Kuželosečky a kvadriky ve škole i kolem
|
|
- Antonie Švecová
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Kuželosečky a kvadriky ve škole i kolem nás Bc. Aneta Mirová Kurz vznikl v rámci projektu Rozvoj systému vzdělávacích příležitostí pro nadané žáky a studenty v přírodních vědách a matematice s využitím online prostředí, Operační program Praha Adaptabilita, registrační číslo CZ.2.17/3.1.00/31165.
2 Kuºelose ky a kvadriky ve ²kole i kolem nás Aneta Mirová, MFF UK 1 Kuºelose ky Kuºelose ka se dá denovat n kolika zp soby. Pro nás je nejvhodn j²í tento zp sob denice: Definice: Nech je dána kvadratická rovnice ax 2 + 2bxy + cy 2 + 2dx + 2ey + f = 0, kde [a, b, c] [0, 0, 0], potom mnoºina v²ech bod X [x, y], jejichº sou adnice vyhovují této rovnici se nazývá kuºelose ka a rovnice se nazývá rovnice kuºelose ky. Definice: Jestliºe rovnici kuºelose ky nevyhovují reálné sou adnice ºádného bodu, budeme ji nazývat formáln reálná kuºelose ka. V opa ném p ípad hovo íme o bodov reálné kuºelose ce. P íklad 1: Kuºelose ka k : x = 0 je kuºelose ka formáln reálná, protoºe neexistuje x R, které by vyhovovalo této rovnici. Definice: Matici f d e d a b e b c nazveme maticí kuºelose ky ax 2 + 2bxy + cy 2 + 2dx + 2ey + f = 0. Determinant matice kuºelose ky budeme nazývat determinantem kuºelose ky a budeme jej zna it D. Poznámka: Rovnici kuºelose ky m ºeme popsat maticovou rovnicí (1 x y) f d e 1 d a b x = 0 e b c y Poznámka: Je-li hodnost matice kuºelose ky 3 (tj. D = 0), pak danou kuºelose ku nazýváme regulární. Je-li hodnost matice kuºelose ky 2 nebo 1 (tj. D = 0), pak danou kuºelose ku nazýváme singulární nebo sloºenou. 1
3 1.1 Kuºelose ka a p ímka Uvaºujme kuºelose ku k : ax 2 +2bxy+cy 2 +2dx+2ey+f = 0 a p ímku p ur enou jejím bodem M [m, n] a sm rovým vektorem u (u 1, u 2 ). Hledání spole ných bodu (pr se ík ) kuºelose ky k a p ímky p p evedeme na e²ení rovnice po úprav a (m + t u 1 ) 2 + 2b (m + t u 1 ) (n + t u 2 ) + c (n + t u 2 ) 2 +2d (m + t u 1 ) + 2e (n + t u 2 ) + f = 0 ( a u b u 1 u 2 + c u 2 ) 2 2 t 2 + 2[u 1 (a m + b n + d) + u 2 (b m + c n + e)] t + a m 2 + 2b m n + c n 2 + 2d m + 2e n + f = 0 Jedná se o rovnici s neznámou t a s reálnými parametry a, b, c, d, e, f. Po do e²ení této rovnice s neznámou t dostaneme pr se íky p ímky s kuºelose kou. Pokud má p ímka s kuºelose kou spole né t i r zné body, leºí celá na kuºelose ce. P íklad 2: Sestrojte pr se ík kuºelose ky k : x 2 2xy 3y 2 4x 6y+3 = 0 s p ímkou p : 5x y 5 = 0. e²ení: e²íme soustavu dvou rovnic o dvou neznámých. Z rovnice pro p ímku p si vyjád íme y a dosadíme do rovnice kuºelose ky k. x 2 10x x 75x x 75 4x 30x = 0. 2x 2 3x + 1 = 0 x 1 = 1 x 2 = 1 2 y 1 = 0 y 2 = 5 2 Kuºelose ka k a p ímka p mají spole né dva body A [1, 0] a B [ 1 2, 5 2]. P íklad 3: Sestrojte pr se ík kuºelose ky k : x 2 y 2 + 3x + y + 2 = 0 s p ímkou p : x + y + 5 = 0. e²ení: e²íme soustavu dvou rovnic o dvou neznámých. Z rovnice pro p ímku p si vyjád íme x a dosadíme do rovnice kuºelose ky k. y 2 + 2y + 1 y 2 3y 3 + y + 2 = 0 Kuºelose ka k a p ímka p nemají spole ný ºádný bod
4 1.2 Asymptotické sm ry kuºelose ky V této kapitole budeme mluvit o asymptotických sm rech kuºelose ky, nikoli o asymptotách. Definice: Sm r v rovin, daný nenulovým vektorem u = (u, v), se nazývá asymptotickým sm rem kuºelose ky o rovnici ax 2 +2bxy+cy 2 +2dx+2ey+f = 0, jestliºe au 2 + 2buv + cv 2 = 0. D sledek: Jestliºe je jeden vektor násobkem jiného vektoru, pak jsu tyto dva vektory shodné. Proto m ºeme za u zvolit libovolné íslo, dopo ítat v a tímto dostaneme jednoho ze zástupc asymptotických sm r. Poznámka: N které kuºelose ky asymptotické sm rmají a n které nemají. Nyní se podívame, kdy kuºelose ka asymptotický sm r bude mít: z p edchozích vztah platí: au 2 + 2buv + cv 2 = 0 au 2 + buv + buv + cv 2 = 0 u (au + bv) + v (bu + cv) = 0 u (au + bv) = v (bu + cv) au + bv bu + cv = v u au + bv = λv λ R bu + cv = λu au + (b + λ) v = 0 u (b λ) + cv = 0. λ R Po vynásobení první rovnice u (b λ) a druhé rovnice au dostáváme: a (b λ) u 2 + uv ( b 2 λ 2) = 0 au 2 (b λ) acuv = 0. Tyto dv rovnice m ºeme se íst uv ( b 2 λ 2 ac ), a protoºe u 0 a v 0, musí platit, ºe b 2 + λ 2 + ac = 0. Nyní mohou nastat t i p ípady: ac b 2 > 0, takºe neexistuje λ, tj. neexistuje asymptotický sm r kuºelose ky ac b 2 = 0, takºe λ = 0, tj. existuje jeden asymptotický sm r kuºelose ky, pro který platí au + bv = 0 a bu + cv = 0. ac b 2 < 0, takºe existují λ 1 λ 2, tj. existují dva r zné asymptotické sm ry kuºelose ky 3
5 P íklad 4: Vypo ítejte asymptotické sm ry kuºelose ky k : 2x 2 4xy + y 2 2x + 6y 3 = 0. e²ení: Nejd ív zjistíme, kolik asymptotických sm r bude zadaná kuºelose ka mít. 2 4 < 0, takºe kuºelose ka bude mít dva r zné asymptotické sm ry. Tyto sm ry musí spl ovat rovnici 2u 2 4uv + v 2 = 0, zvolíme si v = 1 a dopo ítáme u. ( Zadaná kuºelose ka má dva asymptotické sm ry 1 + ) ( 2 2, 1 a )., St ed kuºelose ky a singulární bod kuºelose ky Definice: Bod X [x, y] budeme nazývat st edem kuºelose ky, jestliºe sou adnice tohoto bodu budou e²ením soustavy rovnic: ax + by + d = 0 bx + cy + e = 0 Definice: Bod M [m, n] budeme nazývat singulárním bodem kuºelose ky, jestliºe sou adnice tohoto bodu budou e²ením soustavy rovnic: am + bn + d = 0 bm + cn + e = 0 dm + en + f = 0 D sledek: Kuºelose ka se singulárním bodem se tedy skládá ze dvou r znob ºek, z jedné p ímky nebo pouze z tohoto singulárního bodu, a to podle toho, má-li dva asymptotické sm ry, jeden asymptotický sm t nebp nemá-li ºádný asymptotický sm r. Je-li kuºelose ka p ímkou, je kaºdý její bod bodem singulárním. P íklad 5: Najd te st ed, pop. singulární bod, kuºelose ky k : 2x 2 6xy+ 5y 2 2x + 2y + 1 = 0. e²ení: Sou adnice st edu kuºelose ky musí spl ovat rovnice: 2x 3y 1 = 0 3x + 5y + 1 = 0. St ed má sou adnice M[2, 1]. Aby byl st ed singulárním bodem, musí jeho sou adnice být je²t e²ením x + y + 1 = 0. Bod M[2, 1] je singulárním bodem kuºelose ky k. 4
6 1.4 Singulární kuºelose ky Singulárním kuºelose kám se také n kdy íká kuºelose ky sloºené. Definice: Kuºelose ka, pro kterou se determinant matice kuºelose ky D roven nule, se nazývá singulární kuºelose ka. Poznámky: Klasikace singulárních kuºelose ek: ac b 2 > 0, kuºelose ka nemá ºádný asymptotický sm r a skládá se z jediného singulárního bodu ac b 2 < 0, kuºelose ka má dva asymptotické sm ry a skládá se ze dvou r znob ºných p ímek, které se protínají v singulárním bod ac b 2 = 0, kuºelose ka má jeden asymptotický bod a pro: af d 2 = 0 se skládá z jedné p ímky af d 2 > 0 je formáln reálná af d 2 < 0 se skládá ze dvou rovnob ºných p ímek P íklad 6: Ur ete o jakou kuºelose ku se jedná k : 6x xy + y2 + 19x 2y 8 = 0. e²ení: Nejd ív si spo ítáme determinant matice kuºelose ky D = = 0 Kuºelose ka je singulární. ac b 2 = < 0 má dva asymptotické sm ry. Výpo et asymptotických sm r : 6u uv + v2 = 0 u = 1 v v 6 = 0 v 1 = 3 2 v 2 = 4 Zadaná kuºelose ka má asymptotické sm ry u 1 = ( 1, 3 2) a u2 = (1, 4). Výpo et singulárního bodu: 6x 5 4 y = x + y = x y = 8 5
7 e²ením této soustavy rovnic je bod M[ 12 11, ]. Kuºelose ka k se skládá ze dvou p ímek, které mají asymptotický sm r a procházejí singulárním bodem, tj. z p ímek: 4x y 2 = x + y 4 = Regulární kuºelose ky Definice: Kuºelose ka, pro kterou není determinant matice kuºelose ky D roven nule, se nazývá regulární kuºelose ka. Poznámka: O t chto kuºelose kách víme, ºe neobsahují p ímku. Poznámky: Klasikace regulárních kuºelose ek: ac b 2 < 0, kuºelose ka je hyperbola Obrázek 1: Hyperbola ac b 2 = 0, kuºelose ka je parabola 6
8 Obrázek 2: Parabola ac b 2 > 0, kuºelose ka nemá ºádný asymptoticcý sm r a pro: a D < 0 je elipsa Obrázek 3: Elipsa a D > 0 je kuºelose ka formáln reálná P íklad 7: Ur ete o jakou kuºelose ku se jedná k : 2x 2 + 4xy + 5y 2 6x 8y 100 = 0. e²ení: Neprve si ov íme jestli se jedná o regulární kuºelose ku: D = Zadáná kuºelose ka je regulární. ac b 2 = = 6 7
9 Zadaná kuºelose ka m ºe být formáln reálná nebo elipsa. Zadaná kuºelose ka je elipsa. a D < Te ny, asymptoty a polára kuºelose ky Definice: Te na je p ímka, která má s kuºelose kou spole ný jeden bod dotyku. Na rozdíl od pr se íku leºí v²echny okolní body kuºelose ky ve stejné polorovin ur ené te nou. Poznámka: Te na kuºelose ky m ºe být nadenovaná r znými zp soby, pro lep²í názornost si uvedeme n kolik p íklad : Obrázek 4: P íklady te en Obrázek 5: P íklady p ímek, které mají s kuºelose kou spole ný jeden bod a nejsou te ny. Te na procházející bodem M[m, n], který je bodem dotyku má obecnou rovnici (am + bn + d) x + (bm + cn + e) y + dm + en + f = 0. Definice: Asymptotou nazveme p ímku, která má asymptotický sm r a prochází st edem kuºelose ky. Poznámka: Elipsa nemá ºádné asymptoty, protoºe nemá asymptotické sm ry. Parabola nemá ºádné asymptoty, protoºe nemá st ed. Jediná regulární kuºelose ka, která má asymptoty je hyperbola. 8
10 Obrázek 7: Polára. Obrázek 6: Hyperbola a její asymptoty. Definice: P ímku (ar + bs + d) x+(br + cs + e) y+dr+es+f = 0 nazveme polárou bodu R[r, s], jestliºe bod R není bodem kuºelose ky. Poznámka: Pr se íky poláry bodu R a kuºelose ky jsou dotykové body te en vedených z bodu R. Pokud polára bodu R nemá s kiºelose kou ºádný spole ný bod, nelze z bodu R spustit ke kuºelose ce te ny. Poláru bodu R budeme zna it p R. D sledek: Leºí-li bod S na polá e bodu R, musí polára bodu S procházet bodem R. P íklad 8: V bod T [ 1, 1] sestrojte te nu ke kuºelose ce k : 3x 2 + 4xy + 5y 2 7x 8y 3 = 0. Výsledek: Te na má rovnici 9x + 2y + 7 = 0. P íklad 9: Z bodu R[0, 0] spus te te ny ke kuºelose ce k : 3x 2 + 7xy + 5y 2 + 4x + 5y + 1 = 0. 9
11 Obrázek 8: Sdruºené sm ry. k. e²ení: Nejprve si odvodíme rovnici poláru bodu R vzhledem ke kuºelose ce p R : 2x + 2,5y + 1 = 0 Ur íme pr se íky poláry bodu R s kuºelose kou k. (tj. e²íme soustavu dvou rovnic o dvou neznámých.) T 1 [ 1, 2 5 ] T 2[ 1 3, 2 3 ] Z bodu R m ºeme ke kuºelose ce k spustit dv te ny, jedna je ur eta body T 1, R a druhá te na je ur ena body T 2, R. A mají obecné rovnice: t 1 : 2x + 5y = 0 a t 2 : 2x + y = Sdruºené sm ry, sdruºené pr m ry a osy kuºelose ky M jme dán sm r u = (u, v), tímto máme dánu i mnoºinu p ímek tohoto sm ru. N které z t chto p ímek budou se ny kuºelose ky a budou ji protínat ve dvou bodech. Definice: St edy v²ech takových t tiv budou leºet na p ímce, tzv. sdruºeném pr m ru se sm rem u. Definice: Kolmým sdruºeným sm r m kuºelose ky budeme íkat sm ry os kuºelose ky. Definice: Osou kuºelose ky nazveme p ímku, která má sm r os a prochází st edem kuºelose ky. 10
12 Poznámka: Protoºe osy musí být na sebe kolmé, musí spl ovat soustavu rovnic:, kde ρ je e²ením rovnice ρu = au + bv ρv = bu + cv a ρ b b c ρ = 0 Definice: Vrcholem kuºelose ky budeme rozum t pr se ík kuºelose ky a os. P íklad 10: Sestrojte osy kuºelose ky a její vrcholy k : 2x 2 12xy 7y 2 + 8x + 6y = 0. Výsledek: Osy jsou o 1 : x + 2y 1 = 0 a o 2 : 2x + y 1 = 0 a vrcholy mají sou adnice [ , ] a [ , ]. 2 Kvadriky Definice: Nech je dána kvadratická rovnice ax 2 + 2bxy + 2gxz + cy 2 + 2hyz + jz 2 + 2dx + 2ey + 2kz + f = 0, potom mnoºina v²ech bod X [x, y, z], jejichº sou adnice vyhovují této rovnici se nazývá kvadrika a rovnice se nazývá rovnice kvadriky. f d e k Definice: Matice kvadriky : d a b g e b c h k g h j 2.1 Klasikace podle hodnosti matice kvadriky Poznámka: Budeme íkat, ºe kvadrika má hodnost n, pokud matice kvadriky bude mít hodnost n. Kvadrika hodnosti 2 je tvo ena dvojicí rovin. Kvadrika hodnosti 3 je kuºelová nebo válcová plocha. Kvadrika hodnosti 4 je regulární kvadrikou. 2.2 P ímka a kvadrika Uvaºujme kvadriku k : ax 2 + 2bxy + 2gxz + cy 2 + 2hyz + jz 2 + 2dx + 2ey + 2kz + f = 0 a p ímku p ur enou jejím bodem M [m, n, o] a sm rovým vektorem u (u 1, u 2, u 3 ). Hledání spole ných bod (pr se ík ) kvadriky k a p ímky p p evedeme na e²ení soustavy rovnic, podobn jako kdyº jsme hledali pr se ík p ímky s kuºelose kou. 11
13 Pokud má p ímka s kvadrikou spole né t i r zné body, leºí celá na kvadrice. P íklad 11: Sestrojte pr se ík kvadriky k : z 2 +xy yz 5x = 0 s p ímkou p AB. A[ 1, 2, 3], B[2, 4, 6]. Výsledek: Kvadrika k a p ímka p mají spole né dva body C[0, 0, 0] a D[1, 2, 3]. 2.3 P ímkové regulární kvadriky Sou ástí n kterých regulárních kvadrik m ºe být p ímka, tyto kvadriky nazýváme p ímkovými kvadrikami. Hyperbolický paraboloid. Obrázek 9: Paraboloid jako p ímková plocha. Jednodílný hyperboloid. Obrázek 10: Hyperboloid jako p ímková plocha 12
14 Obsah 1 Kuºelose ky Kuºelose ka a p ímka Asymptotické sm ry kuºelose ky St ed kuºelose ky a singulární bod kuºelose ky Singulární kuºelose ky Regulární kuºelose ky Te ny, asymptoty a polára kuºelose ky Sdruºené sm ry, sdruºené pr m ry a osy kuºelose ky Kvadriky Klasikace podle hodnosti matice kvadriky P ímka a kvadrika P ímkové regulární kvadriky
15 Kuželosečky a kvadriky ve škole i kolem nás Aneta Mirová Příklady 1. Sestrojte průsečík přímky r a kuželosečky k v závislosti na parametru p. r : x = p, k : x 2 2xy + 2x + 3y 5 = Pro která p, q R je kuželosečka k : x 2 + 2pxy + y 2 + 2x + 2qy 3 = 0 singulární a má jeden asymptotický směr? 3. Z bodu R[3, 4] spust te tečny ke kuželosečce k : 2x 2 4xy+y 2 2x+6y 3 = 0 a zjistěte body dotyku. 4. Určete osy a vrcholy kuželosčky k : 2x 2 + 4xy + 5y 2 6x = Určete průsečík kvadriky k : x 2 + 3y 2 z xy 4x + 2z = 0 s přímkou p AB, A[ 1 2, 1 2, 2 2 ], B[2, 2, 3 2]. 1
16 Příklady na procvičení 1. Sestrojte průsečík přímky p a kuželosečky k. p : x = y 1 k : x 2 y 2 + 3x + y + 2 = Pro které p R se bude kuželosečka k : p ( x 2 + y 2) + ( 1 + p 2) xy+(1 + p) (x + y)+ 1 = 0 skládat ze dvou různoběžných přímek? 3. Z bodu R[0, 0] spust te tečny ke kuželosečce k : x 2 4xy y 2 + 4x 1 = 0 a zjistěte body dotyku. 4. Určete osy a vrcholy kuželosčky k : x 2 12xy 4y = Určete průsečík kvadriky k : 2x 2 3y 2 + z 2 2xy + 4x + 2z = 0 s přímkou p AB, A[2, 2, 2], B[ 1, 1, 1]. 2
KMA/G2 Geometrie 2 9. až 11. cvičení
KMA/G2 Geometrie 2 9. až 11. cvičení 1. Rozhodněte, zda kuželosečka k je regulární nebo singulární: a) k : x 2 0 + 2x 0x 1 x 0 x 2 + x 2 1 2x 1x 2 + x 2 2 = 0; b) k : x 2 0 + x2 1 + x2 2 + 2x 0x 1 = 0;
Podrobnější výklad tématu naleznete ve studijním textu, na který je odkaz v Moodle. Tam je téma
Kuželosečky a kvadriky - výpisky + příklady Postupně vznikající text k části předmětu Geometrie. Ve výpiscích naleznete výpisky z přednášky, poznámky, řešené příklady a příklady na procvičení. Podrobnější
Skalární sou in. Úvod. Denice skalárního sou inu
Skalární sou in Jedním ze zp sob, jak m ºeme dva vektory kombinovat, je skalární sou in. Výsledkem skalárního sou inu dvou vektor, jak jiº název napovídá, je skalár. V tomto letáku se nau íte, jak vypo
Michal Zamboj. December 23, 2016
Meziřádky mezi kuželosečkami - doplňkový materiál k přednášce Geometrie Michal Zamboj December 3, 06 Pozn. Najdete-li chybu, neváhejte mi napsat, může to ušetřit tápání Vašich kolegů. Pozn. v dokumentu
1.13 Klasifikace kvadrik
5 KAPITOLA 1. KVADRIKY JAKO PLOCHY. STUPNĚ 1.13 Klasifikace kvadrik V této části provedeme klasifikaci kvadrik. Vyšetříme všechny případy, které mohou různou volbou koeficientů v rovnici kvadriky a 11
Michal Zamboj. January 4, 2018
Meziřádky mezi kuželosečkami - doplňkový materiál k přednášce Geometrie Michal Zamboj January 4, 018 Pozn. Najdete-li chybu, neváhejte mi napsat, může to ušetřit tápání Vašich kolegů. Pozn. v dokumentu
17 Kuželosečky a přímky
17 Kuželosečky a přímky 17.1 Poznámka: Polára bodu M ke kuželosečce Nechť X = [x 0,y 0 ] je bod. Zavedeme následující úpravy: x x 0 x y y 0 y xy (x 0 y + xy 0 )/ x (x 0 + x)/ y (y 0 + y)/ (x m) (x 0 m)(x
Integrování jako opak derivování
Integrování jako opak derivování V tomto dokumentu budete seznámeni s derivováním b ºných funkcí a budete mít moºnost vyzkou²et mnoho zp sob derivace. Jedním z nich je proces derivování v opa ném po adí.
c sin Příklad 2 : v trojúhelníku ABC platí : a = 11,6 dm, c = 9 dm, α = 65 0 30. Vypočtěte stranu b a zbývající úhly.
9. Úvod do středoškolského studia - rozšiřující učivo 9.. Další znalosti o trojúhelníku 9... Sinova věta a = sin b = sin c sin Příklad : V trojúhelníku BC platí : c = 0 cm, α = 45 0, β = 05 0. Vypočtěte
Vektory. Vektorové veli iny
Vektor je veli ina, která má jak velikost tak i sm r. Ob tyto vlastnosti musí být uvedeny, aby byl vektor stanoven úpln. V této ásti je návod, jak vektory zapsat, jak je s ítat a od ítat a jak je pouºívat
Text m ºe být postupn upravován a dopl ován. Datum poslední úpravy najdete u odkazu na staºení souboru. Veronika Sobotíková
Tento text není samostatným studijním materiálem. Jde jen o prezentaci promítanou na p edná²kách, kde k ní p idávám slovní komentá. N které d leºité ásti látky pí²u pouze na tabuli a nejsou zde obsaºeny.
2. Ur íme sudost/lichost funkce a pr se íky s osami. 6. Na záv r na rtneme graf vy²et ované funkce. 8x. x 2 +4
Pr b h funkce V této jednotce si ukáºeme jak postupovat p i vy²et ování pr b hu funkce. P edpokládáme znalost po ítání derivací a limit, které jsou dob e popsány v p edchozích letácích tohoto bloku. P
e²ení systém lineárních rovnic pomocí s ítací, dosazovací a srovnávací metody
e²ení systém lineárních rovnic pomocí s ítací, dosazovací a srovnávací metody V praxi se asto setkávame s p ípady, kdy je pot eba e²it více rovnic, takzvaný systém rovnic, obvykle s více jak jednou neznámou.
Po etní geometrie. Výpo et délky p epony: c 2 = a 2 + b 2 Výpo et délky odv sny: a 2 = c 2 b 2, b 2 = c 2 a 2
Po etní geometrie Pythagorova v ta Obsah tverce nad p eponou je roven sou tu obsah tverc nad ob ma odv snami. Výpo et délky p epony: c = a + b Výpo et délky odv sny: a = c b, b = c a P íklad 1: Vypo t
Zobrazení v rovině je předpis, který každému bodu X roviny připisuje právě jeden bod X roviny. Bod X se nazývá vzor, bod X se nazývá obraz.
7. Shodná zobrazení 6. ročník 7. Shodná zobrazení 7.1. Shodnost geometrických obrazců Zobrazení v rovině je předpis, který každému bodu X roviny připisuje právě jeden bod X roviny. Bod X se nazývá vzor,
Zápo tová písemná práce. 1 z p edm tu 01MAB3 varianta A
Zápo tová písemná práce. 1 z p edm tu 01MAB3 varianta A úterý 28. listopadu 2017, 9:2011:20 ➊ (8 bod ) Lze nebo nelze k rozhodnutí o stejnom rné konvergence ady ( 1) n+1 x ln(n) n 6 + n 2 x 4 na intervalu
Limity funkcí v nevlastních bodech. Obsah
Limity funkcí v nevlastních bodech V tomto letáku si vysv tlíme, co znamená, kdyº funkce mí í do nekone na, mínus nekone na nebo se blíºí ke konkrétnímu reálnému íslu, zatímco x jde do nekone na nebo mínus
10. Analytická geometrie kuželoseček 1 bod
10. Analytická geometrie kuželoseček 1 bod 10.1. Kružnice opsaná obdélníku ABCD, kde A[2, 3], C[8, 3], má rovnici a) x 2 10x + y 2 + 7 = 0, b) (x 3) 2 + (y 3) 2 = 36, c) x 2 + 10x + y 2 18 = 0, d) (x 10)
Zápo tová písemná práce. 1 z p edm tu 01MAB3 varianta A
Zápo tová písemná práce. 1 z p edm tu 01MAB3 varianta A úterý 6. prosince 2016, 13:2015:20 ➊ (8 bod ) Vy²et ete stejnom rnou konvergenci ady na mnoºin R +. n=2 x n 1 1 4n 2 + x 2 ln 2 (n) ➋ (5 bod ) Detailn
Matematika I, část I Vzájemná poloha lineárních útvarů v E 3
3.6. Vzájemná poloha lineárních útvarů v E 3 Výklad A. Vzájemná poloha dvou přímek Uvažujme v E 3 přímky p, q: p: X = A + ru q: X = B + sv a hledejme jejich společné body, tj. hledejme takové hodnoty parametrů
1. (18 bod ) Náhodná veli ina X je po et rub p i 400 nezávislých hodech mincí. a) Pomocí ƒeby²evovy nerovnosti odhadn te pravd podobnost
(8 bod ) Náhodná veli ina X je po et rub p i nezávislých hodech mincí a) Pomocí ƒeby²evovy nerovnosti odhadn te pravd podobnost P ( X EX < ) (9 bod ) b) Formulujte centrální limitní v tu a pomocí ní vypo
9.1 Definice a rovnice kuželoseček
9. Kuželosečky a kvadriky 9.1 Definice a rovnice kuželoseček Kuželosečka - řez na kruhovém kuželi, množina bodů splňujících kvadratickou rovnici ve dvou proměnných. Elipsa parametricky: X(t) = (a cos t,
14. přednáška. Přímka
14 přednáška Přímka Začneme vyjádřením přímky v prostoru Přímku v prostoru můžeme vyjádřit jen parametricky protože obecná rovnice přímky v prostoru neexistuje Přímka v prostoru je určena bodem A= [ a1
Binární operace. Úvod. Pomocný text
Pomocný text Binární operace Úvod Milí e²itelé, binární operace je pom rn abstraktní téma, a tak bude ob as pot eba odprostit se od konkrétních p íklad a podívat se na v c s ur itým nadhledem. Nicmén e²ení
Kótování na strojnických výkresech 1.část
Kótování na strojnických výkresech 1.část Pro čtení výkresů, tj. určení rozměrů nebo polohy předmětu, jsou rozhodující kóty. Z tohoto důvodu je kótování jedna z nejzodpovědnějších prací na technických
P íklad 1 (Náhodná veli ina)
P íklad 1 (Náhodná veli ina) Uvaºujeme experiment: házení mincí. Výsledkem pokusu je rub nebo líc, ºe padne hrana neuvaºujeme. Pokud hovo íme o náhodné veli in, musíme p epsat výsledky pokusu do mnoºiny
Ergodické Markovské et zce
1. b ezen 2013 Denice 1.1 Markovský et zec nazveme ergodickým, jestliºe z libovolného stavu m ºeme p ejít do jakéhokoliv libovolného stavu (ne nutn v jednom kroku). Denice 1.2 Markovský et zec nazveme
nazvu obecnou PDR pro neznámou funkci
Denice. Bu n N a Ω R d otev ená, d 2. Vztah tvaru F (x, u(x), Du(x),..., D (n 1) u(x), D (n) u(x)) = 0 x Ω (1) nazvu obecnou PDR pro neznámou funkci u : Ω R d R Zde je daná funkce. F : Ω R R d R dn 1 R
Rovnice a nerovnice. Posloupnosti.
.. Veronika Sobotíková katedra matematiky, FEL ƒvut v Praze, http://math.feld.cvut.cz/ 30. srpna 2018.. 1/75 (v reálném oboru) Rovnicí resp. nerovnicí v reálném oboru rozumíme zápis L(x) P(x), kde zna
11 Soustavy rovnic a nerovnic, Determinanty a Matice
11 Soustavy rovnic a nerovnic, Determinanty a Matice (r zné typy soustav rovnic a nerovnic, matice druhy matic, operace s maticemi, hodnost matice, inverzní matice, Gaussova elimina ní metoda, determinanty
VYBRANÉ APLIKACE RIEMANNOVA INTEGRÁLU I. OBSAH A DÉLKA. (f(x) g(x)) dx.
VYBRANÉ APLIKACE RIEMANNOVA INTEGRÁLU I. OBSAH A DÉLKA. Výpo et obsahu rovinných ploch a) Plocha ohrani ená k ivkami zadanými v kartézských sou adnicích. Obsah S rovinné plochy ohrani ené dv ma spojitými
obecná rovnice kružnice a x 2 b y 2 c x d y e=0 1. Napište rovnici kružnice, která má střed v počátku soustavy souřadnic a prochází bodem A[-3;2].
Kružnice množina bodů, které mají od středu stejnou vzdálenost pojmy: bod na kružnici X [x, y]; poloměr kružnice r pro střed S[0; 0]: SX =r x 0 2 y 0 2 =r x 2 y 2 =r 2 pro střed S[m; n]: SX =r x m 2 y
Odvození středové rovnice kružnice se středem S [m; n] a o poloměru r. Bod X ležící na kružnici má souřadnice [x; y].
Konzultace č. 6: Rovnice kružnice, poloha přímky a kružnice Literatura: Matematika pro gymnázia: Analytická geometrie, kap. 5.1 a 5. Sbírka úloh z matematiky pro SOŠ a studijní obory SOU. část, kap. 6.1
Průniky rotačních ploch
Gymnázium Christiana Dopplera, Zborovská 45, Praha 5 ROČNÍKOVÁ PRÁCE Průniky rotačních ploch Vypracoval: Vojtěch Trnka Třída: 8. M Školní rok: 2012/2013 Seminář: Deskriptivní geometrie Prohlašuji, že jsem
Cyklografie. Cyklický průmět bodu
Cyklografie Cyklografie je nelineární zobrazovací metoda - bodům v prostoru odpovídají kružnice v rovině a naopak. Úlohy v rovině pak převádíme na řešení prostorových úloh, např. pomocí cyklografie řešíme
5. Aplikace diferenciálního a integrálního po tu v jedné dimenzi ZS 2017/18 1 / 32
5. Aplikace diferenciálního a integrálního po tu v jedné dimenzi Tomá² Sala MÚ UK, MFF UK ZS 2017/18 5. Aplikace diferenciálního a integrálního po tu v jedné dimenzi ZS 2017/18 1 / 32 5.1 Funkce spojité
Reálná ísla a posloupnosti Jan Malý
Reálná ísla a posloupnosti Jan Malý Obsah 1. Reálná ísla 1 2. Posloupnosti 2 3. Hlub²í v ty o itách 4 1. Reálná ísla 1.1. Úmluva (T leso). Pod pojmem t leso budeme v tomto textu rozum t pouze komutativní
3.cvičení. k p = {X, Y } u(x, r 1 = XA ), v(y, r 1 = XA ) u v = {A, R} q = AR. 1. Bodem A kolmici: Zvolím bod X p k(a, r 1 = XA ),
3.cvičení 1. Bodem A kolmici: Zvolím bod X p k(a, r 1 = XA ), k p = {X, Y } u(x, r 1 = XA ), v(y, r 1 = XA ) u v = {A, R} q = AR Bodem A rovnoběžku: Ještě jednu kolmici. Tři úhly, které je možno rozdělit
Analytická geometrie přímky, roviny (opakování středoškolské látky) = 0. Napište obecnou rovnici. 8. Jsou dány body A [ 2,3,
Analytická geometrie přímky roviny opakování středoškolské látk Jsou dány body A [ ] B [ 5] a C [ 6] a) přímky AB b) osy úsečky AB c) přímky na které leží výška vc trojúhelníka ABC d) přímky na které leží
Matematika I, část I. Rovnici (1) nazýváme vektorovou rovnicí roviny ABC. Rovina ABC prochází bodem A a říkáme, že má zaměření u, v. X=A+r.u+s.
3.4. Výklad Předpokládejme, že v prostoru E 3 jsou dány body A, B, C neležící na jedné přímce. Těmito body prochází jediná rovina, kterou označíme ABC. Určíme vektory u = B - A, v = C - A, které jsou zřejmě
QR, b = QS, c = QP. Dokaºte ºe vzdálenost bodu P od roviny spl uje. a (b c) d =
. cvi ení -Opakování geometrie IR n, p íklady () Najd te velikost úhlu mezi hlavní diagonálou krychle a diagonálou jedné ze stran, která s ní má spole ný vrchol. (2) Dokaºte ºe x y = y x. (3) Dokaºte ºe
SBÍRKA PŘÍKLADŮ NA KVADRATICKÉ PLOCHY
Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích Pedagogická fakulta Katedra matematiky Bakalářská práce SBÍRKA PŘÍKLADŮ NA KVADRATICKÉ PLOCHY Autor práce: Žaneta Mifková Vedoucí práce: prof. RNDr. Pavel Pech,
Deg2-Kvadriky. Světlana Tomiczková
KMA FAV ZČU Plzeň 18. března 2016 Kvadriky Rotační kvadriky singulární (vzniknou rotací singulární kuželosečky) a) rotační válcová plocha x2 + y2 = 1 a 2 a 2 b) rotační kuželová plocha x2 + y2 z2 = 0 a
Poznámka 1: Každý příklad začneme pro přehlednost do nového souboru tímto krokem:
Mongeovo promítání základní úlohy metrické (skutečná velikost úsečky - sklápění, kolmice k rovině, vzdálenost bodu od roviny, vzdálenost bodu od přímky, rovina kolmá k přímce, otáčení roviny, trojúhelník
A[a 1 ; a 2 ; a 3 ] souřadnice bodu A v kartézské soustavě souřadnic O xyz
1/15 ANALYTICKÁ GEOMETRIE Základní pojmy: Soustava souřadnic v rovině a prostoru Vzdálenost bodů, střed úsečky Vektory, operace s vektory, velikost vektoru, skalární součin Rovnice přímky Geometrie v rovině
X = A + tu. Obr x = a 1 + tu 1 y = a 2 + tu 2, t R, y = kx + q, k, q R (6.1)
.6. Analtická geometrie lineárních a kvadratických útvarů v rovině. 6.1. V této kapitole budeme studovat geometrické úloh v rovině analtick, tj. lineární a kvadratické geometrické útvar vjádříme pomocí
Pr b h funkce I. Obsah. Maxima a minima funkce
Pr b h funkce I Maxima a minima funkce V této jednotce ukáºeme jak derivování m ºe být uºite né pro hledání minimálních a maximálních hodnot funkce. Po p e tení tohoto letáku nebo shlédnutí instruktáºního
KVADRATICKÉ PLOCHY a jejich reprezentace v programu Maple. Roman HAŠEK, Pavel PECH
KVADRATICKÉ PLOCHY a jejich reprezentace v programu Maple Roman HAŠEK, Pavel PECH Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích 1 Obsah Předmluva 4 1 Kvadriky jako plochy. stupně 9 1.1 Úvod.................................
Státní maturita 2010 Maturitní generálka 2010 Matematika: didaktický test - vy²²í úrove obtíºnosti MAGVD10C0T01 e²ené p íklady
Státní maturita 00 Maturitní generálka 00 Matematika: didaktický test - vy²²í úrove obtíºnosti MAGVD0C0T0 e²ené p íklady Autor e²ení: Jitka Vachtová 6. b ezna 0 http://www.vachtova.cz/ Obsah Úloha Úloha
Matematický model kamery v afinním prostoru
CENTER FOR MACHINE PERCEPTION CZECH TECHNICAL UNIVERSITY Matematický model kamery v afinním prostoru (Verze 1.0.1) Jan Šochman, Tomáš Pajdla sochmj1@cmp.felk.cvut.cz, pajdla@cmp.felk.cvut.cz CTU CMP 2002
ANALYTICKÁ GEOMETRIE LINEÁRNÍCH ÚTVARŮ V ROVINĚ
ANALYTICKÁ GEOMETRIE LINEÁRNÍCH ÚTVARŮ V ROVINĚ Parametrické vyjádření přímky v rovině Máme přímku p v rovině určenou body A, B. Sestrojíme vektor u = B A. Pro bod B tím pádem platí: B = A + u. Je zřejmé,
Příklady k analytické geometrii kružnice a vzájemná poloha kružnice a přímky
Příklady k analytické geometrii kružnice a vzájemná poloha kružnice a přímky Př. 1: Určete rovnice všech kružnic, které procházejí bodem A = * 6; 9+, mají střed na přímce p: x + 3y 18 = 0 a jejich poloměr
na za átku se denuje náhodná veli ina
P íklad 1 Generujeme data z náhodné veli iny s normálním rozd lením se st ední hodnotou µ = 1 a rozptylem =. Rozptyl povaºujeme za známý, ale z dat chceme odhadnout st ední hodnotu. P íklad se e²í v následujícím
Derivování sloºené funkce
Derivování sloºené funkce V tomto letáku si p edstavíme speciální pravidlo pro derivování sloºené funkce (te funkci obsahující dal²í funkci). Po p e tení tohoto tetu byste m li být schopni: vysv tlit pojem
Systém pro podporu výuky kuºelose ek
Univerzita Karlova v Praze Matematicko-fyzikální fakulta BAKALÁ SKÁ PRÁCE Eli²ka Hejlová Systém pro podporu výuky kuºelose ek Katedra didaktiky matematiky Vedoucí bakalá ské práce: Studijní program: Studijní
Státní maturita 2010 Maturitní generálka 2010 Matematika: didaktický test - základní úrove obtíºnosti MAGZD10C0T01 e²ené p íklady
Státní maturita 00 Maturitní generálka 00 Matematika: didaktický test - základní úrove obtíºnosti MAGZD0C0T0 e²ené p íklady Autor e²ení: Jitka Vachtová 6. b ezna 0 http://www.vachtova.cz/ Obsah Úloha Úloha.
2. SÉRIE: SOUSTAVY LINEÁRNÍCH ROVNIC, METODY E ENÍ. lineárních rovnic (prove te zkou²ku dosazením):
ZÁKLADY MATEMATIKY 2 2. SÉRIE: SOUSTAVY LINEÁRNÍCH ROVNIC, METODY E ENÍ P ípravní úlohy. V této sérii se p edpokládá, ºe uº umíte ur it v²echna e²ení jednoduchých soustav lineárních rovnic. Otestujte se
Zápo tová písemná práce. 1 z p edm tu 01MAB3 varianta A
Zápo tová písemná práce. 1 z p edm tu 01MAB3 varianta A st eda 19. listopadu 2015, 11:2013:20 ➊ (3 body) Pro diferenciální operátor ˆL je mnoºina W q denována p edpisem W q = { y(x) Dom( ˆL) : ˆL(y(x))
Obsah. Pouºité zna ení 1
Obsah Pouºité zna ení 1 1 Úvod 3 1.1 Opera ní výzkum a jeho disciplíny.......................... 3 1.2 Úlohy matematického programování......................... 3 1.3 Standardní maximaliza ní úloha lineárního
Line rn oper tory v euklidovsk ch prostorech V t to sti pou ijeme obecn v sledky o line rn ch oper torech ve vektorov ch prostorech nad komplexn mi sl
Line rn oper tory v euklidovsk ch prostorech V t to sti pou ijeme obecn v sledky o line rn ch oper torech ve vektorov ch prostorech nad komplexn mi sly z p edchoz ch kapitol k podrobn j mu zkoum n line
Vektor náhodných veli in - práce s více prom nnými
Vektor náhodných veli in - práce s více prom nnými 12. kv tna 2015 N kdy k popisu n jaké situace pot ebujeme více neº jednu náhodnou veli inu. Nap. v k, hmotnost, vý²ku. Mezi t mito veli inami mohou být
Zkou²ková písemná práce. 1 z p edm tu 01MAB4
Zkou²ková písemná práce. 1 z p edm tu 1MAB4 29/5/218, 9: 11: ➊ (8 bod ) Pro parametry a > a b R vypo t te ur itý integrál e ax2 cos(bx2 ) 1 x Uºijte v tu o derivaci integrálu s parametrem. Spln ní p edpokladu
Klíčová slova Mongeovo promítání, kuželosečka, rotační plocha.
Abstrakt Tento text je určen všem zájemcům z řad široké veřejnosti, především jako studijní materiál pro studenty Konstruktivní a počítačové geometrie. Práce pojednává o rotačních kvadratických plochách,
Státní maturita 2011 Maturitní testy a zadání jaro 2011 Matematika: didaktický test - základní úrove obtíºnosti MAMZD11C0T02 e²ené p íklady
Státní maturita 0 Maturitní testy a zadání jaro 0 Matematika: didaktický test - základní úrove obtíºnosti MAMZDC0T0 e²ené p íklady Autor e²ení: Jitka Vachtová 0. srpna 0 http://www.vachtova.cz/ Obsah Úloha
2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!
MATEMATIKA DIDAKTICKÝ TEST Maximální bodové hodnocení: 50 bodů Hranice úspěšnosti: 33 % Základní informace k zadání zkoušky Didaktický test obsahuje 26 úloh. Časový limit pro řešení didaktického testu
e²ení 5. série Binární kódy autor: Vlá a
e²ení 5. série Binární kódy autor: Vlá a Úloha 4.1. Na zah átí si dáme snadn j²í p íklad. Ur it zná² hru Myslím si íslo a to má vlastnost, je to velice podobné. Tedy mám binární lineární kód délky 5, který
I. VRSTEVNICE FUNKCE, OTEV ENÉ A UZAV ENÉ MNOšINY
I. VRSTEVNICE FUNKCE, OTEV ENÉ A UZAV ENÉ MNOšINY 1. Ur ete a nakreslete deni ní obor a vrstevnice funkcí: a) f(, y) = + y b) f(, y) = y c) f(, y) = 2 + y 2 d) f(, y) = 2 y 2 e) f(, y) = y f) f(, y) =
ROVNICE KUŽELOSEČEK A KVADRIK V OBECNÉ POLOZE.
ROVNICE KUŽELOSEČEK A KVADRIK V OBECNÉ POLOZE. Bakalářská práce Studijní program: Studijní obory: Autor práce: Vedoucí práce: B1101 Matematika 7504R015 Matematika se zaměřením na vzdělávání 7507R036 Anglický
ANALYTICKÁ GEOMETRIE INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ
ANALYTICKÁ GEOMETRIE Gymnázium Jiřího Wolkera v Prostějově Výukové materiály z matematiky pro vyšší gymnázia Autoři projektu Student na prahu 21. století - využití ICT ve vyučování matematiky na gymnáziu
1. Spo t te limity (m ºete pouºívat l'hospitalovo pravidlo) x cotg x 1. c) lim. g) lim e x 1. cos(x) =
I. L'HOSPITALOVO PRAVIDLO A TAYLOR V POLYNOM. Spo t te limity (m ºete pouºívat l'hospitalovo pravidlo) a) lim tg sin ( + ) / e e) lim a a i) lim a a, a > P ipome me si: 3 tg 4 2 tg b) lim 3 sin 4 2 sin
1.1 Napište středovou rovnici kružnice, která má střed v počátku soustavy souřadnic a prochází bodem
Analytická geometrie - kružnice Napište středovou rovnici kružnice, která má střed v počátku soustavy souřadnic a prochází bodem A = ; 5 [ ] Napište středový i obecný tvar rovnice kružnice, která má střed
Základy matematiky kombinované studium 714 0365/06
Základy matematiky kombinované studium 714 0365/06 1. Některé základní pojmy: číselné množiny, intervaly, operace s intervaly (sjednocení, průnik), kvantifikátory, absolutní hodnota čísla, vzorce: 2. Algebraické
Popis jednotlivých kvadrik
Kapitola Popis jednotlivých kvadrik V této kapitole se budeme abývat některými kvadrikami podrobněji. Nejprve budeme uvažovat elipsoid a hperboloid, které patří do skupin regulárních středových kvadrik.
1.2.5 Reálná čísla I. Předpoklady: 010204
.2.5 Reálná čísla I Předpoklady: 00204 Značíme R. Reálná čísla jsou čísla, kterými se vyjadřují délky úseček, čísla jim opačná a 0. Každé reálné číslo je na číselné ose znázorněno právě jedním bodem. Každý
ROTAČNÍ KVADRIKY. Definice, základní vlastnosti, tečné roviny a řezy, průsečíky přímky s rotační kvadrikou
ROTAČNÍ KVADRIKY Definice, základní vlastnosti, tečné roviny a řezy, průsečíky přímky s rotační kvadrikou Rotační kvadriky jsou rotační plochy, které vzniknou rotací kuželosečky kolem některé její osy.
f(x) = arccotg x 2 x lim f(x). Určete všechny asymptoty grafu x 2 2 =
Řešení vzorové písemky z předmětu MAR Poznámky: Řešení úloh ze vzorové písemky jsou formulována dosti podrobně podobným způsobem jako u řešených příkladů ve skriptech U zkoušky lze jednotlivé kroky postupu
ANALYTICKÁ GEOMETRIE INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky
ANALYTICKÁ GEOMETRIE Gymnázium Jiřího Wolkera v Prostějově Výukové materiály z matematiky pro vyšší gymnázia Autoři projektu Student na prahu 21. století - využití ICT ve vyučování matematiky na gymnáziu
na magisterský studijní obor Učitelství matematiky pro střední školy
Datum:... Jméno:... Přijímací řízení pro akademický rok 203/4 na magisterský studijní obor Učitelství matematiky pro střední školy Písemná část přijímací zkoušky z matematiky Za každou správnou odpověd
Relace. Základní pojmy.
Relace. Základní pojmy. I kdyº pojem funkce je v matematice jeden ze základních a nejd leºit j²ích, p esto se n které vztahy mezi objekty pomocí funkce popsat nedají. Jde o situace, kdybychom cht li p
UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI
UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI PŘÍRODOVĚDECKÁ FAKULTA KATEDRA ALGEBRY A GEOMETRIE Diplomová práce Řezy rotačních těles v projekcích Vedoucí diplomové práce: Mgr. Marie Chodorová, Ph.D. Rok odevzdání:
4. cvičení: Pole kruhové, rovinné, Tělesa editace těles (sjednocení, rozdíl, ), tvorba složených objektů
4. cvičení: Pole kruhové, rovinné, Tělesa editace těles (sjednocení, rozdíl, ), tvorba složených objektů Příklad 1: Pracujte v pohledu Shora. Sestrojte kružnici se středem [0,0,0], poloměrem 10 a kružnici
( x ) 2 ( ) 2.5.4 Další úlohy s kvadratickými funkcemi. Předpoklady: 2501, 2502
.5. Další úlohy s kvadratickými funkcemi Předpoklady: 50, 50 Pedagogická poznámka: Tato hodina patří mezi ty méně organizované. Společně řešíme příklad, při dalším počítání se třída rozpadá. Já řeším příklady
Matice a e²ení soustav lineárních rovnic
Úvod Tato sbírka úloh z lineární algebry je ur ena student m Fakulty elektrotechniky a informatiky V B - Technické univerzity Ostrava T mto student m je p edev²ím ur eno skriptum profesora Zde ka Dostála
6. přednáška z předmětu GIS1 Souřadnicové systémy a transformace mezi nimi
6. přednáška z předmětu GIS1 Souřadnicové systémy a transformace mezi nimi Vyučující: Ing. Jan Pacina, Ph.D. e-mail: jan.pacina@ujep.cz Pro přednášku byly použity texty a obrázky od Ing. Magdaleny Čepičkové
TROJÚHELNÍK. JAN MALÝ UK v Praze a UJEP v Ústí n. L. sin α = b a.
TROJÚHELNÍK JAN MALÝ UK v Prze UJEP v Ústí n. L. 1. Zn ení. Uvºujme trojúhelník ABC, jeho strny i jejih délky jsou,,, úhly α, β, γ. Osh trojúhelník zn íme P. Vý²k spu²t ná z odu C n strnu se zn í v její
Předmět: Ročník: Vytvořil: Datum: ŠČERBOVÁ M. PAVELKA V. NOSNÍKY NOSNÍKY
Předmět: Ročník: Vytvořil: Datum: MECHANIKA PRVNÍ ŠČERBOVÁ M. PAVELKA V. 16. ČERVNA 2012 Název zpracovaného celku: NOSNÍKY NOSNÍKY Nosníky jsou zpravidla přímá tělesa (pruty) uloţená na podporách nebo
Gymnázium, Brno, Elgartova 3
Gymnázium, Brno, Elgartova 3 GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/34.0925 IV/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků středních škol Téma: Analytická geometrie
Úlohy domácího kola kategorie C
50. ročník Matematické olympiády Úlohy domácího kola kategorie 1. Najděte všechna trojmístná čísla n taková, že poslední trojčíslí čísla n 2 je shodné s číslem n. Student může při řešení úlohy postupovat
Co je to tensor... Vektorový prostor
Vektorový prostor Co je to tensor... Tato ást je tu jen pro p ipomenutí, pokud nevíte co je to vektorový prostor, tak tení tohoto textu ukon ete na konci této v ty, neb zbytek textu by pro Vás nebyl ni
Rozvinutelné plochy. tvoří jednoparametrickou soustavu rovin a tedy obaluje rozvinutelnou plochu Φ. Necht jsou
Rozvinutelné plochy Rozvinutelná plocha je každá přímková plocha, pro kterou existuje izometrické zobrazení do rov iny, tj. lze ji rozvinout do roviny. Dá se ukázat, že každá rozvinutelná plocha patří
1)Zapište jako výraz:dekadický logaritmus druhé mocniny součtu 2. odmocnin čísel p,q.
7. průzkum bojem 1)Zapište jako výraz:dekadický logaritmus druhé mocniny součtu 2. odmocnin čísel p,q. 2)Jsou dány vektory u = (5;-3), v = (-6;4), f = (53;-33). Určete čísla k,l R taková, že k.u + l.v
Matematická logika cvi ení 47
Matematická logika cvi ení 47 Libor B hounek www.cs.cas.cz/behounek/teaching/malog12 LS 2012/13, P F OU, 4.25. 3. 2013 Cvi ení 1. Posu te následující výroky z hlediska adekvátnosti dvojhodnotové sémantiky
1 Analytická geometrie
1 Analytická geometrie 11 Přímky Necht A E 3 a v R 3 je nenulový Pak p = A + v = {X E 3 X = A + tv, t R}, je přímka procházející bodem A se směrovým vektorem v Rovnici X = A + tv, t R, říkáme bodová rovnice
y 10 20 Obrázek 1.26: Průměrová rovina válcové plochy
36 KAPITOLA 1. KVADRIKY JAKO PLOCHY 2. STUPNĚ 2 1 2 1 1 y 1 2 Obráek 1.26: Průměrová rovina válcové plochy Věta: Je-li definována průměrová rovina sdružená s asymptotickým směrem, potom je s tímto směrem
Kapitola 5. Seznámíme se ze základními vlastnostmi elipsy, hyperboly a paraboly, které
Kapitola 5 Kuželosečky Seznámíme se ze základními vlastnostmi elipsy, hyperboly a paraboly, které společně s kružnicí jsou známy pod společným názvem kuželosečky. Říká se jim tak proto, že každou z nich
Matematika 1 MA1. 1 Analytická geometrie v prostoru - základní pojmy. 4 Vzdálenosti. 12. přednáška ( ) Matematika 1 1 / 32
Matematika 1 12. přednáška MA1 1 Analytická geometrie v prostoru - základní pojmy 2 Skalární, vektorový a smíšený součin, projekce vektoru 3 Přímky a roviny 4 Vzdálenosti 5 Příčky mimoběžek 6 Zkouška;
Semestrální práce z p edm tu URM (zadání), 2014/2015:
Semestrální práce z p edm tu URM (zadání), 2014/2015: 1. Vyzna te na globusu cestu z jihu Grónska na jih Afriky, viz Obrázek 1. V po áte ní a cílové destinaci bude zapíchnutý ²pendlík sm ující do st edu
Zkou²ková písemná práce. 1 z p edm tu 01MAB4
Zkou²ková písemná práce. 1 z p edm tu 01MAB4 25/05/2017, 9:00 11:00 ➊ (9 bod ) Nech je dvojrozm rná Lebesgueova míra generována vytvo ujícími funkcemi φ(x) = Θ(x)x 2 a ψ(y) = 7y. Vypo t te míru mnoºiny
vyjádřete ve tvaru lineární kombinace čtverců (lineární kombinace druhých mocnin). Rozhodněte o definitnosti kvadratické formy κ(x).
Řešené příklady z lineární algebry - část 6 Typové příklady s řešením Příklad 6.: Kvadratickou formu κ(x) = x x 6x 6x x + 8x x 8x x vyjádřete ve tvaru lineární kombinace čtverců (lineární kombinace druhých
1.6 Singulární kvadriky
22 KAPITOLA 1. KVADRIKY JAKO PLOCHY 2. STUPNĚ neboť B = C =. Z rovnice (1.34) plne, že přímka, procháející singulárním bodem kvadrik má s kvadrikou společný poue tento singulární bod (je-li A ) nebo celá