Maturitní nácvik 2008/09

Podobné dokumenty
Opakování k maturitě matematika 4. roč. TAD 2 <

II. Zakresli množinu bodů, ze kterých vidíme úsečku délky 3 cm v zorném úhlu větším než 30 0 a menším než 60 0.

1. Přímka a její části

Sbírka příkladů z m a t e m a t i k y. Příprava k profilové části maturitní zkoušky

( ) ( ) 6. Algebraické nerovnice s jednou neznámou ( ) ( ) ( ) ( 2. e) = ( )

Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky

Obsah Matematická logika, důkazy vět, množiny a operace s nimi Mocninná funkce, výrazy s mocninami a odmocninami Iracionální rovnice a rovnice s absol

Gymnázium Česká a Olympijských nadějí, České Budějovice, Česká 64, 37021

Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky

2. Zapište daná racionální čísla ve tvaru zlomku a zlomek uveďte v základním tvaru. 4. Upravte a stanovte podmínky, za kterých má daný výraz smysl:

[ ] = [ ] ( ) ( ) [ ] ( ) = [ ] ( ) ( ) ( ) ( ) = ( ) ( ) ( ) 2 1 :: MOCNINY A ODMOCNINY

Pracovní listy MONGEOVO PROMÍTÁNÍ

10. Analytická geometrie kuželoseček 1 bod

1. Základní poznatky z matematiky

Maturitní otázky z předmětu MATEMATIKA

Systematizace a prohloubení učiva matematiky. Učebna s dataprojektorem, PC, grafický program, tabulkový procesor. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

0 x 12. x 12. strana Mongeovo promítání - polohové úlohy.

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

FAKULTA STAVEBNÍ VUT V BRNĚ PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK

Mgr. Ladislav Zemánek Maturitní okruhy Matematika Obor reálných čísel

Maturitní témata z matematiky

11. VEKTOROVÁ ALGEBRA A ANALYTICKÁ GEOMETRIE LINEÁRNÍCH ÚTVARŮ

Užití stejnolehlosti v konstrukčních úlohách

2. ANALYTICKÁ GEOMETRIE V PROSTORU Vektory Úlohy k samostatnému řešení... 21

A[a 1 ; a 2 ; a 3 ] souřadnice bodu A v kartézské soustavě souřadnic O xyz

Maturitní okruhy z matematiky - školní rok 2007/2008

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. Výsledky pište čitelně do vyznačených bílých polí. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

11. VEKTOROVÁ ALGEBRA A ANALYTICKÁ GEOMETRIE LINEÁRNÍCH ÚTVARŮ. u. v = u v + u v. Umět ho aplikovat při

MATURITNÍ TÉMATA Z MATEMATIKY

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Základní pojmy: Objemy a povrchy těles Vzájemná poloha bodů, přímek a rovin Opakování: Obsahy a obvody rovinných útvarů

Maturitní témata z matematiky

Alternace 2012/13 ALTERNACE MATEMATIKA 4. ROČNÍK 2012/13

Maturitní témata profilová část

Matematika. ochrana životního prostředí analytická chemie chemická technologie Forma vzdělávání:

Kapitola 5. Seznámíme se ze základními vlastnostmi elipsy, hyperboly a paraboly, které

9. Je-li cos 2x = 0,5, x 0, π, pak tgx = a) 3. b) 1. c) neexistuje d) a) x ( 4, 4) b) x = 4 c) x R d) x < 4. e) 3 3 b

Základy matematiky pracovní listy

Rozpis výstupů zima 2008 Geometrie

Matematika PRŮŘEZOVÁ TÉMATA

VZOROVÉ PŘÍKLADY Z MATEMATIKY A DOPORUČENÁ LITERATURA pro přípravu k přijímací zkoušce studijnímu oboru Nanotechnologie na VŠB TU Ostrava

1.1 Napište středovou rovnici kružnice, která má střed v počátku soustavy souřadnic a prochází bodem

MATEMATIKA STUDIJNÍ POŽADAVKY PRO JEDNOTLIVÉ ROČNÍKY STUDIA

Syntetická geometrie II

Obecná rovnice kvadratické funkce : y = ax 2 + bx + c Pokud není uvedeno jinak, tak definičním oborem řešených funkcí je množina reálných čísel.

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

POŽADAVKY pro přijímací zkoušky z MATEMATIKY

4 Goniometrické výrazy, rovnice a nerovnice Funkce, grafy funkcí, definiční obory... 14

1. VÝROKOVÁ LOGIKA. a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) l)

Nezbytnou součástí ústní zkoušky je řešení matematických příkladů, které student obdrží při zadání otázky.

SBÍRKA n PŘÍKLADŮ Z MATEMATIKY kde n =

Učební plán 4. letého studia předmětu matematiky. Učební plán 6. letého studia předmětu matematiky

3) Vypočtěte souřadnice průsečíku dané přímky p : x = t, y = 9 + 3t, z = 1 + t, t R s rovinou ρ : 3x + 5y z 2 = 0.

STEREOMETRIE 9*. 10*. 11*. 12*. 13*

MATEMATIKA Maturitní témata společná část MZ základní úroveň (vychází z Katalogu požadavků MŠMT)

- shodnost trojúhelníků. Věta SSS: Věta SUS: Věta USU:

Maturitní témata od 2013

2. Vyšetřete všechny možné případy vzájemné polohy tří různých přímek ležících v jedné rovině.

CZ 1.07/1.1.32/

1. ABSOLUTNÍ HODNOTA. : y= 4. Je dán trojúhelník ABC, A[-3; 4], B[-1; -2], C[3; 6]. Vypočítejte velikosti všech výšek.

MATEMATIKA Maturitní témata společná část MZ vyšší úroveň (vychází z Katalogu požadavků MŠMT)

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

VZOROVÝ TEST PRO 2. ROČNÍK (2. A, 4. C)

Analytická geometrie přímky, roviny (opakování středoškolské látky) = 0. Napište obecnou rovnici. 8. Jsou dány body A [ 2,3,

FAKULTA STAVEBNÍ VUT V BRNĚ PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK

ANALYTICKÁ GEOMETRIE INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Šroubovice... 5 Šroubové plochy Stanovte paprsek tak, aby procházel bodem A a po odrazu na rovině ρ procházel bodem

MATEMATIKA PROFILOVÁ ČÁST MATURITNÍ ZKOUŠKY

Test Matematika Var: 101

PLANIMETRIE 2 mnohoúhelníky, kružnice a kruh

ANALYTICKÁ GEOMETRIE INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ

Zadání domácích úkolů a zápočtových písemek

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora. Průřezová témata Poznámky. Téma Školní výstupy Učivo (pojmy) volné rovnoběžné promítání průmětna

c) nelze-li rovnici upravit na stejný základ, logaritmujeme obě strany rovnice

STRUČNÉ OPAKOVÁNÍ STŘEDOŠKOLSKÉ MATEMATIKY V PŘÍKLADECH

MATURITNÍ OTÁZKY Z MATEMATIKY PRO ŠKOLNÍ ROK 2010/2011

Tematický plán Obor: Informační technologie. Vyučující: Ing. Joanna Paździorová

Požadavky na konkrétní dovednosti a znalosti z jednotlivých tematických celků

MONGEOVO PROMÍTÁNÍ - 2. část

Opakovací kurs středoškolské matematiky podzim

Konstrukční úlohy. Růžena Blažková, Irena Budínová. Milé studentky, milí studenti,

je číslo vyjádřené výrazem 7n 21n , C cos je iracionální číslo d) 0, 9 = 1

Maturitní zkouška z matematiky (v profilové části) Informace o zkoušce, hodnocení zkoušky, povolené pomůcky a požadavky

Maturitní okruhy z matematiky pro školní rok

ŘEŠENÉ PŘÍKLADY DESKRIPTIVNÍ GEOMETRIE. ONDŘEJ MACHŮ a kol.

9. Planimetrie 1 bod

X = A + tu. Obr x = a 1 + tu 1 y = a 2 + tu 2, t R, y = kx + q, k, q R (6.1)

MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY. Učební osnova předmětu MATEMATIKA. pro nástavbové studium. varianta B 6 celkových týd.

MATEMATIKA Tematické okruhy ke státní maturitní zkoušce Obor: mechanik elektronik

Maturitní okruhy z matematiky ve školním roce 2010/2011

CVIČNÝ TEST 9 OBSAH. Mgr. Václav Zemek. I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 5 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19

5. P L A N I M E T R I E

Několik úloh z geometrie jednoduchých těles

VZOROVÝ TEST PRO 3. ROČNÍK (3. A, 5. C)

S T E R E O M E T R I E ( P R O S T O R O V Á G E O M E T R I E ) Z Á K L A D N Í G E O M E T R I C K É Ú T VA R Y A J E J I C H O Z N A

17 Kuželosečky a přímky

Odvození středové rovnice kružnice se středem S [m; n] a o poloměru r. Bod X ležící na kružnici má souřadnice [x; y].

STEREOMETRIE. Tělesa. Značení: body A, B, C,... přímky p, q, r,... roviny ρ, σ, τ,...

Výsledky úloh. 1. Úpravy výrazů + x 0, 2x 1 2 2, x Funkce. = f) a 2.8. ( ) ( ) 1.6. , klesající pro a ( 0, ) ), rostoucí pro s (, 1)

Transkript:

Maturitní nácvik 008/09 1. Parabola a) Načrtněte graf funkce y + 4 - ² a z grafu vypište všechny její vlastnosti. b) Určete čísla a,b,c tak, aby parabola s rovnicí y a + b + c procházela body K[1,-], L[0,-1], M[,-1]. Dále určete souřadnice vrcholu, ohniska a rovnici řídící přímky.. Kružnice a) Je dána kružnice l(o,r), přímka p, která ji protíná ve dvou bodech, a bod B, který leží na přímce p vně kružnice. Sestrojte všechny kružnice, které se dotýkají kružnice l a přímky p v bodě B. b) Napište rovnici kružnice, která prochází body A[; -1] a B[1; 1] a její střed leží na ose y. c) Jsou dány dvě nesoustředné kružnice s různými poloměry protínající se ve dvou bodech. Sestrojte jejich společné tečny.. Hyperbola + a) Je dána funkce y. Načrtněte její graf a z grafu vypište všechny její vlastnosti. 1 b) Bodem K[0;-] veďte všechny přímky, které mají s hyperbolou ² 4y² 0 16y 16 0 společný právě jeden bod. 4. Elipsa a) K elipse E: 9 + 4y 6 napište rovnice tečen, které jsou kolmé na přímku p: + y - 6 0. Dále určete body dotyku. b) Je dána kuželosečka o rovnici ² + y² + 4-1y + 16 0. Rovnici upravte a rozhodněte, o jakou kuželosečku se jedná. Určete její charakteristické prvky. + 16y 16 c) Řešte graficky: 9 + y + y 9 > 1. Přímka a) Načrtněte graf funkce y + - 1 - a z grafu vypište všechny její vlastnosti. b) Jsou dány body A[1,-4], B[,-1], C[1,], které určují vrcholy trojúhelníku ABC. Určete střed kružnice opsané a parametrické rovnice přímek, které procházejí jeho stranami. c) Bodem P[,] veďte přímku p a bodem Q[-6,4] přímku q. Přímky p a q jsou na sebe kolmé a jejich průsečík leží na ose. Napište rovnice přímek p, q. 6. Metrické vlastnosti v prostoru řešené analyticky a) Určete vzdálenost d bodu P[7; -; ] od přímky AB, kde A[1; -; -] a B[4; ; ]. b) Jsou dány body A[; 0; ], B[; -1; ], C[4; -; 0], D[; ; -1], E[0; 0; 8], F[6; ; -1]. Vypočítejte odchylku rovin BCD a AEF. 7. Goniometrické funkce π π a) Načrtněte grafy funkcí y sin + 1 a 1 6 y tg +. b) Na kopci stojí rozhledna, jejíž výška v m. Její patu a vrchol vidíme z místa v údolí ve výškových úhlech α 9 ' a β 1 47'. Jak vysoko je vrchol kopce nad pozorovacím místem?

8. Polohové vlastnosti v prostoru řešené analyticky a) Napište obecnou rovnici roviny ρ, která je rovnoběžná s rovinou δ a prochází společným bodem rovin α,β,γ. α: - + y - z - 0 β: - y - z + 0 γ: 1 + r δ: 6 - t + u y 1 + r + s y + 4t - u z - + s, r,s є R z 1 - t, t,u є R b) Rozhodněte, jakou vzájemnou polohu mají roviny ρ: - y + z - 4 0 a σ: 4 + y - z + 0. Jsou -li různoběžné, určete jejich průsečnici: 9. Integrální počet a) Určete primitivní funkce: 1) d ) 1+ ln d ) cos d 1+ sin b) Načrtněte rovinný obrazec ohraničený křivkami y 4, y 4 + 4 a vypočítejte jeho obsah. 10. Průběh funkce 4 1 a) Určete intervaly monotónnosti funkce y. b) Určete etrémy funkce y ln. c) Určete intervaly konvenosti a konkávnosti funkce y. ( 1) 11. Logaritmické funkce a) Definujte logaritmickou funkci, načrtněte graf a určete její vlastnosti. b) Načrtněte graf funkce y log (² 4 ) 1. c) Řešte v R: log4 ( + ) log4 ( 1) log48 log 0, ( + 4) 1. Mocnina, mocninné funkce a) Načrtněte grafy mocninných funkcí pro celočíselné eponenty. Určete definiční obor, obor hodnot, průsečíky grafu s osami a vlastnosti funkce y -4 +. b) Řešte v R: + 0 a b c) Daný výraz upravte a určete podmínky, za kterých má smysl:. b a 1. Absolutní hodnota a) Řešte v R: 4 +1 < b) Načrtněte graf funkce y 1. c) Řešte graficky: z 4 i z + i

14. Stereometrie a) Je dán pravidelný čtyřboký jehlan ABCDV. Sestrojte řez jehlanu rovinou BKL, jestliže K CV a přitom VK : VC : 4, L AV a přitom AL : LV : 1. b) Je dána krychle ABCDEFGH, bod M je střed hrany CD, bod N je střed hrany AD. Určete odchylku roviny ABC a roviny MNH. 1. Kombinatorika a pravděpodobnost a) Jestliže se počet prvků zmenší o dva, potom se počet tříčlenných variací bez opakování zmenší desetkrát. Kolik je dáno prvků? b) Určete, kolika způsoby se v pětimístné lavici může posadit pět hochů, jestliže dva chtějí sedět vedle sebe. c) Ze všech černých šachových figurek bez krále a dámy (tj. věže, jezdci, střelci, 8 pěšáků) vybereme a) trojici, b) dvojici. Jaký je počet možností pro jejich složení? d) Z úplné hry karet vytáhneme karty. Jaká je pravděpodobnost, že budou obě křížové nebo obě sedmičky? 16. Obvody, obsahy, objemy, povrchy a) Do kružnice o poloměru 4 cm je vepsán pravidelný pětiúhelník. Vypočítejte obsah jedné kruhové úseče ohraničené stranou pětiúhelníku a kružnicí. b) Vypočtěte objem a povrch kulové výseče, má-li kulová úseč, která je částí výseče, poloměr podstavy r1 6 cm a výšku v cm. 17. Komplení čísla a) Vyjádřete v algebraickém tvaru: [ 4( cos 0 + i sin 0 )] [ 8( cos 40 + i sin 40 )] π π cos + i sin b) Vyjádřete v goniometrickém tvaru: 4 4 cos π i sin π 6 6 i 1 4i + 1 c) Upravte daný výraz: + + i i 10 18. Trojúhelníky a mnohoúhelníky a) Je dána úsečka AA 0, AA 0,8 cm. Sestrojte všechny trojúhelníky ABC, ve kterých je AA 0 výškou v a a dále je dáno v c 4, cm, γ 0. b) Je dán trojúhelník ABC, kde A[-4,-], B[4,-], C[-,1]. Napište obecnou rovnici těžnice tc. c) Nad stranami AC a BC ostroúhlého trojúhelníku ABC sestrojte čtverce ACRS a BPQC, které leží vně trojúhelníku ABC. Dokažte, že AQ BR. 19. Shodnost útvarů v rovině a) Jsou dány dvě kružnice k1 a k, které mají dva různé společné body C a Q. Sestrojte trojúhelník ABC tak, aby vrchol A ležel na kružnici k1 a vrchol B na kružnici k a strana AB byla bodem Q půlena. b) Sestrojte trojúhelník ABC, je-li dáno: c 6 cm, va, cm, a + b 9 cm.

0. Podobnost útvarů v rovině a) Jsou dány dvě kružnice k1(o1,4 cm), k(o, cm), které se protínají v bodech R, Q. Bodem Q veďte přímku AB tak, aby bod A ležel na kružnici k1, bod B na kružnici k a aby platilo QB AQ. b) V lichoběžníku ABCD označte S průsečík úhlopříček. Dokažte, že platí: trojúhelník SAB je podobný trojúhelníku SCD. 1. Derivace funkce 1 a) Je dána funkce y. Určete tečnu jejího grafu rovnoběžnou s osou prvního a třetího kvadrantu. b) Do půlkružnice o poloměru r vepište pravoúhelník maimálního obsahu.. Racionální čísla a) Daný výraz upravte a určete podmínky, za kterých má smysl: 1 1 1 b) Řešte v R: + 1 + 1 + + 1 ( 1) c) Řešte v Z: 0 + 4. Matematický aparát kombinatoriky 1 a) Který člen binomického rozvoje výrazu b) Řešte v N0: 1) ( n + )! ( n + )! + > n +! n + 1! ( ) ( ) 10 obsahuje 6? 1 ) 0 4 4. Algebraické rovnice a nerovnice a) Aniž rovnici + 8 + 0 řešíte, sestavte všechny kvadratické rovnice, jejichž kořeny jsou čísla třikrát větší než kořeny původní rovnice. b) Řešte v N: < 1 c) Řešte v R rovnici s reálným parametrem a: a 1. Soustavy rovnic a nerovnic + y 1 a) Řešte v C soustavu: + y i b) Řešte v R soustavu nerovnic: 4 0 1 + 1 1

6. Goniometrické výrazy, goniometrické rovnice a) Dokažte danou rovnost a určete podmínky, za kterých platí sin cos + 1 sin + sin sin + cos + 1 1+ cos + cos b) Řešte rovnici s neznámou R: 1sin 4 + sin - 1 0 7. Iracionální čísla a) Řešte v R: 8 + > 6 b) Jsou dány úsečky délek a, b, c. Sestrojte úsečku délky : a c a b + b 8. Posloupnosti a řady a) Určete R tak, aby čísla: a1 + ; a + 4 + 4; a 16, tvořila následující členy AP. 4 b) Řešte v R rovnici: + +... c) Dokažte matematickou indukcí: Pro každé přirozené číslo n platí: 1.1! +.! +.! +. + n.n! (n + 1)! 1. 9. Metoda souřadnic v matematice a) Jsou dány body A[; -1; ], B[1; ; ], C[; 1; ]. V trojúhelníku ABC vypočítejte - velikosti vnitřního úhlu při vrcholu A - obsah trojúhelníka - délku těžnice tc. b) V trojúhelníku ABC jsou dány vrcholy A[-,1], B[,1] a průsečík výšek V[,-]. Určete souřadnice vrcholu C. 0. Eponenciální funkce a) Definujte eponenciální funkci, načrtněte graf a určete její vlastnosti b) Načrtněte graf funkce y 1. c) Řešte v R: 1) ) + +. 1.9 7 4 6.8 + 1 1.