo na levé straně. Nejdříve si určíme nejmenší společný násobek Označíme si polynom a Tím jsme získali množinu G, kterou tvoří polynomy a Vypočítáme si S-polynom polynomů, Nyní si vypočítáme normální tvar S-polynomu Tento polynom již nelze redukovat, proto si ho označíme a přidáme do množiny G, kterou teď tvoří tři polynomy ( 39
39 Nyní si musíme vypočítat S-polynom polynomů a Určit normální tvar tohoto S- polynomu. Pak ještě vypočítat S-polynom polynomů a a také určit normální tvar. Abychom si mohli vypočítat S-polynom polynomů a, musíme si nejdříve určit nejmenší společný násobek. Nesmíme zapomínat na to, abychom dané polynomy měli vždy lexikograficky uspořádané (pokud ). Normální tvar 40
40 Zatím jsme si vypočítali jenom S-polynom polynomů a a normální tvar tohoto polynomy. Teď nám ještě chybí vypočítat S-polynom polynomů a a určit normální tvar. Nejdříve si musíme určit nejmenší společný násobek. Nesmíme opět zapomenout na uspořádání. Dané polynomy musí být opět lexikograficky uspořádané (pokud ). Nyní si vypočítáme normální tvar vzniklého S-polynomu. Poznámka: Vyšla nám 0, proto již nebudeme pokračovat dále. Kdyby nám zde vyšel polynom, který by již nešel redukovat, museli bychom ho označit a přidat do množiny G, kterou by tvořili polynomy a. Dále bychom museli spočítat S-polynomy polynomů, polynomů a polynomů. Kromě toho bychom vypočítali normální tvary těchto S-polynomů. 41
41 Nyní se ale vraťme k našemu příkladu. Dostali jsme Gröbnerovu bázi, kterou tvoří tři polynomy. To ale ještě není konečný výsledek. Kdybyste si zkusili vypočítat Gröbnerovu bázi zadané soustavy v počítačovém programu, dostali byste jiný výsledek. Je to proto, že v počítačovém programu vyjde Gröbnerova báze v monickém a redukovaném tvaru. My si nyní naší vzniklou Gröbnerovu bázi upravíme, aby byla také v monickém a redukovaném tvaru. Množina je Gröbnerovou bází, kterou tvoří polynomy:, a. Nyní ověříme, zda nějaký term polynomu náleží ideálu. Vidíme, že term je dělitelný vedoucím termem polynomu a platí tedy, že. Polynom nepatří do redukované Gröbnerovy báze, a proto ji můžeme z množiny G odebrat. Stejným způsobem ověříme i polynomy a. Zjistíme, že polynomy a patří do redukované Gröbnerovy báze. Gröbnerovu bázi nyní tvoří polynomy a a jejich násobky. Daná báze zatím ještě není v monickém tvaru. Taková báze je ta báze, která má u vedoucího termu koeficient 1. Redukovaná a monická Gröbnerova báze má tvar Původní soustavu rovnic můžeme přepsat do tvaru Soustavu nemáme v monickém tvaru záměrně, protože v monickém tvaru by se špatně počítala. Vidíme, že tento postup je velmi zdlouhavý a časově náročný. S rozvojem počítačů proto byly snahy výpočtu Gröbnerových bází pomocí počítačového programu. Teď si ukážeme několik příkladů, které budeme počítat ve dvou matematických programech a to v Mathematica a Maple. V programu Maple můžeme počítat i jednotlivé mezikroky výpočtu Gröbnerových bází a to normálního tvaru polynomu a S-polynomu, jejichž výpočet pomocí počítače ukážu na příkladu, který jsme si spočítali mechanicky s použitím tužky a papíru. 42
42 Nyní se tedy ověříme naše výsledky pomocí počítačových programů. 1) V programu Maple Nyní si ukážeme, jak pomocí programu spočítat S-polynom. Vypočítáme si S-polynom polynomů a. Dále si můžeme vypočítat normální tvar S-polynomu polynomů a. Ukázali jsme si, jak zkontrolovat postupné výpočty. Nyní si zde ještě ukážeme situaci, kdy normální tvar vyjde 0. Zde H jsou polynomy, a a A je S-polynom polynomů a 2) V programu Mathematica Příkaz zadaný do programu: Výsledek, který nám dal počítačový program Vidíme, že výsledky se nám shodují, jak v počítačovém programu, tak i bez jejich použití. 43
43 Nyní když máme zadanou soustavu rovnic ve tvaru Gröbnerových bází, mohli bychom si soustavu rovnic dopočítat a zjistit tak neznámou a Vyšlo by nám stejné řešení jako v příkladě Příklad 3.2: Vypočítejte soustavu rovnic pomocí Gröbnerovy báze. Řešení: Použijeme příklad a ověříme, zda se nám budou výpočty shodovat. Výpočet opět provedeme v programu Maple a pak v programu Mathematica a) Maple Vždy, když v tomto programu počítáme Grobnerovy báze, musíme nejdříve zadat příkaz with (Groebner): Dále si soustavu rovnic označíme jako F. Příkaz v programu: > A nyní zvolíme příkaz: > Basis, znamená báze. F je naše soustava rovnic a znamená lexikografické uspořádání. Pozor, když zadáváme soustavu rovnic, musíme napsat F:=, kdybychom zapomněli na znak ":", program by nám nefungoval. Stejně tak musíme dát pozor na zadání. Pokud mezi a nevložíme znak pro násobení, program bere jako další proměnou a vycházely by nám pak špatné výsledky. b) v programu Mathematica Zadaný příkaz do programu: Dostali jsme výsledek Vidíme, že výsledky z obou programů se nám shodují. To je dobrá kontrola toho, že jsme do daných programů zadali vše správně. 44
44 Při zadávání do programu Mathematica si musíme dát pozor na zadání, abychom nezapomněli mezi a dát znak * (hvězdička). Stejně jako v programu Maple, kdybychom to neudělali, bral by program a jako novou proměnnou. Příklad 3.3: Vypočítejte soustavu rovnic pomocí Grobnerovy báze. Řešení: Zadání je stejné jako příklad Ukážeme si řešení v obou matematických programech. a) v programu Maple Zadaný příkaz: b) v programu Mathematica Příkaz zadaný do programu: Dostali jsme výsledek: Vidíme, že Gröbnerovy báze se nám shodují, je tedy jedno, jestli je počítáme v programu Mathematica nebo Maple. Vždy dostaneme stejné řešení. Příklad 3.4: Vypočítejte soustavu rovnic pomocí Gröbnerovy báze. Řešení: Použili jsme zadání příkladu Opět si zde ukážeme řešení v obou programech. a) Řešení příkladu pomocí programu Maple: Zadaný příkaz: > > 45
45 > H je zadaná soustava rovnic. b) Příkaz zadaný do programu Mathematica Dostaneme výsledek Gröbnerovy báze se nám shodují, soustavu rovnic jsme tedy do obou programů zadali správně. Ve vzniklé bázi máme jeden polynom o jedné neznámé. Můžeme pomocí příkazu Factor, dostat polynom do součinového tvaru. Nyní když položíme polynom v součinovém tvaru roven 0, zjistíme hodnoty. Pro hodnoty y bude mít soustava rovnic čtyři řešení a. Kdybychom tyto hodnoty dosadili do jedné ze zadaných rovnic, tak bychom dostali stejné řešení jako v příkladě Můžeme si všimnout, že hodnoty se shodují s výsledkem v příkladě až na. Ten jsme ale v průběhu počítání v příkladě zamítli, protože pro neměl řešení. 46
46 4 Eliminační ideály V této kapitole uvedu definici eliminačního ideálu, věty o eliminaci a o rozšíření. Dále vypočítám některé příklady. Příklad 4.1.: Mějme soustavu rovnic Určete řešení dané soustavy rovnic. Pokud I je ideál pak nám Gröbnerova báze pro I vzhledem k lexikografickému uspořádání termů vyjde tak, že má tři polynomy Zadaná soustava rovnic a soustava daná anulovanou Gröbnerovou bází daných polynomů mají stejné řešení. Vidíme, že Gröbnerova báze je pro nás snadnější na nalezení řešení zadané soustavy. Proto se Gröbnerovy báze počítají, aby nám upravily zadanou soustavu rovnic na jednodušší rovnice. Z polynomu můžeme vypočítat, protože daný polynom už jiné neznámé neobsahuje. Rovnici si můžeme rozložit na součinový tvar. Z toho již vidíme, že. Nyní dosadíme dané řešení do rovnice a zjistíme neznámou a). Můžeme upravit, z dané rovnice již vidíme, že. b). Dostali jsme kvadratickou rovnici, kterou vyřešíme pomocí diskriminantu 47
47 . Diskriminant vyšel větší než 0 ( ), proto řešením budou dva reálné kořeny tvaru. Nyní, když již známe i, můžeme dosadit do poslední rovnice a zjistit tak neznámou. 1) 2) 3) 4). Zadaná soustava rovnic má pro neznámé celkem čtyři řešení Nalezení těchto řešení nám umožnily dvě věci, a to eliminační krok a krok rozšíření řešení. Obě dvě jsou základní myšlenkou eliminačních ideálů a my jsme je využili v předchozím příkladě. a) Eliminační krok Můžeme najít důsledek z našich původních rovnic, kde se vyskytuje pouze a můžeme eliminovat x a y ze soustavy rovnic. b) Rozšíření řešení Poté, co jsme vyřešili jednodušší rovnice pro stanovení hodnoty z, mohli bychom tato řešení rozšířit na řešení původních rovnic. Využití eliminačního kroku lze vidět, všimneme-li si, že můžeme zapsat kde I je ideál rovnic, které eliminují Skládá se ze všech kroků našich a. Tato myšlenka je obecněji popsána v následující definici. Definice 4.1: Nechť potom eliminační ideál je ideál který je definován se skládají ze všech, které eliminují proměnné. 48
48 Poznámka: Pokud, pak je to nulový eliminační ideál. Různé uspořádání proměnných vede k různým eliminačním ideálům. Eliminovat proměnné, znamená najít nenulové polynomy v eliminačním ideálu. Řešit eliminační krok znamená poskytnout systematický postup pro nalezení prvků. Gröbnerovy báze nám umožňují dělat tento postup okamžitě, při řádném uspořádání termů. Proto jsem v předchozí kapitole zopakovala Gröbnerovy báze, které budeme nyní využívat. Příklad 4.2: Určete řešení dané soustavy rovnic Řešení: Ideál bázi při lexikografickém uspořádání termů. Vypočítáme si Gröbnerovu. Vyjdou nám čtyři polynomy. Z polynomu pomocí počítačového programu vypočítáme z. Použijeme příkaz (vyřeš) a dostaneme řešení dané rovnice. Vidíme, že daná rovnice má celkem šest řešení. Musíme teď každé řešení dosadit do obou z polynomů a, abychom zjistili neznámou. Dosazením získáme dvě rovnice v proměnné y, které musíme vyřešit (najít jejich společný kořen y, pokud existuje). To je úloha, kterou již umíme. a) dostaneme rovnice a, jejich společný kořen je a případné jedno řešení původní soustavy bude mít tvar kde značí zatím neurčenou proměnnou Tu určíme dosazením hodnot a do. Vyjde 49
49 b) dostaneme rovnice a, jejich společný kořen je a případné jedno řešení původní soustavy určíme dosazením hodnot a do. Vyjde c) Zde si pomůžeme počítačovým programem, abychom nemuseli ručně počítat s odmocninami. Dosazením do rovnice ověříme, že oba výsledky jsou řešením dané rovnice. Zbývá nám zjistit neznámou, kterou zjistíme dosazením a do. Vyjdou dvě řešení d) Ušetříme si práci tím, že řešení zjistíme pomocí počítačového programu Mathematica. Příkaz, který zadáme. Výsledek z počítače Budeme postupovat stejně jako v předchozím příkladě. Ověříme si, zda dané výsledky jsou řešením i rovnice a zjistíme neznámou, když dosadíme a do. Vyjdou dvě řešení e) Opět si řešení najdeme s využitím počítače, kde do programu zadáme a dostaneme řešení, které dosadíme do rovnice a zjistíme, že dané rovnici vyhovuje pouze řešení. Neznámou zjistíme, když dosadíme a do. Vyjde řešení f) Stejně jako v předchozích případech i zde si pomůžeme počítačovým programem. Zadaný příkaz: 50
50 Počítač nám dá řešení Opět ověříme, jestli rovnici vyhovují obě řešení. Zjistíme, že rovnice má řešení jen pro. Poslední krokem je dosadit a do, abychom získali neznámou a dostaneme. Zadaná soustava rovnic má celkem 8 řešení Příklad 4.3: Řešte soustavu rovnic Řešení: Ideál lexikografickém uspořádání termů. Vypočítáme si Gröbnerovu bázi při. Vyjdou nám čtyři polynomy. Z polynomu máme jenom jednu neznámou z, proto můžeme vypočítat z rovnice snadno. Dostaneme celkem tři řešení.. Příkazem dostaneme řešení v matematickém programu velmi Tato řešení můžeme dosadit do jedné ze dvou polynomů nebo. a) Budu dosazovat do rovnice. Vidíme, že výsledek je. b). Dosazovat budu do rovnice. 51
51 Daný výsledek můžeme ještě usměrnit, abychom neměli odmocninu ve jmenovateli. c). Stejně jako v předchozím příkladě budu dosazovat do rovnice. Stejně jak o předchozím příkladě si výsledek můžeme ještě upravit tak, abychom neměli ve jmenovateli odmocninu. Máme zjištěné neznámé a. Chybí nám vyjádřit poslední neznámou. Tu zjistíme z poslední rovnice 1) 2) 3) 52
52 4) Zadaná soustava rovnic má celkem čtyři řešení. 4.1 Věta o eliminaci a věta o rozšíření Věta o eliminaci: Nechť je ideálem a nechť G jsou Gröbnerovy báze z při lexikografickém uspořádání, kde. Potom pro každé množina je Gröbnerovou bází eliminačního ideálu. Příklad Použijeme příklad 4.1, na kterém si ukážeme, jak funguje věta o eliminaci. Mějme soustavu rovnic Ideál uspořádání termů a Gröbnerova báze při lexikografickém Podle věty o eliminaci je. Polynom není jen náhodný způsob eliminace a z daných rovnic. Je to nejlepší možný způsob, jak určit neznámou, protože jakýkoli jiný polynom, který eliminuje a je násobkem polynomu. 53
53 Díky větě o eliminaci můžeme Gröbnerovy báze při lexikografickém uspořádání eliminovat nejen pro první proměnnou, ale i pro první dvě proměnné, první tři proměnné, a tak dále. Někdy chceme eliminovat jen určité proměnné a zbytek ignorovat. V tomto případě je zbytečné počítat Gröbnerovy báze při lexikografickém uspořádání. Věta o rozšíření: Nechť a nechť je první eliminační ideál z. Pro každé, píšeme ve formě, kde a je nenulový. Předpokládejme, že máme částečné řešení. Jestliže, pak existuje tak, že. Ve větě o rozšíření je uvedeno, že hledáme hodnoty pro tak důležité. Budeme předpokládat, že pro rovnici. Teď si ukážeme proč je Použijeme eliminaci a dostaneme, takže budeme mít dílčí řešení (a, a) pro všechny. Vzhledem k tomu, že vedoucí koeficienty v a nikdy nezmizí, nám věta o existenci zaručuje, že (a, a) platí, za předpokladu, že pracujeme nad. Nad je situace jiná. Pokud je záporné, pak nemá žádné skutečné řešení, ale pouze dílčí řešení pro To je reálné řešení dané soustavy rovnic. Proto je tedy důležité, aby hledané hodnoty byly v oboru komplexních čísel. Věta o existenci nám říká, že existenční krok může selhat pouze tehdy, když vedoucí koeficienty zmizí současně. Ideál vedoucích koeficientů závisí na bázi z. Změna jiné báze může způsobit změnu. 54
54 Příklad 4.1.2: V reálných číslech řešte soustavu rovnic Vypočítejme si Gröbnerovu bázi s využitím počítačového programu Mathematica. Příkaz, který jsme zadali do matematického programu Pomocí příkazu, najdeme řešení proměnné z. Zjistíme, že řešení je v oboru reálných čísel i v komplexních čísel. Někdy se nám může stát, že nám Gröbnerova báze dá polynomy, ve který nebude osamostatněno. Příklad 4.1.3: Mějme soustavu rovnic Řešení: Vypočítáme si Gröbnerovu bázi pro při lexikografickém uspořádání. K řešení použijeme počítačový program. Zadaný příkaz do programu Výsledek, který v počítači dostaneme. Polynom si označíme 55
55 Vidíme, že zde není žádný polynom, který by obsahoval jen jednu proměnnou. Podle eliminační teorie dostaneme Soustava má nekonečně mnoho řešení: Zjistíme to příkazem Solve::svars: Equations may not give solutions for all "solve" variables. >> Důsledek: Nechť a předpokládejme pro nějaké i, že je ve tvaru, kde, je nenulové a Jestliže je první eliminační ideál z I a, pak je tak, že. Ukážeme si příklad, kdy nám nevyjde hezké řešení. Příklad 4.1.4: Mějme soustavy rovnic Pomocí matematického programu vypočítáme Gröbnerovu bázi, při lexikografickém uspořádání a dostaneme Příkaz zadaný v programu Mathematica Pokud budeme eliminovat proměnné, zjistíme, že pro neexistují žádné racionální kořeny. Jednou z možností jak kořeny vypočítat, je numericky. My ale můžeme opět využít počítačovou techniku a kořeny si vypočítat. Toto řešení pak můžeme substituovat do, abychom zjistili neznámou. Na rozdíl od předchozích příkladů, zde můžeme najít pouze číselné přiblížení k řešení, tj. numerické řešení. 56
56 5 Užití eliminace a teorie ideálů při důkazech geometrických vět Eliminace se dá využít při řešení důkazů geometrických vět. V této kapitole si ukážeme čtyři důkazy, kde využijeme eliminaci. Vždy nejdříve uvedu znění věty, její důkaz a pak důkaz s využitím počítačového programu Mathematica. Všechny důkazy, které zde uvedu, se budou týkat trojúhelníka. Uvedené věty a jejich důkazy jsem čerpala z [9], [10], [7]. Obrázky jsem vytvořila sama v programu GeoGebra, ale nechala jsem se inspirovat [10]. 5.1 Heronův vzorec Heronův vzorec se využívá pro výpočet obsahu libovolného trojúhelníka v případě, že neznáme výšku trojúhelníka, ale známe délky všech stran. Znění Heronova vzorce kde. Uděláme si důkaz tohoto vzorce nejdříve bez použití počítačového programu a pak si ukážeme, jak tento vzorec můžeme dokázat pomocí eliminace s využitím počítače. Než začnu něco počítat, uděláme si nejdříve obrázek, abychom více rozuměli tomu, co budeme dělat. Obr.1 57
57 Z obrázku můžeme vidět, že díky výšce můžeme trojúhelník rozdělit na dva pravoúhlé trojúhelníky. Využijeme zde Pythagorovu větu a vznikne nám soustava dvou rovnic Nyní druhou rovnici odečteme od první rovnice a postupně upravíme, abychom si vyjádřili neznámou. Teď, když jsme si zjistili, se vrátíme k rovnici a vyjádříme si výšku. Vypočítali jsme si výšku. Můžeme si připomenout vzorec pro výpočet obsahu trojúhelníku a do daného vzorce budeme dosazovat vše, co známe. Vypočítáme si obsah. Zjistili jsme obsah S, pokusíme se daný výraz zjednodušit a dostat ho do součinového tvaru. 58
0.1 Úvod do lineární algebry
Matematika KMI/PMATE 1 01 Úvod do lineární algebry 011 Lineární rovnice o 2 neznámých Definice 011 Lineární rovnice o dvou neznámých x, y je rovnice, která může být vyjádřena ve tvaru ax + by = c, kde
0.1 Úvod do lineární algebry
Matematika KMI/PMATE 1 01 Úvod do lineární algebry 011 Vektory Definice 011 Vektorem aritmetického prostorur n budeme rozumět uspořádanou n-tici reálných čísel x 1, x 2,, x n Definice 012 Definice sčítání
Matematika (CŽV Kadaň) aneb Úvod do lineární algebry Matice a soustavy rovnic
Přednáška třetí (a pravděpodobně i čtvrtá) aneb Úvod do lineární algebry Matice a soustavy rovnic Lineární rovnice o 2 neznámých Lineární rovnice o 2 neznámých Lineární rovnice o dvou neznámých x, y je
M - Kvadratické rovnice a kvadratické nerovnice
M - Kvadratické rovnice a kvadratické nerovnice Určeno jako učební tet pro studenty dálkového studia. VARIACE 1 Tento dokument byl kompletně vytvořen, sestaven a vytištěn v programu dosystem - EduBase.
příkladů do cvičení. V textu se objeví i pár detailů, které jsem nestihl (na které jsem zapomněl) a(b u) = (ab) u, u + ( u) = 0 = ( u) + u.
Několik řešených příkladů do Matematiky Vektory V tomto textu je spočteno několik ukázkových příkladů které vám snad pomohou při řešení příkladů do cvičení. V textu se objeví i pár detailů které jsem nestihl
VZOROVÝ TEST PRO 1. ROČNÍK (1. A, 3. C)
VZOROVÝ TEST PRO. ROČNÍK (. A, 3. C) Zjednodušte daný příklad. (a 2 3 b 3 4) 2 (a 2 b 3 8) 3 max. 3 body 2 Ve které z následujících možností je uveden správný postup usměrnění daného zlomku a správný výsledek?
V exponenciální rovnici se proměnná vyskytuje v exponentu. Obecně bychom mohli exponenciální rovnici zapsat takto:
Eponenciální rovnice V eponenciální rovnici se proměnná vyskytuje v eponentu. Obecně bychom mohli eponenciální rovnici zapsat takto: a ( ) f ( ) f kde a > 0, b > 0 b Příkladem velmi jednoduché eponenciální
ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI
ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI FAKULTA PEDAGOGICKÁ KATEDRA MATEMATIKY, FYZIKY A TECHNICKÉ VÝCHOVY SOUSTAVY POLYNOMIÁLNÍCH ROVNIC SE DVĚMA NEZNÁMÝMI BAKALÁŘSKÁ PRÁCE Hana Reháková Přírodovědná studia, obor
Lineární funkce, rovnice a nerovnice 3 Soustavy lineárních rovnic
Lineární funkce, rovnice a nerovnice Soustavy lineárních rovnic motivace Využívají se napřklad při analytickém vyšetřování vzájemné polohy dvou přímek v rovině a prostoru. Při řešení některých slovních
Polynomy. Mgr. Veronika Švandová a Mgr. Zdeněk Kříž, Ph. D. 1.1 Teorie Zavedení polynomů Operace s polynomy...
Polynomy Obsah Mgr. Veronika Švandová a Mgr. Zdeněk Kříž, Ph. D. 1 Základní vlastnosti polynomů 2 1.1 Teorie........................................... 2 1.1.1 Zavedení polynomů................................
M - Příprava na 1. zápočtový test - třída 3SA
M - Příprava na 1. zápočtový test - třída 3SA Autor: Mgr. Jaromír JUŘEK Kopírování a jakékoliv další využití výukového materiálu je povoleno pouze s uvedením odkazu na www.jarjurek.cz. VARIACE 1 Tento
M - Příprava na pololetní písemku č. 1
M - Příprava na pololetní písemku č. 1 Určeno pro třídy 3SA, 3SB. VARIACE 1 Tento dokument byl kompletně vytvořen, sestaven a vytištěn v programu dosystem - EduBase. Více informací o programu naleznete
(Cramerovo pravidlo, determinanty, inverzní matice)
KMA/MAT1 Přednáška a cvičení, Lineární algebra 2 Řešení soustav lineárních rovnic se čtvercovou maticí soustavy (Cramerovo pravidlo, determinanty, inverzní matice) 16 a 21 října 2014 V dnešní přednášce
1 Linearní prostory nad komplexními čísly
1 Linearní prostory nad komplexními čísly V této přednášce budeme hledat kořeny polynomů, které se dále budou moci vyskytovat jako složky vektorů nebo matic Vzhledem k tomu, že kořeny polynomu (i reálného)
Necht tedy máme přirozená čísla n, k pod pojmem systém lineárních rovnic rozumíme rovnice ve tvaru
2. Systémy lineárních rovnic V této kapitole se budeme zabývat soustavami lineárních rovnic s koeficienty z pole reálných případně komplexních čísel. Uvádíme podmínku pro existenci řešení systému lineárních
vyjádřete ve tvaru lineární kombinace čtverců (lineární kombinace druhých mocnin). Rozhodněte o definitnosti kvadratické formy κ(x).
Řešené příklady z lineární algebry - část 6 Typové příklady s řešením Příklad 6.: Kvadratickou formu κ(x) = x x 6x 6x x + 8x x 8x x vyjádřete ve tvaru lineární kombinace čtverců (lineární kombinace druhých
ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI
ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI FAKULTA PEDAGOGICKÁ Katedra matematiky, fyziky a technické výchovy Elementární úvod do teorie Gröbnerových bází BAKALÁŘSKÁ PRÁCE Monika Bláhová Přírodovědná studia, Matematická
Definice. Vektorový prostor V nad tělesem T je množina s operacemi + : V V V, tj. u, v V : u + v V : T V V, tj. ( u V )( a T ) : a u V které splňují
Definice. Vektorový prostor V nad tělesem T je množina s operacemi + : V V V, tj. u, v V : u + v V : T V V, tj. ( u V )( a T ) : a u V které splňují 1. u + v = v + u, u, v V 2. (u + v) + w = u + (v + w),
ANALYTICKÁ GEOMETRIE LINEÁRNÍCH ÚTVARŮ V ROVINĚ
ANALYTICKÁ GEOMETRIE LINEÁRNÍCH ÚTVARŮ V ROVINĚ Parametrické vyjádření přímky v rovině Máme přímku p v rovině určenou body A, B. Sestrojíme vektor u = B A. Pro bod B tím pádem platí: B = A + u. Je zřejmé,
Úvod do řešení lineárních rovnic a jejich soustav
Úvod do řešení lineárních rovnic a jejich soustav Rovnice je zápis rovnosti dvou výrazů, ve kterém máme najít neznámé číslo (neznámou). Po jeho dosazení do rovnice musí platit rovnost. Existuje-li takové
Matematika Kvadratická rovnice. Kvadratická rovnice je matematický zápis, který můžeme (za pomoci ekvivalentních úprav) upravit na tvar
Kvadratická rovnice Kvadratická rovnice je matematický zápis, který můžeme (za pomoci ekvivalentních úprav) upravit na tvar ax 2 + bx + c = 0. x neznámá; v kvadratické rovnici se vyskytuje umocněná na
Determinanty. Obsah. Aplikovaná matematika I. Pierre Simon de Laplace. Definice determinantu. Laplaceův rozvoj Vlastnosti determinantu.
Determinanty Aplikovaná matematika I Dana Říhová Mendelu Brno Obsah 1 Determinanty Definice determinantu Sarrusovo a křížové pravidlo Laplaceův rozvoj Vlastnosti determinantu Výpočet determinantů 2 Inverzní
1 Mnohočleny a algebraické rovnice
1 Mnohočleny a algebraické rovnice 1.1 Pojem mnohočlenu (polynomu) Připomeňme, že výrazům typu a 2 x 2 + a 1 x + a 0 říkáme kvadratický trojčlen, když a 2 0. Číslům a 0, a 1, a 2 říkáme koeficienty a písmenem
1 Řešení soustav lineárních rovnic
1 Řešení soustav lineárních rovnic 1.1 Lineární rovnice Lineární rovnicí o n neznámých x 1,x 2,..., x n s reálnými koeficienty rozumíme rovnici ve tvaru a 1 x 1 + a 2 x 2 +... + a n x n = b, (1) kde koeficienty
KOMPLEXNÍ ČÍSLA INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ
KOMPLEXNÍ ČÍSLA Gymnázium Jiřího Wolkera v Prostějově Výukové materiály z matematiky pro vyšší gymnázia Autoři projektu Student na prahu 21. století - využití ICT ve vyučování matematiky na gymnáziu INVESTICE
1 Polynomiální interpolace
Polynomiální interpolace. Metoda neurčitých koeficientů Příklad.. Nalezněte polynom p co nejmenšího stupně, pro který platí p() = 0, p(2) =, p( ) = 6. Řešení. Polynom hledáme metodou neurčitých koeficientů,
a počtem sloupců druhé matice. Spočítejme součin A.B. Označme matici A.B = M, pro její prvky platí:
Řešené příklady z lineární algebry - část 1 Typové příklady s řešením Příklady jsou určeny především k zopakování látky před zkouškou, jsou proto řešeny se znalostmi učiva celého semestru. Tento fakt se
Jednoduchá exponenciální rovnice
Jednoduchá exponenciální rovnice Z běžné rovnice se exponenciální stává, pokud obsahuje proměnnou v exponentu. Obecně bychom mohli exponenciální rovnici zapsat takto: a f(x) = b g(x), kde a, b > 0. Typickým
Praha & EU: investujeme do vaší budoucnosti. Daniel Turzík, Miroslava Dubcová,
E-sbírka příkladů Seminář z matematiky Evropský sociální fond Praha & EU: investujeme do vaší budoucnosti Daniel Turzík, Miroslava Dubcová, Pavla Pavlíková Obsah 1 Úpravy výrazů................................................................
Soustavy lineárních diferenciálních rovnic I. řádu s konstantními koeficienty
Soustavy lineárních diferenciálních rovnic I řádu s konstantními koeficienty Definice a) Soustava tvaru x = ax + a y + az + f() t y = ax + a y + az + f () t z = a x + a y + a z + f () t se nazývá soustava
Věta o dělení polynomů se zbytkem
Věta o dělení polynomů se zbytkem Věta. Nechť R je okruh, f, g R[x], přičemž vedoucí koeficient polynomu g 0 je jednotka okruhu R. Pak existuje jediná dvojice polynomů q, r R[x] taková, že st(r) < st(g)
ALGEBRA LINEÁRNÍ, KVADRATICKÉ ROVNICE
ALGEBRA LINEÁRNÍ, KVADRATICKÉ ROVNICE A NEROVNICE, SOUSTAVY ROVNIC A NEROVNIC Gymnázium Jiřího Wolkera v Prostějově Výukové materiály z matematiky pro vyšší gymnázia Autoři projektu Student na prahu 21.
Lineární funkce, rovnice a nerovnice 4 lineární nerovnice
Lineární funkce, rovnice a nerovnice 4 lineární nerovnice 4.1 ekvivalentní úpravy Při řešení lineárních nerovnic používáme ekvivalentní úpravy (tyto úpravy nijak neovlivní výsledek řešení). Jsou to především
1 Determinanty a inverzní matice
Determinanty a inverzní matice Definice Necht A = (a ij ) je matice typu (n, n), n 2 Subdeterminantem A ij matice A příslušným pozici (i, j) nazýváme determinant matice, která vznikne z A vypuštěním i-tého
M - Kvadratické rovnice
M - Kvadratické rovnice Určeno jako učební tet pro studenty denního i dálkového studia. VARIACE 1 Tento dokument byl kompletně vytvořen, sestaven a vytištěn v programu dosystem - EduBase. Více informací
Maticí typu (m, n), kde m, n jsou přirozená čísla, se rozumí soubor mn veličin a jk zapsaných do m řádků a n sloupců tvaru:
3 Maticový počet 3.1 Zavedení pojmu matice Maticí typu (m, n, kde m, n jsou přirozená čísla, se rozumí soubor mn veličin a jk zapsaných do m řádků a n sloupců tvaru: a 11 a 12... a 1k... a 1n a 21 a 22...
2. Určete jádro KerL zobrazení L, tj. nalezněte alespoň jednu jeho bázi a určete jeho dimenzi.
Řešené příklady z lineární algebry - část 3 Typové příklady s řešením Příklad 3.1: Zobrazení L: P 3 R 23 je zobrazení z prostoru P 3 všech polynomů do stupně 3 (včetně nulového polynomu) do prostoru R
Matice přechodu. Pozorování 2. Základní úkol: Určete matici přechodu od báze M k bázi N. Každou bázi napíšeme do sloupců matice, např.
Matice přechodu Základní úkol: Určete matici přechodu od báze M k bázi N. Každou bázi napíšeme do sloupců matice, např. u příkladu 7 (v ) dostaneme: Nyní bychom mohli postupovat jako u matice homomorfismu
9 Kolmost vektorových podprostorů
9 Kolmost vektorových podprostorů Od kolmosti dvou vektorů nyní přejdeme ke kolmosti dvou vektorových podprostorů. Budeme se zabývat otázkou, kdy jsou dva vektorové podprostory na sebe kolmé a jak to poznáme.
MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi
Projekt: Reg.č.: Operační program: Škola: Tematický okruh: Jméno autora: MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/34.0903 Vzdělávání pro konkurenceschopnost Hotelová škola, Vyšší
MATICE. a 11 a 12 a 1n a 21 a 22 a 2n A = = [a ij]
MATICE Matice typu m/n nad tělesem T je soubor m n prvků z tělesa T uspořádaných do m řádků a n sloupců: a 11 a 12 a 1n a 21 a 22 a 2n A = = [a ij] a m1 a m2 a mn Prvek a i,j je prvek matice A na místě
1 Vektorové prostory.
1 Vektorové prostory DefiniceMnožinu V, jejíž prvky budeme označovat a, b, c, z, budeme nazývat vektorovým prostorem právě tehdy, když budou splněny následující podmínky: 1 Je dáno zobrazení V V V, které
1 Soustavy lineárních rovnic
1 Soustavy lineárních rovnic 1.1 Základní pojmy Budeme uvažovat soustavu m lineárních rovnic o n neznámých s koeficienty z tělesa T (potom hovoříme o soustavě m lineárních rovnic o n neznámých nad tělesem
Diferenciální rovnice 3
Diferenciální rovnice 3 Lineární diferenciální rovnice n-tého řádu Lineární diferenciální rovnice (dále jen LDR) n-tého řádu je rovnice tvaru + + + + = kde = je hledaná funkce, pravá strana a koeficienty
6 Samodružné body a směry afinity
6 Samodružné body a směry afinity Samodružnými body a směry zobrazení rozumíme body a směry, které se v zobrazují samy na sebe. Například otočení R(S má jediný samodružný bod, střed S, anemá žádný samodružný
Soustavy rovnic pro učební obory
Variace 1 Soustavy rovnic pro učební obory Autor: Mgr. Jaromír JUŘEK Kopírování a jakékoliv další využití výukového materiálu je povoleno pouze s uvedením odkazu na www.jarjurek.cz. 1. Soustavy rovnic
Vektorové podprostory, lineární nezávislost, báze, dimenze a souřadnice
Vektorové podprostory, lineární nezávislost, báze, dimenze a souřadnice Vektorové podprostory K množina reálných nebo komplexních čísel, U vektorový prostor nad K. Lineární kombinace vektorů u 1, u 2,...,u
M - Příprava na 2. čtvrtletku - třídy 1P, 1VK
M - Příprava na 2. čtvrtletku - třídy 1P, 1VK Souhrnný studijní materiál k přípravě na 2. čtvrtletní písemnou práci. Obsahuje učivo listopadu až ledna. VARIACE 1 Tento dokument byl kompletně vytvořen,
INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Modernizace studijního programu Matematika na PřF Univerzity Palackého v Olomouci CZ.1.07/2.2.00/28.
INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ Modernizace studijního programu Matematika na PřF Univerzity Palackého v Olomouci CZ.1.07/2.2.00/28.0141 Báze vektorových prostorů, transformace souřadnic Michal Botur Přednáška
15. KubickÈ rovnice a rovnice vyööìho stupnï
15. KubickÈ rovnice a rovnice vyööìho stupnï Čas od času je možné slyšet v pořadech o počasí jména jako Andrew, Mitch, El Ňiňo. otom následuje zpráva o katastrofálních vichřicích, uragánech a jiných mimořádných
Výběr báze. u n. a 1 u 1
Výběr báze Mějme vektorový prostor zadán množinou generátorů. To jest V = M, kde M = {u,..., u n }. Pokud je naším úkolem najít nějakou bázi V, nejpřímočařejším postupem je napsat si vektory jako řádky
Soustavy. Terminologie. Dva pohledy na soustavu lin. rovnic. Definice: Necht A = (a i,j ) R m,n je matice, b R m,1 je jednosloupcová.
[1] Terminologie [2] Soustavy lineárních rovnic vlastnosti množin řešení metody hledání řešení nejednoznačnost zápisu řešení Definice: Necht A = (a i,j ) R m,n je matice, b R m,1 je jednosloupcová matice.
Těleso racionálních funkcí
Těleso racionálních funkcí Poznámka. V minulém semestru jsme libovolnému oboru integrity sestrojili podílové těleso. Pro libovolné těleso R je okruh polynomů R[x] oborem integrity, máme tedy podílové těleso
7 Ortogonální a ortonormální vektory
7 Ortogonální a ortonormální vektory Ze vztahu (5) pro výpočet odchylky dvou vektorů vyplývá, že nenulové vektory u, v jsou na sebe kolmé právě tehdy, když u v =0. Tato skutečnost nám poslouží k zavedení
Funkce a lineární funkce pro studijní obory
Variace 1 Funkce a lineární funkce pro studijní obory Autor: Mgr. Jaromír JUŘEK Kopírování a jakékoliv další využití výukového materiálu je povoleno pouze s uvedením odkazu na www.jarjurek.cz. 1. Funkce
ANALYTICKÁ GEOMETRIE V ROVINĚ
ANALYTICKÁ GEOMETRIE V ROVINĚ Analytická geometrie vyšetřuje geometrické objekty (body, přímky, kuželosečky apod.) analytickými metodami. Podle prostoru, ve kterém pracujeme, můžeme analytickou geometrii
Příklad 1. Řešení 1a Máme řešit rovnici ŘEŠENÉ PŘÍKLADY Z M1A ČÁST 1. Řešte v R rovnice: 8 3 5 5 2 8 =20+4 1 = + c) = f) +6 +8=4 g) h)
Příklad Řešte v R rovnice: a) 8 3 5 5 2 8 =20+4 b) = + c) = d) = e) + =2 f) +6 +8=4 g) + =0 h) = Řešení a Máme řešit rovnici 8 3 5 5 2 8 =20+4 Zjevně jde o lineární rovnici o jedné neznámé. Nejprve roznásobíme
INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Modernizace studijního programu Matematika na PřF Univerzity Palackého v Olomouci CZ.1.07/2.2.00/28.
INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ Modernizace studijního programu Matematika na PřF Univerzity Palackého v Olomouci CZ107/2200/280141 Soustavy lineárních rovnic Michal Botur Přednáška 4 KAG/DLA1M: Lineární
Soustavy linea rnı ch rovnic
[1] Soustavy lineárních rovnic vlastnosti množin řešení metody hledání řešení nejednoznačnost zápisu řešení a) soustavy, 10, b) P. Olšák, FEL ČVUT, c) P. Olšák 2010, d) BI-LIN, e) L, f) 2009/2010, g)l.
Západočeská univerzita v Plzni FAKULTA PEDAGOGICKÁ KATEDRA MATEMATIKY, FYZIKY A TECHNICKÉ VÝCHOVY
Západočeská univerzita v Plzni FAKULTA PEDAGOGICKÁ KATEDRA MATEMATIKY, FYZIKY A TECHNICKÉ VÝCHOVY VYBRANÉ KAPITOLY Z ELEMENTÁRNÍ ALGEBRY DIPLOMOVÁ PRÁCE Bc. Jiří KRYČ Učitelství pro 2. stupeň ZŠ, obor
1 Mnohočleny a algebraické rovnice
1 Mnohočleny a algebraické rovnice 1.1 Pojem mnohočlenu (polynomu) Připomeňme, že výrazům typu a 2 x 2 + a 1 x + a 0 říkáme kvadratický trojčlen, když a 2 0. Číslům a 0, a 1, a 2 říkáme koeficienty a písmenem
Soustavy lineárních rovnic
Soustavy lineárních rovnic Základy vyšší matematiky LDF MENDELU Podpořeno projektem Průřezová inovace studijních programů Lesnické a dřevařské fakulty MENDELU v Brně (LDF) s ohledem na discipĺıny společného
South Bohemia Mathematical Letters Volume 23, (2015), No. 1, DĚLENÍ KRUHU NA OBLASTI ÚVOD
South Bohemia Mathematical Letters Volume 23, (2015), No. 1, 113-122. DĚLENÍ KRUHU NA OBLASTI MAREK VEJSADA ABSTRAKT. V textu se zabývám řešením následujícího problému: Zvolíme na kružnici určitý počet
Příklad 1. Řešení 1a Máme vyšetřit lichost či sudost funkce ŘEŠENÉ PŘÍKLADY Z M1A ČÁST 3
Příklad 1 Zjistěte, zda jsou dané funkce sudé nebo liché, případně ani sudé ani liché: a) =ln b) = c) = d) =4 +1 e) =sin cos f) =sin3+ cos+ Poznámka Všechny tyto úlohy řešíme tak, že argument funkce nahradíme
Matematika B101MA1, B101MA2
Matematika B101MA1, B101MA2 Zařazení předmětu: povinný předmět 1.ročníku bc studia 2 semestry Rozsah předmětu: prezenční studium 2 + 2 kombinované studium 16 + 0 / semestr Zakončení předmětu: ZS zápočet
V předchozí kapitole jsme podstatným způsobem rozšířili naši představu o tom, co je to číslo. Nadále jsou pro nás důležité především vlastnosti
Kapitola 5 Vektorové prostory V předchozí kapitole jsme podstatným způsobem rozšířili naši představu o tom, co je to číslo. Nadále jsou pro nás důležité především vlastnosti operací sčítání a násobení
1.13 Klasifikace kvadrik
5 KAPITOLA 1. KVADRIKY JAKO PLOCHY. STUPNĚ 1.13 Klasifikace kvadrik V této části provedeme klasifikaci kvadrik. Vyšetříme všechny případy, které mohou různou volbou koeficientů v rovnici kvadriky a 11
označme j = (0, 1) a nazvěme tuto dvojici imaginární jednotkou. Potom libovolnou (x, y) = (x, 0) + (0, y) = (x, 0) + (0, 1)(y, 0) = x + jy,
Komplexní čísla Množinu všech uspořádaných dvojic (x, y) reálných čísel x, y nazýváme množinou komplexních čísel C, jestliže pro každé dvě takové dvojice (x, y ), (x 2, y 2 ) je definována rovnost, sčítání
Vektory a matice. Obsah. Aplikovaná matematika I. Carl Friedrich Gauss. Základní pojmy a operace
Vektory a matice Aplikovaná matematika I Dana Říhová Mendelu Brno Obsah 1 Vektory Základní pojmy a operace Lineární závislost a nezávislost vektorů 2 Matice Základní pojmy, druhy matic Operace s maticemi
Pomocný text. Polynomy
Pomocný text Polynomy Tato série bude o polynomech a to zejména o polynomech jedné proměnné (pokud nebude uvedeno explicitně, že jde o polynom více proměnných). Formálně je někdy polynom jedné proměnné
1. Několik základních pojmů ze středoškolské matematiky. Na začátku si připomeneme následující pojmy:
Opakování středoškolské matematiky Slovo úvodem: Tato pomůcka je určena zejména těm studentům presenčního i kombinovaného studia na VŠFS, kteří na středních školách neprošli dostatečnou průpravou z matematiky
MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi
Projekt: Reg.č.: Operační program: Škola: Tematický okruh: Jméno autora: MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.7/1.5./34.93 Vzdělávání pro konkurenceschopnost Hotelová škola, Vyšší odborná
(4x) 5 + 7y = 14, (2y) 5 (3x) 7 = 74,
1. V oboru celých čísel řešte soustavu rovnic (4x) 5 + 7y = 14, (2y) 5 (3x) 7 = 74, kde (n) k značí násobek čísla k nejbližší číslu n. (P. Černek) Řešení. Z první rovnice dané soustavy plyne, že číslo
[1] x (y z) = (x y) z... (asociativní zákon), x y = y x... (komutativní zákon).
Grupy, tělesa grupa: množina s jednou rozumnou operací příklady grup, vlastnosti těleso: množina se dvěma rozumnými operacemi příklady těles, vlastnosti, charakteristika tělesa lineární prostor nad tělesem
Lingebraické kapitolky - Analytická geometrie
Lingebraické kapitolky - Analytická geometrie Jaroslav Horáček KAM MFF UK 2013 Co je to vektor? Šipička na tabuli? Ehm? Množina orientovaných úseček majících stejný směr. Prvek vektorového prostoru. V
5. Lokální, vázané a globální extrémy
5 Lokální, vázané a globální extrémy Studijní text Lokální extrémy 5 Lokální, vázané a globální extrémy Definice 51 Řekneme, že f : R n R má v bodě a Df: 1 lokální maximum, když Ka, δ Df tak, že x Ka,
Soustavy dvou lineárních rovnic o dvou neznámých I
.3.10 Soustavy dvou lineárních rovnic o dvou neznámých I Předpoklady: 308 Pedagogická poznámka: Hodina má trochu netradiční charakter. U každé metody si studenti opíší postup a pak ho zkusí uplatnit na
Matice. Modifikace matic eliminační metodou. α A = α a 2,1, α a 2,2,..., α a 2,n α a m,1, α a m,2,..., α a m,n
[1] Základní pojmy [2] Matice mezi sebou sčítáme a násobíme konstantou (lineární prostor) měníme je na jiné matice eliminační metodou násobíme je mezi sebou... Matice je tabulka čísel s konečným počtem
8.3). S ohledem na jednoduchost a názornost je výhodné seznámit se s touto Základní pojmy a vztahy. Definice
9. Lineární diferenciální rovnice 2. řádu Cíle Diferenciální rovnice, v nichž hledaná funkce vystupuje ve druhé či vyšší derivaci, nazýváme diferenciálními rovnicemi druhého a vyššího řádu. Analogicky
Nerovnice. Vypracovala: Ing. Stanislava Kaděrková
Nerovnice Vypracovala: Ing. Stanislava Kaděrková Název školy Název a číslo projektu Název modulu Obchodní akademie a Střední odborné učiliště, Veselí nad Moravou Motivace žáků ke studiu technických předmětů
Soustava 2 lineárních rovnic o 2 neznámých 3 metody: Metoda sčítací
Soustava 2 lineárních rovnic o 2 neznámých 3 metody: a Sčítací b Dosazovací c Substituce Metoda sčítací Cílem sčítací metody je sečíst 2 rovnice tak, aby se eliminovala odstranila jedna neznámá! Vždy se
Nejdřív spočítáme jeden příklad na variaci konstant pro lineární diferenciální rovnici 2. řádu s kostantními koeficienty. y + y = 4 sin t.
1 Variace konstanty Nejdřív spočítáme jeden příklad na variaci konstant pro lineární diferenciální rovnici 2. řádu s kostantními koeficienty. Příklad 1 Najděte obecné řešení rovnice: y + y = 4 sin t. Co
Nerovnice a nerovnice v součinovém nebo v podílovém tvaru
Variace 1 Nerovnice a nerovnice v součinovém nebo v podílovém tvaru Autor: Mgr. Jaromír JUŘEK Kopírování a jakékoliv další využití výukového materiálu je povoleno pouze s uvedením odkazu na www.jarjurek.cz
Soustavy lineárních rovnic a determinanty
Soustavy lineárních rovnic a determinanty Petr Hasil Přednáška z matematiky Podpořeno projektem Průřezová inovace studijních programů Lesnické a dřevařské fakulty MENDELU v Brně (LDF) s ohledem na discipĺıny
Úvod do lineární algebry
Úvod do lineární algebry 1 Aritmetické vektory Definice 11 Mějme n N a utvořme kartézský součin R n R R R Každou uspořádanou n tici x 1 x 2 x, x n budeme nazývat n rozměrným aritmetickým vektorem Prvky
Operace s maticemi. 19. února 2018
Operace s maticemi Přednáška druhá 19. února 2018 Obsah 1 Operace s maticemi 2 Hodnost matice (opakování) 3 Regulární matice 4 Inverzní matice 5 Determinant matice Matice Definice (Matice). Reálná matice
Soustavy rovnic pro učební obor Kadeřník
Variace 1 Soustavy rovnic pro učební obor Kadeřník Autor: Mgr. Jaromír JUŘEK Kopírování a jakékoliv další využití výukového materiálu je povoleno pouze s uvedením odkazu na www.jarjurek.cz. 1. Soustavy
Derivace funkcí více proměnných
Derivace funkcí více proměnných Pro studenty FP TUL Martina Šimůnková 16. května 019 1. Derivace podle vektoru jako funkce vektoru. Pro pevně zvolenou funkci f : R d R n a bod a R d budeme zkoumat zobrazení,
Projekt OPVK - CZ.1.07/1.1.00/ Matematika pro všechny. Univerzita Palackého v Olomouci
Projekt OPVK - CZ..07/..00/6.007 Matematika pro všechny Univerzita Palackého v Olomouci Tematický okruh: Závislosti a funkční vztahy Gradovaný řetězec úloh Téma: Goniometrické funkce Autor: Ondráčková
Soustavy lineárních rovnic
Přednáška MATEMATIKA č 4 Katedra ekonometrie FEM UO Brno kancelář 69a, tel 973 442029 email:jirineubauer@unobcz 27 10 2010 Soustava lineárních rovnic Definice Soustava rovnic a 11 x 1 + a 12 x 2 + + a
Aplikovaná numerická matematika - ANM
Aplikovaná numerická matematika - ANM 3 Řešení soustav lineárních rovnic iterační metody doc Ing Róbert Lórencz, CSc České vysoké učení technické v Praze Fakulta informačních technologií Katedra počítačových
Afinita je stručný název pro afinní transformaci prostoru, tj.vzájemně jednoznačné afinní zobrazení bodového prostoru A n na sebe.
4 Afinita Afinita je stručný název pro afinní transformaci prostoru, tj.vzájemně jednoznačné afinní zobrazení bodového prostoru A n na sebe. Poznámka. Vzájemně jednoznačným zobrazením rozumíme zobrazení,
Nechť je číselná posloupnost. Pro všechna položme. Posloupnost nazýváme posloupnost částečných součtů řady.
Číselné řady Definice (Posloupnost částečných součtů číselné řady). Nechť je číselná posloupnost. Pro všechna položme. Posloupnost nazýváme posloupnost částečných součtů řady. Definice (Součet číselné
POSLOUPNOSTI A ŘADY INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky
POSLOUPNOSTI A ŘADY Gymnázium Jiřího Wolkera v Prostějově Výukové materiály z matematiky pro vyšší gymnázia Autoři projektu Student na prahu 21. století - využití ICT ve vyučování matematiky na gymnáziu
Hisab al-džebr val-muqabala ( Věda o redukci a vzájemném rušení ) Muhammada ibn Músá al-chvárizmího (790? - 850?, Chiva, Bagdád),
1 LINEÁRNÍ ALGEBRA 1 Lineární algebra Slovo ALGEBRA pochází z arabského al-jabr, což znamená nahrazení. Toto slovo se objevilo v názvu knihy islámského matematika Hisab al-džebr val-muqabala ( Věda o redukci
Učební texty k státní bakalářské zkoušce Matematika Vlastní čísla a vlastní hodnoty. študenti MFF 15. augusta 2008
Učební texty k státní bakalářské zkoušce Matematika Vlastní čísla a vlastní hodnoty študenti MFF 15. augusta 2008 1 14 Vlastní čísla a vlastní hodnoty Požadavky Vlastní čísla a vlastní hodnoty lineárního
Goniometrické rovnice
Goniometrické rovnice Funkce Existují čtyři goniometrické funkce sinus, kosinus, tangens a kotangens. Výraz číslo, ze kterého je daná funkce v obecném tvaru je to x se nazývá argument. Argument může u
Univerzita Karlova v Praze Pedagogická fakulta
Univerzita Karlova v Praze Pedagogická fakulta SEMINÁRNÍ PRÁCE Z METOD ŘEŠENÍ 1 TEORIE ČÍSEL 000/001 Cifrik, M-ZT Příklad ze zadávacích listů 10 101 Dokažte, že číslo 101 +10 je dělitelné číslem 51 Důkaz:
Příklad. Řešte v : takže rovnice v zadání má v tomto případě jedno řešení. Pro má rovnice tvar
Řešte v : má rovnice tvar takže rovnice v zadání má v tomto případě jedno řešení. Pro má rovnice tvar takže rovnice v zadání má v tomto případě opět jedno řešení. Sjednocením obou případů dostaneme úplné