FUNKCE VE FYZICE. Studijní text pro řešitele FO a ostatní zájemce o fyziku. Miroslava Jarešová Ivo Volf
|
|
- Miloslav Blažek
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 FUNKCE VE FYZICE Sudijní ex pro řešiele FO a oaní zájemce o fyziku Mirolava Jarešová Ivo Volf Obah Elemenární funkce na CD ROMu 2 1 Základní pojmy Pojemfunkce Graffunkce Úlohy z kinemaiky 7 Příklad1 ceujícíavlak Cvičení Cvičení Příklad2 nerovnoměrnýpohyb Příklad3 pohybvíhovémpolizemě Cvičení Úlohy na kmiavé pohyby 15 Příklad4 základnígrafykmiavýchpohybů Příklad5 určováníúdajůzgrafu Příklad6 okamžiárychloazrychlení Příklad7 mechanickýociláor Cvičení Cvičení Příklad8 mikaplaelínou Cvičení Limiy Limiapoloupnoi Příklad9 momenervačnoikruhovédeky Limiafunkce Příklad1 pohybkuličkyvevodě Řešení cvičení 27 Lieraura 32 1
2 Elemenární funkce na CD ROMu Mezi základní elemenární funkce řadíme funkce mocninné, exponenciální, logarimické, goniomerické a cyklomerické. Elemenární funkce je pak každá funkce, kerá buď paří mezi základní elemenární funkce, anebo je z nich vyvořena pomocí konečného poču základních algebraických operací nebo vořením ložených funkcí. Elemenární funkce je možné rozčleni podle náledujícího chémau: Algebraické Racionální Polynomické Lineární lomené Iracionální Trancendenní Exponenciální Logarimické Goniomerické Cyklomerické Takové chéma naleznee aké na úvodní ránce přiloženého CD ROMu a jedálerozvedeno.cdromjeoučáíohooudijníhoexuabudevám napomáha ke zopakování vašich poznaků z maemaiky, rozšíření vašich doavadních znaloí z maemaiky, ukáže vám aké užií funkcí ve fyzice a umožní vám modelova někeré vybrané funkce v maemaice a aké modelova řadu fyzikální problémů. Zkráka naší nahou je, aby e CD ROM al vaším neporadaelnýmpomocníkemnejeneď ve2.ročníku,aleipozdějiažidále rozšíříe vé obzory o další poznaky. CD ROM je oučáí ohoo udijního exu enužobahujeoněconáročnějšíúlohynežnajdeenacdromu, abye mohli vé znaloi a dovednoi zíkané udiem pomocí CD ROMu dále rozšíři při vé náledné další práci e udijním exem. CDROMepoušípomocízv.AuoRUNu-j.dojdekjehopušěnípo vložení do CD mechaniky. Pokud bychom chěli CD po předchozím uzavření znovu pui, činíme ak pomocí dvojkliku na ikonu znázorňující CD v okně Teno počíač. CD ROM aké obahuje inalační oubory k inalaci prohlížečů PS a PDF ouborů-yojevhodnéinainalovanapočíač.nacdromujouoiž 2
3 umíěny někeré udijní exy v ěcho dvou formáech louží k doplnění daného émaického celku. KvlanípráciCDROMemjenunémínapočíačinainalovanýprohlížeč Inerne Explorer. Při udiu funkcí pomocí již popiovaného udijního exu CD ROMem je vhodné i před vlaním udiem exu zopakova přílušné čái pomocí CD ROMu jou zde hrnuy základní maemaické poznaky k danému émaickému celku. Sudijní ex je zaměřen především na procvičování vorby grafů funkcí k émaickým celkům pohyby ěle v homogenním íhovém poli Země a kmiavé pohyby řada úloh použiých v omo udijním exu jou různě upravené úlohy z různých ročníků FO za účelem co nejefekivnější práce při vyváření grafů popiujících daný problém. Ovšem vlaní CD ROM oho obahuje podaně více kromě výše uvedeného jou zde zpracovány i další pojmy: anamorfóza grafu, poloupnoi, limia funkce. Vše leduje ješě další cíl: připravi vá na o, abye v budoucnu mohli lépe zvládnou další udijní exy zaměřené na užií diferenciálního a inegrálního poču ve fyzice. Při vlaním udiu úloh ze udijního exu doporučujeme i nejprve amoaně eroji grafy funkcí u řešených úloh a pak eprve začí řeši omu odpovídající cvičení. Věšinu erojených grafů je aké možno modelova pomocí programů na CD ROMu. Přejeme hodně úpěchů při vorbě grafů funkcí a příjemnou práci CD ROMem. 3
4 1 Základní pojmy 1.1 Pojem funkce V echnice, ve fyzice, v přírodních vědách a maemaice ná nezajímají pouze změny jedné veličiny amoné, nýbrž záviloi mezi několika proměnnými veličinami. V nejjednodušším případě, kerým e budeme zabýva v omo exu, pracujeme e závilomi mezi dvěma proměnnými. Např. je-li dráha, kerou urazí ěleo padající volným pádem za ča, můžeme pá = 1 2 g2. (1) Rovnice(1) určuje závilo mezi a. Předavme i, že ná bude zajíma délka dráhy, kerou proběhne ěleo za 1 ekund.poomzaproměnnou doadímehodnou 1 avypočemeomu přílušející dráhu. Charaker změny proměnné veličiny e liší od charakeru změny proměnné. Veličina, jejíž číelnou hodnou je možno libovolně voli, e nazývá nezávile proměnná(argumen). Proměnná, kerá nabývá určiých číelných hodno nezávile na argumenu, e nazývá závile proměnná funkce. Nyní ná bude zajíma obrácená úloha, j. budeme e zabýva úlohou, za jakou dobu urazí ěleo určiou zvolenou dráhu. Vzah odpovídající éo iuaci doaneme, vyjádříme-li neznámou ze vzorce(1), j. 2 = g. (2) Je vidě, že v omo případě i proměnná a navzájem vyměnily role: argumenem je nyní proměnná a funkcí proměnná. Kerou z proměnných v dané funkční záviloi budeme považova za argumen a kerou za funkci, je zcela jednoznačně určeno podmínkami úlohy. Je-li např. v nějaké nádobě uzavřen ideální plyn pod lakem píu, poom mezi lakem p a objemem V plynu exiuje závilo pv = kon. Pokud e bude podle podmínek úlohy jevi p jako nezávile proměnná, můžeme pá V= kon.. p 4
5 Jeudížobjem V funkcílaku p. Na základě výše uvedených příkladů můžeme nyní napa definici pojmu funkce: Proměnná veličina y e nazývá funkcí nezávile proměnné veličiny x, jeliže každé hodnoě veličiny x odpovídá jedna určiá hodnoy veličiny y. Nechťjedánafunkcef: y = f(x).množinuhodno,kerýchmůženabývaproměnná x,nazývámedefiničníoborfunkce f,značíme D(f).Množinu hodno, kerých nabývá proměnná y, nazýváme obor hodno funkce H(f). Poznámka Definice funkce nic neříká o způobu, jímž je anovena závilo mezi funkcemiaargumeny.tyozpůobymohoubýrozmanié,myevomoexu budeme zabýva především případy, kdy je funkce dána vzorcem. V přírodních vědách a v echnice e čao ekáváme případy, kdy závilo mezi funkcí a argumenem není určena vzorcem, ale pokuem. Pak vyjadřujeme vzah mezi funkcí a argumenem užiím abulky, ale někdy e nažíme eavi vzorec, vyjadřující funkční závilo přibližně pomocí zv. empirického vzorce. Mío empirického vzorce je někdy vhodnější vyjádři funkční závilo v přibližném grafu. Hiorická poznámka Slovo funkce poprvé použili německý maemaik G. V. Leibniz( ) a švýcarký maemaik Jakob Bernoulli( ). Pojem funkce jako pravidla daného určiým počem počeních výkonů, keré je nuno prové nezávile proměnnou x, abychom doali závile proměnnou y,zavedlivprvnípolovině18.oleíj.bernoulli(1718)al.euler(1748). L.Euler( )mimojinépodalyemaickývýkladofunkcíchaznačil jejižymbolem f(x). 5
6 1.2 Graf funkce Graf funkce obvykle erojujeme v karézké ouavě ouřadnic O(x, y), kerá je vořena dvěma k obě kolmými orienovanými ouřadnicovými oami x, y. Vkarézkéouavěouřadnicodpovídákaždéupořádanédvojici[x,y ]jedinýbod A oouřadnicích A =[x,y ],kerýerojímeak,ženaoe x vyznačímeouřadnici x,naoe yvyznačímeouřadnici y.vyznačenýmibody vedeme rovnoběžky oami ouřadnic a pak průečík ěcho přímek vyznačuje polohu A. Je-lidánapojiáfunkce y= f(x),pakgraféofunkceerojímeak,že vypočeme abulku funkčních hodno y pro vhodně zvolené hodnoy proměnné x, edy abulku x x 1 x 2 x 3 x 4... y y 1 y 2 y 3 y 4... upořádanédvojicehodno[x,y]považujemezaouřadnicebodů A 1 = =[x 1,y 1 ], A 2 =[x 2,y 2 ],...,kerévyznačímevkarézkéouavěouřadnic, vyznačenébody A 1, A 2,...pojímeouvilou(pojiou)čarou,keráje grafickým znázorněním funkce y = f(x). Ne vždy je nuné grafy funkcí erojova akovýmo pracným způobem, ale exiuje řada možnoí, jak eroji graf požadované funkce podaně efekivnějším způobem, což i i dále v omo udijním exu ukážeme. Funkce je možno rozčleni na zv. elemenární funkce a z ěch pak vyváře funkce ložiější. Too členění a další informace o ěcho funkcích a jejich užií je zpracováno na přiloženém CD ROMu. 6
7 2 Úlohy z kinemaiky Před vlaním erojováním grafů je řeba i eudova a procviči přílušné pariepomocíúlohnacdromu. Příklad1 ceujícíavlak (Náměemjeúlohaze17.ročníkuFO) Neukázněnýceujícíběžírychloí v=6m 1,abynaoupildopoledního vagónu vlaku, kerý je na náupiši připraven k odjezdu. V okamžiku, kdy ceujícíjevevzdálenoi d 1 =2moddveřípoledníhovagónu,začneevlak rozjížděeálýmzrychlením a=1m 2. a)určeedráhu 1 ceujícíhoadráhu 2 vlakujakofunkcečau.seroje oba grafy do jednoho obrázku. Z grafů rozhodněe, zda ceující dohonil polední vagón vlaku. b) Určee vzdáleno d ceujícího od dveří poledního vagónu vlaku jako funkcičau.serojegraffunkce d=f(). Řešení a)označíme 1 dráhu,kerouurazíceující, 2 dráhuvlakuvzáviloi načae.počáekouavyouřadnicumíímedovzdálenoi d 1,vekerée nachází ceující v okamžiku, kdy e vlak začíná rozjíždě. Plaí 1 = v, 2 = d a2 1. Konkréně můžeme pá pro číelné hodnoy 1 =6, 2 =2+,5 2. Kerojenígrafuprodráhu 2 jenunéerojiabulku(proveďeiami) viz grafy kvadraických funkcí na CD ROMu. Grafprodráhu 1 jepřímkaprocházejícípočákemanějakýmdalšímbodem,jehožouřadniceiopědopočěe vizgraflineárnífunkcenacdromu. Znížeuvedenéhografujevidě,žeceujícíbudenejblíževlakuvčaeai 6odokamžiku,kdyevlakzačalrozjíždě. 7
8 1, 2 m 5 2 =2+,5 2 1 = Obr.1Grafzáviloidrah 1, 2načae Počení řešení: hledáme průečík přímky a paraboly. 1 = 2 6 = 2+, = Doali jme kvadraickou rovnici, kerá má záporný dikriminan D <. To znamená, že počení řešení povrzuje právno grafického řešení. Ceující polední vagón vlaku nedohonil. b) Budeme hleda, kdy je vzdáleno d mezi ceujícím a dveřmi poledního vagónu nejmenší. Plaí d = 2 1 d = d a2 v 1 d =, Před erojením grafu i vyvoře abulku hodno ak, abye pak mohli níže uvedený graf amoaně eroji. 8
9 2 d m Obr.2Grafzáviloi dnačae d=d() Zgrafujemožnoodečí,ženejmenšívzdáleno d=2mbudevčae =6odmíarozjezduvlaku. O právnoi grafického řešení je možno e převědči počeně. Hledáme ouřadnice vrcholu paraboly d=, Obecněplaí,žeouřadnicevrcholuparaboly [ y= ax 2 +bx+cjoudányvzahem V = b ] b2,c. Po doazení přílušných koeficienů do výše uvedeného 2a 4a vzahu doaneme V=[6;2]. Teno výledek odpovídá výledku zíkanému grafickým řešením. Cvičení 1 Vyřešegrafickyapočeněpředchozíúlohu,bude-li d 1 =1mpřijinaknezměněných podmínkách úlohy. Cvičení 2 Určee nejvěší možnou počáeční vzdáleno d ceujícího od vlaku(v příkladu 1), kdy má ješě ceující šanci dohoni rozjíždějící e vlak. 9
10 Příklad 2 nerovnoměrný pohyb Na obr. 3 je nakrelen graf záviloi rychloi ělea na čae, j. v = v(). a) Určee veliko zrychlení a uraženou dráhu v jednolivých úecích. b) Nakrelee graf záviloi dráhy načae,j. =(). c) Napiše pro jednolivé úeky rovnice jednolivých křivek znázorňujícíchzávilodráhynačaeodpočáku pohybu. 2 1 v m 1 a b Obr. 3 Graf záviloi rychloi na čae c Řešení a)označíme 1, 2, 3 dráhyuraženévjednolivýchúecích,, 1, 2, 3 čayprojednolivéúeky: =, 1 =1, 2 =2, 3 =4. 1.úek: a 1 =2m 2,napočákupohybudráha 1 =, 1 = 1 2 a 1( 1 ) 2 = (1 )2 m=1m. 2.úek: a 2 =m 2,nakonci1.úeku 2 =, 2 = v 2 ( 2 1 )=2 (2 1)m=2m. 3.úek: a 3 = 1m 1,nakonci2.úeku 3 =, 3 = v 2 ( 3 2 )+ 1 2 a 3( 3 2 ) 2 =[2 (4 2)+ 1 2 ( 1) (4 2)2 ]m=2m. 1
11 c) a: a = 2 ;1 b: b =1+2( 1) b = 1+2 1;2 b) 5 m c: c =2( 2)+ 1 2 ( 1) ( 2) c c = ;4 3 Poznámka Tuočácjemožnoakéřešiužiímpoznakůoparabole =A 2 + B+C. Ze zadání víme: A = 1 2 ; V =[4; 5]. Souřadnice vrcholu paraboly [ jou dány vzahem V= B ] B2 ;C. 2A 4A Porovnáním koeficienů pro ouřadnice vrcholu: 2 1 a 4= B 2A B=4, b Obr.4Grafzáviloidráhynačae Nakonec 5=C B2 C= 3. 4A = ;4. Shrnuí: Pro ;1 = 2, pro 1;2 = 1+2, pro 2;4 = Příklad3 pohybvíhovémpolizemě (Náměemjeúlohaz25.ročníkuFO) Těleoohmonoi mepohybujevilevzhůruvíhovémpolizeměpůobenímažnéílymooruf(f > mg).podobě 1 odzačákupohybudojdek vypnuí mooru. 11
12 a) Popiše pohyb ělea. b) Nakrelee graf výšky h ělea nad jeho počáeční polohou jako funkci čau. Úlohua)řešenejprveobecně,poomprohodnoy: m=1kg, F =15N, 1 =8, g=1m 2.Odporproředízanedbeje. Řešení a)pohyběleajemožnorozložidoříčáí: 1. ; 1 rovnoměrnězrychlenýpohybezrychlením Dále můžeme pá a 1 = F mg m = F m g. ( ) F v 1 = a 1 = m g, h= 1 2 a 1 2 = 1 ( ) F 2 m g 2. V první eapě doáhne ěleo maximální rychloi ( ) ( ) F 15 v 1max = m g 1 = 1 1 8m 1 =4m 1 a maximální výšky h 1 = 1 2 ( ) ( ) F 15 m g 2 1 = m=16m ; 2,kde 2 jedobavýupuěleadomaximálnívýškyceléhopohybu měřená od okamžiku vypnuí mooru. Plaí Vnejvyššímboděje v=: v=v 1max g. =v 1max g 2 2 = v 1max g =4. Maximální výška měřená od mía vypnuí mooru: h 2 = v 1max g2 2= v2 1max 2g =8m. 12
13 Maximální výška, měřená od počáečního mía pohybu je edy H= h 1 + h 2 =24m ; 3.Jednáeovolnýpád,kde 3 jedobavolnéhopáduěleazvýšky H. Plaí 3 = 2H g = 2 24 =6,9. 1 ProokamžiouvýškuěleanadpovrchemZeměvčaovéminervalu 2 ; 3 plaí h=h 1 2 g2. Shrnuí informací o pohybu pořebných pro erojení grafu: 1.úek: h=2,5 2 ;8 2.úek: h=h 1 + v 1max 1 2 g2 = ;12 3.úek: h=h 1 2 g2 = ;18,9 b) Graf záviloi výšky nad povrchem Země jako funkce čau: h m Obr.5Grafzáviloi h=h() 13
14 Cvičení 3 Naobr.6jougrafyznázorňujícíčyřifunkce v=v(),kde vjevelikorychloi pohybu hmoného bodu, je ča. a) Jaké pohyby hmoného bodu znázorňují grafy 1, 2, 3? Odpovědi zdůvodněe(napiše konkréní rovnice záviloí rychloí na čae pro jednolivé případy). b)zapišeobecněrovnicidráhy =()vpřípadech1,2,3,víe-li,žev okamžiku = je dráha nulová. Narýuje přílušné grafy v čaovém inervalu ;4. c)graf4jeparabola.zapišeobecněrovnicirychloipohybu v = v() odpovídající grafu. v m Obr.6Grafzáviloí v=v()
15 3 Úlohy na kmiavé pohyby Při znázorňování kmiavých pohybů e neobejdeme bez důkladných znaloí grafů goniomerických funkcí. Před řešením níže uvedených úloh doporučujeme zopakova i přílušné učivo pomocí CD ROMu, kde jou uvedeny informace, jak pařičné grafy kreli. Pomocí programů na CD ROMu je rovněž možno grafy funkcí modelova. Příklad 4 základní grafy kmiavých pohybů a) Napiše rovnici okamžié výchylky harmonických kmiů v záviloi na čae,je-liampliudavýchylky y m =1cmadobakmiu T=2.Znázorněe grafickyzávilookamžiévýchylkynačae.včae =jeokamžiávýchylka rovna nule. b) Napiše rovnici harmonických kmiů o poloviční ampliudě výchylky, dvojnáobnéfrekvenciapočáečnífázi 3π 2.Iuofunkciznázorněegraficky. Řešení Zopakujme i, že obecně můžeme pá y=y m in(ω+ϕ )=y m in ( ) 2π T +ϕ, kde y m jeampliudakmiavéhopohybu, T jeperioda, ϕ jepočáečnífáze kmiavého pohybu. a)vomopřípaděje 2π T = π, ϕ =.Poom {y}=1inπ{}. y cm Obr.7Graffunkce {y}=1in π{} 15
16 var b)je-li y m = y m 2, f =2fa ϕ = 3π 2,márovniceharmonickýchkmiů ( {y}=5in 2π{} 3π ). 2 Naobr.8jeenografvyznačenilnoučarou. y cm ( Obr.8Graffunkce {y}=5in 2π{} 3π ) 2 Příklad5 určováníúdajůzgrafu Na obr. 9 je znázorněn graf záviloi výchylky harmonického kmiavého pohybu na čae. Určee a) periodu, frekvenci a úhlovou frekvenci ohoo kmiavého pohybu, b) počáeční fázi kmiavého pohybu, c) ampliudu výchylky, d) napiše rovnici výše uvedeného kmiavého pohybu. y m,2,1,2,4,6,8 1, 1,2 1,4,2 Obr.9Graffunkce 16
17 Řešení Doazením do základních vzahů obdržíme a) T=1,2; f= 1 T =,83Hz; ω=2πf=5,24rad 1, b) ϕ = π 6, c) y m =,2m, d) {y}=,2in ( 5,24{}+ π ). 6 Příklad 6 okamžiá rychlo a zrychlení Napiše rovnici rychloi a zrychlení kmiavého pohybu z příkladu 5. Seroje grafyzáviloí v= v(), a=a(). Řešení Plaí v=ωy m co(ω+ϕ ), a= ω 2 y m in(ω+ϕ ), ( {v}=,1co 5,24{}+ π ), 6 ( {a}=,55in 5,24{}+ π ). 6 v m 1,1,2,4,6,8 1, 1,2 1,4,1 Obr. 1 Graf záviloi okamžié rychloi na čae 17
18 a m 2,55,2,4 1,2 1,4,275,55,6,8 1, Obr. 11 Graf záviloi okamžiého zrychlení na čae Příklad 7 mechanický ociláor Mechanickýociláorkmiáperiodou T =2.Určeeampliuduapočáeční fázi kmiů, je-li počáeční výchylka y = 5 cm a počáeční rychlo v = 1m 1.Napišerovnicizáviloi y= y(), v= v(), a=a().seroje grafy výše uvedených záviloí. O právnoi vého výledku e převědče pomocí Modelování nacdromu. Řešení Obecně plaí ω= 2π T = π, y = y m in(ω+ϕ ) v = y m ωco(ω+ϕ ) a = ω 2 y m in(ω+ϕ ). Včae =je y = y m inϕ v = ωy m coϕ a = ω 2 y m inϕ. Dále můžeme pá y v = 1 ω inϕ coϕ 18
19 g ϕ = 2π T y v g ϕ = 2π 2,5 1 ϕ =,5π. Zrovnice y = y m inϕ můžemevyjádři y m = y inϕ. Podoazení y m =,32m. Nakonec {y} {v} {a} =,32 in(π{},5π) =,32 in(π{} +,95π), = π co(π{}+,95π)=1,co(π{}+,95π), = π 2,32in(π{}+,95π)= 3,2in(π{}+,95π). Cvičení 4 Určee frekvenci inuového kmiání hmoného bodu pružiny, jeliže za dobu,1poprojiírovnovážnoupolohouurazí 1 8 celkovédráhykmiu. Cvičení 5 Těleo zavěšené na pružině koná harmonické kmiy. Závilo okamžié rychloi načaejeznázorněnanaobr.12. a)určeeampliuduvýchylky y m,ampliuduzrychlení a m apočáečnífázi. b)napišerovnice,vyjadřujícízáviloi y= y(), v= v(), a=a(). c) Nakrelee grafy funkcí z úlohy b). O právnoi vého poupu e převědčepomocí Modelování nacdromu. v m 1 3, 3,,2,4,6,8 1, 1,2 1,4 Obr. 12 Graf záviloi okamžié rychloi na čae 19
20 Příklad 8 mika plaelínou (Úloha ze 42. ročníku FO) Kouekplaelínyohmonoi15gdopadnezvýšky h=12cmdoředu mikyohmonoi M =12gzavěšenénapružiněuhoi k=12n m 1, kerá má zanedbaelnou hmono. a) Napiše rovnice vyjadřující čaové funkční záviloi y = y(), v = v(), a=a(). b) Seroje grafy funkčních záviloí z úlohy a). Zobraze alepoň dvě periody. Řešení Velikorychloi,ekeroudopadneplaelínanamiku,je v = 2gh.Dojde k nepružnému rázu. Bezproředně po něm e bude mika i plaelínou pohybova počáeční rychloív měrem dolů a začne kmia kolem nové rovnovážnépolohy,kerájenížeo l= mg k.velikopočáečnírychloiurčíme užiím zákona zachování hybnoi: mv =(m+m)v, v = m 2gh M+ m. Kmiy miky plaelínou popíšeme ve vzažné ouavě, jejíž počáek je v nové rovnovážné poloze miky. Počáeční podmínky jou edy: y = l= mg k =,1225m, v = m 2gh M+ m =,852m 1. Úhlová frekvence a perioda kmiů jou: k ω= M+ m =6,67rad 1, T= 2π ω =,942. Ampliudu kmiů určíme užiím zákona zachování energie 1 2 ky2 m =1 2 k y (M+ m)v2, y m = y 2+(M+ m)v2 2hk = y k 1+ g(m+ m) =,177m. Zbývá vypočía ampliudu rychloi, ampliudu zrychlení a počáeční fázi: v m = ωy m =1,18m 1, a m = ω 2 y m =7,87m 2, g ϕ = y = y m inϕ, v = ωy m coϕ g ϕ = y ω, v mg k k M+ m m M+ m 2gh = (M+ m)g, ϕ =136,2 =2,38rad. 2hk 2
21 Čaový průběh kmiů je popán rovnicemi: y= y m in(ω+ϕ ), {y}=,177in(6,67{}+2,38), v= v m co(ω+ϕ ), {v}=1,18co(6,67{}+2,38), a= a m in(ω+ϕ ), {a}= 7,87in(6,67{}+2,38).,1 y m,5 1, 1,5,1 Obr. 13 Graf záviloi okamžié výchylky na čae 1, v m 1,5 1, 1,5 1, Obr. 14 Graf záviloi okamžié rychloi na čae a m 2 4,,5 1, 1,5 4, Obr. 15 Graf záviloi okamžiého zrychlení na čae 21
22 Cvičení 6 Zdanéhografuurčeeampliudu y m,periodu Tapočáečnífázi ϕ kmiavého pohybu.poomnapišerovnicečaovýchzáviloí y= y(), v=v(), a=a(). Určeedáleokamžiouvýchylku,rychloazrychlenípohybuvčaech1,2, 3a4odpočákupohybu. y m Obr. 16 Graf záviloi okamžié výchylky na čae 22
23 4 Limiy Véokapioleezaměřímenaúlohyzfyziky,kdejemožnoeekalimiami. Nejprve i ukážeme na úlohu vedoucí k řešení limiy poloupnoi, poom na úlohu vedoucí na výpoče limiy funkce. Před čebou éo kapioly je vhodné i yo pojmy zopakova podle někeré ze oučaných ředoškolkých učebnic maemaiky nebo užiím přiloženého CD ROMu. Na omo CD ROMu lze rovněž naléz i další fyzikální úlohy vyžadující k právnému řešení znaloi o limiách a poloupnoech. 4.1 Limia poloupnoi Náledující příklad reprezenuje jednu ze kupiny úloh, kde je možno řeši úlohy daného ypu úlohy řešielné užiím vyšší maemaiky pouze pomocí limiy poloupnoi bez užií vyšší maemaiky. K omu, abychom vyřešili náledující úlohu budeme pořebova náledující vzorec pro ouče řeích mocnin přirozených číel. Plaí S= n k 3 = n 3 = 1 4 n2 (n+1) 2. (3) k=1 Teno vzah je možno naléz v maemaických abulkách, odvození e provádí pomocí maemaické indukce a je uvedeno v učebnicích maemaiky. Příklad 9 momen ervačnoi kruhové deky Určee momen ervačnoi homogenní kruhové deky o hmonoi m a poloměru R vzhledem k oe procházející ředem deky kolmo na rovinu deky. Tloušťku deky zanedbeje. Řešení r k 1 O r k R Obr. 22 Výpoče momenu ervačnoi kruhu 23
24 Poloměr kruhu i rozdělíme na n ejně velkých čáí, poom dělícími body povedeme ouředné kružnice. Tím e kruh rozdělí na n mezikruží(obr. 22). Hmono k-ého mezikruží pak určíme užiím vzahu m k = π(r 2 k r2 k 1 ) σ, kde σjeplošnáhuoaavypočemejiužiímvzahu σ= m πr 2. Každé mezikruží nyní budeme považova za hmonou kružnici o poloměru rovnému arimeickému průměru krajních poloh mezikruží. Označíme-li r k = R n k, r k 1= R (k 1), n pak pro momen ervačnoi k-ého mezikruží můžeme pá J k = π(r 2 k r2 k 1 )σ ( rk r k 1 2 ) 2 = πσr4 4n 2 (2k 1)3. Sečenímdílčíchmomenůervačnoi J k doanemecelkovýmomenervačnoi kruhové deky J(n), kerý e bude kuečné hodnoě blíži ím více, čím bude věší n. Plaí J(n)= n k=1 Použiím vzahu(3) doaneme J k = πσr4 4n 4 n (2k 1) 3. k=1 J(n)= πσr4 4n 4 n2 (2n 2 1)= πσr4 4 (2 1n 2 ). Budeme-liza npoupnědoazovahodnoy1,2,3...,doanemepoloupno J 1 = πσr4, J 2 = πσr , J 3= πσr ,..., J n= J(n). Hledaný momen ervačnoi kruhové deky pak doaneme jako limiu éo poloupnoi, j. πσr4 J= lim J(n)=. n 2 Nakonecješědoadímezpěza σ= m πr 2aobdržímenámdobřeznámývzah pro momen ervačnoi kruhové deky vzhledem k oe kolmé na rovinu kruhu a procházející ředem kruhu J = 1 2 mr2. 24
25 4.2 Limia funkce V éo čái i ukážeme použií limiy funkce jedné reálné proměnné ve vzahu k fyzice. Podrobněji lze čá o limiách funkcí naléz zpracovanou buď na přiloženém CD ROMu(zde i dalšími fyzikálními aplikacemi) nebo v oučaných ředoškolkých učebnicích maemaiky. Limia funkce má velké uplanění při řešení úloh vedoucích k použií vyšší maemaiky.myinynínaúvoduvedemealepoňjednuúlohu,kdeelimiou funkce můžeme eka(další úlohy jou uvedeny na CD ROMu). Příklad1 pohybkuličkyvevodě Kuličkajeponořenadovody,přičemžhuoakuličkyjejenomálověšínež huoa vody. Kuličku z její výchozí polohy puíme nulovou počáeční rychloí. Budeme uvažova, že obékání kuličky je laminární a veliko odporové íly je přímo úměrná první mocnině rychloi, j. F= kv. Na kuličku kromě éo íly ješě půobí íla vzlaková a íhová. Při řešení záviloi rychloi na čae bychom nyní dále mueli eavi přílušnou diferenciální rovnici.povyřešeníéorovnicebychomdoalivzah 1 Určee mezní rychlo kuličky. Řešení v= a k ( 1 e k ). (4) Na pravé raně rovnice(4) je výraz obahující proměnnou. Roe-li nade všechny meze, pak e hodnoa výrazu blíží nule, což můžeme zapa jako Poom edy můžeme pá y=e k lim e k =. a ( v m = lim 1 e k ) = a k k. 1 Popijakeavovaařešiyorovnicejemožnonaléznapř.vpublikaci[6]. 25
26 Na níže uvedeném obrázku uo závilo ješě znázorníme graficky. r k 1 O r k R Obr.22Graffunkce v= a ( ) 1 e k k Poznámka S podobnými iuacemi je ve fyzice možné e eka např. při řešení přechodových dějů v elekrických obvodech. Další úlohy vzahující e k problemaice limi poloupnoí a funkcí je možno i e ručným eoreickým výkladem a přehledem počeních vzahů naléz na přiloženém CD ROMu. 26
27 Řešení cvičení Cvičení 1 1.Počeně:eavímekvadraickourovnici =. Řešením éo kvadraické rovnice jou v omo případě dva kořeny 1 =2, 2 =1. Úlozevyhovujepouzekořen =2. Nyní určíme dráhu odpovídající čau 2 : =12m. Ceujícívomopřípadědohonírozjíždějícíevlakza2odokamžiku,kdy e vlak začal rozjíždě. 2. Graficky: 1, 2 m =6 4 2 =1+, Obr.17Grafzáviloidrah 1, 2načae 27
28 Cvičení 2 1. Počeně: Seavímekvadraickourovnici d 1 =. Požadujeme,aby D.Poommuíplai12 2 8d 1. Řešenímnerovnicedoaneme d 1 18m. Nejvěší možná vzdáleno je 18 m. 2. Graficky: ověříme, že přímka a parabola mají pouze jeden polečný bod. 5 1, 2 m 2 =18+,5 2 1 = Obr.18Grafzáviloidrah 1, 2načae Cvičení 3 a) 1:rovnoměrnýpohyb v= kon.=4m 1 2:rovnoměrnězrychlenýpohyb v=a 2 = 4 3 a 2= 4 3 m 2 3:rovnoměrnězpomalenýpohyb v=6 1 3 a 3= 1 3 m 2. 28
29 b) 1: 1 = v=4, 2: 2 = = 2 3 2, 3: 3 = = Pro erojení grafů v případě 2, 3 i ami vyvoře pařičné abulky hodno. m Obr.19Grafzáviloidrah 1, 2, 3načae c)obecněpro4:parabolaprocházípočákem[;]abodem[3;4], v= k 2,podoazeníouřadnicbodu[3;4]doaneme 4=k 3 3 k= 4 9. Rovniceparabolyedyje v= Cvičení 4 Urazí-lihmonýbodpoprůchodurovnovážnoupolohou 1 8 celkovédráhykmiu, jemožnopá ω= π 6.Dálemůžemepá 2πf,1= π 6 f= 5 6 Hz. 29
30 Cvičení 5 a) v m =3m 1 ; y m = v m ω = v mt 2π m=,57m. T=1,2, ω= 2π T =5,24rad 1, a m = ω 2 y m = ωv m =15,7m 2, ϕ = 7 6 π. b) {y} {v} {a} =,57in (5,24{} 76 ) π, = 3,co (5,24{} 76 ) π, = 15,7in (5,24{} 76 ) π. c) y m,57,2,4,6,8 1, 1,2 1,4,57 15,7 a m 2 Obr. 2 Graf záviloi y = y(),2,4,6,8 1, 1,2 1,4 15,7 Obr.21Grafzáviloi a=a() 3
31 Cvičení 6 T=4; ω= 2π T = π 2 ; ϕ = π 6 ; y m =2m; v m = ωy m = π; a m = ω 2 y m = π2 2. {y} {v} {a} ( π = 2in 2 {}+ π ), 6 ( ) π = πco, = π2 2 in 2 {}+ π 6 ( π 2 {}+ π 6 ). Včae =1: {y}= 3, {v}= π 3 2, {a}= π π2 Včae =2: {y}= 1, {v}= π, {a}= 2 4. Včae =3: {y}= 3 3 3, {v}= 2 π, {a}=π2 4. Včae =4: {y}=1, {v}= π 2, {a}= π
32 Lieraura [1] Košťál, R. a kol: XVII. ročník fyzikální olympiády. SPN, Praha [2] Žampa, K. a kol: XXV. ročník fyzikální olympiády. SPN, Praha [3] Žampa, K. a kol: XXVI. ročník fyzikální olympiády. SPN, Praha 199. [4] Volf, I., Šedivý, P.: 42. ročník fyzikální olympiády. MAFY, Hradec Králové 2. [5] Vybíral, B., Zdeborová, L.: Pohyb ěle vlivem odporových il. MAFY, Hradec Králové 22. [6] Ungerman, Z.: Maemaika a řešení fyzikálních úloh. SPN, Praha 199. [7] Taraov, N., P.: Základy vyšší maemaiky pro průmylové školy. SPN, Praha
Literatura. Obsah FUNKCE VE FYZICE. Studijní text pro řešitele FO a ostatní zájemce o fyziku
Lieraura [1] Košťál, R. a kol: XVII. ročník fyzikální olypiády. SPN, Praha 1978. [] Žapa,K.akol:XXV. ročník fyzikální olypiády. SPN, Praha 1988. [3] Žapa,K.akol:XXVI. ročník fyzikální olypiády. SPN, Praha
VíceTéma: Měření tíhového zrychlení.
PRACOVNÍ LIST č. 2 Téma úlohy: Měření íhového zrychlení Pracoval: Třída: Daum: Spolupracovali: Teploa: Tlak: Vlhko vzduchu: Hodnocení: Téma: Měření íhového zrychlení. Míní hodnou íhového zrychlení lze
Více1.1.9 Rovnoměrný pohyb IV
1.1.9 Rovnoměrný pohyb IV ředpoklady: 118 V jedné z minulých hodin jme odvodili vzah pro dráhu (nebo polohu) rovnoměrného pohybu = v (dráha je přímo úměrná rychloi a čau). ř. 1: Karel a onza e účaní dálkového
VíceÚloha IV.E... už to bublá!
Úloha IV.E... už o bublá! 8 bodů; průměr 5,55; řešilo 42 udenů Změře účinno rychlovarné konvice. Údaj o příkonu naleznee obvykle na amolepce zepodu konvice. Výkon určíe ak, že zjiíe, o kolik upňů Celia
VíceKINEMATIKA. 1. Základní kinematické veličiny
KINEMATIKA. Základní kinemaické veličiny Tao čá fyziky popiuje pohyb ěle. VZTAŽNÁ SOUSTAVA je ěleo nebo ouava ěle, ke kerým vzahujeme pohyb nebo klid ledovaného ělea. Aboluní klid neexiuje, proože pohyb
VíceMECHANIKA - KINEMATIKA
Projek Efekivní Učení Reformou oblaí gymnaziálního vzdělávání je polufinancován Evropkým ociálním fondem a áním rozpočem Čeké republiky. Implemenace ŠVP MECHANIKA - KINEMATIKA Učivo - Fyzikální veličiny
VíceŘešení úloh 1. kola 55. ročníku fyzikální olympiády. Kategorie D
1.a) Graf v km h 1 Řešení úloh 1. kola 55. ročníku fyzikální olympiády. Kaegorie D 50 Auor úloh: J. Jírů 40 30 0 10 0 0 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 13 14 6bodů b) Pomocí obahu plochy pod grafem určíme dráhu
VíceKvadratické rovnice a jejich užití
Kvadraické rovnice a jejich užií Určeno udenům ředního vzdělávání mauriní zkouškou, první ročník, okruh Rovnice a nerovnice Pracovní li vyvořil: Mgr. Helena Korejková Období vyvoření VM: proinec 2012 Klíčová
VíceNUMP403 (Pravděpodobnost a Matematická statistika II) 1. Na autě jsou prováděny dvě nezávislé opravy a obě opravy budou hotovy do jedné hodiny.
Spojiá rozdělení I.. Na auě jou prováděny dvě nezávilé opravy a obě opravy budou hoovy do jedné hodiny. Předpokládejme, že obě opravy jou v akové fázi, že rozdělení čau do ukončení konkréní opravy je rovnoměrné.
Vícex udává hodnotu směrnice tečny grafu
Předmě: Ročník: Vyvořil: Daum: MATEMATIKA ČTVRTÝ Mgr. Tomáš MAŇÁK 5. srpna Název zpracovaného celku: GEOMETRICKÝ VÝZNAM DERIVACE FUNKCE GEOMETRICKÝ VÝZNAM DERIVACE FUNKCE v bodě (ečny grafu funkcí) Je
VíceParciální funkce a parciální derivace
Parciální funkce a parciální derivace Pro sudeny FP TUL Marina Šimůnková 19. září 2018 1. Parciální funkce. Příklad: zvolíme-li ve funkci f : (x, y) sin(xy) pevnou hodnou y, například y = 2, dosaneme funkci
VíceNA POMOC FO. Pád vodivého rámečku v magnetickém poli
NA POMOC FO Pád vodivého rámečku v maneickém poli Karel auner *, Pedaoická akula ZČU v Plzni Příklad: Odélníkový rámeček z vodivého dráu má rozměry a,, hmonos m a odpor. Je zavěšen ve výšce h nad horním
VíceKmitání tělesa s danou budicí frekvencí
EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND Kmiání ělesa s danou budicí frekvencí PRAHA & EU INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI České vysoké učení echnické v Praze, Fakula savební, Kaedra maemaiky Posílení vazby eoreických předměů
VíceMatematika v automatizaci - pro řešení regulačních obvodů:
. Komplexní čísla Inegrovaná sřední škola, Kumburská 846, Nová Paka Auomaizace maemaika v auomaizaci Maemaika v auomaizaci - pro řešení regulačních obvodů: Komplexní číslo je bod v rovině komplexních čísel.
VícePasivní tvarovací obvody RC
Sřední průmyslová škola elekroechnická Pardubice CVIČENÍ Z ELEKTRONIKY Pasivní varovací obvody RC Příjmení : Česák Číslo úlohy : 3 Jméno : Per Daum zadání : 7.0.97 Školní rok : 997/98 Daum odevzdání :
VíceMATEMATIKA II V PŘÍKLADECH
VYSOKÁ ŠKOLA BÁŇSKÁ TECHNICKÁ UNIVERZITA OSTRAVA FAKULTA STROJNÍ MATEMATIKA II V PŘÍKLADECH CVIČENÍ Č. Ing. Pera Schreiberová, Ph.D. Osrava 0 Ing. Pera Schreiberová, Ph.D. Vysoká škola báňská Technická
VíceNA POMOC FO KATEGORIE E,F
NA POMOC FO KATEGOIE EF Výledky řešení úlo 45. ročníku FO ka. E F Ivo Volf * ÚV FO Univerzia Hradec Králové Mirolav anda ** ÚV FO Pedagogická fakula ZČU Plzeň Jak je již v naší ouěži obvyklé uvádíme pouze
VíceOBJÍMKA VÁZANÁ PRUŽINOU NA NEHLADKÉM OTOČNÉM RAMENI
OBJÍMKA VÁZANÁ RUŽINOU NA NELAKÉM OTOČNÉM RAMENI SEIFIKAE ROBLÉMU Rameno čvercového průřezu roue konanní úhlovou rychloí ω Na něm e nasazena obímka hmonoi m s koeicienem ření mezi ní a ěnami ramene Obímka
VíceIMPULSNÍ A PŘECHODOVÁ CHARAKTERISTIKA,
IMPULSNÍ A PŘECHODOVÁ CHARAKTERISTIKA, STABILITA. Jednokový impuls (Diracův impuls, Diracova funkce, funkce dela) někdy éž disribuce dela z maemaického hlediska nejde o pravou funkci (přesný popis eorie
VíceDerivace funkce více proměnných
Derivace funkce více proměnných Pro sudeny FP TUL Marina Šimůnková 21. prosince 2017 1. Parciální derivace. Ve výrazu f(x, y) považujeme za proměnnou jen x a proměnnou y považujeme za konsanu. Zderivujeme
Více4. KINEMATIKA - ZÁKLADNÍ POJMY
4. KINEMATIKA - ZÁKLADNÍ POJMY. Definuj pojem hmoný bod /HB/. 2. Co o je vzažná ouava? 3. Co je o mechanický pohyb? 4. Podle jakých krierií můžeme mechanický pohyb rozlišova? 5. Vyvělee relaivno klidu
VíceSeznámíte se s principem integrace substituční metodou a se základními typy integrálů, které lze touto metodou vypočítat.
4 Inegrace subsiucí 4 Inegrace subsiucí Průvodce sudiem Inegrály, keré nelze řeši pomocí základních vzorců, lze velmi časo řeši subsiuční meodou Vzorce pro derivace elemenárních funkcí a věy o derivaci
VíceDERIVACE A MONOTÓNNOST FUNKCE DERIVACE A MONOTÓNNOST FUNKCE. y y
Předmě: Ročník: Vvořil: Daum: MATEMATIKA ČTVRTÝ Mgr Tomáš MAŇÁK 5 srpna Název zpracovaného celku: DERIVACE A MONOTÓNNOST FUNKCE DERIVACE A MONOTÓNNOST FUNKCE je monoónní na celém svém deiničním oboru D
VíceZáklady fyziky + opakovaná výuka Fyziky I
Úsav fyziky a měřicí echniky Pohodlně se usaďe Přednáška co nevidě začne! Základy fyziky + opakovaná výuka Fyziky I Web úsavu: ufm.vsch.cz : @ufm444 Zimní semesr opakovaná výuka + Základy fyziky 2 hodiny
Více1.1.14 Rovnice rovnoměrně zrychleného pohybu
..4 Rovnice rovnoměrně zrychleného pohybu Předpoklady: 3 Pedagogická poznámka: Stejně jako u předchozí hodiny je i v této hodině potřeba potupovat tak, aby tudenti měli minimálně minut na řešení příkladů
VíceKatedra obecné elektrotechniky Fakulta elektrotechniky a informatiky, VŠB - TU Ostrava 4. TROJFÁZOVÉ OBVODY
Kaedra obecné elekroechniky Fakula elekroechniky a inormaiky, VŠB - T Osrava. TOJFÁZOVÉ OBVODY.1 Úvod. Trojázová sousava. Spojení ází do hvězdy. Spojení ází do rojúhelníka.5 Výkon v rojázových souměrných
VíceDynamika hmotného bodu. Petr Šidlof
Per Šidlof Úvod opakování () saika DYNAMIKA kinemaika Dynamika hmoného bodu Dynamika uhého ělesa Dynamika elasických ěles Teorie kmiání Aranz/Bombardier (Norwegian BM73) Před Galileem, Newonem: k udržení
VíceObecná rovnice kvadratické funkce : y = ax 2 + bx + c Pokud není uvedeno jinak, tak definičním oborem řešených funkcí je množina reálných čísel.
5. Funkce 9. ročník 5. Funkce ZOPAKUJTE SI : 8. ROČNÍK KAPITOLA. Funkce. 5.. Kvadratická funkce Obecná rovnice kvadratické funkce : y = ax + bx + c Pokud není uvedeno jinak, tak definičním oborem řešených
VíceŘešení úloh 1. kola 51. ročníku fyzikální olympiády. Kategorie D = s v 2
Řešení úloh 1. kola 51. ročníku fyzikální olympiády. Kategorie D Autor úloh: J. Jírů 1.a) Dobaprvníjízdynaprvníčtvrtinětratije 1 4 1 4 48 t 1 = = h= 1 v 1 60 60 h=1min anazbývajícíčátitrati t = 4 v = 4
Více5. Využití elektroanalogie při analýze a modelování dynamických vlastností mechanických soustav
5. Využií elekroanalogie při analýze a modelování dynamických vlasnosí mechanických sousav Analogie mezi mechanickými, elekrickými či hydraulickými sysémy je známá a lze ji účelně využíva při analýze dynamických
VíceBIOMECHANIKA KINEMATIKA
BIOMECHANIKA KINEMATIKA MECHANIKA Mechanika je nejstarším oborem fyziky (z řeckého méchané stroj). Byla původně vědou, která se zabývala konstrukcí strojů a jejich činností. Mechanika studuje zákonitosti
VíceTECHNICKÁ UNIVERZITA V LIBERCI
TECHNICKÁ UNIVERZIT V LIBERCI Savová regulace Liberec Ing. irolav Vavroušek . Savová regulace V práci e budu zabýva analýzou yému popaného diferenciální rovnicí: Řešení bude probíha pomocí yému TLB...
VíceFINANČNÍ MATEMATIKA- ÚVĚRY
Projek ŠABLONY NA GVM Gymnázium Velké Meziříčí regisrační číslo projeku: CZ.1.07/1.5.00/4.0948 IV- Inovace a zkvalinění výuky směřující k rozvoji maemaické gramonosi žáků sředních škol FINANČNÍ MATEMATIKA-
VíceVolba vhodného modelu trendu
8. Splinové funkce Trend mění v čase svůj charaker Nelze jej v sledovaném období popsa jedinou maemaickou křivkou aplikace echniky zv. splinových funkcí: o Řadu rozdělíme na několik úseků o V každém úseku
VícePráce a výkon při rekuperaci
Karel Hlava 1, Ladislav Mlynařík 2 Práce a výkon při rekuperaci Klíčová slova: jednofázová sousava 25 kv, 5 Hz, rekuperační brzdění, rekuperační výkon, rekuperační energie Úvod Trakční napájecí sousava
Více5 GRAFIKON VLAKOVÉ DOPRAVY
5 GRAFIKON LAKOÉ DOPRAY Jak známo, konsrukce grafikonu vlakové dopravy i kapaciní výpočy jsou nemyslielné bez znalosi hodno provozních inervalů a následných mezidobí. éo kapiole bude věnována pozornos
VíceÚVOD DO DYNAMIKY HMOTNÉHO BODU
ÚVOD DO DYNAMIKY HMOTNÉHO BODU Obsah Co je o dnamika? 1 Základní veličin dnamik 1 Hmonos 1 Hbnos 1 Síla Newonov pohbové zákon První Newonův zákon - zákon servačnosi Druhý Newonův zákon - zákon síl Třeí
Více1.3.4 Rovnoměrně zrychlený pohyb po kružnici
34 Rovnoměrně zrychlený pohyb po kružnici Předpoklady: 33 Opakování: K veličinám popisujícím posuvný pohyb exisují analogické veličiny popisující pohyb po kružnici: rovnoměrný pohyb pojíko rovnoměrný pohyb
VíceMETODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Chebu
METODICKÉ LISTY výup projeku Vzdělávací řediko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Chebu reg. č. projeku: CZ. 1. 07/1. 3. 11/02. 0007 Sada meodických liů: KABINET FYZIKY Název meodického liu:
VíceObr. PB1.1: Schématické zobrazení místa.
97 Projekové zadání PB1 Poouzení nehodové udáoi Na zákadě chémau nehody oveďe vyhodnocení nehodové udáoi. Určee: - paramery oai řeu pode chémau na orázku Or. PB1.1 ( x1, x, y1, y, x1, x, y1, y ); - zda
Více9 Viskoelastické modely
9 Viskoelasické modely Polymerní maeriály se chovají viskoelasicky, j. pod vlivem mechanického namáhání reagují současně jako pevné hookovské láky i jako viskózní newonské kapaliny. Viskoelasické maeriály
VíceRovnice rovnoměrně zrychleného pohybu
..8 Rovnice rovnoměrně zrychleného pohybu Předpoklady: 7 Pedagogická poznámka: Stejně jako u předchozí hodiny je i v této hodině potřeba potupovat tak, aby tudenti měli minimálně píše minut na řešení příkladů
VíceSlovní úlohy na pohyb
VY_32_INOVACE_M-Ar 8.,9.09 Sloní úlohy na pohyb Anoace: Praconí li ukazuje žákoi poup řešení loních úloh na pohyb. Jou zde rozebrány ypy, keré mohou naa. Poupy řešení zoroých příkladů jou žákům promínuy
VíceSkupinová obnova. Postup při skupinové obnově
Skupinová obnova Při skupinové obnově se obnovují všechny prvky základního souboru nebo určiá skupina akových prvků najednou. Posup při skupinové obnově prvky, jež selžou v určiém období, je nuno obnovi
VíceRovnoměrný pohyb. velikost rychlosti stále stejná (konstantní) základní vztah: (pokud pohyb začíná z klidu) v m. s. t s
Ronoměrný poyb eliko rycloi ále ejná (konanní) základní za:. graf záiloi dráy na čae: polopřímka ycázející z počáku (pokud poyb začíná z klidu) m graf záiloi rycloi na čae: ronoběžka odoronou ou m. U poybu
VíceObsah. Kmitavý pohyb. 2 Kinematika kmitavého pohybu 2. 4 Dynamika kmitavého pohybu 7. 5 Přeměny energie v mechanickém oscilátoru 9
Obsah 1 Kmitavý pohyb 1 Kinematika kmitavého pohybu 3 Skládání kmitů 6 4 Dynamika kmitavého pohybu 7 5 Přeměny energie v mechanickém oscilátoru 9 6 Nucené kmity. Rezonance 10 1 Kmitavý pohyb Typy pohybů
Vícetransformace Idea afinního prostoru Definice afinního prostoru velké a stejně orientované.
finní ransformace je posunuí plus lineární ransformace má svou maici vzhledem k homogenním souřadnicím využií například v počíačové grafice [] Idea afinního prosoru BI-LIN, afinia, 3, P. Olšák [2] Lineární
VíceSLOVNÍ ÚLOHY VEDOUCÍ K ŘEŠENÍ KVADRATICKÝCH ROVNIC
Projek ŠABLONY NA GVM Gymnázium Velké Meziříčí regisrační číslo projeku: CZ..0/.5.00/4.0948 IV- Inovace a zkvalinění výuky směřující k rozvoji maemaické gramonosi žáků sředních škol SLOVNÍ ÚLOHY VEDOUCÍ
VíceKatedra aplikované matematiky FEI VŠB Technická univerzita Ostrava
Lineární algebra 4. přednáška: Vekorové prosory Dalibor Lukáš Kaedra aplikované maemaiky FEI VŠB Technická univerzia Osrava email: dalibor.lukas@vsb.cz hp://www.am.vsb.cz/lukas/la Tex byl vyvořen v rámci
Více10. Charakteristiky pohonů ve vlastní spotřebě elektrárny
0. Charakeriiky pohonů ve vlaní pořebě elekrárny pořebiče ve V.. ají yo charakeriické vlanoi: Příkon Záběrný oen Doba rvání rozběhu Hlavní okruhy pořebičů klaické konvenční epelné elekrárny jou:. Zauhlování
VíceRovnoměrně zrychlený pohyb v grafech
.. Ronoměrně zrychlený pohyb grfech Předpokldy: 009 Př. : N obrázku jou nkreleny grfy dráhy, rychloi zrychlení ronoměrně zrychleného pohybu. Přiřď grfy eličinám. Ronoměrně zrychlený pohyb: Zrychlení je
Více2.2.2 Měrná tepelná kapacita
.. Měrná epelná kapacia Předpoklady: 0 Pedagogická poznámka: Pokud necháe sudeny počía příklady samosaně, nesihnee hodinu za 45 minu. Můžee využí oho, že následující hodina je aké objemnější a použí pro
Více4. Práce, výkon, energie
4. Práce, výkon, energie Mechanická práce - konání mechanické práce z fyzikálního hledika je podmíněno vzájemným ilovým půobením těle, která e přitom vzhledem ke zvolené vztažné outavě přemíťují. Vztahy
Více(test version, not revised) 9. prosince 2009
Mechanické kmitání (test version, not revised) Petr Pošta pposta@karlin.mff.cuni.cz 9. prosince 2009 Obsah Kmitavý pohyb Kinematika kmitavého pohybu Skládání kmitů Dynamika kmitavého pohybu Přeměny energie
Víceb) Maximální velikost zrychlení automobilu, nemají-li kola prokluzovat, je a = f g. Automobil se bude rozjíždět po dobu t = v 0 fg = mfgv 0
Řešení úloh. kola 58. ročníku fyzikální olympiády. Kategorie A Autoři úloh: J. Thomas, 5, 6, 7), J. Jírů 2,, 4).a) Napíšeme si pohybové rovnice, ze kterých vyjádříme dobu jízdy a zrychlení automobilu A:
Více4. Gomory-Hu Trees. r(x, z) min(r(x, y), r(y, z)). Důkaz: Buď W minimální xz-řez.
4. Gomory-Hu Tree Cílem éo kapioly je popa daovou rukuru, kerá velice kompakně popiuje minimální -řezy pro všechny dvojice vrcholů, v daném neorienovaném grafu. Tuo rukuru poprvé popali Gomory a Hu v článku[1].
VíceEKONOMETRIE 6. přednáška Modely národního důchodu
EKONOMETRIE 6. přednáška Modely národního důchodu Makroekonomické modely se zabývají modelováním a analýzou vzahů mezi agregáními ekonomickými veličinami jako je důchod, spořeba, invesice, vládní výdaje,
VíceKinematika hmotného bodu
Kinemaika hmoného bodu 1. MECHANICKÝ POHYB Základní pojmy kinemaiky Relaino klidu a pohybu. POLOHA HMOTNÉHO BODU 3. TRAJEKTORIE A DRÁHA HMOTNÉHO BODU 4. RYCHLOST HMOTNÉHO BODU 5. ZRYCHLENÍ HMOTNÉHO BODU
VíceStatika 1. Miroslav Vokáč ČVUT v Praze, Fakulta architektury. Statika 1. M. Vokáč. Plocha.
Saika 1 Saika 1 2. přednáška ové veličin Saický momen Těžišě Momen servačnosi Hlavní ěžiš ové os a hlavní cenrální momen servačnosi Elipsa servačnosi Miroslav Vokáč miroslav.vokac@klok.cvu.cz Konrolní
VíceII. Kinematika hmotného bodu
II Kinematika hmotného bodu Všechny vyřešené úlohy jou vyřešeny nejprve obecně, to znamená bez číel Číelné hodnoty jou doazeny až tehdy, dopějeme-li k vyjádření neznámé pomocí vztahu obahujícího pouze
VíceGE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/
Gymnázium, Brno, Elgartova 3 GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/34.0925 IV/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků středních škol Téma : Diferenciální a integrální
VíceGymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Cvičení z matematiky algebra (CZMa) Systematizace a prohloubení učiva matematiky: Číselné obory, Algebraické výrazy, Rovnice, Funkce, Posloupnosti, Diferenciální
VíceLineární rovnice prvního řádu. Máme řešit nehomogenní lineární diferenciální rovnici prvního řádu. Funkce h(t) = 2
Cvičení 1 Lineární rovnice prvního řádu 1. Najděe řešení Cauchyovy úlohy x + x g = cos, keré vyhovuje podmínce x(π) =. Máme nehomogenní lineární diferenciální ( rovnici prvního řádu. Funkce h() = g a q()
VíceExtrémy funkce dvou proměnných
Extrémy funkce dvou proměnných 1. Stanovte rozměry pravoúhlé vodní nádrže o objemu 32 m 3 tak, aby dno a stěny měly nejmenší povrch. Označme rozměry pravoúhlé nádrže x, y, z (viz obr.). ak objem této nádrže
VíceLineární funkce, rovnice a nerovnice
Lineární funkce, rovnice a nerovnice 1. Lineární funkce 1.1 Základní pojmy Pojem lineární funkce Funkce je předpis, který každému číslu x z definičního oboru funkce přiřadí právě jedno číslo y Obecně je
Více! " # $ % # & ' ( ) * + ), -
! " # $ % # & ' ( ) * + ), - INDIVIDUÁLNÍ VÝUKA FYZIKA METODIKA Mechanické kmiání a vlnní RNDr. Ludmila Ciglerová duben 010 Obížnos éo kapioly fyziky je dána ím, že se pi výkladu i ešení úloh využívají
VíceÚloha VI.3... pracovní pohovor
Úloha VI.3... pracovní pohovor 4 body; průměr,39; řešilo 36 sudenů Jedna z pracoven lorda Veinariho má kruhový půdorys o poloměru R a je umísěna na ložiscích, díky nimž se může oáče kolem své osy. Pro
VícePŘÍMKA A JEJÍ VYJÁDŘENÍ V ANALYTICKÉ GEOMETRII
PŘÍMKA A JEJÍ VYJÁDŘENÍ V ANALYTICKÉ GEOMETRII V úvodu analytické geometrie jsme vysvětlili, že její hlavní snahou je popsat geometrické útvary (body, vektory, přímky, kružnice,...) pomocí čísel nebo proměnných.
VíceMatematika I (KMI/5MAT1)
Přednáška první aneb Úvod do algebry (opakování ze SŠ a možná i ZŠ) Seznámení s předmětem Osnova přednášky seznámení s předmětem množiny pojem množiny operace s množinami číselné obory intervaly mocniny
VíceLINEÁRNÍ ROVNICE S ABSOLUTNÍ HODNOTOU
LINEÁRNÍ ROVNICE S ABSOLUTNÍ HODNOTOU LINEÁRNÍ ROVNICE S ABSOLUTNÍ HODNOTOU je lineární rovnice, ve které se vyskytuje jeden nebo více výrazů v absolutní hodnotě. ABSOLUTNÍ HODNOTA x reálného čísla x je
VíceMATURITNÍ TÉMATA Z MATEMATIKY
MATURITNÍ TÉMATA Z MATEMATIKY 1. Základní poznatky z logiky a teorie množin Pojem konstanty a proměnné. Obor proměnné. Pojem výroku a jeho pravdivostní hodnota. Operace s výroky, složené výroky, logické
VíceB. MECHANICKÉ KMITÁNÍ A VLNĚNÍ
B. MECHANICKÉ KMITÁNÍ A VLNĚNÍ I. MECHANICKÉ KMITÁNÍ 8.1 Kmitavý pohyb a) mechanické kmitání (kmitavý pohyb) pohyb, při kterém kmitající těleso zůstává stále v okolí určitého bodu tzv. rovnovážné polohy
VíceUniverzita Tomáše Bati ve Zlíně
Unverza Tomáše Ba ve Zlíně ABOATONÍ VIČENÍ EEKTOTEHNIKY A PŮMYSOVÉ EEKTONIKY Název úlohy: Zpracoval: Měření čnného výkonu sřídavého proudu v jednofázové sí wamerem Per uzar, Josef Skupna: IT II/ Moravčík,
VíceSTATICKÉ A DYNAMICKÉ VLASTNOSTI ZAŘÍZENÍ
STATICKÉ A DYNAMICKÉ VLASTNOSTI ZAŘÍZENÍ Saické a dnamické vlasnosi paří k základním vlasnosem regulovaných sousav, měřicích přísrojů, měřicích řeězců či jejich čásí. Zaímco saické vlasnosi se projevují
VíceA[a 1 ; a 2 ; a 3 ] souřadnice bodu A v kartézské soustavě souřadnic O xyz
1/15 ANALYTICKÁ GEOMETRIE Základní pojmy: Soustava souřadnic v rovině a prostoru Vzdálenost bodů, střed úsečky Vektory, operace s vektory, velikost vektoru, skalární součin Rovnice přímky Geometrie v rovině
VíceSchéma modelu důchodového systému
Schéma modelu důchodového sysému Cílem následujícího exu je názorně popsa srukuru modelu, kerý slouží pro kvanifikaci příjmové i výdajové srany důchodového sysému v ČR, a o jak ve varianách paramerických,
VíceCVIČNÝ TEST 13. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Zdeňka Strnadová. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17
CVIČNÝ TEST 13 Mgr. Zdeňka Strnadová OBSAH I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17 I. CVIČNÝ TEST VÝCHOZÍ TEXT A OBRÁZEK K ÚLOZE 1 V trojúhelníku ABC na obrázku dělí úsečka
VíceQ(y) dy = P(x) dx + C.
Cíle Naše nejbližší cíle spočívají v odpovědích na základní otázky, které si klademe v souvislosti s diferenciálními rovnicemi: 1. Má rovnice řešení? 2. Kolik je řešení a jakého jsou typu? 3. Jak se tato
VíceÚloha V.E... Vypař se!
Úloha V.E... Vypař se! 8 bodů; průměr 4,86; řešilo 28 sudenů Určee, jak závisí rychlos vypařování vody na povrchu, kerý ao kapalina zaujímá. Experimen proveďe alespoň pro pě různých vhodných nádob. Zamyslee
VíceSOUŘADNICE BODU, VZDÁLENOST BODŮ
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.14/01.001 SOUŘADNICE BODU, VZDÁLENOST BODŮ SOUŘADNICE BODU NA PŘÍMCE ČÍSELNÁ OSA na přímce je určena počátkem O a jednotkou měření. Libovolný bod A na číselné ose
Více10a. Měření rozptylového magnetického pole transformátoru s toroidním jádrem a jádrem EI
0. Měření rozpylového magneického pole ransformáoru, měření ampliudové permeabiliy A3B38SME Úkol měření 0a. Měření rozpylového magneického pole ransformáoru s oroidním jádrem a jádrem EI. Změře indukci
VíceVyužijeme znalostí z předchozích kapitol, především z 9. kapitoly, která pojednávala o regresní analýze, a rozšíříme je.
Pravděpodobnos a saisika 0. ČASOVÉ ŘADY Průvodce sudiem Využijeme znalosí z předchozích kapiol, především z 9. kapioly, kerá pojednávala o regresní analýze, a rozšíříme je. Předpokládané znalosi Pojmy
VícePřehled funkcí. Funkce na množině D R je předpis, který každému číslu z množiny D přiřazuje právě jedno reálné číslo. přehled fcí.
Přehled funkcí Martina Hetmerová Gymnázium Přípotoční 1337 Praha 10 Vlastnosti funkcí Funkce na množině D R je předpis, který každému číslu z množiny D přiřazuje právě jedno reálné číslo Zapisujeme: f:y=f(x)
VíceTéma: Analýza kmitavého pohybu harmonického oscilátoru
PRACOVNÍ LIST č. Téa úlohy: Analýza kitavého pohybu haronického ocilátoru Pracoval: Třída: Datu: Spolupracovali: Teplota: Tlak: Vlhkot vzduchu: Hodnocení: Téa: Analýza kitavého pohybu haronického ocilátoru
VíceBiologické modely. Robert Mařík. 9. listopadu Diferenciální rovnice 3. 2 Autonomní diferenciální rovnice 8
Biologické modely Rober Mařík 9. lisopadu 2008 Obsah 1 Diferenciální rovnice 3 2 Auonomní diferenciální rovnice 8 3 onkréní maemaické modely 11 Dynamická rovnováha poču druhů...................... 12 Logisická
VícePÁSMOVÉ SIGNÁLY (Bandpass signals) SaSM5
PÁSMOVÉ SIGNÁLY (Bandpa ignal) SaSM5 Deinie: Pámovými ignály nazýváme reálné ignály, keré maí pekrum omezeno do určiého kmiočového páma, neobahuíího nulový kmioče: S() 0, pro S() = 0, pro S() - Kmiočy,
VíceCVIČNÝ TEST 36. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17
CVIČNÝ TEST 36 Mgr. Tomáš Kotler OBSAH I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17 I. CVIČNÝ TEST 1 Určete iracionální číslo, které je vyjádřeno číselným výrazem (6 2 π 4
VíceVZOROVÝ TEST PRO 3. ROČNÍK (3. A, 5. C)
VZOROVÝ TEST PRO 3. ROČNÍK (3. A, 5. C) max. 3 body 1 Zjistěte, zda vektor u je lineární kombinací vektorů a, b, je-li u = ( 8; 4; 3), a = ( 1; 2; 3), b = (2; 0; 1). Pokud ano, zapište tuto lineární kombinaci.
VíceZavedeme-li souřadnicový systém {0, x, y, z}, pak můžeme křivku definovat pomocí vektorové funkce.
KŘIVKY Křivka = dráha pohybujícího se bodu = = množina nekonečného počtu bodů, které závisí na parametru (čase). Proto můžeme křivku také nazvat jednoparametrickou množinou bodů. Zavedeme-li souřadnicový
VíceDiferenciální rovnice
Diferenciální rovnice Průvodce studiem Touto kapitolou se náplň základního kurzu bakalářské matematiky uzavírá. Je tomu tak mimo jiné proto, že jsou zde souhrnně využívány poznatky získané studiem předchozích
VíceFAKULTA APLIKOVANÝCH VĚD
FAKULTA APLIKOVANÝCH VĚD ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI Semesrální práce z předměu KMA/MAB Téma: Schopnos úrokového rhu předvída sazby v době krize Daum: 7..009 Bc. Jan Hegeď, A08N095P Úvod Jako éma pro
VíceKOMPLEXNÍ ČÍSLA INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ
KOMPLEXNÍ ČÍSLA Gymnázium Jiřího Wolkera v Prostějově Výukové materiály z matematiky pro vyšší gymnázia Autoři projektu Student na prahu 21. století - využití ICT ve vyučování matematiky na gymnáziu INVESTICE
VíceCVIČNÝ TEST 41. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 7 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17
CVIČNÝ TEST 41 Mgr. Tomáš Kotler OBSAH I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 7 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17 I. CVIČNÝ TEST VÝCHOZÍ TEXT A OBRÁZEK K ÚLOZE 1 Je dán magický čtverec, pro nějž platí,
VíceKINEMATIKA HMOTNÉHO BODU. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Mechanika - 1. ročník
KINEMATIKA HMOTNÉHO BODU Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Mechanika - 1. ročník Kinematika hmotného bodu Kinematika = obor fyziky zabývající se pohybem bez ohledu na jeho příčiny Hmotný bod - zastupuje
VíceDigitální učební materiál
Čílo rojeku Náze rojeku Čílo a náze šablony klíčoé akiiy Digiální učební maeriál CZ..07/..00/4.080 Zkalinění ýuky rořednicím ICT III/ Inoace a zkalinění ýuky rořednicím ICT Příjemce odory Gymnázium, Jeíčko,
VíceZPŮSOBY MODELOVÁNÍ ELASTOMEROVÝCH LOŽISEK
ZPŮSOBY MODELOVÁNÍ ELASTOMEROVÝCH LOŽISEK Vzhledem ke skuečnosi, že způsob modelování elasomerových ložisek přímo ovlivňuje průběh vniřních sil v oblasi uložení, rozebereme v éo kapiole jednolivé možné
VíceČESKÉ VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V PRAZE MASARYKŮV ÚSTAV VYŠŠÍCH STUDIÍ BAKALÁŘSKÁ PRÁCE
ČESKÉ VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V PRAZE MASARYKŮV ÚSTAV VYŠŠÍCH STUDIÍ BAKALÁŘSKÁ PRÁCE Praha, 0 Ing. Per BUBLA ČESKÉ VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V PRAZE MASARYKŮV ÚSTAV VYŠŠÍCH STUDIÍ Sudijní program: Specializace
VíceFunkce. Úkol: Uveďte příklady závislosti dvou veličin.
Funkce Pojem funkce Dostupné z Metodického portálu www.rvp.cz, ISSN: 1802-4785, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Výzkumným ústavem pedagogickým v Praze. Funkce vyjadřuje závislost
VíceJe založen na pojmu derivace funkce a její užití. Z předchozího studia je třeba si zopakovat a orientovat se v pojmech: funkce, D(f), g 2 : y =
0.1 Diferenciální počet Je částí infinitezimálního počtu, což je souhrnný název pro diferenciální a integrální počet. Je založen na pojmu derivace funkce a její užití. Z předchozího studia je třeba si
VíceTlumené kmity. Obr
1.7.. Tluené kiy 1. Uě vysvěli podsau lueného kiavého pohybu.. Vysvěli význa luící síly. 3. Zná rovnici okažié výchylky lueného kiavého pohybu. 4. Uě popsa apliudu luených kiů. 5. Zná konsany charakerizující
Více