Pokroky matematiky, fyziky a astronomie
|
|
- Blažena Navrátilová
- před 7 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Pokroky mtemtiky, fyziky stronomie Kliment Šoler Progrmovná učebnice mtemtiky pro vysoké školy technické Pokroky mtemtiky, fyziky stronomie, Vol. 14 (1969), No. 4, Persistent URL: Terms of use: Jednot českých mtemtiků fyziků, 1969 Institute of Mthemtics of the Acdemy of Sciences of the Czech Republic provides ccess to digitized documents strictly for personl use. Ech copy of ny prt of this document must contin these Terms of use. This pper hs been digitized, optimized for electronic delivery nd stmped with digitl signture within the project DML-CZ: The Czech Digitl Mthemtics Librry
2 VYUČOVÁNÍ MATEMATICE A FYZICE PROGRAMOVANÁ UČEBNICE MATEMATIKY PRO VYSOKÉ ŠKOLY TECHNICKÉ KLIMENT ŠOLER, Prh V Pokrocích MFA 13 (1968), č. 1, str. 33 vyšel článek J. Mikulčák Progrmovná učebnice moderní mtemtiky", který uvádí ukázky z merické progrmovné učebnice Modern Mthemtics ukzuje, že její progrmovné zprcování učiv má řdu nedosttků. Upozorňuje, že by bylo účelné vyzkoušet kombinovnou formu práce, při níž by n učitelův výkld nvzovl nácvik žádoucích lgoritmů dovedností pomocí progrmovných textů, popř. pomocí vyučovcích strojů. Tento poždvek splňuje do znčné míry sovětská progrmovná učebnice Mtemtičeskij prktikum dlj vtuzov, kterou vydlo nkldtelství Vysšj škol Minsk v r Knih má 205 strn obshuje vedle úvodu šest kpitol, v nichž se probírjí následující témt výpočetní techniky: 1. Řešení soustvy lineárních lgebrických rovnic metodou postupného vylučování neznámých (Gussov metod) 13 strn 2. Interpolce funkcí 31 strn 3. Přibližné řešení lgebrických rovnic 44 strn 4. Přibližný výpočet určitých integrálů 25 strn 5. Přibližné řešení diferenciálních rovnic 40 strn 6. Přibližný výpočet pomocí mocninných řd 24 strn 7. Přibližná hrmonická nlýz 22 strn. Knih je prktickou příručkou pro prktická cvičení z výpočetní techniky n vysokých školách technických, le předpokládá, že studenti již bsolvovli příslušné přednášky z dné temtiky. U kždého témtu je nejprve uveden krátký výkld zákldních teoretických pozntků (bez jejich odvození); k objsnění tohoto výkldu, k jeho procvičení pro kontrolu správného pochopení jsou zřzeny vhodné otázky příkldy. Pro kontrolu správnosti řešení jeho postupu knih využívá větveného progrmování. Řešení je přitom rozděleno n jednotlivé kroky, po nichž vždy následuje otázk s několik uvedenými výsledky. Student volí tu odpověď, která odpovídá výsledku jeho výpočtu pokrčuje pk n strně uvedené u zvolené odpovědi. Tm njde potvrzení správnosti svého výsledku dlší pokyny pro postup výpočtu, popř. dlší výkld nebo upozornění n chybu, které se dopustil, nebo konečně podrobný výpočet dného kroku. N konci 182
3 kždé kpitoly je shrnutí, při němž student znovu souborně prostuduje všechny částečné výsledky teorie, které ve skutečnosti tvoří souvislý výkld přerušený pouze vloženými kontrolními otázkmi úlohmi. Po tomto teoretickém uvedení jeho procvičení následují pokyny k vlstnímu provedení příslušného mtemtického prktik, které obshují podrobný návod pro vlstní provedení výpočtu pro jeho přehledný zápis (obyčejně ve formě vhodných tbulek). Nkonec je zřzeno několik příkldů (s uvedenými výsledky), které tvoří jádro smosttné činnosti student při studiu tohoto mtemtického prktik. Jko ukázk je v dlším zřzen prvá kpitol uvedené příručky. Byl vybrán proto, že je nejkrtší má nejjednodušší obsh. Její omezený obsh rozsh ovšem nedovolují ukázt plně možnosti progrmování učiv jko dlší rozsáhlejší kpitoly, le přece je z ukázky dobře ptrno, že příručky tohoto typu mohou být i pro studenty vysokých škol technických přírodovědných velmi užitečné že mohou dobře pomoci při řízení jejich smosttné práce. Příručk je dokldem toho, že zásd pomůcek progrmovného učení je dobře možno využít i n vysokých školách, jestliže způsob progrmování přizpůsobíme duševní úrovni studentů, pro něž jsou určeny. Protože ve větvené progrmovném textu je třeb stále listovt, je ukázkový progrmovný text uvedený v tomto článku optřen vlstním číslováním strn umístěným v hrnté závorce uprostřed spodní části stránek. N toto číslování se vzthují tké odkzy v progrmovném textu. Vzhledem k tomu, že čsopis má větší formát než originální knih, bylo třeb tké text rozdělit jink než v originále, kde je text rozdělen řidčeji. Autor děkuje tiskárně z pečlivé zlomení szby. Metod probírná v uvedené příručce v tomto článku progrmovným způsobem je uveden neprogrmovně tké v některých nšich příručkách učebnicích. Jsou to n příkld FADDĚJEV D. K. - FADDĚJEVOVÁ V. N.: Numerické metody lineární lgebry, kterou v řdě Teoretická knižnice inženýr 46 vydlo Státní nkldtelství technické litertury. Prh 1964 (oddíl II: Finitní metody řešení soustv lineárních rovnic, kpitol 16: Gussov metod; strn ). REKTORYS K. kol.: Přehled užité mtemtiky. Státní nkldtelství technické litertury Prh 1968, oddíl 30: Numerické metody lineární lgebry, kpitol 30,1: Eliminční metody; strn 942 násl. Čtenáři proto mjí možnost provést si porovnání progrmovného nprogrmovného podání téže učební látky. Je z něj ptrno, že utoři progrmovné příručky u běžných studentů sovětských vysokých škol technických, pro něž je mtemtik přeci jen pouze pomocnou disciplínou, znlost speciální mtemtické symboliky nepředpokládjí proto jí ve svém výkldu nepoužívjí. Výkld i jeho zápis se tím sice poněkud prodlouží, le studium textu se tím studentům, kteří tuto symboliku nemjí dokonle vžitou, usndní. Ale i jink je tento populárnější způsob výkldu v progrmovných učebních textech nejběžnější. 183
4 ŘEŠENÍ SOUSTAVY LINEÁRNÍCH ALGEBRAICKÝCH ROVNIC METODOU POSTUPNÉHO VYLUČOVÁNÍ NEZNÁMÝCH (GAUSSOVA METODA) 1. Úvod Při řešení soustvy n lineárních rovnic o n neznámých užíváme v přípdě, že determinnt složený z koeficientů u neznámých není roven nule, známých vzorců Krmerových. Těchto vzorců se všk při prktických numerických výpočtech pro n > 3 neužívá, protože jejich vyčíslení je obtížné. I pro soustvu tří lineárních rovnic se třemi neznámými (n 3) jsou Krmerovy vzorce těžko použitelné v přípdě, že koeficienty rovnice jsou vyjádřeny vícecifernými čísly. 2. Přímý postup Budiž dán systém n lineárních rovnic s n neznámými (1) 11 x ln x n = Un+l 21 x n x n = 2, n+1 nl X l + n2 X nn X n ~ n,n+ 1 Předpokládejme, že koeficient při x t v prvé rovnici není roven nule ( 11 4= 0). Je-li lx 0, stčí změnit pořdí zápisu rovnic nebo nebrt z neznámou x u le některou jinou. Koeficient u této neznámé oznčíme jko vedoucí koeficient prvého kroku. Nejprve vydělíme obě strny prvé rovnice číslem ll5 obě strny druhé rovnice číslem 2 i td., tj. kždou rovnici vydělíme jejím vedoucím koeficientem prvního kroku. Je-li v některé rovnici tento koeficient roven nule, pk se dělení této rovnice netýká (tj. opíšeme ji beze změny). Otázk: Zúčstní se prvého kroku všechny rovnice soustvy Odpovědi: 2x x = 6,2 - З = -2,3 З + 2 = 7,01 1. Prvého kroku se zúčstní všechny rovnice Str. [3] cf 2. Prvého kroku se nezúčstní rovnice - 3 = -2,3 Str. [3] c [1] 184
5 Pokrčování ze strny [4] [5] 3. Zpětný postup Z trojúhelníkové soustvy rovnic určíme hodnoty neznámých. Zčneme přitom poslední rovnicí, v níž je nlezen hodnot poslední neznámé x n. Abychom určili x n _i, dosdíme určenou hodnotu x n do předposlední rovnice. Dlší neznámou x _ 2 vypočteme tím., že do rovnice č. (n - 2), tj. druhé od konce, dosdíme hodnoty x n x n - 1. Tk určíme postupně hodnoty všech neznámých. Proces, pomocí něhož získáme řešení soustvy rovnic (l) n str. [1] vyřešením trojúhelníkové soustvy rovnic (3) n str. [4], se oznčuje zpětný postup. Příkld: Zpětným postupem řešte trojúhelníkovou soustvu rovnic, které jsme dostli při dosvdním výpočtu: Odpovědi: x! = 7,01 3 = 2,3 = -0,46 1. x x = 3,11; = 2,8; = -0,46 Str. [3] b 2. Vychází jiné řešení Str. [3] f Správně! Obě soustvy rovnic jsou ekvivlentní, protože soustv (3) vznikl ze soustv (l) ekvivlentními úprvmi. Řešte příkld n strně [5]! b Soustv rovnic (3) vznikl ze soustvy (1) ekvivlentními úprvmi (dělením jejich rovnic určitými čísly koeficienty u neznámých sloučením těchto rovnic). Proto jsou obě soustvy rovnic ekvivlentní. Řešte příkld n strně [5]! [2] 185
6 Správný výpočet vede k jedné z následujících trojúhelníkových soustv rovnic: x i = 7,01 íx t 2 + 2,5x3 = 3,1 + 0,5x3 = -3,91 l + 0,5x3 = -3,91 = -0,46 [ = -0,46 [x! 2 + 2,5x3 = 3,1 :=: x2 ^x3 ---,5 = -0,46. Vyšl-li vám některá z těchto soustv rovnic, je váš výpočet správný pokrčujte n str. [2]. Vyšl-li vám jiná odpověď, vrťte se n str. [5] řešte příkld znovu. h Nesprávně! Vrťte se n str. [2], prostudujte ji ještě jednou řešte příkld znovu! c Správně! Rovnice 3 = 2,3 se prvého kroku nezúčstní, protože její koeficient při x! je roven nule. Pokrčujte n str. [4]! d Nesprávně! V rovnici 3 = 2,3 je koeficient při x x roven nule, proto se tto rovnice prvého kroku nezúčstní. Přejděte n str. [4]! e Správně! Pokrčujte n str. [2]! f Správně! Vyšlo-li vám x t = 3,11; = 3,68; = 0,46, je Vše řešení můžete přejít n str. [6]. správné Vyšel-li vám jiný výsledek, prostudujte str. [2] podruhé řešte dnou soustvu rovnic znovu! 186 [3]
7 X 2 + C 23 X C 2n X n = C 2n+1 Pokrčování ze str. [1] V soustvě rovnic, kterou dostneme jejich vydělením koeficientem při x x u \ 2 x t + -~ '11 u ll u ll ->2 fliи -y n + л Xi + -^ ^x = -^ l 2l *i i x n =2ьг±. nl nl nl odečteme postupně první rovnici od všech rovnic osttních. Dostneme tím soustvu rovnic (2) x 1 + b b ln x = b Un+1 b b 2n x n = b 2jtl+1 b n b nn x n b nn+1 V této soustvě zůstává x x pouze v první rovnici. Nyní přejděme k druhému kroku. Kždou z rovnic počínje druhou vydělíme koeficientem při v této rovnici pk odečteme druhou rovnici od všech následujících. Je možno opět předpokládt, že b Je-li b 22 = 0, postupujeme obdobně jko při prvém kroku v přípdě, že bylo u = 0! Koeficient b 22 oznčujeme jko vedoucí koeficient druhého kroku. Spojíme-li prvé rovnice všech tkto postupně vykonných kroků, dostneme trojúhelníkovou soustvu rovnic (3) x { + b 12 + b b ln x n = b Un+1 v л ' n,n+ l Proces, pomocí něhož dostáváme koeficienty trojúhelníkové soustvy rovnic, oznčujeme jko přímý postup. Pokrčování n strně [5] W 187
8 Otázk: Je získná soustv rovnic (3) ekvivlentní s původní soustvou rovnic (1) uvedenou n str. [1]? Odpovědi: 1. Soustvy jsou ekvivlentní Str. [2] 2. Soustvy nejsou ekvivlentní Str. [2] b Příkld: Pro níže uvedenou soustvu rovnic proveďte přímý postup určete soustvu rovnic ekvivlentní k soustvě dné Odpovědi: 2xj = 6,2-3 = -2,3 x! = 7,01 \. x í = 7,01 3 = 2,3 = -0,46 Str. [3] e 2. Vychází jiná soustv rovnic Str. [3] o [5] 188
9 Přechod ze str. [2] 4. Závěry poznámky Gussov metod řešeni soustvy n rovnic s n neznámými záleží v tom, že nejprve sestvíme pomocnou trojúhelníkovou soustvu rovnic (3) uvedenou n str. [4] potom jejím řešením určíme hodnoty všech neznámých. Nebereme zde v úvhu ty přípdy, kdy soustv rovnic nemá řešení nebo kdy jich má nekonečně mnoho, tj. předpokládáme, že determinnt soustvy není roven nule. Metod uvedená v této kpitole je přesná; protože všk při dělení dných rovnic vedoucími koeficienty při neznámých obyčejně bereme pouze přibližné hodnoty, bude pk řešení tké pouze přibližné. Nebudeme se zde zbývt otázkou přesnosti výpočtu při hodnocení výsledných hodnot. Zájemci to njdou v knize L. Z. RUMŠICKU: Vyčislitelnyj lbortornyj prktikum (Moskv 1961). Je třeb poznment, že blíží-li se koeficienty rovnic k nule, může to být příčinou znčného snížení přesnosti. Abychom dosáhli pokud možno velké přesnosti řešení, je vhodné volit z x x tu z neznámých, u níž je bsolutní hodnot koeficientu v prvé rovnici soustvy (1) n str. [l] největší. Z pk zvolíme tu z neznámých v soustvě rovnic (l), u níž má největší bsolutní hodnotu koeficient v druhé rovnici td. Uvedený postup při vylučování neznámých se oznčuje jko schém hlvních prvků. Bližší podrobnosti jsou uvedeny v knize FADDĚJEV D. K.-FADDĚJEVA V. N.: Vyčislitelnyje metody linejnoj lgebry. Moskv Leniigrd Kontrolní otázky Soustvný popis Gussovy metody je v této kpitole uveden n stránkách [1], [4] [5], [2]. Pročtěte je znovu souvisle z sebou v uvedeném pořdí odpovězte pk n následující kontrolní otázky: 1. Které koeficienty oznčujeme jko vedoucí? 2. V čem záleží přímý postup při řešení soustvy lineárních rovnic Gussovou metodou? 3. Co oznčujeme jko zpětný postup? 4. Je Gussov metod přesná nebo přibližná? S Gussovou metodou se můžete podrobněji seznámit v knihách cituje se 7 sovětských příruček učebnic výpočetní techniky. [6] 189
10 6. Instrukce k provedení práce Uvžujme soustvu tří lineárních rovnic se třemi neznámými. Tuto soustvu vyřešíme Gussovou metodou. Pro soustvnou kontrolu prováděných výpočtů budeme postupovt následujícím způsobem: Sestvíme součet koeficientů při neznámých bsolutního členu kždé rovnice. S tímto kontrolním součtem pk provádíme tytéž početní operce jko s koeficienty dné rovnice. Po kždé operci s koeficienty s bsolutním členem opět určíme jejich součet porovnáme jej se součtem kontrolním. Všechny hodnoty získné při výpočtu zpisujeme do tbulky (l) uvedené n str. [8] Výpočet provedeme podle následujícího plánu: 1. Zpíšeme rovnice v tkovém pořdí, by (4) 11 x = 14 ^21*1 "+" #22*2 "+" ^23*3 = ^24 ^31*1 "^ fl 32*2 + ^33*3 = fl Koeficienty soustvy rovnic i kontrolní součty zpíšeme do oddílu I. tbulky (l). 3. Kždou rovnici vydělíme jejím koeficientem při x x. Dostneme soustvu rovnic: (5) x t + b 12 + b 13 = b 14 X 1 + U 22 X 2 + O23-^'3 + ^24 *1 + ^32*2 "+" b 33 X 3 = D 34 Koeficienty bsolutní člen zpíšeme do oddílu II. tbulky (l). Tytéž operce provedeme s kontrolními součty. Sečteme koeficienty bsolutní člen kždé rovnice porovnáme je s kontrolním součtem. Jsou-li vypočtené součty rovny kontrolním, přejdeme k dlšímu bodu výpočtu. Nejsou-li si součty rovny, dopustili jsme se chyby výpočet je třeb provést znovu. 4. Od druhé třetí rovnice soustvy (5) odečteme rovnici první. První rovnice se přitom nezmění, druhá třetí dostnou tvr (6) C 22 X 2 + C 23*3 = C 24 C 32 X 2 + C 33 X 3 = C 34 Totéž provedeme s kontrolními součty porovnáme je se součty koeficientů získných rovnic (oddíl III. tbulky (l)). 5. Získné rovnice soustvy (6) i kontrolní součty dělíme koeficientem při. Dostneme soustvu (7) + d 23 = ď 24 + d 33 = 34 Provedeme opět prověrku správnosti výpočtu obdobně jko v předcházejících přípdech (oddíl IV). 190 [7]
11 Tbulk 1 Koeficienty soustvy rovnic bsolutní pn *i ўľ\x 2 pп člen Kontrolní součet I û п ll 21 Ъl ll Ъl lъ lъ ъъ i\ i\ II 1 b 12 b lъ b l\ 1 b ll 1 b Ъl b lъ b ъъ b l\ b III c ll C Ъ1 C 1Ъ c ъъ c l\ c IV 1 d lъ d 24 1 d d ъъ " V - - e ъъ e VI 3 *34 ~ Z *зз VII = d l\ VIII x l = b l\~ - e d iъ *зз & 12И24- ^IЪŢ^Jb lъ e e ъъ 6. Od druhé rovnice soustvy (7) odečteme rovnici prvou (totéž uděláme s kontrolním součtem) dostneme rovnici (8) e33 X 3 ^34 Provedeme opět kontrolu správnosti výpočtu. 7. Získnou rovnici vydělíme koeficientem e 33 vypočteme tk. 8. Hodnotu dosdíme do prvé rovnice soustvy (7) vypočítáme. 9. Hodnoty dosdíme do prvé rovnice soustvy (5) vypočítáme x t. [8] 191
12 7. Příkldy Příkld 1: Řešte soustvu tří rovnic o třech neznámých: 2,75x! + l,78 + 1,1 l = 15,71 3,28x x + 0,71 + l,15 = 43,78 l,15x! + 2,70 + 3,58 = 37,11 Celý výpočet je zpsán v tbulce (2) Tbulk 2 Koeficienty soustvy rovnic při x! při přïxз bsolutní člen Kontrolní součet I 2,75 3,28 1,15 1,78 0,71 2,70 1,11 1,15 3,58 15,71 43,78 37,11 21,35 48,92 44, ,647 0,216 2,348 0,404 0,351 3,113 5,713 13,348 32,270 7,764 14,915 38,731 III -0,431 1,701-0, ,709 7,635 26,557 7,151 30,967 IV ,123 1,593-17,715 15,613-16,592 18,206 V - - 1,470 33,328 34,798 VI VII VIII = 22,672 = -17,715-0, ,672 = 17,715-2,789 = -20,504 x t = 5,713-0,647. (-20,504) - 0, ,672 = 9,820 И 192
13 Smosttně řešte následující příkldy: Příkld 2: Určete řešení soustvy rovnic: 2,3x- + 5,7-0,8 = -6,49 3,5*,. - 2,7 + 5,3 = 19,90 ÍJx, + 2,3 - l,8 = -5,09 Odpověď. x x = 1,2; = 1,3; = 2,3 Příkld 3: Řešte soustvu rovnic: 7,8XÍ + 3,2 + 5,4 = 37,78 3,7XÍ - 2,8 + l,5 = -0,29 2,5*! + 3,3 + 7,1x3 = 59,22 Odpověd: x { = 1,5; = 2,3; = 7,8. Poznámk utor článku k příkldu 1 Autor sovětské příručky při výpočtu hodnot k příkldu 1 n str. [9] tohoto článku vepsl (ptrně přehlédnutím) do oddílu VII. tbulky pouze druhý člen dvojčlenu pro dostl tk pro tuto neznámou nesprávnou hodnotu = 2,789; této hodnoty pk použil i pro výpočet druhého členu pro neznámou x l9 tkže i pro tu dostl nesprávnou hodnotu x 1 = 1,642. Předpokládl ptrně, že kontrolní součty uváděné v posledním sloupci tbulky vylučují chybu ve výpočtu neprovedl proto kontrolu doszením vypočtených hodnot do původních rovnic. Neuvědomil si, že výpočty v oddílech VI VIII již nejsou touto kontrolou podchyceny. Příkld je proto tké pěkným dokldem toho, že tuto kontrolu doszením vypočítných hodnot neznámých do původních rovnic není možno v žádném přípdě opomenout. [10] 193
Základy teorie matic
Zákldy teorie mtic 1. Pojem mtice nd číselným tělesem In: Otkr Borůvk (uthor): Zákldy teorie mtic. (Czech). Prh: Acdemi, 1971. pp. 9--12. Persistent URL: http://dml.cz/dmlcz/401328 Terms of use: Akdemie
VíceČasopis pro pěstování mathematiky a fysiky
Čsopis pro pěstování mthemtiky fysiky Václv Hübner Stnovení pláště rotčního kužele šikmo seříznutého Čsopis pro pěstování mthemtiky fysiky, Vol. 32 (1903), No. 5, 407--412 Persistent URL: http://dml.cz/dmlcz/121588
VíceLineární nerovnice a jejich soustavy
teorie řešené úlohy cvičení tipy k mturitě výsledky Lineární nerovnice jejich soustvy Víš, že pojem nerovnice není opkem pojmu rovnice? lineární rovnice má většinou jediné řešení, kdežto lineární nerovnice
Více(1) přičemž všechny veličiny uvažujeme absolutně. Její úpravou získáme vztah + =, (2) Přímé zvětšení Z je dáno vztahem Z = =, a a
Úloh č. 3 Měření ohniskové vzdálenosti tenkých čoček 1) Pomůcky: optická lvice, předmět s průhledným milimetrovým měřítkem, milimetrové měřítko, stínítko, tenká spojk, tenká rozptylk, zdroj světl. ) Teorie:
Více1. LINEÁRNÍ ALGEBRA 1.1. Matice
Lineární lgebr LINEÁRNÍ LGEBR Mtice Zákldní pojmy Mticí typu m/n nzýváme schém mn prvků, které jsou uspořádány do m řádků n sloupců: n n m/n = = = ( ij ) m m mn V tomto schémtu pro řádky sloupce užíváme
VíceSouhrn základních výpočetních postupů v Excelu probíraných v AVT 04-05 listopad 2004. r r. . b = A
Souhrn zákldních výpočetních postupů v Ecelu probírných v AVT 04-05 listopd 2004. Řešení soustv lineárních rovnic Soustv lineárních rovnic ve tvru r r A. = b tj. npř. pro 3 rovnice o 3 neznámých 2 3 Hodnoty
VíceKomplexní čísla tedy násobíme jako dvojčleny s tím, že použijeme vztah i 2 = 1. = (a 1 + ia 2 )(b 1 ib 2 ) b 2 1 + b2 2.
7 Komplexní čísl 71 Komplexní číslo je uspořádná dvojice reálných čísel Komplexní číslo = 1, ) zprvidl zpisujeme v tzv lgebrickém tvru = 1 + i, kde i je imginární jednotk, pro kterou pltí i = 1 Číslo 1
VíceÚlohy školní klauzurní části I. kola kategorie C
52. ročník mtemtické olympiády Úlohy školní kluzurní části I. kol ktegorie 1. Odtrhneme-li od libovolného lespoň dvojmístného přirozeného čísl číslici n místě jednotek, dostneme číslo o jednu číslici krtší.
VíceJak již bylo uvedeno v předcházející kapitole, můžeme při výpočtu určitých integrálů ze složitějších funkcí postupovat v zásadě dvěma způsoby:
.. Substituční metod pro určité integrály.. Substituční metod pro určité integrály Cíle Seznámíte se s použitím substituční metody při výpočtu určitých integrálů. Zákldní typy integrálů, které lze touto
VíceČasopis pro pěstování mathematiky a fysiky
Čsopis pro pěstování mthemtiky fysiky Augustin Pánek O ustnovení vzorce pro ploský obsh trojúhelníku, jsou-li dány strny jeho Čsopis pro pěstování mthemtiky fysiky, Vol. 9 (1880, No. 4, 152--156 Persistent
VíceObr. 1: Optická lavice s příslušenstvím při měření přímou metodou. 2. Určení ohniskové vzdálenosti spojky Besselovou metodou
MĚŘENÍ PARAMETRŮ OPTICKÝCH SOUSTAV Zákldním prmetrem kždé zobrzovcí soustvy je především její ohnisková vzdálenost. Existuje několik metod k jejímu určení le téměř všechny jsou ztíženy určitou nepřesností
VíceURČITÝ INTEGRÁL FUNKCE
URČITÝ INTEGRÁL FUNKCE Formulce: Nším cílem je určit přibližnou hodnotu určitého integrálu I() = () d, kde předpokládáme, že unkce je n intervlu, b integrovtelná. Poznámk: Geometrický význm integrálu I()
Vícea i,n+1 Maticový počet základní pojmy Matice je obdélníkové schéma tvaru a 11
Mticový počet zákldní pojmy Mtice je obdélníkové schém tvru 2...... n 2 22. 2n A =, kde ij R ( i =,,m, j =,,n ) m m2. mn ij R se nzývjí prvky mtice o mtici o m řádcích n sloupcích říkáme, že je typu m/n
Více13. Soustava lineárních rovnic a matice
@9. Soustv lineárních rovnic mtice Definice: Mtice je tbulk reálných čísel. U mtice rozlišujeme řádky (i=,..n), sloupce (j=,..m) říkáme, že mtice je typu (n x m). Oznčíme-li mtici písmenem A, její prvky
VíceP2 Číselné soustavy, jejich převody a operace v čís. soustavách
P Číselné soustvy, jejich převody operce v čís. soustvách. Zobrzení čísl v libovolné číselné soustvě Lidé využívjí ve svém životě pro zápis čísel desítkovou soustvu. V této soustvě máme pro zápis čísel
VíceZvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvlity výuky technických oorů Klíčová ktivit IV Inovce zkvlitnění výuky směřující k rozvoji mtemtické grmotnosti žáků středních škol Tém IV Algerické výrzy, výrzy s mocninmi odmocninmi Kpitol
VíceMatice. a B =...,...,...,...,..., prvků z tělesa T (tímto. Definice: Soubor A = ( a. ...,..., ra
Definice: Soubor A ( i j ) Mtice 11 12 1n 21 22 2n m 1 m2 prvků z těles T (tímto tělesem T bude v nší prxi nejčstěji těleso reálných čísel R resp těleso rcionálních čísel Q či těleso komplexních čísel
VíceLogaritmické rovnice I
.9.9 Logritmické rovnice I Předpokldy: 95 Pedgogická poznámk: Stejně jko u eponenciálních rovnic rozkldů n součin bereme ritmické rovnice jko nácvik výběru metody. Sestvujeme si rzenál metod n konci máme
VíceLINEÁRNÍ DIFERENCIÁLNÍ ROVNICE 2.ŘÁDU
LINEÁRNÍ DIFERENCIÁLNÍ ROVNICE 2.ŘÁDU ZDENĚK ŠIBRAVA 1. Obecné řešení lin. dif. rovnice 2.řádu s konstntními koeficienty 1.1. Vrice konstnt. Příkld 1.1. Njděme obecné řešení diferenciální rovnice (1) y
Vícex + F F x F (x, f(x)).
I. Funkce dvou více reálných proměnných 8. Implicitně dné funkce. Budeme se zbývt úlohou, kdy funkce není zdná přímo předpisem, který vyjdřuje závislost její hodnoty n hodnotách proměnných. Jeden z možných
Více3 Algebraické výrazy. 3.1 Mnohočleny Mnohočleny jsou zvláštním případem výrazů. Mnohočlen (polynom) proměnné je výraz tvaru
Algerické výrz V knize přírod může číst jen ten, kdo zná jzk, ve kterém je npsán. Jejím jzkem je mtemtik jejím písmem jsou mtemtické vzorce. (Glileo Glilei) Algerickým výrzem rozumíme zápis, ve kterém
VíceM - Příprava na 3. zápočtový test pro třídu 2D
M - Příprv n. ápočtový test pro třídu D Autor: Mgr. Jromír JUŘEK Kopírování jkékoliv dlší využití výukového mteriálu je povoleno poue s uvedením odku n www.jrjurek.c. VARIACE 1 Tento dokument byl kompletně
Více2. Funkční řady Studijní text. V předcházející kapitole jsme uvažovali řady, jejichž členy byla reálná čísla. Nyní se budeme zabývat studiem
2. Funkční řd Studijní text 2. Funkční řd V předcházející kpitole jsme uvžovli řd, jejichž člen bl reálná čísl. Nní se budeme zbývt studiem obecnějšího přípdu, kd člen řd tvoří reálné funkce. Definice
VíceSYLABUS MODULU UPLATNĚNÍ NA TRHU PRÁCE DÍLČÍ ČÁST II BAKALÁŘSKÝ SEMINÁŘ + PŘÍPRAVA NA PRAXI. František Prášek
SYLABUS MODULU UPLATNĚNÍ NA TRHU PRÁCE DÍLČÍ ČÁST II BAKALÁŘSKÝ SEMINÁŘ + PŘÍPRAVA NA PRAXI Frntišek Prášek Ostrv 011 1 : Sylbus modulu Upltnění n trhu práce, dílčí část II Bklářská práce + příprv n prxi
VíceO dynamickém programování
O dynamickém programování 9. kapitola. Cauchy-Lagrangeova nerovnost In: Jaroslav Morávek (author): O dynamickém programování. (Czech). Praha: Mladá fronta, 1973. pp. 65 70. Persistent URL: http://dml.cz/dmlcz/403801
VíceO rovnicích s parametry
O rovnicích s parametry 3. kapitola. Kvadratické rovnice In: Jiří Váňa (author): O rovnicích s parametry. (Czech). Praha: Mladá fronta, 1964. pp. 45 [63]. Persistent URL: http://dml.cz/dmlcz/403496 Terms
Více( ) 2 2 2 ( ) 3 3 2 2 3. Výrazy Výraz je druh matematického zápisu, který obsahuje konstanty, proměnné, symboly matematických operací, závorky.
Výrzy Výrz je druh mtemtického zápisu, který obshuje konstnty, proměnné, symboly mtemtických opercí, závorky. Příkldy výrzů: + výrz obshuje pouze konstnty číselný výrz x výrz obshuje konstntu ( proměnnou
VíceSeznámíte se s další aplikací určitého integrálu výpočtem obsahu pláště rotačního tělesa.
.4. Obsh pláště otčního těles.4. Obsh pláště otčního těles Cíle Seznámíte se s dlší plikcí učitého integálu výpočtem obshu pláště otčního těles. Předpokládné znlosti Předpokládáme, že jste si postudovli
VíceNeurčité rovnice. In: Jan Vyšín (author): Neurčité rovnice. (Czech). Praha: Jednota československých matematiků a fyziků, 1949. pp. 21--24.
Neurčité rovnice 4. Nejjednodušší rovnice neurčité 2. stupně In: Jan Vyšín (author): Neurčité rovnice. (Czech). Praha: Jednota československých matematiků a fyziků, 1949. pp. 21--24. Persistent URL: http://dml.cz/dmlcz/402869
Více2.1 - ( ) ( ) (020201) [ ] [ ]
- FUNKCE A ROVNICE Následující zákldní znlosti je nezbytně nutné umět od okmžiku probrání ž do konce studi mtemtiky n gymnáziu. Vyždováno bude porozumění schopnost plikovt ne pouze mechnicky zopkovt. Některé
VíceO dynamickém programování
O dynamickém programování 7. kapitola. O jednom přiřazovacím problému In: Jaroslav Morávek (author): O dynamickém programování. (Czech). Praha: Mladá fronta, 1973. pp. 55 59. Persistent URL: http://dml.cz/dmlcz/403799
VíceObecně: K dané funkci f hledáme funkci ϕ z dané množiny funkcí M, pro kterou v daných bodech x 0 < x 1 <... < x n. (δ ij... Kroneckerovo delta) (4)
KAPITOLA 13: Numerická integrce interpolce [MA1-18:P13.1] 13.1 Interpolce Obecně: K dné funkci f hledáme funkci ϕ z dné množiny funkcí M, pro kterou v dných bodech x 0 < x 1
VíceJsou to rovnice, které obsahují neznámou nebo výraz s neznámou jako argument logaritmické funkce.
Logritmické rovnice Jsou to rovnice, které oshují neznámou neo výrz s neznámou jko rgument ritmické funkce. Zákldní rovnice, 0 řešíme pomocí vzthu. Složitější uprvit n f g potom f g (protože ritmická funkce
VíceKřivkový integrál prvního druhu verze 1.0
Křivkový integrál prvního druhu verze. Úvod Následující text popisuje výpočet křivkového integrálu prvního druhu. Měl by sloužit především studentům předmětu MATEMAT k příprvě n zkoušku. Mohou se v něm
Více3. ROVNICE A NEROVNICE 85. 3.1. Lineární rovnice 85. 3.2. Kvadratické rovnice 86. 3.3. Rovnice s absolutní hodnotou 88. 3.4. Iracionální rovnice 90
ROVNICE A NEROVNICE 8 Lineární rovnice 8 Kvdrtické rovnice 8 Rovnice s bsolutní hodnotou 88 Ircionální rovnice 90 Eponenciální rovnice 9 Logritmické rovnice 9 7 Goniometrické rovnice 98 8 Nerovnice 0 Úlohy
VíceCo víme o přirozených číslech
Co víme o přirozených číslech 2. Dělení se zbytkem a dělení beze zbytku In: Jiří Sedláček (author): Co víme o přirozených číslech. (Czech). Praha: Mladá fronta, 1961. pp. 9 15. Persistent URL: http://dml.cz/dmlcz/403438
Více2.8.5 Lineární nerovnice s parametrem
2.8.5 Lineární nerovnice s prmetrem Předpokldy: 2208, 2802 Pedgogická poznámk: Pokud v tom necháte studenty vykoupt (což je, zdá se, jediné rozumné řešení) zere tto látk tk jednu půl vyučovcí hodiny (první
VíceKVADRATICKÁ FUNKCE (vlastnosti, grafy)
KVADRATICKÁ FUNKCE (vlstnosti, gr) Teorie Kvdrtikou unkí se nzývá kždá unke dná předpisem ; R,, R; D( ) je proměnná z příslušného deiničního ooru unke (nejčstěji množin R),, jsou koeiient kvdrtiké unke,
VícePředmět: Ročník: Vytvořil: Datum: MATEMATIKA DRUHÝ Mgr. Tomáš MAŇÁK 11. červenec 2012 Název zpracovaného celku: LINEÁRNÍ ROVNICE S PARAMETREM
Předmět: Ročník: Vytvořil: Dtum: MATEMATIA DRUHÝ Mgr. Tomáš MAŇÁ 11. červenec 01 Název zrcovného celku: LINEÁRNÍ ROVNICE S PARAMETREM LINEÁRNÍ ROVNICE S PARAMETREM Rovnice s rmetrem obshuje kromě neznámých
VíceNeurčité rovnice. In: Jan Vyšín (author): Neurčité rovnice. (Czech). Praha: Jednota československých matematiků a fyziků, pp
Neurčité rovnice 3. Neurčité rovnice 1. stupně o 3 neznámých In: Jan Vyšín (author): Neurčité rovnice. (Czech). Praha: Jednota československých matematiků a fyziků, 1949. pp. 15 20. Persistent URL: http:dml.czdmlcz402868
VíceSprávné řešení písemné zkoušky z matematiky- varianta A Přijímací řízení do NMgr. studia učitelských oborů 2010
právné řešení písemné koušky mtemtiky- vrint A Přijímcí říení do NMgr. studi učitelských oborů Příkld. Vyšetřete průběh funkce v jejím mimálním definičním oboru nčrtněte její grf y Určete pritu (sudá/lichá),
VíceVětu o spojitosti a jejich užití
0..7 Větu o spojitosti jejich užití Předpokldy: 706, 78, 006 Pedgogická poznámk: Při proírání této hodiny je tře mít n pměti, že všechny věty, které studentům sdělujete z jejich pohledu neuvěřitelně složitě
VíceNástin dějin vyučování v matematice (a také školy) v českých zemích do roku 1918
Nástin dějin vyučování v matematice (a také školy) v českých zemích do roku 1918 Jednoroční učební kurs (JUK) In: Jiří Mikulčák (author): Nástin dějin vyučování v matematice (a také školy) v českých zemích
VíceDIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL. Název školy SOUpotravinářské, Jílové u Prahy, Šenflukova 220. Název materiálu VY_32_INOVACE / Matematika / 03/01 / 17
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Číslo projektu CZ07/500/4076 Název školy SOUpotrvinářské, Jílové u Prhy, Šenflukov 0 Název mteriálu VY INOVACE / Mtemtik / 0/0 / 7 Autor Ing Antonín Kučer Oor; předmět, ročník
Více3. Kvadratické rovnice
CZ..07/..08/0.0009. Kvdrtické rovnice se v tetice oznčuje lgebrická rovnice druhého stupně, tzn. rovnice o jedné neznáé, ve které neznáá vystupuje ve druhé ocnině (²). V zákldní tvru vypdá následovně:
Více( t) ( t) ( t) Nerovnice pro polorovinu. Předpoklady: 7306
7.3.8 Nerovnice pro polorovinu Předpokldy: 736 Pedgogická poznámk: Příkld 1 není pro dlší průěh hodiny důležitý, má smysl pouze jko opkování zplnění čsu při zpisování do třídnice. Nemá smysl kvůli němu
VíceII. kolo kategorie Z5
II. kolo ktegorie Z5 Z5 II 1 Z prvé kpsy klhot jsem přendl 4 pětikoruny do levé kpsy z levé kpsy jsem přendl 16 dvoukorun do prvé kpsy. Teď mám v levé kpse o 13 korun méně než v prvé. Ve které kpse jsem
VíceŘEŠENÍ JEDNODUCHÝCH LOGARITMICKÝCH ROVNIC. Řešme na množině reálných čísel rovnice: log 5. 3 log x. log
Řešme n množině reálných čísel rovnice: ) 6 b) 8 d) e) c) f) ŘEŠENÍ JEDNODUCHÝCH LOGARITMICKÝCH ROVNIC Co budeme potřebovt? Chápt definici ritmu. Znát průběh ritmické funkce. Znát jednoduché vět o počítání
VíceZavedení a vlastnosti reálných čísel PŘIROZENÁ, CELÁ A RACIONÁLNÍ ČÍSLA
Zvedení vlstnosti reálných čísel Reálná čísl jsou zákldním kmenem mtemtické nlýzy. Konstrukce reálných čísel sice není náplní mtemtické nlýzy, le množin reálných čísel R je pro mtemtickou nlýzu zákldním
Více( a) Okolí bodu
0..5 Okolí bodu Předpokldy: 40 Pedgogická poznámk: Hodin zjevně překrčuje možnosti většiny studentů v 45 minutách. Myslím, že nemá cenu přethovt do dlší hodiny, příkldy s redukovnými okolími nejsou nutné,
VíceFunkcionální rovnice
Funkcionální rovnice Úlohy k procvičení In: Ljubomir Davidov (author); Zlata Kufnerová (translator); Alois Kufner (translator): Funkcionální rovnice. (Czech). Praha: Mladá fronta, 1984. pp. 88 92. Persistent
VíceDERIVACE A INTEGRÁLY VE FYZICE
DOPLŇKOVÉ TEXTY BB0 PAVEL SCHAUER INTERNÍ MATERIÁL FAST VUT V BRNĚ DERIVACE A INTEGRÁLY VE FYZICE Obsh Derivce... Definice derivce... Prciální derivce... Derivce vektorů... Výpočt derivcí... 3 Algebrická
VíceImaginární elementy v geometrii
Imginární elementy v geometrii [Závěrečné stránky] In: Ldislv Seifert (uthor): Imginární elementy v geometrii. (Czech). Prh: Jednot českých mtemtiků fysiků, 1941. pp. [77] [82]. Persistent URL: http://dml.cz/dmlcz/402992
Více13. Exponenciální a logaritmická funkce
@11 1. Eponenciální logritmická funkce Mocninná funkce je pro r libovolné nenulové reálné číslo dán předpisem f: y = r, r R, >0 Eponent r je konstnt je nezávisle proměnná. Definičním oborem jsou pouze
Více2.2.9 Grafické řešení rovnic a nerovnic
..9 Grfické řešení rovnic nerovnic Předpokldy: 0, 06 Př. : Řeš početně i grficky rovnici x + = x. Početně: Už umíme. x + = x x = x = K = { } Grficky: Kždá ze strn rovnice je výrzem pro lineární funkci
VíceFaktoriály a kombinační čísla
Faktoriály a kombinační čísla 5. kapitola. Několik otázek z matematické statistiky In: Jiří Sedláček (author): Faktoriály a kombinační čísla. (Czech). Praha: Mladá fronta, 964. pp. 50 59. Persistent URL:
VíceCo víme o přirozených číslech
Co víme o přirozených číslech 4. Největší společný dělitel a nejmenší společný násobek In: Jiří Sedláček (author): Co víme o přirozených číslech. (Czech). Praha: Mladá fronta, 1961. pp. 24 31. Persistent
VíceDeterminanty a matice v theorii a praxi
Determinanty a matice v theorii a praxi 1. Lineární závislost číselných soustav In: Václav Vodička (author): Determinanty a matice v theorii a praxi. Část druhá. (Czech). Praha: Jednota československých
VíceHyperbola a přímka
7.5.8 Hperol přímk Předpokld: 75, 75, 755, 756 N orázku je nkreslen hperol = se středem v počátku soustv souřdnic. Jká je vzájemná poloh této hperol přímk, která prochází počátkem soustv souřdnic? E B
VíceHyperbola, jejíž střed S je totožný s počátkem soustavy souřadnic a jejíž hlavní osa je totožná
Hyperol Hyperol je množin odů, které mjí tu vlstnost, že solutní hodnot rozdílu jejich vzdáleností od dvou dných různých odů E, F je rovn kldné konstntě. Zkráceně: Hyperol = {X ; EX FX = }; kde symolem
VíceO dělitelnosti čísel celých
O dělitelnosti čísel celých 6. kapitola. Nejmenší společný násobek In: František Veselý (author): O dělitelnosti čísel celých. (Czech). Praha: Mladá fronta, 1966. pp. 73 79. Persistent URL: http://dml.cz/dmlcz/403569
Více( a, { } Intervaly. Předpoklady: , , , Problém zapíšeme snadno i výčtem: { 2;3; 4;5}?
1.3.8 Intervly Předpokldy: 010210, 010301, 010302, 010303 Problém Množinu A = { x Z;2 x 5} zpíšeme sndno i výčtem: { 2;3; 4;5} Jk zpst množinu B = { x R;2 x 5}? A =. Jde o nekonečně mnoho čísel (2, 5 všechno
Vícem n. Matice typu m n má
MATE ZS KONZ B Mtice, hodnost mtice, Gussův tvr Mtice uspořádné schém reálných čísel: m m n n mn Toto schém se nzývá mtice typu m řádků n sloupců. m n. Mtice typu m n má Oznčujeme ji A, B,někdy používáme
Více4. Determinanty. Výpočet: a11. a22. a21. a12. = a 11 a 22 a 33 + a 12 a 23 a 31 + a 13 a 21 a 32 a 13 a 22 a 31. a 11 a 23 a 32 a 12 a 21 a 33
. Determinnty Determinnt, znčíme deta, je číslo přiřzené čtvercové mtici A. Je zveden tk, by pro invertibilní mtici byl nenulový pro neinvertibilní mtici byl roven nule. Výpočet: = + = + + - - - + + +
VíceSymetrické funkce. In: Alois Kufner (author): Symetrické funkce. (Czech). Praha: Mladá fronta, pp
Symetrické funkce Kapitola III. Symetrické funkce n proměnných In: Alois Kufner (author): Symetrické funkce. (Czech). Praha: Mladá fronta, 1982. pp. 24 33. Persistent URL: http://dml.cz/dmlcz/404069 Terms
VíceMENDELOVA UNIVERZITA V BRNĚ MATEMATIKA K PŘIJÍMACÍM ZKOUŠKÁM NA PEF
MENDELOVA UNIVERZITA V BRNĚ MATEMATIKA K PŘIJÍMACÍM ZKOUŠKÁM NA PEF RNDr. Petr Rádl RNDr. Bohumil Černá RNDr. Ludmil Strá 0 Petr Rádl, 0 ISBN 97-0-77-9- OBSAH Předmluv... Poždvky k přijímcí zkoušce z mtemtiky..
VíceO dělitelnosti čísel celých
O dělitelnosti čísel celých 9. kapitola. Malá věta Fermatova In: František Veselý (author): O dělitelnosti čísel celých. (Czech). Praha: Mladá fronta, 1966. pp. 98 105. Persistent URL: http://dml.cz/dmlcz/403572
Více1.1 Numerické integrování
1.1 Numerické integrování 1.1.1 Úvodní úvhy Nším cílem bude přibližný numerický výpočet určitého integrálu I = f(x)dx. (1.1) Je-li znám k integrovné funkci f primitivní funkce F (F (x) = f(x)), můžeme
VíceDefinice limit I
08 Definice limit I Předpokld: 006 Pedgogická poznámk: N úvod je třeb upozornit, že tto hodin je ze strn studentů snd nejvíce sbotovnou látkou z celé studium (podle rekcí 4B009) Jejich ochot brát n vědomí
VíceDigitální učební materiál
Digitální učení mteriál Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.080 Název projektu Zkvlitnění výuky prostřednictvím ICT Číslo název šlony klíčové ktivity III/ Inovce zkvlitnění výuky prostřednictvím ICT Příjemce
VíceKongruence. 1. kapitola. Opakování základních pojmů o dělitelnosti
Kongruence 1. kapitola. Opakování základních pojmů o dělitelnosti In: Alois Apfelbeck (author): Kongruence. (Czech). Praha: Mladá fronta, 1968. pp. 3 9. Persistent URL: http://dml.cz/dmlcz/403653 Terms
VíceLaboratorní práce č. 6 Úloha č. 5. Měření odporu, indukčnosti a vzájemné indukčnosti můstkovými metodami:
Truhlář Michl 3 005 Lbortorní práce č 6 Úloh č 5 p 99,8kP Měření odporu, indukčnosti vzájemné indukčnosti můstkovými metodmi: Úkol: Whetstoneovým mostem změřte hodnoty odporů dvou rezistorů, jejich sériového
VíceZkoušku snadno provedeme tak, že do soustavy (1), která je ekvivalentní dané soustavě rovnic, dosadíme příslušné hodnoty s a p.
1. V oboru reálných čísel řešte soustvu rovnic x 2 xy + y 2 = 7, x 2 y + xy 2 = 2. (J. Földes) Řešení. Protože druhou rovnici můžeme uprvit n tvr xy(x + y) = 2, uprvme podobně i první rovnici: (x + y)
VíceZáklady teorie matic
Základy teorie matic 7. Vektory a lineární transformace In: Otakar Borůvka (author): Základy teorie matic. (Czech). Praha: Academia, 1971. pp. 43--47. Persistent URL: http://dml.cz/dmlcz/401335 Terms of
Více( ) ( ) ( ) Exponenciální rovnice. 17.3. Řeš v R rovnici: 3 + 9 + 27 = ŘEŠENÍ: Postup z předešlého výpočtu doplníme využitím dalšího vztahu: ( ) t s t
7. EXPONENCIÁLNÍ ROVNICE 7.. Řeš v R rovnice: ) 5 b) + c) 7 0 d) ( ) 0,5 ) 5 7 5 7 K { } c) 7 0 K d) ( ) b) + 0 + 0 K ( ) 5 0 5, 7 K { 5;7} Strtegie: potřebujeme zíkt tkový tvr rovnice, kd je n obou trnách
VíceNerovnosti a nerovnice
Nerovnosti nerovnice Doc. RNDr. Leo Boček, CSc. Kurz vznikl v rámci projektu Rozvoj systému vzdělávcích příležitostí pro ndné žáky studenty v přírodních vědách mtemtice s využitím online prostředí, Operční
VíceMETODICKÉ LISTY Z MATEMATIKY pro gymnázia a základní vzdělávání
METODICKÉ LISTY Z MATEMATIKY pro gymnázi zákldní vzdělávání Jroslv Švrček kolektiv Rámcový vzdělávcí progrm pro zákldní vzdělávání Vzdělávcí oblst: Mtemtik její plikce Temtický okruh: Nestndrdní plikční
VíceOpakovací test. Klíčová slova: výraz, interval, množina, kvadratický trojčlen, mocnina, exponent, výrok, negace
VY_32_INOVACE_MAT_190 Opkovcí test lgebrické výrzy, logik, množiny A, B Mgr. Rdk Mlázovská Období vytvoření: září 2012 Ročník: čtvrtý Temtická oblst: mtemtické vzdělávání Klíčová slov: výrz, intervl, množin,
VíceDeterminanty a matice v theorii a praxi
Determinanty a matice v theorii a praxi Rejstřík In: Václav Vodička (author): Determinanty a matice v theorii a praxi. Část druhá. (Czech). Praha: Jednota československých matematiků a fysiků, 1950. pp.
VíceZlatý řez nejen v matematice
Zlatý řez nejen v matematice Zlaté číslo a jeho vlastnosti In: Vlasta Chmelíková author): Zlatý řez nejen v matematice Czech) Praha: Katedra didaktiky matematiky MFF UK, 009 pp 7 Persistent URL: http://dmlcz/dmlcz/40079
Více2.5.9 Vztahy mezi kořeny a koeficienty kvadratické rovnice
59 Vzth mezi kořen koefiient kvdrtiké rovnie Předpokld:, 57, 58 Pedgogiká poznámk: Náplň zřejmě přeshuje možnost jedné vučoví hodin Příkld 8 9 zůstávjí n vičení nebo polovinu hodin při píseme + b + - zákldní
Více2.5.9 Vztahy mezi kořeny a koeficienty kvadratické rovnice
59 Vzth mezi kořen koefiient kvdrtiké rovnie Předpokld:, 57, 58 Pedgogiká poznámk: Náplň zřejmě přeshuje možnost jedné vučoví hodin Příkld 8 9 zůstávjí n vičení nebo polovinu hodin při píseme + b + - zákldní
VíceNeurčité výrazy
.. Neurčité výrzy Předpokldy: Př. : Vypočti ity: ) d) ) d) neeistuje,, Zjímvé. Získli jsme čtyři nprosto rozdílné výsledky, přestože přímým doszením do všech výrzů získáme to smé: výrz může při výpočtu
Více( ) 1.5.2 Mechanická práce II. Předpoklady: 1501
1.5. Mechnická práce II Předpokldy: 1501 Př. 1: Těleso o hmotnosti 10 kg bylo vytženo pomocí provzu do výšky m ; poprvé rovnoměrným přímočrým pohybem, podruhé pohybem rovnoměrně zrychleným se zrychlením
VíceÚvod do neeukleidovské geometrie
Úvod do neeukleidovské geometrie Obsah In: Václav Hlavatý (author): Úvod do neeukleidovské geometrie. (Czech). Praha: Jednota československých matematiků a fysiků, 1926. pp. 209 [212]. Persistent URL:
VíceSpojitost funkce v bodě, spojitost funkce v intervalu
10.1.6 Spojitost funkce v bodě, spojitost funkce v intervlu Předpokldy: 10104, 10105 Př. 1: Nkresli, jk funkce f ( x ) dná grfem zobrzí vyznčené okolí bodu n ose x n osu y. Poté nkresli n osu x vzor okolí
VícePřednáška 9: Limita a spojitost
4 / XI /, 5: Přednášk 9: Limit spojitost V minulých přednáškách jsme podrobněji prozkoumli důležitý pojem funkce. Při řešení konkrétních problémů se nše znlosti (npř. nměřená dt) zpisují jko funkční hodnoty
VíceNeurčité rovnice. In: Jan Vyšín (author): Neurčité rovnice. (Czech). Praha: Jednota československých matematiků a fyziků, pp
Neurčité rovnice 2. Lineární rovnice o dvou neznámých In: Jan Vyšín (author): Neurčité rovnice. (Czech). Praha: Jednota československých matematiků a fyziků, 1949. pp. 10 14. Persistent URL: http://dml.cz/dmlcz/402867
VíceSLOŽENÁ NAMÁHÁNÍ SLOŽENÁ NAMÁHÁNÍ
h Předmět: Ročník: Vytvořil: Dtum: MECHANIKA DRUHÝ ŠČERBOVÁ M. PAVELKA V. 11. SRPNA 2013 Název zprcovného celku: SLOŽENÁ NAMÁHÁNÍ SLOŽENÁ NAMÁHÁNÍ Ke sloţenému nmáhání dojde tehdy, vyskytnou-li se součsně
VíceANALYTICKÁ GEOMETRIE V PROSTORU
ANALYTICKÁ GEOMETRIE V PROSTORU 3. přednášk Vektorová lger Prvoúhlé souřdnice odu v prostoru Poloh odu v prostoru je vzhledem ke třem osám k soě kolmým určen třemi souřdnicemi, které tvoří uspořádnou trojici
Více3.2. LOGARITMICKÁ FUNKCE
.. LOGARITMICKÁ FUNKCE V této kpitole se dovíte: jk je definován ritmická funkce (ritmus) jké má ákldní vlstnosti; důležité vorce pro práci s ritmickou funkcí; co nmená ritmovt odritmovt výr. Klíčová slov
VíceSeznámíte se s další aplikací určitého integrálu výpočtem objemu rotačního tělesa.
.. Ojem rotčního těles Cíle Seznámíte se s dlší plikcí určitého integrálu výpočtem ojemu rotčního těles. Předpokládné znlosti Předpokládáme, že jste si prostudovli zvedení pojmu určitý integrál (kpitol.).
VícePříklad 22 : Kapacita a rozložení intenzity elektrického pole v deskovém kondenzátoru s jednoduchým dielektrikem
Příkld 22 : Kpcit rozložení intenzity elektrického pole v deskovém kondenzátoru s jednoduchým dielektrikem Předpokládné znlosti: Elektrické pole mezi dvěm nbitými rovinmi Příkld 2 Kpcit kondenzátoru je
VíceČasopis pro pěstování mathematiky a fysiky
Časopis pro pěstování mathematiky a fysiky František Kaňka Důsledky akusticko-dynamického principu. [V.] Časopis pro pěstování mathematiky a fysiky, Vol. 47 (1918), No. 2-3, 158--163 Persistent URL: http://dml.cz/dmlcz/122325
Více9 Axonometrie ÚM FSI VUT v Brně Studijní text. 9 Axonometrie
9 Axonometrie Mongeov projekce má řdu předností: jednoduchost, sndná měřitelnost délek úhlů. Je všk poměrně nenázorná. Podsttnou část technických výkresů proto tvoří kromě půdorysu, nárysu event. bokorysu
VíceZáklady teorie grupoidů a grup
Základy teorie grupoidů a grup 27. Cyklické grupy In: Otakar Borůvka (author): Základy teorie grupoidů a grup. (Czech). Praha: Nakladatelství Československé akademie věd, 1962. pp. 198--202. Persistent
Více8. Elementární funkce
Historie přírodních věd potvrzuje, že většinu reálně eistujících dějů lze reprezentovt mtemtickými model, které jsou popsán tzv. elementárními funkcemi. Elementární funkce je kždá funkce, která vznikne
Více8. cvičení z Matematiky 2
8. cvičení z Mtemtiky 2 11.-1. dubn 2016 8.1 Njděte tři pozitivní čísl jejichž součin je mximální, jejichž součet je roven 100. Zdání příkldu lze interpretovt tké tk, že hledáme mximální objem kvádru,
VíceKonzultace z předmětu MATEMATIKA pro první ročník dálkového studia
- - Konzultce z předmětu MATEMATIKA pro první ročník dálkového studi ) Číselné obor ) Zákldní početní operce procentový počet ) Absolutní hodnot reálného čísl ) Intervl množinové operce ) Mocnin ) Odmocnin
Více