Přijímací zkouška na MFF UK v Praze

Podobné dokumenty
pro bakalářské studijní programy fyzika, informatika a matematika 2018, varianta A

Přijímací zkouška na MFF UK v Praze

Přijímací zkouška na MFF UK v Praze

Studijní program Informatika, bakalářské studium. 2015, varianta A

Přijímací zkouška na MFF UK v Praze

Matematika NÁRODNÍ SROVNÁVACÍ ZKOUŠKY ZADÁNÍ NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Matematika NÁRODNÍ SROVNÁVACÍ ZKOUŠKY DUBNA 2017

Matematika NÁRODNÍ SROVNÁVACÍ ZKOUŠKY BŘEZNA 2017

55. ročník matematické olympiády

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Zadání a řešení testu z matematiky a zpráva o výsledcích přijímacího řízení do magisterského navazujícího studia od podzimu 2015

Cvičné texty ke státní maturitě z matematiky

FAKULTA STAVEBNÍ VUT V BRNĚ PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK

Matematika I, část I. Rovnici (1) nazýváme vektorovou rovnicí roviny ABC. Rovina ABC prochází bodem A a říkáme, že má zaměření u, v. X=A+r.u+s.

CVIČNÝ TEST 41. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 7 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Mgr. Tomáš Kotler. I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

MATEMATIKA. v úpravě pro neslyšící MAMZD19C0T01 DIDAKTICKÝ TEST SP-3-T SP-3-T-A

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. Výsledky pište čitelně do vyznačených bílých polí. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

Úlohy klauzurní části školního kola kategorie A

CVIČNÝ TEST 24. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Kateřina Nováková. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

Matematický KLOKAN 2006 kategorie Student

66. ročníku MO (kategorie A, B, C)

MATEMATIKA. vyšší úroveň obtížnosti DIDAKTICKÝ TEST MAGVD10C0T01. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

A[a 1 ; a 2 ; a 3 ] souřadnice bodu A v kartézské soustavě souřadnic O xyz

Úlohy krajského kola kategorie C

Cvičné texty ke státní maturitě z matematiky

CVIČNÝ TEST 49. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 5 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

Matematika NÁRODNÍ SROVNÁVACÍ ZKOUŠKY DUBNA 2017

CVIČNÝ TEST 6. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 19 IV. Záznamový list 21

MATEMATIKA. 2Pravidla správného zápisu odpovědí. 1Základní informace k zadání zkoušky DIDAKTICKÝ TEST. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

CVIČNÝ TEST 13. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Zdeňka Strnadová. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

CVIČNÝ TEST 1. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 21 IV. Záznamový list 23

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

Návody k domácí části I. kola kategorie C

CVIČNÝ TEST 12. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 19 IV. Záznamový list 21

CVIČNÝ TEST 2. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Václav Zemek. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Kód uchazeče ID:... Varianta:

ANALYTICKÁ GEOMETRIE V ROVINĚ

VZOROVÉ PŘÍKLADY Z MATEMATIKY A DOPORUČENÁ LITERATURA pro přípravu k přijímací zkoušce studijnímu oboru Nanotechnologie na VŠB TU Ostrava

9. Je-li cos 2x = 0,5, x 0, π, pak tgx = a) 3. b) 1. c) neexistuje d) a) x ( 4, 4) b) x = 4 c) x R d) x < 4. e) 3 3 b

CVIČNÝ TEST 40. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

CVIČNÝ TEST 5. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Václav Zemek. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19

. Určete hodnotu neznámé x tak, aby

MATEMATIKA ZÁKLADNÍ ÚROVEŇ

Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky

1 Analytická geometrie

CVIČNÝ TEST 22. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

Analytická geometrie lineárních útvarů

Matematický KLOKAN 2007 kategorie Junior (A) 8 (B) 9 (C) 11 (D) 13 (E) 15 AEF? (A) 16 (B) 24 (C) 32 (D) 36 (E) 48

Matematika B101MA1, B101MA2

CVIČNÝ TEST 36. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

14. přednáška. Přímka

Matematika 1 MA1. 1 Analytická geometrie v prostoru - základní pojmy. 4 Vzdálenosti. 12. přednáška ( ) Matematika 1 1 / 32

63. ročník matematické olympiády Řešení úloh krajského kola kategorie B. 1. Odečtením druhé rovnice od první a třetí od druhé dostaneme dvě rovnice

MATEMATIKA+ MAIPD14C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

Internetová matematická olympiáda listopadu 2008

Matematická olympiáda ročník (1998/1999) Komentáře k úlohám druhého kola pro kategorie Z5 až Z7. Zadání úloh Z5 II 1

ANTAGONISTICKE HRY 172

Matematika I, část I Vzájemná poloha lineárních útvarů v E 3

7. Funkce jedné reálné proměnné, základní pojmy

Úlohy domácí části I. kola kategorie C

Extrémy funkce dvou proměnných

Matematický KLOKAN kategorie Kadet

CVIČNÝ TEST 55. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 7 III. Klíč 19 IV. Záznamový list 21

Úlohy krajského kola kategorie A

CVIČNÝ TEST 25. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

Úloha2.Naleznětevšechnydvojicereálnýchčísel(a,b)takové,žečísla10, a, b, abtvořívtomtopořadí aritmetickou posloupnost.

6. ANALYTICKÁ GEOMETRIE

Matematický KLOKAN 2006 kategorie Junior

CVIČNÝ TEST 37. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 5 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

CVIČNÝ TEST 23. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Kateřina Nováková. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

1 Linearní prostory nad komplexními čísly

Šablona pro zadávání otázek pro přijímací řízení pro akademický rok 2009/2010

CVIČNÝ TEST 27. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

pro každé i. Proto je takových čísel m právě N ai 1 +. k k p

MANUÁL K ŘEŠENÍ TESTOVÝCH ÚLOH

Návody k domácí části I. kola kategorie B

Úlohy krajského kola kategorie C

f(x) = arccotg x 2 x lim f(x). Určete všechny asymptoty grafu x 2 2 =

CVIČNÝ TEST 35. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

CVIČNÝ TEST 17. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

Cílem kapitoly je opakování a rozšíření středoškolských znalostí v oblasti teorie množin.

CVIČNÝ TEST 7. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Václav Zemek. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19

Poznámka. V některých literaturách se pro označení vektoru také používá symbolu u.

Komisionální přezkoušení 1T (druhé pololetí) 2 x. 1) Z dané rovnice vypočtěte neznámou x:. 2) Určete, pro která x R není daný výraz definován:

Matematika B101MA1, B101MA2

Řešení najdete na konci ukázky

Návody k domácí části I. kola kategorie C

GEODETICKÉ VÝPOČTY I.

CVIČNÝ TEST 48. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

CVIČNÝ TEST 15. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Repetitorium matematiky (pomocný učební text soubor testů s výsledky) KMA/P113, KMA/K113

----- Studijní obory. z matematiky. z matematiky. * Aplikovaná matematika * Matematické metody v ekonomice

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

Přípravný kurz. k přijímacím zkouškám z matematiky pro uchazeče o studium na gymnáziu (čtyřletý obor) pro

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky

IB112 Základy matematiky

Zadání a řešení testu z matematiky a zpráva o výsledcích přijímacího řízení do magisterského navazujícího studia od podzimu 2014

MATEMATIKA 9 Přijímací zkoušky na nečisto

Transkript:

Přijímací zkouška na MFF UK v Praze Studijní program Matematika, bakalářské studium Studijní program Informatika, bakalářské studium 2014, varianta A U každé z deseti úloh je nabízeno pět odpovědí: a, b, c, d, e. Vaším úkolem je u každé úlohy a každé odpovědi rozhodnout a označit, zda je správná či chybná, případně zda uvedené tvrzení platí či neplatí apod. Čas na vypracování testu je 75 minut. Bodování. Za každou úlohu je možno získat 10 bodů. Tento plný počet bodů získáte za úlohy, u kterých dobře označíte 1 u každé z pěti nabízených odpovědí, zda je správná či chybná. Za každou úlohu, ve které označíte jednu či více odpovědí špatně, získáte 0 bodů, bez ohledu na počet dobře označených odpovědí. U úloh, ve kterých neoznačíte žádnou odpověd špatně, dostanete za každou dobře označenou odpověd 2 body (v případě pěti dobře označených odpovědí tedy plný počet 10 bodů). Způsob označování a korekce. Zvolená odpověd se označuje úplným vyplněním příslušného kolečka. Pokud jste odpověd již označili a chcete se opravit, můžete svou volbu zrušit velkým křížkem přes vyplněné kolečko a vyplnit kolečko jiné. Zvolit již škrtnuté kolečko však nelze. Jinak označené odpovědi jsou považovány za neoznačené. V následujícím příkladu si všimněte, že poslední dva sloupečky mají stejnou hodnotu, rozdíl je pouze v korekcích. Příklad. Jako příklad uvádíme počty bodů, které získáte pro různé zaškrtání odpovědí v úloze Výsledek úlohy 1 + 1 je : (a) 2 (b) 3 (c) Méně než 12 (d) Kladné číslo (e) 1 Odpovědi Odpovědi Odpovědi Odpovědi Ano Ne Ano Ne Ano Ne Ano Ne Bodů: 10 0 6 6 1 Za dobře označenou odpověd se považuje taková, kde správná odpověd je Ano a vy označíte pouze Ano, nebo správná odpověd je Ne a vy označíte pouze Ne. Za špatnou odpověd se považuje taková, kde správná odpověd je Ano a vy označíte pouze Ne, nebo správná odpověd je Ne a vy označíte pouze Ano. Všechny ostatní možnosti se pokládají za otázku bez odpovědi. 1

V následujících úlohách určete, která tvrzení platí a která neplatí (Ano = platí, Ne = neplatí). 1. V posloupnosti čísel začínající 7, 10, 13, 16, 19, 22,... je každý člen o 3 vyšší, než člen předcházející. Určete, co platí pro součet prvních 100 členů této posloupnosti: (a) Je menší než 10 000. (b) Je menší než 20 000. (c) Je větší než 20 000. (d) Je sudý. (e) Je dělitelný třemi. 2. Pro jistá tři čísla platí, že součty všech možných dvojic jsou 5, 10, 25. Rozhodněte, která tvrzení o těchto třech číslech jsou pravdivá. (a) Čísla nelze jednoznačně určit. (b) Nejmenší z nich je kladné. (c) Všechna čísla jsou nenulová. (d) Součet všech tří čísel je 15. (e) Největší z nich je 15. 3. Šestnáct fotbalových družstev hrálo turnaj systémem každý s každým (každá dvojice sehrála jeden zápas). V celém turnaji padlo 420 gólů. Co platí o průměrném počtu gólů v jednom zápase? (a) Je celočíselný. (b) Je vyšší než 2. (c) Je vyšší než 3. (d) Je vyšší než 5. (e) Ze zadaných údajů se nedá jednoznačně určit. 4. Nalezněte množinu M všech řešení rovnice 1 + cos x = 2 sin 2 x v oboru reálných čísel. (a) 199π M 3 (b) M ( 3π, π) = 2 2 (c) M ( π, π) = 3 3 (d) Množina M je dvouprvková. (e) Množina M 0, π je dvouprvková. 5. Do čtverce jsou vepsány čtyři půlkružnice, jak znázorňuje obrázek. Plochu celého čtverce označíme S. Co platí o ploše šedě vybarvené části? (a) Je rovna S/3. (b) Je rovna S/2. (c) Je větší než S/2. (d) Je rovna 2 3 S. (e) Je větší než 2 3 S. 2

6. Nalezněte množinu M všech řešení nerovnice x + 2 2x 2 8 v oboru reálných čísel. (a) Všechna řešení jsou kladná. (b) (, 5) M (c) 4, 4 M (d) (5, + ) M (e) ( 1, 10) M 7. V rovině jsou dány body A = [0, 3], B = [6, 0], C = [4, 2], D = [2, 0]. Bod E je průsečík přímek AB, CD. (a) Přímky AD, BC jsou rovnoběžné. (b) Přímky AB, CD jsou navzájem kolmé. (c) Bod E má celočíselné souřadnice. (d) Vzdálenost bodů A, E je 5 5. 3 (e) Vzdálenost bodů A, E je menší než 5. 8. V algebrogramu představuje každé písmeno jednu číslici: 0, 1,..., 9. Různým písmenům odpovídají různé číslice. V následujícím algebrogramu platí, že ani C ani E není nula. A B = CA + + A C = D D A = EC Rozhodněte, která z následujících tvrzení o písmenech z tohoto algebrogramu platí. (a) Číslice odpovídající písmenu C musí být menší než 5. (b) Číslice odpovídající písmenům C a E mohou být obě sudé. (c) Číslice odpovídající písmenu B musí být rovna 6. (d) Existuje více způsobů, jak lze přiřadit písmenům číslice, aby platily všechny rovnosti. (e) Úloha nemá žádné řešení. 9. V krabičce na obrázku je každý ze tří vývodů (vstupů) vlevo propojen s jedním vývodem (výstupem) vpravo, každý vývod napravo je použit právě jednou. Možností jak za uvedených podmínek propojit vstupy a výstupy krabičky je celkem šest, jedna z nich je naznačena. 3

Nyní vezmeme tři krabičky stejného typu (označme ho T) a spojíme je za sebou: výstupy první napojíme na vstupy druhé, výstupy druhé na vstupy třetí. a 1 a 2 a 3 T T T b 1 b 2 b 3 Rozhodněte o platnosti následujících tvrzení. (a) Pro každý typ T platí: vývody a 1 a b 1 jsou spojeny. (b) Pro alespoň čtyři typy T platí: vývody a 2 a b 2 jsou spojeny. (c) Pro každý typ T je spojeno a 1 s b 1, nebo a 2 s b 2, nebo a 3 s b 3. (d) Pro každý typ T platí: pro všechna i = 1, 2, 3 je spojeno a i s b i. (e) Pro alespoň tři typy T platí: pro všechna i = 1, 2, 3 je spojeno a i s b i. 10. Alenka a Bořík mají rádi bonbóny, budou o ně hrát hru. Na stole jsou bonbóny v několika hromádkách, hromádky jsou seřazeny v řadě zleva doprava. Pozicí ve hře budeme rozumět posloupnost velikostí hromádek. Hráč na tahu si vezme jednu celou hromádku, ovšem může vzít jen tu úplně vpravo, nebo tu úplně vlevo. Začíná Alenka, pak se hráči střídají tak dlouho, dokud je na stole nějaká hromádka. Vyhrává ten, kdo získá více bonbónů; pokud jich oba získají stejně, tak vyhrává Alenka. Na obrázku je pozice 1, 2, 3. Alenka může vzít hromádku s jedním nebo se třemi bonbóny, nemůže ale vzít tu se dvěma. V dalším tahu bude Bořík moci vzít už libovolnou ze dvou zbylých hromádek, Alenka pak vezme tu, která na ni zbude. Pozici nazveme vyhranou pro Alenku, pokud si Alenka může šikovnou hrou zajistit vítězství, bez ohledu na to, jak dobře nebo špatně hraje Bořík. (a) Pozice 3, 6, 4, 2 je vyhraná pro Alenku. (b) Pozice 3, 4, 3, 4, 3 je vyhraná pro Alenku. (c) Každá pozice je vyhraná pro Alenku. (d) Každá pozice se čtyřmi hromádkami je vyhraná pro Alenku. (e) Každá pozice se třemi hromádkami je vyhraná pro Alenku. 4

Řešení úloh 1. Aritmetická posloupnost splňuje a 1 = 7, d = 3. Součet prvních 100 členů aritmetické posloupnosti je 15550. Správné odpovědi: b, d. 2. Sestavením lineárních rovnic pro neznámá čísla a, b, c (příp. jednodušších rovnic, kde přidáme neznámou s rovnou součtu a + b + c) získáme a = 5, b = 10, c = 15. Správné odpovědi: c, e. 3. Hledaný počet je roven 420/ ( 16 2 ) = 3.5. Správné odpovědi: b, c. 4. M = k Z {π + 2kπ, π + 2kπ, π + 2kπ} Správné odpovědi: a, c, e. 3 3 5. Je-li strana čtverce 1, je hledaná plocha P rozdíl čtyřnásobku plochy půlkruhu a plochy celého čtverce, tj. P = 4 1 2 π( 1 2 )2 1 = π/2 1. = 0.57. Správné odpovědi: c. 6. M = (, 4 12, + ) Správné odpovědi: b, c. 7. E = [10/3, 4/3]. Správné odpovědi: d, e. 8. Existuje jednoznačné řešení A = 4, B = 6, C = 2, D = 8, E = 3. Správné odpovědi: a, c. 9. Správné odpovědi: b, c, e. 10. Správné odpovědi: a, b, d. 5