Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK. Název školy: Gymnázium, Zábřeh, náměstí Osvobození 20. Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.

Podobné dokumenty
Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK. Název školy: Gymnázium, Zábřeh, náměstí Osvobození 20. Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK. Název školy: Gymnázium, Zábřeh, náměstí Osvobození 20. Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK. Název školy: Gymnázium, Zábřeh, náměstí Osvobození 20. Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Integrální počet. Substituce v určitém integrálu VY_32_INOVACE_M0311

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Diferenciální počet VY_32_INOVACE_M0216.

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Integrální počet VY_32_INOVACE_M0307. Matematika

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Diferenciální počet VY_32_INOVACE_M0217.

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Analytická geometrie. Hyperbola VY_32_INOVACE_M0119.

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Integrální počet VY_32_INOVACE_M0308. Matematika

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK. Název školy: Gymnázium, Zábřeh, náměstí Osvobození 20. Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.

Diferenciální počet funkcí jedné proměnné

f( x) x x 4.3. Asymptoty funkce Definice lim f( x) =, lim f( x) =, Jestliže nastane alespoň jeden z případů

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Výkon střídavého proudu I VY_32_INOVACE_F0217.

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Výpočty v elektrických obvodech VY_32_INOVACE_F0208.

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Kondenzátor, kapacita VY_32_INOVACE_F0213. Fyzika

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Ohmův zákon II VY_32_INOVACE_F0205. Fyzika

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Ohmův zákon I VY_32_INOVACE_F0204. Fyzika

Rovnice a nerovnice v podílovém tvaru

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Změny skupenství látek - tání, tuhnutí VY_32_INOVACE_F0114.

Digitální učební materiál

GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/

2. LIMITA A SPOJITOST FUNKCE

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Zvukové jevy II VY_32_INOVACE_F0120. Fyzika

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Nejčastějšími funkcemi, s kterými se setkáváme v matematice i v jejích aplikacích, jsou

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Transformátory transformace proudu VY_32_INOVACE_F0220.

Limita a spojitost funkce

LOKÁLNÍ A GLOBÁLNÍ EXTRÉMY FUNKCÍ A JEJICH UŽITÍ

Digitální učební materiál

Diferenciální počet funkcí jedné proměnné

Přednáška 3: Limita a spojitost

30. listopadu Derivace. VŠB-TU Ostrava. Dostupné: s1a64/cd/index.htm.

ANALYTICKÁ GEOMETRIE HYPERBOLY

MATEMATIKA B 2. Metodický list č. 1. Název tématického celku: Význam první a druhé derivace pro průběh funkce

Funkce. Mocninné funkce. Mgr. Tomáš Pavlica, Ph.D. Digitální učební materiály, Gymnázium Uherské Hradiště.

CZ.1.07/1.5.00/ CZ.1.07/1.5.00/ Zvyšování vzdělanosti pomocí e-prostoru OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Digitální učební materiál

Matematika (KMI/PMATE)

Limita posloupnosti, limita funkce, spojitost. May 26, 2018

MATEMATIKA B 2. Integrální počet 1

Pojem limity funkce charakterizuje chování funkce v blízkém okolí libovolného bodu, tedy i těch bodů, ve kterých funkce není definovaná. platí. < ε.

UŽITÍ GONIOMETRICKÝCH VZORCŮ

Posloupnosti a řady. 28. listopadu 2015

Nekonečné číselné řady. January 21, 2015

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN

FUNKCE NEPŘÍMÁ ÚMĚRNOST A LINEÁRNÍ LOMENÁ FUNKCE

CZ.1.07/1.5.00/ CZ.1.07/1.5.00/ Zvyšování vzdělanosti pomocí e-prostoru OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Předmět: Ročník: Vytvořil: Datum: MATEMATIKA ČTVRTÝ VĚRA JÜTTNEROVÁ Název zpracovaného celku: DERIVACE ZÁKLADNÍ A SLOŽENÉ FUNKCE

Zvyšování kvality výuky technických oborů

CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

Kapitola 2: Spojitost a limita funkce 1/20

Matematika I. dvouletý volitelný předmět

MATEMATIKA STŘEDNÍ ŠKOLA EKONOMIKY, OBCHODU A SLUŽEB SČMSD BENEŠOV, S.R.O. Mgr. Miloslav Janík. Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu

Rovnice v oboru komplexních čísel

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Sada 1 Matematika. 04. Nekonečné řady

0.1 Úvod do matematické analýzy

Definiční obor funkce, obor hodnot funkce. Funkce. Mgr. Tomáš Pavlica, Ph.D. Gymnázium Uherské Hradiště. Digitální učební materiály,

Základy matematiky pro FEK

MATEMATIKA B 2. Metodický list č. 1. Význam první derivace pro průběh funkce

2 Fyzikální aplikace. Předpokládejme, že f (x 0 ) existuje. Je-li f (x 0 ) vlastní, pak rovnice tečny ke grafu funkce f v bodě [x 0, f(x 0 )] je

Zvyšování kvality výuky technických oborů

CZ.1.07/1.5.00/

METODICKÝ NÁVOD MODULU

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Posloupnosti a jejich limity

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Funkce. RNDR. Yvetta Bartáková. Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou

Matematika I A ukázkový test 1 pro 2011/2012. x + y + 3z = 1 (2a 1)x + (a + 1)y + z = 1 a

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

( + ) ( ) f x x f x. x bude zmenšovat nekonečně přesný. = derivace funkce f v bodě x. nazýváme ji derivací funkce f v bodě x. - náš základní zápis

Funkce. Lineární a kvadratické funkce s absolutní hodnotou. Mgr. Tomáš Pavlica, Ph.D. Digitální učební materiály, Gymnázium Uherské Hradiště

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Bingo grafický rozbor vět VY_32_INOVACE_CJ0114

EXPONENCIÁLNÍ ROVNICE

Digitální učební materiál

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Michal Fusek. 10. přednáška z AMA1. Ústav matematiky FEKT VUT, Michal Fusek 1 / 62

1 Posloupnosti a řady.

CZ.1.07/1.5.00/ CZ.1.07/1.5.00/ Zvyšování vzdělanosti pomocí e-prostoru OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

POSLOUPNOSTI A ŘADY INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Derivace a monotónnost funkce

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_MA1 Základní poznatky z matematiky

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Digitální učební materiál

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2)

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Základy matematiky pro FEK

GONIOMETRICKÉ FUNKCE

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zobecněný Riemannův integrál

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Transkript:

Vzdělávací materiál vytvořený v projektu OP VK Název školy: Gymnázium, Zábřeh, náměstí Osvobození 0 Číslo projektu: Název projektu: Číslo a název klíčové aktivity: CZ.1.07/1.5.00/34.011 Zlepšení podmínek pro výuku na gymnáziu III/ - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Anotace Název tematické oblasti: Název učebního materiálu: Číslo učebního materiálu: Vyučovací předmět: Ročník: Autor: Integrální počet Nevlastní integrál vlivem funkce VY_3_INOVACE_M0319 Matematika 4. ročník vyššího gymnázia Jaroslav Hajtmar Datum vytvoření: 0..014 Datum ověření ve výuce: 4.3.014 Druh učebního materiálu: Očekávaný výstup: Metodické poznámky: prezentace Student si dělá poznámky k probíranému tématu a průběžně řeší předkládané úlohy Materiál prezentace je určen jako osnova výkladu nového učiva resp. pro účely opakování

Nevlastní integrál vlivem funkce Jaroslav Hajtmar 0..014

Nevlastní integrály Omezující předpoklady Riemanova integrálu: Integrační obor je konečný uzavřený interval a, b. Integrovaná funkce f () je na tomto intervalu ohraničená. Integrály definované za těchto předpokladů tzv. vlastní integrály. Tato omezení lze jednoduchými úvahami odstranit!

Nevlastní integrál neomezené funkce neboli integrál nevlastní vlivem (neomezenosti) funkce nevlastní integrály. druhu. Uvažujme funkci f (), která je definovaná na intervalu a, b), kde a, b R, a < b. Předpokládejme, že je tato funkce spojitá na intervalu a, c) c a, b). (Tedy eistuje určitý integrál f () d, c a zatímco lim f () = ). Pak můžeme definovat funkci F vztahem b F(c) = c a f () d, a c < b Jak se chová veličina F(c), když budeme c libovolně blízko přibližovat zleva bodu b? Zajímá nás, zda hodnota integrálu konverguje k číslu L R (eistuje konečná limita), nebo zda se hodnota nekonečně zvětšuje resp. zmenšuje (limita je nevlastní), případně hodnota limity neeistuje (hodnota osciluje).

Integrál jako funkce horní meze y y = f () F (c) a c b b

Interpretace obrázku Velikost šedé plochy je funkční hodnota funkce F(c) tj. hodnota integrálu c f () d. Při posouvání meze c b mohou nastat tyto a možnosti: velikost šedé plochy (tj. hodnota tohoto integrálu) se blíží k nějakému konečnému číslu L (tj. eistuje konečná limita funkce F(c)) velikost plochy roste (klesá) nade všecky meze (tj. limita funkce F(c) je nevlastní) hodnota obsahu plochy neeistuje (tj. hodnota osciluje a limita funkce F(c) vůbec neeistuje).

Definice nevlastního integrálu. druhu DEF. Je-li funkce f () spojitá na intervalu a, b), zatímco limita b funkce lim f () =, pak integrál tvaru f () d nazýváme nevlastní integrál druhého druhu (neohraničené funkce) a přiřazu- b a jeme mu hodnotu rovnu limitě b a f () d = lim c b c a f () d = L Je-li L konečné číslo, říkáme, že uvažovaný nevlastní integrál je konvergentní, v opačném případě, tj. když limita je nevlastní (tj. L = + nebo L = ) nebo neeistuje, říkáme, že nevlastní integrál je divergentní.

Úloha 1: Vypočítejte nevlastní integrál 1 0 d 1 substituce: 1 1 c 1 c 1 = t 1 c 1 1 1 t Fc () = d= d= dt = dt t = = 1 0 1 t 1 1 d = dt 1 0 1, c 1 c 1 c = = 1 1 c. Vypočteme limitu pro c 1 c 1 c 1 : L= lim F( c) = lim 1 1 c = 1 0 = 1. Integrál je tedy konvergentní a platí: 1 d = 1. 1 0

c 0 d 1 y y = 1 1 1 c 0 c 1 c 1

1 0 d 1 = 1 y 1 y = 1 1 F (c) 0 c 1 c 1 1 1 c

Úloha : Ověřte, že nevlastní integrál 1 lim 0 + = ( ) 1 +0 0 = +, d je divergentní: jde skutečně o nevlastní integrál. (Funkce, jejímž grafem je rovnoosá hyperbola, má asymptotu bez směrnice = 0.) Nejprve vypočteme určitý integrál na intervalu c,, 0 < c : c d = [ ln ] c = ln ln c. Dále vypočteme limitu pro c 0 + : lim ln c) = ln ( ) = +. c 0 +(ln

0 d y y = 1 ln ln c 0 0 + c

0 d y y = ln ln G(c) ln ln c 0 0 + c

Poznámka: Má-li integrovaná funkce f : y = f () více bodů, v nichž je funkce neohraničená, pak: Rozdělíme interval integrace na tolik dílčích intervalů, aby v každém z nich byl jediný bod v horní nebo v dolní mezi, ve kterém je limita nevlastní. Konvergují-li nevlastní integrály ve všech těchto dílčích intervalech, pak za jeho hodnotu na celém intervalu považujeme součet jeho hodnot na dílčích intervalech. Je-li nevlastní integrál divergentní aspoň na jednom dílčím intervalu, považujeme jej za divergentní na celém intervalu.

Použité materiály a zdroje Petáková, RNDr. Jindra. Matematika: Příprava k maturitě a k přijímacím zkouškám na vysoké školy. Dotisk 1.vydání. Praha: Prometheus, 003. 303 s. ISBN 8071960993. Hošková Š., Kuben J., Račková P., Integrální počet funkcí jedné proměnné [online]. 013 [cit. 013-04-15]. File: ip.pdf. Dostupný z WWW: <http://homel.vsb.cz/~s1a64/cd /pdf/print/ip.pdf>. Tomica, R. Cvičení z matematiky I. Brno: VAAZ, 1974. Kreml P., Vlček J., Volný P., Krček J., Poláček J., Matematika II [online]. 013 [cit. 013-04-15]. Dostupné z WWW: <http://homen.vsb.cz/~kre40/esfmat/> Archiv autora