1. Úvod do základních pojmů teorie pravděpodobnosti

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "1. Úvod do základních pojmů teorie pravděpodobnosti"

Transkript

1 . Úvod do základích pojmů teore pravděpodobost. Úvodí pojmy Větša exaktích věd zobrazuje své výsledky rgorózě tj. výsledky jsou získáváy a základě přesých formulí a jsou jejch terpretací. Příkladem je větša výsledků klascké fyzky ( výpočet hmotost, rychlost, teploty ), cheme( stavové rovce). Přesto se v procesu vývoje ldské společost postupě objevovaly jevy, jejchž přesý výsledek ebylo možo určt jako prví jsou uváděy klascké hazardí hry jž v raém středověku ( vrhcáby ebol hod kostkou ebo kostkam, karetí hry ). Takovýchto případů stále přbývalo dokoce v exaktích vědách. Začalo mít proto smysl se jm důkladěj zabývat. Matematckou terpretací takovýchto jevů se zabývá obor teore pravděpodobost. Jedím ze základích pojmů teore pravděpodobost je áhodý pokus. Je to děj, který je možo lbovolěkrát opakovat ( alespoň hypotetcky ), přčemž výsledky takovýchto dějů ejsou jedozačě určey vstupím podmíkam, zároveň je však stablí do té míry, že relatví četost výsledků pokusu se postupě přblžuje lbovolě blízko určtému číslu. Podle takovéhoto popsu jsou dříve uvedeé příklady hodu kostkou, hraí karet jedoduchým případy áhodých pokusů. Nás ebude zajímat vlastí prováděí áhodých pokusů, ale především výsledky takovýchto dějů. Takovýto pohled vede k pojmu áhodého jevu. Náhodým jevem budeme rozumět lbovolý výrok (tvrzeí )o výsledku áhodého pokusu, o kterém lze po provedeí áhodého pokusu prohlást zda je č eí pravdvé. V tomto textu budeme áhodé jevy ozačovat zásadě velkým písmey abecedy. Příklady takovýchto áhodých jevů může být padutí čísla 3 př hodu kostkou, vylosováí čísel př tahu sportky, pohlaví arozeého dítěte, přítomost elemetárí částce a daém místě, odpověď a otázku v dotazíku atd. Všechy možé výsledky áhodého pokusu ( apř. hodu kostkou ) budeme dále ozačovat symbolem Ω a azývat základí možou. Jestlže provádíme hod kostkou je základí možou Ω ={,2,3,4,5,6}. V případě, že moža Ω je koečá ebo spočetá mluvíme o tzv. klascké teor pravděpodobost ( podrobost jsou uvedey v pozámce I. a II. a koc této kaptoly ).. Představme s, že budeme postupě zkoumat produkc určtého výrobku přímo a koc výrobí lky. Symbolem A ozačíme áhodý jev výrobek je kvaltí, symbolem A výrobek je ekvaltí. Budeme s delší časovou perspektvou zazameávat postupě áhodé jevy A a A tak jak budou výrobky vyráběy. O povaze áhodého jevu A ebude vypovídat počet realzací A, ale bude mít smysl zjšťovat jaký je podíl kvaltích výrobků a celé výrobě.. Celkový objem kvaltích výrobků ozačujeme v teor pravděpodobost a statstce jako absolutí četost kvaltích výrobků a podíl kvaltích výrobků a celkovém možství výrobků jako relatví četost kvaltích výrobků V dále uvedeém grafu můžeme pozorovat přblžováí hodoty relatví četost áhodého jevu A př zvětšováí počtu áhodých pokusů k určtému číslu. Toto číslo můžeme za daých podmíek skutečě tomuto jevu jedozačě přřadt a azýváme ho pravděpodobostí áhodého jevu A. Způsob zavedeí pojmu pravděpodobost je v tomto případě etradčí jde o tzv. statstcký přístup. Na základě obrázku. provedeme tedy kostrukc pravděpodobost áhodého jevu A ( dále A) ), zároveň uveďme jaké jsou základí vlastost takovéhoto pojmu pravděpodobost :. Pravděpodobost A) abývá hodot mez 0 a. Náhodý jev, pro který je A) = 0 azýváme jev emožý ; jestlže A) = azýváme áhodý jev jako jev jstý.

2 2. Př prováděí áhodého pokusu mohokrát ( 000x, 0000x atd. ) je určté, že relatví četost výskytu áhodého jevu se emusí rovat ( a většou také erová ) hodotě A), bude se od í však je epatrě lšt. 3. Jestlže tedy budeme chtít ověřt, zda áhodý jev je č eí jstý je možé opakovat mohokrát áhodý pokus, pokud je výsledek je epatrě odlšý od jedé ( meší ež jeda ) je praktcky zřejmé, že př jedém áhodém pokusu áhodý jev astae. Podobé tvrzeí lze uvést o jevu emožém. 4. Takovýto přístup k tvorbě pravděpodobost je možý je tam, kde můžeme skutečě reálě opakovat áhodé pokusy a výsledky terpretovat jako pravděpodobost, selže tam, kde by opakováí bylo možé, ale z určtých důvodů emožé. Proto se teore pravděpodobost většou jako matematcká teore buduje axomatcky vz [] ebo pozámka I. a koc této kaptoly. Relatví četost kvaltích výrobků 0,98 0,96 0,94 0,92 0,9 0,88 0, počet výrobků Pokud bychom se zabýval aším kokrétím případem dále a prováděl šetřeí ěkolk dí mohl bychom získat apříklad výsledek uvedeý v tabulce.. Údaje, které jsou v tabulce uvedey podporují grafcké výsledky, lze z ch tedy usuzovat, že pravděpodobost vyrobeého výrobku se eměí a je rova přblžě 0,957.

3 De Počet vyrobeých výrobků Relatví četost kvaltích výrobků , , , , , , , ,957 Celkem 042 0, Základí pojmy kombatorky V této část budeme předpokládat, že veškeré možy, s kterým budeme pracovat jsou koečé. Pojem. Nechť moža A má celkem > 0 prvků. Permutací azveme uspořádáí prvků možy A tak, že v tomto uspořádáí je každý prvek uvede právě jedou. Počet takovýchto uspořádáí azýváme počtem permutací ( ebo počtem permutací bez opakováí ) možy A. Teto počet ) =! ( souč všech přrozeých čísel od do čísla ). Příklad.2 Ve skupě 6 studetů chceme zjstt počet všech možých pořadí přhlášeí a zkoušku. Studet se a zkoušku hlásí x tedy hledáme počet permutací tedy 6) = 6! = 20. Studet se můžou přhlást celkem 20 možým způsoby. Pojem.3 Nechť moža A má celkem > 0 prvků. Permutací s opakováím azveme uspořádáí prvků možy A tak, že v tomto uspořádáí se každý prvek může opakovat 0 až krát. Celkový počet prvků takovéhoto uspořádáí je rove. Počet takovýchto uspořádáí azýváme počtem permutací s opakováím možy A. Teto počet P () =. Příklad.4 Podržme zadáí stejé jako v předchozím případu. Zjstěme jaký počet růzých uspořádáí je možé alézt za těchto podmíek. Řešeí : Podle předchozího je teto počet rove P (6) = 6 6 = V tomto případě se studet mohou přhlást celkem způsoby. Pojem.5 Nechť moža A má celkem > 0 prvků. Varací k té třídy bez opakováí azveme lbovolou k čleou podmožu V možy A takovou, že v tomto uspořádáí je každý prvek uvede ejvýše jedou a dále v daém uspořádáí záleží a pořadí prvků. Počet takovýchto uspořádáí azýváme počtem Varací k té třídy bez opakováí možy A. Teto počet je rove

4 ! V k = =.( )...( k + ) ( k)! Příklad.6 Určete počet všech přrozeých čísel meších ež 500, v jejchž zápsu jsou pouze číslce 4, 5, 6, 7, a to každá ejvýše jedou. Počet jedomístých přrozeých čísel je rove počtu varací prví třídy ze čtyř prvků; pro dvojmístá přrozeá čísla je počet rove varacím druhé třídy ze čtyř a koečě jedá trojmístá přrozeá čísla, která splňují zadáí jsou čísla začíající 4, jejch počet je tedy rove počtu varací bez opakováí druhé třídy ze čtyř prvků. Celkově tedy bude ! 4! 3! x = V + V2 + V2 = + + = = 22. (4 )! (4 2)! (3 2)! Podmíky splňuje 22 přrozeých čísel. Pojem.7 Nechť moža A má celkem > 0 prvků. Varací k té třídy s opakováí azveme lbovolé k čleé uspořádáí prvků možy A takové, že v tomto uspořádáí záleží a pořadí prvků a každý prvek uvede ejvýše jedou. Počet takovýchto uspořádáí azýváme počtem Varací k té třídy s opakováí možy A. Teto počet je rove ' k k V = Příklad.8 Předpokládejme, že prví dva zaky SPZ automoblu v aší republce se skládají ze dvou zaků abecedy, a zbylých pět čleů kombace jsou čísla. Určete počet Všech SPZ. Prví část se skládá z dvojce písme ( je jch 26 ), která mohou lbovolě opakovat, přčemž záleží a pořadí ( jde o uspořádaou dvojc ). Celkově jch je tedy jako počet varací s opakováím druhé třídy z 26 prvků. Druhá část SPZ je tvořea uspořádaou pětcí čísel, jejch počet je rove počtu varací s opakováím 5 třídy z 0 prvků. Celkový počet začek je proto rove : x = V ' 2. V ' 5 = 26.0 = Pojem.9 Nechť moža A má celkem > 0 prvků. Kombací k té třídy bez opakováí azveme lbovolou k čleou podmožu V možy A takovou, že v tomto uspořádáí je každý prvek uvede ejvýše jedou a dále v daém uspořádáí ezáleží a pořadí prvků. Počet takovýchto uspořádáí azýváme počtem kombací k té třídy bez opakováí možy A. Teto počet je rove! Ck = ( k ) = k!.( k)! Příklad.0 Zjstěte počet možostí výběru správé šestce př hře sportka. Celkový počet těchto šestc je rove počtu kombací šesté třídy z 49 prvků. 49! 49! x = ( 49 6 ) = = = = = !.(49 6)! 6!.43!

5 Pojem. Nechť moža A má celkem > 0 prvků. Kombací k té třídy s opakováím azveme lbovolou k čleou podmožu V možy A takovou, že v tomto uspořádáí je každý prvek uvede ejvýše k krát a dále v daém uspořádáí ezáleží a pořadí prvků. Počet takovýchto uspořádáí azýváme počtem kombací k té třídy s opakováí možy A. Teto počet je rove + k + k ( + k )! C' = k = k!.( )! k Příklad.2 Hra domo představuje soubor kostek, z chž je každá kostka rozdělea a dvě polovy a každá polova je samostatě ozačea body 0 až 8. Každá kostka se ve hře vyskytuje pouze jedou. Určete počet kostek jedé hry. Jde o kombace druhé třídy s opakováím z devít prvků ( ezáleží ám a pořadí výběru daé dvojce, prvky se mohou opakovat a celých čísel od 0 do 8 je devět ). Podle výše uvedeého vztahu je počet kostek jedé hry rove ! C ' 2 = = = = !.8! 2.3 Zákoy pro prác s áhodým jevy a pravděpodobostm Př praktcké prác se většou setkáváme s úkoly, které závsí často a více ež a jedom áhodém jevu. Například př určté odpověd v dotazíku sledujete zároveň tuto odpověď, ale zároveň j kofrotujete s faktem pohlaví respodeta. Proto je důležté se zabývat artmetkou zákoů teore pravděpodobost. Budeme tedy dále uvádět jsté defce základích pojmů. Jev opačý k áhodému jevu A je áhodý jev B takový, že astává právě tehdy, když áhodý jev A eastává.příklad : A př hodu kostkou pade 6; jev B př hodu kostkou padou buď ebo 2 ebo 3 ebo 4 ebo 5. Jevy A a B se azývají eslučtelé, jestlže emohou oba astat součastě. Bude l áhodým jevem A apř. padutí 6, B může být apř. áhodý jev padutí lchého čísla. Důležté je, že pro dva áhodé jevy A a B platí, že sjedoceí ( sečteí ) áhodých jevů A a B je také áhodý jev C = A U B. Teto áhodý jev tedy astává právě tehdy, když astává aspoň jede z áhodých jevů A, B. Podle pozámky I. a koc této kaptoly je áhodým jevem dokoce lbovolé koečé ebo spočeté sjedoceí áhodých jevů. Podobě pro dva áhodé jevy A a B platí, že průk áhodých jevů A,B je opět áhodý jev C = A B.Teto áhodý jev astává právě tehdy, když astávají oba áhodé jevy A, B součastě. Podobě jako u předchozího případu platí, že koečé ebo spočeté průky áhodých jevů jsou opět áhodé jevy. Příklad.3 Náhodý jev A astává př hodu kostkou, jestlže pade 3 ebo 6. Náhodý jev B astae, jestlže pade sudé číslo. Potom C = A U B = {2;3;4;6} ; dále C = A B = {6}. Pro vlastí výpočty pravděpodobostí jstých stuací je důležté se aučt pracovat s hodotou pravděpodobostí jako s určtou mírou, která má jsté vlastost :

6 A. I. Vlastost doplňku. Nechť A je áhodý jev a B je jev opačý k áhodému jevu Potom platí B ) = A ) (.) II. Vlastost sjedocováí. Jestlže áhodé jevy A, B jsou eslučtelé, potom platí A U B ) = A ) + B ) (.2) Exaktí formace aleze čteář buď v část.5 a koc této kaptoly ebo v []. Z těchto vlastostí můžeme odvodt jedu velm důležtou formac o obecé hodotě pravděpodobost sjedoceí č průku dvou áhodých velč. Věta.5 Nechť A, B jsou áhodé jevy potom platí A U B ) = A ) + B ) A B ) (.3) Důkaz: Provedeme obrázkem.2 A U B 2 3 A A» B B Z obrázku je zřejmé, že sjedoceí áhodých jevů A a B je možo upravt a sjedoceí tří eslučtelých áhodých jevů. Pokud tedy sečteme pravděpodobost áhodých jevů A a B je výsledek utě větší o pravděpodobost průku těchto áhodých jevů, eboť te se vyskytuje v obou áhodých jevech součastě, počítal bychom ho tedy dvakrát. Příklad.6 pokračováí Počítáme pravděpodobost yí kol pomocí statstcké defce pravděpodobost, ale pomocí defc uvedeých v pozámce I. a koc této kaptoly. A ) = 2 / 6 = 0,33 ; B ) = 3 / 6 = 0,5. A B ) = / 6 = 0,67 ; A U B ) = 4 / 6 = 2 / 3 = 0,67 ebo podle (.3) A U B ) = 0,33 + 0,5-0,67 = 0,67 Př řešeí určtých kokrétích stuací ás ezajímá přímo otázka pravděpodobost určtého áhodého jevu A, ale řešíme stuac výskytu áhodého jevu A za podmíky, že zároveň astal určtý áhodý jev B ( předpokládáme, jev B eí emožý ). Například ás mohou zajímat odpověd a určtou otázku v dotazíku za předpokladu, že respodet byl muž ; Pro řešeí takovýchto stuací byl vymyšle celý matematcký aparát tzv. podmíěých pravděpodobostí. Prcpálí myšlekou je zahrout do výpočtu pravděpodobost ( podmíěé ) jevu A je tu část, která je společá oběma áhodým jevům. Proto ás epřekvapí ásledující defce podmíěé pravděpodobost jevu A vzhledem k áhodému jevu B( opět e emožému ) jako A B) A/ B) = (.4). B) Z výrazu (.4) můžeme odvodt pravděpodobost průku dvou áhodých jevů A a B pomocí podmíěé pravděpodobost jako

7 P ( A B) = A/ B). B) (.5) Příklad.7 Zjstěte hodotu podmíěé pravděpodobost áhodého jevu A vzhledem k áhodému jevu B z příkladu.6 Hodotu podmíěé pravděpodobost zjstíme pomocí výsledků příkladu.6 Tedy A B) 0,67 A/ B) = = = 0,33. B) 0,5 Toto číslo vyjadřuje relatví četost áhodého jevu A mez případy, kdy zároveň astal áhodý jev B. Pro vlastí prác s pojmem pravděpodobost áhodého jevu je velm důležtý pojem ezávslost áhodých jevů ( dvojce áhodých jevů ). Itutvě cítíme, že jevy A a B jsou ezávslé, jestlže výskyt jedoho eovlvňuje výskyt druhého áhodého jevu. Bude tedy podstaté pro zkoumáí této vlastost chováí pravděpodobost průku áhodých jevů A a B. Matematckým vyjádřeím této myšleky je to, že hodota podmíěé pravděpodobost jedoho áhodého jevu vůč druhému musí být rova epodmíěé pravděpodobost. Tedy A / B ) = A ) ebo velm podobě B / A ) = B ). Odsud můžeme odvodt jý způsob defce ezávslost áhodých jevů A a B : Defce.8 Náhodé jevy A, B ( a jede eí emožý ) azveme ezávslé právě tehdy, když P ( A B) = A). B) (.6) Defc. o ezávslost áhodých jevů lze rozšířt a lbovolý počet ezávslých jevů A, A 2,,A k. Ozačíme-l C jev, který spočívá v současém výskytu těchto jevů, tj. C= A A 2, A k, potom pravdlo o ásobeí pravděpodobostí má tvar C ) = A A 2, A k ) = A ) A k ) (.7) V tomto případě ale žádáme, aby takovýto vztah platl pro lbovoloupodmožu takových áhodých jevů. Takže apříklad v případě tří áhodých jevů A, A 2,A 3 budeme požadovat platost pro všechy možé dvojce áhodých jevů a pro trojc. Půjde tedy o celkem 4 rovost! Příklad.9 V daém ročíku a gymázu, který má 240 žáků bylo hodoceo v matematcké kompozc zámkou výborě 30 žáků, v kompozc z českého jazyka celkem 40 žáků. 5 žáků bylo hodoceo zámkou výborě z obou kompozc. Zjstěte, zda áhodý jev být výborý z matematky je ezávslý a výborém hodoceí z českého jazyka. Podle vzorce (.6) ejdříve zjstíme příslušé odhady pravděpodobostí jedotlvých áhodých jevů. Pravděpodobost být výborý v matematce je tedy rova 30 / 240 = 0,25 ; pravděpodobost být výborý v českém jazyce je rova 40 / 240 = 0,67; podle uvedeých údajů je pravděpodobost být zároveň výborý v obou předmětech rovo 5 / 240 = 0,02. Zjstíme, zda platí vztah (.6): 0,25. 0,67 = 0,02. Oba áhodé jsou tedy ezávslé.

8 Příklad.20 Po provedeí průzkumu ázorů občaů bylo ve vzorku 500 ldí odpovědělo 820 respodetů kladě a otázku zda se jejch celková stuace zlepšla. Celkový počet mužů ve vzorku byl 70. Na otázku záporě odpovědělo 600 ldí, z toho 300 mužů. Nechť A je áhodý jev celková stuace se zlepšla, B je áhodý jev celková stuace se ezlepšla, C je áhodý jev respodet je muž, D je áhodý jev respodet je žea. Určete odhad podmíěé pravděpodobost A / C) a B / D ). Abychom získal odhad podmíěé pravděpodobost A / C) je uté podle vzorce (.4) postupě zjst hodoty A C) a C).Náhodý jev A C obsahuje muže,u chž se stuace zlepšla. Celkový počet takovýchto mužů podle zadáí je rove 40, celkový počet mužů je rove 70, proto A C) = 40 / 500 = 0,273; C).= 70 / 500 = 0,473. Použjeme l vzorec (.4) je A/C) = 0,273 / 0,473 =0,577. Pokud budeme počítat přímo, tak počet mužů splňující aše podmíky je rove 40 a celkový počet mužů je 70, tedy počítejme ještě jedou podmíěá pravděpodobost A C) = 40 / 70 = 0,577. Obdobě budeme postupovat v případě výpočtu B / D ). Nejdříve určíme počet prvků možy D ( že ) te je rove = 790 že. Pro výpočet je podstaté zjštěí počtu prvků B D tedy že,které ejsou spokojey. Teto počet je rove 300. Tedy počítejme B D)=300/500 = 0,2; D) = 790 / 500 = 0,523, pro je B/D) = 0,2 / 0,523 = 0,382. Budeme l počítat přímo získáme tuto hodotu jako podíl 300 a 790. Příklad.2 Zjstěte za předchozích podmíek, zda áhodé jevy A a C resp.b a D jsou ezávslé. Použjeme rovost (.6) pro ezávslé áhodé jevy A a C platí A C) = A). C). V ašem případě je A C) = 40 / 70 = 0,577, A) = 820 / 500 = 0,547; C) = 70/500 = 0,473. Pokud by měl být áhodé jevy ezávslé musí platt (.6), ale A).C) = 0,259. Náhodé jevy A a C ejsou tedy ezávslé. Postupujme obdobě u áhodých jevů B a D. B D)=300/500 = 0,2; D) = 790 / 500 = 0,523 ; B) = 680 / 500 = 0,453. Zjstěme tedy hodotu B). D) = 0,523. 0,453 =0,237. Náhodé jevy B a D ejsou ezávslé.

9 .4 Věta o úplé pravděpodobost a Bayesův vzorec Vzorce pro podmíěou pravděpodobost sam o sobě emají velký výzam, jejch využtí př výpočtech je velm důležté právě pro exstec tvrzeí typu Bayesova vzorce resp. Věty o úplé pravděpodobost. Věta.22 Věta o úplé pravděpodobost Nechť áhodé jevy {B }, kde =,, jsou avzájem eslučtelé a dále je B )>0. Nechť dále pro áhodý jev A platí, že A.Potom Důkaz: = B = A) = A/ B ). ) (.8) B = B Protože platí A, platí tato kluze A ( A B ) A. = Pravděpodobost je podle pozámky II. a koc této kaptoly mootóí tedy platí A) = A B ) = A/ B ). B ). = = Q.E.D. Pro platost tohoto tvrzeí je podstaté, že systém áhodých jevů B je vzhledem k áhodému jevu A úplý tj. každý prvek možy A se achází v právě jedé možě B. Příklad.23 Nechť A je áhodý jev utost jsté opravy určtého typu automoblu. Pravděpodobost opravy tohoto typu automoblu za předpokladu stáří automoblu do dvou let ( áhodý jev B ) je rova 0,; pravděpodobost opravy tohoto typu automoblu za předpokladu stáří automoblu od 2 do 7 let ( áhodý jev B 2 ) je rova 0,5; v ostatích případech ( áhodý jev B 3 ) je rova 0,75. Pravděpodobost, že automobl tohoto typu bude patřt do těchto skup jsou B ) = 0,3 ; B 2 ) = 0,5 ; B 3 ) = 0,2. Zjstěte pravděpodobost této opravy tohoto typu automoblu. Náhodé jevy B, B 2, B 3 jsou avzájem eslučtelé a vždy astává je právě jede z ch. Pro využtí předchozího tvrzeí je ještě třeba zát podmíěé pravděpodobost oprav v jedotlvých kategorích stáří automoblu, protože je ale záme můžeme přímo dosazovat do vzorce (.8) A) = A/B ).B ) + A/B 2 ).B 2 )+ A/B 3 ).B 3 ) = = 0,. 0,3 + 0,5. 0,5 + 0,75. 0,2 = 0,43 Pravděpodobost opravy je tedy 43 %. Příklad.24 V průzkumovém dotazíku byla položea jstá otázka a zkoumala se kladá odpověď a ( áhodý jev A ). Pravděpodobost kladé odpověd u respodeta ve věku maxmálě do 8 let ( áhodý jev B ) je rova 0, ; pravděpodobost kladé odpověd u osoby v reprodukčím věku ( áhodý jev B 2 ) je rova 0,3 ; pravděpodobost u osoby v postreprodukčím věku ( áhodý jev B 3 ) je rova 0,4. Pravděpodobost jedotlvých áhodých jevů B jsou rovy B ) = 0,25 ; B 2 ) = 0,60 ;B 3 ) = 0,5. Zjstěte pravděpodobost kladé odpověd v daé společost.

10 Podobě jako v předchozím případě ověříme, že áhodé jevy B, B 2, B 3 jsou avzájem eslučtelé a vždy astává je právě jede z ch. Použjeme opět vztah (.8). A) = A/B ).B ) + A/B 2 ).B 2 )+ A/B 3 ).B 3 ) = = 0,. 0,25 + 0,3. 0,6 + 0,4. 0,5 = 0,265 Pravděpodobost kladé odpověd v celé společost je 26,5%. Druhým velm výzamým tvrzeím je Bayesova věta, která určuje jakým způsobem lze počítat tzv. podmíěé pravděpodobost B / A) áhodého jevu B za podmíky, že astal áhodý jev A, jestlže záme aprorí pravděpodobost B ) a podmíěé pravděpodobost A / B ). Přesěj Věta.25 Bayesova věta Nechť áhodé jevy {B }, kde =,, jsou avzájem eslučtelé a dále je B )>0. Nechť dále pro áhodý jev A platí, že A, A) > 0. Potom = B = A/ B j ). B j ) B j / A) = (.9). A/ B ). B ) Důkaz: Podle podmíek tvrzeí má B j / A ) smysl. Využjeme vztahy (.4) a (.8.). Čtatel ve zlomku (.4) je rove B j A), což je podle (.5) rovo právě A / B j ). B j ). Jmeovatel ve zlomku (.9) zjstíme přesě podle tvrzeí.3.. Q.E.D. Pravděpodobost hypotéz před provedeím áhodého pokusu B j ) se azývají pravděpodobost a pror a pravděpodobost hypotéz po provedeí áhodého pokusu B j / A) se azývají pravděpodobost a posteror. Příklad.26 Jede ze tří střelců vystřelí a zasáhe cíl. Pravděpodobost zásahu př jedom výstřelu je pro prvého střelce 0,3, pro druhého střelce 0,5 a pro třetího střelce 0,8. Určete pravděpodobost, že střílel druhý střelec. Ozačíme postupě A áhodý jev zasáhl. střelec; A 2 áhodý jev zasáhl 2. střelec; A 3 áhodý jev zasáhl 3. střelec. Ozačme dále jako áhodý jev A cíl byl zasaže. Jstě platí B /A ) = B /A 2 ) = B /A 3 ) =. Chceme vypočítat B 2 / A ), tedy podle (.9) je.0,5 0,5 P ( B 2 / A) = = = 0,325..0,3 +.0,5 +.0,8,6 Příklad.27 Výrobce barometrů zjstl testováím velm jedoduchého modelu, že občas ukazuje epřesě. Za deštvého počasí ukazuje v 0% jaso a za jasého počasí ukazuje déšť ve 30% případů.

11 V září je u ás zhruba 40% dí deštvých. Předpokládejme, že barometr ukazuje de a deštvo. Jaká je pravděpodobost, že bude skutečě pršet? Pokusíme se provést řešeí této úlohy pomocí grafcké metody, zázoríme všechy možost do tzv. Veova dagramu. Obrázek.3 Na barometru jaso Na barometru deštvo 60% 42% 8% Skutečě jaso 40% 4% 36% Skutečě deštvo Budeme l tedy vycházet z obrázku.3 bude pravděpodobost, že skutečě prší za předpokladu, barometr ukazuje déšť rova podílu 0,36 / 0,4 = 0,9. Odpověď: Hledaá pravděpodobost je rova 90%..5 Teoretcké základy teore pravděpodobost V této část vybudujeme teoretcký aparát teore pravděpodobost, postupě zavedeme rgorózě všecha základí tvrzeí a defce..5. Klascká pravděpodobost. Defce.28 Nechť moža Ω «a koečá. Potom tuto možu azveme základí možou. Pozámka.29 Pro případ tzv. geometrcké pravděpodobost budeme předpokládat, že míra ( tj. délka, plocha, objem ) možy Ω je koečá a Ω «. Podobě jako v část. této kaptoly zavedeme pojem áhodého jevu. Pozámka.30 V souladu s předchozím částm je moža Ω rova možě všech možých výsledků áhodého pokusu. Defce.3 Nechť je Ω základí moža. Potom lbovolou podmožu A možy Ω azveme áhodým jevem ( v případě geometrcké pravděpodobost musí být tato podmoža měřtelá ). V případě, že je moža A jedoprvková azýváme j též elemetárím áhodým jevem. Pozámka.32 Pojem elemetárího áhodého jevu budeme posléze defovat obecěj v část abstraktí teore pravděpodobost.

12 Věta.33 Moža všech áhodých jevů má ásledující vlastost : a) Je eprázdá obsahuje jev emožý -«; obsahuje jev jstý - Ω b) Jestlže A, B jsou áhodé jevy, potom A» B a A B jsou áhodé jevy c) Jestlže A je áhodý jev, potom jeho doplěk Ω \ A je také áhodý jev Důkaz tohoto tvrzeí je zřejmý. Abychom mohl začít reálě pracovat s áhodým jevy je ještě uto zavést pojem pravděpodobost. Defce.34 Nechť Ω a mají výzam předchozích defc. Potom pro lbovolý áhodý jev Aœ defujeme ásledující fukc P card( A) P : A (.0). Card( Ω) ( Card(A) je fukce udávající počet prvků možy A ). Tuto možovou fukc azveme pravděpodobostí áhodého jevu A. Věta.35 Pravděpodobost má ásledující vlastost: a) Pro všechy áhodé jevy A platí 0 A) ( omezeost pravděpodobost ) b) Nechť pro áhodé jevy A, B platí A B = «( takové áhodé jevy azýváme eslučtelé ). Potom A» B ) = A) + B) ( adtvta pravděpodobost ) c) Nechť A je áhodý jev a Ω \ A jeho doplěk potom Ω \ A) = A) ( vlastost doplňku ) d) «) = 0 a Ω) =. Důkaz : Proveďte samostatě dosazeím přímo do vztahu (.0). Věta.36 Vlastost pravděpodobost: a) Pro lbovolé áhodé jevy A a B platí PA ( B) + PA ( B) = PA ( ) + PB ( ) b) Pro lbovolý áhodý jev A platí PA ( ) 0 c) Pro lbovolý áhodý jev A platí PA ( ) d) Pro lbovolý áhodý jev A platí Ω \ A) = A) e) Nechť A,B jsou áhodé jevy takové, že A Õ B. Potom PA ( ) PB ( ) Důkaz: Nechť X ozačuje počet prvků možy X. a) Jstě platí A»B + A B = A + B, jestlže teto vztah dělíme W dostáváme a). b) Protože A 0, je b) zřejmé c) Protože A W platí jstě část c) tvrzeí d) Pro teto vztah použjeme část a). ( Ω \ A) A= a ) = 0. Z část a) tedy přímo vyplývá aše tvrzeí. e) Za uvedeých podmíek je jstě A B. Odtud jž vyplývá dokazovaý vztah. Q.E.D.

13 Příklad.37 V koš je 30 lístků, 20 je bílých a 0 červeých. Jaká je pravděpodobost, že dva vylosovaé lístky ( lístky evracíme ) budou bílý a červeý? Provedeme podle vztahu (.0). Počet všech možých dvojc tažeých lístků je dá 30 výrazem ( 2 ); počet všech přízvých varat je dá součem Tedy skutečá pravděpodobost je rova P = = = = 0, ( ) 30! !.28! Příklad.38 Z běžé sady 32 hracích karet vytáheme 4. Jaká je pravděpodobost, že : a) Budou obsahovat aspoň jedo eso b) Budou obsahovat ejvýše dvě červeé? 32 Pro obě varaty je počet všech možých vytažeí 4 karet z 32 rove ( 4 ) = a) Příklad vyřešíme ejprve pro doplňkový jev ( tedy táheme 4 karty eobsahující 28 žádé eso ). Počet přízvých varat pro teto případ tedy je ( 4 ) = Tedy pro áš případ je počet přízvých vytažeí rove = Hledaá pravděpodobost je tedy P = = 0, b) Příklad rozdělíme a celkem tř možost obsahují 0,,2 červeé. Pro počet 0 24 červeých je celkových možostí ( 4 ) = ; pro počet červeé je celkových možostí ( )(. 3 ) =6 92; pro počet dvou červeých ( 2 )(. 2 ) = Celkově je tedy přízvých možostí Hledaá pravděpodobost je rova P = = 0, Stejě jako v předchozí část můžeme zavést pojmy podmíěé pravděpodobost, ezávslost áhodých jevů, tvrzeí o úplé pravděpodobost a Bayesovu větu. Jejch důkazy jsou prováděy stejým aparátem, jako tvrzeí předchozí část. Defce.39 Pod pojmem pravděpodobostí prostor budeme uvažovat trojc {Ω,, P}, která má vlastost z předchozích defc. Defce.40 Nechť {Ω,, P} je pravděpodobostí prostor. Systém { X } I prvků z se azývá systémem ezávslých áhodých jevů, jestlže pro lbovolé, 2,, I platí PA ( A A ) = PA ( ) PA ( ) PA ( ). 2 2 Pozámka.4 V defc ezávslost může být dexová moža I espočetá, podstaté je, že předchozí průky provádíme přes lbovolé koečé podmožy možy I. Tedy jestlže B) > 0 a áhodé jevy A, B jsou ezávslé potom A/B)=A)!.5.2 Abstraktí axomatcká ( Kolmogorovova ) pravděpodobost. V této část vymezíme axomatcky jak obecou pravděpodobost, tak vlastost možy áhodých jevů. Na těchto základech je pak možo budovat další pojmy

14 teore pravděpodobost, jak bude ukázáo v dalších kaptolách. Hstorcky provedl tuto kostrukc Rus Kolmogorov v 20 tých letech mulého století. Proto se teto přístup ěkdy azývá Kolmogorovova abstraktí pravděpodobost. Takto vytvořeá abstraktí teore jž emusí utě pracovat s koečým možam a také pojem pravděpodobost je možo začě rozšířt. Nejdříve vymezíme podobě jako v část.5. základí možu. Defce.42 Nechť Ω «. Potom tuto možu azveme základí možou. Defce.43 Nechť Ω je základí moža. Potom systém mož A, splňující ásledující vlastost : a) «, Ω œ A ( eprázdost systému A ) b) A œ A fω \ A œ A ( vlastost doplňku ) c) Nechť A jsou prvky systému A po dvou eslučtelé ( A A j = «, kdykol { } = j ) potom také A œ A ( vlastost adtvty ), = se azývá s - algebra založeá a možě Ω. Příklad..44. Nejužší s - algebrou a možě Ω je A = { «, Ω } 2. Nejšrší s - algebrou a možě Ω je A = exp(ω). 3. Dokažte ásledující tvrzeí : Nechť S je lbovolý systém podmož a Ω, potom exstuje právě jeda s - algebra a možě Ω, která obsahuje S a je ejmeší ve smyslu kluze. 4. Na základě platost předchozího tvrzeí je možo provést kostrukc s - algebry a možě Ω = (Ω = N ), kde za možu S z předchozího tvrzeí vezmeme možu všech otevřeých tervalů v ( resp. jejch součů v N ). Tato s - algebra hraje velkou rol v teor tegrálu a míry, ale také v teor pravděpodobost. Nazývá se Borelova s-algebra. Každý její prvek je potom azývá Borelovskou možou. Pozámka.45 Pokud je splěa předcházející podmíka c) je pro koečé možy, azývá se takový systém mož koečá algebra. Defce.46 Nechť Ω je základí moža, A je s - algebra založeá a možě Ω. Potom teto systém A azveme možou áhodých jevů a možě Ω. Věta.47 Nechť A je moža áhodých jevů a Ω. Potom : a) Nechť { } = A jsou prvky A, potom také = b) Nechť A, B œa f A \ B œ A Důkaz: A œ A,

15 a) Na základě d Morgaových zákoů platí : Ω \ A = ( Ω \ A ) ; a základě pravdla o doplňku a pravdla o adtvtě z defce je = = = A œ A, b) A \ B = A ( Ω \ B ), podle předchozí část je výsledek průku prvkem A. c) Defce.48 Nechť Ω je základí moža, A je s - algebra založeá a možě Ω. Potom pravděpodobostí a možě Ω azveme zobrazeí P : A Æ R s ásledujícím vlastostm : a) W ) = ; «) = 0 ( eulovost aspoň a jedom prvku A ) b) 0 A ), pro všecha A œ A ( omezeost pravděpodobost ) c) Jestlže { A } je spočetý systém po dvou dsjuktích ( eslučtelé áhodé jevy ) mož, potom A ) = ) ( s - adtvta ). A Trojc ( W, A, P ) budeme azývat pravděpodobostím prostorem. Uveďme dále příklady ěkterých pravděpodobostích prostorů: I. W koečá moža, A = exp (W) ( moža všech podmož možy W ), card( A) P ( A) =. Příklad klascké pravděpodobost. card ( Ω) II. W lbovolá eprázdá moža, A lbovolá s - algebra a možě W, x 0 œw,, x0 A A) =. Takovéto pravděpodobost říkáme pravděpodobost 0, x0 A soustředěá v bodě x 0. Teto pojem můžeme zobect pro případ lbovolé podmožy možy W, která je zároveň áhodým jevem. III. W lbovolá eprázdá moža reálých čísel R, echť je dále W měřtelá ( ve smyslu apř. lebesgueovské míry ) s mírou kladou. Ozačme symbolem A s - algebru všech podmož možy W, které jsou měřtelé. Defujme µ ( A) pravděpodobost a možě W jako P ( A) =, kde m(. ) je daá míra. µ ( Ω) Věta.49 ( o vlastostech pravděpodobost a ( W, A, P ) ) Nechť A, B œ A. Potom platí :. A) + B) = A» B ) + A B ) (.) ( subadtvta pravděpodobost ) 2. W \ A ) = A ) (.2) ( chováí vzhledem k doplňku ) Nechť A, B œ A a B Õ A. Potom 3. A ) = B ) + P ( A \ B ) (.3) 4. B ) A ) (.4) ( mootóe pravděpodobost ) Nechť A, B œ A, dále echť platí A Œ A +, B û B + ( =,2, ). Potom platí

16 5. A ) = lm A ) ( polospojtost zdola ) (.5) = 6. B ) = lm B ) ( polospojtost shora ) = (.6) Důkaz:. Možu A můžeme apsat jako sjedoceí dsjuktích mož takto A = ( A \ B )» ( A B ), podobě pro možu B = ( B \ A )» ( A B ). Podle vlastost c) z defce je A) = A \ B ) + A» B ), dále také B) = B \ A ) + A» B ). A «B = (A \ B )» ( A» B )» (B \ A ), všechy možy jsou po dvou dsjuktí, použjeme l ještě jedou výše uvedeou vlastost je A «B )= A \ B ) + A» B ) + B \ A ). Složeím všech uvedeých vztahů získáváme (.). 2. Teto vztah vyplývá z. volbou A, B = W \ A. Po dosazeí přímo do (.) získáme přímo vztah (.2). 3. Provedeme opět rozklad možy A a dsjuktí podmožy, A = ( A \ B )» B. Proto platí A) = A \ B ) + B), tedy platí (.3). 4. Protože utě platí A \ B ) 0, vyplývá z (.3) přímo vztah (.4) 5. Podobě jako v předchozích částech tvrzeí se pokusíme převést obecé sjedoceí mož A a sjedoceí mož po dvou dsjuktích a použjeme vlastost c) a předchozí dokázaé vztahy. Tedy A = A ( A2 \ A ) ( A3 \ A2 )... = P ( A ) = A ) + A2 \ A ) + A3 \ A2 ) +..., vzhledem k vlastost (.3) platí A + \ A ) = A + ) A ). Dosadíme l tedy teto vtah do výše uvedeé ( = = rovost je P A ) lm( A ) + A ) A ) A ) A )) = lm A ). = 6. Vztah (.6) dokážeme přímo z předchozí část, protože Ω \ B Œ Ω \ B + a dále je B ) = Ω \ ( ( Ω \ B ))) = ( Ω \ B )) = lm Ω \ B ) = P ( lm( B )) = lm B ) =.

Náhodné jevy, jevové pole, pravděpodobnost

Náhodné jevy, jevové pole, pravděpodobnost S Náhodé jevy pravděpodobost Náhodé jevy jevové pole pravděpodobost Lbor Žák S Náhodé jevy pravděpodobost Lbor Žák Základí pojmy Expermet česky též vědecký pokus je soubor jedáí a pozorováí jehož účelem

Více

8. Zákony velkých čísel

8. Zákony velkých čísel 8 Zákoy velkých čísel V této část budeme studovat velm často užívaá tvrzeí o součtech posloupost áhodých velč Nedříve budeme vyšetřovat tvrzeí azývaá souhrě ako slabé zákoy velkých čísel Veškeré úvahy

Více

1.1 Definice a základní pojmy

1.1 Definice a základní pojmy Kaptola. Teore děltelost C. F. Gauss: Matematka je královou všech věd a teore čísel je králova matematky. Základím číselým oborem se kterým budeme v této kaptole pracovat jsou celá čísla a pouze v ěkterých

Více

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál Dgtálí učebí materál Číslo projetu CZ..07/.5.00/34.080 Název projetu Zvaltěí výuy prostředctvím ICT Číslo a ázev šabloy líčové atvty III/ Iovace a zvaltěí výuy prostředctvím ICT Příjemce podpory Gymázum,

Více

2. TEORIE PRAVDĚPODOBNOSTI

2. TEORIE PRAVDĚPODOBNOSTI . TEORIE PRAVDĚPODOBNOSTI V prax se můžeme setat s dvojím typem procesů. Jeda jsou to procesy determstcé, u terých platí, že př dodržeí orétích vstupích podmíe obdržíme přesý, předem zámý výslede (te můžeme

Více

5.5. KOMPLEXNÍ ODMOCNINA A ŘEŠENÍ KVADRATICKÝCH A BINOMICKÝCH ROVNIC

5.5. KOMPLEXNÍ ODMOCNINA A ŘEŠENÍ KVADRATICKÝCH A BINOMICKÝCH ROVNIC 5.5. KOMPLEXNÍ ODMOCNINA A ŘEŠENÍ KVADRATICKÝCH A BINOMICKÝCH ROVNIC V této kaptole se dozvíte: jak je defováa fukce přrozeá odmoca v kompleím oboru a jaké má vlastost včetě odlšostí od odmocy v reálém

Více

Univerzita Karlova v Praze Pedagogická fakulta

Univerzita Karlova v Praze Pedagogická fakulta Uverzta Karlova v Praze Pedagogcká fakulta SEMINÁRNÍ PRÁCE Z OBECNÉ ALGEBRY DĚLITELNOST CELÝCH ČÍSEL V SOUSTAVÁCH O RŮZNÝCH ZÁKLADECH / Cfrk C. Zadáí: Najděte pět krtérí pro děltelost v jých soustavách

Více

Odhady parametrů základního. Ing. Michal Dorda, Ph.D.

Odhady parametrů základního. Ing. Michal Dorda, Ph.D. Odhady parametrů základího souboru Úvodí pozámky Základí soubor můžeme popsat jeho parametry, apř. středí hodota μ, rozptyl atd. Př praktckých úlohách ovšem zpravdla elze vyšetřt celou populac, provádíme

Více

4.2 Elementární statistické zpracování. 4.2.1 Rozdělení četností

4.2 Elementární statistické zpracování. 4.2.1 Rozdělení četností 4.2 Elemetárí statstcké zpracováí Výsledkem statstckého zjšťováí (. etapa statstcké čost) jsou euspořádaá, epřehledá data. Proto 2. etapa statstcké čost zpracováí, začíá většou jejch utříděím, zpřehleděím.

Více

12. N á h o d n ý v ý b ě r

12. N á h o d n ý v ý b ě r 12. N á h o d ý v ý b ě r Při sledováí a studiu vlastostí áhodých výsledků pozáme charakter rozděleí z toho, že opakovaý áhodý pokus ám dává za stejých podmíek růzé výsledky. Ty odpovídají hodotám jedotlivých

Více

PRAVDĚPODOBNOST A STATISTIKA. Náhodný vektor

PRAVDĚPODOBNOST A STATISTIKA. Náhodný vektor SP Náhodý vektor PRAVDĚPODOBNOS A SAISIKA Náhodý vektor SP Náhodý vektor Náhodý vektor Náhodý vektor slouží k popsu výsledku pokusu kdy měříme více údaů o procesu. Před provedeím pokusu eho výsledek a

Více

Odhady parametrů základního souboru. Ing. Michal Dorda, Ph.D.

Odhady parametrů základního souboru. Ing. Michal Dorda, Ph.D. Odhady parametrů základího souboru Ig. Mchal Dorda, Ph.D. Úvodí pozámky Základí soubor můžeme popsat jeho parametry, apř. středí hodota μ, rozptyl σ atd. Př praktckých úlohách ovšem zpravdla elze vyšetřt

Více

1 PSE Definice základních pojmů. (ω je elementární jev: A ω (A ω) nebo (A );

1 PSE Definice základních pojmů. (ω je elementární jev: A ω (A ω) nebo (A ); 1 PSE 1 Náhodý pokus, áhodý jev. Operace s jevy. Defiice pravděpodobosti jevu, vlastosti ppsti. Klasická defiice pravděpodobosti a její použití, základí kombiatorické vzorce. 1.1 Teoretická část 1.1.1

Více

Náhodu bychom mohli definovat jako součet velkého počtu drobných nepoznaných vlivů.

Náhodu bychom mohli definovat jako součet velkého počtu drobných nepoznaných vlivů. Náhodu bychom mohli defiovat jako součet velkého počtu drobých epozaých vlivů. V rámci přírodích věd se setkáváme s pokusy typu za určitých podmíek vždy astae určitý důsledek. Např. jestliže za ormálího

Více

ZÁKLADY TEORIE PRAVDĚPODOBNOTI

ZÁKLADY TEORIE PRAVDĚPODOBNOTI Přírodovědecká fakulta ZÁKLADY TEORIE PRAVDĚPODOBNOTI Iva Křvý OSTRAVSKÁ UNIVERZITA 004 OSTRAVSKÁ UNIVERZITA ZÁKLADY TEORIE PRAVDĚPODOBNOSTI Iva Křvý ÚVOD. PROSTOR ELEMENTÁRNÍCH JEVŮ 3.. Náhodé pokusy

Více

Metody zkoumání závislosti numerických proměnných

Metody zkoumání závislosti numerických proměnných Metody zkoumáí závslost umerckých proměých závslost pevá (fukčí) změě jedoho zaku jedozačě odpovídá změa druhého zaku (podle ějakého fukčího vztahu) (matematka, fyzka... statstcká (volá) změám jedé velčy

Více

Nejistoty měření. Aritmetický průměr. Odhad směrodatné odchylky výběrového průměru = nejistota typu A

Nejistoty měření. Aritmetický průměr. Odhad směrodatné odchylky výběrového průměru = nejistota typu A Nejstoty měřeí Pro každé přesé měřeí potřebujeme formac s jakou přesostí bylo měřeí provedeo. Nejstota měřeí vyjadřuje terval ve kterém se achází skutečá hodota měřeé velčy s určtou pravděpodobostí. Nejstota

Více

Matematika I, část II

Matematika I, část II 1. FUNKCE Průvodce studiem V deím životě, v přírodě, v techice a hlavě v matematice se eustále setkáváme s fukčími závislostmi jedé veličiy (apř. y) a druhé (apř. x). Tak apř. cea jízdeky druhé třídy osobího

Více

LABORATORNÍ CVIČENÍ Z FYZIKY. Měření objemu tuhých těles přímou metodou

LABORATORNÍ CVIČENÍ Z FYZIKY. Měření objemu tuhých těles přímou metodou ČESKÉ VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V PRAZE KATEDRA FYZIKY LABORATORNÍ CVIČENÍ Z FYZIKY Jméo: Petr Česák Datum měřeí:.3.000 Studjí rok: 999-000, Ročík: Datum odevzdáí: 6.3.000 Studjí skupa: 5 Laboratorí skupa:

Více

Testování statistických hypotéz

Testování statistických hypotéz Testováí statstckých hypotéz - Testováí hypotéz je postup, sloužící k ověřeí předpokladů o ZS (hypotéz a základě výběrových dat (tj. hodot z výběrového souboru. - ypotéza = určtý předpoklad o základím

Více

Mendelova univerzita v Brně Statistika projekt

Mendelova univerzita v Brně Statistika projekt Medelova uverzta v Brě Statstka projekt Vypracoval: Marek Hučík Obsah 1. Úvod... 3. Skupové tříděí... 3 o Data:... 3 o Počet hodot:... 3 o Varačí rozpětí:... 3 o Počet tříd:... 4 o Šířka tervalu:... 4

Více

2. Náhodná veličina. je konečná nebo spočetná množina;

2. Náhodná veličina. je konečná nebo spočetná množina; . Náhodá veličia Většia áhodých pokusů koaých v přírodích ebo společeských vědách má iterpretaci pomocí reálé hodoty. Při takovýchto dějích přiřazujeme tedy reálá čísla áhodým jevům. Proto je důležité

Více

6 Intervalové odhady. spočteme aritmetický průměr, pak tyto průměry se budou chovat jako by pocházely z normálního. nekonečna.

6 Intervalové odhady. spočteme aritmetický průměr, pak tyto průměry se budou chovat jako by pocházely z normálního. nekonečna. 6 Itervalové odhady parametrů základího souboru V předchozích kapitolách jsme se zabývali ejprve základím zpracováím experimetálích dat: grafické zobrazeí dat, výpočty výběrových charakteristik kapitola

Více

a další charakteristikou je četnost výběrového souboru n.

a další charakteristikou je četnost výběrového souboru n. Předáška č. 8 Testováí rozptylu, testy relatví četost, testy dobré shody, test ezávslost kvaltatvích zaků Testy rozptylu Testy se používají k ověřeí hypotézy o určté velkost rozptylu a k ověřeí vztahu

Více

PRAVDĚPODOBNOST A STATISTIKA. Náhodný vektor

PRAVDĚPODOBNOST A STATISTIKA. Náhodný vektor SP Náhodý vektor PRAVDĚPODOBNOS A SAISIKA Náhodý vektor Lbor Žák SP Náhodý vektor Lbor Žák Náhodý vektor Náhodý vektor slouží k popsu výsledku pokusu kdy měříme více údaů o procesu. Před provedeím pokusu

Více

Generování dvojrozměrných rozdělení pomocí copulí

Generování dvojrozměrných rozdělení pomocí copulí Pravděpodobost a matematcká statstka eerováí dvojrozměrých rozděleí pomocí copulí umbelova copule PRAHA 005 Vpracoval: JAN ZÁRUBA OBSAH: CÍL PRÁCE TEORIE Metoda verzí trasformace O copulích Sklarova věta

Více

Statistika. Jednotlivé prvky této množiny se nazývají prvky statistického souboru (statistické jednotky).

Statistika. Jednotlivé prvky této množiny se nazývají prvky statistického souboru (statistické jednotky). Statstka. Základí pojmy Statstcký soubo - daá koečá, epázdá moža M předmětů pozoováí, majících jsté společé vlastost (událost, věc,.) Jedotlvé pvky této možy se azývají pvky statstckého soubou (statstcké

Více

[ jednotky ] Chyby měření

[ jednotky ] Chyby měření Chyby měřeí Provedeme-l určté měřeí za stejých podmíek vícekrát, jedotlvá měřeí se mohou odlšovat (z důvodu koečé rozlšovací schopost měř. přístrojů, áhodých vlvů apod.). Chyba měřeí: e = x x x...přesá

Více

DERIVACE FUNKCÍ JEDNÉ REÁLNÉ PROM

DERIVACE FUNKCÍ JEDNÉ REÁLNÉ PROM Difereciálí počet fukcí jedé reálé proměé - - DERIVACE FUNKCÍ JEDNÉ REÁLNÉ PROMĚNNÉ ÚVODNÍ POZNÁMKY I derivace podobě jako limity můžeme počítat ěkolikerým způsobem a to kokrétě pomocí: defiice vět o algebře

Více

Tento odhad má rozptyl ( ) σ 2 /, kde σ 2 je rozptyl souboru, ze kterého výběr pochází. Má-li každý prvek i. σ 2 ( i. ( i

Tento odhad má rozptyl ( ) σ 2 /, kde σ 2 je rozptyl souboru, ze kterého výběr pochází. Má-li každý prvek i. σ 2 ( i. ( i : ometové míry polohy zahrují růzé druhy průměrů pomocí kterých můžeme charakterzovat cetrálí tedec dat ometové míry polohy jsou jedoduché číselé charakterstky které se vyčíslují ze všech prvků výběru

Více

PRAVDĚPODOBNOST A STATISTIKA

PRAVDĚPODOBNOST A STATISTIKA SP Záko velkých čísel, cetrálí lmtí věta PRAVDĚPODOBNOST A STATISTIKA Lbor Žák SP Záko velkých čísel, cetrálí lmtí věta Lbor Žák Kovergece podle pravděpodobost Posloupost áhodých proměých,,,, koverguje

Více

8.2.1 Aritmetická posloupnost

8.2.1 Aritmetická posloupnost 8.. Aritmetická posloupost Předpoklady: 80, 80, 803, 807 Pedagogická pozámka: V hodiě rozdělím třídu a dvě skupiy a každá z ich dělá jede z prvích dvou příkladů. Př. : V továrě dokočí každou hodiu motáž

Více

FUNKCÍ JEDNÉ REÁLNÉ PROMĚNNÉ PRVNÍ DIFERENCIÁL

FUNKCÍ JEDNÉ REÁLNÉ PROMĚNNÉ PRVNÍ DIFERENCIÁL Difereciálí počet fukcí jedé reálé proměé - 6. - PRVNÍ DIFERENCIÁL TAYLORŮV ROZVOJ FUNKCÍ JEDNÉ REÁLNÉ PROMĚNNÉ PRVNÍ DIFERENCIÁL PŘÍKLAD Pomocí věty o prvím difereciálu ukažte že platí přibližá rovost

Více

1. Úvod do základních pojmů teorie pravděpodobnosti

1. Úvod do základních pojmů teorie pravděpodobnosti 1. Úvod do záladních pojmů teore pravděpodobnost 1.1 Úvodní pojmy Většna exatních věd zobrazuje své výsledy rgorózně tj. výsledy jsou zísávány na záladě přesných formulí a jsou jejch nterpretací. em je

Více

U. Jestliže lineární zobrazení Df x n n

U. Jestliže lineární zobrazení Df x n n MATEMATICKÁ ANALÝZA III předášky M. Krupky Zmí semestr 999/ 3. Iverzí a mplctí zobrazeí V této kaptole uvádíme dvě důležté věty, které acházeí aplkace v moha oblastech matematky: Větu o verzím a větu o

Více

6. Posloupnosti a jejich limity, řady

6. Posloupnosti a jejich limity, řady Moderí techologie ve studiu aplikovaé fyziky CZ..07/..00/07.008 6. Poslouposti a jejich limity, řady Posloupost je speciálí, důležitý příklad fukce. Při praktickém měřeí hodot určité fyzikálí veličiy dostáváme

Více

Komplexní čísla. Definice komplexních čísel

Komplexní čísla. Definice komplexních čísel Komplexí čísla Defiice komplexích čísel Komplexí číslo můžeme adefiovat jako uspořádaou dvojici reálých čísel [a, b], u kterých defiujeme operace sčítáí, ásobeí, apod. Stadardě se komplexí čísla zapisují

Více

Spojitost a limita funkcí jedné reálné proměnné

Spojitost a limita funkcí jedné reálné proměnné Spojitost a limita fukcí jedé reálé proměé Pozámka Vyšetřeí spojitosti fukce je možo podle defiice převést a výpočet limity V dalším se proto soustředíme je problém výpočtu limit Pozámka Limitu fukce v

Více

odhady parametrů. Jednostranné a oboustranné odhady. Intervalový odhad střední hodnoty, rozptylu, relativní četnosti.

odhady parametrů. Jednostranné a oboustranné odhady. Intervalový odhad střední hodnoty, rozptylu, relativní četnosti. 10 Cvičeí 10 Statistický soubor. Náhodý výběr a výběrové statistiky aritmetický průměr, geometrický průměr, výběrový rozptyl,...). Bodové odhady parametrů. Itervalové odhady parametrů. Jedostraé a oboustraé

Více

MATEMATICKÁ INDUKCE. 1. Princip matematické indukce

MATEMATICKÁ INDUKCE. 1. Princip matematické indukce MATEMATICKÁ INDUKCE ALEŠ NEKVINDA. Pricip matematické idukce Nechť V ) je ějaká vlastost přirozeých čísel, apř. + je dělitelé dvěma či < atd. Máme dokázat tvrzeí typu Pro každé N platí V ). Jeda možost

Více

Přednáška č. 2 náhodné veličiny

Přednáška č. 2 náhodné veličiny Předáša č. áhodé velčy Pozámy záladím pojmům z počtu pravděpodobost Pozáma 1: Př výpočtu pravděpodobost áhodého jevu dle lascé defce je uté věovat pozorost způsobu formulace vybraého jevu. V ásledující

Více

je konvergentní, právě když existuje číslo a R tak, že pro všechna přirozená <. Číslu a říkáme limita posloupnosti ( ) n n 1 n n n

je konvergentní, právě když existuje číslo a R tak, že pro všechna přirozená <. Číslu a říkáme limita posloupnosti ( ) n n 1 n n n 8.3. Limity ěkterých posloupostí Předpoklady: 83 Pedagogická pozámka: Tuto a tři ásledující hodiy je možé probrat za dvě vyučovací hodiy. V této hodiě je možé vyechat dokazováí limit v příkladu 3. Opakováí

Více

14. Korelace Teoretické základy korelace Způsoby měření závislostí pro různé typy dat

14. Korelace Teoretické základy korelace Způsoby měření závislostí pro různé typy dat 4. Korelace 4. Teoretcké základy korelace 4. Způsoby měřeí závslostí pro růzé typy dat Př prác se statstckým údaj se velm často setkáváme s daty, která jsou tvořea dvojcem, trojcem hodot. Složky takovýchto

Více

jako konstanta nula. Obsahem centrálních limitních vět je tvrzení, že distribuční funkce i=1 X i konvergují za určitých

jako konstanta nula. Obsahem centrálních limitních vět je tvrzení, že distribuční funkce i=1 X i konvergují za určitých 9 Limití věty. V aplikacích teorie pravděpodobosti (matematická statistika, metody Mote Carlo se užívají tvrzeí vět o kovergeci posloupostí áhodých veliči. Podle povahy kovergece se limití věty teorie

Více

3. Hodnocení přesnosti měření a vytyčování. Odchylky a tolerance ve výstavbě.

3. Hodnocení přesnosti měření a vytyčování. Odchylky a tolerance ve výstavbě. 3. Hodoceí přesost měřeí a vytyčováí. Odchylky a tolerace ve výstavbě. 3.1 Úvod o měřeí obecě 3.2 Chyby měřeí a jejch děleí 3.2.1 Omyly a hrubé chyby 3.2.2 Systematcké chyby 3.2.3 Náhodé chyby 3.3 Výpočet

Více

1.3. ORTOGONÁLNÍ A ORTONORMÁLNÍ BÁZE

1.3. ORTOGONÁLNÍ A ORTONORMÁLNÍ BÁZE ORTOGONÁLNÍ A ORTONORMÁLNÍ BÁZE V této kaptole se dozvíte: jak je oecě defováa kolmost (ortogoalta) vektorů; co rozumíme ortogoálí a ortoormálí ází; co jsou to tzv relace ortoormalty a Croeckerovo delta;

Více

1. ZÁKLADY VEKTOROVÉ ALGEBRY 1.1. VEKTOROVÝ PROSTOR A JEHO BÁZE

1. ZÁKLADY VEKTOROVÉ ALGEBRY 1.1. VEKTOROVÝ PROSTOR A JEHO BÁZE 1. ZÁKLADY VEKTOROVÉ ALGEBRY 1.1. VEKTOROVÝ PROSTOR A JEHO BÁZE V této kapitole se dozvíte: jak je axiomaticky defiová vektor a vektorový prostor včetě defiice sčítáí vektorů a ásobeí vektorů skalárem;

Více

Univerzita Karlova v Praze Pedagogická fakulta

Univerzita Karlova v Praze Pedagogická fakulta Uverzt Krlov v Prze Pedgogcká kult SEMINÁRNÍ PRÁCE Z POLYNOMICKÉ ALGEBRY POLYNOM / CIFRIK Zdáí: Vyšetřete všem probrým prostředky polyom Vyprcováí: Rcoálí kořey Podle věty: Nechť p Q je koře polyomu q

Více

8.2.1 Aritmetická posloupnost I

8.2.1 Aritmetická posloupnost I 8.2. Aritmetická posloupost I Předpoklady: 80, 802, 803, 807 Pedagogická pozámka: V hodiě rozdělím třídu a dvě skupiy a každá z ich dělá jede z prvích dvou příkladů. Čley posloupostí pak při kotrole vypíšu

Více

Test dobré shody se používá nejčastěji pro ověřování těchto hypotéz:

Test dobré shody se používá nejčastěji pro ověřování těchto hypotéz: Ig. Marta Ltschmaová Statstka I., cvčeí 1 TESTOVÁNÍ NEPARAMETRICKÝCH HYPOTÉZ Dosud jsme se zabýval testováím parametrcký hypotéz, což jsou hypotézy o parametrech rozděleí (populace). Statstckým hypotézám

Více

APLIKOVANÁ STATISTIKA

APLIKOVANÁ STATISTIKA VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ FAKULTA MANAGEMENTU A EKONOMIKY VE ZLÍNĚ APLIKOVANÁ STATISTIKA FRANTIŠEK PAVELKA PETR KLÍMEK ZLÍN 000 Recezoval: Haa Lošťáková Fratšek Pavelka, Petr Klímek, 000 ISBN 80 4

Více

12. Neparametrické hypotézy

12. Neparametrické hypotézy . Neparametrcké hypotézy V této část se budeme zabývat specálí částí teore statstckých hypotéz tzv. eparametrckým hypotézam ebo jak řečeo eparametrckým statstckým testy. Neparametrcké se azývají proto,

Více

Cvičení 3 - teorie. Teorie pravděpodobnosti vychází ze studia náhodných pokusů.

Cvičení 3 - teorie. Teorie pravděpodobnosti vychází ze studia náhodných pokusů. Cvičeí 3 - teorie Téma: Teorie pravděpodobosti Teorie pravděpodobosti vychází ze studia áhodých pokusů. Náhodý pokus Proces, který při opakováí dává ze stejých podmíek rozdílé výsledky. Výsledek pokusu

Více

3. Lineární diferenciální rovnice úvod do teorie

3. Lineární diferenciální rovnice úvod do teorie 3 338 8: Josef Hekrdla lieárí difereciálí rovice úvod do teorie 3 Lieárí difereciálí rovice úvod do teorie Defiice 3 (lieárí difereciálí rovice) Lieárí difereciálí rovice -tého řádu je rovice, která se

Více

2. Znát definici kombinačního čísla a základní vlastnosti kombinačních čísel. Ovládat jednoduché operace s kombinačními čísly.

2. Znát definici kombinačního čísla a základní vlastnosti kombinačních čísel. Ovládat jednoduché operace s kombinačními čísly. 0. KOMBINATORIKA, PRAVDĚPODOBNOST, STATISTIKA Dovedosti :. Chápat pojem faktoriál a ovládat operace s faktoriály.. Zát defiici kombiačího čísla a základí vlastosti kombiačích čísel. Ovládat jedoduché operace

Více

1.3. POLYNOMY. V této kapitole se dozvíte:

1.3. POLYNOMY. V této kapitole se dozvíte: 1.3. POLYNOMY V této kapitole se dozvíte: co rozumíme pod pojmem polyom ebo-li mohočle -tého stupě jak provádět základí početí úkoy s polyomy, kokrétě součet a rozdíl polyomů, ásobeí, umocňováí a děleí

Více

PRAVDĚPODOBNOST A STATISTIKA

PRAVDĚPODOBNOST A STATISTIKA Matematka IV PRAVDĚPODOBNOT A TATITIKA Lbor Žák Matematka IV Lbor Žák Regresí aalýza Regresí aalýza zkoumá závslost mez ezávslým proměým X ( X,, X k a závsle proměou Y. Tato závslost se vjadřuje ve tvaru

Více

5. Posloupnosti a řady

5. Posloupnosti a řady Matematická aalýza I předášky M. Málka cvičeí A. Hakové a R. Otáhalové Zimí semestr 2004/05 5. Poslouposti a řady 5.1 Limita a hromadé hodoty. Mějme posloupost x ) prvků Hausdorffova topologického prostoru

Více

Výstup a n. Vstup. obrázek 1: Blokové schéma a graf paralelní soustavy

Výstup a n. Vstup. obrázek 1: Blokové schéma a graf paralelní soustavy Paralelí soustava Vstup a a Výstup a Vstup a Výstup a a obrázek : Blokové schéma a graf paralelí soustavy paralelí soustava je v bezporuchovém stavu je-l v bezporuchovém stavu prvek (tzv. adbytečé spojeí

Více

f x a x DSM2 Cv 9 Vytvořující funkce Vytvořující funkcí nekonečné posloupnosti a0, a1,, a n , reálných čísel míníme formální nekonečnou řadu ( )

f x a x DSM2 Cv 9 Vytvořující funkce Vytvořující funkcí nekonečné posloupnosti a0, a1,, a n , reálných čísel míníme formální nekonečnou řadu ( ) DSM Cv 9 Vytvořující fukce Vytvořující fukcí ekoečé poslouposti a0, a,, a, reálých čísel mííme formálí ekoečou řadu =. f a i= 0 i i Příklady: f = + = + + + + + ) Platí: (biomická věta). To zameá, že fukce

Více

Odhad parametru p binomického rozdělení a test hypotézy o tomto parametru. Test hypotézy o parametru p binomického rozdělení

Odhad parametru p binomického rozdělení a test hypotézy o tomto parametru. Test hypotézy o parametru p binomického rozdělení Odhad parametru p biomického rozděleí a test hypotézy o tomto parametru Test hypotézy o parametru p biomického rozděleí Motivačí úloha Předpokládejme, že v důsledku realizace jistého áhodého pokusu P dochází

Více

VY_52_INOVACE_J 05 01

VY_52_INOVACE_J 05 01 Název a adresa školy: Středí škola průmyslová a umělecká, Opava, příspěvková orgazace, Praskova 399/8, Opava, 74601 Název operačího programu: OP Vzděláváí pro kokureceschopost, oblast podpory 1.5 Regstračí

Více

Ilustrativní příklad ke zkoušce z B_PS_A léto 2014.

Ilustrativní příklad ke zkoušce z B_PS_A léto 2014. Ilustratví příklad ke zkoušce z B_PS_A léto 0. Jsou dáa data výběrového souboru výšky že vz IS/ Učebí materály/ Témata 8, M. Kvaszová. č. výška č. výška 89 5 90 7 57 8 5 58 5 8 9 58 0 8 0 8 8 9 8 8 95

Více

Odhady parametrů 1. Odhady parametrů

Odhady parametrů 1. Odhady parametrů Odhady parametrů 1 Odhady parametrů Na statistický soubor (x 1,..., x, který dostaeme statistickým šetřeím, se můžeme dívat jako a výběrový soubor získaý realizací áhodého výběru z áhodé veličiy X. Obdobě:

Více

Pro statistické šetření si zvolte si statistický soubor např. všichni žáci třídy (několika tříd, školy apod.).

Pro statistické šetření si zvolte si statistický soubor např. všichni žáci třídy (několika tříd, školy apod.). STATISTIKA Statistické šetřeí Proveďte a vyhodoťte statistické šetřeí:. Zvolte si statistický soubor. 2. Zvolte si určitý zak (zaky), které budete vyhodocovat. 3. Určete absolutí a relativí četosti zaků,

Více

Matematika 1. Katedra matematiky, Fakulta stavební ČVUT v Praze. středa 10-11:40 posluchárna D / 13. Posloupnosti

Matematika 1. Katedra matematiky, Fakulta stavební ČVUT v Praze. středa 10-11:40 posluchárna D / 13. Posloupnosti Úvod Opakováí Poslouposti Příklady Matematika 1 Katedra matematiky, Fakulta stavebí ČVUT v Praze středa 10-11:40 posluchára D-1122 2012 / 13 Úvod Opakováí Poslouposti Příklady Úvod Opakováí Poslouposti

Více

14. Testování statistických hypotéz Úvod statistické hypotézy Definice 14.1 Statistickou hypotézou parametrickou neparametrickou. nulovou testovanou

14. Testování statistických hypotéz Úvod statistické hypotézy Definice 14.1 Statistickou hypotézou parametrickou neparametrickou. nulovou testovanou 4. Testováí statistických hypotéz Úvod Při práci s daty se mohdy spokojujeme s itervalovým či bodovým odhadem parametrů populace. V mohých případech se však uchylujeme k jiému postupu, většiou jde o případy,

Více

SOUKROMÁ VYSOKÁ ŠKOLA EKONOMICKÁ ZNOJMO. Statistika I. distanční studijní opora. Milan Křápek

SOUKROMÁ VYSOKÁ ŠKOLA EKONOMICKÁ ZNOJMO. Statistika I. distanční studijní opora. Milan Křápek SOUKROMÁ VYSOKÁ ŠKOLA EKONOMICKÁ ZNOJMO Statstka I dstačí studjí opora Mla Křápek Soukromá vysoká škola ekoomcká Zojmo Dube 3 Statstka I Vydala Soukromá vysoká škola ekoomcká Zojmo. vydáí Zojmo, 3 ISBN

Více

PRAVDĚPODOBNOST A STATISTIKA

PRAVDĚPODOBNOST A STATISTIKA SP4 Přpomeutí pojmů PRAVDĚPODOBNOST A STATISTIKA SP4 Přpomeutí pojmů SP4 Přpomeutí pojmů Pravděpodobost Náhodý jev: - základí prostor - elemetárí áhodý jev A - áhodý jev, - emožý jev, jstý jev podjev opačý

Více

1 Trochu o kritériích dělitelnosti

1 Trochu o kritériích dělitelnosti Meu: Úloha č.1 Dělitelost a prvočísla Mirko Rokyta, KMA MFF UK Praha Jaov, 12.10.2013 Růzé dělitelosti, třeba 11 a 7 (aeb Jak zfalšovat rodé číslo). Prvočísla: které je ejlepší, které je ejvětší a jak

Více

je konvergentní, právě když existuje číslo a R tak, že pro všechna přirozená <. Číslu a říkáme limita posloupnosti ( ) n n 1 n n n

je konvergentní, právě když existuje číslo a R tak, že pro všechna přirozená <. Číslu a říkáme limita posloupnosti ( ) n n 1 n n n 8.3. Limity ěkterých posloupostí Předpoklady: 83 Opakováí z miulé hodiy: 8 Hodoty poslouposti + se pro blížící se k ekoeču blíží k a to tak že mezi = posloupostí a číslem eexistuje žádá mezera říkáme že

Více

( )! ( ) ( ) ( ) = ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

( )! ( ) ( ) ( ) = ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Variace, permutace, kombiace, kombiačí čísla, vlastosti, užití faktoriál, počítáí s faktoriály, variace s opakováím.. Upravte a urči podmíky: a)!! 6! b)!! 6! 9! c)!!!!. Řešte rovici: a) 4 b) 0 c) emá řešeí

Více

9.3.5 Korelace. Předpoklady: 9304

9.3.5 Korelace. Předpoklady: 9304 935 Koelace Předpoklad: 9304 Zatím jsme se zabýval vžd pouze jedím zakem, ve statstckém výzkumu jsme však u každého jedotlvce (statstcké jedotk) sledoval zaků více Učtě spolu ěkteé zak souvsí (apříklad

Více

Testy statistických hypotéz

Testy statistických hypotéz Úvod Testy statstckých hypotéz Václav Adamec vadamec@medelu.cz Testováí: kvalfkovaá procedura vedoucí v zamítutí ebo ezamítutí ulové hypotézy v podmíkách ejstoty Testy jsou vázáy a rozděleí áhodých velč

Více

1.1 Rozdělení pravděpodobnosti dvousložkového náhodného vektoru

1.1 Rozdělení pravděpodobnosti dvousložkového náhodného vektoru Lekce Normálí rozděleí v rově V této lekc se udeme věovat měřeí korelačí závslost dvojce áhodých velč (dvousložkového áhodého vektoru) Vcházet udeme z ormálího rozděleí pravděpodoost áhodého vektoru v

Více

Intervalové odhady parametrů některých rozdělení.

Intervalové odhady parametrů některých rozdělení. 4. Itervalové odhady parametrů rozděleí. Jedou ze základích úloh mtematické statistiky je staoveí hodot parametrů rozděleí, ze kterého máme k dispozici áhodý výběr. Nejčastěji hledáme odhady dvou druhů:

Více

9.1.12 Permutace s opakováním

9.1.12 Permutace s opakováním 9.. Permutace s opakováím Předpoklady: 905, 9 Pedagogická pozámka: Pokud echáte studety počítat samostatě příklad 9 vyjde tato hodia a skoro 80 miut. Uvažuji o tom, že hodiu doplím a rozdělím a dvě. Př.

Více

1. K o m b i n a t o r i k a

1. K o m b i n a t o r i k a . K o m b i a t o r i k a V teorii pravděpodobosti a statistice budeme studovat míru výskytu -pravděpodobostvýsledků procesů, které mají áhodý charakter, t.j. při opakováí za stejých podmíek se objevují

Více

Úvod do korelační a regresní analýzy

Úvod do korelační a regresní analýzy Úvod do korelačí a regresí aalýz Bude ás zajímat, jak těsě spolu souvsí dva sledovaé jev Příklad: vztah mez rchlostí auta a brzdou dráhou vztah mez věkem žáka a rchlostí v běhu a 60 m vztah mez spotřebou

Více

PRAVDĚPODOBNOST A STATISTIKA

PRAVDĚPODOBNOST A STATISTIKA PRAVDĚPODOBNOT A TATITIKA Přpomeutí pojmů,, P m θ, R θ R - pravděpodobostí prostor - parametrcký prostor - parametrcká fukce,, T - áhodý vektor defovaý a pravděpodobostím prostoru,, P θ s hustotou f x,

Více

Ilustrativní příklad ke zkoušce z B_PS_A léto 2013.

Ilustrativní příklad ke zkoušce z B_PS_A léto 2013. Ilustratví příklad ke zkoušce z B_PS_A léto 0. Jsou dáa data výběrového souboru výšky že vz IS/ Učebí materály/ Témata 8, M. Kvaszová. č. výška č. výška 89 5 90 7 57 8 5 58 5 8 9 58 0 8 0 8 8 9 8 8 95

Více

Chyby přímých měření. Úvod

Chyby přímých měření. Úvod Chyby přímých měřeí Úvod Př zjšťováí velkost sledovaé velčy dochází k růzým chybám, které ovlvňují celkový výsledek. V pra eestuje žádá metoda měřeí a měřcí zařízeí, které by bylo absolutě přesé, což zameá,

Více

Kapitola 4 Euklidovské prostory

Kapitola 4 Euklidovské prostory Kapitola 4 Euklidovské prostory 4.1. Defiice euklidovského prostoru 4.1.1. DEFINICE Nechť E je vektorový prostor ad tělesem reálých čísel R,, : E 2 R. E se azývá euklidovský prostor, platí-li: (I) Pro

Více

11. Časové řady. 11.1. Pojem a klasifikace časových řad

11. Časové řady. 11.1. Pojem a klasifikace časových řad . Časové řad.. Pojem a klasfkace časových řad Specfckým statstckým dat jsou časové řad pomocí chž můžeme zkoumat damku jevů v čase. Časovou řadou (damcká řada, vývojová řada) rozumíme v čase uspořádaé

Více

14. B o d o v é o d h a d y p a r a m e t r ů

14. B o d o v é o d h a d y p a r a m e t r ů 4. B o d o v é o d h a d y p a r a m e t r ů Na základě hodot áhodého výběru z rozděleí určitého typu odhadujeme parametry tohoto rozděleí, tak aby co ejlépe odpovídaly hodotám výběru. Formulujme tudíž

Více

Interpolační křivky. Interpolace pomocí spline křivky. f 1. f 2. f n. x... x 2

Interpolační křivky. Interpolace pomocí spline křivky. f 1. f 2. f n. x... x 2 Iterpolace pomocí sple křvky dáo: bodů v rově úkol: alézt takovou křvku, která daým body prochází y f f 2 f 0 f x0 x... x 2 x x Iterpolace pomocí sple křvky evýhodou polyomálí terpolace změa ěkterého z

Více

1.1. Definice Reálným vektorovým prostorem nazýváme množinu V, pro jejíž prvky jsou definovány operace sčítání + :V V V a násobení skalárem : R V V

1.1. Definice Reálným vektorovým prostorem nazýváme množinu V, pro jejíž prvky jsou definovány operace sčítání + :V V V a násobení skalárem : R V V Předáška 1: Vektorové prostory Vektorový prostor Pro abstraktí defiici vektorového prostoru jsou podstaté vlastosti dvou operací, sčítáí vektorů a ásobeí vektoru (reálým číslem) Tyto dvě operace musí být

Více

1 Měření závislosti statistických znaků. 1.1 Dvourozměrný statistický soubor

1 Měření závislosti statistických znaků. 1.1 Dvourozměrný statistický soubor 1 Měřeí závlot tattckých zaků 1.1 Dvourozměrý tattcký oubor Př aalýze ekoomckých kutečotí á čato ezajímají jedotlvé velč jako takové, ale vztah mez m. Ptáme e, jak záví poptávka a ceě produktu, plat zamětaců

Více

1 POPISNÁ STATISTIKA V PROGRAMU MS EXCEL

1 POPISNÁ STATISTIKA V PROGRAMU MS EXCEL Elea Mielcová, Radmila Stoklasová a Jaroslav Ramík; Statistické programy POPISNÁ STATISTIKA V PROGRAMU MS EXCEL RYCHLÝ NÁHLED KAPITOLY Žádý výzkum se v deší době evyhe statistickému zpracováí dat. Je jedo,

Více

Náhodný výběr 1. Náhodný výběr

Náhodný výběr 1. Náhodný výběr Náhodý výběr 1 Náhodý výběr Matematická statistika poskytuje metody pro popis veliči áhodého charakteru pomocí jejich pozorovaých hodot, přesěji řečeo jde o určeí důležitých vlastostí rozděleí pravděpodobosti

Více

3. Charakteristiky a parametry náhodných veličin

3. Charakteristiky a parametry náhodných veličin 3. Charateristiy a parametry áhodých veliči Úolem této apitoly je zavést pomocý aparát, terým budeme dále popisovat pomocí jedoduchých prostředů áhodé veličiy. Taovýmto aparátem jsou tzv. parametry ebo

Více

2.4. INVERZNÍ MATICE

2.4. INVERZNÍ MATICE 24 INVERZNÍ MICE V této kapitole se dozvíte: defiici iverzí matice; základí vlastosti iverzí matice; dvě základí metody výpočtu iverzí matice; defiici celočíselé mociy matice Klíčová slova této kapitoly:

Více

Spolehlivost a diagnostika

Spolehlivost a diagnostika Spolehlvost a dagostka Složté systémy a jejch spolehlvost: Co je spolehlvost? Vlv spolehlvost kompoetů systému Návrh systému z hledska spolehlvost Aplkace - žvotě důležté systémy - vojeské aplkace Teore

Více

Přednáška č. 10 Analýza rozptylu při jednoduchém třídění

Přednáška č. 10 Analýza rozptylu při jednoduchém třídění Předáška č. 0 Aalýza roztylu ř jedoduchém tříděí Aalýza roztylu je statstcká metoda, kterou se osuzuje romělvost oakovaých realzací áhodého okusu tj. romělvost áhodé velčy. Náhodá velča vzká za relatvě

Více

DISKRÉTNÍ MATEMATIKA PRO INFORMATIKY

DISKRÉTNÍ MATEMATIKA PRO INFORMATIKY DISKRÉTNÍ MATEMATIKA PRO INFORMATIKY URČENO PRO VZDĚLÁVÁNÍ V AKREDITOVANÝCH STUDIJNÍCH PROGRAMECH IVAN KŘIVÝ ČÍSLO OPERAČNÍHO PROGRAMU: CZ..07 NÁZEV OPERAČNÍHO PROGRAMU: VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

Více

P1: Úvod do experimentálních metod

P1: Úvod do experimentálních metod P1: Úvod do epermetálích metod Chyby a ejstoty měřeí - Každé měřeí je zatížeo určtou epřesostí, která je způsobea ejrůzějším egatvím vlvy, vyskytujícím se v procesu měřeí. - Výsledek měřeí se díky tomu

Více

Téma 1: Pravděpodobnost

Téma 1: Pravděpodobnost ravděpodobot Téma : ravděpodobot ředáša - ravděpodobot áhodého evu Náhodý pou a áhodý ev Náhodý pou - aždá čot, eíž výlede eí edozačě urče podmíam, za terých probíhá apř hod otou, měřeí dély, běh a 00

Více

MATICOVÉ HRY MATICOVÝCH HER

MATICOVÉ HRY MATICOVÝCH HER MATICOVÉ HRY FORMULACE, KONCEPCE ŘEŠENÍ, SMÍŠENÉ ROZŠÍŘENÍ MATICOVÝCH HER, ZÁKLADNÍ VĚTA MATICOVÝCH HER CO JE TO TEORIE HER A ČÍM SE ZABÝVÁ? Teorie her je ekoomická vědí disciplía, která se zabývá studiem

Více

DIFERENCIÁLNÍ POČET FUNKCE JEDNÉ PROMĚNNÉ. 1) Pojem funkce, graf funkce

DIFERENCIÁLNÍ POČET FUNKCE JEDNÉ PROMĚNNÉ. 1) Pojem funkce, graf funkce DIFERENCIÁLNÍ POČET FUNKCE JEDNÉ PROMĚNNÉ ) Pojem ukce, gra ukce De: Fukcí reálé proměé azýváme pravidlo, které každému reálému číslu D přiřazuje právě jedo reálé číslo y H Toto pravidlo začíme ejčastěji

Více

Při sledování a studiu vlastností náhodných výsledků poznáme charakter. podmínek různé výsledky. Ty odpovídají hodnotám jednotlivých realizací

Při sledování a studiu vlastností náhodných výsledků poznáme charakter. podmínek různé výsledky. Ty odpovídají hodnotám jednotlivých realizací 3. Náhodý výběr Při sledováí a studiu vlastostí áhodých výsledků pozáme charakter rozděleí z toho, že opakovaý áhodý pokus ám dává za stejých podmíek růzé výsledky. Ty odpovídají hodotám jedotlivých realizací

Více