Aritmetická posloupnost

Podobné dokumenty
Aritmetická a geometrická posloupnost, definice, vlastnosti, vzorce, užití.

POSLOUPNOSTI. 1. Najděte prvních pět členů posloupnosti (a n ) n=1, je-li a) a n = 1 2 (1 + ( 1)n ), b) a n = n + ( 1) n, c) a n = ( 1) n cos πn2

Posloupnosti a řady. a n+1 = a n + 4, a 1 = 5 a n+1 = a n + 5, a 1 = 5. a n+1 = a n+1 = n + 1 n a n, a 1 = 1 2

Otázky z kapitoly Posloupnosti

a se nazývá aritmetická právě tehdy, když existuje takové číslo d R

Matematika NÁRODNÍ SROVNÁVACÍ ZKOUŠKY DUBNA 2017

POSLOUPNOSTI A ŘADY INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

POSLOUPNOSTI A ŘADY INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ

Vzorcem pro n-tý člen posloupnosti, např.:, Rekurentně zadáním prvního členu a rekurentního vzorce, který vyjadřuje, např.: výčtem prvků graficky

Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky

Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky

Přijímací zkouška na MFF UK v Praze

CVIČNÝ TEST 14. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Václav Zemek. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 19 IV. Záznamový list 21

CVIČNÝ TEST 10. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Renáta Koubková. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19

Sbírka příkladů. Posloupnosti. Mgr. Anna Dravecká. Gymnázium Jihlava

pro bakalářské studijní programy fyzika, informatika a matematika 2018, varianta A

Znění otázky Odpověď a) Odpověď b) Odpověď c) Odpověď d) Správná odpověď C C B B C

MATEMATIKA. 2Pravidla správného zápisu odpovědí. 1Základní informace k zadání zkoušky DIDAKTICKÝ TEST. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

Kód uchazeče ID:... Varianta:

Určete třetinu podílu čtvrtého čísla zleva a šestého čísla zprava podle číselné osy: Vypočtěte, kolik korun je 5 setin procenta ze 2 miliard korun.

Matematický KLOKAN kategorie Kadet

Přijímací zkouška z matematiky 2017

CVIČNÝ TEST 19. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Kateřina Nováková. II. Autorské řešení 5 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

Šablona pro zadávání otázek pro přijímací řízení pro akademický rok 2009/2010

II. Zakresli množinu bodů, ze kterých vidíme úsečku délky 3 cm v zorném úhlu větším než 30 0 a menším než 60 0.

MATEMATIKA ZÁKLADNÍ ÚROVEŇ

Obecná rovnice kvadratické funkce : y = ax 2 + bx + c Pokud není uvedeno jinak, tak definičním oborem řešených funkcí je množina reálných čísel.

Příklady k opakování učiva ZŠ

SBÍRKA ÚLOH PRO PŘÍPRAVU NA PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z MATEMATIKY NA VŠ EKONOMICKÉHO SMĚRU

Kód trezoru 1 je liché číslo.

Matematika. Až zahájíš práci, nezapomeò:

MATEMATIKA. základní úroveň obtížnosti DIDAKTICKÝ TEST MAGZD10C0T01. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn! Didaktický test obsahuje 20 úloh.

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

Cvičné texty ke státní maturitě z matematiky

FAKULTA STAVEBNÍ VUT V BRNĚ PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK

I. kolo kategorie Z7

MATEMATIKA. 3 hmotnosti nákupu a 2 kg. Kolik kilogramů. Nákup vážil 5. vážil celý nákup? (A) 4,25 kg (B) 4,5 kg (C) 5 kg (D) 5,25 kg 6.

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. Výsledky pište čitelně do vyznačených bílých polí. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

CVIČNÝ TEST 1. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 21 IV. Záznamový list 23

CVIČNÝ TEST 5. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Václav Zemek. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19

66. ročníku MO (kategorie A, B, C)

MATEMATIKA 9. TŘÍDA. 0,5 b. Umocnění výrazu (x 2) 2 : 3 hmotnosti nákupu a 2 kg. Kolik kilogramů. Nákup vážil 5

( ) Zadání SPORT Kolik % z 2,5 Kč je 0,5 Kč? a) 5% b) 10% c) 20% d) 25% 2. Žák popleta v písemce napsal: ( x 1) x 1

CVIČNÝ TEST 48. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

CVIČNÝ TEST 13. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Zdeňka Strnadová. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Mgr. Tomáš Kotler. I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 7 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Příprava na pololetní písemnou práci 9. ročník

Matematika NÁRODNÍ SROVNÁVACÍ ZKOUŠKY BŘEZNA 2017

Příklady. Kvadratické rovnice. 1. Řeš v R kvadratické rovnice:

CVIČNÝ TEST 35. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

CVIČNÝ TEST 40. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

Úlohy klauzurní části školního kola kategorie A

MAT-2003 Úloha 4 Posloupnost je zadána pro všechna přirozená čísla n rekurentním vztahem a n+1

CVIČNÝ TEST 51. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

GONIOMETRIE A TRIGONOMETRIE

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

CVIČNÝ TEST 2. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Václav Zemek. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Příprava na pololetní písemnou práci 9. ročník

CVIČNÝ TEST 36. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Test Matematika Var: 101

CVIČNÝ TEST 9 OBSAH. Mgr. Václav Zemek. I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 5 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19

Kategorie: U 1 pro žáky 1. ročníků učebních oborů

1. Opakování učiva 6. ročníku

9. Je-li cos 2x = 0,5, x 0, π, pak tgx = a) 3. b) 1. c) neexistuje d) a) x ( 4, 4) b) x = 4 c) x R d) x < 4. e) 3 3 b

Obecné informace: Typy úloh a hodnocení:

Klauzurní část školního kola kategorie A se koná

Mgr. Tomáš Kotler. I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

CVIČNÝ TEST 37. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 5 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

Cykly a pole

Slovní úlohy vedoucí na kvadratické rovnice

Slouží k opakování učiva 8. ročníku na začátku školního roku list/anotace

CVIČNÝ TEST 41. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 7 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Typové příklady k opravné písemné práci z matematiky

Digitální učební materiál

CVIČNÝ TEST 11. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 19 IV. Záznamový list 21

Téma 1: Numerické výpočty (číselné množiny, druhy čísel, absolutní hodnota, zaokrouhlování, dělitelnost čísel, společný násobek a dělitel čísel)

β 180 α úhel ve stupních β úhel v radiánech β = GONIOMETRIE = = 7π 6 5π 6 3 3π 2 π 11π 6 Velikost úhlu v obloukové a stupňové míře: Stupňová míra:

CVIČNÝ TEST 12. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 19 IV. Záznamový list 21

1. Ve třídě je celkem 28 žáků. Chlapců je o 4 méně než děvčat. Kolik je ve třídě chlapců a kolik děvčat? 2. Jana uspořila dvakrát více než Jitka,

Programy na PODMÍNĚNÝ příkaz IF a CASE

Test z celoplošné zkoušky I. MATEMATIKA. 9. ročník ZŠ (kvarta G8, sekunda G6)

Matematický KLOKAN 2006 kategorie Student

Mgr. Tomáš Kotler. I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

c jestliže pro kladná čísla a,b,c platí 3a = 2b a 3b = 5c.

Příklad. Řešte v : takže rovnice v zadání má v tomto případě jedno řešení. Pro má rovnice tvar

Příklady na 13. týden

PLANIMETRIE 2 mnohoúhelníky, kružnice a kruh

Dělitelnost čísel, nejmenší společný násobek, největší společný dělitel

CVIČNÝ TEST 49. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 5 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

Napsali: Mgr. Michaela Jedličková; RNDr. Peter Krupka, Ph.D.; RNDr. Jana Nechvátalová Recenzenti:

[ ] = [ ] ( ) ( ) [ ] ( ) = [ ] ( ) ( ) ( ) ( ) = ( ) ( ) ( ) 2 1 :: MOCNINY A ODMOCNINY

2. Zapište daná racionální čísla ve tvaru zlomku a zlomek uveďte v základním tvaru. 4. Upravte a stanovte podmínky, za kterých má daný výraz smysl:

MATEMATIKA. vyšší úroveň obtížnosti DIDAKTICKÝ TEST MAGVD10C0T01. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

Kombinatorika. Kopírování a jakékoliv další využití výukového materiálu je povoleno pouze s uvedením odkazu na

6. Bez použití funkcí min a max zapište formulí predikátového počtu tvrzení, že každá množina

Lineární rovnice. Rovnice o jedné neznámé. Rovnice o jedné neznámé x je zápis ve tvaru L(x) = P(x), kde obě strany tvoří výrazy s jednou neznámou x.

Prvočísla a čísla složená

SOUTĚŽNÍ ÚLOHY 37. ročník regionální matematické soutěže žáků středních odborných škol, středních odborných učilišť a integrovaných středních škol

CVIČNÝ TEST 39. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 5 III. Klíč 11 IV. Záznamový list 13

Transkript:

1. Zjistěte vzorec posloupnosti 6; 3; 2; 3/2; 1,2; 1; 6/7; 3/4;... 2. V aritmetické posloupnosti z daných údajů vypočítejte naznačené hodnoty: a 4 = 11 a (a) 1 =? a 1 = 2 n =? a 5 = 14 d =? (d) d = 3 a n =? S n = 77 a 20 = 35 (b) a 25 =? a 1 = 7 3 a 55 = 55 (e) d = 2 a n =? 3 S n =? n = 10 a 1 = 450 n =? (c) d = 24 S S n =? 5 = 60 a (f) 1 =? a n = 210 S 10 = 170 d =? 3. V aritmetické posloupnosti určete první člen a diferenci: (a) a 1 + a 3 = 2 (c) a 1 + a 2 = 5 (b) a 2 + a 7 = 8 a 2 a 1 = 6 a 20 a 18 = 15 (d) a 2 1 + a 2 2 = 13 a 3 = 2a 4 a 2 = a 8 (e) (f) a 4 + a 5 + a 7 + a 8 = 10 a 21 : a 1 = 2 a 4 a 5 = 5 a 4 + a 5 = 4 4. Kolik prvních členů aritmetické posloupnosti dává součet 112? a 3 = 4, d = 2 5. V aritmetické posloupnosti je a 2 = 11 a a 4 = 17. Určete a 1. 6. Určete součet prvních třiceti členů aritmetické posloupnosti s a 1 = 2 a d = 1. 7. V aritmetické posloupnosti je a 5 = 11 a a 9 = 19. Kolik prvních členů posloupnosti musíme sečíst, aby součet byl 440? 8. Čtvrtý člen aritmetické posloupnosti je 16, osmý 24. Kolik členů je třeba sečíst, aby jejich součet byl 90? 9. Mezi čísla 3 2 a 5 vložte šest čísel tak, aby vznikla aritmetická posloupnost. 10. Mezi čísla 5 a 4 vložte další čísla tak, aby vznikla aritmetická posloupnost se součtem 6, 5. Určete počet vložených členů. 1

11. V aritmetické posloupnosti 30, 27, 24,... najděte člen, který se rovná osmině součtu předcházejících. 12. V aritmetické posloupnosti, která má první člen a 1 = 3 platí, že součet prvních osmi členů je dvakrát větší než součet prvních pěti členů. Určete difernci posloupnosti. 13. Součin tří po sobě jdoucích členů aritmetické posloupnosti se rovná jejich součtu. Určete je, když diference je d = 13 3. 14. Pro aritmetickou posloupnost platí: a 3 + a 9 = 8. Určete součet prvních 11-ti členů posloupnosti. 15. Aritmetická posloupnost má a 1 = 2, a n = 186 a diferenci 4. Vypočítejte počet členů posloupnosti n. 16. Druhý člen aritmetickě posloupnosti je 2 a desátý člen je 26. Určete součet prvních 15-ti členů posloupnosti. 17. Určete čtvrtý člen aritmetické posloupnosti, jejíž druhý člen je 4 a osmý člen je 32. 18. Určete čtvrtý člen a 4 aritmetické posloupnosti (reálných čísel), je-li a 2 = 2, a 5 = 2 + 3 3. 19. Čísla x, 3x + 8, 5x 2 2 je x? + 1 tvoří po sobě jdoucí členy aritmetickě posloupnosti. Kolik 20. Pro které hodnoty parametru a R tvoří čísla log 2 (a 2 4), log 2 (a + 2) a log 2 3 tři za sebou jdoucí členy aritmetické posloupnosti? 21. Určete prvních pět členů aritmetické posloupnosti a výraz pro n-tý člen, je-li součet prvních n členů aritmetické posloupnosti dán výrazem: S n = 3n 2 n. 22. Součet prvních n členů aritmetické posloupnosti je S n = n 2 + 2n. Určete devátý člen. 23. Součet prvních n členů aritmetické posloupnosti je S n = 6n n 2. Určete jedenáctý člen. 24. Je dána posloupnost čísel. Součet prvních n členů posloupnosti je S n = 5n 2 + 6n. Určete součet a 3 + a 4 + a 5 =. 2

25. Aritmetická posloupnost je daná vzorcem a n = 555 7n. Určete nejmenší hodnotu n, pro které je součet prvních n členů S n < 0. 26. V aritmetické posloupnosti platí: a 1 = 7, a 2 = 5. Kolik jejich prvních členů musíme sečíst, aby součet byl nula? 27. První čtyři za sebou jdoucí členy aritmetické posloupnosti jsou a, 2a, b, a b 6. Určete stý člen. ( ) 1 28. Určete součet prvních 20-ti členů posloupnosti a n = log. 29. Je dána posloupnost 1, 2, 3, 4, 5, 6,..., n( 1) n+1. Vypočítejte průměr prvních 300 členů. 30. Určete součet (a) 3 2 + 6 2 + 9 2 + + 150 = (b) 3 + 4 + 11 + + 697 (c) 2 + 2 + 6 + 10 + + 902 = (d) 1 + 3 + 7 + 11 + + 1999 = (e) (1 2 + 3) + (4 5 + 6) + (7 8 + 9) +...(2008 2009 + 2010) =. 4 n 31. Vypočítejte: i i 2 i 3 i 4 i 64 = 32. Řešte rovnici pro n N 1 2 + 3 4 + + (n 2) (n 1) + n = 2001 33. Určete největší n R, pro které platí 1 + 2 + 3 + + n 200. 34. Dělník vyrobí za den 26 součástek. Kdyby zvyšoval výkon denně o 1 součástku, kolik vyrobí za 18 dní? 35. Jarda má dvoukorunové mince. Uspořádal je do lichoběžníku tak, že každá následující řada má o jednu mince méně. V první řadě bylo 90 mincí, v poslední řadě 3 mince. Kolik má Jarda peněz? 3

36. V soutěži byly za prvních 6 míst vyplaceny odměny v celkové hodnotě 2400 Kč. Nejvyšší odměna byla za první místo, za další umístění se odměny postupně snižovaly, vždy o stejnou částku. Kolik bylo vyplaceno za 1. a 6. místo dohromady? 37. Sto dolarů máme rozdělit pěti dělníkům tak, aby druhý dělník dostal o tolik dolarů více než první, o kolik třetí dostal více než druhý, čtvrtý než třetí a pátý než čtvrtý. První dva dělníci mají dostat sedmkrát méně dolarů než ostatní tři. Kolik dolarů má dostat každý dělník? 38. Parta dětí vlezla do zahrady a děti začaly trhat jablka. První utrhlo jedno jablko, druhé dvě a každé další o jedno jablko více než to předcházející. Potom se všichni, kdo trhali jablka, rozdělili rovným dílem a každý dostal šest jablek. Kolik dětí trhalo jablka? 39. Roku 1620 začal pan Rich ukládat do banky peníze. Každý rok uložil tolik liber, jaký byl rok (tj. roku 1620 uložil 1620 liber, roku 1621 uložil 1621 liber atd.). V této činnosti pokračují jeho potomkové dodnes. Kolik peněz měli v bance v roce 2000? 40. Od svých desátých narozenin dostává Arnold od rodičů kapesné. Každý měsíc dostane dvakrát tolik Euro, kolik je mu let. Kolik peněz měl naštřeno den před 18. narozeninami, když šetří 25 % toho, co dostane? 41. 31 knih je seřazeno do řady od nejlevnější (vlevo) po nejdražší (vpravo). Rozdíl ceny dvou sousedních knih je vždy 2 Kč. Za cenu, kterou má nejdražší kniha, můžeme koupit prostřední knihu a k ní sousední knihu. Kolik stojí nejlevnější kniha? 42. Jednotlivé díly sedmidílného románu byly vydávány v devítiletých intervalech. Když byl vydán sedmý díl, byl součet roků vydání jednotlivých dílů 13 601. Ve kterém roce byl vydán pátý díl? 43. Lupiči první den ukradli z 1. trezoru určité množství peněz. Druhý den ukradli z 2. trezoru dvakrát více peněz, třetí den ze 3. trezoru třikrát více peněz atd. až stý den ze 100. trezoru ukradli 100krát více peněz a v trezoru zůstala 1 Kč. Přitom ve všech trezorech zůstalo dohromady 24 850 Kč. Kolik peněz bylo původně v každém trezoru, když ve všech trezorech bylo původně stejné množství peněz? 44. V náhrdelníku 33 perel je prostřední perla nejdražší ze všech. Začneme-li z jednoho konce, je každá perla o 100$ dražší než předchozí až k prostřední perle. 4

Z druhého konce je každá perla o 150$ dražší než předchozí až k prostřední perle. Celý náhrdelník stojí 65000$. Kolik stojí prostřední perla? 45. V ZOO si připravili k nakrmení 31 lvů zásobu ovcí. Jeden lev sní 10 ovcí za týden. Jenže lvi onemocněli neznámou nemocí a každý týden jeden lev zemřel. Zásoba ovcí tak vydržela dvojnásobnou dobu, než bylo původně naplánováno. Kolik měli připraveno ovcí a na kolik týdnů měli původně stačit? 46. Turista stoupající na horu vystoupal za první hodinu do výšky 800 m. Každou další hodinu pak zdolá výšku o 25 m menší než předcházející hodinu. Za kolik hodin se dostane na vrchol ve výšce 5700 m? 47. Strany pravoúhlého trojúhelníka tvoří aritmetickou posloupnost. Určete je, když obsah trojúhelníka je 6 dm 2. 48. Délky stran pravoúhlého trojúhelníku tvoří 3 po sobě jdoucí členy aritmetické posloupnosti. Delší odvěsna má délku 28 dm. Určete obvod a obsah trojúhelniku. 49. Vnitřní úhly v konvexním čtyřúhelníku tvoří aritmetickou posloupnost. Největší úhel je o 15 menší než dvojnásobek nejmenšího úhlu. Určete velikost největšího úhlu. 50. Vnitřní úhly v konvexním čtyřúhelníku tvoří aritmetickou posloupnost. Největší úhel je dvakrát větší než nejmenší úhel. Určete velikost největšího úhlu. 51. Vnitřní úhly konvexního devítiúhelníku tvoří aritmetickou posloupnost. Nejmenší úhel je 112. Jak velký je největší úlel? 52. Vnitřní úhly konvexního n-úhelníku tvoří aritmetickou posloupnost s diferencí 5. Nejmenší úhel je 120. Určete počet stran n-úhelníka. 53. Objem kvádru je 612 cm 3. Délky jeho hran jsou tři po sobě jdoucí členy aritmetické posloupnosti. Délka jedné z hran je 9 cm. Porovnejte povrchy kvádrů, které tyto podmínky splňují. 54. Určete součet všech přirozených čísel od 1 do 2008. 55. Určete součet všech lichých přirozených čísel menších než 150. 56. Kolik celých čísel mezi 100 a 1000 je dělitelných sedmi? 57. Určete součet všech čísel od jedne do 100, která nejsou dělitelná čtyřmi. 5

58. Určete součet všech přirozených čísel menších než 45, která nejsou dělitelná třemi. 59. Určete počet čtyřciferných přirozených čísel, která jsou dělitelná třemi nebo sedmi. 60. Největší ze sedmi za sebou jdoucích sudých čísel je dvakrát větší než nejmenší číslo. Kolik je nejmenší číslo? 61. Součet třetího a čtvrtého členu posloupnosti po sobě jdoucích přirozených čísel je 47. Najděte součet prvních pěti členů posloupnosti. 62. Součet prvních 50-ti členů aritmetieké posloupnosti je 200. Součett druhých 50-ti členů této posloupnosti je 2700. Jaký je první člen posloupnosti? 63. Čísla 1, 26 a 36 jsou tři členy aritmetické posloupnosti. Je mezi nimi uveden první i poslední člen posloupnosti. Určete nejvyšší možnou diferenci posloupnosti. 64. Mezi čísla 1 až 13 jsou vložena čísla, jejichž součet je 49. Přitom daná čísla spolu s vloženými členy tvoří aritmetickou posloupnost. Určete posloupnost vzorcem pro n-tý člen. 65. Mezi čísla 1 a 1 vložte tři čísla tak, aby všech pět čísel tvořilo aritmetickou posloupnost. Jaký je součet tří vložených 4 2 čísel? 66. Ve které aritmetické posloupnosti o deseti členech je součet prostředních dvou členů 55 a součin krajních členů 250? 67. Součet prvních pěti členů aritmetické posloupnosti je 40 a součet prvních deseti členů je 155. Určete součet prvních patnácti členů. 68. Součet prvních osmi členů aritmetické posloupnosti celých čísel je 100. Znásobímeli osmý člen součtem všech předcházejících členů, obdržíme číslo 1771. Určete tuto posloupnost. 69. Napište číslo 55 jako součet několika přirozených čísel tak, aby každé následující číslo bylo o 4 větší než předcházející. 70. Najděte všechny množiny dvou nebo více za sebou jdoucích přirozených čísel, jejichž součet je 100. 71. Napište všechny způsoby, kterými můžeme napsat číslo 1986 jakou součet po sobě jdoucích přirozených čísel. 6

72. Součet několika přirozených, po sobě jdoucích čísel je 2000. Jestliže m je první člen posloupnosti, určete nejmenší možnou hodnotu čísla m. 73. Je dána rostoucí aritmetická posloupnost, která má lichý počet členů. Prostřední člen je 302. Když z posloupnosti odstraníme 4 největší členy, bude prostřední člen 296. Určete diferenci posloupnosti. 74. Posloupnost pěti za sebou jdoucích čísel má takovou vlastnost, že součet druhých mocnin prvních tří členů se rovná součtu druhých mocnin posledních dvou členů. Určete všechny takové posloupnosti. 75. Je dána posloupnost a n = ( 1) n 9n. Určete, pro které n je součet prvních n členů 180. 76. Kořeny rovnice x 4 10x 2 + a = 0 tvoří čtyři za sebou jdoucí členy aritmetické posloupnosti. Určete hodnotu parametru a. 77. Neznámý vandal vytrhl z knihy jeden list. Součet čísel zbývajících stran je 13000. Kolik stran měla knížka? Jaká čísla byla na vytrženém listu? 78. V jiné knize někdo vytrhl z první poloviny knihy dva sousední listy. Součet čísel zbývajících stran je 1054. Kolik stran měla knížka? Jaká čísla byla na vytržených listech? 7