13. DIFERENCIÁLNÍ A INTEGRÁLNÍ POČET

Podobné dokumenty
Matematika I A ukázkový test 1 pro 2014/2015

Matematika I A ukázkový test 1 pro 2011/2012. x + y + 3z = 1 (2a 1)x + (a + 1)y + z = 1 a

Funkce. RNDR. Yvetta Bartáková. Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou

MATEMATIKA I - vybrané úlohy ze zkoušek v letech

Význam a výpočet derivace funkce a její užití

Definice derivace v bodě

Monotonie a lokální extrémy. Konvexnost, konkávnost a inflexní body. 266 I. Diferenciální počet funkcí jedné proměnné

1. Písemka skupina A...

Diferenciální počet funkcí jedné proměnné

Gymnázium Česká a Olympijských nadějí, České Budějovice, Česká 64, 37021

WikiSkriptum Ing. Radek Fučík, Ph.D. verze: 4. ledna 2017

Pro jakou hodnotu parametru α jsou zadané vektory kolmé? (Návod: Vektory jsou kolmé, je-li jejich skalární součin roven nule.)

Zimní semestr akademického roku 2014/ prosince 2014

Ukázka závěrečného testu

c ÚM FSI VUT v Brně 20. srpna 2007

2 Fyzikální aplikace. Předpokládejme, že f (x 0 ) existuje. Je-li f (x 0 ) vlastní, pak rovnice tečny ke grafu funkce f v bodě [x 0, f(x 0 )] je

PRŮBĚH FUNKCE - CVIČENÍ

Matematický seminář. OVO ŠVP Tématický celek Učivo ŠVP Integrace Mezipředmětové vztahy. jejich soustavy. Spojitost funkce v bodě. Limita funkce v bodě

Digitální učební materiál

Diferenciální počet 1 1. f(x) = ln arcsin 1 + x 1 x. 1 x 1 a x 1 0. f(x) = (cos x) cosh x + 3x. x 0 je derivace funkce f(x) v bodě x0.

Diferenciální počet - II. část (Taylorův polynom, L Hospitalovo pravidlo, extrémy

. 1 x. Najděte rovnice tečen k hyperbole 7x 2 2y 2 = 14, které jsou kolmé k přímce 2x+4y 3 = 0. 2x y 1 = 0 nebo 2x y + 1 = 0.

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Systematizace a prohloubení učiva matematiky. Učebna s dataprojektorem, PC, grafický program, tabulkový procesor. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

MATEMATIKA II - vybrané úlohy ze zkoušek (2015)

Seminární práce z matematiky

MATEMATIKA. Příklady pro 1. ročník bakalářského studia. II. část Diferenciální počet. II.1. Posloupnosti reálných čísel

{ } Ox ( 0) 4.2. Konvexnost, konkávnost, inflexe. Definice Obr. 52. Poznámka. nad tečnou

Matematická analýza 1, příklady na procvičení (Josef Tkadlec, )

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Označení derivace čárkami, resp. římskými číslicemi, volíme při nižším řádu derivace, jinak užíváme horní index v závorce f (5), f (6),... x c g (x).

Maturitní okruhy z matematiky - školní rok 2007/2008

Je založen na pojmu derivace funkce a její užití. Z předchozího studia je třeba si zopakovat a orientovat se v pojmech: funkce, D(f), g 2 : y =

Matematika I. dvouletý volitelný předmět

Zimní semestr akademického roku 2014/ prosince 2014

Matematika II, úroveň A ukázkový test č. 1 (2018) 1. a) Napište postačující podmínku pro diferencovatelnost funkce n-proměnných v otevřené

LOKÁLNÍ EXTRÉMY. LOKÁLNÍ EXTRÉMY (maximum a minimum funkce)

1. Písemka skupina A1..

ÚSTAV MATEMATIKY A DESKRIPTIVNÍ GEOMETRIE. Matematika I/2 BA07. Cvičení, zimní semestr

NMAF 051, ZS Zkoušková písemná práce 4. února 2009

Matematika II, úroveň A ukázkový test č. 1 (2017) 1. a) Napište postačující podmínku pro diferencovatelnost funkce n-proměnných v otevřené

Vypracoval: Mgr. Lukáš Bičík TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY

Matematika II, úroveň A ukázkový test č. 1 (2016) 1. a) Napište postačující podmínku pro diferencovatelnost funkce n-proměnných v otevřené

Mgr. Ladislav Zemánek Maturitní okruhy Matematika Obor reálných čísel

Diferenciální počet funkce jedné proměnné 1

VIDEOSBÍRKA DERIVACE

FUNKCE, ZÁKLADNÍ POJMY

Zlín, 23. října 2011

NMAF 051, ZS Zkoušková písemná práce 17. února ( sin (π 2 arctann) lim + 3. n 2. π 2arctan n. = lim + 3.

Příklad 1. Řešení 1a Máme určit obsah rovinné plochy ohraničené křivkami: ŘEŠENÉ PŘÍKLADY Z M1A ČÁST 14. a) =0, = 1, = b) =4, =0

METODICKÝ NÁVOD MODULU

ÚSTAV MATEMATIKY A DESKRIPTIVNÍ GEOMETRIE. Matematika AA01. Cvičení, zimní semestr DOMÁCÍ ÚLOHY. Jan Šafařík

Matematika II. (LS 2009) FS VŠB-TU Ostrava. Bud te. A = a + 1 2, B = 1. b + 1. y = x 2 + Bx 3A. a osou x.

Aplikace derivace ( )

Mocninná funkce: Příklad 1

FUNKCE, ZÁKLADNÍ POJMY

Maturitní nácvik 2008/09

Bakalářská matematika I

6. URČITÝ INTEGRÁL Výpočet určitého integrálu Úlohy k samostatnému řešení... 68

Maturitní témata z matematiky

Požadavky ke zkoušce. Ukázková písemka

Derivace funkce. existuje limita lim 0 ) xx xx0. Jestliže tato limita neexistuje nebo pokud funkce ff

Derivace funkce. Obsah. Aplikovaná matematika I. Isaac Newton. Mendelu Brno. 2 Derivace a její geometrický význam. 3 Definice derivace

MATEMATIKA I Požadavky ke zkoušce pro 1. ročník, skupina A 2017/18

VIDEOSBÍRKA DERIVACE

Posloupnosti a řady. 28. listopadu 2015

PRŮBĚH FUNKCE JEDNÉ REÁLNÉ PROMĚNNÉ

Tematický plán Obor: Informační technologie. Vyučující: Ing. Joanna Paździorová

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Užití derivací. x, x a, b : x x f x f x MATA P12. Funkce rostoucí a klesající: Definice rostoucí a klesající funkce

Funkce. b) D =N a H je množina všech kladných celých čísel,

ÚSTAV MATEMATIKY A DESKRIPTIVNÍ GEOMETRIE. Matematika 0A1. Cvičení, zimní semestr. Samostatné výstupy. Jan Šafařík

30. listopadu Derivace. VŠB-TU Ostrava. Dostupné: s1a64/cd/index.htm.

CZ 1.07/1.1.32/

Učební plán 4. letého studia předmětu matematiky. Učební plán 6. letého studia předmětu matematiky

ÚSTAV MATEMATIKY A DESKRIPTIVNÍ GEOMETRIE. Matematika BA01. Cvičení, zimní semestr DOMÁCÍ ÚLOHY. Jan Šafařík

MATEMATIKA I. Požadavky ke zkoušce pro skupinu C 1. ročník 2014/15. I. Základy, lineární algebra a analytická geometrie

Planimetrie 2. část, Funkce, Goniometrie. PC a dataprojektor, učebnice. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora. Průřezová témata Poznámky

Řešíme tedy soustavu dvou rovnic o dvou neznámých. 2a + b = 3, 6a + b = 27,

B) výchovné a vzdělávací strategie jsou totožné se strategiemi vyučovacího předmětu Matematika.

Úvodní informace. 17. února 2018

7. Funkce jedné reálné proměnné, základní pojmy

Matematika I pracovní listy

Gymnázium Jana Blahoslava, Ivančice, Lány 2. Školní vzdělávací program. Příloha č.1. Volitelné předměty

II. Zakresli množinu bodů, ze kterých vidíme úsečku délky 3 cm v zorném úhlu větším než 30 0 a menším než 60 0.

Příklady na konvexnost a inflexní body. Funkce f (x) = x 3 9x. Derivace jsou f (x) = 3x 2 9 a f (x) = 6x. Funkce f je konvexní na intervalu (0, )

Univerzita Karlova v Praze Pedagogická fakulta

. (x + 1) 2 rostoucí v intervalech (, 1) a. ) a ( 2, + ) ; rostoucí v intervalu ( 7, 2) ; rostoucí v intervalu,

Matematika vzorce. Ing. Petr Šídlo. verze

MATURITNÍ OTÁZKY Z MATEMATIKY PRO ŠKOLNÍ ROK 2010/2011

MATEMATIKA I. Diferenciální počet funkcí jedné proměnné

Maturitní otázky z předmětu MATEMATIKA

Integrální počet funkcí jedné proměnné

Soubor příkladů z Matematické analýzy 1 (M1100) 1

Výsledky Př.1. Určete intervaly monotónnosti a lokální extrémy funkce a) ( ) ( ) ( ) Stacionární body:

Matematická analýza III.

Derivace funkce. Přednáška MATEMATIKA č Jiří Neubauer

Katedra aplikované matematiky, VŠB TU Ostrava.

Obsah. Derivace funkce. Petr Hasil. L Hospitalovo pravidlo. Konvexnost, konkávnost a inflexní body Asymptoty

Základy matematické analýzy (BI-ZMA)

Matematika I (KX001) Užití derivace v geometrii, ve fyzice 3. října f (x 0 ) (x x 0) Je-li f (x 0 ) = 0, tečna: x = 3, normála: y = 0

Transkript:

. DIFERENCIÁLNÍ A INTEGRÁLNÍ POČET Dovednosti: Chápat pojem limita funkce v bodě a ovládat výpočet jednoduchých limit.. Na základě daného grafu funkce umět odhadnout limity v nevlastních bodech a nevlastní limity v bodech, v nichž funkce není definována.. Znát zpaměti derivace elementárních funkcí a vzorce pro derivaci součtu, rozdílu, součinu a podílu dvou funkcí.. Umět derivovat jednodušší složené funkce.. Chápat základní geometrickou a fyzikální interpretaci derivace. 6. Umět určit intervaly monotónnosti a lokální etrémy funkce. 7. Umět vyšetřit průběh jednodušších algebraických funkcí s využitím následujících charakteristik: a) definiční obor b) sudá, popř. lichá funkce c) průsečíky s osami d) lokální etrémy a intervaly monotónnosti e) limity v nevlastních bodech f) obor hodnot g) graf 8. Umět řešit jednoduché slovní úlohy, ve kterých se požaduje nalezení etrému funkce. Úlohy :. Derivujte a upravte: a) y = ( + )( + ) [y = + 8 + + b) y = + [y = + c) y = ( ) [y = (7 0 + d) y = e) y =. + [y = [y = ( + )

f) y = 9 + 9 6 [y = ( + 9) g) y = ( ) [y = h) y = sin [y = 6 cos sin ch) y = [y = + cos + cos cos i) y = [y = sin sin cos j) y = [y = - sin sin k) y = - cos cos sin [y = sin 6ln ( ) l) y = ln ( ) [y = m) y = ln sin [y = cotg n) y = ln tg [y = sin o) y = ln ( + + ) + + [ y = = ( + + + ) + + + π p) y = ln tg + r) y = e + y = = π sin + [y = e + cos. (9 -) s) y = ( -). e [y = e.( - ) sin sin t) y = e. cos [y = e (cos sin). Napište rovnici tečny ke grafům funkcí v bodě T: a) f: y = + + T [-; y τ [t: y = - b) f: y = + T [-; y τ [t: y = + c) f: y = + 8 T [-; y τ [t: y = -6 d) f: y = + y = T [; y τ pro y τ = [t: y = - + π e) f: y = sin ) T [ ; y τ [t: y = π ) T [ ; y τ [t: y= ( ) + π 8 ) T [ 0; y τ [t: y =

f) f: y = T [-; y τ [t: y = - g) f: y = + T [ ; y τ [t: y = h) f: y = - + T [ τ τ Ve kterém bodě grafu má tečna směrnici a) T [ ; b) T [ ; c) 7 T [ ( + ); 8 ch) f: y = T [ ; y τ [t: y = + + i) f: y = ln T [ ; y τ [t: y = +. Určete. a. derivaci funkce: y a) y = ( ) 6 [y = ( ) ; = 0( ) ( + ) ( ) ( ) ; y = + + b) y = y = + c) y = cos [y = -sin 6; y = 8cos6 d) y = sin [y = cos ; y = - sin. Určete intervaly monotónnosti funkcí + lokální etrémy: a) y = - b) y = c) y = e [ ( ;, ; ) ; - ; ; M(f): = - [ ( ), ( ; ), ( ; ) ; m(f): = ; ; body nespojitosti = ± [ ( ; 0 ; 0 ; ); M(f): = 0 d) y = + sin [ v R e) y = [ ( ; 0, ; ) ; 0 ; ; M(f): = ; m(f): = 0 π π π π π π π π π π f) y = sin, ; [ ;, ; ; ; ;M(f): = m(f): = - ln g) y = [ ( 0; e ; e ; );M(f): = e h) y = [ ( ;0, 0; ; ; ; ; ; ; );m(f): = ; M(f): =. Určete intervaly konvenosti a konkávnosti funkce a inflení body: a) y = [ KONKÁV. ( ; ;KONVEX. ; ) ; IB = b) y = - + 6 + [ KONVEX. ( ; ;KONKÁV. ; ) ; IB =

+ c) y = [KONKÁV. ( ;) ; KONVEX. ( ; ); = bod nespoj. π π π d) y = tg na ; [KONKÁV. ; 0 ;KONVEX. 0; π ); IB = 0 e) y = [KONVEX. ( ;) ; ( ; ) KONKÁV. ( ; ); =; =- body nespoj. ( ) ln f) y = [KONKÁV. ( 0 ;e e ; KONVEX. e e; ); IB = e e g) y = e [ KONVEX. v R 6. Vypočítejte integrály: a) ( + ) d b) ( ) d c) d + č) ( ) d d) d ď) ( )( 6 7) d e) ( )d + ( ) d + d + + 6 f) d g) h) d ch) i) d j) d + + 6 + 6 + + 0. 7 8 6 + 6 6 6. 7 + + [ + ln

+ ( + ) d k) d l) d m). n) d o) ( + sin ) d + + + + ln 0 7. 0 7 + os cos 0 0 0 e + 0 0 e 0ln + ln0 sin os [ cos cos sin [ sin cos cos + sin [ os cos cos [ tg cot g cot g p) + + e + d ln + e + sin ln r) d ř) ( ) d s) d š) d t) d ť) d cos sin sin sin sin cos cos sin sin sin. cos u) tg d v) d ) d y) d z) d [ [ [ sin [ cos ot g [ tg cot g [ tg 7. Vypočítejte, použijte metodu per partes: a) e d [ e ( ) c +

b) e d c) cos d ( ) e [ sin os [ sin ( ) cos d) sin d e) ln d ln f) ln d g) ln d h) e cos d ch) e 9 ( ln ) ln ( sin os ) cos d [ sin + 6cos 6sin sin cos + 6sin + 6cos i) ( ) d [( ) 8. Vypočítejte, použijte substituční metodu: + a) ( ) d b) 8 ( + ) d c) ( + ) d + d) d e) + d f) d + 0 g) d + h) ( sin 7) d ch) 6 ( + ) 6 9 6 ( + ) ( ) + ( + ) ln 6 + ( ) ( + 0) ( ) sin + 7 cos + π e 7 cos ( ) π sin cos + d i) e 7 d 6

j) e + e d k) e d ( + e ) l) d m) ( + )d ( + ) + ( ) n) d + e [ ln + 9. Vypočítejte určité integrály: 0 a) ( ) d b) ( + ) d d c) ( ) 0 d) ( + ) d 8 e) d f) ( + )d g) d + h) ( e ) d ch) 0 0 π cos d i) ( sin os ) d π e j) d [ 6 60 [ 8 9 [ e [ [ [ 7

0. Určete obsah rovinného obrazce omezeného grafem funkce f a osou : a) f : y = - + b) f : y = sin +, 0; π c) f : y =, 0; d) f : y =, 0; e) f : y = ln, ; e f) f : y = - - g) f: y = - + h) f : y =, ; ch) f : y = cos, 9 π + [ 6 e = 0,7 [ [ [, S = [ ln 0 =, π π ; [. Určete obsah rovinného obrazce omezeného grafy funkcí f a g. Proveďte náčrty. a) f : y = ; g : y = + b) f : y = ; g : y = 6 c) f : y = - + ; g : y = + 9 6 Ś = 0 d) f : y = + ; g : y = - + [ e) f : y = ; g : y + = 0 9 f) f : y = + ; g : y 6 = 0 g) f : y = ( +) ; g : y = Ś = h) f: y = ; g : y =. Vypočtěte objem tělesa, které vznikne rotací útvaru ohraničeného grafy funkcí f a g kolem osy. Proveďte náčrty. a) f : y = ; g : y = 6 V = π b) f : y = π ; g : y = - + V = 8

c) f : y = ; 0; d) f : y = - ; ; e) f : y = + ; 0; f) f : + y = g) f : y = ; 0; V [ V = π 9 = π [ V = 76π h) f : y = + ; = -, =, y = 0 kolem osy i) f : y = sin ; 0; π 6 V = π 7 V = π π V = V = π. Parabola y = p a osa omezují v intervalu 0; rovinný obrazec, jehož rotací kolem osy vznikne rotační těleso.určete hodnotu parametru p R tak, aby objem tohoto tělesa byl 0. p = π. Dráhu s, kterou urazí hmotný bod v době od t do t určeme podle vzorce s= ( t) t t v dt, kde v ( t ) je funkce vyjadřující závislost rychlosti na čase. Vypočtěte dráhu, jestliže v ( ) a = m/s, b = m/s, t = s, t = s. t =at+b, [ s = 0m 9