Projekt OPVK - CZ.1.07/1.1.00/ Matematika pro všechny. Univerzita Palackého v Olomouci

Podobné dokumenty
Matematika pro všechny

Projekt OPVK - CZ.1.07/1.1.00/ Matematika pro všechny. Univerzita Palackého v Olomouci

Projekt OPVK - CZ.1.07/1.1.00/ Matematika pro všechny. Univerzita Palackého v Olomouci

Projekt OPVK - CZ.1.07/1.1.00/ Matematika pro všechny. Univerzita Palackého v Olomouci

Projekt OPVK - CZ.1.07/1.1.00/ Matematika pro všechny. Univerzita Palackého v Olomouci

Obsah. Metodický list Metodický list Metodický list Metodický list

METODICKÉ LISTY Z MATEMATIKY pro gymnázia a základní vzdělávání

Příklad 1. Řešení 1a Máme vyšetřit lichost či sudost funkce ŘEŠENÉ PŘÍKLADY Z M1A ČÁST 3

Projekt OPVK - CZ.1.07/1.1.00/ Matematika pro všechny. Univerzita Palackého v Olomouci

POSLOUPNOSTI A ŘADY INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Soustavy rovnic diskuse řešitelnosti

POSLOUPNOSTI A ŘADY INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ

Matematika Kvadratická rovnice. Kvadratická rovnice je matematický zápis, který můžeme (za pomoci ekvivalentních úprav) upravit na tvar

Praha & EU: investujeme do vaší budoucnosti. Daniel Turzík, Miroslava Dubcová,

Diferenciální počet 1 1. f(x) = ln arcsin 1 + x 1 x. 1 x 1 a x 1 0. f(x) = (cos x) cosh x + 3x. x 0 je derivace funkce f(x) v bodě x0.

Projekt OPVK - CZ.1.07/1.1.00/ Matematika pro všechny. Univerzita Palackého v Olomouci

= cos sin = sin + cos = 1, = 6 = 9. 6 sin 9. = 1 cos 9. = 1 sin cos 9 = 1 0, ( 0, ) = 1 ( 0, ) + 6 0,

KOMPLEXNÍ ČÍSLA INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi

16. Goniometrické rovnice

Libovolnou z probraných metod najděte s přesností na 3 desetinná místa kladný kořen rovnice. sin x + x 2 2 = 0.

VZÁJEMNÁ POLOHA DVOU PŘÍMEK V ROVINĚ

Rovnice 2 Vypracovala: Ing. Stanislava Kaděrková

Příklad 1. Řešení 1a Máme řešit rovnici ŘEŠENÉ PŘÍKLADY Z M1A ČÁST 1. Řešte v R rovnice: = = + c) = f) +6 +8=4 g) h)

Obecná rovnice kvadratické funkce : y = ax 2 + bx + c Pokud není uvedeno jinak, tak definičním oborem řešených funkcí je množina reálných čísel.

VZOROVÝ TEST PRO 1. ROČNÍK (1. A, 3. C)

POŽADAVKY pro přijímací zkoušky z MATEMATIKY

INTERNETOVÉ ZKOUŠKY NANEČISTO - VŠE: UKÁZKOVÁ PRÁCE

( ) ( ) Vzorce pro dvojnásobný úhel. π z hodnot goniometrických funkcí. Předpoklady: Začneme příkladem.

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

Diferenciální rovnice 3

VZOROVÝ TEST PRO 3. ROČNÍK (3. A, 5. C)

, = , = , = , = Pokud primitivní funkci pro proměnnou nevidíme, pomůžeme si v tuto chvíli jednoduchou substitucí = +2 +1, =2 1 = 1 2 1

Algebraické výrazy - řešené úlohy

Projekt OPVK - CZ.1.07/1.1.00/ Matematika pro všechny. Univerzita Palackého v Olomouci

14. přednáška. Přímka

VZOROVÝ TEST PRO 2. ROČNÍK (2. A, 4. C)

METODICKÉ LISTY Z MATEMATIKY pro gymnázia a základní vzdělávání

4.3.8 Vzorce pro součet goniometrických funkcí. π π. π π π π. π π. π π. Předpoklady: 4306

M - Příprava na 3. čtvrtletní písemnou práci

4.3.2 Goniometrické nerovnice

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi

Hledání úhlů se známou hodnotou goniometrické funkce

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi

Exponenciální rovnice. Metoda převedení na stejný základ. Cvičení 1. Příklad 1.

Vzorce pro poloviční úhel

Příklad 1. Řešení 1a Máme určit obsah rovinné plochy ohraničené křivkami: ŘEŠENÉ PŘÍKLADY Z M1A ČÁST 14. a) =0, = 1, = b) =4, =0

β 180 α úhel ve stupních β úhel v radiánech β = GONIOMETRIE = = 7π 6 5π 6 3 3π 2 π 11π 6 Velikost úhlu v obloukové a stupňové míře: Stupňová míra:

Limita funkce. FIT ČVUT v Praze. (FIT) Limita funkce 3.týden 1 / 39

Nalezněte obecné řešení diferenciální rovnice (pomocí separace proměnných) a řešení Cauchyho úlohy: =, 0 = 1 = 1. ln = +,

SOUŘADNICE BODU, VZDÁLENOST BODŮ

4.3.3 Goniometrické nerovnice

CVIČNÝ TEST 5. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Václav Zemek. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19

4.3. GONIOMETRICKÉ ROVNICE A NEROVNICE

4.3.1 Goniometrické rovnice I

Soustavy lineárních diferenciálních rovnic I. řádu s konstantními koeficienty

Obsah Obyčejné diferenciální rovnice

Definice (Racionální mocnina). Buď,. Nechť, kde a a čísla jsou nesoudělná. Pak: 1. je-li a sudé, (nebo) 2. je-li liché, klademe

Petr Hasil. Podpořeno projektem Průřezová inovace studijních programů Lesnické a dřevařské fakulty MENDELU v Brně (LDF)

GONIOMETRICKÉ FUNKCE

Řešení 1a Budeme provádět úpravu rozšířením směřující k odstranění odmocniny v čitateli. =lim = 0

2.7.6 Rovnice vyšších řádů

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK. Název školy: Gymnázium, Zábřeh, náměstí Osvobození 20. Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.

dx se nazývá diferenciál funkce f ( x )

Logaritmické rovnice a nerovnice

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Integrální počet. Substituce v určitém integrálu VY_32_INOVACE_M0311

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

l, l 2, l 3, l 4, ω 21 = konst. Proved te kinematické řešení zadaného čtyřkloubového mechanismu, tj. analyticky

Příklad. Řešte v : takže rovnice v zadání má v tomto případě jedno řešení. Pro má rovnice tvar

7. Derivace složené funkce. Budeme uvažovat složenou funkci F = f(g), kde některá z jejich součástí

Název: Práce s parametrem (vybrané úlohy)

Matematická analýza III.

Parametrická rovnice přímky v rovině

Goniometrické rovnice

Limita ve vlastním bodě

kuncova/, 2x + 3 (x 2)(x + 5) = A x 2 + B Přenásobením této rovnice (x 2)(x + 5) dostaneme rovnost

Příklad 1. Řešení 1a. Řešení 1b ŘEŠENÉ PŘÍKLADY Z M1B ČÁST 5

7. Funkce jedné reálné proměnné, základní pojmy

je omezena + =,,0 1 je omezena,0 2,0 2,0 je horní polovina koule + + je omezena + =1, + + =3, =0

5.3. Implicitní funkce a její derivace

GONIOMETRIE A TRIGONOMETRIE

2. Určete jádro KerL zobrazení L, tj. nalezněte alespoň jednu jeho bázi a určete jeho dimenzi.

Funkce a limita. Petr Hasil. Podpořeno projektem Průřezová inovace studijních programů Lesnické a dřevařské fakulty MENDELU v Brně (LDF)

55. ročník matematické olympiády

Opakovací test. Komlexní čísla A, B

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Matice přechodu. Pozorování 2. Základní úkol: Určete matici přechodu od báze M k bázi N. Každou bázi napíšeme do sloupců matice, např.

Úlohy klauzurní části školního kola kategorie A

Zadání. Goniometrie a trigonometrie

Projekt OPVK - CZ.1.07/1.1.00/ Matematika pro všechny. Univerzita Palackého v Olomouci

Extrémy funkce dvou proměnných

2.7.6 Rovnice vyšších řádů

CVIČNÝ TEST 19. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Kateřina Nováková. II. Autorské řešení 5 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

Parametrické rovnice křivek v E 2

příkladů do cvičení. V textu se objeví i pár detailů, které jsem nestihl (na které jsem zapomněl) a(b u) = (ab) u, u + ( u) = 0 = ( u) + u.

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi

ANALYTICKÁ GEOMETRIE LINEÁRNÍCH ÚTVARŮ V ROVINĚ

= 0,1 1,3. je oblast ohraničená přímkami =, =, =0 :0 1, : =2, =, =1

EXPONENCIÁLNÍ ROVNICE

Logaritmická rovnice

Transkript:

Projekt OPVK - CZ..07/..00/6.007 Matematika pro všechny Univerzita Palackého v Olomouci Tematický okruh: Závislosti a funkční vztahy Gradovaný řetězec úloh Téma: Goniometrické funkce Autor: Ondráčková Ivana Úloha (úroveň ) Předpokládané znalosti: práce s kalkulačkou, grafy funkcí, funkce kosinus, řešení rovnic Zadání Na kalkulačce nastavte režim pro výpočet hodnot goniometrických funkcí v radiánech. Zvolte libovolné x 0 0;, pomocí kalkulačky určete hodnotu funkce f : y cos x0, poté f: : y coscos x0, f3 : y coscos cos x0, Takto pokračujte ve výpočtu f : n do chvíle, kdy se výsledek na kalkulačce již nezmění. Postup opakujte ještě dvakrát a porovnejte všechny tři výsledky. Na základě předešlých výpočtů určete řešení rovnice x cos x s přesností na 3 desetinná místa. Zakreslete do jednoho obrázku grafy funkce f : y cos x; g : y x a ověřte výsledek. K řešení použijte např. http://funkce.argh.cz *) *) (http://www.karlin.mff.cuni.cz/katedry/kdm/diplomky/daniel_mica/index.html)

Řešení Po konečném počtu kroků se na kalkulačce dostaneme k výsledku 0,739, který se dále (vzhledem ke konečnému počtu míst na kalkulačce) nemění. Počet kroků, po kterém získáme tuto hodnotu, závisí na volbě x, která je náhodná. 0 Zjevně jsme získali hodnotu x, pro kterou platí : x n n cos x n cos xn Do jednoho grafu zakreslíme funkce f : y cos x a g : y x. Najdeme jejich průsečík, jehož x-ová souřadnice je řešením hledané rovnice. 0,739 0,739 cos 0,739 Odpověď: Řešením rovnice x cos x(s přesností na 3 desetinná místa) je x 0,739. Metodické poznámky Je možno zadat jako soutěž kdo nejrychleji najde řešení.

Úlohu obtížnosti jsou schopni vyřešit pomocí kalkulačky i nejslabší studenti, měla by je však motivovat k úvahám o dalších souvislostech graf funkce, řešení rovnice. Úloha (úroveň ) Předpokládané znalosti: goniometrické funkce, goniometrické rovnice, vztahy mezi goniometrickými funkcemi Zadání: Nechť pro reálná čísla, 0; platí současně sin cos ; sin cos 0. Rozhodněte, které z čísel ; je větší. Své řešení zdůvodněte. Výsledek znázorněte na grafu funkce f : y sin x cos x. Řešení: Z rovnic vypočítáme vyhovující argumenty, 0; a porovnáme je. Nejprve řešíme první rovnici: sin cos. K úpravě levé strany využijeme toho, že pro každé reálné číslo platí cos sin, dále použijeme známý vzorec x y x y sin x sin y sin cos a postupně dostaneme sin sin sin cos sin cos sin cos sin Po úpravě dostáváme rovnici sin 3 k k kde k je libovolné celé číslo. Závěr pro první rovnici: 3, odkud Pro 0; má rovnice dvě řešení, buď 0, a nebo Řešení druhé rovnice:, tedy k k,. sin cos 0. Ze zadání plyne, že cos 0, můžeme tedy rovnici vydělit cos a upravit do sin 3 tvaru tg. Odtud k, kde k je libovolné celé číslo. cos Závěr pro druhou rovnici:

Pro 0; má však rovnice jediné řešení 3. 3 Protože <, pro, 0; platí. Závěr: Z čísel ;, která vyhovují zadání úlohy, je větší číslo. Řešení vidíme i na grafu. y = cos x y = sin x + cos x y = sin x Metodické poznámky V úloze jsou využita řešení dvou typových goniometrických rovnic. V závěru je třeba se vrátit k jednotlivým řešením a porovnat je. Lze využít i jiný postup úpravy rovnice (např. obdoba úlohy 3c). Úloha 3 (úroveň 3) Předpokládané znalosti: goniometrické funkce, goniometrické rovnice, úpravy výrazů. Zadání Nechť pro libovolné reálné číslo x a pro reálné číslo t ; platí rovnost t sin x cos x. a) Vyjádřete sin x cos x jako funkci proměnné t. b) S využitím výpočtu z části úlohy a) vypočítejte hodnotu výrazu sin x cos x pro t sin x cos x. c) Vyřešte rovnici sin x cos x a ověřte výpočet části úlohy b) dosazením kořenů této rovnice do výrazu sin x cos x. Řešení a) Výraz x cos x sin upravíme na tvar sin x sin x cos x cos x sin x cos x = sin x cos x sin x = sin x cos x sin x cos x = =. Dosadíme-li za t sin x cos x, bude sin x cos x sin xcos x sin x t, tedy t sin = sin t x, odkud x cos x t t

Závěr části a) Pro libovolné reálné číslo x a pro reálné číslo t ; a zároveň t sin x cos x platí t t t sin x cos x=. b) Dosadíme do výrazu Závěr části b) t t hodnotu Pro t má výraz sin x cos x hodnotu.. t a vypočítáme c) Nejprve vypočítáme kořeny rovnice sin x cos x. Obě strany rovnice vynásobíme číslem sin cos a využijeme znalost součtového vzorce sin x cos y cos x sin y sin( x y), takže postupně dostaneme sin x cos x, sin x cos cos x sin, tedy sin x, odkud x k, tj. x k, kde k je libovolné celé číslo. Dosadíme-li výše vypočítané hodnoty do výrazu sin x cos x, dostaneme postupně sin x sin k, sin x cos x Závěr části c) cos x cos k, Hodnoty vypočítané v části b) i c) se shodují, pro sin x cos x je sin x cos x Metodické poznámky Nabízené řešení předpokládá schopnost studentů využít zkušeností s úpravami výrazů a goniometrickými vzorci tak, že dokáží zadání upravit na tvar, který vede k známým vztahům. Jedná se o úlohu náročnější na přemýšlení, k jejímu vyřešení však lze vystačit se znalostmi a dovednostmi získanými na základě výuky podle z RVP S výbornými studenty lze v části a) diskutovat, proč musí platit t ;. Rovnici v části c) lze řešit i jinými způsoby, vždy převedením na jednu goniometrickou funkci, např. využitím známých vztahů cos sin nebo cos sin. V druhém případě je však nutno dát pozor na neekvivalentní úpravy a nezapomenout na zkoušku.. 5

Na závěr je vhodné zdůraznit, že v částech b), c) ověřujeme řešení pro jednu konkrétní hodnotu, což nelze zaměnit s důkazem pro všechna reálná čísla. Zdroj: Archiv autora Obrazový materiál: Dílo autora s využitím http://funkce.argh.cz/ http://www.karlin.mff.cuni.cz/katedry/kdm/diplomky/daniel_mica/index.html a Kalkulačka z Microsoft Windows 7 Autor: Ivana Ondráčková; ondrackova@gjkt.cz 6