Zvyšování kvality výuky technických oborů

Podobné dokumenty
Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL. Název školy SOUpotravinářské, Jílové u Prahy, Šenflukova 220. Název materiálu VY_32_INOVACE / Matematika / 03/01 / 17

3 Algebraické výrazy. 3.1 Mnohočleny Mnohočleny jsou zvláštním případem výrazů. Mnohočlen (polynom) proměnné je výraz tvaru

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Opakovací test. Klíčová slova: výraz, interval, množina, kvadratický trojčlen, mocnina, exponent, výrok, negace

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

1. ÚPRAVY ALGEBRAICKÝCH VÝRAZŮ V REÁLNÉM OBORU 1.1. ZLOMKY A ABSOLUTNÍ HODNOTA

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

MENDELOVA UNIVERZITA V BRNĚ MATEMATIKA K PŘIJÍMACÍM ZKOUŠKÁM NA PEF

( ) ( ) Výrazy Výraz je druh matematického zápisu, který obsahuje konstanty, proměnné, symboly matematických operací, závorky.

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Opakování ke státní maturitě didaktické testy

Digitální učební materiál

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

2.1 - ( ) ( ) (020201) [ ] [ ]

Předmět: Ročník: Vytvořil: Datum: MATEMATIKA DRUHÝ Mgr. Tomáš MAŇÁK 11. červenec 2012 Název zpracovaného celku: LINEÁRNÍ ROVNICE S PARAMETREM

Riemannův určitý integrál.

Digitální učební materiál

Konzultace z předmětu MATEMATIKA pro první ročník dálkového studia

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Logaritmická funkce teorie

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Digitální učební materiál

Zvyšování kvality výuky technických oborů

3. ROVNICE A NEROVNICE Lineární rovnice Kvadratické rovnice Rovnice s absolutní hodnotou Iracionální rovnice 90

METODICKÝ NÁVOD MODULU

( ) ( ) ( ) Exponenciální rovnice Řeš v R rovnici: = ŘEŠENÍ: Postup z předešlého výpočtu doplníme využitím dalšího vztahu: ( ) t s t

Algebraické výrazy Vypracovala: Mgr. Zuzana Kopečková

( 5 ) 6 ( ) 6 ( ) Přijímací řízení ak. r. 2010/11 Kompletní znění testových otázek - matematický přehled

ZÁKLADNÍ POZNATKY. p, kde ČÍSELNÉ MNOŽINY (OBORY) N... množina všech přirozených čísel: 1, 2, 3,, n,

3.2. LOGARITMICKÁ FUNKCE

13. Exponenciální a logaritmická funkce

Digitální učební materiál

Rovnice a nerovnice v podílovém tvaru

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK. Název školy: Gymnázium, Zábřeh, náměstí Osvobození 20. Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.

ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů

Jsou to rovnice, které obsahují neznámou nebo výraz s neznámou jako argument logaritmické funkce.

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Větu o spojitosti a jejich užití

Základní pojmy: Číselné obory a vztahy mezi nimi Zákony pro počítání s číselnými množinami

FUNKCE SINUS A KOSINUS

Digitální učební materiál

Úpravy algebraických výrazů

PRACOVNÍ SEŠIT ALGEBRAICKÉ VÝRAZY. 2. tematický okruh: Připrav se na státní maturitní zkoušku z MATEMATIKY důkladně, z pohodlí domova a online

Materiál má podobu pracovního listu s úlohami, pomocí nichž si žáci procvičí zobrazení, funkce a

Neurčité výrazy

Mocniny. Nyní si ukážeme jak je to s umocňováním záporných čísel.

SYLABUS MODULU UPLATNĚNÍ NA TRHU PRÁCE DÍLČÍ ČÁST II BAKALÁŘSKÝ SEMINÁŘ + PŘÍPRAVA NA PRAXI. František Prášek

8. Elementární funkce

Rovnice s neznámou pod odmocninou a jejich užití

a základ exponenciální funkce

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

1.2. MOCNINA A ODMOCNINA

EXPONENCIÁLNÍ ROVNICE

Digitální učební materiál

CZ.1.07/1.5.00/ CZ.1.07/1.5.00/ Zvyšování vzdělanosti pomocí e-prostoru OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost

STŘEDOŠKOLSKÁ MATEMATIKA

Anotace: Digitální učební materiály slouží k zopakování a k testování získaných znalostí a dovedností.

Zavedení a vlastnosti reálných čísel PŘIROZENÁ, CELÁ A RACIONÁLNÍ ČÍSLA

Logaritmické rovnice I

Analytická geometrie v prostoru

P2 Číselné soustavy, jejich převody a operace v čís. soustavách

Logaritmická funkce, logaritmus, logaritmická rovnice

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

2.2.9 Grafické řešení rovnic a nerovnic

Číslo hodiny. Označení materiálu. 1. Mnohočleny. 25. Zlomky. 26. Opakování učiva 7. ročníku. 27. Druhá mocnina, odmocnina, Pythagorova věta

Variace. Číselné výrazy

Repetitorium z matematiky

TEMATICKÝ PLÁN. září říjen

Souhrn základních výpočetních postupů v Excelu probíraných v AVT listopad r r. . b = A

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

ŘEŠENÍ JEDNODUCHÝCH LOGARITMICKÝCH ROVNIC. Řešme na množině reálných čísel rovnice: log 5. 3 log x. log

skripta MZB1.doc /81

METODICKÉ LISTY Z MATEMATIKY pro gymnázia a základní vzdělávání

MATEMATIKA II V PŘÍKLADECH

Správné řešení písemné zkoušky z matematiky- varianta A Přijímací řízení do NMgr. studia učitelských oborů 2010

Cvičení 4.ročník rovnice, nerovnice, výrazy, funkce . 4 3

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Napsali: Mgr. Michaela Jedličková; RNDr. Peter Krupka, Ph.D.; RNDr. Jana Nechvátalová Recenzenti:

ALGEBRA, ROVNICE A NEROVNICE

Transkript:

Zvyšování kvlity výuky technických oorů Klíčová ktivit IV Inovce zkvlitnění výuky směřující k rozvoji mtemtické grmotnosti žáků středních škol Tém IV Algerické výrzy, výrzy s mocninmi odmocninmi Kpitol Mocniny s přirozeným mocnitelem I RNDr Jn Nováková 00

Osh ÚVOD - ANOTACE MOCNINY S PŘIROZENÝM MOCNITELEM I PRACOVNÍ LIST - MOCNINY S PŘIROZENÝM MOCNITELEM I 8 DOPORUČENÁ LITERATURA 0 POUŽITÁ LITERATURA A ZDROJE

Úvod - notce Výukový mteriál Mocniny s přirozeným mocnitelem I je určen žákům prvních ročníků všech oorů ukončených mturitní zkouškou, včetně žáků nástvového studi Je vhodný k smostudiu i jko podpor pedgogických prcovníků při jejich příprvě n vyučovcí hodinu Rozsh učiv je v souldu s ŠVP předmětu Mtemtik s ohledem n Ktlog poždvků společné části mturitní zkoušky z mtemtiky V úvodu je zřzeno opkování znlostí n dné tém ze zákldní školy, následuje vysvětlení s ukázkovými příkldy příkldy k smosttnému řešení Kpitol je doplněn prcovním listem sloužícím k procvičení upevnění prvidel pro počítání s mocninmi přirozených čísel, desetinných čísel, zlomků záporných čísel

Mocniny s přirozeným mocnitelem I Pro kždé reálné číslo kždé přirozené číslo n je n = kde n prvé strně v součinu je n činitelů Zákldní pojmy: n mocnin n zákld mocniny (mocněnec mocnitel (exponent určuje počet stejných činitelů v součinu Příkld: = = 6 7 0 = 0 0 0 0 0 = 0 = = (- = (- (- (- = - 8 (- = (- (- = Pltí: = 0 = n = 0 n = 0 Poznámk: - sudou = + - lichou = - Procvičte si zpměti: (- (-0 (- 0-0 - 6 Výsledek: 6-0 000 - -

Čstá chy! Rozlišujte mezi mocninmi (- n n (- = (- (- = 6, le - = -( = -6 Procvičte si zpměti: 0 (- (- - - (- 0-0 Výsledek: 0-8 - -8 - Vypočtěte: 00 = 0,6 = Řešení: 00 = ( 00 = 00 = 0 000 = 0 000 0,6 = (6 0, = 6 0, = 6 0,0 = 0,6 Při umocňování n druhou se počet nul, příp desetinných míst zdvojnásouje Vypočtěte: 0 = 0,0 = Řešení: 0 = ( 0 = 0 = 8 000 = 8 000 0,0 = ( 0,0 = 0,0 = 6 0,000 00 = 0,000 06 Při umocňování n třetí se počet nul, příp desetinných míst ztrojnásouje

Procvičte si ez užití klkulčky: Skupin A, 0,0 8 000 0 (-0, -00 Skupin B 0, 0, 0,00-0 (-0, Řešení: Skupin A,6 0,000 6 000 000 600 0,0-7 000 000 Skupin B 0,0 00,6 0,000 06-600 -0,07 Vypočtěte: 7 6 umocníme čittele i jmenovtele umocníme čittele i jmenovtele umocníme pouze čittele umocníme pouze jmenovtele Řešení: 7 7 6 6 Druhá mocnin zlomku se rovná podílu druhých mocnin čittele jmenovtele

6 6 8 7 Pozor n pořdí prováděných početních opercí! Procvičte si: Skupin A 7 Skupin B ( Řešení: Skupin A 6 8 - sudou = + - opisujeme - sudou = + - opisujeme Skupin B - - = + 8 7 7 8 7 7 Pltí: Součin mocnin o stejném zákldu (mocnitele se sčítjí n m = n+m Uprvte: 0 0 (- (- Řešení: = + = 0 0 = 0 + = 0 6 (- (- = (- + = (- 6

Pltí: Podíl mocnin o stejném zákldu (mocnitele se odčítjí n : m = n-m, 0 Uprvte: : (- : (- 7 : (- Řešení: : = - = (- : (- = (- - = (- nelze uprvit!!! Pltí: Umocňování mocniny (mocnitele se násoí Umocňování součinu (umocní se kždý činitel ( n m = nm ( n = n n Umocňování zlomku n (umocní se čittel i jmenovtel, 0 n Uprvte: ( ( n Řešení: ( = = = = 8 Uprvte: (6 (- = (-c : (-c = ( = Řešení: (6 (- = 6 (- + = - 7 (-c : (-c = -c : (6c = -c 0 = - ( = (6 7 = 6 6

Procvičte si: Skupin A 8 : 6 : (- 6 (- 6 ( (-0, Skupin B : 0 ( 6 - : (- Řešení: Skupin A - - 6 0-0,07 Skupin B 0, 8 0-6 7

8 Prcovní list Mocniny s přirozeným mocnitelem I Vypočtěte zpměti: 0, (-0, (-0, 0,07 (-0,6 0-0,6 0 Rozhodněte, zd pltí: 0 0 0 0 0 0 8 7 8 e d c Vypočtěte: (není-li pořdí početních výkonů určeno závorkmi, provádíme nejprve umocňování odmocňování, pk násoení dělení nkonec sčítání odčítání 6 6 : e d c Vypočtěte: 0 : 0 6 d c 0 7 8 f e

Uprvte: 8 7 : ( 7 ( h g t t f p p e y y d c xy y x Výsledky: 0,06-0,008 0,000 0,00 - no; ne; c no; d ne; e no 0; -7; c -; d ; e - 8; ; c -; d 00; e 7; f x y 7 ; = ; c 0 = ; d y 7 ; e - p ; f - t ; g -6 h 6 6

Doporučená litertur doc RNDr Cld, Emil, CSc, Petránek, Oldřich Řepová, Jn Mtemtik pro střední odorné školy studijní oory středních odorných učilišť, část Prometheus, spol s r o, Prh, 008 ISBN 78-80-76-0-6 doc RNDr Cld, Emil, CSc Mtemtik pro dvouleté tříleté učení oory SOU Prometheus, spol s r o, Prh, 00 ISBN 80-76--8 Mgr Žentá, Emilie Přehled učiv mtemtiky pro 6 ročník ZŠ víceletá gymnázi s příkldy řešením Blug, 0 ISBN 78-80-77-0-7 Mgr Jneček, Frntišek SBÍRKA ÚLOH Z MATEMATIKY PRO STŘEDNÍ ŠKOLY, Výrzy, rovnice, nerovnice jejich soustvy Prometheus, spol s r o, Prh, 00 ISBN 78-80-76-60-8 0

Použitá litertur zdroje doc RNDr Cld, Emil, CSc, Petránek, Oldřich Řepová, Jn Mtemtik pro střední odorné školy studijní oory středních odorných učilišť, část Prometheus, spol s r o, Prh, 008 ISBN 78-80-76-0-6 doc RNDr Cld, Emil, CSc Mtemtik pro dvouleté tříleté učení oory SOU Prometheus, spol s r o, Prh, 00 ISBN 80-76--8 Mgr Žentá, Emilie Přehled učiv mtemtiky pro 6 ročník ZŠ víceletá gymnázi s příkldy řešením Blug, 0 ISBN 78-80-77-0-7 Mgr Jneček, Frntišek SBÍRKA ÚLOH Z MATEMATIKY PRO STŘEDNÍ ŠKOLY, Výrzy, rovnice, nerovnice jejich soustvy Prometheus, spol s r o, Prh, 00 ISBN 78-80-76-60-8 RNDr Hudcová, Mild, Mgr Kuičíková, Liuše Sírk úloh z mtemtiky pro SOŠ, SOU nástvové studium Prometheus, spol s r o, Prh, 0 ISBN 78-80- 76-8- 6 RNDr Kuát, Josef, RNDr RNDr Hruý, Dg, Mgr Pilgr, Josef SBÍRKA ÚLOH Z MATEMATIKY PRO STŘEDNÍ ŠKOLY, Mturitní minimum Prometheus, spol s r o, Prh, 00 ISBN 80-76-00-6