1.1.15 Řešení příkladů na rovnoměrně zrychlený pohyb I



Podobné dokumenty
Auto během zrychlování z počáteční rychlost 50 km/h se zrychlením dráhu 100 m. Jak dlouho auto zrychlovalo? Jaké rychlosti dosáhlo?

Rovnoměrně zrychlený pohyb v grafech

Rovnoměrně zrychlený pohyb v grafech

Rovnoměrný pohyb VI

Určitý integrál

Kinematika hmotného bodu

Pohyb po kružnici - shrnutí. ω = Předpoklady:

Vztahy mezi veličinami popisujíscími pohyb

Sbírka na procvičení vztahů mezi veličinami popisujícími pohyb

1.3.4 Početní příklady - rovnoměrně zrychlený pohyb III

Obsahy - opakování

( ) Mechanická práce II. Předpoklady: 1501

12. MOCNINY A ODMOCNINY

( t) ( t) ( t) Nerovnice pro polorovinu. Předpoklady: 7306

O s 0 =d s Obr. 2. 1

Nakloněná rovina II

5.4.2 Objemy a povrchy mnohostěnů I

3.2.7 Příklady řešené pomocí vět pro trojúhelníky

Sbírka B - Př

1.3.4 Rovnoměrně zrychlený pohyb po kružnici

10 Transformace 3D Transformace a jejich realizace. Studijní cíl. Doba nutná k nastudování. Průvodce studiem

Hyperbola a přímka

Logaritmus. Předpoklady: 2909

x + F F x F (x, f(x)).

Rovnoměrný pohyb. velikost rychlosti stále stejná (konstantní) základní vztah: (pokud pohyb začíná z klidu) v m. s. t s

Neurčité výrazy

2.2.9 Grafické řešení rovnic a nerovnic

3. SEMINÁŘ Z MECHANIKY

Proudění reálné tekutiny

Mechanický pohyb vyšetřujeme jednak z hlediska kinematiky, jednak z hlediska dynamiky

2.7.9 Obsah lichoběžníku

2.8.5 Lineární nerovnice s parametrem

Kuželosečky. ( a 0 i b 0 ) a Na obrázku 1 je zakreslena elipsa o poloosách 3 a 7. Pokud střed elipsy se posunul do bodu S x 0

Logaritmické rovnice I

Spojitost funkce v bodě, spojitost funkce v intervalu

{ } ( ) ( ) Vztahy mezi kořeny a koeficienty kvadratické rovnice. Předpoklady: 2301, 2508, 2507

Digitální učební materiál

( ) ( ) Pythagorova věta, Euklidovy věty II. γ = 90, je-li dáno: c = 10, c = 6. Předpoklady: 3205

V = π f 2 (x) dx. f(x) 1 + f 2 (x) dx. x 2 + y 2 = r 2

2.5.9 Vztahy mezi kořeny a koeficienty kvadratické rovnice

2.5.9 Vztahy mezi kořeny a koeficienty kvadratické rovnice

2.2.2 Měrná tepelná kapacita

2.6.5 Výměny tepla při změnách skupenství

NA POMOC FO. Pád vodivého rámečku v magnetickém poli

Hledání hyperbol

Rovnoměrně zrychlený pohyb v příkladech IV

Projekt realizovaný na SPŠ Nové Město nad Metují. s finanční podporou v Operačním programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Královéhradeckého kraje

Větu o spojitosti a jejich užití

4.4.3 Kosinová věta. Předpoklady:

POSOUZENÍ VÝKONNOSTI STYKOVÉ KŘIŽOVATKY PO ZMĚNĚ PŘEDNOSTI V JÍZDĚ APPRAISAL OF T-INTERSECTION CAPACITY AFTER TRANSFORMATION OF TRAFFIC PRIORITY

Středová rovnice hyperboly

6.3.6 Zákon radioaktivních přeměn


Technická dokumentace Ing. Lukáš Procházka

3.2.5 Pythagorova věta, Euklidovy věty I. α = = Předpoklady: 1107, 3204

Řešení soustav lineárních rovnic

5.1.5 Základní vztahy mezi body, přímkami a rovinami

7.3.7 Přímková smršť. Předpoklady: 7306

Konstrukce na základě výpočtu II

4.5.8 Elektromagnetická indukce

Výpočet obsahu rovinného obrazce

FYZIKA I. Rovnoměrný, rovnoměrně zrychlený a nerovnoměrně zrychlený translační pohyb

2.2.9 Jiné pohyby, jiné rychlosti II

8.2.7 Geometrická posloupnost

( ) ( ) ( ) Exponenciální rovnice Řeš v R rovnici: = ŘEŠENÍ: Postup z předešlého výpočtu doplníme využitím dalšího vztahu: ( ) t s t

( t) ( t) ( ( )) ( ) ( ) ( ) Vzdálenost bodu od přímky I. Předpoklady: 7308

5 GRAFIKON VLAKOVÉ DOPRAVY

Práce a výkon při rekuperaci

Veličiny a jednotky v mechanice

( ) Vzájemná poloha parametricky vyjádřených přímek I. Předpoklady: 7302

Obvody a obsahy obrazců I

ZOBRAZOVACÍ ROVNICE OKY A KULOVÉHO ZRCADLA

2.6.5 Výměny tepla při změnách skupenství

Smíšený součin

8. Elementární funkce

Seznámíte se s principem integrace substituční metodou a se základními typy integrálů, které lze touto metodou vypočítat.

5.1.5 Základní vztahy mezi body přímkami a rovinami

Pasivní tvarovací obvody RC

Říkáme, že přímka je tečnou elipsy. p T Přímka se protíná s elipsou právě v jednom bodě.

1.6.7 Složitější typy vrhů

( a, { } Intervaly. Předpoklady: , , , Problém zapíšeme snadno i výčtem: { 2;3; 4;5}?

1.3.5 Dynamika pohybu po kružnici I

1.3.8 Množiny - shrnutí

Skalární součin IV

Úloha VI.3... pracovní pohovor

1.6.5 Vodorovný vrh. Předpoklady: Pomůcky: kulička, stůl, případně metr a barva (na měření vzdálenosti doapdu a výšky stolu).

2.1.4 Výpočet tepla a zákon zachování energie (kalorimetrická rovnice)

5.2.8 Vzdálenost bodu od přímky

2.6.5 Výměny tepla při změnách skupenství

( a) Okolí bodu

2.4.7 Shodnosti trojúhelníků II


NMAF061, ZS Písemná část zkoušky 16. leden 2018

Lineární nerovnice a jejich soustavy

Napíšeme si, jaký význam mají jednotlivé zadané hodnoty z hlediska posloupností. Zbytek příkladu je pak pouhým dosazováním do vzorců.

1.6.8 Pohyby v centrálním gravitačním poli Země

V předchozích kapitolách byla popsána inverzní operace k derivování. Zatím nebylo jasné, k čemu tento nástroj slouží.

Jméno a příjmení holka nebo kluk * Třída Datum Škola

je parciální derivace funkce f v bodě a podle druhé proměnné (obvykle říkáme proměnné

nebo její linearizovaný tvar a T

Transkript:

..5 Řešení příkldů n ronoměrně zrychlený pohyb I Předpokldy: 4 Pedgogická poznámk: Cílem hodiny je, by se sudeni nučili smosně řeši příkldy. Aby dokázli njí zh, kerý umožňuje příkld yřeši, dokázli ze zhů yjdřo, přípdně doszo z jednoho zhu do druhého. Mjí s ím obroské poíže. Druhým problémem je jejich odpor k obecnému řešení. Nezbýá nic jiného než chodi mezi licemi yždo, by příkldy obecně dooprdy dopočíli. Zůsáá oázkou, zd je ůbec reálné u normální řídy (bez probrného yjdřoání ze zorců memice) počíání n úroni z éo následujících hodinách probír. Př. : Auo před jezdem do esnice zpomlilo z s z 9 km/h n 5 km/h. S jkým zrychlení se pohybolo? Jkou při brždění urzilo dráhu? = s = 9 km/h = 5m/s = 5 km/h =,9 m/s =? s =? Ronice zrychleného pohybu: = + s můžeme dosdi do druhé ronice,9 5 m/s,7m/s = = = s = + = 5 + (,7) m = 58,4m Auo brzdilo se zrychlením = + zrychlení můžeme ypočí z prní ronice získnou hodnou pk, 7m/s urzilo při om dráhu 58,4 m. Pedgogická poznámk: Dráh pohybu by se smozřejmě dl počí i obecně, le uo chíli je o bezpochyby nd možnosi sudenů. V předchozím příkldu se nám opě ukázlo, že sejně jko u rychlosi i u zrychlení má znménko sůj ýznm. záporné zrychlení = zrychlení, keré zmenšuje rychlos V někerých přípdech se pro pohyb, kerý se zpomluje (edy se záporným zrychlením) použíá jiná sd ronic ronice pro ronoměrně zpomlený pohyb: = s = záporné znménko před členy se zrychlením má sejný ýznm jko doszení záporného čísl z zrychlení. My si nebudeme plés hly budeme důsledně použí jenom půodní ronice doszo do nich záporné zrychlení.

Př. : Záodní uomobil zrychlí z km/h n km/h z 4, s. Urči dráhu, kerou při zrychloání ujede. = = km/h = 7,8 m/s = 4,s s =? Ronice zrychleného pohybu s nuloou počáeční rychlosí: = s = obou ronicích máme dě neznámé eličiny z prní ronice yjádříme (keré nepořebujeme) dosdíme z do druhé ronice: = = s = = = Dosdíme: s = = 7,8 4,m = 6m Auo ujede během zrychloání 6 m. Pedgogická poznámk: Zčáek příkldu je nuné spočí společně, zbyek by měli děl sudeni smi (i když jde podsě jen o memiku), opisoání úpr z bule má nuloý přínos. Posup, kerý jsme použili u předchozího ( budeme použí u dlších příkldů): podle fyzikální siuce rozhodneme, zd budeme použí celou sousu ronic = + = nebo pouze zjednodušenou erzi s nuloou počáeční rychlosí s = + s = podle eličin známých se zdání se rozhodneme, zd můžeme počí pouze s jednou z ronic, nebo budeme muse z jedné yjádři dosdi do druhé ypočeme zh pro zdnou eličinu dosdíme do upreného zhu Pedgogická poznámk: Sudeni by si měli posup sručně někm nps při práci licích by si měli hlíd, že podle něj posupují. Nejčsěji sudeni (hlně kluci) yjdřují zbrkle ze složiější sousy nebo nedopočíájí zhy. Př. : Z bezpečný doskok je požoán koý, při kerém čloěk dopdne n zem mximálně rychlos 8 m/s. Urči mximální ýšku, ze keré je možné bezpečně skák n Zemi (zrychlení pdjících předměů je m/s ) n Měsíci (zrychlení pdjících předměů je 6 x menší než n Zemi). = = 8m/s Z = m/s s =? Ronice zrychleného pohybu s nuloou počáeční rychlosí: = s = obou ronicích máme dě neznámé eličiny z prní ronice yjádříme (keré nepořebujeme) dosdíme z do druhé ronice:

= = s = = = = 8 Bezpečná ýšk pro Zemi: sz = = m =, m Z Z Zrychlení n Měsíci: M = = m/s =,67m/s 6 6 8 Bezpečná ýšk pro Měsíc: sm = = m = 9, m M,67 N Zemi je bezpečné skák z ýšky, m n Měsíci dokonce z ýšky 9, m. Poznámk: Z předchozího příkldu je idě jedn z ýhod obecného řešení do ýsledného jednoduchého zhu můžeme ihned doszo různá zdání. Př. 4: Urči jkou rychlosí dopdne n zem kámen pušěný z ýšky m (. pro). Předpokládej, že pdá ronoměrně zrychleně se zrychlením m/s. = m/s s = m = m/s =? Jde o ronoměrně zrychlený pohyb s nuloou počáeční rychlosí: = s = ni z jedné ronice není možné ypočí ( obou jsou dě neznámé) z prní si yjádříme (bychom e yjádření neměli odmocninu, kerá by se objeil, kdybychom yjdřoli ze druhé ronice) dosdíme do druhé = = s = = = = s = / = s = s = m/s = 4,m/s = 5,9 km/h Kámen dopdne n zem rychlosí 5,9 km/h. Pedgogická poznámk: Sudeni se ěžko smiřují s ím, že počíjí rychlos přeso doszují z ronice rychlosi do ronice pro dráhu. Je pořeb zdůrzni, že možné jsou ob posupy, le kůli yhnuí se odmocninám je ždy jednodušší yjdřo z ronice pro rychlos doszo do ronice pro dráhu. Roli nehrje o, kerá z eličin byl ronici půodně yjádřen, le o, zd ronici zůsli pouze eličiny, keré známe nebo keré chceme počí.

Př. 5: Jké je zrychlení kulky hlni, je-li její úsťoá rychlos 7 m/s délk hlně 4 cm? Jk dlouho je kulk během ýsřelu hlni? Pro obě eličiny odoď obecné zhy. = 7 m/s s = 4cm =,4m = m/s =? =? Budeme předpoklád, že kulk se hlni pohybuje ronoměrně zrychleně. Proože konečná rychlos dráh neysupují společně ni jedné ronici, budeme muse jednu z neznámých yjádři z ronice pro rychlos dosdi ji do ronice pro dráhu. = = Dosdíme do ronice pro dráhu: s = = = = = s Získný zorec pro zrychlení můžeme použí při odozoání zorce pro čs: s = = = s 7 m/s 65 m/s = = = s, 4 s, 4 = = s =,s 7 Zrychlení kulky hlni je 65m/s, kulk je hlni,s. Pedgogická poznámk: Vnímější sudeni mjí problémy s ýslednou hodnoou zrychlení (zdá se jim příliš elká). Ujisěe je, že číslo je oprdu reálné. Pedgogická poznámk: K následujícím příkldům se ěšin sudenů nedosne, není o žádný problém. Pokud se jim podří spočí prních 5 jde o úspěch, následující příkldy jsou sice zjímé, le není nuné, by je řešili šichni. Př. 6: N obrázku je grf rychlosi pdjícího nfukocího míče. Urči jeho zrychlení. Z jké ýšky byl upušěn, když dopdl n zem z,7 s? [m/s],,,,4,5 [s] d =,7s hodnoy yčené z grfu = m/s =,5s = m/s =? s =? Pomocí hodno yčených z grfu můžeme urči zrychlení míče přímým doszením do ronice pro dráhu ypočeme ýšku, ze keré byl míč upušěn. 4

= = s = d m/s 6m/s = = =,5 6,7 s = d = m =,47 m,5m Míč pdl se zrychlením 6m/s byl upušěn z ýšky,5 m. Poznámk: K určení zrychlení bychom mohli použí i jinou dojici hodno rychlosi čsu získných z grfu. Pro určení zrychlení by bylo možné použí i definiční zh pro zrychlení m/s 6m/s = = =,5 Př. 7: Pdjící nfukocí míč získl během, s rychlos,8 m/s. Z jk dlouho získá rychlos m/s? Předpokládej ronoměrně zrychlený pohyb. =,s =,8 m/s = m/s =? Míč se pohybol ronoměrně zrychleně s nuloou počáeční rychlosí. Pro ob okmžiky plí ronice pro rychlos ronoměrně zrychleného pohybu: = = Po celou dobu se pohybuje se sejným zrychlením. Z prní ronice můžeme zrychlení ypočí dosdi do druhé. = = = = = = = =,s =,5s,8 Pdjící míč získá rychlos m/s z,5 s. Shrnuí: 5